[優秀]幼兒園工作制度

　　在發展不斷提速的社會中，越來越多人會去使用制度，制度是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園工作制度，歡迎大家分享。

幼兒園工作制度1

　　為貫徹落實縣教育局文件精神，進一步加強幼兒園傳染病預防控制工作，保護幼兒園的身體健康和生命安全，維護幼兒園正常的教學秩序和安全穩定，特制定本制度。

　　一、明確工作責任制，抓好預防控制措施的落實。

　　幼兒園是呼吸道、腸道等傳染病易感人群聚集場所，一旦傳染源引入，極易引起局部暴發流行。我們要以對師生健康高度負責的態度，必須統籌兼顧，采取有力措施，全面加強幼兒園對風疹、腮腺炎為主的'呼吸道傳染病和霍亂為主的腸道傳染病等的預防控制工作，加強日常檢查，確保各項措施落實到位。

　　二、強化法制意識，及時報告疫情。

　　各班級必須嚴格貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》有關規定，發現幼兒園患呼吸道等傳染病，立即向幼兒園負責人報告，幼兒園負責人應按照規定時限向幼兒園所在地的疾病預防控制機構報告疫情。

　　三、規范控制措施，防止疫情擴散和蔓延。

　　各班級要堅持晨檢和巡回健康檢查制度，發現有發熱、出疹、腮腺炎、腹瀉等癥狀的幼兒園，應立即向幼兒園負責人報告，并及時督促患病幼兒家長到園，帶領幼兒去醫院治療，及時了解掌握病情。幼兒園發生暴發疫情后，要按照教育、衛生行政部門和有關專業機構的工作要求，實施必要的消毒處理、疫苗應急接種、密切接觸者隔離和停課等預防和控制措施。

　　四、堅持科學防治，提高防治效果。

　　預防和控制傳染病的最有效、最經濟的方法是保護易感人群。風疹、麻疹、腮腺炎、水痘和病毒性肝炎等大多數傳染病已經有免疫效果確切的疫苗，是預防和阻斷疫情發生蔓延的治本之策。各班主任要提高認識，統一思想，科學防治，把相關疫苗接種作為防病工作的重要措施來抓，研究制訂幼兒園常見傳染病免疫計劃，并積極組織實施。

　　五、大力開展愛國衛生運動，做好幼兒園環境衛生和飲食衛生管理工作。

　　要經常性保持室內室外環境的整潔，教室等場所的空氣要保證流通。開展多形式的幼兒園健康教育活動，充分利用衛生防疫健康宣傳的強大聲勢，使廣大幼兒了解和掌握傳染病防治的知識，改變不良的衛生習慣，提高幼兒的健康意識和自我保護意識，自覺采取行之有效的防病措施，抵御疾病的侵襲。

幼兒園工作制度2

　　一、樹立正確的職業道德，建立良好的家園關系，杜絕不正常的`家園交往，樹立幼兒園教師的良好形象。

　　二、定期向家長進行各類調查，征求家長對學校管理、服務、教師保教態度和能力等的意見，發揮家長督促、管理作用。

　　三、建立家長委員會

　　1、家長委員會由各班1—2名家長代表組成，設正副主任各一名，家長委員會主任是幼兒園園務委員會成員之一。

　　2、每學期初召開家長委員會會議，商討幼兒園工作，制訂工作計劃，年末家長委員會向家長匯報總結家長工作。學年中根據幼兒園工作需要，委員會可隨時召開會議。

　　3、家長委員會應通過各種形式聽取并及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議，并協助幼兒園組織交流家庭教育的經驗。

　　四、做好家園聯系工作。

　　1、建立家訪制度。新生入園利用暑假對每位幼兒進行家訪，以后每學年普訪一次，三天不來的幼兒電訪或家訪，對個別特殊幼兒或遇有問題應隨時家訪，并做好記錄。

　　2、建立家長園地、家園聯系手條、幼兒個人檔案，向家長公布教育教學內容，評定在幼兒園表現，期末對幼兒進行全面評估，寫出幼兒素質報告單。平時利用家長接送幼兒時間，隨時做好家園聯系工作。

　　五、成立家長學校，組織各種形式的家長活動。

　　1、每學期初召開一次家長會。

　　2、每學期開展一次家庭教育講座活動。

　　3、每學期開展一次家長觀摩或家長參與的半日活動。

　　4、每學期開展家園同樂活動，如慶祝節日、運動會、春秋游等。

　　5、每學年召開一次家庭教育經驗交流會。

幼兒園工作制度3

　　園本培訓源于幼兒園發展的需要，由幼兒園發起和規劃的，旨在滿足幼兒園與教師發展需要的主要是在園內進行的學習與培訓。為了改進幼兒園的教育教學，提高教育教學質量，從幼兒園實際出發，依托本園的資源優勢和特色進行的教育教學研究。在“以園為本”的行動研究中，促進教師在自己的崗位上，立足實踐，提出問題、分析問題、解決問題、不斷反思，并通過園本培訓活動，促進教師之間的交流與討論，全面提升教師的教學研究能力和解決教學實際問題的能力。為了使我園的園本教培訓新課程相適應，使其成為推進我園園本課程發展的有效途徑，為此制定幼兒園園本培訓制度。

　　一、園長領導管理：

　　1、園長是二期課該的第一責任人，統領整個幼兒園的園本培訓活動，帶頭學習教育科研理論，親自參與教育研究活動，及時了解研究動態，發現問題，及時調整修改培訓計劃。

　　2、指導大教研組長根據教師在實際工作中遇到的共性問題指定切實可行的園本培訓計劃，并督促大教研組長按照計劃進行培訓活動并根據教師中生成的問題調整培訓活動計劃。

　　3、園長根據計劃保證教學研究的經費，提供教師學習培訓的機會。

　　4、園長要關注課堂教學，經常深入教改第一線，了解教師的教改實踐，并給予一定的評價與建議。

　　二、大教研組長管理：

　　1、大教研組長具體負責幼兒園的園本培訓工作，根據教師在實施新教材中遇到的問題遵循“加強理論學習，注重實踐反思、全面提高素質”的原則下，有計劃、有步驟的開展園本培訓活動。

　　2、本著“一個活動幫助教師解決一個實際問題”的園本培訓宗旨，進行有專題、有目的、有準備、有記錄的多種形式的園本培訓活動，提高園本培訓活動的質量。

　　3、指導小教研組長根據教師的實際情況制定教研活動計劃。

　　4、定期組織全體教師學習交流二期課改新的理念和教育理論，并結合實踐進行討論，理解二期課改理念的內涵。

　　5、有計劃地組織教師進行實踐活動觀摩，并通過同伴相互之間的理念碰撞，以集體的智慧不斷改進教學活動，不斷提高教師設計、組織、評析、反思活動的能力。

　　6、做好園本培訓活動的宣傳工作，充分利用各種資源向家長、社區、姐妹園宣傳幼兒園園本培訓活動的情況，傳播課改的信息。

　　7、指導小教研組長做好園本培訓活動中各種資料(文字、音像等)收集整理歸檔工作。

　　三、小教研組長管理：

　　1、圍繞幼兒園園本培訓目標，根據級組教師的實際情況，確定級組培訓活動重點，有計劃、有目的地開展級組培訓活動。

　　2、深入教師的日常半日活動，及時了解培訓的內容在教師平時工作中運用的情況，發現教師在實施新教材中的問題，并及時與大教研組長進行溝通交流。

　　3、二周一次組織級組教師進行培訓活動，做到有目的、有計劃、有成效、形式多樣。

　　4、做好級組培訓活動中的'相關資料，并在大教研組長的指導下收集、整理、歸檔園本教研活動的資料。

　　四、教師參與

　　1、積極參與各種類型的園本培訓活動，在活動中不斷提升自己的專業化水平。

　　2、能將培訓中研討的問題在平時的實踐中進行嘗試與運用，并在理論支撐下用案例、專題小結等方法不斷地反思自己的教育行為。

　　3、通過上網、上圖書館、購買書籍等方式收集相關信息，逐步養成自主學習的習慣。

　　4、有準備地參與園本培訓，在活動中結合實踐與理論交流自己的做法與想法。

　　5、經常性地與同伴進行互動，發揚團隊合作意識，互幫互助，共同提高。

　　6、通過建立自己的“師訓檔案袋”收集自己在園本教研活動中學習、實踐的過程性資料。

　　五、經費保障：

　　1、幼兒園每學期撥出一定的經費，保障園本培訓中所需要的培訓、購買相關書籍、課題研究等需要的資金。

　　2、建立獎勵機制，與幼兒園內部管理方案掛鉤，在園本培訓和園本課程開發工作中成績突出的教師在評優評先進時優先考慮。

幼兒園工作制度4

　　1.幼兒園成立保教組，由保教主任負責幼兒園教研工作。每期制定園教研工作計劃，并執行計劃，進行教研工作總結。收集教研資料，整理入檔。對經驗成果進行交流、鼓勵、獎勵和推薦。

　　2.以年級組為單位成立年級教研組。組長由年級組成員申請或推選聘任。聘期為一學年。

　　3.保教主任、教研組長和各組成員討論確定適合本年齡組的專題研究課題；根據幼兒園教研工作計劃制定本年級組計劃，認真執行并不斷調整完善教研計劃。進行階段性或全面總結，形成經驗、總結性文章。收集資料，整理入檔，根據需要進行交流。

　　4.教研活動時間：每周一次，定于每周星期三。

　　5.教研組長需提前做好安排，確定討論的主題和內容，負責召集本組教師參加，并督促記錄員做好記錄。

　　6.幼兒園保教主任和年級教研組長能及時總結階段性研究成果并根據需要調整研究內容和操作方案。

　　7.各年級教研組長應及時向園保教主任匯報教研工作進展和情況。保教主任應對各年級組教研工作進行指導。

　　8.各教研組成員應根據教研組計劃積極主動地參與教研組工作，熱情發言、參與討論，并作好學習和觀摩活動記錄，積極開展教育實踐，期末有論文或經驗總結。

　　9.各教研組長對本教研組成員參與教研的`態度、經驗和能力進行考核，記入教師個人的考核成績。

　　10.園教研工作和各教研組應在每期放假前半個月進行工作總結并撰寫經驗、成果論文。

幼兒園工作制度5

　　一、幼兒園工會是園內教職員工自愿結成的群眾組織，是聯系園方與職工的橋梁與紐帶，是職工合法權益的代表者和維護者。

　　二、幼兒園工會必須遵守憲法和法律，支持改革開放和社會主義現代化建設，依照中國工會章程獨立自主地開展工作。

　　三、幼兒園工會在維護國家整體利益的.同時，其主要職責是代表和維護職工的合法權益，組織和教育職工依法行使民主權利，參與幼兒園管理。

　　四、幼兒園工會組織職工努力完成本職工作，動員職工積極參加社會主義精神文明建設，提高思想道德、技術業務和科學文化素質，建設有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍。

　　五、幼兒園工會要密切聯系職工，聽取和反映職工的意見和要求，關心職工的生活，幫助職工解決困難，全心全意地為職工服務。

　　六、幼兒園工會方和用工方通過平等協商，協調勞動關系，維護企業職工的勞動權益。

　　七、幼兒園全體員工均有依法參加和組織工會的權利，并有退出工會的自由。

　　八、幼兒園在成立工會組織后，應選舉工會主席一名，建立工會委員會，組織工會會員開展活動。如幼兒園終止舉辦，則幼兒園工會相應撤銷。

　　九、幼兒園經營管理和發展的重大問題應當聽取工會的意見。

　　十、幼兒園召開討論有關工資、福利、勞動安全衛生、社會保險等涉及職工切身利益的會議，必須有工會代表參加。

　　十一、職工合法權益受到侵害的，工會應當支持職工依法提出申訴、申請仲裁、提起訴訟，并提供法律幫助。

　　十二、工會應當支持幼兒園領導依法進行保教活動，會同教職員工以主人翁態度對待勞動，愛護幼兒園財產，組織職工開展群眾性合理化建議、科研創新活動，進行業余文化技術學習和職工培訓，組織職工開展文娛、體育活動。

幼兒園工作制度6

　　為進一步加強我校、幼兒園的交通與消防安全管理工作，增強在校學生的交通與消防安全意識，保障在校學生的人身安全，創建平安校園，根據上級指示，我校成立了交通與消防安全專項教育活動組織機構，并建立了完善的制度措施，切實開展學校交通與消防專項整治，特制訂如下方案和工作制度。

　　一、工作目標

　　通過整治，使學校周邊交通安全標志進一步規范，廣大師生交通安全意識進一步增強，增強師生消防安全意識與應急措施，配備相應的消防器材，使學校周邊環境進一步改善，確保我學校、幼兒園安全形勢穩定有序。

　　二、組織機構

　　成立專項教育工作領導小組，組長：劉海安；副組長：趙躍申、江保善；成員：何申強、曹東浩、何書平、趙玉芬、江冰。

　　三、工作內容

　　重點檢查學校周邊交通安全標識，與相關部門協商完善校門口路邊減速指示標志，完善幼兒園接送制度，制訂嚴密的方案，認真落實。學校、幼兒園加強消防設備配備，整理學校、幼兒園現存不安全因素。

　　四、工作措施

　　1、全面排查、加強安檢，切實整改學校周邊交通安全隱患。

　　加強對學校、幼兒園門前及周邊道路交通安全設施情況的排查梳理。對接送學生的家長進行安全教育，建立、健全學生接送制度，并逐一登記，確定責任人。

　　2、注重宣傳，加強教育，提高學生及家長的交通安全意識。

　　學校要利用多種形式和活動對學生和家長進行面對面教育，有針對性地開展交通安全教育，自覺抵制各類交通違法行為，逐步養成良好的交通習慣，提高安全防范意識，維護自身交通安全。

　　3、加強教育，樹立意識，有效開展學校交通與消防安全專項整治。

　　學校、幼兒園與相關責任人簽訂安全管理責任狀，每周一次講話，每天一次提醒，利用媒體形式，運用有力教材教育學生。領導小組定期排查、總結安全隱患，制訂相應方案，不斷努力，預防安全事故。

　　五、工作要求

　　1、高度重視，精心組織。各教職工要從服務學生、維護安全的'大局出發，充分認識到加強交通與消防安全管理工作的重要性，進一步提高認識，集中時間、集中力量，狠抓各項措施落實，確保取得實效。

　　2、加強督導，推進工作。強化對整治工作的督導檢查，及時發現和解決整治過程中遇到的問題，加大宣傳力度，動員學校（園）師生和群眾對交通安全管理進行監督，促使整治工作順利推進。

幼兒園工作制度7

　　為進一步加強我校教職工年度考核工作有序進行，提高考核工作實效，根據市教育局下發的相關通知和本校的實際情況，特制定本制度：

　　一、考核小組

　　學校在年度考核時設立非常設性的考核小組，在園長的.領導下，負責年度考核工作。考核小組由園長、有關組、室及教職工代表組成，年度考核的日常事務工作由學校辦公室承擔。

　　二、考核程序

　　年度崗位考核一般采取學習動員、個人述職、民主考評、小組審核、確定等次的形式進行。基本程序如下：

　　（一）學習動員。組織全校教職工學習市教育局有關年度考核文件，進行本校年度考核工作動員、部署。

　　（二）個人述職。被考核人根據崗位職責和平時考核，對全年的道德修養、主要職責、崗位能力、工作績效等主要情況進行總結，并在一定范圍內進行述職，填寫《事業單位工作人員年度考核登記表》。

　　（三）民主考評。一般工作人員由分管領導在聽取群眾意見的基礎上，根據平時考核和個人述職情況提出考評意見；中層管理人員以上采取民主測評的辦法并由分管領導提出考評意見。

　　（四）小組審核。分管領導提出考評意見和考核等次后，提交單位考核小組進行審核。

　　（五）公示結果。對聘用人員的年度考核結果要在單位內部進行公示，時間不少于七個工作日，公示期間如對年度考核結果有異議的，應向考核小組反映。考核小組要認真調查所反映的情況，對反映人和反映內容嚴格保密，并向反映人反饋調查結果，對事實不具體的匿名舉報可不予受理，考核小組應根據公示結果，審核被考核人的擬定等次，報單位負責人審定。

　　（六）確定等次。經公示無異議，由單位負責人對聘用人員確定考核等次。

　　（七）通知本人。單位考核小組將考核結果以書面形式通知被考核人，同時告知申請復核或申訴的權利；被考核人若無異議應在《事業單位工作人員年度考核登記表》上簽字確認。

　　（八）申請復核。事業單位被考核人如對年度崗位考核結果有異議，可以在接到考核結果通知之日起10日內向單位考核小組申請復核，考核小組應在接到申請之日起10天內將復核結論以書面形式通知申請人。如果復核結果仍被定為不合格的人員對復核意見不服，可以向上一級考核組織或人事部門申請調解。

　　（九）登記歸檔。年度崗位考核工作結束后，及時上報考核情況，《事業單位工作人員年度考核登記表》存入本人檔案。

幼兒園工作制度8

　　一、后勤管理制度

　　1、后勤工作必須樹立為教育服務、為師生生活服務的觀念，要提倡艱苦奮斗、勤儉辦事的精神，并制定各項規章制度，嚴格工作規范。工作人員要廉潔奉公，發現問題及時處理。

　　2、嚴格遵守財經紀律，有計劃地使用經費，從嚴掌握開支。按照上級規定向幼兒家長收取費用，嚴格控制代辦項目，不得額外收取其它費用，嚴格財務審核，定期稽核公布帳目。

　　3、加強園舍、園產管理。要加強對教師和幼兒愛護公共財產的教育，制定園財產分類冊。落實使用部門、班級、個人的責任制，每學期進行一次檢查、清理。如發現園舍屬于危房，應立即采取措施并向有關部門報告。

　　二、設施設備管理制度

　　1、各部門人員經常注意本部門的建筑主體以及設施的安全，對幼兒活動場所、活動用品等要經常檢查完好情況，如發現破損要及時處理，并報告總務處，填寫保修申請單；如沒有得到及時修理則立即報告園長室。

　　2、教玩具要適合幼兒年齡特點，設置合理、牢固、安全。保教人員定期消毒幼兒玩具，檢查玩具的破損情況，發現問題及時處理。

　　3、加強用電安全及電器設備的管理。電源電線配置安裝要規范，電器開關要安裝在幼兒觸及不到的地方（1。6米以上），對電器設備和用電線路要定期檢修，確保用電安全。

　　4、園內備有滅火器材，治保主任對其進行定期檢查、更換，確保安全使用。

　　5、加強對大型玩教具的檢修和保養。加強活動過程中的安全保護措施，設置必備的防護設備，保證足夠的保教人員在場，避免各類傷害事故的發生。

　　6、活動室設計應適合幼兒活動特點，嚴禁使用危及幼兒安全的裝飾材料和設施，不得將刀剪等尖銳物品擺放在幼兒可觸及的地方，要確保緊急疏散通道的暢通。

　　三、治安管理制度

　　1、加強治安管理，提高警惕，清除隱患，防火防盜。

　　2、建立治安領導小組，由園長、總務等后勤人員、部分青年教師組成。

　　3、定期檢查不安全因素，發現問題及時糾正。

　　4、建立值班制度，加強保衛工作。平時、節假日要安排好值班，節假日值班名單要報有關部門備案。值班要填寫記錄。

　　5、門衛不準隨便放閑人進入校園，有事要登記，幼兒家長來訪要經同意后方可入園。

　　6、對存放貴重物品的儲藏室要經常檢查防盜、防火裝置。

　　7、門衛等有關人員每天放學后要巡視全園，檢查門窗、燈是否關閉。

　　8、財務室保險箱內不準有大量現金過夜。

　　四、寒暑假管理制度

　　1、教師制定好帶班逐日計劃，認真晨檢，嚴格按照幼兒一日生活作息制度開展活動，不處理與教育無關的事，做好交接班記錄及教育效果記錄。

　　2、后勤人員做好物品收藏保管工作，一切鑰匙有專人負責，不用的教室貼好封條。

　　3、保證供應幼兒所需的飲用水。做好食物、環境衛生和物品整潔，空氣清新流通。

　　4、夏季做好防暑降溫工作，氣溫在三十三攝氏度以上，給孩子沖洗沐浴，有條件的幼兒園要組織幼兒嬉水。做好食物衛生、環境衛生等工作，發生重大事故要及時匯報。

　　5、夏季做好防寒保暖工作，供應熱飯、熱菜、熱湯、熱水。

　　6、注意一切不安全因素，防止中暑和凍傷，防止冒領幼兒。

　　7、值班人員要收放好報刊、雜志、文件等材料，保證電話暢通，并做好值班記錄。

　　8、做好每日食品驗收及留樣工作，嚴格把關，發現有質量問題的食物要及時處理。

　　9、以主人翁態度愛惜園內一切財產，做好防臺汛準備工作，注意門、窗、電、煤、下水管等處的安全工作，發現問題及時報修。

　　10、制定好下學期各類計劃，及時做好開學各項準備工作。

　　五、愛護公物、厲行節儉制度

　　1、對辦公室，教室內一切用品都要加強保管，每學期要清點一次，對任意損壞公物要酌情處理，保管好的要及時表揚。

　　2、在愛護公物方面要作幼兒表率，輕拿輕放，物歸原處，并有責任養成幼兒愛護公物的良好習慣。

　　3、對園內的一切物品要厲行節約，風扇、電燈、自來水要隨手關閉。

　　4、領物要登記，不浪費原材料，盡量利用邊角料制作教具，玩具。

　　5、要有當家作主，愛護園內一草一木的思想。

　　六、專用室管理制度

　　1、自覺遵守活動時間，不遲到，不早退，不自行調換活動時間。

　　2、進活動室須在指導教師的帶領下有序進入。

　　3、要愛護活動室內的一切設施設備，活動結束后指導老師檢查基本設施的完好情況，發現問題應及時與管理人員聯系。

　　4、做好活動結束后的清潔整理工作，關好門窗和電器。

　　5、要使用計算機、投影儀等設備者需事先得到管理人員的允許，嚴格按照操作程序進行操作。

　　七、圖書管理制度

　　1、圖書室是教育教學用書的儲存地，無關人員不得隨便進入。

　　2、圖書管理員對室內圖書進行經常性檢查，做到三防：防潮、防水、防霉，并保證圖書的`安放有序、整齊，室內環境的整潔。

　　3、做好圖書入室和出室的登記工作，做到手續齊全。嚴格執行圖書借還制度，防止人為散失，確保圖書齊全。

　　4、借用圖書要求做到愛護，使用完畢后應及時歸還。發現損壞，借用人員負責修好或賠償。

　　5、及時做好圖書歸架工作，每學期清點圖書一次，做好借書超期的催討工作。

　　八、環境管理制度

　　1、美化幼兒園環境人人有責。

　　2、建立定點，包干責任到人的環境管理制度。

　　3、建立班級衛生包干區，每天打掃，保持包干區的清潔衛生

　　4、后勤人員建立包干制度，定人、定時、定點打掃。

　　5、愛護幼兒園中的一草一木，不損壞公物，如有損壞應自覺照價賠償。

　　6、建立后勤人員天天巡視幼兒園環境的制度，發現問題及時解決。

　　7、進入幼兒園必須做到八不：不騎車、不吸煙、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不吃零食、不在墻上亂涂寫、不亂摘花木、不高聲喊叫。

　　九、廁所管理制度

　　1、建立由后勤部門與保育員共同管理的制度，負責包干。

　　2、后勤部門要經常督促保育人員，后勤人員做好廁所保潔工作。

　　3、廁所每天清潔四次以上，保證廁所干凈、清潔。

　　4、廁所每周檢查一次，除查便槽外，還要查地面、門窗處有無灰塵。

　　5、遇到重大活動，包干人員要關心廁所衛生，保證廁所地上無水漬。

幼兒園工作制度9

　　一、嚴格遵守學校《教師行為規范》和各項規章制度。

　　二、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況)，并認真執行。

　　三、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。

　　四、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

　　五、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。

　　六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

　　七、努力鉆研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。

　　八、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

　　九、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。

　　十、認真填寫“家園聯系手冊”，經常與家長保持聯系，及時交換意見。

　　十一、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的`教育工作總結或論文一至兩篇。

　　一、嚴格遵守學校《教師行為規范》和各項規章制度。

　　二、全面負責本班教育工作，結合本班實際與班主任共同訂好教育工作計劃(包括學期、月、周、日計劃)。

　　三、認真執行作息制度，堅持戶外活動和體育鍛煉及自由活動、晚間活動，做到動靜交替。貫徹保教結合的原則，悉心照顧好幼兒的進餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身體冷暖，及時增減衣服，注意培養幼兒良好的生活衛生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩定。

　　四、對幼兒態度要和藹可親，細心觀察幼兒，有計劃有目的地選擇教育內容，運用多種教育形式，促進幼兒在不同水平上獲得發展。

　　五、努力鉆研業務，積極參加教研科研活動及業務學習，認真開展各類游戲活動，制作教玩具并創設教育環境。認真學好每周教育小結。一學期寫出一至兩篇質量較高的經驗總結或論文。

　　六、做好家長工作，認真填寫“家園聯系手冊”。發現幼兒問題要及時與班主任、保育員配合，及時通知家長，取得家長的配合教育。

　　七、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作，填寫交接班記錄。

　　八、根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。

幼兒園工作制度10

　　一、每年根據幼兒園的發展目標和教師的實際情況及需求，制定切實可行的幼兒園教師培養計劃，對教師分層進行培養提高。

　　二、開展結對拜師活動，根據每位教師的具體情況制定的`活動計劃，并詳細記錄活動過程，做好結對拜師小結和效果評價工作。

　　三、建立教師成長檔案，記錄教師成長的軌跡，并在每學期結束時進行交流。

　　四、定期開展教研活動，提高教研活動的質量。根據教師的需要，開展園本化的培訓，提高教師的專業技能水平。

　　五、為教師創設職后培訓和高一層次學歷培訓的機會。創設各種環境和條件，鼓勵教師上網查找資料、閱讀學習各種專業書刊雜志。

　　六、每學年教師結合自己的工作，對自己的發展情況進行有一定質量的總結交流，并進行相應的獎勵。

幼兒園工作制度11

　　一、前言

　　幼兒園家長委員會是學前教育重要的一環，對于提高家園合作、促進孩子健康成長、推進幼兒園管理工作有著不可忽視的作用。本制度旨在規范幼兒園家長委員會的工作，確保其能夠有效開展工作，為幼兒園的發展做出積極貢獻。

　　二、家長委員會的組成和職責

　　（一）組成

　　家長委員會由幼兒園的家長代表組成，委員人數不得少于5人，不得多于15人，委員會成員的產生通過幼兒園組織的選舉程序進行，任期為兩年，連任不超過一屆。

　　（二）職責

　　1.協助幼兒園開展家園共育，為家長提供教育咨詢服務。

　　2.積極參與幼兒園各項活動和家園聯誼活動的策劃和組織。

　　3.關注幼兒園教育教學、安全衛生等工作，提出建設性意見和建議。

　　4.監督幼兒園的收費標準和資金使用情況。

　　5.維護幼兒園家長的合法權益，促進家園合作。

　　三、家長委員會的運作方式

　　（一）例會制度

　　家長委員會定期召開例會，討論幼兒園各項事務，并提出相應的建議。每學期至少召開一次例會，需要時可以召開臨時例會。

　　（二）工作報告

　　家長委員會應當按照規定提交年度工作報告，報告內容包括工作計劃、工作重點、工作成果等方面的情況。

　　（三）議題的提出

　　委員會成員可以向委員會提出相關議題，經過討論和表決后，確定具體的工作計劃和方案。

　　（四）職責分工

　　家長委員會應當根據各自的特長和優勢，對委員會內部的職責進行分工，明確各項工作的責任人和任務，確保工作落實。

　　四、家長委員會的選舉與產生

　　（一）選舉程序

　　1.由幼兒園根據委員會人數制定選舉方案，明確候選人的資格要求、提名方式、投票程序等內容。

　　2.選舉應當公開、公正、公平進行，確保每個家長都有參與的機會和權利。

　　3.選舉方式可以采取現場投票或者網上投票等形式，具體方式由幼兒園根據實際情況確定。

　　（二）產生程序

　　1.經過選舉產生的家長委員會成員，需在一定時間內確認接受委員會的職務，否則視為自動放棄職務。

　　2.委員會成員產生后，需由幼兒園根據實際情況，給予必要的培訓和指導，確保委員會成員了解職責、任務、工作方式等相關內容。

　　五、家長委員會的工作管理

　　（一）評估機制

　　幼兒園應當定期對家長委員會的.工作進行評估和考核，以確保其工作的有效性和成效。

　　（二）獎懲機制

　　幼兒園應當根據家長委員會的工作表現，給予相應的獎勵和榮譽稱號；對于工作不力、違規違紀等情況，應當給予相應的懲罰和處罰。

　　（三）信息公開

　　幼兒園應當及時向家長委員會公開幼兒園的教育教學、安全衛生等相關信息，以便委員會成員更好地開展工作。

　　（四）督促落實

　　幼兒園應當加強對家長委員會工作的督促和指導，確保委員會成員的工作得到落實和推進。

　　六、家長委員會的解散與改組

　　（一）解散程序

　　1.家長委員會可以自行提出解散申請，或者由幼兒園提出解散建議。

　　2.經過委員會成員表決，確定解散方案。

　　（二）改組程序

　　1.幼兒園可以根據實際需要，對家長委員會進行改組。

　　2.改組程序與選舉程序類似，需要經過公開、公正、公平的投票程序。

　　七、附則

　　本制度自頒布之日起生效，如有需要修改，應當經過家長委員會討論和表決，并經過幼兒園確認和公告。本制度解釋權歸幼兒園所有。

幼兒園工作制度12

　　一、背景

　　幼兒園是我國基礎教育體系的組成部分之一，其重要性不言而喻。為了更好地促進幼兒教育事業的發展，營造良好的工作環境，必須建立一套完善的工作機制。本文將探討一個幼兒園的工作機制，即領航共建機制。

　　二、領航共建機制的定義

　　領航共建機制是指幼兒園在園長和教師的領導下，建立家校共育、教學共建、管理共享的工作模式，以公平、公正、公開的原則來推動幼兒園的發展，提高教學質量，為幼兒的成長創造良好的條件。

　　三、領航共建機制的作用

　　1、推動幼兒園的可持續發展

　　通過領航共建機制的建立，可以讓家長、教師、幼兒園三方形成密切合作、互惠互利的關系，達到共同發展的目的。同時，通過教學研討、管理經驗共享等活動，加強幼兒園內部的團隊建設，培養團隊合作精神，促進幼兒園的可持續發展。

　　2、提高幼兒園的整體素質

　　幼兒園是為幼兒提供教育的場所，在提高幼兒園的整體素質方面，領航共建機制起到了重要作用。家長作為孩子的第一任老師，可以通過與園方保持聯系、互相交流，更好地了解幼兒的情況，在家庭中起到引領作用。而教師則需要通過不斷的研究和努力，提高自己的素質和專業能力，以提高教學質量，更好地為幼兒服務。

　　3、加強家校互動

　　通過領航共建機制的建立，家長和幼兒園之間的'溝通更加頻繁。家長參與幼兒園的建設中，可以更好地了解幼兒園的教育理念、教學方式和進度，從而更好地了解自己孩子在學前教育方面的情況，更好地配合幼兒園開展各項教學活動。

　　四、領航共建機制的構成

　　1、家長委員會

　　家長委員會是由家長代表組成的一個組織，在幼兒園的各項活動中扮演重要角色。家長委員會負責組織家長參與幼兒園的各項活動，組織開展幼兒教育方面的講座、座談會等，提高家長的教育水平，更好地服務孩子的成長。

　　2、教學陣地

　　教學陣地是幼兒園中教師們的共同領域，也是領航共建的重要構成部分。在教學陣地中，教師們可以共享最新的教學資源、交流教學經驗、共同研究教育模式，提高教學質量，創造更好的教育成果。

　　3、管理陣地

　　管理陣地是幼兒園管理層的共同領域。在管理陣地中，幼兒園管理層可以共享最新的管理經驗、交流管理模式、共同研究管理策略，提高團隊管理能力和管理水平，達到共同提高園所整體素質的目的。

　　五、領航共建機制的實施

　　1、制定相應的規章制度

　　任何一個領航共建機制的建立，都需要有相應的規章制度作為保障。在幼兒園中，也需要制定相應的領航共建機制的規章制度，以保證機制能夠順暢地運行。規章制度包括家長委員會組織的成立、職責分工、常規活動等方面的規定，同時也需要建立相應的獎懲機制。

　　2、加強團隊合作

　　幼兒園工作的順利進行離不開整個團隊的配合。在開展領航共建機制的實施中，需要加強團隊合作，建立流暢的溝通機制，讓團隊內部的成員彼此支持，齊心協力地為幼兒教育的發展服務。

　　3、加強交流互動

　　在幼兒園的工作中，加強交流互動尤為重要。不僅是家長與園方之間需要交流溝通，教師之間、幼兒之間之間也需要進行交流互動，這樣才能夠形成家、校、園、社會四個方面合力共育模式。

　　六、領航共建機制的評價

　　領航共建機制在促進幼兒教育事業發展方面發揮了重要作用。通過家校共育、教學共建、管理共享的模式，可以更好地服務于幼兒的成長。同時，領航共建機制的實施，也提高了幼兒園內部的團隊合作水平，提高了整個幼兒園的管理水平和教學質量。

　　然而，在實施領航共建機制的過程中，也需要注意一些問題，如管理層的權力過大可能會挫傷團隊成員的積極性和創造力；過多的會議和活動可能會干擾教師的教學工作等。因此，需要不斷完善領航共建機制的實施，并向著更加完善、合理的方向發展。

　　七、結論

　　領航共建機制是促進幼兒教育事業發展的重要工作機制，其作用不言而喻。通過家校共育、教學共建、管理共享的工作模式，可以更好地服務于幼兒的成長。在實施領航共建機制的過程中，需要制定相應的規章制度、加強團隊合作，同時也需要解決一些實際問題。通過不斷完善領航共建機制的實施，將更好地推動幼兒教育事業的發展，為幼兒的成長創造良好的條件。

幼兒園工作制度13

　　一：日常安全防范：

　　l、幼兒來園和離園值班教師負責照顧，交接班不能有空檔，必碩清點幼兒人數，作好記錄，簽字確認。

　　2、幼兒戶外活動要有明確的目的：要注注意動靜交替；要適合幼兒的年齡特點，時間不宜過長，活動前后一定要清點幼兒人數，確保幼兒的安全。

　　3、向幼兒進行安全教育，不要打鬧亂跑，進園后不得擅自離開幼兒園。增強幼自我保護意識，使幼兒知道幼兒園的名稱、具體地址、父母姓名等，防止意外事故，提高幼兒自我保護能力。

　　4、加強每天晨、午檢工作，教育幼兒不要帶危險品來園廠如：別針、紐扣、尖針、玻璃球、小刀、硬幣、小豆豆等)，防止異物落入鼻腔、口腔、耳內。

　　5、園內務活動室要定期用紫外線消毒，消毒時防止人員入內。

　　6、每天下班前要對全園各活動室進行檢查。如：教室、廁所等，防止幼兒遺留在室內。

　　7、值班教師負責保管家長給幼兒帶來學校服用的藥物，喂藥必須有家長授權簽字。給幼兒服藥必須核對（姓名、劑量)。防止發生錯誤。

　　8、園長每天早晚要巡視一遍園所，發現有不安全因素要及時處理，教師在活動中發現不安全因素及時報告。

　　9、意外事故及時采取相應措施，包括家長工作。然后必須寫出事故報告，并根據產生影響程度、情節輕重給予處理。戶外活動和放學由兩位老師負責，其他時間由當班老師負責。

　　10、廚房嚴禁幼兒入內，熱湯、熱菜、熱開水要放在幼兒碰不到的地方，開飯時一定要注意稍涼后再給幼兒吃，防止燙傷事故。

　　11、凡是幼兒經過的地方及活動場地要經常檢查，不準亂放雜物。

　　12、幼兒玩大型玩具要加強監護，隨時糾正幼兒的不安全動作，組織活動要有秩序。活動完后，要清點幼兒人數。

　　14、幼兒室內外活動時，教育幼兒不大聲喧嘩，要有秩序、不亂跑亂撞，劃定活動范國，所有教師到位。

　　15、幼兒五個環節的安全防護措施一定嚴格執行，針對具體況對幼兒加強常規教育，不得有半點疏忽。(就餐、就寢、入廁、戶內外活動、出入園)。

　　16、堅持正面教育，嚴禁態度粗暴、動作生硬、體罰、變相體罰幼兒，杜絕因上述情況造成事故。

　　17、值班時不會客，不打、接電話，如有急事。須經領導同意后予以安排；

　　18、值班教師下班前，檢查并關閉門窗、水管、電源等

　　二、應急預案實施

　　（一）、火災事故應急預案

　　1、發生火災時，由現場教師向園長報告，幼兒園領導立即指揮相關人員立即行動，達到預定地點，做好各項工作。

　　⑴、切斷電源、廣播告知。（穩定情緒第一，沉著冷靜為要，防止引起全園恐慌）

　　⑵、呼叫119、110、并根據實際情況呼叫120及學區領導組電話：

　　⑶、撲滅初起火源、關閉門窗、控制火勢，為疏散爭取更多時間。

　　2、疏散、撤離順序：按發生火災地點，所在班級同層優先的原則，先撤離所在班級幼兒，后撤離同層次幼兒（離火源近的`班級先撤），再撤離其他層次，這樣既確保重點，又便于撲救人員滅火。如火災發生時，由帶班教師迅速指揮撤離。

　　3、有關要求

　　1、各指揮疏散教師要識大體顧大局，嚴密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止幼兒因恐慌而發生其他情況，疏散成員應最后撤離現場。

　　2、幼兒不得參與救火，幼兒疏散時必須服從教師安排，有序按計劃快步撤離到安全地帶，迅速清點人數，并向園長匯報幼兒情況。

　　3、如火災發生在幼兒午睡時，教師應馬上叫醒幼兒迅速撤離現場，告訴幼兒不需要穿上衣物，為撤離現場爭取更多時間。

　　4、滅火者在火災初起時，要就近起用滅火器，進行緊急撲救盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢，或關閉門窗控制火勢漫延，為幼兒疏散爭取更多時間。在幼兒未安全撤離前又能確保自己安全的前進下不得撤離火災現場。

　　5、災情控制后，組長將事件經過以書面形式向上級匯報。

　　（二）食物中毒應急預案1、發現師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送市二醫進行初診，同時撥"120"電話。

　　2、迅速向中心校領導、衛生防疫部門報告。

　　3、做好所有食物食品留樣工作，以備衛生部門檢驗，如是食用園外食物所致，立即與家長聯系，盡量爭取取樣。

　　4、確定園內食物中毒，迅速檢查全園幼兒的身體狀況。

　　5、及時通知家長，并做好家長和家屬的工作。

　　6、積極配合上級有關部門做好診治，調查事故、處理等工作。

　　（三）、其他工作

　　1、幼兒入園、離園時，值班人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后及時關閉過道小門，防止無關人員進入幼兒園。

　　2、外來人員嚴禁入園。

　　3、家長或親屬來看望幼兒的，請在接待室等候。

幼兒園工作制度14

　　為了進一步完善膳食委員會的工作內容，明確工作職責，更好地開展膳食委員會各項工作，特制訂膳食委員會工作制度：

　　一、組織結構

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：保健醫廚房工作人員

　　教師代表：xxx xxx

　　食堂管理人員：xxx

　　保育員代表：xxx

　　家長代表：每班推選2人

　　二、膳食委員會工作內容

　　1、召開膳食座談會每個學期，由膳食委員會召開1—2次膳食座談會，膳食委員會成員參加本次膳食座談會，在會議上，各代表要發揮作用，向校領導和飯堂經營者反映就餐學生遇到的膳食問題，并積極與校領導及飯堂經營者交流，以商榷問題的解決方法。

　　2、監督、審核膳食委員會常務工作小組的工作，作為膳食委員會的監督小組，膳食委員會所有成員都有權利和義務監督膳食委員會常務小組的各項工作，并審核膳食委員會常務工作小組的工作報告和會議記錄。

　　3、每個月不定期組織膳食委員會工作小組成員對各飯堂進行明查暗訪的工作，監督飯堂的運作，把飯堂存在的`問題和改善意見填入相關的表格，再通過膳食科，把表格發放到各飯堂，并監督飯堂的改進。最后，把明查暗訪調查表進行公布。

　　4、及時對相關資料進行公示膳食委員會要及時把相關資料對全校進行公示，膳食委員會的所有工作接受全校師生的共同監督，增加膳食委員會的工作透明度。

　　三、會議制度

　　1、每學期組織1—2次，在召開膳食座談會前，由膳食委員會確定本次膳食座談會的主題，內容，時間及開會地點，并在膳食座談會前一周對外公布本次座談會的主題，內容，時間及開會地點。

　　2、膳食座談會由相關工作人員做好會議記錄，并把會議記錄整理為檔案

　　3、不定期召開膳食例會

幼兒園工作制度15

　　1、幼兒園工作人員必須嚴格遵守上、下班時間，不遲到不早退，不無故缺勤，有事必須向領導請假。

　　2、職工請病、事假需到辦公室填寫請假單，并由園里負責人批準簽字后方可有效。

　　3、職工請病、事假須提前申請，因特殊原因不能提前申請的，可在當天上班前半小時告知園里，以便安排工作，由別人代填請假單，上班后自己消假。

　　4、職工在本院就診（開藥、打針），在崗者向園里負責人填寫請假單，準假半小時，（需要輸液等情況酌情處理）不扣發日常工作獎，超出部分累計。

　　5、本園職工請婚假、探親假、生育假、喪假、搬家假等按學校規定準假。

　　6、職工本人的配偶、直系親屬（兒、女父母）患病住院，醫院提出確需職工本人護理的，請假超過5天的`部分計入事假累計。

　　7、職工請病假和護理假必須有醫院診斷證明。

　　8、未辦理請假手續，而擅自離開工作崗位，請假未批準而擅自離開工作崗位，請假期滿（包括事、病、探親、婚假、產假等）未申請續假，申請續假未獲批準，卻未定時到崗，請假理由是弄虛作假的，均屬曠工范圍。

　　9、對一些職工的特殊情況，園長可做出相應處理。

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