【實用】友情小學作文四篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的友情小學作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友情小學作文 篇1

　　同桌的友誼

　　唉，老師怎么讓我和她坐一桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因為這，大伙都叫她＂母老虎＂．也許她的確像＂母老虎＂那么兇把！想到這兒，我偷偷瞅了她一眼，她正埋頭寫著什么，那長長的瓜子臉，微微上翹的.鼻子，還有那一張能說會道的尖嘴，在我眼里都覺的有些討厭，誰讓她做我的同桌呢！

　　我倆太太平平地過了兩天平地過了兩天，彼此倒也合得來，只是沒有朋友間的親密，畢竟她是女生嘛！這對我是最頭痛的了，因為我太喜歡說笑了，一刻也不肯閑著，可跟她在一起卻怎么也笑不起來呢！

　　幾天后……因為人是有感情的，我們的關系在一天天改善，我們的友誼也在一天天增進。由于她樂于助人、見義勇為，也由于我的開朗熱情，我們逐漸成了好朋友，笑聲代替了原來沉悶的空氣。雖然我們的性格有很大的差異，但我們的心是相同的。

　　快畢業了，我真舍不得離開我的同桌，也希望她別忘了我這個微不足道的同桌和她的交情。

　　指導老師：王扣仙．

友情小學作文 篇2

　　友情是什么？有人說：“友情是在自己成功時一個喜悅的眼神”；有人說：“友情是失敗時的鼓勵話語”；還有人說：“友情是……”但我卻失去了一個陪伴我四年的好朋友。原因還得從那件事說起……

　　那是在今年開學的第三天，老師告訴我們：“我們班的同學分一部分到五（4）班去，下面我來念要轉班的同學名字：肖欣玥、王雪莉、季蕊欣….。”天哪！這些不全是我的好朋友嗎？我聽到了許多種聲音：“啊！XXX怎么被轉班了。”“不要把XXX轉班了呀！”我的心里充滿了難過，目光送走了我的一個個好朋友，我失落極了！

　　原來，我最喜歡上的課是體育課，因為在聽到老師說“解散”的時候，我就可以和許多好朋友一起玩耍嬉戲，談笑風聲。可是現在，我覺得上體育課時，聽到老師說：“解散”這兩個字，心中就會想起以前和好朋友一起玩耍的日子。盡管我現在在班里還有好朋友，但我卻還是高興不起來，畢竟以前我和她是最好的朋友呀！

　　以前，我們每節課下課都會在一起玩耍、聊天，可是現在就連打個招呼的.時間也都沒有了。好不容易我們班上體育課，她卻在教室里上語文課，好不容易她們班下課，我們班卻在拖堂，一對形影不離的好朋友，就這樣被拆散了…….每當下課我都會想起從一年級到四年級的美好時光，與好朋友在一起的歡樂時光。可是，這些美好的時光只能被永久的封存在我的腦海中，不能重返那段日子，我會懷念，也會去珍惜，不讓它從我腦海中也失去，我會好好保存那些回憶。

　　每當我聽到“朋友一生一起走，那些日子不在有…..”這首歌時，讓我不禁想起與好朋友在一起的歡樂時光，雖然那些日子不在有，但朋友還會有的，我相信在以后的學習和生活中我會交到更多的新朋友，同時也會懷念以前的朋友。

友情小學作文 篇3

　　世界上很多事情都然而需要珍惜的。從水到電，從時光到金錢，從一花一草到一葉一木，還有資源、親情、生命等等，這些都然而值得珍惜的，可我認為最需要珍惜的就然而朋友之間的感情——友情。

　　友情，需要鼓勵。人們常說，“友誼第一，比賽第二。”我認為這句話說的太對了，因為如果在比賽中有人贏了，你不屑地說出“有什么了不起的，他只可然而然而運氣好而已，再來比一次我肯定贏”這樣的.話，就會失去友情；相反如果你向他豎起大拇指：“你真厲害，跑的好快呀！恭喜呀！”這樣，多用一些鼓勵性的語言，給朋友激勵，就會獲得更多的友情，擁有更多朋友。所以，友情，然而要鼓勵的。

　　友情，需要照料。我以前就有這樣的經歷：在暑假中，我和好朋友沒有來往；開學后，又不經常在一起，缺少交流后的我們，就漸漸疏遠了。直到此刻，我們倆都很少交往。這讓我認識到，友情然而需要照料的。然而呀！如果不照料友情，不多看望朋友，不相互溝通，怎樣會有好朋友？怎樣會獲得友情？

　　友情，要真誠應對。我以前在新聞上看到，有人騙感情，也有人騙友情。有個人，他先和一個“好友”搞好關系，然后不間斷地向“好友”借錢，最后，不顧及“友情”而一走了之。這種人，然而我最不喜愛的，因為他對友情不真誠。我交朋友總然而真心誠意地對待，我就擁有了許多值得信賴的好朋友。

　　有一首歌唱得好：“朋友一生一起走，一句話，一輩子，一生情……”唱出了朋友間的心聲，在鼓勵、照料、真誠應對中，珍惜友情，收獲友情。

友情小學作文 篇4

　　我是一個愛看書的孩子，只要一閑下來，就會從書柜里拿出一本書來看。放寒假了，我再一次重溫了由美國作家喬治·塞爾登寫的《時代廣場的蟋蟀》。

　　這本書的主人公是蟋蟀柴斯特以及它的兩位朋友塔克老鼠和亨利貓。內容講得是：蟋蟀柴斯特從來沒想過離開家鄉康尼涅狄格州，可卻因為貪吃跳進了野餐籃，被帶到了紐約，從而認識了塔克和亨利，并被男孩瑪利歐撫養。后來，它靠絕妙的音樂天賦回報了幫助過它的朋友們……

　　書中的.柴斯特是個不驕傲、愛朋友的蟋蟀，而塔克是一只大方、有學問的老鼠，至于亨利貓，它的心簡直善良得沒法說了。三個好朋友之間的真摯友情足以溫暖紐約這個冰冷的地方，而我們人與人之間，不正需要這種友誼嗎？

　　我也有一個好朋友，他叫徐彥哲，是我城中小學的同學。我和他好到可以用親密無間、形影不離來形容。當時我是班長，他是副班長。每次出黑板報，我倆先是一起研究、聽取對方的意見，最后由我負責畫畫，他負責寫字，配合得很默契，每期的黑板報都受到老師的表揚。學習上，我碰到難題向他請教，他遇到困難我也會向他伸手。徐彥哲對我就像塔克和亨利對待柴斯特那樣。

　　如今，我轉到實驗小學有半年了，有了許多新同學。我會像塔克和亨利那樣對待每一位同學，也希望同學們多多幫助我。

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