【優】幼兒園工作制度15篇

　　在不斷進步的時代，我們每個人都可能會接觸到制度，制度對社會經濟、科學技術、文化教育事業的發展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編收集整理的幼兒園工作制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園工作制度1

　　一、認真做好幼兒園安全消防工作，加強宣傳教育。

　　二、明確門衛職責，認真做好幼兒園的安全保衛工作，節假日和夜晚來訪要登記，做好防盜工作。

　　三、非本單位工作人員不得隨意入園住宿，如有親朋好友來探親，必須經領導同意，并辦理好登記手續。

　　四、注意保護幼兒，加強安全教育和增強幼兒自我保護意識，每天做好值班工作。

　　五、藥物必須妥善保管，吃藥時要仔細核對。藥物保管和服用由保健醫生負責。

　　六、經常檢查幼兒園房屋及各種活動器械，發現有破損不安全因素，及時修理和排除危害因素，保證幼兒安全。

　　七、易燃、易爆、易腐、化學藥等必須按危險藥品、物品管理規定，按其性質，單位設柜加鎖存放。

　　八、認真做好消防工作，配足必要的`滅火器，并由經消防培訓的專業人員負責消防工作。

　　九、廚房工作人員下班處理好余火。

幼兒園工作制度2

　　一、高度重視預防幼兒溺水事故工作。開展預防溺水事故的安全教育專題活動，進行預防溺水事故警示教育。進一步落實安全責任制，做好幼兒防溺水的安全意識、安全知識和自護自救技能教育，確保的身體健康和生命安全。

　　二、切實開展幼兒防溺水專題教育。

　　1、各班要落實預防溺水事故的安全教育制度，通過晨會、“課后一分鐘”安全教育、播放安全教育開展主題班隊會等多種途徑和方式，組織開展一次專題的預防溺水安全教育活動。

　　2、各班主任做到把每天的安全教育內容及時記載在班主任工作手冊中，預防溺水事故的主題班隊會要有計劃、有內容、有形式。并按時上交學校存檔。

　　3、明確規定：幼兒要去游泳必須經過家長同意，并且要有會游泳、負責任的大人陪同，選擇水淺、河底硬而平整的、熟悉的`水域游泳。

　　4、明確要求：幼兒不得擅自下水游泳，不得私無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。如果看到同伴掉到水里，不要盲目下水救人，而是呼喊旁邊的成人幫忙。

　　三、做好對幼兒家長的防溺水宣傳教育。要充分利用“家長會”、“家訪”、等途徑，通過印發《告家長書》、給家長打電話和發送手機短信等形式，及時提醒和教育幼兒家長做好孩子的安全監護，增強家長防止孩子溺水的安全意識和監護人的責任意識；要求家長特別注意“雙休日”、“節假日”期間孩子的游泳安全。

　　四、進一步落實安全責任制。要從幼兒溺水死亡事故中吸取教訓，進一步強化安全責任制，落實好幼兒死亡事故上報制度。

幼兒園工作制度3

　　一、幼兒園成立保教組，負責組織和管理幼兒園保健、保育，教育、教學等業務工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責。

　　二、幼兒園保教組應根據《幼兒園教育指導綱要》和幼兒園實際，認真討論確定幼兒園學期工作目標和階段性工作任務，有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育，教育、教學活動的開展。并及時進行階段性工作總結。

　　三、幼兒園保教組應根據幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報，按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結。接受園長工作指導、督促。園長對其工作進行檢查和評估。

　　提交計劃和總結的時間：

　　1、學期工作計劃應在新學期開學半月內；

　　2、月、周工作計劃應在月、周開始前一周內；

　　3、其它工作或活動計劃應在工作或活動開始之前；

　　4、學期工作總結應在學期結束前半月內；

　　5、月、周工作總結應在本月、周工作結束，下一個工作周期開始之前；

　　6、其它工作或活動總結應在工作或活動結束（階段結束）后一周內；

　　四、保教組應與各年級組、班組討論交流，在研究基礎上指導各年級、各班根據《幼兒園教育指導綱要》和幼兒年齡特點及發展水平確定學期、月目標，在幼兒廣泛的興趣點和關注點上生成課程和開展具體活動，有目的、有計劃、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學習和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實做到促進幼兒在原有水平上的發展。

　　五、保教組應督促保教人員認真履行工作職責，遵守幼兒園各項規章制度和教師行為規范。

　　六、保教組應督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，把家長作為幼兒園重要的合作伙伴，共同構建教育、教學活動，主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念，正確引導家庭教育。對家長的意見和建議認真分析，積極落實，件件回復。

　　七、保教組應督促各班教師尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，為幼兒身心發展創設和提供良好心理環境和物質環境，積極制作教玩具并引導幼兒共同參與。根據活動和幼兒發展需要及時投放材料，為幼兒的操作、發現、探索活動提供充分的條件。

　　八、保教組應督促保教人員認真做好班級清潔衛生消毒工作，保持環境和內務整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護理不當和安全事故。

　　1、月幼兒平均出勤率達標：中大班為90%以上，小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達標。

　　2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全，避免意外事故的發生。凡住院和縫針事故都屬嚴重事故范疇。

　　九、保教組應督促各班教師協調配合，做好本班工作。定期召開班務會，及時討論、總結班級工作，對下 一階段工作作出部署。班級工作有記錄，資料保管好。

　　十、保教組應督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作，并有記錄，資料收集、整理好，按時入檔。 幼兒園保教常規工作制度

　　一、認真制定各種計劃和做好工作總結

　　預定計劃：

　　各班組能結合《綱要》精神，分析本班幼兒年齡特點和實際水平，制定班級工作目標和教育教學、活動計劃。并在觀察、反思的'基礎上進行調整，做好活動、工作總結。計劃、總結按時完成。

　　二、認真組織幼兒半日活動

　　根據教育教學需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動，認真履行保教工作職責。活動內容豐富，過渡自然，幼兒無消極等待。教師不擅離兒童，半日活動質量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。

　　三、認真做好班務工作

　　1、每周五按時召開班務會，總結本周工作，安排協調好班級下周工作。

　　2、認真管理好班級內務，整潔、方便、舒適，有利于幼兒活動和教育教學工作的開展。

　　3、確保消防安全，場地安全和幼兒活動等等安全，防止發生不安全事故。

　　4、按要求做好室內外清潔衛生、消毒工作。

　　5、根據需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯系工作。

　　6、按保育工作細則做好幼兒的生活護理和保育工作，促進幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達90%以上，小班幼兒平均出勤率達85%以上。

　　7、促進幼兒在原有水平上的發展。

　　8、提供豐富的教育環境，富有兒童情趣，體現家長、教師、幼兒的共同參與，充分展示幼兒活動的過程和教育的目標的實現。為幼兒提供不同層次的活動材料，促進幼兒動手、動腦、動口，使幼兒獲得有益的經驗。

　　9、按幼兒園要求做好各種記錄，進行分析，有效調整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據。

幼兒園工作制度4

　　一、辦公室是教職工學習政治和業務、處理與工作有關的`辦公場所，為提高辦公效率特制定本制度。

　　二、室內桌、椅、櫥、架等固定辦公設施排列整齊、美觀，不擺放與工作無關的雜物。

　　三、教學資料、教學用品、幼兒作品等置放劃一，陳列整齊。

　　四、清潔衛生制度化。輪流值日，每天一小掃，每周一大掃。做到室內窗明幾凈；天花板及四周無灰塵、蛛網；地面無紙屑；無衛生死角。

　　五、張貼物統一在指定的地點，過時內容及時清理，其余墻面不得張貼任何紙張，墻面也不得有任何釘子及懸掛物。

　　六、做好安全保障工作。來客來訪專人接待，與工作無關的客人不引進辦公室。

　　七、辦公室內應宏揚正氣，教師團結友愛，互相幫助。平時言行文明，儀表端莊，不穿拖鞋、不講粗話等。

　　八、教師認真備課鉆研教材，無事不串崗，不喧嘩，更不得上網聊天、游戲。

　　九、節約水電。下班后應自覺關掉電燈、飲水機、空調等一切電源。

　　十、每辦公室選出一人負責本制度的執行，并參加全園辦公室評比和每周輪流檢查。

幼兒園工作制度5

　　一、幼兒保教中心安全制度

　　一）、各班教師做好晨、午檢并填寫記錄。

　　二）、保教人員要經常檢查幼兒口袋里是否裝有豆子、小刀、碎玻璃等雜物，教育并隨時注意幼兒不往口、鼻、耳孔中塞東西。

　　三）、各班要經常檢查本班的設施、物品、玩教具，對不安全因素及時采取措施排除。電源開關、刀、剪、開水壺、暖瓶、消毒液等，要放在幼兒觸摸不到的地方。容易發生危險的物品不準放在幼兒活動場所。大型玩具使用前，帶班教師要事先進行安全檢查。

　　四）、帶班人員嚴守崗位，確有急事，需有園內人員替崗后方能離去，擅自離崗造成不良后果者，要視其輕重追究責任。

　　五）、廁所、盥洗室及各室地面保持干燥，避免幼兒滑倒摔傷。

　　六）、幼兒飲食、水果、飲用水嚴格執行飲食衛生制度，嚴禁腐爛食品不潔飲用水給幼兒食用。

　　七）、各帶班人員上下班前做好幼兒交接工作。幼兒入園時帶班教師將《接送卡》交給家長，離園時家長憑《接送卡》領走幼兒。大班家長如不接送幼兒，須簽定書面協議，入園前、離園后的時間里，幼兒的安全由家長自行負責。

　　八）、安全保衛人員負責對消防設施定期檢查、更換，任何人不得擅自動用。活動室、寢室、庫房嚴禁煙火，炊事人員注意液化汽、爐灶、水電的使用保管，避免火災、水災發生。

　　九）、下班前，所有人員要檢查、關閉好自己教室、辦公室、操作間的門窗、電燈、水源。

　　十）、值班人員要堅守崗位，不得隨意擅自離崗。保護園內設施、財產不損壞、不丟失、不被盜。

　　十一）、伙房要嚴格執行食品衛生制度，危險物品要有專人管理，專人投放，如：老鼠藥要與幼兒食品，幼兒活動易接觸到的場所絕對隔離，嚴防投毒、幼兒中毒等事故發生。

　　十二）、負責幼兒午休的值班人員，不得擅自離崗，不得干私活，隨時注意幼兒睡眠，以防上鋪幼兒墜地，保證幼兒溺便。

　　十三）、以上要求各有關責任人必須各負其責，盡職盡責，如發生任何事故，首先由其責任人承擔主要責任。

　　二、值班制度

　　一）、安全值班

　　1、堅守崗位，嚴守職責，負責全園財產的安全。值班時間園內所有物品不得丟失，損壞或擅自私拿，外借丟失，損壞物品負責一定賠償。若因失職造成重大損失，要追究工作責任和經濟責任。

　　2、消防器材在保衛處注冊并接受定期檢查。值班人員在交接班時，逐個檢查各班門窗、水、電等安全設施，做好防水、放火、防電、防盜工作。值班時間發現異常應立即報告有關部門和園領導，并采取應急措施，減少損失。

　　3、負責下班后待離園幼兒的安全交接工作。

　　4、外人、閑雜人等不得在園逗留和擅自留宿。

　　二）、環境衛生和綠化

　　1、負責園內外的環境衛生工作。草坪、花池及活動場地保持清潔，做到圍欄邊樹叢中無垃圾雜物，院內玩具擺放整齊。

　　2、按季節在院內種植草坪、花卉、樹木，并進行澆水、施肥、修剪、綠化，美化幼兒園環境。

　　三、家長聯系制度

　　1、根據需要，定期或不定期的召開全園家長、班級家長會，宣傳保育和教育幼兒的科學知識，并吸取家長意見和建議。

　　2、每學期各班開展家長開放日活動，使家長了解幼兒園工作及自己孩子在園各方面的表現。

　　3、在家長接送幼兒時隨時與家長聯系，爭取家長的了解支持與配合。

　　4、建立“家長園地”專欄，宣傳育兒知識，保健常識，防病辦法等。

　　5、設園長、教師接待家長日和家長意見箱，廣泛聽取家長意見。

　　6、保教人員可根據需要，采取家訪或與家長隨機交談等方式，使家長及時掌握幼兒在園情況。保教人員和家長經常保持溝通和聯系，共同搞好幼兒保育和教育。

　　四、健康檢查及體格鍛煉制度

　　一）、幼兒體格鍛煉

　　1、各班要有組織地經常開展適合幼兒特點的游戲及體育活動。

　　2、在教師的帶領下幼兒每天做體操或活動性游戲。

　　3、在正常天氣下，要有充足的戶外活動時間，每天堅持2小時以上戶外活動，冬季加強鍛煉。

　　4、要創造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛練兒童體格。

　　5、體格鍛煉要循序漸進。運動量和項目要適合各年齡班的特點。對個別體弱的幼兒要給予照顧。

　　二）、入園檢查

　　1、幼兒入園前必須經婦幼保健站進行全面體檢，合格后方可入園。

　　2、工作人員參加工作前必須進行體檢，合格者方可就職。

　　三）、定期體檢

　　1、幼兒每學期肝功化驗一次，每半年測身高、體重一次，測視力一次，并進行健康分析、評價、疾病統計，及時矯治缺點。全園幼兒建立健康卡片或檔案。

　　2、全體工作人員每年進行一次體格檢查。每學期做肝功化驗一次，發現傳染病離崗治療

　　3、堅持每日晨檢及全日健康觀察，認真做好一摸：有否發燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。

　　五、獎懲制度

　　為了更好地完成雙重任務，樹立正氣，明辨是非，充分調動教職工工作的積極性，獎勤罰懶，獎優罰劣，以促進改革，提高工作質量，特制定本制度。

　　一）、獎勵范圍：

　　1、盡職盡責，完成本職工作有成績，被考核評為年度優秀者。

　　2、努力鉆研業務，改革創新，在有關幼兒雜志投稿或發表論文者。

　　3、服從領導安排、調動，熱心關心幼兒園工作，超額完成工作量，不計較者。

　　4、提出合理建議，并對改進工作起重大作用者。

　　5、及時發現問題、隱患，避免重大事故發生者。

　　6、產假、喪假不休，堅持工作，婚假利用假期者。

　　7、全年全勤者。

　　二）、獎勵辦法：

　　全園大會表揚，并申請上級主管部門表彰，年終給予一次性獎勵。

　　三）、懲罰范圍：

　　1、工作人員違反自己所從事的`工作崗位制度、要求、常規及園里的規章制度，造成工作質量低及事故者。

　　2、不服從分配，不服從管理，制造事端影響工作者。

　　3、對園里領導有意見，或同志間發生矛盾不能正面提出意見或建議，發牢騷、說閑話、漫罵等不文明行為及背后議論他人，傳閑話，制造矛盾事端，影響團結者。

　　4、對幼兒進行體罰、變相體罰，造成不良后果者。5、給幼兒不按時吃藥、拿錯藥、吃錯藥者。

　　6、接到家長投訴，并符合事實者。

　　7、幼兒出勤率低于70％者。

　　8、幼兒在園發生意外傷害事故，造成骨折、縫針、丟失等。

　　9、與家長爭吵，有失教師尊嚴者。

　　四）、懲罰辦法：

　　凡發生以上條例之一者，視情節輕重，分別給予全園大會批評，口頭檢討或書面檢查。其次，扣發當月獎金，情節嚴重，性質惡劣者并扣年終獎及結構工資（結構工資按有關規定執行），予以辭退，解聘。

　　六、衛生保健制度

　　根據《規程》的要求，切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作。

　　1、全園教職工要樹立良好的道德風尚，保持園內環境清潔衛生，努力實現五化（美化、凈化、綠化、安全化、兒童化）。

　　2、室內外清潔衛生，實行分片包干，落實到人，各負其責。要求房內窗明幾凈，空氣流通，教具桌椅清潔衛生，擺放整齊，地面無紙屑、果皮、痰跡。

　　3、保持廁所清潔，便有沖洗，每周消毒，保持無味，無蚊蠅，無尿漬。

　　4、堅持清掃制度，每天小掃，每周大掃，并嚴格執行衛生消毒制度。

　　5、堅持衛生檢查制度，由主管園長、保育員組成檢查組，對全園各處衛生工作進行定期或不定期的檢查、評價、做記錄，并與各負責人的工作效益掛鉤。

　　6、活動室物品和用具擺放有序，不零亂。寢室定時開窗通風，保持空氣新鮮，陽光充足（每天入園前和起床后）。

　　7、幼兒床單、被套、枕套每月清洗一次。玩具每周清洗一次，每天清洗幼兒餐具，每天擦桌椅、玩具柜等。

　　8、培養幼兒良好的生活衛生習慣，不隨地大小便，不隨地吐痰，亂仍果皮紙屑。

　　9、保證幼兒每人一巾、一杯、一碗。養成飯前便后洗手，飯后漱口的習慣，堅持每周剪指甲。

　　10、嚴格遵守和執行幼兒作息制度，加強幼兒體格鍛煉，促進幼兒身體正常發育，增強體質。備注：根據要求由后勤園長負責安排各班每周消毒時間表。

　　七、衛生消毒及隔離制度

　　一）、環境衛生

　　1、全園室內外環境要堅持每天一小掃，每周一大掃，分片包干，責任到人，定期檢查。

　　2、幼兒玩教具、水池、廁所及地面要保持清潔，定期清洗消毒。

　　3、要經常保持室內空氣流通，陽光充足，冬天要定時開窗通風換氣。室內要窗明、地凈，有防蚊、防蠅、防暑和取暖設備。

　　4、幼兒桌椅高度應符合要求，擺放整齊，幼兒餐具、桌面堅持每日清洗消毒。

　　5、幼兒寢室、活動室每周消毒一次。

　　二）、個人衛生

　　1、幼兒做到定期洗頭、洗澡，每人一巾一杯，做好消毒工作。

　　2、幼兒飯前便后要用流動水洗手，每周剪指甲一次，保持服裝整潔，被褥、床單要勤洗勤曬。

　　3、保護幼兒視力，室內要注意采光，看電視一次時間不宜過長，距離不要太近，電視安放高度要適中。

　　4、工作人員要經常保持儀表整潔，勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲，飯前便后和給幼兒開飯前用肥皂洗手，與幼兒接觸時不吸煙。

　　三）、消毒隔離

　　1、幼兒及工作人員患傳染病應立即隔離治療，所在班要徹底消毒，患者痊愈后，經醫生證明后方可回園和上崗。

　　2、對患傳染病的嬰幼兒所在班和與傳染病患者接觸過的幼兒進行檢疫、隔離、觀察，各班幼兒不混班、不串班。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。

　　3、幼兒離園一個月以上或外出返回時，應向家長詢問有無傳染病接觸史，并經醫務人員重新檢查后方可回園。

　　八、學習會議制度

　　一）、學習制度

　　1、政治學習：由園長主持，全體職工參加（除帶班人員外）。單周一下午5：20整進行。內容：根據上級主管部門的要求，學習黨的方針、政策、文件、時事及形式報告。

　　2、業務學習：由園長和副園長主持：全體教職工參加，時間雙周三下午6：00整。內容；系統地學習各類人員的專業理論知識。

　　二）、會議制度

　　1、全園會：由園長或副園長主持討論。

　　參加人：全體教職工。

　　時間：每月召開一次。

　　2、園務會：主任主持，副園長參加。

　　參加人：各班班長、財會人員、保健人員。

　　時間：每學期召開兩次，遇重大問題臨時召開。

　　3、教學會：由主管副園長主持，園長參加。

　　參加人：教師。

　　時間：兩周一次。

　　內容：研究、討論教學工作中的問題。

　　4、伙委會：由負責后勤工作的副園長主持。

　　參加人：保健員、炊事員、保教人員代表。

　　時間：每月召開一次。

　　內容：研究有關幼兒伙食問題及改進幼兒伙食質量。

　　5、家長會：由園長主持。

　　參加人：全園幼兒家長，各班工作人員。

　　時間：每學期一次。

　　內容：向家長匯報工作，征求家長意見，宣傳科學育兒知識及幼兒園的有關制度和規定。

　　三）、要求：

　　1、學習會議必須制度、按時召開，不得隨意更改拖延。

　　2、主持學習和會議的負責人，對學習的內容、討論研究的問題、程序事先做好準備。

　　3、做好學習和會議記錄，保有資料。

　　4、開會、學習做到不遲到，不早退，不無故缺席。

　　5、開會學習時精神集中，認真參加討論，積極發言，不隨意說話、聊天。

　　九、幼兒一日生活管理制度

　　1、遵照“規程”的要求及各班幼兒的生理和年齡特點，科學合理的安排幼兒一日生活作息時間。

　　2、全園工作人員必須嚴格遵守幼兒一日作息時間，按一日生活的各個環節，要求準時開展各項活動。

　　3、保證幼兒每天有2小時戶外活動，其中1小時為體育活動，并堅持游戲活動的開展，注意活動的密度、強度要適宜。

　　4、保證幼兒各項活動的時間，不要拖長某活動時間而影響其他活動的進行。

　　5、嚴格執行幼兒園規定的午睡、起床時間，不得提前上床，過時起床。

　　6、保證幼兒按時進餐，開飯不提前，不錯后，培養幼兒良好的進餐習慣，不催飯，不拖長時間。

　　7、保證幼兒的飲水、排便次數，除每天上、下午各安排三次飲水外，允許幼兒根據需要隨時喝水和排便。

　　8、園領導對幼兒作息制度執行情況及時督促檢查，違反者按獎罰制度處理。

　　9、幼兒飲食制度

　　一、幼兒的伙食應有專人負責，實行民主管理，成立伙委會。由園長、保健人員、財會人員、炊事員、保教人員及幼兒家長代表組成，定期召開會議，研究伙食問題，并做好記錄。

　　二、幼兒伙食費專款專用，精打細算，計劃開支，每月初公布上月帳目。

　　三、為幼兒提供科學、合理的營養膳食，每周更換食譜，每學期中旬計算營養量。

　　四、采購人員要按食譜采購新鮮的物美價廉的食物，并堅持驗收，做到票物相符。并嚴格出入庫登記，每月底盤點。

　　五、早餐后保育員將本班幼兒就餐人數報廚房，炊事員按幼兒就餐人數做飯。

　　六、嚴格遵守幼兒開飯時間，按季節飯菜做到保溫、降溫，并有防蠅、防塵措施，培養幼兒不挑食、不偏食，保證幼兒吃飽吃好。

　　七、炊事人員要嚴格執行“食品衛生五四制”，嚴把病從口入關，生、熟分開堅持消毒制度。經常化的保持環境衛生和食品用具的衛生，嚴防食物中毒和腸道傳染病發生。

　　八、保持庫房清潔整齊，炊事員、保健員要主動到各班了解幼兒就餐情況，主動征求保教人員、幼兒和家長的意見。改進工作，提高飯菜質量。

　　九、炊事員要加強學習，提高操作技術，調配花樣，做到色鮮、味香、型美。

　　十、幼兒伙食和教職工伙食嚴格分開。

幼兒園工作制度6

　　一、工作制度：

　　1、全體教師實行簽到及請銷假制度，早晨超過7：30分為遲到；每天早7：20分前及幼兒離園后整理好班內外所有衛生，并保持全天干凈；

　　2、實行接送制度，每天早7：30分到門口值班，8：20結束，按時收放接送卡；

　　3、每學期初上交班級計劃及教學計劃；期末交個人總結；

　　4、一日生活組織有序，不隨便打亂作息時間，按規定開展各項活動（含戶外）；

　　5、嚴格按課表上課，教學教具要準備充分，熟悉教學內容及目標，不得曠課和私自調課；

　　6、注意常規培養，讓幼兒養成各種良好的生活及學習習慣；

　　7、嚴格晨、午檢制度，觀察幼兒精神狀態，并做好記錄；被褥、碗筷、等物品按時消毒；

　　8、幼兒進、離園時，老師要迎來送往，及時與家長溝通；

　　9、隨時填寫吃藥記錄，準時為生病幼兒吃藥，防止漏吃、錯吃等情況；

　　10、午休時老師要有一人不斷巡視、照顧好幼兒（包括蓋被子、上廁所等）；

　　11堅持正面教育幼兒，確保幼兒心理健康發展；

　　12、幼兒入廁時老師緊隨其隨；幼兒任何活動都應在教師的視線之內；

　　13、教師要管好本班教室、寢室一切物品，按時上鎖，造成人為損壞的照價賠償；

　　14、節約用電并及時關閉電器開關；

　　15、上課期間禁止打手機、發短信；以上規定，違者一次扣一分，同一問題當月違反兩次者加倍處罰。16、每月按時收取保教費；

　　17、對家長要熱心、真心、服務周到，不得向家長索要物品，不得以任何理由與家長爭吵，要妥善處理與家長之間的.矛盾，不得因個人問題影響幼兒園聲譽；

　　18、嚴禁侵占幼兒食品和物品（加餐要全部發放給幼兒）；

　　19、嚴謹打罵、侮辱幼兒；

　　違反上述規定，一經核實后，從重處罰！（酌情扣發工資，直至辭退）！

　　二、工資及獎勵制度：

　　1、工資構成：崗位工資+工齡工資+獎金（含超員）；

　　2、崗位工資：月工資450元+工齡工資20元/年；每月按24工作日計算；

　　3、獎金：班主任獎10元；衛生獎10元；特殊獎勵50元--200元；

　　4、工齡工資：滿一年20元，兩年40元，三年60元；

　　5、班級核定人數：學前班30人；大班28人；中班26人；小班18人；小小班10人；超出核定人數為超員；

　　6、周、月托夜班補助：1-4人，每人5元；5-8人，每人10元；9-20人，每人15元；（21人為超員）；超員1人獎30元；班級缺勤一人每班每人扣1元；

　　7、正常工作日（周一至周五）請假一天扣5元，兩天10元，三天30元，超過三天另作處理；超過一周（非特殊情況）視為自動離職；

　　8、無辜礦工一天、曠課一節扣50元，每學期請假超過15天，取消各種獎勵及評選先進資格；

　　三、獎勵：

　　1、"六一"、"元旦"文藝匯演評比活動，一等獎50元、二等獎30元、三等獎20元；

　　2、工作勤懇、任勞任怨、服從領導、聽從分配、一心為幼兒園著想，出色完成工作任務，并為我園爭得榮譽，可根據具體情況給予一次性50--200元的獎勵；

　　3、每天檢查衛生，每周一公布，月底兌現獎罰，合格者每人獎勵10元；

　　4、招生突出，酌情獎勵；

　　5、每學期末進行優秀教師評選，優勝者頒發證書和獎品；

　　四、事故：

　　1、因失職發生的幼兒傷害事故，費用自負；

　　2、因特殊原因造成的事故費用，教師承擔20%，幼兒園承擔80%；

　　五、教師進出制度：

　　1、新來人員：第一個月300元，第二個月350元，第三個月400元，第四個月450元，（也可根據教師實際能力制定工資標準）；

　　2、應聘教師通過面試及公開課考察，合格后方可上崗；

　　3、教工辭職需提前一個月通知幼兒園，有合適人選補充后，才可離開，隨意辭職扣發一個月工資！

　　4、教師子女入園，可免收磨損費、保險費；托兒費每月照顧20元；

　　5、教師工作滿二年，園服費由園方承擔，不滿二年離園者，園服費自理（時間均從園服發放之日計算）！

幼兒園工作制度7

　　一、組織領導

　　為提高職工健康意識，預防傳染病的發生，降低四害密度，加強對除四害的'工作力度，決定成立領導小組。除四害領導小組成員每季度各開一次會議，研究本街道除四害情況及方法，并制定除四害的工作制度。

　　二、滅鼠工作

　　1、把除四害工作列為本街道愛衛工作、創建文明街道工作的重要內容來抓，人人參與，個個動手，家家戶戶不留死角。

　　2、滅鼠工作堅持經常與突擊相結合，防、滅結合，藥物與工具結合，每季度開展一次藥物突擊滅鼠活動，常年有滅鼠工具，有切實可行的防鼠措施。

　　3、及時清理室內外雜物，經常檢查倉庫、墻角、墻縫、鼠洞，及時堵塞，對鼠籠、鼠夾應及時投放和清理。

　　三、滅鼠、滅蚊工作

　　1、徹底清除蚊、蠅孳生場所和衛生死角，翻盆倒罐，清除積水，不亂倒亂丟垃圾。

　　2、定點、定人、定時對孳生場所進行藥物噴灑消滅。

　　3、完善防蠅措施，垃圾箱有蓋有門，密封存放垃圾，廁所定人打掃，定時噴灑藥水。

　　四、滅蟑螂工作

　　1、每年每季秋季開展藥物消滅蟑螂突擊活動。

　　2、飲食、食品存放處必須開展經常性的滅蟑螂活動。

　　3、職工家庭廚房要經常徹底清理蟑螂棲息場所，并搞好室內外衛生，清洗廚房每個角落，確保飲食衛生。

幼兒園工作制度8

　　為了提高幼兒教育的整體效能，促進幼兒全面發展，促進幼兒園、家庭、社會教育的一體化，使家長工作做到制度化、系統化，特制訂以下家長工作制度。

　　一、建立健全家長委員會。

　　⒈家長委員會由各班一名家長代表組成，家長委員會是幼兒園園務委員會成員之一。

　　⒉每學期初召開家長委員會會議，商討幼兒園工作，制訂工作計劃，年末家長委員會向家長匯報總結家長工作。學年中根據幼兒園工作需要，委員會可隨時召開會議。

　　⒊家長委員會應通過各種形式聽取并及時反映家長對幼兒園工作的.意見和建議，并協助幼兒園組織交流家庭教育的經驗。

　　二、做好家園聯系工作。

　　⒈建立家訪制度。新生入園前家訪，以后每學期普訪一次，三天不來的幼兒電訪或家訪，對個別特殊幼兒或遇有問題應隨時家訪，并做好記錄。

　　⒉建立家園聯系，每周向家長公布教育教學內容，評定在幼兒園表現，期末對幼兒進行全面評估，寫出幼兒發展評估報告。平時利用家長接送幼兒時間，隨時做好家園聯系工作。

　　三、成立家長學校，組織各種形式的家長活動。

　　⒈每學期初召開一次家長會。

　　2.每學期開展一次家長觀摩或家長參與的半日活動。每學期開展家園同樂活動，如六一兒童節。

　　3.每學年召開一次家庭教育經驗交流會。

　　四、家長聯系制度

　　1.建立家長委員會，定期召開會議，每學期兩次，并向家長委員會匯報幼兒園工作計劃和工作情況，虛心聽取意見，不斷改進工作。

　　2.園內和各班設立“家長園地”，宣傳科學育兒的知識。

　　3．各班定期向家長開放半日（每學期1-2次），讓家長了解幼兒生活、幼兒園家長學校各項工作制度學習情況，并虛心聽取家長意見，改進本班工作。

　　4.園長定期在幼兒園門口接送幼兒來園和離園，及時聽取家長意見和要求。

幼兒園工作制度9

　　一、背景

　　幼兒園是我國基礎教育體系的組成部分之一，其重要性不言而喻。為了更好地促進幼兒教育事業的發展，營造良好的工作環境，必須建立一套完善的工作機制。本文將探討一個幼兒園的工作機制，即領航共建機制。

　　二、領航共建機制的定義

　　領航共建機制是指幼兒園在園長和教師的領導下，建立家校共育、教學共建、管理共享的工作模式，以公平、公正、公開的原則來推動幼兒園的發展，提高教學質量，為幼兒的成長創造良好的條件。

　　三、領航共建機制的作用

　　1、推動幼兒園的可持續發展

　　通過領航共建機制的建立，可以讓家長、教師、幼兒園三方形成密切合作、互惠互利的關系，達到共同發展的目的。同時，通過教學研討、管理經驗共享等活動，加強幼兒園內部的團隊建設，培養團隊合作精神，促進幼兒園的可持續發展。

　　2、提高幼兒園的整體素質

　　幼兒園是為幼兒提供教育的場所，在提高幼兒園的整體素質方面，領航共建機制起到了重要作用。家長作為孩子的第一任老師，可以通過與園方保持聯系、互相交流，更好地了解幼兒的情況，在家庭中起到引領作用。而教師則需要通過不斷的研究和努力，提高自己的素質和專業能力，以提高教學質量，更好地為幼兒服務。

　　3、加強家校互動

　　通過領航共建機制的建立，家長和幼兒園之間的溝通更加頻繁。家長參與幼兒園的建設中，可以更好地了解幼兒園的教育理念、教學方式和進度，從而更好地了解自己孩子在學前教育方面的情況，更好地配合幼兒園開展各項教學活動。

　　四、領航共建機制的構成

　　1、家長委員會

　　家長委員會是由家長代表組成的一個組織，在幼兒園的各項活動中扮演重要角色。家長委員會負責組織家長參與幼兒園的各項活動，組織開展幼兒教育方面的講座、座談會等，提高家長的教育水平，更好地服務孩子的成長。

　　2、教學陣地

　　教學陣地是幼兒園中教師們的'共同領域，也是領航共建的重要構成部分。在教學陣地中，教師們可以共享最新的教學資源、交流教學經驗、共同研究教育模式，提高教學質量，創造更好的教育成果。

　　3、管理陣地

　　管理陣地是幼兒園管理層的共同領域。在管理陣地中，幼兒園管理層可以共享最新的管理經驗、交流管理模式、共同研究管理策略，提高團隊管理能力和管理水平，達到共同提高園所整體素質的目的。

　　五、領航共建機制的實施

　　1、制定相應的規章制度

　　任何一個領航共建機制的建立，都需要有相應的規章制度作為保障。在幼兒園中，也需要制定相應的領航共建機制的規章制度，以保證機制能夠順暢地運行。規章制度包括家長委員會組織的成立、職責分工、常規活動等方面的規定，同時也需要建立相應的獎懲機制。

　　2、加強團隊合作

　　幼兒園工作的順利進行離不開整個團隊的配合。在開展領航共建機制的實施中，需要加強團隊合作，建立流暢的溝通機制，讓團隊內部的成員彼此支持，齊心協力地為幼兒教育的發展服務。

　　3、加強交流互動

　　在幼兒園的工作中，加強交流互動尤為重要。不僅是家長與園方之間需要交流溝通，教師之間、幼兒之間之間也需要進行交流互動，這樣才能夠形成家、校、園、社會四個方面合力共育模式。

　　六、領航共建機制的評價

　　領航共建機制在促進幼兒教育事業發展方面發揮了重要作用。通過家校共育、教學共建、管理共享的模式，可以更好地服務于幼兒的成長。同時，領航共建機制的實施，也提高了幼兒園內部的團隊合作水平，提高了整個幼兒園的管理水平和教學質量。

　　然而，在實施領航共建機制的過程中，也需要注意一些問題，如管理層的權力過大可能會挫傷團隊成員的積極性和創造力；過多的會議和活動可能會干擾教師的教學工作等。因此，需要不斷完善領航共建機制的實施，并向著更加完善、合理的方向發展。

　　七、結論

　　領航共建機制是促進幼兒教育事業發展的重要工作機制，其作用不言而喻。通過家校共育、教學共建、管理共享的工作模式，可以更好地服務于幼兒的成長。在實施領航共建機制的過程中，需要制定相應的規章制度、加強團隊合作，同時也需要解決一些實際問題。通過不斷完善領航共建機制的實施，將更好地推動幼兒教育事業的發展，為幼兒的成長創造良好的條件。

幼兒園工作制度10

　　以《中華人民共和國國家通用語言文字法》為指導，進一步優化幼兒園語言文字的校園環境、推進文明單位的創建、加強幼兒園文化的建設，制定本規章制度。

　　一、教師教學用語用字規范。

　　1、教師備課時書寫用字要求：所有備課筆記，教學案例等用字符合要求，不得書寫繁體字，異體字，二簡字或錯別字。

　　2、教師上課板書及教學用語要求：板書用字符合要求，不得書寫繁體字，異體字，二簡字或錯別字；教學時必須使用比較標準的普通話。

　　3、教師與家長進行交談時，必須使用比較標準的普通話。

　　4、教師批改作業，書寫評語用字要求：批改作業，書寫評語用字符合要求，不得書寫繁體字，異體字，二簡字或錯別字。

　　5、教師在課堂教學和日常教育中要使用普通話，在板書、批改作業、家園聯系冊等中寫規范字

　　6、教師有語言文字規范意識和應用能力。

　　二、幼兒園將普通話和規范漢字使用能力作為教師業務考核、職務晉級、評優評先等的基本內容和條件之一。

　　三、幼兒園將普通話和規范漢字使用能力作為教師業務學習、職后培訓、教學基本功訓練的.基本內容。

　　四、按照國家標準要求，實行教師持普通話等級證書上崗。

　　五、幼兒園將普通話的應用能力作為對幼兒的管理要求。

　　六、全體師幼在任何場合要自覺講普通話、寫規范字。

　　七、每學年在幼兒園內組織語言文字規范化專題宣傳教育活動，并滲透到德育和社會實踐活動中。

　　八、充分發揮語言課的主渠道作用，加強對幼兒普通話應用能力的培養。

　　九、日常各科教學有機滲透語言文字規范化教育和普通話教育。

　　十、師幼積極參加語言文字各類評優、競賽活動。

　　十一、認真組織全校師生學習、貫徹、落實《國家通用語言文字法》和《南京市中小學（幼兒園）語言文字規范化示范校評估標準》等文件精神。

　　十二、將普通話合格作為錄用教師、新教師上崗條件。把語言文字應用能力作為對教師業務考核的一項重要內容。將普通話和規范漢字使用能力納入教師業務學習、教師培訓、教學基本功訓練的基本內容。

　　十三、把開展語言文字規范化工作同全體教師及領導班子成員的業務考核、晉級、評優等工作結合起來。園語言文字規范化工作小組每學期將以各種形式進行定期、不定期檢查和抽查。

幼兒園工作制度11

　　文明單位是社會主義物質文明和精神文明建設綜合性最高的集體榮譽，為充分發揮文明單位在兩個文明建設中的示范帶頭作用，從而促進學校整體辦學水平上等級、上臺階，我校將文明學校建設和學校的教育教學工作有機地結合起來，并做到規范化、經常化和制度化。特制定如下工作制度。

　　一、例會制度

　　定時召開單位建設領導小組會議。內容為研究文明單位建設的思路、措施；檢查對照“爭創”過程中存在的問題，討論、制定有關的改進措施；結合中心工作，對計劃作適當的調節器整；總結本年度爭創工作情況，總結經驗，找出差距，布置下年度“爭創”工作。

　　二、培訓制度

　　文明建設領導小組在“爭創”過程中，對全體教職員工進行業務性培訓；組織學習上級精神文明建設的.文件精神。派人員參加縣、市各級組織“創建”工作培訓，“請進來，走出去”學習外地單位的先進經驗等。

　　三、檢查、評比、考核、獎懲制度

　　對照創建文明單位的六項標準，每學期期終對“爭創”工作組織檢查考核，同時對照文明細胞建設辦法，結合學校實際，制定教師師德規范，文明辦公室、文明家庭、巾幗文明示范崗、文明禮儀班級等文明方面的評比考核標準，按標準每期進行考核，并按學校有關規定進行獎懲。

　　四、重大事故報告制度

　　各班、各年級組及全體教師，在教育教學和其他日常生活中，如有工作過失或有違反《管理辦法》第七條規定的情況或其它事故，要在當天向校行政部門及時匯報。校領導及時根據事故情況采取有效措施，并上報教育局或縣文明辦。

　　五、監督制度

　　凡是關系到學校發展重大決策和與群眾密切相關的重要事情通過教職工大會、教代會等多種渠道向全體教職工公開。學校成立監督小組，小組成員由學校常年法律顧問、法制副校長、家長委員會會員、校工會主席、教師中人大、政協代表等人員組成。監督小組經常活動，參與學校管理，為學校的文明建設出謀劃策。幼兒園每期召開家長會和家長開放日活動，匯報幼兒園教育教學情況。學校常設“園務公開”欄，凡事關教職工和學生切身利益及學校重大決策，都實行公開辦事制度，接受群眾監督。校務公開重點有以下幾項內容：

　　1、財務管理公開。學校財務預結算，財務收入（包括校辦產業和勤工儉學收入、社會捐贈、投資收益、利息收入、學校房屋租賃、勞務費等收入），教職工獎金、福利分配方案，資金財產管理，財務支出等情況都要公開。

　　2、收費公開。學校的收費要嚴格按照國家有關規定收取。要公開收費批準文號、項目、標準、范圍，實行亮證收費，各項收費都要納入學校財務部門統一管理。

　　3、工程建設項目公開。學校的工程建筑項目都必須實行公開招投標。工程竣工后，要公布驗收結果和決算情況。

　　4、對教職工獎懲公開。各級各類先進評選獎勵范圍、對象、條件、名額、程序，確定上報人選和評選結果，對違法違紀教職工的處理等情況公開。

　　5、職稱評審公開。專業技術職務評聘，包括任職條件，上級下達的職數，學校職稱推薦成員，量化評化標準，申報者實績，確定推薦人選等公開。

　　6、凡是關系到學校發展重大決策和與群眾密切相關的重要事情，都要通過教職工大會、教代會等多種渠道向全體教職工公開。

幼兒園工作制度12

　　第一章 總則

　　第一條 為了維護幼兒園教職工的合法權益，加強幼兒園工會組織的建設，促進教職工的團結和發展，特制定本《幼兒園工會工作制度》（以下簡稱“工作制度”）。

　　第二條 工作制度的目的是規范和明確幼兒園工會的組織架構、職責和權益，確保工會工作的公正、公平、公開，為幼兒園教職工提供良好的工作環境和福利待遇。

　　第三條 工作制度適用于幼兒園的全體教職工，包括教師、保育員、行政人員等。

　　第四條 幼兒園工會的任務是代表教職工的利益，維護其合法權益，促進教職工的發展和福利提升。

　　第二章 幼兒園工會組織架構

　　第五條 幼兒園工會設立工會委員會，下設主席團和工作小組，具體設置如下：

　　（一）工會主席團由工會主席、副主席組成，主席團負責工會的全面工作。

　　（二）工會工作小組根據工作需要設立，由主席團成員和其他教職工組成，負責具體工作事務的推進和落實。

　　第六條 工會主席團成員由工會委員會選舉產生，任期為兩年，連續任職不得超過兩屆。

　　第七條 工會委員會成員應當具備良好的道德品質和工會工作經驗，選舉方式為全體教職工代表選舉產生，選舉程序公開、公正、公平。

　　第三章 幼兒園工會職責

　　第八條 幼兒園工會的職責包括但不限于以下內容：

　　（一）代表教職工維護合法權益，協商勞動條件和福利待遇，保障教職工的工作權益。

　　（二）組織教職工進行職業培訓和學習交流活動，提高教職工的專業素養和綜合能力。

　　（三）參與制定幼兒園的管理規章制度和重要政策，保障教職工的參與權和表達權。

　　（四）倡導職業道德和職業操守，加強教職工的職業規范和工作紀律。

　　（五）關注教職工的身心健康，組織健康促進活動和醫療保健服務。

　　（六）與其他單位和組織建立聯系，開展合作交流，共同推進教育事業的發展。

　　第四章 幼兒園工會權益保障

　　第九條 幼兒園工會有權要求幼兒園提供以下保障措施：

　　（一）確保教職工的勞動報酬按時足額支付，不得拖欠或壓低工資。

　　（二）提供良好的'工作環境和工作設施，保障教職工的勞動安全和健康。

　　（三）建立健全的職稱評審制度和晉升機制，保障教職工的職業發展空間。

　　（四）為教職工購買社會保險和公積金，提供醫療保障和退休福利。

　　（五）設立員工獎勵制度，鼓勵教職工的創新和優秀表現。

　　第五章 幼兒園工會活動和交流

　　第十條 幼兒園工會應定期組織豐富多樣的活動和交流，包括但不限于以下形式：

　　（一）職工座談會和經驗交流會，促進教職工之間的互動和合作。

　　（二）教育研討會和專題講座，提升教職工的專業知識和教學水平。

　　（三）文體活動和運動會，增強教職工的身心健康和團隊意識。

　　（四）參觀考察和培訓交流，拓寬教職工的視野和思路。

　　第六章 幼兒園工會資金管理

　　第十一條 幼兒園工會應建立資金管理制度，確保資金的合理使用和透明度。

　　第十二條 幼兒園工會的經費主要來源包括但不限于以下渠道：

　　（一）教職工自愿繳納的會費。

　　（二）幼兒園為工會提供的經費撥款。

　　第十三條 幼兒園工會應根據需要編制年度工作計劃和預算，合理安排資金使用，不得挪用或濫用資金。

　　第十四條 幼兒園工會應進行定期財務審計，確保資金的合法使用和稽查。

　　第七章 幼兒園工會工作監督

　　第十五條 幼兒園工會工作應接受教職工的監督和評議，定期組織工會會員大會，接受工會會員的監督和建議。

　　第十六條 幼兒園工會應向上級工會組織報告工作情況，接受上級工會的指導和檢查。

　　第八章 附則

　　第十七條 幼兒園工會工作制度的修改應經工會委員會的討論和表決，并報幼兒園領導審批。

　　第十八條 本工作制度自頒布之日起施行，如與其他規定不一致的，以本工作制度為準。

　　第十九條 幼兒園工會工作制度的解釋權歸幼兒園工會委員會所有。

　　以上是《幼兒園工會工作制度》的詳細內容，旨在規范和明確幼兒園工會的組織架構、職責和權益，確保工會工作的公正、公平、公開。同時，為幼兒園教職工提供良好的工作環境和福利待遇，促進教職工的團結和發展。

幼兒園工作制度13

　　一、引言

　　為了確保幼兒園的消防安全問題得到有效的控制，同時確保學生、教師和家長等人員的生命財產安全，制定本制度，使每一個幼兒園工作者都能夠樹立消防安全意識，理解并遵守消防安全規章制度，形成消防安全責任意識以及防火自救能力。

　　二、章程

　　1、幼兒園園務消防安全工作必須遵守以下規定：

　　（1）遵守消防安全法律法規，加強責任意識。

　　（2）規范幼兒園內各種電器和用火行為。

　　（3）保證消防設施設備正常運轉。

　　（4）組織滅火與應急演練。

　　2、消防安全基本責任

　　（1）幼兒園負責人應對本幼兒園的.整個消防安全負全面責任。

　　（2）每個班級的班主任要負責班級內的消防安全措施。

　　（3）每個員工都應該熟知消防安全常識，遵守消防安全規章制度，牢記消防安全隱患與防范措施。

　　3、消防設施設備和檢修管理：

　　（1）消防設施設備的設立和安裝應符合消防標準要求，并有相應的環保認證。

　　（2）每個周末園務負責人應組織對消防器材和設施設備進行檢查和維修保養記錄，及時處理故障。

　　4、消防安全防范：

　　（1）不允許使用警告標語留在幼兒園的通道、走廊、入口或其它消防設施擾亂防火環境。

　　（2）對發生過火災事故或消防隱患情況進行匯報和報告，并對此類事故進行整改。

　　（3）制定消防演練計劃，安排演練頻率和時間，每年進行至少兩次消防演練，以提高員工的消防安全意識和應急能力。

　　三、應急預案

　　在發生火災等突發事件時，幼兒園應急救援預案應該包括以下幾個方面：

　　1、組織人員撤離

　　（1）指定職責責任，從門口開始，組織班級帶領孩子有序撤離到戶外安全區。

　　（2）如果撤離時因為幾個班級同時進行撤離導致擁擠，并有可能傷及兒童安全，則應反復提醒每位員工著重讓兒童拉住外套衣角，以防失去兒童。

　　2、火源控制

　　（1）負責人到火災部位，察看火勢及情況，并第一時間使用泡沫滅火器進行初期撲救。

　　（2）關閉電力設備，并撥打當地火災報警電話，請求消防隊前來救援。

　　3、疏散和營救

　　指派幼兒園員工安排人員進行有組織的營救工作。在有消防隊到場且控制住火災情況后，人員進入幼兒園進行最后的營救工作。

　　四、監督和檢查

　　（1）幼兒園園務消防安全工作成為內部監督和檢查的重點工作，應當定期進行檢查，每周，每月、每學期不少于一次。

　　（2）每次檢查時，檢查員應當向幼兒園負責人標注不合格項目并提出整改意見及時整改。

　　（3）如發現不符合消防安全規章制度的違法行為，應嚴格按照《消防安全規行制度》進行處理。

　　五、結語

　　如以上幼兒園園務消防安全工作制度和應急預案得到熟知并切實執行，則能保障每個人的生命財產安全，營造安全和諧的教育環境，最終實現幼兒教育目標的良好開端。

幼兒園工作制度14

　　為確保我園師生在發生意外事故時能夠及時、有序、高效地應對突發事件，根據教育系統領導小組要求，特制定安全工作應急預案。

　　應急領導小組：組長：李炳春

　　成員：王文友、王倩

　　具體措施：

　　一、組織師生外出活動前進行一次相關的主題安全教育。在活動過程中服從指揮，及時提醒、教育學生活動注意事項，增強師生安全意識和自我保護意識能力。

　　二、發生意外事故，立刻啟動應急預案。馬上撥打求救電話，無條件服從現場總指揮工作安排，第一時間搶救受安全威脅的學生。帶隊老師迅速將自己負責學生轉移到安全地方，并協助搶救工作，及時清點學生人數，馬上報告現場負責人及上級領導。

　　三、切實做好善后工作。

　　應急電話：

　　醫療急救中心：120 匪警：110

　　交通事故：122 消防：119

幼兒園工作制度15

　　為加強學校與社區的聯系，充分利用社區資源，家長資源，構建學校、家庭、社區整體教育網絡，特制訂本制度。

　　一、學校與家庭互動的制度

　　（一）建立健全家長委員會

　　1．在學期初成立新一屆家長委員會。建立家庭教育指導聯系網絡，形成院長負責、家長參與、教師指導、后勤參加、人人重視的家園聯系局面。

　　2．每學期制定符合本園實際及家長需要的家長工作計劃與總結。

　　3．定期召開家長委員會會議，園長負責向家長匯報有關工作，并聽取家長的意見，形成家長委員會參與幼兒園管理的局面。

　　（二）做好家園聯系工作

　　1．建立家訪制度。新生入園前對每個幼兒進行家訪，教師對新生家訪率做到100%。以后每學期進行普訪一次，三天不來園的幼兒要進行電訪或家訪，對個別特殊幼兒或遇有特殊問題應隨時家訪，并做好記錄。

　　2．建立家、園聯系手冊，家長園地，每周公布教育教學內容，評定幼兒在園表現，期末對幼兒進行全面小結。平時利用家長接送幼兒時隨時與家長面談，做好幼兒個人成長檔案。

　　3．做好熱線電話、夸夸孩子等日常工作，充分利用家校路路通與家長建立經常性的、有效的家園互動。

　　4．定期開展家長咨詢活動，為家長解答有關幼兒教育與保育的問題，指導家長正確進行家庭教育。

　　5．定期發放家長意見征詢表、家長對教師測評表，并與教師獎金考核掛鉤。

　　6．在學校網站設立家長信箱、家長留言版塊，利用家長接待日等渠道及時了解家長對幼兒園工作的'要求和意見，隨時改進幼兒園工作。

　　（三）成立家長學校，組織各種形式的家長活動

　　1．每學期召開新生家長會，介紹幼兒園情況及辦園指導思想。

　　2．成立家長學校，健全組織機構，每學年有計劃、有針對性地組織一期家長學校教育活動。向家長宣傳《綱要》的教育理念，交流育兒經驗，探討教育方法。

　　3．每學期開展一次家長觀摩或參與的半日活動。

　　4．每班每月有家園親子活動一次。如：節日活動、春、秋游等。

　　5．每學年進行一次家庭教育經驗交流活動。如采用家長征文的方式。

　　二、學校與社區互動制度

　　1．建立學校、社區教育委員會，邀請有關社區人士擔任學校校外輔導員，定期組織對幼兒的相關教育活動。

　　2．利用社區教育資源，根據需要，組織幼兒深入社區、街道，使幼兒更好地了解社會，在實踐中拓寬視野，增長知識。

　　3．加強社區德育基地建設，建立敬老、助困等活動基地并積極開展活動，培養幼兒優良的品格和操行。

　　4．學校或班級將社區教育活動列入日常工作計劃，每學期各班級社區活動不少于三次。

　　5．組織幼兒積極參與社區精神文明建設活動，經常帶領幼兒參與社區實踐活動，努力為社區建設作貢獻。

　　6．邀請社區人士走進校園，了解、評議學校工作。

　　7．每學期在教師中開展“進社區”調查走訪活動，聽取社區對學校工作的意見和建議，以進一步改進學校工作，提高服務質量。

　　8．學校、社區確定聯系人，定期互通信息，交流情況，以提高辦事效率與質量，保證學校、社區協同教育的有效實施。

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