水的作文600字實用（3篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的水的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

水的作文600字 篇1

　　在西雙版納，有著迷人的熱帶雨林，有讓人驚奇的野象，特別就是你如果運氣好的話，在野還能見到野象在河水里嬉戲。還有令人回味無窮、樂趣無限的潑水節。

　　一年一度的潑水節又要到了，我雖然到西雙版納參加了兩次潑水節，但最令我難忘的還就是去年的那一次潑水節。在潑水節的第一天早上，我跟爸爸、媽媽一早就來到了街上，只見街上人來人往，人人手里都拿著“武器”，有拿水槍的，有那水桶的，有那盆的.....那“武器”可真就是種類繁多，在居民家門口，還有商店的門前，也都擺滿了裝水的大桶。看到這些，我知道一場大戰就要開始了。

　　時間過得差不多了，也不知道就是誰先開始了潑水，剛剛還很“安靜”的街道頓時就熱鬧了起來，大家紛紛拿起手中的“武器”開始進攻，你倒我一盆水，我潑你一身水，互相往來，各不相讓，嘴里還大聲地喊著“水!水!水!趕快，我要招架不住了!”但就是人人的臉上都就是開心的笑容。我也被媽媽拉入了這場“戰斗”當中，反正我就是不管三七二十一，拿著水槍就往人群當中“掃射”。就在我暗暗高興沒人來潑我的時候，突然我感到一陣涼涼的水流順著背后就流了下來，我回頭一看，只見一個跟我差不多的小男孩正拿著水槍對著我不停地噴水，我可不能吃這個虧，我也奮力反擊，我們兩個打的就是不可開交，而旁邊商鋪里的阿姨也被我們兩的“戰爭”逗得哈哈大笑，還一直催著我們到她的`商鋪里去“加油”。正在我兩還在戰斗的時候，只聽見大家在喊：“快閃開，快閃開，重型武器來了!”我一聽就來了精神，什么重型武器?我得要好好看一看。只見前面來了一輛皮卡車，車上的大家奮力地把水潑向人群，而地上的大家也不甘示弱，紛紛反擊，但由于手中的“武器”裝水太少，根本就沒有多少水能潑到他們身上。這時，我們眼前看到的只有水花和“戰斗”的人群，那場面就是十足壯觀。

　　在西雙版納的潑水節期間，還有很多活動。

水的作文600字 篇2

　　人生就像一趟旅程，到站了就得下車換乘，離別是必不可少的，但每次離別我的淚水還是忍不住潸然而下。

　　我清楚的記得，那是四年級下學期六一節后的第一個星期二，那天黃老師退休了。最后一節是語文課，這也是黃老師給我們上的最后一堂課。適逢年段的小樂手比賽，我和莘媛被叫去當觀眾了。我耷拉著腦袋，垂著手，腳拖著地板，一點一點不情愿地挪出了教室。我很想哭，因為這是黃老師給我們上的最后一節課了，我會不會錯過？我忍著不讓眼睛被淚水侵占，想出了許多安慰自己的理由：小樂手比賽應該很快，說不定結束時還沒有下課，就算下課了，黃老師也不一定回家了。

　　我們遲到了，走進演播廳，比賽已經開始。我找了個最后一排的'位置坐下，手抱著彎曲的腿，下巴放在膝蓋上，眼睛盯著地板靜靜地發呆。臺上的琴聲、鼓聲、號子聲、喇叭聲響成一片，到了高潮處，臺下掌聲震耳欲聾，但這些似乎都與我無關，我完全無動于衷，腦海里黃老師和我們相處的一幕幕都浮現出來：她上課時繪聲繪色，充滿激情；批評我時的滿面嚴肅，可仔細琢磨，又滿是慈愛；同我們一起游戲時的歡聲笑語……我的眼眶濕潤了，我多么希望時間可以倒流！

　　突然，丁鈴鈴……下課鈴響了，我嚇了一跳，才從回憶中回過神來。豆大的淚水已經充滿了我的眼睛，我再也忍不住了，淚水奪眶而出，在臉頰上留下了一道道冰涼的淚痕。我多么想立刻跳起來，跑出演播廳，奔回教室……可是理智告訴我，這絕對是不可以的。

　　時間一分一秒地過去，我一看時鐘，啊，已經五點半了，一般這時候黃老師都回家了。我真想放聲大哭，但為了不讓莘媛發現，我只好假裝犯困，小聲抽泣著……

　　天下沒有不散的筵席，雖然黃老師現在不教我們了，但她陪伴我們的時光，讓我永遠難忘。

水的作文600字 篇3

　　今天早上，我匆匆地吃過早餐就趕來了學校，看見同班的田紫漩和鄭益權正加快腳步往前跑，也跑還邊說：“還剩三分鐘了，快跑，不然要遲到了！”我聽后，便也加快了腳步。

　　趕到教室后，映入眼簾的是一大灘水正堆積在教室后區。我沒有防備，就一腳踩進了水里。我厭惡地看著這灘水，心想：“是誰那么缺德干的呀！我要不要去把它拖了呢？”我的第一反應是：“拖呀！當然拖，不然可能會有人不小心滑倒的。”可是在仔細看過這灘水之后，我的大腦給了我幾個不拖的理由：一、從沒值過日的我連拖把放哪兒都不知道，根本不能去拖地。二、拖這么一大灘水，一定耗時又耗力，我拖完后，準累死去。三、這水又不是我灑的，為什么要我拖？事不關己，我還是先裝作沒看到再說吧。

　　就在這時，好朋友鐘欣瑩揮了揮手招呼我："李佳蓉，你的座位在這兒。“我應了一聲，正準備過去時，一個人健步從我身旁走過，濺了我一褲子的水，雖然做過心理斗爭，但還是有點對這灘水糾結了。

　　正在大家鬧哄哄的時候，不知是誰喊了一聲：“劉老師來了！”全班立刻就識趣地閉上了嘴，聽候發落。劉老師一進門就問：“這一灘水是誰弄的？“全班無人應答，老師又問：“你們沒有一個人主動去拖水的嗎？”全班只有肖臻一個人跑了出去說：“我來拖吧”！

　　但這并沒消去劉老師的怒火，她讓我們全班起立，生氣地說：“你們在課堂上學的知識，不但沒有體現在生活中，而且還讓我看到了你們那么冷漠的一面，你們還是一個班的嗎……”說的'我后悔不己，恨不得有月光寶盒，能讓我穿越回去。如果再給我一次機會的話，我一定會毫不猶豫的去拖的。

　　又碰巧在這個時候，校長來巡視各個班級，看到我們班后，驚訝地說：“你們班怎么“水漫金山”了！”劉老師趕緊解釋才逃脫了厄運。

　　雖然這件事不是人為，但我還是很羞愧，我不該這么冷漠的。如果引發安全事故，后果不堪設想。班級是我們大家的，我們要用行動去維護班級的一絲一毫！

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