小學工作制度(推薦)

　　在快速變化和不斷變革的今天，大家逐漸認識到制度的重要性，制度對社會經濟、科學技術、文化教育事業的發展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。大家知道制度的格式嗎？以下是小編收集整理的小學工作制度，歡迎閱讀與收藏。

小學工作制度1

　　1.學校通過板報、致家長一封信等多種渠道向教師、學生及家長宣傳養成教育的必要性和重要意義。

　　2.學校將建立以校長為組長的活動領導小組。小組成員分工明確、責任落實到位。

　　3.學校根據《學校養成教育實施方案》定期開展養成教育活動，每學年2次，并及時整理材料，隨時記載。

　　4.學校養成教育活動領導小組針對《學校養成教育評價標準》定期檢查教師及學生的'養成教育開展活動情況，考核打分，并及時記載。

　　5.學校根據檢查教師及學生的養成教育開展活動情況進行即時指導并進行記錄。

　　6.學校將建立學校養成教育工作檔案，及時收集工作材料，及時裝檔。

　　7.學校把養成教育工作做為學校重點工作，定時開展活動，及時記錄，定期檢查，及時指導。

　　8.學校把養成教育工作做為學校教師考核工作中的重要組成部分。

小學工作制度2

　　一、每周一利用升旗對學生進行愛國主義教育制度。

　　二、利用校會或各班班會，對學生進行愛護公物、講究衛生及公德教育制度。

　　三、少先隊利用大隊或中隊活動進行不亂花零錢，環境保護教育制度。

　　四、通過念書活動開展尊老愛幼、中華傳統美德教育活動。

　　五、每學期請鄉派出所民警來校做遵紀守法和交通安全知識教育制度。

　　六、學校通過校會及開展各科有益活動對學生進行誠信教育，要求學生從身旁的'小事做起，養成良好的行為慣。

　　七、各科教師在教學中發覺學生不良行為并及時進行矯正疏導制度，對學生進行心理健康教育疏導制度，為學生終身開展奠定基礎。

　　八、“人類品德的基礎是愛心和義務感”，全體教師都要以教師職業品德規范為鏡子，嚴格要求自己的言行，關心愛護學生，處處給學生做表率。

小學工作制度3

　　１．嚴格控制學生的作業量

　　一、二年級一般不留書面作業，三至六年級每日課外作業量不得超過１小時，要求教師認真研究作業的布置與設計，因材施教，分類區別對待，作業設計要求科學合理，不準布置機械重復和大量抄寫的作業，更不能以多留作業的形式來懲罰學生。

　　２．合理安排學生的休息、活動時間

　　學校要求各個班級要確保學生課間、節假日的休息時間，指導學生自主地支配好課外時間。節假日要適當地組織好學生參加社會實踐活動，布置作業適當，學校和教師不得占用節假日和雙休日給學生集體補課或上課，教師要同家長配合保證學生每天十小時的睡眠時間。

　　３．嚴格執行課程計劃。

　　嚴格按照大綱組織教育教學活動，開足、開齊、開好各類課程，任何教師不得隨意增減課程和課時，不搞突擊教育，提前結束課程，不得任意提高教學要求。要按照課程計劃的規定，開好音、體、美及其它活動課，積極創造條件，開展課外科技、文化、體育活動，積極安排集體教學活動，組織運動會，參觀社會實踐等。

　　４．嚴格設置考試科目與次數

　　每學期實行期中、期末兩次考試，不準排名次，教學質量分析會、成績統計僅供內部交流，概不向外公布。

　　５．嚴格控制學生在校時間

　　早晨不安排早自習，早晨7：55 - 8：10到校，８：15上課，１１：45放學；下午１4：20到校，４：15放學，體育大課間后及時放學，不留學生。

　　６．加強教務管理。

　　首先抓好教育觀念的轉變，教師要樹立教育為提高國民素質，為社會主義現代化服務的目標觀；要樹立學生綜合素質提高個性特長充分發展的教育質量觀，轉變重知識灌輸，輕能力培養的'教學觀；樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智能相統一的教學觀；并落實到教育教學實踐中。其次要抓好制度建設，正確處理“減負”與“教學中心，質量第一”的關系。正確處理教為主導，學為主體的關系，提倡教師向４０分鐘要效益，向學生全面．生動發展要素質。再次要抓好教師業務素質的提高，學生減負，教師要加壓。通過改善教務管理，規范教學常規，優化課堂教學，加速推進兩主教學，使學生的負擔降下來，素質提上去。

　　７．加強教育科研：

　　以課堂教學改革為基本抓手，探索新教法，讓“素質教育”、“快樂教育”、“和諧教育”、“創造教育”等新的教學思路、教學模式移植融合到教育實踐中去。充分利用多媒體輔助教學,加強教育科研活動。

　　８．加強“減負”宣傳，爭取家長、社會的理解和支持。

小學工作制度4

　　為了全面貫徹落實甘肅省人民政府辦公廳轉發省教育廳等部門《關于進一步加強學校體育工作實施意見的通知》(甘政辦〔20xx〕94號)和《甘肅省教育廳關于推進學校藝術教育發展的若干意見》(甘教廳〔20xx〕59號)等文件精神，我校對貫徹落實體育、藝術、衛生教育各方面的工作進行了自查，現將自查情況作報告如下：

　　一、統一思想，進一步提高對體育、衛生、藝術教育工作重要性的認識。

　　學校充分認識到體育、衛生、藝術教育工作的重要性和必要性。把加強學校體育衛生與藝術教育工作作為全面推進素質教育的一項重要舉措，明確責任，加強領導，健全制度，強化保障，把各項教育落到了實處。

　　二、所做的工作

　　(一)學校體育工作

　　1、按照課程計劃開足體育課時，小學一二年級每周4節、三至六年級每周3節。安排了1名專職和3名體育教師兼職任課，克服沒有體育教材的困難，嚴格按照體育課程標準要求，積極查找資料，認真制定訓練和活動計劃，認真備課、上課，基本改變過去對體育課的錯誤認識，把體育課和其他文化課放在同等位置。

　　2、認真落實學生體質健康標準，利用體育課和課外活動積極組織學生參與各項鍛煉，堅持每學年進行認真檢測并及時填好《學生體質健康卡》，及時掌握學生體質健康狀況，督促學生積極參加體育活動。同時按照上級要求，堅持向國家體質健康標準數據管理中心報送數據，學校在落實體質健康標準工作上不走過場。

　　3、落實和保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，學校堅持每學

　　期組織至少一次體育競賽，在項目設置上力求多樣化，在人員參與上實現全員參與。

　　4、認真落實體育藝術工作，學校成立了各種體育興趣小組，充分利用每天下午課外活動時間，安排輔導教師組織和指導學生參與各項體育鍛煉。

　　5、學校體育活動場地和器材有了很大改善，生均達到5平方米以上，有一個水泥籃球場，一個羽毛球場地，兩個乒乓球場地，5副乒乓球臺，同時按要求配備了相應的體育器材，基本滿足教學需求。這些硬件上的保證使我校體育工作得以健康有序的開展。

　　6、堅持開展早操，每天堅持在第一節課后做眼保健操。并積極開展大課間活動。

　　7、成立學校體育工作領導小組，由校長親自負責體育工作，制定學校體育工作計劃，并將體育工作納入工作計劃、總結中。

　　(二)學校衛生工作

　　1、教室的采光、照明、通風達到要求;教室黑板完好無損、無裂縫、無眩光，定期進行粉刷，保證學生視力健康;教室課桌椅根據學生身高進行合理配置，并及時調節，注意糾正學生坐姿，保證學生身體各部位的健康發育。

　　2、食品衛生是學校衛生工作的重中之重，為此，學校加強食品管理，設立了食品中毒追究制度，近年來無食品中毒事件發生;實施專人、定點采購制度，保證食品、蔬菜采購新鮮、安全;定時對食堂、廚房進行打掃、清洗、消毒、保證衛生、整潔;建立了相關食品衛生管理制度與措施，食堂環境與設備、加工存放均達到衛生要求，布局合理。

　　3、每學年縣疾控中心對我校學生進行一次健康體檢，為學生建2

　　立了體質健康卡檔案，每次體檢后對學生健康狀況進行綜合統計分析，并及時向家長反饋。加強健康教育，各班級堅持每月一次的衛生宣傳，針對性明確，讓學生掌握基本的健康知識，掌握一定的防病治病知識，基本養成健康的行為和習慣。

　　(三)學校藝術教育工作

　　1、學校根據課程計劃，按要求全部開齊課程、開足課時，認真上好音樂、美術等藝術類課程，并按課程標準授課，有計劃、有步驟地培養學生的藝術素質。

　　2、班主任老師注重學生全面綜合素質的`培養，能夠積極引導全體學生參加課外藝術活動。

　　3、美術、音樂器材符合標準，達到教學基本要求。

　　4、堅持每學期舉辦一次文藝匯演，師生美展等活動。

　　三、存在的問題

　　1、硬件設施有待進一步加強。目前學校存在活動場地急需硬化、擴大;音樂、美術、體育器材配備還不很充足。

　　2、體藝衛師資配備嚴重不足。

　　3、學校經費有限，投入發展學校體藝衛方面的經費還明顯不足。

　　4、學生家長對體衛藝工作的認識不夠，存在學生的被動與喜歡的矛盾現象。

　　針對以上自查中發現的問題，我校將積極組織研究，采取進一步措施，逐步加以改進，使學校體藝衛工作邁上一個新的臺階,讓每一個孩子都充滿生命活力,讓每一個孩子都享受平等的教育。

小學工作制度5

　　下車小學關心下一代工作制度

　　關心下一代成長，培養社會主義的建設者和接班人既是學校的辦學宗旨，更是學校黨組織的責任。為把這項工作落到實處，收到實效，有計劃地開展工作，特制定本制度:

　　1、學校要把關心下一代工作納入黨總支計劃，列入重要議事日程，每學期至少在總支委員會上研究討論兩次，總結工作時也要總結這方面的工作。

　　2、由黨支部書記主抓“關工委”工作，負責組織建設、制定工作制度，傳述上級精神，具體指導“關工委”的工作，向鄉、縣關工委通報“關工委”的工作情況，為“關工委”開展工作提供必要的.條件等。

　　3、積極配合黨支部做好少年兒童的德育工作和思想政治教育工作。

　　4、黨支部、校行政部門要為“關工委”提供必要的活動經費，并給予一定的精神和物質激勵。

　　5、結合重大歷史事件，紀念日、重大事件，聯系實際對少年學生進行有針對性的思想政治教育，每周一次晨會，每月一次講座。講課者須準備講稿，認真備課。

　　6、加強對少年學生的革命傳統教育，講前輩青年的光榮傳統。培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

　　7、定期召開青年教職工座談會，中心內容是鎮史、校史、校情，參觀學校展室而后座談等。

　　8、積極開展家庭教育，優化社區教育環境。要配合教育處，積極參與家長學校的建設和管理，落實《家長教育行為規范》，幫助家長樹立為國教子觀念，掌握科學教子方法，促進家長素質和青少年素質同步提高。

　　9、配合有關部門開展“幫困助學”活動，幫助學校特困青少年克服困難，完成學業。

小學工作制度6

　　家訪是維系教師、家長、學生的橋梁和紐帶，是家校協同育人的重要途徑，是促進學生健康成長的重要舉措。為密切家校聯系，強化家庭教育指導，提升家校共育水平，切實發揮家校育人合力，現就進一步建立健全中小學教師家訪工作制度通知如下。

　　一、指導思想

　　以立德樹人為根本任務，以辦好人民滿意的教育為目標，貫徹落實新時代教育評價改革，深化教育教學改革，推動“雙減”工作和作業、睡眠、手機、讀物、體質健康、考試管理落實落地，在全省中小學開展制度化、規范化、常態化的教師家訪工作，形成教師全員參與、形式靈活多樣、覆蓋全體學生、關注特殊群體和個體的家訪工作新格局，切實激活家訪的育人效能，不斷凝聚育人合力，提升育人成效。

　　二、工作原則

　　（一）全面發展，育人為本。以教育性、整體性、激勵性、客觀性為評價準則，實事求是反饋學生信息，全面了解學生在家情況，共商育人對策，助推學生身心和諧發展，引領學生健康成長。

　　（二）面向全體，關注個體。樹立服務學生和家長的工作理念，面向全體學生，開展全員普訪；以特殊群體和個別學生為重點，進行針對性家訪，切實增進家校溝通，深入細致做好家訪工作。

　　（三）形式靈活，突出實效。在傳統家訪形式的`基礎上，創新方式方法，開展電話、微信、視頻等線上家訪與家長會、學校開放日等線下家校交流活動。以解決問題、取得成效為導向，形成策劃、準備、訪問、反思、改進等環節不斷循環完備的家訪流程，保障家訪實效。

　　（四）著眼長遠，立足常態。強化一線學生工作，科學統籌安排家訪工作，加強督導檢查，建立家訪工作長效機制和評價考核制度，激發和調動教師的積極性、主動性，實現家訪工作制度化、科學化、常態化。

　　三、工作內容

　　（一）交流學生情況。全面了解學生的家庭情況、在家表現、學習和生活習慣及家長期望水平等影響學生發展的家庭因素。向家長準確反饋學生在校期間德、智、體、美、勞等方面表現情況。

　　（二）共商育人策略。根據學生特點，與家長商定促進學生全面發展的教育策略，尤其是對需要特別關注的學生，共同制定具體有效的個性化方案。在尊重家長教育理念的同時，有針對性地對教育理念存在偏差的家長進行教育指導，幫助其樹立正確的教育理念，積極配合學校做好教育工作，引導家長和學生樹立正確的成才觀。

　　（三）介紹辦學理念。主動向家長宣傳教育政策、教育改革和發展趨勢；向家長宣傳學校辦學理念、辦學特色、辦學成績，增強家長對學校辦學的認同感、信任度。

　　（四）聽取家長意見。主動征求家長對學校辦學、班級建設、教師教書育人的意見和建議，并以適當形式，及時向學校、班級、教師反饋，以更好改進教育教學工作，提升教育教學質量。

　　四、工作要求

　　（一）全員參與。建立“校長帶頭、中層示范、班主任為主體、任課教師參與”的家訪工作機制。校長和學校領導班子成員每年帶頭家訪，中層干部探索形成家訪典型案例；推動班主任對全班學生進行普訪，提倡任課教師對所任教學科學習困難學生進行家訪。

　　（二）突出重點。在全員家訪的基礎上，篩選重點家訪對象，以離異家庭、單親家庭、隨遷子女家庭、留守兒童家庭、特困學生家庭、殘疾病患學生家庭以及問題學生家庭等為重點開展家訪工作。原則上每學年對每個學生入戶家訪1次；對于需要特殊關注的學生，每學期至少入戶家訪1次；根據工作需要，可隨時入戶家訪。

　　（三）注重統籌。學校要對教師家訪活動進行統籌安排，協調好不同教師的家訪對象，避免出現不同教師交叉家訪、重復家訪情況。家訪人員要做好家訪準備，形成要向家長反饋的情況提綱和要向家長了解的問題清單，做到有的放矢；要與家長進行初步溝通，明確家訪的要求、內容和家長的需求，做到協商一致；要與學生進行深入交流，一方面消除學生思想疑慮，另一方面了解需要老師通過家訪幫助解決的問題。

　　（四）分析留檔。要建立家訪活動記錄制度，家訪活動結束后，家訪人員應對家訪中了解到的情況進一步分析總結，并形成檔案記錄，留存備查。對需要向學校或其他教師反饋的情況，要及時反饋。

　　五、工作保障

　　（一）加強組織領導。各地教育行政部門要高度重視家訪工作，要緊緊圍繞立德樹人任務要求，將家訪工作作為改進學校德育工作、提高辦學水平、提升家長和學生教育獲得感的重要舉措。各中小學校要結合本校實際，將家訪工作納入學校教育教學、學生管理等工作范疇，提供必要的條件保障，確保工作實效。

　　（二）強化考核評價。各地教育督導部門要將學校家訪工作開展情況及成效納入學校督導檢查重要指標，確保有關要求全面落實到位。各中小學校要建立家訪工作評價考核制度，將家訪開展情況和成效納入教師考核評價重點內容。

　　（三）嚴肅家訪紀律。家訪教師要嚴格遵守《新時代中小學教師職業行為十項準則》，做到嚴以律己，言行雅正，清正廉潔。嚴禁泄露學生及其家庭隱私，在家訪中樹立良好形象。

　　（四）加大宣傳力度。各級教育行政部門、各中小學校要通過多種形式積極宣傳家訪工作的重要意義、先進典型和經驗做法，引導廣大家長樹立正確的家庭教育觀念，引導社會各界關心支持教育，營造良好輿論氛圍。

小學工作制度7

　　1、校建立“推普”工作指導小組，教導處主任分管，加強學校“推普”工作的領導，各班配備兩名教師做“推普”員，加強“推普”工作的監督。

　　2、全校教師必須認真學習和掌握語言知識，積極推廣普通話，自覺使用“四用語”（課堂用語、會議用語、宣傳用語、校園交際用語。）

　　3、每學年次對全體教師進行普通話水平等級考核，考核結果列入教師年度工作考核內容。

　　4、普通話水平測試列入學生素質考核一項內容，每學年測試一次普通話水平不達標的.，不得參加三好生評比。

　　5、學校每學期有計劃的安排各種形式“推普”活動，在校內形成一個以講普通話的良好風氣。

　　6、推廣工作列入先進教研組和“文明班級”考評條件。

小學工作制度8

　　一、總則

　　第一條：為加強我校學生安全工作，保障、維護學校的正常教育教學秩序，根據我校實際制定本細則。

　　第二條：學校學生安全工作原則是：思想重視，認識到位，教育先行，預防為主，部門管理，責任到人，常抓不懈，保障學生安全。

　　第三條：學校學生安全工作的主要任務是：貫徹、落實國家有關安全的法律法規和方針政策，嚴格遵守學校安全工作規章制度，不斷增強師生的安全防范意識，及時排除不安全隱患，防止安全事故發生。

　　二、安全教育

　　第四條：學校學生安全教育的基本任務是：牢固樹立安全第一的思想，提高師生防范事故的能力和在緊急狀態下自救、互救的能力。

　　第五條：學校學生安全教育的主要內容是：安全意識教育、安全防范教育、交通安全教育、消防安全教育、食品衛生及傳染病預防教育、預防觸電、煤氣中毒教育、校內活動安全教育、校外活動安全教育。

　　第六條：學校學生安全教育的形式和方法：學校要將安全教育列為實施素質教育的重要內容，要通過校會、晨會、班會、黑板報、專題講座等多種形式進行宣傳教育，對學生的集中安全教育，每學期至少進行二次。(開學后、放假前各一次)

　　三、安全工作制度

　　第七條：學校學生安全工作責任制度：學校學生安全工作實行“誰主管誰負責”、“誰主辦誰負責”的責任制度，校長為學校的第一責任人，后勤主任為第二責任人，具體辦事者為第三責任人。

　　第八條：學校學生安全工作管理制度：學校學生安全工作管理實行一級抓一級，層層落實，各年級要管好自己的人和事及財產。

　　第九條：學校學生安全工作檢查制度：每學期開學前、期中、期末，學校要組織人員對安全工作進行全面檢查，發現問題要及時整改。學校無力解決的問題要及時報告上級主管部門。

　　第十條：學校學生安全工作報告制度：學校組織的社會公益活動等集體活動，必須報上級主管部門審批，審批請示要附安全工作管理措施和責任人。教育計劃內安排的整班級外出活動須報校長審批。凡學校發生重大、特大安全事故或造成國家財產重大損失事件，學校要立即向上級有關部門報告。

　　第十一條：學校學生安全工作考核制度：學校要把安全工作作為各教職工年度考核、評先、晉級、聘任的`重要依據之一。凡安全教育不到位、措施不得力、擅離職守等造成事故的，都要追究責任。

　　四、安全管理

　　第十二條：按國家有關安全規定，學校要定期對校舍進行管理檢查，發現險情(危墻、危廁、危房)要立即停止使用，并及時報告上級有關部門。

　　第十三條：重視消防安全工作，要定期對學校設施進行檢查，對發現的各類火險隱患要及時排除。實驗室、圖書室、閱覽室、食堂、學生宿舍等人員密集的防火重點場所，消防器材要完備。要加強對供電設施和線路的檢查和維護，嚴禁超負荷運轉，嚴禁亂拉、亂扯供電線路，學生宿舍嚴禁私自接線安裝各類電器，嚴禁將易燃易爆物品帶入宿舍。

　　第十四條：加強對外出社會活動的管理。組織學生參加社會活動，首先要排查不安全因素，提出預防的措施和應急方案，報縣教育局主管部門批準。外出前必須進行安全教育，并落實帶隊領導和教師，按規定乘坐有營運執照、車況良好的交通工具。

　　第十五條：重視校園治安秩序管理：門衛要嚴格登記制度，安全員要不定期巡查校園，對嚴重滋擾學校治安的要及時向公安部門報告，積極配合公安部門予以制止和處理，確保校園安全。

　　第十六條：要加強對體育設施、體育活動的管理。體育設施器材要經常檢查，壞的要及時更換，體育活動要注意做好安全保護，防止意外傷害事故。

　　第十七條：加強飲食衛生的安全管理。學校要認真嚴格執行《食品衛生法》和《學校衛生工作條例》，嚴防食物中毒及傳染病的發生。食堂要按有關規定認真做好食品的采購、運輸、加工、貯存等環節的衛生工作，堅決杜絕過期、變質、有害、有毒及污染的食品進入學校，防止食物中毒。

　　第十八條：實驗室的劇毒藥品，要專人管理，專門地點存放。

小學工作制度9

　　一、學校治安保衛制度

　　1 、學校成立綜合治理辦公室，全面指導學校的治安保衛工作。由保衛組負責維持本單位的治安保衛工作。

　　2 、綜治辦應經常對師生員工進行治制教育和“四防”教育。

　　3 、治保組織應定期或不定期地進行治保檢查，發現不安全因素，應及時提出改進意見，限期整改。

　　4 、發現盜竊、刑事等事件時，要立即報警，并保護現場。

　　5 、經常檢查報警器和滅火器，使其始終處于良好狀態。發現火災時，要立即報警，并積極采取有效措施進行滅火。

　　6 、治保組織負責調解教職員工及家屬中的民事糾紛。

　　7 、外單位人員入校，校內物資出校均按《門衛值班工作制度》的規定辦理。

　　8 、外來人員在學校公寓住宿，事先須向保衛人員報告，經批準后方可留宿。

　　9 、加強黨政領導辦公室、檔案室、財務組、倉庫、食堂、電教室、實驗室等要害部位和重點部位的保衛工作。

　　10 、節假日由學校保衛組安排專人值班，由學校領導帶班，督促值班人員落實到位。

　　二、綜治辦工作制度

　　1 、及時貫徹上級有關社會治安綜合治理工作精神，全面協調學校的綜治工作。

　　2 、實行社會治安管理責任制，與學校各處室層層簽訂責任狀，按照工作例會制度定期檢查責任制執行情況。

　　3 、掌握學校綜合治理工作開展情況，督促各處室抓好目標管理責任制的落實。

　　4 、深入調查研究，發現問題、提出對策、總結經驗，當好參謀。

　　5 、認真辦理日常事務，努力完成上級交給的各項工作任務。

　　6 、加強學習，不斷提高自身的政治業務素質。

　　7 、每季度召開一次例會，每年召開一次總結表彰大會。

　　三、綜治辦職責

　　1 、貫徹執行上級有關社會治安綜合治理的法規和政策。

　　2 、研究和部署學校社會治安綜合治理工作，制定工作計劃并組織實施開展創平安學校活動。

　　3 、指導督促學校社會治安綜合治理工作，實行綜治目標管理。

　　4 、對學校社會治安綜合治理目標管理責任制的執行情況進行檢查、考核、評比、表彰，并實施獎勵與處罰。

　　5 、綜治成員要注意分析學校的綜治情況，協調有關部門，及時解決發現的問題。

　　6 、總結推廣典型經驗，表彰先進，推動后進。

　　7 、辦理社會治安綜合治理其他事項。

　　四、保衛組工作制度

　　1 、組織開展群眾性法制、法紀宣傳教育活動，增強師生員工法制觀念。

　　2 、密切依靠群眾，實踐群防群治方針，做好“六防”工作(防滲透泄密、防毒、防黃、防治災害事故)

　　3 、認真開展調查研究，開展突發事件預防工作，積極配合有關部門注意突發事件動向，及時處置突發事件，預防群體性上訪事件，強化信息反饋，及時向上級報告有關情況。

　　4 、認真督促強化重點要害部位安全防范，指導防護設施的設計、安裝、使用、管理，并確保以上部位安全。

　　5 、嚴厲打擊現行的破壞學校安全穩定的'一切違法犯罪活動，保護案發現場，積極配合公安機關的追查破案工作，維護學校正常的教育、教學秩序。

　　6 、開展義務消防員應急事件處理的技能培訓活動，協調、指導學校各處室做好災害及事故預防工作。

　　7 、負責全校消防器材的安裝、管理、維修工作，保障消防器材的正常存貯使用，對重點部位及重點工種工作人員開展防火安全培訓演練，確保學校不發生火災。

　　8 、做好節假日安全保衛工作，制訂必要的工作職責規定，做好檔案管理及安全工作。

　　9 、執行有關行政執法機關工作規定，依法遵紀開展本職工作，完成領導交辦其它工作事項。

　　五、保衛組長工作職責

　　1 、領導團結全科同志，依法開展學校安全保衛各項工作。

　　2 、領導學校內的防火安全工作，負責消防設施、器材的購置、管理、使用、維修，指導基層單位開展防火安全工作，落實防火安全措施。

　　3 、負責制訂、落實全系統保衛工作計劃布置，進行工作總結。

　　4 、做好相關法律、法規的學習培訓工作，討論制定有關安全保衛工作管理制度規定。

　　5 、協調指導學校(單位)保衛組開展安全防范工作，落實安全防范措施。

　　6 、代表組出席有關會議，接待檢查、監督、來人來訪，聯絡有關行政執法部門及時妥善處置突發事件及治安案件。

　　7 、協助綜治辦等有關辦事機構，開展綜治、創安、安全、穩定各項工作。

　　8 、帶頭鉆研業務知識，提高內保業務技能，熱情為師生服務。

　　9 、領導團結全科同志完成上級交辦的有關任務。

　　六、門衛值班工作制度

　　1 、門衛值班人員(55周歲以下)受保衛科聘用，并在保衛科領導下，開展本職工作。

　　2 、門衛值班人員負責校園內或宿舍區內治安、衛生、攤點的監管工作，應堅守崗位、忠于職守，不得擅自脫崗、離崗。

　　3 、工作應做到勤巡邏、勤檢查，做好大門進出人員登記工作，值班時發生的問題和可疑情況及時上報保衛科。

　　4 、對進出人員可以進行詢問和查看其相關有效證件，對身份不明、無正當理由進出人員，有權不予放行，并上報保衛科處理。

　　5 、對裝卸物資、家具、辦公用品進出大門的車輛必須嚴格檢查、核實手續，問明情況，符合條件者予以放行，不符規定者，應予留置，并上報保衛科。

　　6 、大門開啟時間：早上6時整；關閉時間：晚上12時整。未按規定時間進出校門者，門衛可核明情況收取一定費用后，予以放行。

　　7 、門衛值班人員實行24小時值班制，負責校園內或宿舍區內的防火安全工作及懸掛防火安全警示牌。

　　七、保衛干部著裝管理規定

　　（一）、保衛干部著裝標準

　　1 、春秋季：上身著制式長袖或春秋內保制服，系深色領帶；下身著制式秋長褲，腳穿皮鞋。

　　2 、夏季：上身著制式短袖襯衣，下身著制式夏長褲，腳穿皮鞋。

　　3 、冬季：上身著冬季內保制服，下身著制式冬長褲，腳穿皮棉鞋。

　　（二）、保衛干部擔任主值班工作時，應按上述著裝標準上崗值班。

　　（三）、保衛干部執行以下勤務時，應按上述著裝標準上崗值班。

　　1 、參加學校周邊環境整治工作時；

　　2 、處置學校內治安事件及制止現行危害師生人身安全及公私財產安全的違法犯罪行為時；

　　3 、代表組室出席有關會議及重要慶典活動時；

　　4 、在學校組織舉行的各級各類統一考試擔負考場安全保衛任務時；

　　5 、執行其它安全保衛工作范圍內勤務工作時；

　　（四）、凡未按以上規定著裝上崗者，將視情況，給予批評教育直至扣發保衛干部崗位津貼。

　　八、保衛干部工作紀律規定

　　（一）、熱心服務師生員工；積極與民排憂解難。

　　（二）、依法遵紀行使職責；按章守規開展工作。

　　（三）、著裝上崗儀表大方；廉潔自律身正是范。

　　（四）、突發事件妥善處理；維護穩定及時上報。

　　（五）、面對危難挺身而出；斗智主勇沉著應付。

　　（六）、警具警械合法使用；嚴禁體罰變相體罰。

　　（七）、幫教后進耐心細致；處罰適度情理相宜。

　　（八）、團結奮斗共同協作；努力維護校園安全。

　　（九）、防火安全公約

　　1 、積極宣傳，認真學習《消防法》，努力增強防火安全意識和管理力度，確保學校的正常教學秩序和師生生命財產安全。

　　2 、密切配合消防部門防火安全檢查，及時發現隱患，及時整改，把火災事故消滅在萌芽階段。

　　3 、加強用電管理，增設各種安全設施，嚴禁表外用電和超負荷用電，嚴禁私自接電和改裝用電設備。

　　4 、加強用火管理，學校食堂和住戶廚房要做到火在人在，人走火滅，盡量不燃放煙花、爆竹，冬季取暖和烘烤衣物時要注意防火。

　　5 、不得亂接亂搭電線，不得超負荷用電燒水、做飯，實驗室、保管室嚴禁吸煙，不得帶易燃易爆物品入內。

　　6 、供水、用電等公共防火設施要倍加愛護，經常檢查，及時維修，保證隨時處于良好工作狀態。

　　7 、發現火情及時報告，并組織人員奮力撲救，對火災事故責任人員要嚴肅處理，直到追究法律責任。

　　8 、以上公約，全系統員工必須嚴格遵照執行，如有違犯者，視情節輕重予以處理。

　　十、平安學校治保委員會職責

　　1 、宣傳社會主義法制，提高學校師生維護社會治安、遵守社會秩序的自覺性。

　　2 、開展除"六害"活動，協助公安機關打擊各種刑事犯罪分子，管理教育刑釋、解教人員，防止重新犯罪。

　　3 、協助公安機關及有關單位、家長做好失足青少年的幫教轉化工作。

　　4 、組織師生搞好治安聯防，維護社會秩序，加強值班巡邏，做好防盜、防火工作。

　　5 、向各級地方政府、公安派出所反映學校對社會治安工作的意見和要求。

　　十一、平安學校調解委員會職責

　　1 、堅持實事求是的原則，嚴格執行黨的方針、政策；

　　2 、發現師生有不文明現象和問題，及時教育和勸止；

　　3 、耐心細致做思想政治工作和說服工作，調解師生糾紛；

　　4 、建立、健全各項規章制度，做到有法必依、有章可循；

　　5 、協助各部門做好協調工作，有問題和情況及時向上級反映。

　　十二、安全文明學校幫助轉化小組職責

　　1 、深入實際，調查研究，開展談心，摸準幫教對象的思想脈搏。

　　2 、制定幫教計劃，落實幫教對子，經常研究幫教對象的情況，分析原因，不急不躁，有的放矢，對癥下藥。

　　3 、對幫教對象，必須堅持有信心、耐心，平等相待，以情動人，以理服人。

　　4 、加強學習，不斷提高思想和理論水平和幫教的藝術，不斷提高幫教效果。

小學工作制度10

　　一、指導思想

　　進一步貫徹教育局及學校工作重點，加強師資隊伍建設，加強過程管理，強化運行機制，培養學生良好的體育、衛生、藝術習慣，提高學生身體素質、競技能力，促進學校群體工作的開展和學生素質全面、和諧、主動發展。

　　二、工作要點

　　1、抓好全校學生的常年訓練，做到四有(有目標、有計劃、有組織、有措施)，三定(定時間、定人員、定場地)，爭取在各類比賽中創佳績。

　　2、舉行學校冬季運動會，提高學生競技水平，豐富課余生活。

　　3、抓好學生廣播操、大課間質量，提高眼保健操的規范性和正確性。

　　4、做好全校學生體質健康標準的工作，提高學生身體素質。

　　5、體、藝類等教師在抓好興趣小組訓練的同時，努力提高自身素質，積累教育經驗，爭取在鄉及以上技能比武和論文評比中獲獎。

　　6、上好健康教育課，讓學生掌握基本的健康知識和良好生理健康習慣。

　　三、具體工作

　　(一)體育工作

　　1、重視體育教師隊伍建設，加強對體育教師的管理，發揮他們的積極性、主動性、創造性，注重教法、學法研究，提高課堂教學效率。深入開展各類體育活動，積極實施大課間活動計劃，保證學生每天有1小時體育活動時間。

　　2、抓“兩操”的過程管理，注重指導、監督、檢查、評比機制的運行，使兩操節奏更趨準確，動作更趨規范。

　　3、抓好校田徑隊、校合唱隊等常年訓練工作，取得學校、家長、教師、學生四者的協調配合;選準苗子，強化訓練，狠抓落實，正確處理密度與強度關系，把好紀律關，力爭在縣級及以上比賽中有優異成績。以點帶面，促進校體育質量的提高，擴大學校知名度。

　　4、開展以班主任為主體的群體體質達標工作，做到領導重視，全員參與，方法得當，措施得力，提高全體學生的身體素質。

　　(二)藝術工作

　　1、創造條件讓音樂教師參加各級各類的業務培訓，充分發揮其教書育人的積極性，為其施展才華、脫穎而出構建良好的外部環境。

　　2、抓住課堂教學這一主旋律，提高音樂課教學質量，提高學生群體的藝術素質。

　　3、認真準備，精心組織，全員發動辦好第四屆校園文化藝術節。

　　4、重視各興趣小組的訓練工作，注重訓練的方式方法，提高訓練實效，力爭早出成效。

　　5、搞好美術教學工作，提高教師教學藝術水平，立足課堂，延伸課外，注重尖子生的培養，參加好鄉以上比賽，布置好學校宣傳欄，指導班級黑板報的設計工作。營造良好的藝術氛圍，推進素質教育的全面實施，通過努力，不斷提高學生的美術素養。

　　(三)衛生工作

　　1、重視學生個人衛生養成教育，定期進行檢查，重視學生用眼衛生，努力控制學生近視發病率。

　　2、加強學校環境衛生整治，切實改變食品包裝袋亂放的習慣，對包干區及教室衛生每天檢查，定期公布。

　　3、抓好春季流行病預防工作，建立完善學生衛生工作檔案，配合上級部門搞好防疫體檢工作。

　　四、具體措施及要求

　　1、學科課程方面

　　嚴格執行藝術教育課程計劃，要在“開齊、上足、教好”上下功夫，真正使每一位學生都能接受藝術教育。

　　2、活動課程方面

　　我們把課外藝術活動作為學校藝術教育的`重要組成部分，堅持以引導學生親自參與和切身體驗為基礎，以激發學生興趣，培養學生特長，發展健康個性為目的。

　　3、開展陽光體育活動。利用大課間活動時間，開展豐富多彩的課間文化活動。如，轉呼啦圈變換隊形、花樣跳繩時說童謠、跳皮筋時說兒歌等，合理利用積累的素材，創編課間文化新作品，優化課間文化的形式。3月份舉行口腔衛生健康知識宣傳活動及春季流行性疾病防治宣傳活動，以深化孩子們對自我身體的保護意識。4月份舉行

　　主題繪畫比賽，以培養孩子們用雙手記錄春天的習慣。5月份舉行春季運動會，以激發孩子們在學習之余，不要忘了加強身體鍛煉。6月份舉行慶祝六一活動，讓孩子們歡快地度過自己的節日。認真抓好體質健康測試工作，每節體育課中至少要有半節課的時間用來進行達標訓練，健康測試成績力爭達全市平均以上。

小學工作制度11

　　班主任是班級的組織者和領導者，要全面貫徹教育方針，積極實施素質教育。主要職責如下：

　　一、開學初，根據學校工作計劃，制訂班級工作計劃，并組織實施。要當真填寫班主任工作手冊，期末寫好班主任工作總結或個案。

　　二、教育學生自覺遵守《中學生日常行為規范》，加強學生思想品德和行為慣的養成教育，注意培養良好的班風。

　　三、教育學生明確進修目的、開導學生進修文明知識的樂趣，教給學生精確的進修方法，養成良好的進修慣，經常與任課教師聯系，共同提高學生的進修質量。

　　四、關心學生的生活和健康，搞好教室及保潔區的'衛生，培養學生良好的洗滌和衛生慣。協調各科作業量，減輕學生的負擔，不斷提高學生的健康程度。

　　五、有計劃地組織好班隊會，增強教育的實效性。通過日常工作和各項活動，培養小干部的工作能力。

　　六、組織學生的體裁、科技及社會理論活動，加強學生安全教育和心理健康教育。

　　七、認真積累學生的日常情況，做好“三好學生”評選，精心寫好期末激勵性評語。

　　八、要關心、愛護后進生，要耐心說服，正面引導，動之以情，曉之以理；對家長要同等、互敬，爭取他們的配合，努力做好轉化工作。

　　九、嚴格學生考勤管理，對沒有不到校的學生應及時與家長聯系。并通知教導處妥善解決。

　　十、認真完成學校布置的各項臨時性工作。

小學工作制度12

　　少先隊工作制度是全體隊員共同遵守的準則和做好隊工作的保證。常見的幾種制度有：

　　1．隊干部選舉制度。隊章規定每半年至一年改選一次隊委會和隊長。這是發揚民主精神，進行當家做主教育的一種制度。改選一般在學年或學期初進行。

　　2．隊干部輪換制度。每個隊干部有一定的任職期，期滿無特殊情況不再連任。這種制度能夠使更多的少先隊員有機會參加隊的組織管理，得到鍛煉。

　　3．隊干部例會制度。一般每周或隔周進行一次。主要內容是匯報、研究和布置工作。大（中）隊例會可由委員輪流組織，并負責向輔導員匯報。

　　4．隊干部培訓制度。培訓少先隊干部，使他們熟悉和掌握自己的工作職責、方法和技能技巧，這是提高少先隊工作水平的必要手段。培訓的方法有舉辦隊長學校、聽課、實際操作、現場觀摩等。

　　5．隊前教育制度。新隊員入隊前要對他們進行隊前教育。如學習隊章、學唱隊歌、學習敬隊禮及呼號、系紅領巾、為人民做一件好事。入隊時要舉行隆重的入隊儀式。

　　6．表揚獎勵制度。少先隊組織應當經常在廣播、隊報、光榮簿上表揚好人好事，在“六一”兒童節、10月13日建隊紀念日，集中表揚優秀少先隊員、優秀少先隊集體。

　　7．活動制度。小學少先隊的`活動一般要求大隊活動每學期舉行一次至二次；中隊活動每月一次；小隊活動每周一次。每次活動的時間不宜過長，內容不要繁雜，要注意年齡特點。

　　8．小隊生活會制度。是隊員交流思想、增進友誼的好形式。生活會可以在隊活動時間或課余時間進行。

　　9．離隊制度。隊章規定年滿14周歲的隊員在組織上要離開少先隊。超齡隊員的離隊，由大隊舉行離隊儀式，辦理離隊手續。

　　10．陣地教育制度。陣地是少先隊開展工作的重要基礎，利用陣地（小家務）對隊員開展經常性的教育和工作，讓他們在管理中學會必要本領。這些固定的、不可缺少的活動陣地會使隊員們實實在在地感到少先隊組織的存在，豐富少先隊的活動內容，滿足隊員的各種興趣、要求，培養他們的組織觀念及對組織的責任感。除以上制度外，還有值日中隊制度、隊干部民主制度等。

小學工作制度13

　　一、指導思想

　　教學常規管理是與教育教學相互伴生的一項活動，科學規范、嚴謹有序的常規管理是教學工作出效益、出質量的重要保證。而加強教學常規管理更是提高教育質量的重要舉措，也是依法治教的重要環節。依托現代教育技術手段，在備課、上課中來輔助教育教學工作，從而使我校的教育教學質量得到更高、更快的發展。

　　二、教學計劃：

　　教師的教學計劃取消表格式，所有教學計劃必須結合實際認真撰寫。

　　（一） 教學計劃要求：

　　1、指導思想。

　　2、學生情況分析：

　　3、教材簡析：

　　4、教學目標及要求：

　　5、教學措施：

　　6、教學進度安排：

　　（二）學生輔導計劃：

　　學生輔導計劃應結合學生實際，切實可行，并寫好指導思想、學情分析、輔導目標、輔導措施、學優生學困生名單等。

　　（三）班務工作計劃：

　　班務工作計劃應結合本班的實際制定出切實可行的措施及活動安排，積極參加學校組織的各項活動，利用班隊課開展豐富多彩的班隊活動。

　　經學校檢查，凡不能按要求完成教學計劃（總結），少一門扣1分。

　　三、教案：

　　1、教師必須按章節（單元）分課時寫出書面教案，教案可以手寫，可用打印教案。但是電子備課必須有自己的`批注，形成自己的特色教案。力求做到超前備課一至三課時。

　　2、教案必須包括以下內容：

　　單元分析，教學目標，教學重點，教學難點，教學準備（教具及遠教資源應用、學生準備），授課時間，教學過程應體現學法指導（導案、學案），板書設計（科學美觀）、作業布置（可以分梯度布置）。教師在教案授課環節中必須體現運用多媒體。

　　3、教學反思：

　　教案后每周至少撰寫一篇教學反思（每月4篇），反思或教后記應緊扣教學中的成敗，寫得具體生動，有思想高度、有認識高度，不能過于簡單，疲于應付。

　　4、經學校檢查，按當時教學進度計算，缺備教案一節扣0、2分，少寫一篇教學反思扣0、2分。

　　四、聽課：

　　教師每月聽課3節以上，全學期聽課12節以上，聽課筆記有準確的聽課時間、授課人、節次、聽課內容及評課意見，缺一項視為沒有聽課。聽課內容以學校組織的活動為依據。如自己聽課在教務處備案為準。

　　經學校檢查，不能如實如數按要求完成聽課筆記一節扣0、3分。

　　五、作業批改：

　　1、語文課堂作業至少每課一次，數學至少每天一次（以月底檢查課堂作業本情況為準，基礎訓練必改）。

　　2、作業批改及時，有時間、等級，學生有糾錯本。

　　3、不布置懲罰性作業。

　　4、學生習作每月必須詳批詳改一篇以上。

　　5、經學校檢查，不能按要求布置、批改作業一次扣0、2分。

　　六、學生輔導記錄：

　　1、每月必須有5次詳細的輔導記錄。

　　2、輔導記錄必須有輔導時間、地點、對象、內容、過程及效果。

　　3、經學校檢查，不能按要求完成學生輔導一次扣0、3分。

　　所有的扣分情況將納入教師績效考核，同時與評選優秀年級組相掛鉤。學校每月將對各年級老師進行抽查。

小學工作制度14

　　為全方位教育學生，發揮學校、家庭、社會三位一體教育網絡的功能，特成立家長學校。制定如下制度：

　　一、領導機構

　　家長學校校長：

　　教導主任：

　　授課教師：應聘的領導、專家、家教成功的典型家長、優秀班主任

　　二、授課方式和授課內容

　　1、每學年3-4次

　　2、授課采取培訓、輔導、座談等方式進行。

　　3、授課內容根據不同時期，不同年級而不同，具體由政教處、年級部協商而定，由政教處具體組織實施。

　　4、每次授課以年級部為單位，一般不跨年級進行。

　　5、年級組負責召集學生家長，政教處處負責安排其它事宜。

　　三、相關要求

　　1、每次開課必須有充分的準備，授課教師要有講稿，授課完畢，需將講稿交政教處存檔。

　　2、每次開課要有的放矢、有主題。

　　3、講授內容要側重如何進行家庭教育，配合學校做好學生思想工作做到有理論、有實踐、能解決實際問題，對家長起到輔導、培訓作用。主要有：家教的'重要性；家教經驗介紹；家教方法；《家長教育行為規范》；專家談家教；家長應具備的素質；形勢教 育；家教誤區種種等。

　　4、要達到家庭、學校互通信息，共同育人的目的。

　　5、可根據不同情況采用不同方式進行授課。

　　四、紀律制度：

　　1、準時到校上課，不遲到、早退。

　　2、有事請假，不無故缺席。

　　3、專心聽講，不開小差。

　　4、認真考試，不隨便缺考。

　　五、考試制度：

　　1、內容：根據學習內容，綜合出卷。

　　2、形式：開卷與閉卷結合。

　　3、成績：滿分100分。

　　六、評比制度：

　　1、優秀學員條件：

　　⑴積極參加學習，認真上好各課；

　　⑵自覺遵守作息制度，組織紀律性強；

　　⑶虛心、好學、投入，熱情高；

　　⑷考試成績優秀。

　　2、好家長條件：

　　優秀學員條件加下面兩條。

　　⑴家庭教育經驗較豐富；

　　⑵家教成功，子女表現突出。

　　3、評比方法：

　　⑴學員互評、推薦。

　　⑵學校領導審定。

小學工作制度15

　　一、基本要求

　　要認真貫徹執行德、智、體、美、勞全面發展的方針，面向世界、面向現代化、面向未來，為提高全民族的素質，學校工作必須堅持以教學工作為中心的原則，加強教學理論的研究，深化改革，全面提高教學質量。

　　二、教學原則

　　1、教育與課堂教學相結合的原則。

　　2、教法與研究學法相結合的原則。

　　3、全體與因材施教相結合的原則。

　　三、制定課程綱要：

　　制定課程綱要前，年級備課組所有教師要做到三個熟悉。熟悉課標：明確本科教學目的任務，了解教學內容的安排，弄清本科教學應遵循的原則。

　　熟悉教材：通讀教材，理解教材的內在聯系，明確各章節在整體中所處的地位，明確本學期的教學要求和教學重點、難點。

　　熟悉學生：主要熟悉學生“雙基”、“能力”、“學風”、“方法”四個方面的情況。

　　四、備課

　　1、教師必須認真寫學歷案。熟悉課標、通覽教材，寫出教材分析，總的目的要求，重點、難點、結構層次，教學指導思想及方法。

　　2、一般應包括教學目標、要求、重點、難點、方法、步驟、作業、課后小結等，做到備學生、備教材、備方法,做到個人備課與同科同年組教師集體備課相結合，平時提前備一周的課。

　　3、要做好教具、演示、實驗、課件等一切準備工作。

　　五、在課堂教學

　　1、認真組織教學。堅持由始至終全過程，調動學生的學習積極性，要特別重視非智力因素的作用，做到既教書又育人。

　　2、教學原則：科學性和思想性統一，理論聯系實際、直觀性、啟發性、循序漸進、鞏固性、因材施教等。

　　3、每一節教有目的，練有中心，學有效果，觀點正確，精講多練，避免滿堂灌。

　　4、語言要準確、鮮明、生動。板書有計劃，書寫工整、規范。

　　六、作業

　　1、練習題目要慎重選擇，要符合教學要求和學生實際情況。

　　2、要及時批改。教師要及時了解學生的知識、能力上的漏洞和缺陷，及時進行補救。要堅持教師全部批閱，學生- 2 -自己改正的方法。教師的全部批閱要起到三個作用：

　　（１）學生是否按時交了作業，按要求做了作業。

　　（２）大多數學生出現的共性問題，要及時在課堂上進行講評、彌補。

　　（３）個別學生的錯誤應認真分析，全面細致的了解每一個學生的缺陷。

　　3、在每次作業中的.問題，教師應做記錄和分析。如發現關鍵性或普遍性的問題應及時在班級進行講評，彌補缺陷。然后再留作業進行鞏固。

　　4、學生作業練習，要按本學科的規范要求，嚴格訓練，培養出好的學風和習慣。

　　七、成績的考核

　　1、學習成績的考核是教師對學生學習狀況、自己教學狀況的重要反饋渠道，是促進學生學習的一種重要的方法。成績考核包括平時、階段、期中、期末考核及學期、學年成績評定。

　　2、成績考核由教導處統一管理。每學期初上課前教導處發各科成績冊，用以登記學生的平時成績，作業成績及各類考核成績。

　　3、成績包括作業、提問、小測驗、作文、實踐、制作等項。

　　4、檢測，期末檢測納入學期教學計劃。平時檢測隨堂進行，從各方面考察學生的總和能力。期末檢測由教務處統一安排時間、地點和監考。不能以檢測成績給學生排名次。

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