水的作文

時(shí)間：2026-03-14 03:47:55 水我要投稿

水的作文[集錦10篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的水的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

水的作文[集錦10篇]

水的作文篇1

　　我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的衡水湖，這里風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人，是一個(gè)旅游的好地方。來到衡水湖畔，碧綠的湖面像一面鏡子，偶爾有幾只小野鴨在湖面上游來游去，留下一串串美麗波紋。遠(yuǎn)處是一片濃密的蘆葦蕩，那里是野鴨和小鳥的天堂，如果你春天來就會(huì)看到大鴨子領(lǐng)著自己的孩子們悠閑的在蘆葦蕩里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這里最美的是荷花島，來到荷花島這里有一大片荷花池，這里的'荷花有粉色的、黃色的、白色的，各種顏色的荷花聚在一起美麗極了！荷葉像一個(gè)大托盤，里面盛著幾滴晶瑩剔透水珠。有時(shí)還會(huì)有調(diào)皮的青蛙把荷葉當(dāng)成跳板跳來跳去。看！那里有一朵粉紅色的荷花骨朵，含苞欲放，上面停著一只綠色蜻蜓，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”.如果你來這里旅游還會(huì)吃到鮮美的野生魚和新鮮的蓮子。一定會(huì)讓你流連忘返的。

水的作文篇2

　　天氣日漸轉(zhuǎn)熱，夏天馬上就要到啦，為了有效避暑，人們都會(huì)想出各種妙招。大部分人可能都會(huì)選擇喝汽水吧？但是，別看汽水在生活中很常見，它可是蘊(yùn)含著很多知識(shí)的，你還不一定了解吧？今天就讓我們來探究吧！

　　為什么汽水會(huì)冒泡

　　臨近夏天，屬于汽水的時(shí)光到了。很多人在酷熱難耐時(shí)都想喝杯汽水解暑，但通常都會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：打開瓶蓋后的汽水里會(huì)不斷冒出氣泡。這是因?yàn)槭裁串a(chǎn)生的呢？首先我們應(yīng)該知道一個(gè)小常識(shí)：汽水又叫碳酸飲料，而碳酸飲料的主要成分就是二氧化碳。二氧化碳是個(gè)調(diào)皮又不安分的小家伙，它很難溶于水中，于是制作汽水的時(shí)候就只好用低溫、加壓的方法強(qiáng)迫二氧化碳留在已經(jīng)添加了香料、糖的飲料里，最后蓋上瓶蓋。當(dāng)我們擰開瓶蓋時(shí)，外面的壓力小而瓶?jī)?nèi)的壓力大，活潑的二氧化碳們自然就會(huì)拼命往外跑，從而帶出一個(gè)又一個(gè)的小氣泡啦！

　　喝了汽水為什么會(huì)感到?jīng)鏊?/p>

　　碳酸飲料被我們喝下去后，可以分解吸熱，使內(nèi)腔溫度降低，讓人感覺涼爽。大部分人喝完汽水后會(huì)打一個(gè)嗝，二氧化碳就會(huì)通過打嗝的形式離開體內(nèi)，同時(shí)把胃部的部分熱量帶走，當(dāng)然就會(huì)有涼爽的感覺了！

　　如何自制汽水

　　有時(shí)候不方便買汽水，或擔(dān)心食品安全問題時(shí)，大家就可以嘗試自己動(dòng)手制作汽水了！首先要準(zhǔn)備好原料：汽水瓶、白糖、檸檬、小蘇打、涼白開。第一步要將檸檬切片，三片就足夠了；第二步加入適量的白糖，可以根據(jù)自己的口味調(diào)整；第三步加入約1。5克小蘇打；第四步倒入適量的涼白開，均勻攪拌后，立刻蓋上蓋子，不要讓二氧化碳跑出去了；最后待氣泡產(chǎn)生就可以喝了。

　　那么自制的汽水是如何產(chǎn)生二氧化碳的呢？原來小蘇打是一種食用的碳酸氫鈉，它與檸檬里的檸檬酸產(chǎn)生反應(yīng)后就會(huì)生成二氧化碳。一瓶自制汽水就這樣做好了。

　　汽水的危害

　　汽水雖然好喝，但也是有危害的，經(jīng)常喝就會(huì)對(duì)人體造成傷害！常飲碳酸飲料可能會(huì)影響消化系統(tǒng)，飲用后過多的`二氧化碳會(huì)“擠”在胃里出現(xiàn)腹脹，同時(shí)還會(huì)抑制住對(duì)腸道有益的細(xì)菌，影響腸道正常功能；汽水中的添加劑會(huì)殘留在牙齒上，如果不及時(shí)刷牙，久而久之就會(huì)腐蝕牙齒，導(dǎo)致蛀牙；汽水里大多含有磷酸，鈣與磷是一對(duì)平衡搭檔，過多地?cái)z入磷會(huì)妨礙鈣的吸收，導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)流失，成年后發(fā)生骨質(zhì)疏松的年齡提前的幾率是正常人的3倍；長(zhǎng)期飲用汽水甚至可能會(huì)影響腎臟！所以，汽水雖然好喝，可不要貪心哦！

水的作文篇3

　　泱泱華夏，盛開著五十六朵民族之花，傣族就是其中一朵。在碩大的花朵中，傣族的潑水節(jié)占了其最美麗的一瓣。

　　傣族是一個(gè)愛水、敬水的少數(shù)民族，從傣族人“多起竹樓，傍水而居”的生活習(xí)慣，或是從那極為隆重的潑水節(jié)中，都能感受到。傣族居住在云南西雙版納，那里是我國(guó)最著名的亞熱帶，也許是因?yàn)樘鞖庋谉岬木壒剩鲎鍖⑺鳛榧椤⑿腋：徒】档南笳鳌⑺疂姷阶约合矚g的人身上，則表示祝福，久而久之就行成了“潑水節(jié)”。潑水節(jié)時(shí)，不僅要潑水祝福，還要打掃佛像，用水清去上面的灰塵。

　　潑水節(jié)舉行在每年的六月，也就是傣族的四月中旬，在傣族的傳統(tǒng)節(jié)日中極為隆重與盛大，那可是傣族的新年呢！而我曾有幸在前年參加過這個(gè)隆重的潑水節(jié)。那一天，我和我的家人換上傣族的傳統(tǒng)服飾，來到了一個(gè)在當(dāng)?shù)胤浅Ｓ忻拇蠊珗@里。我?guī)е约旱奈淦鳕D―玩具水槍，還有子彈庫(kù)――一個(gè)大水盆，來到那兒與當(dāng)?shù)厝嗣耖_展了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。剛開始時(shí)，有幾位姐姐一直“盯著”我不放，用那什么水槍呀、水盆呀、水瓢呀一直往我身上潑水。沒過一會(huì)我就變成了“一只落湯雞”。于是，我便“發(fā)怒”了，使勁往她們身上射水。可是，她們?nèi)颂嗔耍夜律硪蝗耍菬o論如何都戰(zhàn)勝不了她們是，所以我只好三十六計(jì)――走為上策。躲開了“敵人的.追殺”后，我又開始尋找新的目標(biāo)了。可是人海茫茫，這讓我如何選擇呢？所以我只好看到一個(gè)，就潑一個(gè)，潑完了就趕緊跑，然后再潑下一個(gè)。就按這種方法，我將好幾個(gè)大人都弄得全身濕淋淋的，哈哈哈哈哈………真有趣！

　　轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過去三、四個(gè)小時(shí)了，天近黃昏，我和我的家人要走了，我依依不舍的回頭看了一眼那“水波粼粼”的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　那一次的潑水節(jié)，令人記憶猶新，難以忘懷。潑水節(jié)，不愧是傣族之花中最美麗的一瓣！

水的作文篇4

　　《水知道答案》，這是一部類似《時(shí)間簡(jiǎn)史》的神著，一部“蝴蝶效應(yīng)”的結(jié)晶版，看到“愛”與“感謝”，水結(jié)晶呈現(xiàn)完整美麗的六角形；被罵做“渾蛋”，水幾乎不能形成結(jié)晶；聽過古典音樂的水結(jié)晶風(fēng)姿各異，聽過重金屬音樂的水結(jié)晶則歪曲散亂……”，編輯這樣寫道“水能聽，水能看，水知道生命的答案！”

　　水，在平常人的眼中僅僅是一種物質(zhì)。但是，《水知道答案》的作者—江本勝卻以智者的眼光，從哲學(xué)的'角度，以科學(xué)的視野去觀察和研究水，將水看成是有生命的，同時(shí)令讀者打開心靈之窗，走進(jìn)充滿了愛與感謝的美妙水結(jié)晶世界。

　　看完水在各種“情緒”下的表現(xiàn)出各異的圖

　　片，一個(gè)冰冷、無聲、單調(diào)的事物，在我腦海中依稀成形，或歡喜跳躍，或淺唱低吟，或如泣如訴，或狂躁不安……《水知道答案》又一次揭示了精神與物質(zhì)之間具有聯(lián)系，作者的波動(dòng)論是他用自己的方法認(rèn)識(shí)世界的方法，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)事實(shí)，就是精神是具有波動(dòng)性的。既然精神具有波動(dòng)性，說明精神是有物質(zhì)載體存在的，從而進(jìn)一步證明了精神與物質(zhì)是一性的。

　　水不僅僅是一種物質(zhì)，它還是大自然生命力的一種展現(xiàn)，意識(shí)或語言等能量的轉(zhuǎn)化，以及撫育萬物的神秘力量。看到人的心理波動(dòng)讓水結(jié)晶發(fā)生的變化，讓我感覺到了人的心靈與語言的重要性。對(duì)我，乃至全人類來說，是一份珍貴的資料，它令我感動(dòng)，它打開了人們的心靈之窗，指導(dǎo)人們走進(jìn)“善道”。

　　其實(shí)不光水知道答案，人也知道答案，答案就在于我們自己用心聆聽著一切細(xì)微的自己。

水的作文篇5

　　誰都有流淚的時(shí)候,有的是因?yàn)樗鳒I,有的是因?yàn)楹图胰俗呱⒍鳒I,有的是因?yàn)楸凰腥撕鲆暥鳒I......雖然我流過很多次淚,但都模糊不清了,有一次流淚然我至今難忘。

　　那是有一次我在半夜發(fā)高燒,難受得吐了出來,心想:怎么辦?我和媽媽吵架了,沒人來幫我.，才剛想到這里,“咚”的一聲，門被踹開了“小堅(jiān)，你怎么了。”媽媽著急地問：“沒事吧。”我心想，沒想到，媽媽竟然過來安慰我，我還以為媽媽會(huì)因?yàn)樵缟系氖虏焕砦伊耍瑡寢尠盐冶г趹牙铮w快地沖出家門，送到了醫(yī)院。打了吊針后，出了醫(yī)院，那時(shí)已經(jīng)5點(diǎn)多了，媽媽背著我回到了家，把我放在床上，用手輕輕撫摸著我的頭，幫我打水吃藥，幫我蓋被子，幫我煮粥吃，一個(gè)碗上都沒睡。到了10：00點(diǎn)，媽媽出門了，讓保姆來照顧我，看著媽媽離去的背影，看著媽媽消瘦的背影，看著媽媽疲憊的背影，我流下了眼淚，淚水流在了被媽媽握過的`小手昨晚媽媽照顧我的畫面，在我的腦海里一直回蕩著......

　　這就是我至今難忘的事,母愛是偉大的,母愛是人人都渴望的,它會(huì)伴隨著你一生的成長(zhǎng)。

水的作文篇6

　　站在皎口水庫(kù)大壩上往下看，只見藍(lán)盈盈的庫(kù)水深不可測(cè)，水面波光粼粼。

　　我知道，當(dāng)一次次洪水泛濫的時(shí)候，皎口水庫(kù)就像一道雄偉的屏障，擋住了肆虐的“蛟龍”；當(dāng)遭遇干旱的時(shí)候，水庫(kù)又像一位慷慨的母親，用她的“乳汁”喂養(yǎng)干渴的莊稼。平時(shí)，水庫(kù)里放養(yǎng)的淡水魚蝦為農(nóng)民帶來了可觀的收益，噴涌而出的激流變成水電輸送到千家萬戶，照亮了城市、鄉(xiāng)村。工作人員還告訴我們，皎口水庫(kù)還成為了城市供水的.主要水源，每年向市區(qū)供水達(dá)０．５億立方米以上。我想：說不定我們家甘甜的自來水就是從這里輸送出去的呢！

　　在水庫(kù)附近的一個(gè)亭子里，我看到了這樣一塊石碑，上面刻著：“馴服大小蛟，佳水潤(rùn)明州。”我們的先輩用自己的智慧和汗水建造了這樣雄偉壯觀的大水庫(kù)，真是造福我們子孫后代啊！

水的作文篇7

　　一個(gè)人年紀(jì)越大，想象力越差。今天上午的一節(jié)課，老師就給我們“洗洗”，讓我們擁有豐富的想象力。

　　老師倒了一杯“水”，讓我們每人仔細(xì)觀察一下，然后再傳遞給下一位。

　　接過同學(xué)遞給我杯子的瞬間，我呆了一下，心想：這東西左看右看，上看下看都是一杯水，老師的葫蘆里到底賣的是什么藥呢？為了探個(gè)究竟，我搖了搖那杯水，只見水面上漾起了層層波紋，依然是晶瑩剔透的，沒有半點(diǎn)兒變化。用鼻子靠近杯子左聞?dòng)衣劊褪锹劜怀鑫兜馈?/p>

　　這一杯“水”轉(zhuǎn)了一圈又到了老師的手上。這時(shí)，老師神秘兮兮地說：“同學(xué)們，這是我和林老師精心調(diào)制的飲料，用了整整一下午的時(shí)間。”頓時(shí)，班上議論紛紛，各種說法在我耳邊纏繞著。什么？這是飲料？還精心調(diào)制？老師一定在騙人，這明明是白開水！老師一定在故弄玄虛！我心中暗想。

　　老師又給我們每人倒了一小杯那樣的水。我接過老師遞給我的水，帶著一絲的疑惑，先用舌頭輕輕地舔了一下，閉上眼睛，細(xì)細(xì)地咂了咂，可是品不出任何味兒來。我又抿了一小口，讓水在口腔中轉(zhuǎn)了一圈。這一刻，水在我口中跳躍，它踩著我的味蕾，跳起了拉丁舞，不……是街舞。我感到了一種淡淡的`甜味，之后，轉(zhuǎn)換為了苦味，再后來又變成了橄欖味。“啊！這究竟是什么水？”我忍不住喝了一大口。班上的同學(xué)和我一樣納悶，有的說嘗出了甜味，有的說嘗出了些許酸味，有的說有點(diǎn)苦……一時(shí)間各種答案都有，班上騷動(dòng)了起來，大家都期待著老師說出謎底。

　　我的心怦怦直跳，眼睛盯著老師，期待著神奇的一刻。老師不緊不慢地說：“這……只……是……”老師故意賣關(guān)子，我心急如焚。“這只是一杯白——開——水——”老師揭開了謎底。“啊！”一陣勢(shì)如火山爆發(fā)般的尖叫聲傳來。班上又沸騰了。有人說老師是騙子，有人得意地說自己本來就知道是白開水。

　　是什么讓無色無味的白開水充滿味道呢？那就是——想象。想象，是一種極為出色的，真正有魔力的東西，它能給生活添加一抹不平凡的色彩。

　　這神奇的想象，神奇的水！

水的作文篇8

　　你知道嗎？當(dāng)我們內(nèi)田快樂的的生活時(shí)，有一樣?xùn)|西卻經(jīng)常在流眼淚。你每天早晨起來用過它，晚上睡覺前用過它……它是什么？它就是我們生活離不開的水資源。

　　每次來到學(xué)校的衛(wèi)生間，首先映入我眼角的'，是地上和臺(tái)上那么多的積水，我立即開始反省自己：當(dāng)我把抹布洗完時(shí)，擠干了沒還是讓抹布滴著水出去的？每次洗拖把，我絞干了沒還是把那濕淋淋的拖把帶出去的？

　　想著想著，我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅這樣的畫面：有些同學(xué)把水龍頭開得特別大，水到處亂濺；還有同學(xué)特意將手按滿水搞惡作劇似的把這些水灑向其他同學(xué)身上……這樣的做法太不應(yīng)該了。

　　想到浪費(fèi)水資源，我算了這樣一筆賬：假設(shè)一個(gè)人一年浪費(fèi)一毫升水，那么全世界一年藍(lán)非的水將高達(dá)600升，這些水，足夠24萬人喝上一年。這些數(shù)字，是多么龐大呀！

　　其實(shí)，保護(hù)水資源要從身邊做起。平時(shí)，及時(shí)關(guān)掉水龍頭，別讓水濺出來，這是我們必須做的。讓我們攜起手來，共同保護(hù)水資源，別讓全世界的最后一滴水，成為我們的眼淚。

水的作文篇9

　　自從烏鴉成功喝水以后，震驚了整個(gè)烏鴉界，它頓時(shí)很出名。別的'烏鴉以為它很聰明，遇到疑難問題都去請(qǐng)教它。

　　有一天，一只烏鴉問它：“你知道電腦嗎？聽說別國(guó)的烏鴉都在用它。”它一聽，頓時(shí)傻臉了。電腦是個(gè)啥呀？它害怕以后再遇到不會(huì)解答的事情，于是決定去清華大學(xué)進(jìn)行深造。它學(xué)習(xí)了英語、漢語、電腦，好幾門課程，它學(xué)成了博士。但越學(xué)越覺得學(xué)無止境阿，現(xiàn)在每天還在學(xué)習(xí)。

　　我也想象它一樣努力學(xué)習(xí)，學(xué)成一名博士。

水的作文篇10

　　古人說“智者樂水”，我不敢以“智者”自居，在我眼中我與水好似在冥冥之中，有一種割不斷的情緣吧！

　　古人有詩(shī)云“水心如鏡面，千里無纖毫”，這句話寫出了水的平靜，可人與自然又何嘗不是相通的呢？讀著此句，不由覺得水是人類之師。它教人心靜，將原來澎湃的心情安撫平靜下來，在心靜如止水時(shí)，才能拋開牽掛、雜念，用一顆如鏡的心去對(duì)待一切事物。也許人生會(huì)有波瀾與大風(fēng)大浪，但只需用平靜如水的心去對(duì)待，一切都會(huì)化為小事。——水，可謂人的心情之師。

　　至秦朝，面對(duì)無情的逐客令，丞相李斯在《諫逐客書》中寫道：“河海不擇細(xì)流，故能就其深”。水，告訴我們要有廣闊的胸懷。它也是這樣：既接納平凡的`泥沙，又接納江河細(xì)流；既接納五彩繽紛的珊瑚，又接納毫不起眼的水草；既接納美麗多姿的魚兒，又接納難以看見的浮游生物……水，無所嫌棄，平等對(duì)待。它厚德載物，一視同仁，有一顆寬容的心，這才成就了它寬廣無限——水，可謂人的智慧之師。

　　在春秋時(shí)代，老子曾說過“上善若水，水利萬物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道”。此句寫出了水的品性，它綿綿密密，微則無聲，巨則洶涌，與人無爭(zhēng)，容納萬物。它滋養(yǎng)萬物，使萬物得到它的利益，又不與萬物發(fā)生矛盾、沖突。人生之道莫過如此，樂善好施不圖回報(bào)，淡泊明志謙如水，至柔中能至剛至凈，又有能容、能大的胸襟與氣度，這才是水真正教與我們的——水，可為人的博學(xué)之師。

　　李清照還寫道“花自飄零水自流”。是啊，水自流，試問，千百年來，誰說得清，有多少文人墨客立于江邊，寫下千古名句。可水只是默默向前，默默承受著，你贊它也好，辱罵它也罷，只是靜靜流淌，不喜不怒，靜看斗轉(zhuǎn)星移朝代變替。放眼望去，古時(shí)多少英雄，而今安在？只有水，永遠(yuǎn)流淌于天地之間，卓爾不群，一身正氣——水，還是人的穩(wěn)重之師。

　　和水相比，人是何等渺小！見水思人，以水為師，在與水的對(duì)話與交流中，我眼中的水可謂人的心情之師，人的智慧之師，人的博學(xué)之師，人的穩(wěn)重之師，愿自己生命如水。

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