【經典】水的作文
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的水的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
水的作文 篇1
我外婆家門前有一條小河，雖然不是很有名，但它卻是我心目中最美的小河。
當春天來臨的時候，河兩旁的柳枝抽出了嫩綠的小芽兒，一陣微風輕輕拂過，柳枝就隨風舞動，像一個頑皮的孩子正在蕩秋千。當柳枝觸碰到清澈見底的河水，漾起了圈圈漣漪……
夏天來臨時，特別是到了晚上，人們情不自禁地會聚集在河邊納涼。大人們搖著蒲扇聊天，小孩子們圍著大樹玩游戲。蛙鳴蟲和，鳥語風吟，河邊的綠柳風動的婆娑，還 有小河邊歡快的流水潺潺的低吟，簡直是一場自然和諧的交響曲。
秋天到了，白鷺還 把河兩岸的樹當成它休憩的客棧。河水四周的景物變得金燦燦，河水在夕陽的照耀下變得愈發金燦，愈發奪目，猶如披上了金色的錦鍛，連綿不絕……
冬天無聲無息到來時，河面上結起了一層層薄薄的冰，小河仿佛像一個少女般害臊的蒙起臉來，我則喜歡在河邊的空地上,約上三五好友堆雪人，打雪仗……
不知從何起，這條美麗的小河生病了，仿佛一下子“蒼老”了許多。河兩邊不再出現以往美麗的景象。河面上到處是垃圾，有塑料袋，有可樂罐，還 有方便面盒等等。河水像是被中魔了，受到了污染，時刻散發著陣陣惡臭。它的顏色，時而紅色，時而黃，最終變成了黑色……臨河而居的人們終日抱怨，住在河邊真是受罪，不管是春夏秋冬，一年四季人們都不敢打開窗戶 。而河邊散步的人們寥寥無幾，小河像一個孤獨的老人，人們看到小河都要繞道而行，避而遠之，而我去外婆家的次數也變得越來越少。
有一天，我突然接到外婆的電話，外婆激動地說：“玥玥，快到外婆家來看看，有什么變化？”我來到外婆家，外婆緊緊拉著我的手，剛跨出家門，我就覺察到了，空氣變得好清新，當年清澈見底，魚蝦嬉戲的河流又再次浮現在眼前。外婆說：“現在政府好，花了大力氣進行‘五水共治’，喏，你瞧，橋上還 掛有‘五水共治’的宣傳標語呢！外婆家可以天天打開窗戶了。”外婆笑得合不攏嘴。
看到外婆的'笑臉，聽到她久違的笑聲。不遠處的紅色標語在我腦海里愈發清晰——五水共治人人參與，和諧環境家家受益！
是啊，只要我們每個人積極共同努力參與“五水共治”，我們心目中的那條美麗的“小河”依舊會出現，我們的生存環境將會更加美好，我們的生活會更加幸福，我們的社會將更加的和諧、蓬勃發展！
水的作文 篇2
時間:公元前512年
地點:一個山洞中
人物:一群原始人
這里已經三個月沒有下雨了,這群原始人口干舌燥的,他們其中已經渴死了十幾人,如果老天在不下雨,他們必定會全部渴死的。他們其中有幾個人跪在地上,口中發出:“嗚——啊!”的叫聲,似乎在祈求老天下雨。
旁白:人的.生活離不開水,不然就會渴死的。
時間:公元1264年
地點:黃河附近的一個村莊
人物:一群農民
黃河的水越來越高了,黃河的大堤眼看就要崩潰了,而村莊里的人都不知道。雨越下越大,這雨已下了一個多月,幾乎每天都是大雨。大堤快堅持不住了。轟隆——,大堤被水沖毀了,大水立刻向村莊奔來,不一會兒,村莊被水沖毀了,到處是一片汪洋。雨還在繼續下。
旁白:水可以讓人生存,也可以讓人毀滅。
總結:人們的生活離不開水,它可讓你繼續生存,但也有可能會讓你走向毀滅。所以我們要保護好水資源。
水的作文 篇3
“魚兒，是你在哭泣嗎？你怎么用你的肚皮對著我呀？咦，怎么還有這么股難聞的味道？哦，我明白了，肯定是剛才那位爺爺，洗噴霧器的時候，把殘余的農藥都倒進了水里。哎，實在是可惡至極，魚兒，我好想看你在水里自由自在的暢游呢？魚兒，你聽到我的呼喚了嗎？”
我想魚兒是再也聽不見我的呼喚了，我的眼淚也忍不住的往下流。
“咦，怎么這里有這么一圈黑色的東西，看不清楚到底是什么？我正納悶的瞬間，嘩，一股青色的.還伴著臭味的水流又從剛才的管子里鉆了出來，我沿著管子的方向眺望，哦，肯定是塑料廠里的廢水，都直接排進了我們鄉上唯一的母親河。”
我不想繼續沿著河道走，于是便改道上了岸，污水、廢水……想起來就后怕。
走著走著，寫著“五水共治：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”的廣告牌映入眼簾，我趕緊拿起書包里的本子和筆，抄寫了這句話，我要把她收好，盡我的力量去勸說更多的人來，積極參與到五水共治中來。
水的作文 篇4
幽幽江南，潺潺流水。沒有流水的江南，必然失去了她一半的靈秀；沒有江南的流水，必然不再是涓涓細流，含情脈脈。
江南與流水，構成了我的人間天堂，我的別處故鄉。
很小的時候便生活在這江南水鄉。童年的時光，與父母住在一方流螢竹扇、舒適恬靜的光陰里。記得門前有一道清流，夾岸有兩行香樟，牽牛花搖著微風，小花貓伸著懶腰，不變的風景年年依舊。印象最深的便是門前那道彎彎河水，年幼的我雖不懂得江南之水溫文爾雅的脈脈含情，卻頗喜愛在河邊信步徘徊。有時看見，一個老伯伯正襟危坐，手里的魚竿凝固了似的，一動不動；有時看見，一塊石子從伙伴的手中溜進水里，“咚”的一聲砸碎了樹陰；有時看見，一片樹葉緩緩飄落，自上而下，水里也有一片，自下而上，倏忽兩者合二為一……
浸在水里的童年，寧靜，美好。
兒時，畫在手上的腕表雖不會走動，卻不知不覺地帶走了時光。后來，我們搬了家，搬到了城里一個同樣枕水而居的地方。這兒也有清澈的水，夾岸的柳。不同的是，這兒車更多，人更多，時間過得更快。
慢慢地，慢慢地，河水似乎禁不住城市繁華的誘惑，一點一點，水變得骯臟，變得惡臭。橋上不再有乘涼的老人，橋下不再有丟石子的孩童，捂著口鼻的`人們行色匆匆，大步流星的樣子好像有什么急事。河水呆滯了，沒了靈魂。
它的靈魂被誰攝去了？工業污水的佞言，生活垃圾的搪塞，環境惡化的咄咄逼人，城市進程的驚心動魄……
幾乎是每一本課本，都多多少少向我們告急著水資源的緊迫。的確，相比于豐富的海水資源，世界上的淡水一直處于緊缺狀態。我國人均水資源占有量僅為世界人均水平的四分之一，有超過一半的地區處于嚴重缺水狀態。而在有限的水資源中，又有不少水體遭受了不同程度的污染。我們是幸福的，生活在天堂般的江南水鄉，可是如果不加珍惜，這樣的幸福還能預支多久呢？
哪一天，我會專程回去探望童年里的那條清流。我也許會看到潺潺流水，清澈依舊，陽光灑在水面上，仿佛萬條錦鯉翻騰涌動。上了年紀的老奶奶正戴著老花鏡織著毛衣；一位老爺爺靠在藤椅上，收音機里流淌著吳語呢喃，一只貓，臥著聽。
惟愿記憶中的當初，清流汩汩；心目中的未來，水鄉依舊。
水的作文 篇5
今天，我們上了一節生動的科學課，做了一個有趣的關于水的小實驗。
老師給每個小組發了一枚兩角錢的硬幣、一支滴管、一杯紅顏色的水。老師說：“請每個小組選一個代表來做這個實驗。我要求你們用滴管吸取杯子里紅色的水，再滴到硬幣表面上，數一數可以滴幾滴水，能從硬幣上溢出來。”
我被我們小組選出來做這個實驗，看著桌子上的.硬幣，我心想：這么小一個硬幣，這么淺的表面，滴兩滴水就會流出來，這個實驗還用做嗎？
開始實驗了，同學們把我圍在中間，大家頭挨著頭，好奇地看著我的每一個動作：我先拿起滴管，從杯子吸了一管子紅色的水，然后慢慢地轉到硬幣上面，小心翼翼地滴了一滴、兩滴，水已經充滿整個硬幣表面了，我都不敢再滴了，真害怕它會溢出來。同學們在旁邊催我：“快滴呀！快滴呀！”我深吸一口氣，又開始擠滴管。第三滴、第四滴、第五滴……奇怪，紅色的水不但沒溢出來，還在硬幣表面慢慢鼓起了一個包。我加快速度，不停地擠著滴管，同學們驚訝的聲音越來越大：“看！包越來越鼓了！”“還沒流出來呀！”“太神奇啦！”
這時，老師喊了一聲：“停！”我放下滴管，看著桌子上的硬幣。硬幣上鼓起了一個紅紅的、晶瑩的“小饅頭”，非常好看。這么小的硬幣上，我們組一共滴了36滴水呢，難道它的容量有這么大嗎？
大家七嘴八舌地討論著，老師給我們解答了這個疑問：“這是由于水有表面張力。就是水中的分子被吸引到了一起，它們手拉手，互相擠壓形成了一層薄膜，就像一張保護傘，能托住上面壓下來的力量。”
哦，原來是這樣啊！這些神奇的水分子這么“團結”啊！團結就是力量，看來我們人類應該向這些小小的水分子學習，團結起來，才能戰勝一切困難。
教師點評：全文緊緊抓住“團結”的主題，具體描寫了水是如何團結的，又總結出人要像水一樣團結的道理，有一定深度！
水的作文 篇6
這次，我隨媽媽到海南旅游。我們去了很多有趣的地方：天涯海角、日月灣、大東海……但最有趣，最讓我難忘的是在分界洲島的潛水。
那一天，我們乘小艇到了分界洲島。我一看項目單上有潛水，就來勁了，便跟媽媽吵著要去潛水，媽媽也想鍛煉一下我的膽量，就給我報了一個380元的“暗礁潛水”。
我穿上潛水服、潛水鞋，然后聽了潛水知識講座，接著我就坐船上了海中心的人工浮島。到了那兒，工作人員先在我身上掛了鉛，（由于海水浮力太大，潛水服里面又是泡沫，只有這樣才能沉下去。）又讓我背上氧氣罐，戴上潛水鏡。一切就緒，我的'教練要帶我下海了。開始我還是有些害怕，畢竟要潛到海底，何況我又不會游泳。教練好像看出了我的心思，于是，拍拍我的背，親切地對我說：“小朋友，別害怕，有我在你身邊，我相信你一定能做到的。”接著教練給我做了一個“ok”的手勢，我也鼓起勇氣做了個“ok”的手勢，一下子教練便帶我潛入了海中，但這次沒有成功，由于我還沒有習慣用口呼吸的這種呼吸裝置，馬上就嗆了幾口水，教練立刻把我拽到海面，調整我的呼吸方式。
過了一會兒，教練第二次帶我潛入海中，啊！太神奇了，出現在我眼前的是一個奇妙的海底世界，雖然我以前在電視和海底之窗也見過，但這次是切身的感受，太美妙了。各種各樣、五彩繽紛的小魚從我身邊游過，不時回過頭來，好像在打量著我這個不速之客；形態各異的珊瑚呈現在眼前，有的像鹿角，有的像花朵，在水中擺動著身姿，像是在招手歡迎我的到來。我一會兒摸摸這個，一會兒碰碰那個，開始的那點兒緊張早就煙消云散了。工作人員還讓我抱著一塊大珊瑚照了一張相。我在海底還看見一個機翼狀的東西，后來浮出水面后，我問了教練，他說那是一架墜毀的戰斗機的殘骸。
這次潛水，我不僅欣賞到了美麗奇特的海底世界，還挑戰了自我，戰勝了自我。真令我難忘！
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