燈籠的作文[精華]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的燈籠的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

燈籠的作文1

　　最近幾天學習了吳伯簫的一篇文章《燈籠》，他筆下的燈籠情感豐富，挑著燈籠迎祖父回家；回憶母親給自己做的紗燈上下學；跟著龍燈跑個半夜，伴著小燈入睡……這也讓我想到了我生活中的燈籠。

　　現在的燈籠要比以前的燈籠好看的多，樣式也多，但能用上的`倒不是很多，畢竟每家現在都有電燈，即使在馬路上也是有路燈的，真正用得到的是在春節上或元宵節之類的節日上面，否則壓根就沒人想起來。有的像南瓜樣式，上面有個手提的桿子，在最底部有些黃色的線子，還有類似圓柱狀的……總之現在的燈籠的樣式真很多。

　　當然不單單在樣式上，就連顏色上也極為的有紅色，黃色，綠色，藍色，甚至粉色全都有，如果把他們這些顏色全部合到一起，是極為漂亮的。

　　這些燈籠是很好看，但并不像以前讓人對它感興趣，尤其是現在，即使感興趣，也就是那一段時間罷了，在春節用燈籠也不過是為了喜慶好看。

　　以前那么多人喜歡燈籠，有可能因為沒有錢買，到了什么重要的日子才能買到，才能看看玩玩，而現在什么也不缺，玩具都有，所以對那也不感興趣。

　　不過我還是希望不要一味的看眼前的生活，也要多看看以前的東西，比如說燈籠，有時候它并不單是燈籠，可能是一段親情，一個故事……

燈籠的作文2

　　俗話說：”要吃丈母家，要嘻外婆橋�！边@句話用在紅燈籠外婆家最合適不過了。這風光秀麗的外婆橋真得好好嬉一嬉。

　　暑假開始了爸爸媽媽說要帶我去紅燈籠外婆家玩。我們一家子坐上了爸爸的轎車一路飛馳向紅燈籠外婆家駛去。我們剛一下車我便開始東張西望，像只小毛猴一樣活蹦亂跳。很快我們便走進了景區，一個黃色的大南瓜映了我的眼簾，大南瓜旁邊還有一個"外婆“，外婆面帶微笑，手里抱著一個小孩，眼神中露出深深的慈愛之情，這雕像做的栩栩如生。我們接著往前走，一個巨大的水車像一只等待獵物的餓狼靜靜蹲在一旁。再往前走就來到了"土特產販賣地”。什么口琴、小鳥笛子、平安福、水槍，應有盡有、琳瑯滿目，拿起一個小飾品欣賞一番，準會愛不釋手。沿著臺階慢慢往上就來到了小朋友們最愛的游戲區。木頭做的秋千在空中迎風輕輕飄蕩，帶著一股濃郁的古老氣息。滑滑梯最受孩子的喜愛上面總是擠滿了人。蹦蹦床更是一種時尚的.游戲，走進去小腳輕輕一蹬軟軟綿綿的。在這里我就像一只剛被放出籠的小鳥，亂飛亂跳，開心得不知所措�！斑�......咚”不知道是誰敲響了那蘊涵著吉祥的平安鐘，沉靜的聲音在整個山谷里回蕩。

　　這一次的游玩真是讓人回味無窮啊!

燈籠的作文3

　　今天晚上吃完飯，我和媽媽下樓打燈籠。爺爺給我買了兩個燈籠，一個是光頭強騎著一個四輪的摩托車的電動燈籠，一個是機器人造型的紙燈籠。

　　爺爺幫我點上了機器人燈籠，我打著燈籠就下樓了。我生怕火會燒著燈籠，因為風實在太大了，我只好小心翼翼地打著燈籠。我在樓下碰到了好朋友小玉兒和她的'妹妹，她倆打著一模一樣的紅色的小宮燈，很漂亮。元宵節打燈籠真有趣呀！

燈籠的作文4

　　快到春節了，大街上張燈結彩，真美呀。

　　我爺爺今天掛燈籠作文。已經九點半啦，我要看看爺爺掛好燈籠了嗎？來到街上一看一個燈籠也沒有。爺爺干什么去了呢？原來掛燈籠作文也很麻煩，首先把鐵絲固定在樹上，再把燈籠里面放上燈泡，然后把燈籠掛在鐵絲上。

　　各種各樣的`燈籠真好看。沒想到掛燈籠作文的工作這么繁瑣，工作人員真辛苦。

　　我們一定要好好保護這些燈籠，不要破壞它。

燈籠的作文5

　　正月十五是一定要打燈籠的，于是，我自己就動手在我家小院里做起了燈籠。

　　我先把材料搬到院子里。這些材料分別是：一些硬紙板、一管強力膠、一盒水彩筆、一根蠟燭和一根長木棍。

　　我先用硬紙板拼成一個圖形，再用強力膠一塊一塊粘好。接著，我拿起那盒水彩筆，在燈籠上認真地涂抹著。

　　……大功告成！經過我一番仔細的制做，一個漂亮的燈籠出現在我眼前。我急忙找來一根鐵絲，用強力膠固定在上面，把木棍插進去，把蠟燭點著，我迫不及待地想試試新燈籠。

　　誰知，剛把蠟燭點著放到里面，蠟燭就倒了，火燒到了紙板上。幸虧我及時“救援”，要不燈籠早就和大洞“見面”了。

　　這可怎么辦呢？只要一點動靜，燈籠就會和大洞“見面”呀！突然，我看見地上的一個鐵塊，靈機一動，想出了個辦法。

　　我跑回家，找到一個“十字”形的小鐵片。我用錘子又敲又打，弄得滿屋子都是“叮叮當”、“叮叮當”的聲音。不過，我可算做好了一個支架，這東西正好可以卡住蠟燭。

　　我高興地把支架裝在燈籠上。然后，把蠟燭點上火，安到支架上，“成功了！”蠟燭被牢牢的卡在上面。

　　我打著燈籠，心里特別自豪，因為它是我用雙手和智慧完成的`！

燈籠的作文6

　　五一節那天，媽媽帶著我去參加朋友的婚禮。婚禮在大張的東邊舉行,婚禮現場用好多鮮花裝扮起來,實在是太漂亮了。儀式剛結束后，我看見許多小朋友去摘現場的鮮花,我也跟著一涌而上，我摘了幾朵百合和康乃馨，興奮地跑到媽媽身邊。等到吃飯的的`時侯,我手里拿著鮮花不知道放哪兒好,媽媽看見桌子上裝酒瓶的盒子就讓我把花放到酒盒里。吃完飯，回到了家,我趕緊在酒盒里放點水，我發現酒盒里的水一會就沒了，我一看，原來盒子下面漏水，我又找了一個瓶子把花叉起來。那個酒盒扔在地上沒用了，弟弟拿著它提來提去，我見了，想了想，不如把酒盒做成燈籠吧！。我先拿一根繩子拴在酒盒上方，再拿來卡紙把酒盒糊成紅色，酒盒下面正一個小圓洞，我把焟燭叉在圓洞里，;最后我拿來一根木棒把繩子纏在木棒上,大功告成了。

　　到了晚上我把焟燭點上，打著燈籠走出來，大家見了都夸我做的好。同學們你們有什么東西不用的， 也開動腦子，把它變廢為寶吧！

燈籠的作文7

　　一年一度的元宵節是我國重要的傳統節日。這一天，我們會去賞花燈、吃元宵、猜燈謎……今年的元宵節，我決不親手做一個燈籠。

　　我準備了三個紙杯、一條很長的彩帶、剪刀和雙面膠，就開始大顯身手了。首先，我拿出一個紙杯，把它的邊緣剪掉，就像給紙杯剪頭發。然后把紙杯的.外面均勻地剪成條形狀，每一條的頂部都裁成三角形，現在杯子就如一朵盛開的花朵一般美麗。接著，把彩帶剪短后搓細，用鉛筆在紙杯底部戳一個不大不小的洞，在用剛才的繩子穿過去，就像小火車要進入長長的隧道一樣。然后拿出另一個紙杯剪出它的尾部，不能剪得太短。再用鉛筆在剪出來的杯子底下戳一個小洞，再次把繩子穿過去，像極了毛毛蟲鉆小洞。最后拿出雙面膠，把一條條紙杯線小心翼翼地貼好。最重要的一步來了，我要給小燈籠化妝。我在繩子的下面做了一點小流蘇并包裹上彩帶。大功告成了，這就是我親手做的燈籠。

　　提著親手做的燈籠，讓我感覺特別有節日氣氛。這真是一個令我難忘的元宵節�。�

燈籠的作文8

　　我的外婆特別喜歡種小植物，所以，我家的陽臺上滿是各種各樣、五彩繽紛的花草。當我心情煩躁的時候，那陽臺上的花花草草總是引誘著我，到陽臺前散散心。每次轉頭望去看到那纏繞在欄桿上的一串串“綠燈籠”時，我的煩心事兒霎時都煙消云散……

　　春天，陽光明媚，和煦的春風輕輕吹拂著孩子們的臉頰。外婆在這美麗的季節里種下了一顆顆絲瓜種子，用厚厚的土給它作“被子”，給它蓋得嚴嚴實實的，生怕它著涼。

　　陽光照耀著它；雨點兒滋潤著它；風娃娃送來陣陣暖意……在它們的呵護下，絲瓜種子慢慢地脹開了小肚子，抽出了幾根細細的葉莖，旁邊長出了豌豆大小的嫩綠的葉片。漸漸地，葉莖變成了長長的藤條形，綠色嫩絲的像卷發一樣，慢慢地向四處伸出，只要嫩絲扒住一點欄桿，它就牢牢地粘在欄桿上，緊緊地把身體纏住欄桿。

　　與此同時，在葉莖藤的四周接連不斷地冒出了一片片薄薄的、嫩綠的小葉片，像小寶寶的臉蛋兒一般光滑、柔軟。葉子長大后就變成翠綠色的了，比小時候大了好幾倍，也變得更厚實了。

　　不過多久，絲瓜藤上綻放出幾朵美麗的花兒�；▋菏屈S燦燦的，比宣紙還要薄，發出一陣陣清香，讓人感到神清氣爽。不過，花不久就枯萎了，從花柄旁長出一個圓鼓鼓的球，看來要結果實了。

　　一個多月不見，絲瓜長成了又圓又長的葫蘆形狀，都長到一尺長了。它的四周都粘著幾條墨綠的細長細長的棱條，它那翠綠翠綠的身上猶如披著一件用潔白的絲網編織成的.背心一般。雨過天晴，遠眺著陽臺，一粒晶瑩的露珠從葉尖上滴落，“滴嗒”“滴嗒”，水珠沿著絲瓜它那優美的身姿滑落，在雨后的陽光下就像一盞盞綠油油的閃閃發光的綠燈籠似的。摸起來也更是多么的冰涼……

　　外婆摘了一個絲瓜做成湯，“��！真是太好喝了！”我高興地說。這絲瓜又清香口感又滑，既鮮香又美味，真是讓人喝了還想喝！

　　我愛陽臺上那一串串“綠燈籠”！

燈籠的作文9

　　過幾天就是中秋節了，今年的10月1日可是可是三節并一天呢！第一是國慶節，第二是中秋節，第三就是我的生日啦！我真是太開心了，我的生日有兩個節日耶！今天媽媽說：“弟弟需要做一個燈籠帶去學校�！�

　　我一聽急忙說：“我來幫他做，我來幫他做！”媽媽答應了。說做就做，我從我的抽屜里找出了彩紙、油筆、直尺、剪刀、膠水等需要的材料。先拿出七張不一樣顏色的彩紙，把每張彩紙都剪成4個圓片，一共剪了28個，又拿出一張紅色紙剪去一半，再把所有的圓片對折用膠水粘在紅色紙上，然后用剛剪下的另一半紅紙剪成條做燈籠下面的須須，這些做好對粘就是燈籠的形狀了。

　　感覺手不好拿，我又剪了大約2公分寬的長條，把它兩頭粘在圓筒的.上邊緣，做成像籃子似的。燈籠下邊緣寫上“國慶中秋雙節快樂”最后又做了謎語卡片，剪一個大圓片放在燈籠中間從圓片中間穿出一根繩子，讓它從燈籠中間掛下來，繩子的盡頭系一張卡紙，卡紙正反面可以寫兩個謎語呢！

　　正面：白又方，嫩又香，能做菜，能做湯，豆子是它爹和媽，它和爹媽不一樣。 ——謎底？

　　反面：有洞不見蟲，有巢不見蜂，有絲不見蠶，撐傘不見人。 ——謎底？到這里我做的七彩燈籠就結束了，謎底我就不說了，你是不是已經知道燈謎的答案了，快來猜一猜吧！

燈籠的作文10

　　馬上就要到元宵節了，我們班每年的猜燈謎活動也要開始了。今天我在家里準備做燈籠。

　　以前，我在電視上看過做燈籠的，就比較有信心。我拿出一張大紅卡紙，用尺子量一段長36厘米，寬12厘米的`大長方條。接下來，我拿尺子比著，每隔3厘米就用筆點一下，做個小小的記號——我認為這 樣更快，更方便。然后，我按著記號畫了一條條到底的直線。

　　我當時天真地想：先拿一把剪刀沿著線剪完，然后往下一壓就大功告成了！

　　可偏偏不是我想象的那么簡單。

　　首先我遇到了第一個難題：剪不齊。

　　我剪完第一個，就想拿這個為標準。二、三個還好，第四個我就剪的有點多了。我本想第五個少剪一些，可又剪的太少了。我無奈之下，只好又輕輕剪了一點，沒想到又剪多了。

　　但是好不容易剪完后，成就感打敗了失敗感。沒想到我又遇見了第二個困難：沒法壓。

　　我先把紙攏成一個圓形，把剪的那邊放上面，試著往下面一壓，可是壓不動，像彈簧似的彈成原來的形狀了。我再使勁一壓，沒想到這次不僅彈了回來，還把邊上給折了！沒辦法，我只好重做。

　　這次我又裁了一個跟剛才一樣大小的長方形，不過在離邊上一厘米的地方沿著畫了一條橫線，下面也一樣。然后隔2厘米做一個記號。等畫完了，我就按照一條條線對折，然后圍成一個圓，用膠布粘上， 再往下一壓。

　　好啦，大功告成！我終于做出了漂亮的紅燈籠！

燈籠的作文11

　　看了文章《森林里的紅燈籠》，覺得很有意思。

　　怪物有什么好的嗎？卡卡是。我覺得卡卡很善良，很愛幫助別人。他是一個幫助別人的好怪物。

　　樹精姐姐也愛幫助別人。有一次卡卡生病了，樹精姐姐幫卡卡治病，她成了一個好妖精。小狗、兔子、小羊以前不喜歡樹精姐姐，現在喜歡了，因為樹精姐姐不再罵人了，給森林里的.孩子們準備了很多紅燈籠做路燈。

　　卡卡和樹精姐姐現在是森林里最好的朋友。

燈籠的作文12

　　“放假了！過年啰！”這一次我又自告奮勇地報名參加元宵節做燈籠的活動。放假第二天，我便趁著心里那股熱情做起燈籠來。

　　我和哥哥先去文具店挑選了我喜歡的四角宮燈架子，這次還特意挑選了大紅色的貼紙。開始做燈籠了，我們先用紅色的紙將燈籠的框架團團圍住，以為這樣可以不用一面一面地貼，能省掉不少時間，誰知這樣圍起來的紙早已皺巴巴的了，難看極了。媽媽看了一眼，直接讓我們返工重做。我只好又把紙從框架上撕下來，這下浪費時間和精力不說，還浪費了材料，真是得不償失�。�

　　第二次做了，這次媽媽也來幫忙了。我們將每一面的尺寸量下來，畫在紅紙上，再沿著線剪下來，分成四片，將剪好的紅紙一面一面地貼上去，我們分工合作，我負責將紙繃緊，哥哥將背面的貼紙撕下來，這次終于貼得平平整整，十分好看了。接下來是包燈籠四周的八條邊了，我覺得全部用紅色太單調了，就找來去年做燈籠剩下的金色紙，媽媽夸我想法不錯，有新意。裁剪的活就交給媽媽了，每剪下來一條，我就和哥哥小心翼翼地貼上去，再用透明膠帶固定一遍，這樣再也不會怕時間一久失了粘性而散開來了。

　　最后，我們還把每個小細節都貼上金色的紙，這可真是個精細活，我可從來沒有這樣專注地做一件事呢！經過一個多小時的埋頭苦干，終于將燈籠全部包好了。媽媽欣賞著我們的作品，并未點頭稱贊。這時，我靈機一動，說：“今年是鼠年了，我們可以把買來的小豬貼紙用來裝飾燈籠呀�！贝蠹壹娂姳硎就�意，不一會兒，一只只可愛的小豬出現在燈籠上，我不禁自夸起來：“這個燈籠做得真棒啊！”最后，我在燈籠的四個角掛上了漂亮的'中國結穗穗，一個充滿喜氣的鼠年燈籠完工啦！

　　哥哥拿著我們親手做的漂亮燈籠，戀戀不舍地說：“這么漂亮的燈籠能不能別交上去呀，這可是獨一無二的燈籠呢！”是呀，這的確是獨一無二的，因為是我們自己做的，通過自己動手辛苦完成的才會更珍惜吧。不過，當它被高高地掛在元宵燈展上供人們欣賞時，這個燈籠才做得更有意義吧！

燈籠的作文13

　　昨天，我又一次翻開了那本布滿灰塵的頗具哲理的伊索寓言，開始認真地細細地品味起來。

　　這時，我看到了《盲人提燈籠》這個故事。故事講了一個盲人在夜晚走路，手里提著一個明亮的燈籠，別人看見了很好奇地問他：“你明明看不見為什么卻還拿著一個燈籠？”“為了防止別人誤撞到我，既保護了我的安全，又照亮了別人，不是很好嗎？”盲人滿心歡喜地回答道。我第一次看這個故事的'時候，認為這個盲人有點“傻”，認為提著燈籠是多此一舉，完全沒有必要�？墒俏疫@一次看，又有了新的見解：我認為這位盲人做得很正確。因為燈籠的光既照亮了別人，又保護了自己，一舉兩得。這對我很有啟發，我想：如果在學習上當一當這“盲人”，幫助同學復習功課。既為同學解決了學習上的困難，又鞏固了我的知識。所以我決定，要當提著“燈籠”的“盲人”，照亮別人。

燈籠的作文14

　　燈籠一般是什么時候才會掛呢？

　　中秋節？元宵節？一般元宵節會每家每戶都掛起燈籠的。寓意吉祥，哈哈，當然，是我自己編的，我也不知道寓意什么？也許是喜慶吧！

　　你們會做燈籠嗎？步驟多嗎？簡不簡單呢？有沒有自己動手制作過。

　　下面我就介紹一下，我自己做的過程吧！

　　制作燈籠第一步，就是要準備好材料，有紅色油紙，竹簽，還有漿糊，用來粘住他們的'。

　　還需要鐵釘，沒數要多少個？最好多準備一些。

　　首先把竹簽削成長短一致的15根吧，然后在把他們訂在木板上面，木板可以稍微大點，這樣可以在上面放蠟燭。上下都用木板釘一下，訂完之后，把竹簽外面用油紙包起來，再用鐵絲勾在最上面，這樣方便在燈籠頂端放一個棍子，可以把燈籠提著走，我沒見過別人是怎么做的，這些都是我自編的，不知道行不行，下次還是做一下再來說吧，哈哈，你們不要笑話我哦！再見了，下次再來繼續！

燈籠的作文15

　　今天，老師給我們布置了一個既有趣又好玩的作業——手工制作元宵花燈。老師說：“明天就是元宵節了，你們各自做一個花燈來掛在教室里，增添一些過節的氣氛。”

　　回到家我就和媽媽一起，在手機百度上查找制作花燈的資料。我們準備的材料很簡單，只需要紅包、剪刀和雙面膠就行了。我覺得做花燈一點也不難，但是等到我做的時候，不是雙面膠粘到頭上，就是剪刀剪壞紅包，怎么弄也弄不好。后來，還是媽媽握著我的手，一步一步地教著我做著花燈。經過我們不懈地努力，一個我自認為完美的燈籠就誕生了。

　　我準備再做個連體燈籠，這樣我的燈籠就十分特別，絕對是我們班上最靚的�；�燈是兩個大的一個小的花燈連起來的巨型花燈，它肯定是我班最長的一個，雖然它不好看，但是是我和媽媽一起手工完成的`，很有意義。

　　第二天早上，同學們把燈籠全都帶到學校，老師讓組長把我們的燈籠都收集起來，然后老師站在桌子上。只見老師岔開腿一手拿著長線，一手拿著雙面膠，把兩條長線圍著我們的教室，形成了一個叉子形。又把我們的燈籠都并排地貼在了空中的長線中。一排排紅燈籠猶如紅色的星星在天空中閃爍，我們的教室瞬間變得閃閃發光。

　　同學們做的一個比一個好看，有的好像一棟豪華的小亭子、有的好像一個圓圓的大湯圓。我們班趙鐸然他做的燈籠絕對是最亮眼的，他做的是我們班上最大最漂亮的，所以老師把他的燈籠放在了我們所有人的燈籠正中間。

　　我們欣賞著我們自己的杰作，臉上都露出了久違的笑容。

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