敘事作文[集錦10篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的敘事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　我是一名合格的觀眾，他人的發言，最熱烈的掌聲必然出自我手。
　　又是一節班會課，每個組長都要發言。每個人都說得頭頭是道、滔滔不絕，引來如潮的掌聲與我如潮的羨艷。
　　若是我能獲得這些掌聲，該多好？
　　輪到我了。同學們的灼熱目光一瞬間匯集在我的身上。我的臉頓時被燒得沸騰與滾燙。深吸一口氣，我佯裝鎮定地站了起來，平視前方，將肚中的語言捋一捋，緩緩地道出了我的觀點：“我認為………”只覺得一陣寂靜。我不知，接下來，是同學們的嘲笑亦或是老師的反對，我只得硬著頭皮，自顧自，口若懸河地說下去。語畢，便又是一陣寂靜。
　　原本沒有消散的紅暈忽地又涌上來，我無地自容，正準備埋頭坐下。
　　“啪......啪......”不知誰起了一個頭，仿佛是平地中的一聲驚雷，幾個零零碎碎的掌聲從角落響起，接著，尤如天女散花一般，平靜的教室頓時變得熱鬧多了，如潮的掌聲鋪天蓋地席卷而至，將我這孤立的'一芥小舟徹底吞沒，只剩下幸福的海洋與不知所措、受寵若驚的我。我抬起頭，看著一張張如花的笑靨。他們就如同曾經的我，在講臺下賣力卻又真誠地鼓掌。掌聲依然，我卻紅了眼眶。
　　掌聲依然，只不過，鼓掌的人少了我，接受鼓掌的人，多了我一人。

敘事作文 篇2

　　到了書店，我幾乎找遍了全部的柜臺，可終于被我找到了。我翻開粗略地瀏覽了一下，感覺不錯。我合上書，看了看標價。這一看可不要緊，把我嚇了一跳——11.5元。我身上只有13元，雖說買得起，但是我還想買干脆面吃呢！干脆面2元，書11.5元，合起來就要13.5元，我可只有13元啊。心里想著這書這么好，不買可惜；但又想起干脆那“嘎嘣嘎嘣”的嚼勁和那脆酥的`味道，想起來就嘴饞。

　　這可怎么辦，我猶豫了。正當我進退兩難的時候，突然想起了那次表哥買殘書打折的事情，我也想試試。這一念頭在我腦中一閃而過，便留下了一個不可磨滅的傷痕。我看了看四周沒人，便悄悄撩起了一頁，“嘶”地一聲，一整頁給我撕了下來，這一撕，仿佛我的人格也被撕毀了。

　　我興沖沖地拿著這本書來到收銀臺，對收銀的阿姨說：“阿姨，這書是殘的……”還沒等我說完，阿姨便說：“我幫你去換本新的，小學生拿殘書不好。”我呆了，只等著阿姨把新書拿來。

　　走在回家的路上，手里捧著那本新書，雙眼無神。雖沒吃到那干脆面，但我撿了一個道理：做人不能貪小便宜。

　　時光飛逝，我現在已經是一個初中生了，想起這事便覺得后悔死了……

敘事作文 篇3

　　每次聽見、看見劣質的東西大行其道，便以短暫和持久來自我安慰劣的不耐持久，只有好的才經得起時間考驗，這樣想著，仿佛一切不平都終將得到補償。

　　然而，誰說過需要持久呢？長和短畢竟只是相對的觀念，連《詩經》《楚辭》都已褪色（曾有人問起什么叫兮，真的，如今沒有人用兮字）。

　　或許聽流行歌曲真的只是一種發泄。于是少數堅持只聽古典音樂的，便以持久耐聽來嘲笑通俗歌曲。當然，在時間軸上，這只是五十步笑百步而已。

　　幸而，在這個炎熱得使人冒汗的晚上，吃力地走這條多車的路上，忽然唱起《殘夢》。那幾句歌詞，從前只當念口卦，現在丟久了，擺脫了慣性的.印象，才慢慢咀嚼出真味。身邊無數汽車疾馳，一切若即若離，眼前紛擾的面目，轉眼輪回。還說什么持久與短暫？

　　人站到千里外仍覺風吹葦草動，固然因為關系深厚，但或許，正因站到了千里外，才能切實感覺到、看得到葦草呢？

　　我們都不斷地需要安慰，我這一刻的安慰，是隨口唱了一首多年前的流行歌曲，竟然還有舊的感覺與新的發現。因此，我喜愛流行歌曲。

　　初二:xx

敘事作文 篇4

　　以前，我是一個“衣來伸手，飯來張口”的“小公主”，父母讓我做任何家務，我都一口拒絕，因為做完活，真是又臟又累的，所以我懶得做。自從咱們家有了新的規定以后，我變得勤快了。就是因為做好家務之后，會有報酬的。

　　爸爸提議出來的建議使我加進了對做家務的.興趣，只要干完活兒，就可以領取我的工資—一元錢。這使我的零花錢迅速增長，現在早已達到了300多元錢每天一日三餐之后，等父母親吃完飯，我也匆匆把碗放下，直奔廚房里去洗碗。

　　爸爸告訴我：“洗碗時少放洗潔精，用多了，會對人體造成傷害。”

　　我開始洗碗了。右手握著沾有洗潔精的抹布，左手拿著油膩的菜碗，小心翼翼的搓了起來，把骯臟的地方擦了個綻亮，正準備沖洗時，最驚險的一幕，就在這 一瞬間發生了—沾滿洗潔精的菜碗差一點兒從我手中脫落。幸好我“眼疾手快”，接住了那滑溜溜的碗。“嗨，真是的，我怎么這么不小心，真倒霉呀！”我長長的 嘆了一口氣。好不容易才把所有的碗洗干凈了，便到爸爸那兒去領“工錢”了。

　　爸爸檢查好之后正要給我錢時，一只大手從天而降，我回頭一看，原來是媽媽，見事不妙，我想：這個場面只有“智取”了。我說：“快給我，大人是不能不講信用的。再說，“一份耕耘，一份收獲”。有付出就會有收獲。”

　　“好，好，好。我家來了個“小律師”。給你就是了。”媽媽笑著說道。

　　我高興的接過錢，把它存到儲蓄罐里。經過這件事，我明白了：大人們掙錢不容易，做家務也是我力所能及的事，不能索取報酬，我想：今后肯定不這樣了。

敘事作文 篇5

　　本班趣事多多，聽俺一一道來。

　　遲到的小同學們剛忙著交上了地理作業，晨讀的鈴聲便響了。這時，地理老師登上了講臺，布置完背誦作業，就繞著教室巡視。突然，教室門開了一下，遲到的小A閃了進來，他低著頭，冒冒失失、慌慌張張地想溜到座位上去。沒想到，剛走幾步，就差點兒跟地理老師撞了個滿懷。小A愣住了，在一些同學的笑聲中，忙向老師解釋：“老師，我的自行車……”地理老師笑瞇瞇地接話：“我知道，我知道，一定是你的自行車在半路又出了故障。你的自行車可真對不起你，經常讓你作難。”

　　小A頓時“紅光滿面”，耷拉下腦袋，扭著半個身子立在那兒。“要接受教訓，下不為例。”地理老師口氣里多了幾分嚴肅，“快回去吧!”

　　小A松了一口氣，偷偷向同學們扮了個鬼臉，匆匆就座。老師又走過來，提示小A：“快交你的地理作業吧。”“好。”小A忙打開書包，找了一通，而后茫然抬頭解釋，“老師，我……我把地理作業忘在家里了。下午，我一定拿來。”地理老師悠悠然評點道：“小A的'地理作業和自行車是一樣的角色，太不給主人爭氣了。”同學們哄堂大笑。小A一摸后腦勺，自言自語發誓：“非爭口氣不可!地理課上再回答問題，本人一定要出出彩兒!”

　　這里歌聲飛揚課間，難得輕松的課間，本班歌手們一展歌喉，各顯身手。

　　自稱“騰格爾第二”的小明來了一段《我的天堂》。他攥起右手當話筒，立在講臺上瞇著眼睛，搖頭晃腦，長吼短叫，同學們都捂起耳朵大嚷：“難聽，難聽!下臺，下臺!”小明倒很大度，一抱拳：“謝謝大家，請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下。請大家耐著性子再繼續欣賞我的歌聲。當然，我比騰格爾也強不了多少，湊合著聽吧。誰把我這個歌聲錄了磁帶去賣錢，我就告他侵權!”而后繼續大唱。

　　小丁只好扯著嗓子勸阻：“求求你別唱了，我享受不了，調都跟到操場上去了。”于是，又引起一陣哄笑。

　　這時，小A、小B、小C、小D的乖乖虎組合唱起了《阿里郎》。別說，還真有點味道，頗得我們女同胞的好評。小H又唱了段《盛夏的果實》，唱著大家“淚流滿面”。你方唱罷，我方登場。“高級模仿秀”小E又模仿解小東高唱曲，直唱得幾位男同胞要翩翩起舞。之后，小M又來了一曲《同桌的你》。唱著唱著，忽看到班主任闖了進來，忙戛然斂聲。同學們笑了一通，又要在上課鈴聲之后，聆聽恩師諄諄教誨了。

　　你還想聽我們班其他的新聞故事呀，只能等下回分解了。

敘事作文 篇6

　　餐桌是極舊的，老式的四角長桌，頗為笨重的木板，棕黃的漆印，襯著家里的布置，倒也算得上是協調。普通人家的一日三餐便從這里開始。

　　母親常上日班，所以會通知我在學校吃飯，但有一日我因有事，便與母親說好在家里解決。照常地回家，鑰匙卻轉了三圈，了然清楚家中無人，暗黃的門帶著點點的黯然徐徐地開，卻驚訝地發現桌子上竟已放好了飯菜，許是冬日的緣故，正熱騰騰地冒著暖氣，白霧如柔白的云煙，淡淡暈暈地上揚。我心中不禁一熱，快步走到桌前，卻見棕黃的桌上放著半片白紙，上面寫著母親清秀的字跡——湯在微波爐里，用抹布拿，當心燙。餐桌在冬日暖陽的照射下暈出柔柔和和的光華來，有如母親的眼，溫馨而安寧。不知是因為暖陽照射還是其他原因，一時間心里仿佛匯了濃濃的溫湯，也不知是甜是咸，總之，它是暖的。

　　母親的心是暖的，她通過這一桌子的溫情，將這股暖意傳給了我，直達心里。

　　家里不常聚餐，因為父親終日繁忙，早上走得最早，晚上回得最晚。于是在記憶里，一家人在一起吃飯的時光頗為精貴。我少時亦常向母親抱怨父親的忙碌，母親卻不說什么，只是敲敲我的碗，示意里面還有頗多的剩飯，“吃飯。”日子如斯過，我有一天卻驚訝地發現父親在家里做飯，母親在一旁打打下手，神態如常。“爸，在家吃飯？”母親在一旁笑笑，道：“是做飯，也是吃飯。”說著將切好的青菜遞給父親，眼邊的紋溫和地泛起來。我于是等到了我最為期待的一頓飯，碗筷擺在木制的棕黃的桌面上，似是在翹盼熱菜上桌。父親的菜味道頗重，在口舌間停留了許久時間，才咽下肚去，然看到父親坐在左側，母親坐在右側時，忽覺得濃烈的親情撲面而來，這是我的爸，這是我的媽，他們是我最親的人。他們生我育我，伴我愛我，已是走過了十余載的風雨。如今，一家人聚在這餐桌邊，在心的'律動下，一點一滴，我斂起記憶的碎片，卷起過往的畫卷。

　　我的心，父親母親的心，都是暖的，溫熱了這張桌子，溫熱了整個家。

　　后來因為搬家，這張桌子被長久閑置在了舊房子里。忽有一日，我回到舊家，看到那張桌子依稀留有的因高溫而燙出的圓印時，不禁有些淡淡悵惘，便輕問父親能否將桌子一起搬走。父親輕輕道：“搬什么，三個人都在，便可以了。”我突然明白了什么，永恒的暖意與親情不是來自這張熟識的桌子，而是來自我們這個家。

　　不是桌在家在，而是家在，桌便在。

　　每一張桌子都有我的回憶，而回憶，填充在我濃濃的親情里。

敘事作文 篇7

　　今天的天氣真好，我和媽媽來到儲藏室。媽媽說：“咱們家的插座壞了，不能給電動車充電了，得買個插座。”我和媽媽騎上車子，就來到了賣五金的地方。

　　媽媽趕緊問有沒有插座，看見放插座的架子上有好多插座，媽媽選了一個最好的插座，回家了。來到儲藏室試了試，這個插座是沒問題，但是那個充電器還是不亮，媽媽說：“看來不是插座的問題，應該是充電器的問題，再去買個充電器。”為了圖方便，我們又火急火燎的來到了附近的'修車行。

　　人家用電筆看了看，的確是充電器壞了，我們又買了一個充電器，在當時試用的時候，充電的那個燈你怎么使勁插都不管用。最后實在沒辦法了，把充電器退了。我們便又到專門修電動車的地方，看看 他會不會修。

　　我們二話沒說，火速趕往專業的修車行。來到了修車的地方，經過測試，這個充電器真的壞了。媽媽著急的說：“這可怎么辦呀我的這個車子充電的地方是反著的，如果充電器不反著，根本充不上電。”修車的人說了可以把它反過來，說著他拿出了一個變相插頭，在那里試了試，燈變了，媽媽松了一口氣說：“終于修好了。”

　　今天用了一上午的時間來修車，最終還是修好了。這一上午的時間沒有白花，如果修不好，以后這個電動車就充不上電了。

敘事作文 篇8

　　開學第三周，孩子連續兩天留校。昨天，孩子上課手在桌子底下玩。我奇怪我昨天怎么沒發脾氣。當老師問他玩什么，他看看我，又看看老師，那個眼神很滑稽。作為媽媽，我很多方面都不合格，缺少耐心，孩子的過敏體質也可能是因為我的疏于照顧，最后導致的過敏性哮喘，他的高敏體質，對塵螨，對很多美食都過敏，我對于孩子，其實是內疚的。不知道昨天怎么突然轉了性，盡量用我最溫和的聲音問他，你上課玩什么呢？玩紙。我說，你真有創意啊，紙都可以玩啊。那么是不是，以后上課的時候不玩，回家和媽媽一起玩。小家伙看了我一眼，答應了。我也不知道他今天到底玩了沒有，我不好意思打擾老師，昨天在學校，聽到老師的嗓子是啞的，我就很過意不去。我特別能體會那種嗓子啞了不得不說話的痛苦。

　　今天又留校了。是因為孩子沒交作業。我不知道孩子的作業本是怎么回事，昨天的作業，是我放進書包的，結果不翼而飛。晚上回來除了做當天的作業，把周末的作業也補了。我正焦急今天的作業如果又不翼而飛，就得補好多作業。等我去學校，發現孩子的`作業在書包里。我極力忍著，想著怎么才能表現得像個好媽媽。突然想起來，孩子也是很容易感動的，看動畫片里一些感人的畫面，他也會流眼淚。要不，換個角度打動他一下？路上我說，你看老師嗓子啞了，老師嗓子為什么會啞呢？嗓子啞了，是很疼的。如果你表現好一點，老師就可以少說一點話，這樣嗓子就不會那么疼那么啞了。

　　我不知道孩子這么小，聽不聽得懂我到底要表達什么。但是他在做作業的時候，總在反復的說，我真希望袁老師的嗓子快點好起來。做作業完了，找我要小紙條，說要寫紙條讓班上的小朋友都表現好一點，這樣老師的嗓子就會好一點。我沒敢給，怕他上課又玩紙。但是我有些小小的感動，孩子小小的心靈，需要灌溉的是愛吧。希望他明天能夠記得交作業，希望正如他所想的，明天能夠表現得好一點。

　　希望我和孩子，每天都有小小的進步。加油加油！

敘事作文 篇9

　　母親從不知行善、助人為樂等詞，也不知雷鋒是誰，但她是這些詞語的默默實踐者。她做事不問為什么，沒有目的，她只是默默地按照她認為的應該的樣子去做。

　　“有好幾次，我看到院子有一包衣服，棉衣，單衣，我就知道是北街他嬸送的。”住在村中央，一個論輩分我叫她大媽的老人說。大媽女兒嫁到了外村，有一個兒子卻從不管她，她和母親沒有親戚關系，但母親卻常常牽掛她。

　　母親怕人記情，都是晚上把東西送到大媽院子里，返身就走。但做好的米飯、小黃花魚，還是送到大媽眼前，看她趁熱吃了好。母親回家說，真可憐呀，你那個大媽吃魚，魚頭、魚刺都不吐，在嘴里磨來磨去的都吞了。

　　一天，大媽要送給母親一顆白菜，母親心里難受極了，拿也不是，不拿也不好。為了讓大媽心安，母親收下了這顆白菜，那白菜營養不良，長得干癟，家里的哪顆白菜都比這顆白菜大。母親平日時常切白菜給雞鴨鵝吃了，但這顆干癟的白菜，母親精心做給家人吃了，不這樣，母親怕辜負了大媽的一份心意。

　　另一大媽也是與母親非親非故，但腿有病，無法走路，這成了母親的心事。好在大媽離我們家僅有200米，母親便每天去一次，幫助買菜、買米，拿草，做飯。天天盼著母親去，也成了大媽的心事，母親一時沒去，她會挪到門口等母親。我捎給母親的魚、蜂蜜、水果、糖姜，母親都要分一份送給大媽。上次回家，見母親咳嗽，我說給你的蜂蜜，你泡水喝了嗎？母親說沒喝，給你大媽了。即使單位做的糯米面饅頭，我拿給母親嘗嘗，她也急急地去送幾個給大媽，說你大媽也說好吃，人家是怎么做的，我說是大鍋急火做的，所以好吃。

　　二媽身板比我母親硬朗，喜歡到處串門子，但上了年紀的人到哪里都不受歡迎，于是她便常常來找我母親說話，東家長李家短的，母親一邊干活一邊耐心地聽。有時也糾正她的觀點，勸說她要這樣不要那樣的，但有些話還不能說得明了，怕二媽傳話的。有一階段，二媽更年期，老說自己有病，掀開衣服給母親看，身上倒處貼滿了小膏藥，說是預防生病的。母親哭笑不得，說這樣對皮膚不好，好說歹說才勸她揭下了那些膏藥。母親總是讓二媽等著她包好了包子、水餃，或是蒸好了饅頭，讓二媽拿回家和二伯一起吃，母親擔心二媽不知做飯給二伯吃。二媽說俺時常覺得身上股持股吃的難受，怕是生病了。母親就領二媽來找我，讓我領著二媽去醫院看病拿藥。二媽對人說，自己的姊妹、孩子不少，但都沒有我母親和我對她好。

　　二伯父老年癡呆癥，下雪天走失了，大家到處找找不到，都想放棄了。但70高齡的母親不放棄，她去叫一個堂姐和她一起找，天黑路滑，不知母親是怎樣走上山的，只知漫山遍野回響著母親的呼喚聲：二哥……二哥!深夜了，終于聽到了伯父的回聲：我在這！那一刻，母親激動地眼睛濕潤了。也不知道哪來的力氣，硬是和堂姐一起把臥在雪溝里的`伯父架回了家。那一宿，若不是母親執著地及時地找到二伯，二伯一定凍死了，而母親不知會如何地悲傷。

　　胡同里的一個爺爺快90歲了，不去別人家玩，就老是來我家看電視。我每每回家，都會遇見他，我想躺會休息也不方便，說母親你怎么讓他來呀，臟兮兮的。母親笑了，說，咱家是有線電視，看的臺多，讓他來吧，人老了，也沒有喜見的，當可憐吧。你來家那一時半刻的，將就吧哈。

　　北大道上一離家出走的女孩子也被母親發現了，領回家住一宿，把能做的好飯都做給女孩吃了，說了一堆莊稼話勸人家：你爹媽多不容易呀，多著急呀。第二天打聽出女孩子是哪個村里的，打電話讓女孩父母領回了她。我爹說真怪，這樣的事都讓你媽遇見了。

　　母親并不辯解，她拿了50元錢和幾包點心、糖塊去看云南來的媳婦去了。母親說我，你單位不是幫助窮人嗎？咱村那個云南來的媳婦命真不好，她跟了咱村的小國子，小國子干活腿受傷了，癱瘓了，不能干活了，還有兩個孩子。我說幫助誰，都是市里安排的，領導安排的，我們說不算的。但看母親著急的樣子，我還是動用親戚關系找了媒體對云南媳婦一家進行了報道，他們得到了各部門、好心人的贊助。云南媳婦說謝謝那個奶奶，真是好心人呀。

　　或許是受母親的影響，每每見到街頭要錢、要飯的，我都越不過去，沒想去辨別是真是假。見到走路拿東西的老人我都會幫助他拿，送他回家，我還擔心他迷路。因為他們總讓我想起母親，來到城里就迷路。有一個老大娘時常在小區撿破爛，年齡已經很大了，每次我都會在門口小店買點面包、水果給她吃。我的一個同事很不以為然，就像我對她的思想不以為然一樣。我想，我做的微不足道，若能讓老人感覺人間還有一絲溫暖就夠了吧。我或許也是為了自己，只是想讓自己心里好受些。已好久沒有見到那個老人了，或許她已經不在了吧。

　　為別人做一點事，有時，真的是舉手之勞，我們并沒有少了什么，而是多了一份快樂。在溫暖別人的同時，也溫暖了自己。

敘事作文 篇10

　　“我一蹦一跳地走在上學的小路上，明媚的陽光照耀著我。沒有噪音，沒有汽車的汽油味兒，沒有亂竄的行人們，沒有……”“叮叮叮……”一陣急促的鬧鐘聲把我從睡夢中驚醒。“快起來了，鑫鑫。”媽媽高聲叫道。

　　我睡眼朦朧，慢吞吞地起了床，等我洗完了臉，完全清醒后，再一看鐘，哇！八點只差五分鐘了，更糟糕的是外面還下著雨。我慌忙地背上書包，拿起傘，媽媽也隨著我一起下了樓。

　　我們匆匆地走到三校區的教學樓附近，那里已經是圍得水泄不通了。小汽車、摩托車、自行車、大人和小孩像一群沒有章法的螞蟻，亂擠亂撞。

　　我和媽媽左突右進，好不容易地從包圍圈中走了出來，趕緊向前走著。來到四校區的西門口，要過馬路了，站在馬路邊，我頓時傻了眼。只見一輛輛不同型號的小汽車象河中的魚兒一樣“穿”流不息，簡直沒法過去。

　　這時，馬路邊聚集越來越多的人，都是大人帶小孩要到四校區樓點上學的。說時急，那時快，一個大人“奮不顧身”地趁著一輛小車停了一下的工夫，“嗖”地一下就竄到小車子前。這時，所有等著大人小孩也都像他那一樣，敏捷地從間隙中快速地跑了過去。后面的車子的喇叭聲馬上此起彼伏，表示著強烈地抗議。

　　“人定勝天，是不是？團結力量大。”媽媽無可奈何地說。我們以小跑的速度來到了四小區的教學點樓前。不用說，這么兒的.情況和三校區的一樣，堵得叫人受不了，堵得叫人心驚膽顫，堵得叫人直感嘆“中國人真多呀”。

　　我在這兒讀書已經五個年頭了，每天上學、放學的堵的景況一年比一年嚴得，因為擁有私家車的家庭越來越多了，大人們生怕小孩子受一點苦，開車送小孩上學總是要將車開在校門口才停車，一步路也不讓孩子走。最后的結果是年年月月日日到了這兩個鐘點時就堵。

　　現在我已讀六年級了，我要媽媽不要接送我了，因為媽媽的身體不好，一直是病休才呆在家里。可是媽媽不放心，她總說怕我出了事故。上學期，一個小男生就被摩托車撞傷了下巴，縫了好幾鐘，肇事著卻跑得無影無蹤。

　　我真希望每天上，放學都能一次哼著小曲一邊欣賞著路邊的風景，無所顧忌地走著，而不是時時要提心吊膽地走著。

　　這個心愿每天都要在我腦中出現，真希望有一天能實現，哪怕是我畢業了，不能在這兒上學了，但是我也希望我的學妹，學弟們可以實現這個“綠色之行”的路。

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