比看上去更有意思作文【精】

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的比看上去更有意思作文，希望對大家有所幫助。

比看上去更有意思作文1

　　不同的人們有不同的喜好，我也有一個喜好——在樹洞里抓鍬甲。在這個過程中還發現了它值得學習的品質。

　　讀到這，你應該產生了兩個問題，首先鍬甲是什么？其次我為什么要寫它呢？

　　讓我先解答第一個問題，鍬甲是一種很大的甲蟲，屬于昆蟲綱里鞘翅目的鍬甲科，差不多有人的兩根手指那么大。

　　再解答第二個問題，我為什么要寫鍬甲呢？這還要從頭說起。有一天，我聽說我的同學小區里有個樹洞，天天有扁鍬甲出沒，我就屁顛兒屁顛兒地跑了過去。路上還在想，鍬甲都看著笨笨的，應該很好抓吧！

　　轉眼間到那里，我一眼就看到了它，正在吸食著汁液，我想起大多數甲蟲受驚后都會假死掉地，于是就在它旁邊拍了拍手，想來個手到擒來。然而事實證明我想多了，它依然穩如泰山，紋絲不動。

　　一計不成又生一計，我折了一根樹枝，用力捅了捅它的后背，結果它還是在吸食，想不到它是一只“吃貨”！我看到它很貪吃，就又用樹枝在它的大顎前晃來晃去，想引誘它夾住樹枝，好把他“釣”上來，結果舉了半天，他卻無動于衷。

　　惱羞成怒的我只好使用蠻力了，我一手抓住了它的兩個大顎，另一只手戳它的屁股，結果別看這蟲子小，力氣卻很大！任我怎樣推拉拽頂它依舊不動如山。哎！身材大了幾倍的我竟然還不如一只鍬甲，只好心懷沮喪地走了。

　　時間轉眼到了下午，我仍然惦記著那只鍬甲，忍不住又去看了一眼，看到它已經吃完了樹液，正在旁邊飯后蹲呢！我嘗試著摸了一下它的背，它竟然動了一下，難道有戲？于是我就這樣連戳帶趕地把它引到了盒子里。沒想到吃完飯的它沒了動力，竟這么隨和，任我擺布！

　　看來無論在哪里都會有貪吃的生物，鳥綱中有鴨子，天天都在找水草吃；哺乳動物中有豬，一身肥膘都是靠實力吃出來的；昆蟲界也有鍬甲，沒想到看起來人畜無害的.它為了吃竟能這么頑強。

　　這只鍬甲也教會了我做事要專心的道理。當然作為一個“吃飯專家”的我，就不用和鍬甲學習吃飯了，但在別的方方面面，我都可以用到鍬甲這股子不服輸的勁兒。

比看上去更有意思作文2

　　這天傍晚，閑來無事，不如去古鎮看看。

　　剛步入古鎮，房屋精致，河流蜿蜒，環境靜謐，心曠神怡。再往里走一些，古鎮逐漸熱鬧了起來，吆喝聲、叫賣聲層出不窮。幾縷炊煙慢慢升上天空，夕陽逐漸墜落在天邊，在厚厚的云層之中綻放出最后的光輝。河道兩邊的霓虹燈管漸漸亮了起來：綠得清翠，紅得艷麗，藍得深沉，將整個古鎮籠罩在華麗的氣氛之中。隨著夜色漸漸變深，一輪明月緩緩升上天空，好似晶瑩的玉盤，讓人新生愉悅。房子兩邊都掛起了燈籠，桶狀的輪廓中散發出絢麗的紅光，給江南古鎮活脫脫增添了一抹喜悅的氣氛。我俯視水中，水中倒映著房子上的、河岸邊的那些光鮮亮麗的霓虹。我不禁感覺江南古鎮的景色遠不止水墨畫一般優美靜謐，更有光彩絢麗的華美，這可比看上去有意思多了。

　　坐上游船，我推開船上的木窗向外望，盡管眼前還是那一片熱鬧愉悅的景象，但是游客的喧鬧聲和店鋪的吆喝聲仿佛消失了，取而代之的是一陣陣富有頻率的，清脆的“嘩啦，嘩啦”的劃水聲。身后的船夫頭上戴著一頂草帽，嘴里叼著一小撮柳枝，悠哉悠哉地哼著小曲，悠哉悠哉地劃著小船。小船晃晃悠悠緩緩前行，好像一切都慢了下來。直到船靠岸了，遠離了喧囂，慢慢下了船，我頓時感受到，慢下來也是一種魅力，一種特色，江南古鎮真是越來越有意思了。

　　信步拐入一條生僻的小巷，游客不是很多，我放慢腳步，欣賞著房屋的.美景。突然，我的目光被一戶人家所吸引。門前放著一盞昏黃的小燈，在石板路上映出淡淡的黃色光暈。一個老爺爺坐在門檻上制作熏香。只見他不斷把各種各樣的原材料研磨成粉，加油不斷攪拌直至成為一團香膏。隨著爺爺的手升起又落下，一陣陣清香從他的手下傳出，芬芳在周圍的空氣中彌散，也在我的身邊縈繞。我深吸一口氣，內心深處的那一點點隱晦的情緒也逐漸消逝，取而代之的是無比的愜意。很快，爺爺從圓團上摳下一個小球，放入熏爐。縷縷白霧從古銅色的熏爐中散發出來，漸漸飄上天空……

　　一個夜晚，一槳水聲，一個熏爐……在當今現代化的社會，還可以在古鎮里親眼見證江南古鎮不一樣的喧鬧，感受到慢生活的魅力，體會到香薰這一中國傳統文化，我不由得覺得江南古鎮，真的，比看上去更有意思。

比看上去更有意思作文3

　　剛接觸物理課時，老師一進教室就拿了很多小玩意，看上去很有意思。

　　老師走下講臺，手上拿著一個像錘子的玻璃外形，里面有黑紫的碘，這里面是封閉的，我不明白那怎么做實驗，頭上冒出了許多問號。隨后老師打開一個短視頻，這不就是錘子嗎？我瞪大眼睛，直勾勾的看著，只見他把錘子放進熱水里，錘子里的黑紫的碘就像被喚醒了靈魂，迅速充滿整個錘子變成淡紫色。哇！我感嘆道，這么神奇。最后又變成固態的碘在玻璃壁上。原來是固態的碘吸熱變成了氣態的`碘，這就是固變氣稱為升華。看到這，我對物理更加好奇和有意思。

　　這次的課更有意思，讓我明白了，冬天的雪人為什么會變小，窗戶上的冰花。老師舉了很多例子，讓我們明白凝華和升華。

　　燈是最常見的物品，可他為什么用久了會變黑呢？這個問題我從未想過。各種奇特的回答從腦中浮現。落了灰，不就黑了嗎？可能是燈芯不好了。對于老師的回答是：燈中的燈芯從固態變成了氣態，然后又有氣態變為固態，我大腦迅速想著這場景，看來物理還需要理解。我又想到了老師講的融化，晶體和非晶體，記得最熟的就是他們之間的比較，把酒精放到燒杯下方，讓水受熱均勻，加入試管里的晶體，放入溫度計，還要計時，每過一分鐘記一次。可以看見試管里的競起已經開始融化了，有水還有一些塊兒，這就叫固液共存，隨著不斷吸熱，晶體完全融化成了水，但溫度一直保持不變，這就是熔點。

　　我明白了，融化就是通過吸收熱量從固態變為液態的過程。這讓我更加了解了大自然中的現象，了解到了物態變化，豐富了我的知識，也讓我不斷有了更加想知道更多的興趣。

　　我想這比看上去更有意思，更能讓我理解。

比看上去更有意思作文4

　　到了家鄉，父親的習慣是吃一碗地道的河粉，他笑言：“吃河粉是頂有意思的一件事。”

　　家鄉近海，河粉上也是“入鄉隨俗"，總是有蝦棗、魚丸包裹在細膩而柔長的河粉中，像寶貝一樣珍藏起來。清湯融在河粉中，又似白銀盤有一青螺，就淀在哪兒。父親在店中靜靜地等著，右手的食指在木制的桌上不時彈起，恰如“閑敲棋子落燈花”。很難想象，在這樣一間平凡的灰壁小店中，恬淡的心境歸屬一碗僅有五元的河粉。

　　兩碗熱騰騰的河粉上桌，縹渺的水汽彌漫在碗沿，給予了些田園的詩意。父親端起筷子，卷起面條就吃。我終于忍不住問父親：“為什么不去另一條街上的大酒店，而來這樣偏僻的地方？”父親依舊在吃著，又談吐不清：“有家鄉的味道。”

　　我仍是疑惑，但也隨著父親吃了起來。蝦棗是新鮮的，也是多汁的，一口下去，來自海洋深處吸引人類的甜香，充塞在口腔中；河粉是柔軟的，也是有韌性的，輕輕咬下，更有清新的面香，彌留在腸胃里。我還知道，兩者恰是家鄉的特產。

　　一碗河粉的滋味是富麗堂皇的大酒店供應不了的，來自家鄉的原始的期盼，應也在舌間回味吧。

　　父親舉起大碗，連湯渣也沒留下。輕輕放下這個曾令他魂牽夢繞的碗，安坐在桌邊，每次吃河粉，父親總要給我講講故事，父親定義的故事真的是故事，帶著時代的痕跡，還有屬于他兒時的童趣。

　　他說起小時候的屋檐，層層疊疊，紫紅色又有淡白的條紋；他用手圈出小時候的耕地，也是層層疊疊，深黑色上有稚嫩的綠芽；他還常常在向我描摹小時候蒼茫的.海，有層層疊疊的浪花，深藍色擁抱著金黃沙灘。

　　父親不到二十歲離家，背井多年，受過委屈，熬過苦澀，曾經和著眼淚吃這一碗河粉，然后放下筷子，從頭再來。爸爸說，再難的歲月想到還有一碗河粉等著自己，就瞬間有了動力，生活也就不那么苦了。那些不眠之夜，那些淋漓之汗，都為了在這車水馬龍中換取一席之地。還好，有這一碗河粉，讓一切有意思，有盼頭。

　　我輕輕舀起一勺湯汁，鮮美的滋味包裹著舌頭，似擁抱，如慰藉，閉上眼睛，想起屬于父親的流金歲月，小的時候聽那些故事，覺得父親就是英雄，他的經歷帶著探險的味道，那么有意思。而如今，他輕描淡寫，但我卻知道，奮斗從來不易，最有意思的是永不言棄的過程，這便是父親教給我的全部。

比看上去更有意思作文5

　　文學照耀古今中外，文學綻放文明之花，文學是多少人心靈的歸宿，文學是多少人瀝血的謳歌。我知道，文學比看上去更有意思。

　　在很小的時候，爸爸會在晚上臨睡前為我講睡前故事。他講安徒生童話，講上下五千年，在我心中撒下種子，為我敲開一扇大門——那是名為“文學”的夢幻世界。

　　小學時，我漸漸明白“文學”不只是一個故事，他有更深層的含義，隨著一天天成長，我的書架上的書也隨之增加，我向往長襪子皮皮的自由，也會因菲莉外婆的逝世而哭泣，我觀唐朝百年盛世，起承轉合令人嘆息，也有人告訴我：山的那邊，是波浪浩瀚大海。

　　但是，真正使我深有感觸的，是妥斯陀耶夫斯基的《罪與罰》，他筆下哄熱的'酒館，狹窄的樓梯，腐臭的綠池和雜亂如麻的內心使我震撼以及產生諸多疑問。“罪與罰”，是反義語嗎？當主人公犯下罪行，什么又是罰呢？是莫大的恐懼？心中的懺悔？還是他不受控制神經質的站在兇殺地門前回味心里的暴虐？心中的苦難才是真正的罰，人只有面對不堪的自我，才會獲得真正的救贖。

　　從那之后，我學會在閱讀時思考，領略文學之美。《浮士德》是歌德苦苦追尋六十年與浮士德的合聲，《安娜，卡列尼娜》是托爾斯泰與安娜共同的舞步，《呼嘯山莊》是艾米莉勃朗特與希思克利夫內心的自白，我開始思考作者創作這些文學作品的用意，開始結合作者經歷和時代背景去閱賞每一部文學，我逐漸對每一篇文章擁有自己的見解、自己的觀點，我在文學的天空遨游。我知道，文學比看上去更有意思。

　　文學是指引我道路的北辰。《菜根譚》里一句話：“勢力紛華，不近者為潔”，淡泊，遵從初心的指引，方能成就自我。魯迅說“無窮的遠方，無數的人們，都與我有關。”他教會我承擔自己的責任。“永遠不要以為我們可以逃避，我們每一步都決定著最后的結局，我們的腳正走向我們自己選定的終點。”《不朽》，告訴我成就自我的秘訣：一以貫之的行動，不得懈怠的人生。

　　文學展文明的韌性，文學顯時代的高度。相信我，文學比看上去更有意思。

比看上去更有意思作文6

　　“呀，餓，山，是……”看！小布丁正在數螃蟹腿呢！想不到吧，他說的是一，二，三，四……布丁是我的表弟，他的名字聽起來就很有趣，至于他為什么叫布丁呢，這得從他的哥哥果凍說起。

　　從小我就把果凍當塊寶，因為啊，他是一個名副其實的帥弟弟，直到一九年的初秋，布丁降臨到這個世界上，他幾個月的時候，臉上看著黑紅黑紅的，還是個腫泡眼。那會我就在想，怎么沒有遺傳他哥哥的顏值呢？可以竟是親親的表弟，也難免會覺得很可愛。直到今年國慶，我去西安時，與他朝夕相處的幾天里，仿佛對布丁發現了什么新大陸一般。

　　“姐姐你終于來啦”隨著果凍的迎接，我看到了乖乖跟在哥哥身后的小布丁，他抱著一個藍色的小皮球，沖我笑著，笑的那么甜，那么可愛。這時的他，已經不是之前印象中那樣，而是奶白奶白的皮膚，一雙水汪汪的大眼睛，走起路來笨笨的'，搖搖晃晃，就像馬上要摔倒一樣，但是又那么可愛。

　　吃午飯時，他迫不及待的對姨夫伸出手要抱抱，姨夫抱起他放在兒童椅上，他還不會用筷子，就用他胖嘟嘟的小手抓著自己碗里的飯送進嘴里，有時候送偏了，他會很著急的再次嘗試。

　　一天中午，布丁躺在床上喝奶準備睡覺，我偷偷潛入他的房間，爬在床邊看著他，他咕嚕咕嚕的一口一口喝著奶，我用手捏握他的臉，棉花糖般的觸感，我又抓起他的小手左看看右看看，放在鼻子跟前聞一聞，細膩的皮膚中每個毛孔都散發著奶香味。小姨過來哄他睡覺了，我也回到房間睡午覺，腦海中依然浮現著他可愛的面孔，午覺剛睡醒的小布丁，揉揉自己的眼睛，撅著可愛的小嘴巴，不說話，望著一屋子人，看上去像是對自己甜甜的夢鄉意猶未盡。

　　布丁還是一個責任感強、有愛心的小朋友，很喜歡養小動物。他每天都積極的給小倉鼠喂食，直到把小倉鼠撐死了，哭了好幾天。最近又養了一只小花貓，抱著小貓看電機，陪小貓玩…可惜，美好的時光總是那么短暫轉眼，國慶結束，我也回到了寶雞，雖可以視頻聊天，但是摸不到他的臉總覺得心里有缺少點什么。

　　不過，小布丁，你真是比看上去有意思很多哦！

比看上去更有意思作文7

　　夕陽西下，山丘的另一側是艷紅的晚霞，似火一般光芒四射。伴隨著一陣嬉鬧的笑聲，我和小伙伴們背對著這幅美景，從山丘上走了下來，這一次非同尋常的經歷，讓我對這“平平無奇”的小山丘“刮目相看”——它比看上去更有意思！

　　遠遠望向這荒涼的小山丘，雙腿自動加上了一層陰暗的濾鏡，耳畔也響起了陣陣凄悠的BGM。心中對其沒有一絲欲望的波瀾，也一點不愿進入其中“探險”——這是過去的我每每來到外婆家，看到這座小山丘心中不覺產生出的抵觸。不知怎的，這小山丘在我眼中總是那么不值一提，毫無生機。

　　可“天有不測風云”，人心也時時難料。今天不知是怎么了，我的心同受驚而飛奔的駿馬似的，一下子躥到了小山丘中。一點兒也不含糊，興致勃勃地做好一切準備，拉著幾個好朋友就上去“闖蕩”去了——說是挖筍。

　　進入山丘，頃刻便感受到了習習的涼風，它好似一只溫和的大手，拂去了我心頭的躁動。沒走一會兒，就在頭頂發現了歡快游行的鳥兒，路邊還有潺潺溪水，隱約可見幾條小魚和幾只小蝌蚪。心中不覺生出一種“好像過去我總是錯怪這小山丘了，它似乎不那么壞，還挺有意思的嘛”的想法。

　　我們終于找到了一小片竹林，就我們幾個小孩子，也學著大人的模樣，急不可耐地開始了“作業”。不覺間，汗如雨下，但陣陣微風拂過，也帶走了不少燥熱……

　　就這么玩玩鬧鬧，累了就停下來說說笑笑，喝個水，還能享受鳥兒們的音樂會，我們都感覺自己過上了貴族般的`生活。

　　這小山丘沒意思？不不不，它還是有很多歡樂的。

　　快樂的時光總是很短暫，在我們的歡笑聲中，一個下午過去了，同外出勞作的農民一樣，在外嬉笑的孩子也該回家了。

　　歸家途中，見群鳥歸林，落葉滿地，更有身后晚霞的陪襯，我真的發覺在這之前，我真錯怪這小山丘了！

　　它比看上去更有意思！或許從外而見，它是凄涼的，毫無生機的，但一進入其內部，便會發現自己進入了另一個世界——一個溪水相隨、飛鳥相伴的世界，一個人與自然能夠充分融合的世界！

　　它比看上去有意思多了！

比看上去更有意思作文8

　　客房里飄來茶的香氣，那淡雅的幽香，將我從伏案苦讀的專注中喚醒，我的回憶和這沁人心脾的茶香一同蕩漾開來，與大姨一同制茶的情景躍然而出。茶樹的生命奇跡，茶人的匠心精神，深品一口，遠比看上去更有意思！

　　凌晨四點，山霧彌漫，輕紗似的水汽，籠罩著小山包。我，懷著好奇心，加入了采茶的隊伍。“沙沙沙”，像春蠶在咀嚼桑葉，采茶人嫻熟地采摘著兩葉一芽，我也跟著忙活起來。東方泛白，古老的茶樹迎風而立，黑黑注視著勤芳純樸的采茶人。

　　竹簍里的茶葉，漸漸高聳起來。汗水，混雜著露珠，濡濕了人的衣裳，順著臉頰滾下來，酸澀地刺痛了我的雙眼。經過幾小時的采摘，我的手臂麻木了，指甲更是火辣辣地疼。

　　九點，茶人們馬不停蹄地把茶葉送到廠里，晾青、搖青。大姨迎風而立，指揮若定。茶人們手握竹篩，韻律十足地搖動著，茶葉聽話地旋轉著，匯成一個圓弧型。我盤算著制茶的時間，問：“大姨，這一篩茶葉要搖幾下？”“五百！”大姨一改威嚴的神色，笑語盈盈地看著我。我摸了摸一碰就疼的指甲和被竹簍勒紅的`肩膀，吐吐舌頭，退縮了。社

　　之后，便是炒茶。雷厲風行的大姨，穆桂英掛帥般，親自上陣。看著姨那靈動活潑的雙手不停地在鍋中番少，又如庖丁解牛般自如、干練。我試著湊近些，鍋外熱氣騰騰，立馬把我逼回三尺遠。

　　我明白，別說是新手，就連大姨這樣的國家級制茶大師，也是百練成精，雙手早已磨出厚厚的老繭了。在150度的炒鍋中徒手炒茶，稍不留神就會被燙得滿手是泡。大姨專注于炒，用手揉搓，葉子卷縮起來。她加快了普少的速度。最終，這些重獲新生的茶葉，被送入了烘焙間。

　　走出制茶間，伴著四處彌漫的茶香，看著展示廳里琳瑯滿目的獎牌獎狀，這些都是時間的積累，辛勤汗水的積淀。我想起大姨挺直的腰板，迎風而立的颯爽英姿。

　　茶，有三次生命。第一次生命，來自大地，是大自然的土壤、陽光、雨露、云霧成就了它。茶，吸收了自然的精華，努力生長。第二次生命，來自茶人。經過采摘、做青、揉捻、干燥等工序。茶人的雙手成就了它，使它成為了真正意義上的茶。最后，茶幾經流轉，與水交融。翻滾、舒展、散發、沉浮，茶香從杯中溢出。這，是它生命的闈放，也是它生命中的高光時刻。

　　“小4，請吃茶啦。”大姨在召喚我了。武夷巖茶，巖骨花香。輕啜一口，香氣濃郁，回味厚醇，潤滑甘爽，手捧香茗的這一刻，看茶葉在杯中沉浮，領悟到茶的真諦，制茶的工藝，東人的匠心，不去感受永遠不懂它的美，這比看上去更有意思！

比看上去更有意思作文9

　　小時候，每次看到別人打羽毛球，我總會駐足觀賞：看著小小的白色“羽翼”隨著球拍的揮舞不停地“翻滾”，在天宇間劃出一道完美的弧線，然后落地，真心覺得挺有意思。嘴里跟父母直嚷著：“我也要玩，太有意思啦……”但苦于年齡太小，玩不起來，只好只是放棄。

　　漸漸地長大，父母見我“熱度”不減，便帶我來到一家羽毛球館，隨教練學習。那一天成了我的幸運日，我到現在還記得我興奮激動的樣子，教練笑瞇瞇地看著有點傻乎乎的我，用他那只大手抓起我稚嫩的'小手，握住球拍，告訴要用虎口對著拍柄的側面。又教我移動要用小碎步……一開始由于比較笨拙，老是技不如人，但好在我的“熱愛”鼓動著我，使我一步一步進步著，慢慢地動作也由生疏變得熟練起來，教練的目光也由開始的“恨鐵不成鋼”的無奈漸漸變得柔和、溫暖起來。

　　于是，我便踏上了實戰的舞臺，第一次實戰是和一個比我還小的學弟打。學弟早已等候多時，只見他率先發球，上來就是一個高遠球，我兩腳迅速向后滑動，抬起手朝著球快落下的地方一打，只聽“砰”的一聲，球被我成功地打回去。小弟弟奮力往前沖刺，前腳往前一蹬，手往前遞，行云流水般接住球，又向我這發來了。他也用吊球回應我，我還沒來得及反應過來，球就已經掉到地上了。教練一拍大腿“騰”地站起來：

　　“好球!”

　　這回輪到我發球了，我們都虎視眈眈地盯著對方，生怕球有什么閃失，“鑫宇，加油!再來一個好球!”我聽見同伴呼喊著，在為我加油、打氣。我把球放到我的肚子前面，等球自由降落，找準時機，把球拍用力一揮。球像一支離弦的箭似的發射出來。學弟見是個高遠球，便擺好架勢，找準球的落點，然后迅速移動至落腳點處，奮力擊打。球便向我這飛來了，那顆球時而像出膛的炮彈，時而像離弦的箭，時而像天外的流星，我預測這個球用力太大，應該會出界。回頭一看，不出所料，我得意地朝向對手，露出一個意味深長的笑容只見他瞪著眼，嘟著嘴，唬著臉，可逗啦!又輪到他發球了，只見他高高舉起球拍，做了個假動作，似乎很用力的樣子，結果呢?輕輕挑了一下，來了一個縮短，我見勢不妙，三步并成兩步，將球打了回去，他一緊張，拍子一斜，和羽毛球失之交臂，球落地了，就這樣我以大分領先，羸了他一局。

　　原來， 打球不僅是技藝的切磋,耐力的比拼,也是心態的較量,原來教練說的“用腦子打球”，是這么一回事!它教會了我，不管是打球，還是學習與生活，都要帶上我的“腦子”，真有意思!

比看上去更有意思作文10

　　茶山新雨后，空氣中翻涌著茶香因子，濃烈，卻又淡雅。

　　賈島有詩葉書傳野意，檐溜煮胡茶，白居易有詩室香羅藥氣，籠暖焙茶煙。年幼無知的我聽爺爺念詩，黃綠色的茶湯上面飄著淡淡的白霧，聞上去甜甜的，暖暖的，嚷著嘗一口。

　　爺爺沒勸阻，笑著倒了一小杯茶遞給我，歪著頭看我反應，我小心翼翼的吹了口氣，吹散了一點白霧，小口細嘬，苦味澀味一下在口腔中迸發開來，不同于聞起來的香甜，眉頭瞬間皺起，爺爺饒有興趣地看著我，我不死心的嘗了一口爺爺的茶，一樣的苦，轉頭丟下杯子，跑走，偏丟下一句“有點意思。”

　　長大后，一次偶然的機會，一個茶園主邀請爺爺去參觀，爺爺說一定要帶上我。

　　雨后茶山泛著甜香，和著一點土腥味，別有一番韻味，翠綠色茶樹做成梯田的造型，幾位茶農頭戴深黃色竹編帽，穿梭在田野里，嫩綠的新芽被一雙雙大手采進籮筐里，陽光灑在他們身上，金色的光虛化了人影。

　　我們跟著向導，走在小道上，一路聽她介紹，爺爺碰到個志同道合的人，自然和她一路有說有笑，近兩年茶葉價格比往年高，本以為茶園主也是這個意思，沒想到向導和我們說：

　　“茶主是個很喜歡喝茶的人，不過總找不著合自己心意的.茶，近兩年研究了不少資料才決定轉行開了這塊地，他說，幾千年前傳下來的習慣可不能被金錢利益所害……”

　　爺爺贊許似的點了點頭，我回過頭再望向梯田，后知后覺的明白了為什么有些人那么愛茶，不僅是茶本身好喝，也是茶千古流傳下的文化韻味，是茶給人都帶來的舒心，是茶留給人們交流古今的獨特方式，也是一代又一代人用自己汗水換來的甘甜。

　　我和同被邀請的幾人一起去體驗了茶葉的制作過程，一份好茶要經過千錘百煉，最后用好水沖泡，被識味人欣賞，才算是把它這一輩子的閃耀都展露出來。

　　我坐在茶臺前，手捧建盞，小口細啜，竟多出了一份甜，與其味相同，爺爺同我品后，連口稱贊，好山，好水，好人，養一方好茶。

　　入口微苦，回甘，不言之意盡融在一杯小小茶湯里，這茶，比看上去更有意思。

比看上去更有意思作文11

　　月亮爬上柳梢頭的時候，街南河邊的一張長條凳上，坐著一對情侶，女的手上拿著一把團扇，斜靠在小伙子身上，小伙子左手持著一把折扇，他們在呢喃細語……

　　街上張燈結彩，和滿天的星光相輝映，恍如仙境一般。星光里，人影綽綽，暗香浮動。忽見一位官人模樣的少年牽著一匹大馬，緩步而來。與一輛華美的香車擦肩而過時，這少年似乎聽到了香車里銀鈴般的笑聲，忍不住轉頭看向香車，一個姑娘的臉迅速藏到了急急放下的車簾后面。轉眼間，這香車就在燈火闌珊處消失了，小伙子似乎有些悵然……

　　午后的天氣格外晴朗，密州的百姓都趕到了城外的岡上，看太守蘇子左牽黃右擒蒼，帶著上千人狩獵。蘇子身跨駿馬，峨冠博帶，長髯飄飄，滿面紅光，左手張弓，右手搭箭，瞄向前方一只驚惶奔逃的老虎……

　　黃花開得正盛的一個黃昏，五柳先生漫步到園子里。菊花色彩繽紛姿態萬種，芳香四溢格外可人。秋意雖深，而黃花粲然；家境固貧，而閑情橫逸！五柳先生忍不住俯下身子摘了幾朵黃花，他想在屋子里也能看到這可人的她。就在他慢慢起身的`時候，他見到了南面遠處的一帶青山，隱隱約約，似乎正在隱去……

　　朔胡的冬天比南方來得更早，八月“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”雪景雖然美麗，但是寒冷異常！即使穿上狐裘蓋上厚的被子也還是覺得不暖和。營門外的紅旗也被凍住了，任憑大風怎么撕扯，它就是一動不動！將士們穿的鎧甲冰冷刺骨，抓角弓的手一會就凍僵麻木了！……

　　我沉浸在古詩意境的暢想中，一會兒來到晉朝，一會兒又出現在宋朝；一會兒去游玩元夕的鬧市，一會兒又奔赴八月天山的前線；有時我是多情的文士，有時我是報效朝廷的將士……我覺得，這無盡的遐思比單看這些詩的文字更有意思！

比看上去更有意思作文12

　　戲臺上的是個老生。

　　他身量矮小，寬袍大袖，眼下兩抹浮紅，雙頰透白，一雙細眉高高昂起，向兩側飛揚起來。我恍惚間只見得他雙手作揖，大刀闊斧地敞開原本緊拘著的長袖，唱道：

　　“老將軍說了——不服話，從今以后，還需退讓與他。”

　　這一聲洪鐘般的，曳著余音的唱腔，炸開在我的耳畔，仿若穿云裂石。緊接著，卻無人再應了。

　　嘿！有意思！

　　我掠過斑駁的瓦墻，落了漆的屋頂，戲班子里吱呀搖晃的紅木椅，將視線落在臺上精瘦的老人——他眉毛蹙著，惶恐地抓緊了雙手，他面向觀眾稀疏的一面去，又擰過頭，露出一個酸澀的笑容。

　　竟是無人與他對唱了。

　　我把那一句“有意思”從舌尖滾到舌根，又沉默地咽了回去。我那原來安靜的祖母輕輕地嘆息了一聲，我隨著她的目光轉到空空如也的戲班子里，又望見臺下零星坐落的幾個老者。

　　然而仿佛是一剎那的事情，有人站起來，姿態從容地抬起手：“老先生說的.哪里話，廉頗自當——負荊請罪。”

　　陽光從門縫陽光從門縫間稀稀疏疏地落進來，照亮了滿室寂靜，虛虛地攏在那個銹銹斑斑的鐵質燈上，好像一個溫暖的小太陽，使臺上孤立的老人眼中，又一次點亮了熱情。

　　嘿！真有意思。

　　我幾乎是懷著笑意和崇敬在心中默想了。

　　“有生之年責當年，寸土豈能屬他人？”

　　我無意去探究這個破敗的戲班子，和這一群罕少卻熱愛京劇國粹的老人。我再一次去仔細看的時候，才曉得那一份熱愛已充溢到無可再添的地步，這比看上去更有意思啊！

　　窗外的雨停了，天際浮起暮色，仿若是一團火燒云。

比看上去更有意思作文13

　　輕拈葉片一角，一握一折，潤濕的糯米滑入折角，紅色的絲線在指縫間飛舞……我看到媽媽包粽子時行云流水的動作，心里感嘆道：“看上去真有意思！”

　　我搬過凳子來湊到媽媽身邊，想跟媽媽學包粽子。媽媽爽快地答應了。我拿起一片粽葉上下打量，淡黃色的葉片透著一絲韌性，檢查上面沒有漏洞后，我便有樣學樣像媽媽一樣拈起一角翻轉過來，做成一個圓錐形的容器。之后我把浸泡好的糯米塞到粽葉中，白胖的糯米調皮地鉆進我的指縫里，我便不時把手伸進盛放糯米的水盆涮一涮，媽媽看了忍俊不禁。

　　將粽葉合攏在一起后，我勾起一根紅線在上面纏繞。媽媽在一旁小聲提醒：“不要纏得太松哦！那樣米會見縫逃跑哦！”我小心翼翼地將線繞了一圈又一圈，最后打上了一個圓滿的結。我的心頓時被這小小的成就感占據了，把粽子舉過頭頂宣布：“這是我人生中包的第一個粽子！”

　　我的興致愈發高漲，又開始埋頭包粽子。這時媽媽開始給我講起了故事：“傳說中楚國大臣屈原輔佐楚懷王把國家治理得井井有條。可后來貴族里有小人嫉恨屈原，在楚懷王面前污蔑誹謗屈原，誰知楚懷王真的聽信讒言放逐了他。屈原含悲憤投入汨羅江中，以死明志。百姓們得知后都很傷心，趕快劃船尋找屈原的尸體，這就演變成了賽龍舟的`習俗。百姓們為了不讓魚蝦吃掉屈原的尸體，便把飯團包上葉子系上絲線投到江里喂飽魚蝦，這就演變成了包粽子的習俗。”哦！這小小的粽子寄托著我們對屈原的緬懷呢！。我們現在都是在延續以前的傳統，想到這里我覺得手中的分量更重了。

　　在不斷地練習后，我的動作已經可以像媽媽一樣連貫嫻熟了，媽媽笑著說：“我妞太厲害了！以后端午包粽子，妞妞承包了哈！”漸漸地，盆里包好的粽子堆得像小山一樣，我不禁感嘆：“包粽子真是太有意思了！”

　　晚上一家人環坐在桌旁，媽媽在云蒸霧繞中端出一鍋小粽子，自然的清香流溢在整個房間中，節日的氛圍頓時濃了起來。媽媽在我手腕上系上彩色的線圈，全家人舉起杯子互相祝福，歡聲笑語點亮了四面風。

　　中華傳統節日源遠流長，那些刻在中國人骨子里的東西不會隨歲月流逝而變遷。只要潛下心來鉆進去，那些習俗文化遠比想象中的更有意思。

比看上去更有意思作文14

　　運球、突破、變向、轉身……只見我來了一個變化的換手上籃。要知道在這之前，我只是一個什么都不懂的小屁孩。

　　記得小時候，似乎每個孩子都很喜歡球，唯獨我只是坐在一旁，靜靜地看著他們，認為籃球真的很無聊，簡單地說就是把球扔進框子里而已。

　　幾年后的一天，我無意間看到了爸爸在看動漫，就是以前很火的《灌籃高手》，記得爸爸說這是他童年的`回憶。

　　那一集剛好是湘北對戰海南大附屬，自稱“天才”的櫻木面對蟬聯17年的冠軍海南當然也不忘出風頭，他用良田所教的一招晃過了青田信長，上籃分。

　　那時我深深地被吸引住了，從來沒見過球還能這么玩的！太有意思了！

　　我趕緊讓爸爸帶我去籃球場試試。面對有兩個半我那么高的籃框，我像櫻木一樣吹起牛來：“這不是簡簡單單？”

　　第一球，我奮力投出，離籃框還有一大段距離就落下了，我頓時感覺壓力山大。可牛已經吹了，只能自己扛唄。

　　第二球，我瞄準了半天才小心翼翼投出，好不容易碰到了籃框，又被彈了出來。“我這只是熱身！籃球不就是投籃的小把戲嗎？”死要面子的我趕忙解釋，接下來的就是活受罪。

　　一次一次的投出，各種投歪、反彈，甚至卡在了上面。好不容易才夠了下來。我將重心降低、兩腿稍彎、右手放在球后，左手扶著球，調整角度，調節手中的力度，認為時機已到才將其投出。

　　起跳、用力、脫手、飛躍！籃球在空中劃出一道美麗的弧線，碰到籃框了！

　　然而，球在籃框上打轉，遲遲沒有進籃的意思。最終，它從籃框旁邊滑了出來。

　　或許，它是想讓我繼續努力的意思吧。但是我仍深愛它，因為熱愛，所以才會奮不顧身地去投入其中，不顧一切地想去做好每一件小事。

　　“大板！來打球了！”球友在召喚我了。輕輕撫摸，粗糙的手感。帶球過人妙傳，躲閃間猛轉身，停球起跳灌籃，所有動作一氣呵成。

　　手抱籃球這一刻，看在空中飛躍，聽擦網之聲，領悟到人生如籃，事事如球，籃球就是生活，不去感受永遠不懂它的樂趣，這比看上去更有意思。

比看上去更有意思作文15

　　臉譜是流動的線條，是繽紛的色彩，是張揚的生命。

　　——題記

　　赤橙黃綠與歪歪扭扭的線條交織在一起，一張看上去平平無奇，卻是國之精粹的臉譜。它，可比看上去更有意思。

　　“藍臉的竇爾敦盜御，紅臉的關公戰長沙……"隨著美妙的音樂聲，我們邁著輕快的步子進入了劇院。“啊——”一個紅臉的`人物躍入了眼簾，他眉毛豎起來，眼睛瞪得像銅鈴。嘰嘰喳喳的同學們，頓時安靜下來。這時舞臺上的表演已經到了高潮，鼓聲急促如雨點，弦聲悠揚如清風。臺上一位白臉小生翻著跟頭到了舞臺中央，袖子一遮，白臉變為黑臉；頭一搖，黑臉變成紅臉。

　　“啪——”雷鳴般的掌聲響了起來。表演結束了，底下的觀眾仿佛還沉浸在剛才的表演之中，直到小生謝了幕，觀眾才開始陸陸續續地離開。老師站了起來，手背在后面，微笑著對我們說：“接下來，讓我們畫一畫臉譜吧！”

　　聽到老師的話，同學們都十分高興，我心中犯了嘀咕：“平時在紙上畫得畫都不咋地，更別提在“臉”上畫了。”果然不出我所料，坑坑洼洼的“臉”像樹皮一樣粗糙，線條彎彎曲曲，像一條小蛇在臉上來回蠕動。緊接著，到了上色環節，原本描形就沒有描好，上完色后，就變成了一個真真正正的“丑八怪”。

　　老師說：“臉譜是有生命的。”

　　臉譜有三條生命，第一條生命源于繪畫者，他們用色彩和線條讓臉譜變得栩栩如生；第二條生命源于演繹者，他們賦予了臉譜生機與活力，讓他們“舞動”在人們心中；第三條生命源于觀看者，給予臉譜贊揚與肯定，讓他們能夠傳承至今。

　　臉譜是一種文化，是一種藝術，更是中華民族之象征，遠比看上去更有意思。

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