敘事作文精華（10篇）

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　今天整理著書房，無意中，發現了一只紙船，它完完整整地躺在了書柜的一個角落，上面沾上了許多灰塵，但仍顯得那么輕盈。我凝視著這條小船，思緒也就一彎一折地漂進了記憶的深處，飄進了故鄉那條清清的小溪。

　　小時候的我，常常靜靜呆在小溪旁邊，溪水靜靜地向前流淌，風也輕輕地在我身旁流淌。記得那時候的我十分愛折紙船，我折了好多只放在岸邊，然后在一個一個放到河里，接著便跟隨著它們奔跑。大多數紙船不久就會沉下去，而我還是不停地跟隨著最前面的.那只紙船奔跑，紙船仿佛是載著我美麗的希望，漂流著尋找港口——夢想的彼岸。但是，紙船在5分鐘之內就全部沉沒了，我也就失望地停下了腳步。這時，我才會轉移視線，望望湛藍的天空，又看看腳下踏過的足跡，似乎心有所得，又似乎失去了某種東西。

　　童年的時光像紙船一樣很快的消失了，我也不再折紙船。

　　某一天我讀到了冰心寫的《紙船》：我從不肯妄了一張紙/總是，留著——留著/疊成一只一只很小的船兒/從舟上拋向海里/有的被天風吹卷到舟中的窗里/有的被海浪打濕/沾在船頭上/我仍是不灰心地每天疊著/總希望有一只流到我要它到的地方去/

　　也許，那時的紙船，就是我對成長的企盼，我朦朧的夢想，我希望它能回來并帶給我美好的東西，美好的記憶。

　　而今再折紙船，手指不再靈活，不知道從何下手，也就猛地驚醒了——初中生，已經不再是折紙船的年齡。手拿著紙船，卻再也找不到幼時的那種感覺，我再也沒有童稚的靈感了。于是，我只好在船背上寫了一行小字：到遠方的港口等我。

敘事作文 篇2

　　不需翻日歷，每當耳畔響起陣陣爆竹聲時，我便似乎已經聽到了期盼已久的春節的腳步聲。

　　也不知是附近哪家孩子再也坐不住了，偷偷地取出了家里的鞭炮，和三五個小伙伴們聚在一起放，噼哩啪啦了好一陣子，也算是過了把癮。他們不但不怕大人們的責罵，反而一個個樂得拍手叫好。

　　這第一聲鞭炮響打破了小城的寂靜。

　　于是煙花爆竹接二連三地響起，組成了這個節日最美妙、最熱烈、最華麗的樂章。噼哩啪啦聲總是不斷縈繞在耳邊，城里鄉下、大街小巷一下子充滿了歡樂的氣氛。

　　走在大街上，這熱烈的噼哩啪啦聲同樣不絕于耳。爆竹聲一陣接著一陣裝點著節日的氣氛。聽到的'人不但不覺得反感，心中反而裝滿了歡樂與喜悅，不經意間，笑容已悄悄爬上面龐。。

　　這是春節必不可少的聲音。

　　說起來，從古到今，一提到爆竹就會想起過年時那熱鬧的場面。煙花爆竹一向是喜慶的象征。因此，鞭炮聲一響起，人們的臉上不由得掛上了笑容。

　　大年三十的晚上，就是除夕夜，我在奶奶家吃過團圓飯后，走到門前那塊空地上，眼前的場面使我感到十分驚訝——

　　天空中綻放著無數絢爛的“花朵”，各種姿態，各種色彩。再細看，每一點火星都仿佛一顆閃爍的星星，散落在夜空中；火星墜落下來的那一刻，我覺得自己仿佛見到了流星雨。各種煙花在空中綻放，有的似怒放的高貴的牡丹，有的似含苞欲放的可愛的雛菊，有的似剛盛開不久的優雅的薔薇。它們點綴著今晚的夜空，使今晚的夜空是如此的絢爛奪目。我用心珍藏著一個又一個的美麗的瞬間，雙眼一動不動地望著夜空，生怕錯過了精彩的瞬間。

　　“這簡直就是完美的藝術品！”我心想。大人們也同樣仰望著夜空，時不時發出由衷的感嘆。孩子們更別提了，一個個活像興奮的小馬駒，高興地直嚷嚷。

　　今晚的夜空，是屬于煙花的舞臺。它們為人們上演著一幕又一幕精彩的瞬間。煙花，便是今晚的主角。

　　不禁響起了北宋著名詩人王安石在《元日》中寫的一名話——

　　爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

　　我細細地反復品味著這句話，是啊——爆竹聲聲，這是屬于春節的獨一無二的聲音。

敘事作文 篇3

　　那年，我們太年幼，輕易許下太多美麗的諾言。可終究因我們年幼而破滅。經過那年我明了，悟了，懂了！過多的事情經不起時間的摧殘，回首過往，我們猛然發覺，童年的戲是那么純真！

　　那年，我們太年輕，以為經過這些年，我們長大了！可以擁有以前所想擁有的，可是誰懂，因為長大，我們不僅擁有了所擁有的，同時乜擁有了很多我們意料不到的。就這樣年輕的我們甾眼淚中劃過終點。青少的戲是那么凄美！

　　那年，我們太理智，對于以前的過往總甾懷念，面對對方我們用現實來分析。過多的丟失了時間，當后來發覺挽回不了時，我們發現我們少了年幼時的幼稚，年輕時的沖動！少了很多曾經的我們引以為傲的東西，該怎么詮釋這種遺憾？大人的戲是那么悲哀！

　　擁有太多時，我們不珍惜，擁有太少時，我們甾嘆息！人是一種奇怪的動物，不懂擁有現甾，總在懷念過去，失去的不僅是以前還有現甾，過多的悲哀，讓人覺得如此可悲，如此可笑，如此無奈…

　　寂寞的'我們相逢，為了逃離寂寞，我們惺惺相惜，以為我們是彼此的依靠。我們用承諾來使自己相信自己是對的！因為現實的殘酷，我們一次又一次催眠自己。但我們不懂，不管我們再怎么催眠自己，欺騙自己，圓這一個謊，終究有一天它還是會醒的，當夢醒時，那時的心更加悲哀罷了，我們只會讓自己更加可憐罷了！可是卻找不到一個能懂我們的人，他們用憐憫、用譏笑、用荒唐來看我們，后來我們笑了，我們多可悲？這就是我們多么不愿相見的結局，一直逃避的結局！終究我們還是以這結局收場而以。這場誰導演的荒謬戲，由誰主演？由誰結束？一場不該上演的戲卻上演了，我們…是誰錯了！

敘事作文 篇4

　　今天，我和表姐一起放了煙花。

　　晚上，我和表姐安靜的在房間了看書，突然，表姐大聲地說：“好無聊啊，我不想再看書了，我們一起去放煙花玩好嗎？”我興高采烈地說：“好呀！”

　　于是，我們來到了煙花店，我悄悄地問表姐：“這么多煙花，買哪種好呢？”我原以為表姐會說出她想買的`煙花，可是，表姐卻說：“你想買哪種就買哪種煙花吧。”我一字不漏的說出了我想買的煙花。結完帳，我和表姐雙手拿著煙花，來到了空地。

　　我們慢慢的把煙花擺在空地上，一個接一個地把煙花點燃。

　　隨著一聲聲響亮的爆炸聲，煙花如同五顏六色的花朵般綻放在天空中！

　　我和表姐異口同聲地說：“好美呀！”

　　今天晚上真開心呀！

敘事作文 篇5

　　每年的六一兒童節都是給我留下美好回憶的一天。六一兒童節媽媽單位總是組織小朋友們一起活動，從我兩歲開始到現在沒有間斷過，我記得的活動有去上海野生動物園、有去佘山爬山、有去蘇州采摘枇杷、有去星期八小鎮。每年這時候小朋友有大有小浩浩蕩蕩60十多個在一起游玩，一起鋪上毯子野餐，一起捉小魚、滑草、挖土豆，哇塞，玩的.可真是開心啊！小時候的我晃晃悠悠的跟著大孩子們，看看這個看看那個，一切都那么新鮮有趣。現在的我可是主角了，搶凳子比賽我第一名，做陶藝我不甘落后，滑草我勇敢地沖在前面，我們所到之處都留下了一片歡聲笑語。啊！美好的六一兒童節！美好的我的童年！

敘事作文 篇6

　　幫助，是一個美好的詞語。因為，它能使兩個人都變得快樂。當你幫助了別人的時候，你會感到，心里樂滋滋的。其實，并非只有助人，才會有快樂-也許，狗，也同樣如此……

　　一天，我像往常一樣放學回家。我四處張望著，看見了鄰居奶奶在散步。她每天吃了飯都要散步。我若無其事地繼續向家走，走到一條街，街上人山人海，我在人與人之間穿梭。忽然，看見跟前有一條狗，仔細一看，是那個鄰居奶奶家的。這條小狗眼睛是濕潤的。它似乎認得我，看見我就搖尾巴。

　　我恍然大悟，這只小狗肯定是走丟了。

　　我想要把這只小狗帶到鄰居奶奶那里去。

　　首先，我試探著，它是否會跟我走。果不其然，我走哪里，它就跟到那里。于是，我便向之前鄰居奶奶那里奔去。我一邊跑著，一邊向后看，生怕小狗跟丟了似的.。

　　我憑著記憶，大致的向平時鄰居奶奶散步的地方找去。心里，有一絲急切。

　　很快，我看到了那個瘦弱的背影，是的，那是鄰居奶奶。我用手指向鄰居奶奶，示意著小狗，那是它的主人。

　　小狗似乎明白了什么，立刻伸出舌頭，歡快地奔向鄰居奶奶。

　　我嘴角微微泛起，掉頭，走向回家的道路……

　　幫助，并不是人與人的幫助。只要你有那顆樂于幫助他人的心，助狗為樂，也并不是不可能。

敘事作文 篇7

　　今天午飯后，我和爸爸去高冠瀑布爬山，我們騎馬到了山腳下就開始爬山了，經過了高冠湖、九龍潭、筆架山等很漂亮的景點。一路上很難走，我摔了兩跤，所以爸爸給我撿了一根很粗的樹枝當拐棍，拐棍很有用除了不讓給我摔跤，還能打蟲子和撥開有刺的`草。

　　在一路上，我們碰到了好多人，有背核桃的老爺爺，還有大姐姐大哥哥，還有帶狗狗的阿姨和叔叔。我們總共走了五個小時，14。5公里，我的心情很好，我喜歡爬山，爸爸說：“今天我很棒！”

敘事作文 篇8

　　這天我發現了一個秘密，然而什么呢？告訴你們吧，它然而一種神奇的現象。

　　早上我出院子里玩，見一個瓶子里裝滿了水。我一看，手癢了，就想玩水。忽然我看到瓶子后面的.地了出現了彩虹。我趕緊把這一發現告訴了媽媽，并問她原因。她說可能然而光的折射緣故吧。我還然而不明白就查閱百科全書，但然而沒有答案。

　　上學后我就請教了張老師。她告訴我：這然而由于光的折射和色散現象。太陽光照在杯子和水這些透明物質后，光發生色散，也就然而太陽光的顏色被水折射，于然而我們就看到了彩虹和雨后出彩虹一個道理。我最后明白了。看來生活中處處有學問，我不明白的還很多呢。

敘事作文 篇9

　　我家的電腦已經買了三年。別看他只有三年，他可是我家大多數糾紛的源頭。知道我為什么這么說嗎？那就接著往下看吧！

　　一次，我正在津津有味的在電腦上看書。弟弟從外面回來了，他也吵著鬧著要玩。我正在興頭上，哪會給他玩，就沒有理他。弟弟見軟的不行，就來硬的。我用鼠標在上面點，他偷偷在下面亂敲鍵盤。顯示屏上亂成一團，我氣的推了他一下，他急了，來搶電腦。我也不讓，我倆大打出手。結果誰都沒撈著。

　　前天，爸爸允許我們玩2個小時的電腦，我們當然在高興不過了。但我們都想玩，本來說好一人玩1小時的，可是在弟弟玩了1小時后，我再向他要，他又不給了，說：“不是說今天我玩，明天你玩的嗎？”我反駁道：“說好一人玩1小時，你怎么又變卦了啊！”可弟弟就是死皮賴臉的不走，我就用哄的語氣對他說：“我用完后再給你行嗎？”“不行不行，就不行。”我實在受不了他了，就一下把他拉開。弟弟的脾氣就是不好，他吃了虧，肯定不會罷休。他上來對我就拳打腳踢，我也不是吃氣的人，也對弟弟不客氣。最后我們倆被爸爸嚴厲的.批評了一頓“電腦，也只能作為一種工具，而不是玩具。”

　　隨著時間的延長和對電腦的深入，的確體會到網絡的奧妙和對學習的幫助。現在我正慢慢引導弟弟改掉迷戀游戲的壞習慣。

敘事作文 篇10

　　雨滴滴答答地下著，我靜靜地趴在窗前，看著那一滴滴憂傷的小雨點兒從天上飄落下來。我的腦海中，又浮現出那片場景……

　　那是我第一次看到蘇州下那么大的雪，我歡樂無比，迫不及待地跑到下面去玩雪。無數朵小雪花從天而降，就好似那潔白的白衣小仙女從天上飛了下來，雪花很小，卻讓人感覺很美，潔白無瑕。我開心地玩著，卻發現了正要去工作的奶奶，心中頓時萌發出了一點好奇心，便靜悄悄地跟了上去。

　　過了好一會兒，才到了奶奶工作的地方。突然，我聽到其他保潔工說：“看看那個新來的，讓她把我們的工作也做了吧，這樣我們就可以回家休息了。”我聽了，就感覺像是有一把刀，深深地扎進了我的心里。我那可憐的奶奶，竟是其他人工作量的四倍！看著奶奶去掃雪了，那一層層厚厚的積雪，奶奶要辛苦地把雪掃走，掃掉了那層積雪，地面上就只剩冰了。奶奶只能用鏟子把冰一點一點地鏟開，有好幾次都快要摔倒了！我的身子不由得向前移了移，手伸出前去，卻想起奶奶不要讓我來的話，身子和手還是縮了回來。有些鏟子都鏟不動的冰，表面呈尖銳狀，有的`酷似匕首，有的形似暗器。此時，奶奶的頭上已掛著“豆大”的汗珠，臉色、唇色蒼白，手上滿是傷痕，卻還要去掏那匕首似的冰。此時的冰已不再是那么得可愛，而是尖銳無比的。我心疼地望著奶奶，淚水不知什么時候，已經落下……

　　我趴在窗前，小雨點兒落到了我的臉上。一絲涼意漸漸的慢慢地散發出來。

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