實用的珍惜小學作文合集7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的珍惜小學作文7篇，歡迎大家分享。
珍惜小學作文 篇1
今天我們班去了株洲市第二水廠參觀。廠區門口，通過講解員簡單的介紹，我們知道了二水廠是1957年建造的，1959年正式向大家供水，后來，經過不斷的改選，20xx年12月的時候，每天的供水量達到了驚人的30萬噸。
首先我們來到了抽水的.地方，我們只看到咕咚咕咚的污水，一想到我們每天喝的是這水，我不禁一陣反胃，講解員接著說：“這只是第一步，把水抽上來，大家看到這水，肯定想不到出去以后是清澈、干凈的水吧，這便是水廠的神奇之處。”
導游邊走邊說：“要把污水變干凈，有不少步驟，整個過程為通過粗格柵的原污水經過污水提升泵提升后，經過格柵，之后加入臭氧進行消毒，然后再添入礬使水變得干凈清澈。因為礬和水中的臟東西會產生化學反應，而成為白色絮狀物，然后初步沉淀，把干凈水抽出來。進入生物處理設備，進行生物活性碳吸附去除異味，接著使用電滲析法將氧氣分子打散，然后通過原水預警間驗查水是否有問題，最后通過水閥送往千家萬戶。沉淀池的污泥進入濃縮池，之后進入污泥消化池，經過脫水設備和干燥設備后，污泥被最后利用。”
參觀完了，我忽然意識到一個問題，這個水廠一天送30萬噸水，那不就是要一天要用30萬噸水嗎？株洲有4個水廠，那不就是120萬噸水嗎？我為我的發現感到震驚。
是啊，一個株洲每天要用120萬噸水，那么整個地球呢，是得要幾億、幾千億噸啊？這么下去，地球會沒有水去，那我們都完了。我們要珍惜水資源，知道水的寶貴。同時我們也要節約用水，能少用就少用，雖然水廠能把臟水變干凈，但是同時也要花費N多電力。
大家都行動起來吧，珍惜每一滴水，節約每一滴水。從我做起，從大家做起！節約、珍惜每一滴水吧！
珍惜小學作文 篇2
花兒懂得珍惜大地的溫柔，所以萬紫千紅總是春；魚兒懂得大海的無垠，所以海闊憑魚躍，鳥兒懂得珍惜天空的寬闊，所以天高任鳥飛。
我們是21世紀里幸福的一代，我們活潑，我們可愛，我們擁有青春，懷抱大地，但是在享受甜蜜的同時，我們可曾想過所擁有的幸福呢？
1931年9月18日，“九一八事變”爆發，日本侵略開始。1937年7月7日“七七事變”爆發，抗戰全面打響。1945年8月6日、九日，美軍分別在日本的廣島、長崎投下原子彈。1945年8月8日，蘇聯對日宣戰，9日出兵我國東北。這些雖已是歷史，但我們中華民族當日浴血奮戰，拼死拼活的抵抗，今天卻換來了對父母不敬、打架、說臟話的現象。難道當日犧牲的英雄們不想要自己年輕的性命嗎？難道當日所謂的犧牲就是白費的嗎？
你想想，如果沒有當時那些為國捐軀的戰士們，能有今天這樣的局面嗎？如果沒有他們，我們將要被其他國家永遠踩在腳底下，將沒有吃，沒有穿，饑寒交迫。現在中國人的心都不團結，開口閉口就是臟話，地上到處是垃圾，看到垃圾也不撿起來，甚至還把垃圾踢過來又踢回去，雖然我是中國人，但也不得不這樣說。一個中國人，要有一顆團結友愛的.心，堅強不屈、勇往直前的精神。
如果戰爭在我們這時候打響，我們就只會是叛徒，心不團結，做任何事都將一事無成。有些人現在不明白幸福，以后，就后悔莫及了。今日的幸福是用當時成千上萬條性命換來的，卻不好好珍惜。
最后，祝中國年年日麗月明，當然，也提醒大家一句：珍惜所擁有的幸福，別以后后悔莫及，為時已晚，世上是沒有后悔藥的。
珍惜小學作文 篇3
很多人會有這樣的一種感覺：在不經意間總會發現很美好的事物。可是，當你刻意去尋求時，就再也找不到它了。于是，你很感嘆才知道——珍惜曾經擁有的一切是多么幸福！
前幾天，我在電視上看到這樣一則新聞報道：《冰點下的感動挖藕工的一天》。記者采訪的是挖藕工汪士良。
他們這些挖藕工在冬天里挖藕非常辛苦，外面刮著凜冽的朔風，打在臉上像針扎一樣痛。他們穿著賣魚人穿的衣服，用繩子系緊領口，以防冷水灌進去。他們先用挖藕機把厚厚的`冰掀起來，“嘶——”掀起來的冰一塊就有一尺厚，這個藕塘至少也得有幾百塊這樣的冰。扔到一邊，然后半蹲著身子在水中挖藕，只有腦袋和上半身的一部分露在水面上，他們就這樣站在冰水中，慢慢地一步一步地走著，仔細的摸著藕。底下的泥也特別粘腳。挖藕時還要有技巧，輕輕一拔，藕拔不出來，用力拔，藕就會斷，人會落在冰冷的水中。所以，挖藕不是件容易的事情。這些挖藕工挖完藕后，還要把藕挑到運輸車上，一個人一次就得挑一百六七十斤，要挑上七八次。他們的工資一個月才三千快錢左右。手指因常年挖藕而變得很粗，大骨節起碼要有兩厘米，手因為常年泡在水里而變得通紅。一天要在藕塘里泡六、七個小時，挖藕工們真苦啊！
我以前認為最苦的工作是蹬倒騎驢、掏廁所，現在我看到了更苦、更累、更難忍受的工作——挖藕。挖藕工們之所以選擇這樣艱辛的工作，不就是想讓自己的家庭能過上幸福的生活嗎？他們之所以干這么苦的活不就是想讓自己的兒女能夠考入高等學府將來出人頭地嗎？他們之所以干這么苦的活不就是想讓自己的兒女也能在城里蓋一棟二層小樓過上甜蜜的日子嗎？
所以，我們要珍惜現在所擁有的一切，特別是疼愛我們的父母，我們要多照顧他們，多幫他們做一些事情，我們現在要學會珍惜擁有的一切，不要等到失去時才知道珍惜！
珍惜小學作文 篇4
我常常想：生命是什么？生命是由我們自己管理的，由我們決定怎樣使用它。對待生命，不同的態度，也會有不一樣的結果。
清明節，爸爸媽媽帶著我和姐姐去合肥的森林公園游玩，里面有竹子、花草和各種樹木，景色很優美。最讓我忘不掉的是那一棵小苗，只見它從石頭下的縫隙里鉆了出來，它的'莖都彎了，但是葉子還不停地往上生長，它的葉子綠得發亮，生機盎然，生命是那么堅強。也許是它的生命力感染了人們，所以，沒有一個人去摘它。
上個星期六，我們全家去給我爺爺過生日。我們吃過飯之后去田野里玩，我看見一條小河都干涸了，但是河床上長出了很多蒲公英，盛開著說不清的小野花。它們拼命地生長，它們的根不斷地往下找水源，所以，它們的生命才不會那么脆弱，才如此的堅強。
這不由得使我想起這個事件：一個十歲的小男孩因為家里不讓他上網打游戲而跳樓自殺了，我們在為這條小生命失去而惋惜的同時，也該責備他對生命極端不負責任的態度。生活中還有另一種人，成天無所事事，耗費寶貴的時光，這種人也無異于慢性自殺。
同學們，生命是短暫的，但它所創造出的價值可以是無限的，我們應該珍愛生命，讓有限的生命體現出無限的價值，我們不要把生命當作玩笑，我們要珍惜生命。
珍惜小學作文 篇5
每個人都有自己的朋友，自己的同學，朋友和同學之間都存在著重要的情感--友誼。友誼就像一朵花，需要人的'關心和愛護，只要不好好地珍惜，就會很快的失去。所以，友誼，需要我們好好的去珍惜。
比如有一次，我和以前的一個同學本來是很好的朋友，我們在學校里一起聊天，一起玩耍，無話不談。有開心的事一起分享，有傷心的事可以互相訴苦。可是因為有一次的誤會，我們斷絕了友誼之情，誰也互不理踩，這是因為我們沒有好好的去珍惜，從一個好朋友的關系變成了陌生人。
所以，我要告訴大家：我們要珍惜友誼，不要失去了才懂得珍惜，友誼需要雙方的互相體諒，互相理解，你我握手言和了，我們就可以共沐友情的和煦陽光！
在日常生活上，我的朋友不多，但是我體會到一個道理：友情是需要培養的，我們要珍惜現在的友誼，否則失去了就再也找不回來了。
珍惜小學作文 篇6
珍惜時間我家門前曾有一棵梧桐樹，冬天的時候，樹上的葉子全都變成了金黃色，被風一吹就紛紛落地。記得在春天的時候，他是多么的健壯，他是多么的春意盎然，孩子的樹底下嬉戲，老人在樹蔭下乘涼。可如今，他卻像老人一樣老態龍鐘。其實樹和人一樣，從年輕到年老，并且這一過程只是一眨眼的功夫，真是光陰似箭，使我深深感到要珍惜時間。
回憶從前，我并沒有好好的珍惜時間。就像以前我因為玩電腦而沒有完成作業，并且這種事情常常發生，以至于在某段時間里我的成績一路下滑。而現在因為那棵梧桐樹的原因，讓我懂得了時間的重要性。因此，我要把握每一分每一秒。
有人會將時間比作金錢，這說出了他的價值，但卻沒有突出他的'珍貴！也許有人會反駁說：“人一生忙綠，無非就是為了金錢，能夠吃飽喝足，能夠吃喝玩樂。”可是人生在世，就只為了吃飽喝足嗎？不，我們還要活的精彩初中，活的有價值！金錢失去，可以用時間換回然而卻從來沒有人能用金錢買回時間。
又有人把時間比作智慧，為了說明時間是用金錢買不會來的，還需要努力、思索、創造。但是，即使這樣也無法從上帝手中奪回時間！“花開堪折只需折，莫待無花空折枝”只有善于用時者，時間才會眷顧他。
在時間的注視下，有人在努力，有人在浪費;有人向前進取，有人自甘墮落。有的人善用時間，畢生充實；有的人消磨時間，無為而終。時間總討厭任人擺布，隨波逐流的懦夫；喜歡有志氣，敢于和他競爭的強者。
“莫等閑，白了少年頭”我們一定要成為時間的主人，而不是讓其偷偷溜走！
珍惜小學作文 篇7
在漫長的一生中，我們會得到許多東西，但同時，我們也會失去許多東西。我們不應為得到或失去一些東西而興奮不已或傷心難過，我們應且行且珍惜。
我還記得，當初上英語輔導課時，由于特殊原因，原來的任課老師換成了另一個老師來上課。我一時無法接受這個事實。于是，在接下來的上課時光里，我總是對這位新來的老師產生排斥心理，不愿意接受她。
半年多后，又換了一位上課老師，此時我開始后悔之前我沒能心平氣和地接受那位老師的行為。因為排斥心理，我對那位老師挑三撿四的'——一會兒嫌她發音不標準，一會兒嫌他她講課講得不明不白，一會兒又嫌她的教學方法她幼稚……總之，那時的我對她是各種嫌棄和不滿。
可是當她不再教我的時候，我才開始意識到她的各種好——通過做游戲來集中我們的注意力，通過聽寫單詞來檢查我們記單詞的效果，通過看英文電影來教會我們一些外國習俗……我真的是后悔極了，可是，那已經無濟于事了。
過去式只能是過去式，不會成為現在式或將來式，所以，我們要學會珍惜。
后來，我上了初中。到初三時，教我們語文的林老師換成了陳姓的老師。因為換了位老師，同學們由對林老師各種嫌棄和不滿變成了理解和贊同。
還記得，當林老師教我們時，因為她經常處罰同學，同學們對她有著極大意見。尤其是當林老師叫同學們第二天將《自主學習能力測評》交上來檢查時，同學們對她更是不滿了。要知道，這本練習可從未布置過啊！要趕上現在的學習進度，可得把整本練習都寫完啊！那晚，許多同學熬夜在走廊上趕作業，成為了夜晚的校園里的一大奇觀。
但當林老師不再教我們的時候，同學們對他她的態度來了個一百八十度的轉變。我總聽到同學們一會兒又說在她的“酷刑”下，他們才能學的那么好，；一會兒又說她上課講得十分詳細、精彩，雖說是花的時間有些長。
為什么大家會有如此大的轉變呢？因為他們不懂得且行且珍惜，因為當初的不在意，導致了現在的追悔莫及，導致了現在的態度轉變。
活在當下，要且行且珍惜！因為珍惜，所以不悔；因為不悔，所以生活更美滿！
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