水的作文

時間：2026-03-01 09:04:56 水我要投稿

[熱]水的作文9篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的水的作文9篇，歡迎大家分享。

[熱]水的作文9篇

水的作文篇1

　　感動是生病時媽媽盡心盡力地照顧;感動是早上可口的早餐;感動是下雨時朋友一件暖和的背心;感動是晚上媽媽批改作業的身影……讓我感動的事有許多，最讓我感動的還是在我生病時媽媽的照顧。

　　記得那是我四年級的時候，我一大早起來就躺下不想動。媽媽看到了關心地問：“兒子怎么了?”我斷斷續續地回答：“有點……不舒服。”媽媽摸了摸我的頭，仿佛被熱鍋中的.開水燙了似的。媽媽立刻把我扶到床上，倒了一杯水放在床頭柜上，然后把藥箱翻了個底朝天也沒找到藥。媽媽拿來了體溫計，給我測量體溫，五分鐘后，拿出體溫計一看，媽媽嚇出了冷汗，差點把體溫計也摔了。媽媽驚訝地說：“40度，兒子你發高燒了!”媽媽把濕毛巾放在我頭上，然后去叫醫生。她顧不上洗臉，顧不上梳妝，三步并作兩步去外面診所叫醫生。我的心中亂七八糟，就像心中有50根線交錯著。

　　救星來了，醫生看了看，拿出液體，給我輸液，針扎入血管的那一刻，我的心仿佛插入一根鋼針似的疼痛難忍，媽媽似乎覺察到了，一直緊緊地握著我的手，說：“孩子，不疼。”液體一點一滴輸進血液中。時間對我來說漫長到了極點，我就像稻草人似的，動彈不得。我看到媽媽的頭上出現了幾顆豆大的汗水，心痛地說：“媽您休息會吧!瞧您頭上的汗水!”媽媽卻面不改色地說：“傻孩子，媽不累。”我說不過媽媽去。媽媽在一旁陪我說話，否則這一段時間我一定非常難熬的。晚上也是這樣度過的。第二天，我看到椅子上沒有人，我的病也好了一些，這時一陣香味撲鼻而來，原來媽媽已經做好了美味、豐盛的早餐，媽媽滿懷笑容地對我說：“小饞貓，快點吃吧!”我發現媽媽的眼睛上出現了兩個黑眼圈，我心想：媽媽一定整夜都在照顧我這個“病號”。我情不自禁地流下了感動的淚水。我為我有這樣的一個媽媽而驕傲。

　　感動的淚水讓我體會到母愛的無私、母愛的偉大。

水的作文篇2

　　我是母親河——甌江里的水娃娃，每天跟哥哥、姐姐一起一會兒翻跟斗，一會兒捉迷藏，玩得可高興啦！同學們，你們羨慕嗎？

　　可是，你們可不能盲目地跟我做朋友哦！你想知道為什么嗎？讓我來告訴你吧——

　　首先，你們要對我的性格、脾氣、愛好了解清楚。不然，就會隨時有生命的危險。

　　我歡迎會游泳的同學來跟我一起玩耍，尤其是當你們在爸爸、媽媽的陪同保護下，和我親密接觸盡情嬉戲的時候，我就會變得特別的乖特別的溫和特別的善解人意。

　　但有些同學在對我了解甚少的情況下，莽莽撞撞，一心只想自己痛快，這時候，我就會變得很暴躁。假如誰惹惱了我，我甚至會毫不留情地吞噬了他。

　　同學們，你們想和我交朋友嗎？那就快快去學好游泳的本領吧，并且要在爸爸媽媽的`陪同保護下才能進入我們的世界！

　　這就是我——水娃娃的忠告，請同學們一定要認真記住哦！

水的作文篇3

　　我是一個不易哭的女孩但就在那個暴風雨里我哭了！

　　以前，我的家里養了一只可愛的小狗——牛牛是一只斗牛犬很可愛！它最明顯的標記就是沒有尾巴！而且在左眼上還有一塊斑點呢！他已經在我家3年了讓人一眼就可以認出它但是現在它丟了……

　　那天，天氣很陰森，讓人有種不祥的'預感。我打開門把牛牛放了出去自己卻打開了qq開啟了音樂放了超大聲沒過多久便下起了大雨打起了雷可我竟毫不知情還在興高采烈的玩電腦。由于風太大把門給關上了。大概到了中午時我才想起來牛牛我一看門關上了連忙把門打開可門外卻沒見牛牛的身影我沖出去只見已下起暴風雨還不時打雷我并沒有回去拿雨傘而是去找牛牛我在大雨中呼喊可似乎上天在懲罰我的錯誤雷聲更響了，我忘記了堅強淚水在我的臉上流動，大于掩蓋了我的淚水，雷聲掩蓋了我的呼喊，時間一分一秒的過去了到了晚上我抱著最后一點希望回家找牛牛可他真的不在了。

　　我在桌前回憶起和牛牛在一起的時光那是多么快樂啊！我不知不覺留下了淚水我永遠忘不了那天在暴風雨里的淚水！

水的作文篇4

　　我媽媽說，她們小的時候，河水是可以捧在手里喝的，生活用水全部來自小河里，河水很清澈，可以見到河底的水草，還有游動的魚蝦，就像我們以前學過的課文《水鄉歌》寫的一樣美麗，浪費水，水娃娃會哭的。而在我家的東邊，也有一條小河，兩邊種著柳樹，桃樹，三月里的時候，桃紅柳綠的，像小江南，很美麗。只是那河水，綠得發黑，到了夏天，還發出陣陣難聞的臭味。媽媽每天送上我上學路過的時候，還會看到有人往河里扔垃圾。

　　我想告訴所有的小朋友，還有叔叔阿姨、爺爺奶奶們，我們的地球因為人類的破壞已經很不像樣子了。天不再是藍藍的，水不再是清清的，有些地方的孩子因為水的污染得了怪病，失去了生命。因為水的污染，有的'村子干脆就被外人稱為“癌癥村”，這是多么可怕的事情呀！

　　經常地看中央電視臺的《少兒頻道》，《少兒頻道》是個很有環保心的電視頻道，那里面的主持人和參加節目的小朋友都很熱愛大自然，她們經常在節目里討論如何保護環境，節約用水，我也從中學到了許多，并且在生活中也這樣做了。現在，我想把我學到的這些小常識跟大家分享一下。

　　早上起來，媽媽先讓我打開自來水龍頭，放掉一臉盆水，這水是不能飲用的，但是可以用來拖地或洗衣服。然后開始洗臉刷牙，洗臉的時候可以用小一點的手巾，放點水在盆子里，不要邊開著水龍頭邊洗臉。刷牙也是一樣，先把水放進杯子，再刷牙。這樣也可以節約一點水，千萬不要小看這每天的一點點，積少成多，也是一筆很大的量。我經常會發現有人有這樣的習慣，一邊開著水龍頭，一邊洗臉刷牙，洗刷的過程中水直往下流，真正用的水很少，都浪費掉了。

　　我小的時候，有一種玩具，叫水槍。很多的孩子都玩過，這是一種很浪費水的玩具，自從知道水是我們的生命之源時，我就再也沒有玩水槍了。我希望玩具的生產廠家以后不要生產玩具了，因為除了水槍，我們還有很多很好玩的玩具可以玩的。

　　在幼兒園讀書的時候，老師就說過，水娃娃是一個很愛漂亮，又很愛干凈的孩子，如果我們不懂得關心愛護她，她會很傷心、很生氣的的，她一傷心，我們就喝不到干凈的水了。從現在起，讓我們一起努力，愛護可愛的水娃娃，讓她永遠開心，快樂，讓我們的地球永遠山青水秀，鳥語花香。

水的作文篇5

　　現在，一元錢在我們手里算不了什么。它換不來真情；它買不了友情，放在鼻子上也不會止血，但它能買一瓶礦泉水，可就是這瓶礦泉水，卻成了我班師生心目中不朽的故事。

　　故事發生在去年春天，那是一節語文課。剛上課不久，后面有人說：“老——老師，馬俊友鼻子出血了，淌了一地。”老師一聽，急忙走過去，做了些應急措施，可是不管用，馬俊友的鼻子還在出血。老師把馬俊友扶到班級水盆旁，大家也為了上去，老師拿起毛巾，想把手巾透濕，敷在馬俊友的額頭上。突然，老師喊到我的名字——郭陽。問：“今天怎么沒抬水。”我立馬回答：“今天學校停電，沒水，所以沒抬。”老師著急了，這可怎么辦。馬俊友的臉色都變了，有的同學都愣神了，那時刻。仿佛時間凝固了。忽然，有人大聲說：“我有辦法！”大家都把目光轉到林立輝身上。只見林立輝拿了一瓶沒開封的礦泉水，遞給老師，老師迅速把水倒進水盆里，將毛巾投濕，敷在馬俊友的額頭上，過了一會兒，馬俊友的鼻血減少了，老師又把毛巾重新投濕，又敷在馬俊友的后脖子上，漸漸的，馬俊友的鼻血不淌了，老師和同學們心中的石頭落了地。這是老師回過神來，舉起空瓶子對林立輝說：“今天你可得渴一天了，馬俊友用感激的`目光望著林立輝，林立輝說：”沒事，沒事。”溫暖的陽光照進教室，照在每一個同學的心里。

　　事后，我問林立輝：“當時你不怕嗎。”他堅定的說：“不怕，當時他比我更要水！”啊！多么感人的話啊！這句話應景深深的印在我心里，成了我心中的豐碑！

　　我做為班級的一員，真為我們班能有這樣的好老師和有愛心的林立輝而感到驕傲！

水的作文篇6

　　一個和尚挑呀么挑水喝嘿嘿挑呀么挑水喝兩個和尚抬呀么抬水喝嘿嘿抬呀么抬水喝咿咿抬呀么抬水喝三個和尚想呀么想喝水呀嘿嘿想呀么想喝水呀咿咿想呀么想喝水呀三個和尚唱著歌兒，要回廟里喝水，可廟里怎么會有水的呢？自從那場大火過后，三個和尚學會了團結，可來來回回地挑水也不是辦法，一趟下來就把胖和尚累得筋疲力盡，而另外兩個和尚也累得氣喘吁吁。胖和尚邊喘氣邊說：“這樣下去也不是辦法呀，咱們還是找個取水的便利辦法吧。不然，不渴死也會累死啊。”其他兩個和尚也覺得有道理，便商量起來，可絞盡腦汁一時也沒想到什么好法子，只好各自盤腿打坐，苦思冥想。第二天，他們還是沒有想出辦法，小和尚愁眉苦臉地走到山頂。

　　忽然，他聽到嘩嘩的山泉正歡快地唱著歌兒流向山下的河流之中，便靈機一動，心想道：“咦，要是能把山泉引到廟里就好了，在廟里建座蓄水池，把山泉水蓄起來，不就有水喝了么？可是怎么引呢？”小和尚望著山上那片翠綠色的竹林突然有了主意。“何不砍些竹子，把竹管連接起來，直接將山泉引到廟里，不就可以了？”小和尚忙將這個主意告訴了另兩個和尚，他們也連連拍手稱好。說干就干，立即行動。他們分工合作，有的'砍竹子，接竹管，有的建蓄水池，干得不亦樂乎。水源位于山頂一幽靜處，雖然水量不大，但是細水長流，周圍都是茂密的竹木，景色也秀美。三個和尚看了很是滿意。想到這么好的水質，只待他們接上竹管，這里的水便能源源不斷地流到寺廟蓄水池里，這樣一來飲水的問題就可迎刃而解了，和尚們心里的高興勁真是無法言說。不幾日，蓄水池建成，山泉引入成功，和尚們終于解決了飲用水這一大問題。從此，三個和尚齊心協力，共同打理寺廟中的一切事務。寺廟中的香火因此越來越旺，前來上香的香客也絡繹不絕，小廟由此逐漸聲名遠揚。

水的作文篇7

　　在我成長的道路上，淚水如細雨滋潤著我，讓我學會品味生活，健康成長。考取一份好成績，流下喜悅的淚水，讓我感受成功的快樂;做了錯事，媽媽幾聲訓斥，流下悔恨的淚水，讓我明白應該怎樣去做;好友離別，流下難舍的淚水，讓友誼珍藏于心，送上一份美好的祝福……

　　如今我已踏出小學校門，可那次流淚卻依然記憶猶新。在一次陽光體育活動中，一場精彩的比賽緊張地準備著。對陣的是六年一班和六年二班。每一位成員都希望本班的球隊能取得勝利，大家又高興又興奮。萬事俱備只欠東風，就等著足球賽的到來了。

　　終于，裁判員老師出現在足球場地中，比賽就要開始了。裁判員講好比賽規則：每隊七名男生，四名女生。隊長出拳要了場地后，隊員們就迅速各就各位。“嘟嘟嘟”裁判員的口哨聲響起來了，比賽正式開始了。一上場，雙方隊員像兔子一樣活躍在賽場上，“小剛，快去接應我。”一聽就是我班小王的聲音，他搶斷了對方的帶球，已經帶球過了中場線，進入到對方的境內了。小剛在對方場地掩護著小王，只聽“嘭”的.一聲小王射門了，對方的守門員一看就是做好了充分的準備。他非常鎮定，一個猛撲一下子將球抱在了懷里，我們的射門沒有成功。我班圍觀的同學們一個個懊惱極了。時間過得真快，轉眼間上半場比賽結束了，場上比分0：0。中場休息時我班的隊員士氣依然高昂，并沒有因為剛才的失球而顯得氣餒。都希望自己能在下半場發揮自己的實力。

　　隨著哨聲響起，下半場比賽開始了。有對方帶球，雙方隊員像餓狼一樣都將對方隊員當做自己的敵人，向前方發起猛攻，雙方的拉拉隊也為本班的隊員吶喊助威。只見對方球員速度很快，帶著球來到我方門前，他看好了一個時機，提腳就射。我方守門員阻攔不及，球從守門員的另一側飛進了球門，“球進了!”球被對方隊員踢進了，場上比分0：1。二班贏了。我和其他隊員頓時臉上流下了淚水，拉拉隊的同學也難過地哭了。他們沖進賽場和隊員抱在一起。

　　雖然我們輸了，但是我們在賽場上用盡了全力。雖然我們哭了，但是這是團結的淚水，這淚水代表著友誼，這場球賽會一直在我們的記憶里，這淚水會陪著我們的成長!

水的作文篇8

　　把葡萄加到汽水里會有什么有趣的現象呢？今天我就做了這個有趣的實驗。

　　首先我買了一瓶芬達汽水和1斤夏黑葡萄。我用剪刀把葡萄剪下來，再用淀粉把葡萄洗干凈，裝在碗里備用。接著把芬達汽水倒到玻璃杯里，這時可以看到有大量氣泡從杯底往杯頂冒。我把三個葡萄加進玻璃杯里，它們很快就沉到了杯底。耐心觀察幾分鐘，我發現葡萄的外皮漸漸地開始吸附越來越多的'氣泡，原本黑乎乎的葡萄一下子被白晶晶的水泡包圍了，然后葡萄就慢慢地向水面游動。向上游的過程中，葡萄周圍的氣泡會越來越少，直到最后氣泡都沒了，葡萄又緩緩地沉入杯底，到了杯底，葡萄表面的氣泡又會逐漸增多，等到表面吸附了足夠多的氣泡，它又會浮向水面，如此往復，直到芬達汽水里不再有氣泡冒出，所有的葡萄就都乖乖地待在杯底不動了。

　　原來，芬達汽水里含有大量的二氧化碳氣體，當葡萄表面吸附了足夠的二氧化碳氣泡時，它就會上浮，浮到頂部，二氧化碳氣體釋放到空氣中，葡萄就會下沉。

　　這個葡萄和汽水的游戲真有趣，你也來玩一玩吧！

水的作文篇9

　　我家的飲水機我家的飲水機大小高一米，它是我家的一員。

　　這臺飲水機分上下兩個部分，上面一部分是接水的，下面一部分是消毒柜。機體是乳白色的，機身呈長方形，它的上面背著一個橢圓形的凈水器。這臺飲水機的作用可大了，最主要的是幫我們燒水，消毒柜可以對接水的容器進行消毒。凈水器是把水濾成干凈的水，讓人放心使用。比如；如果家長太忙，沒有時間燒水，那么飲水機就可以幫你燒開水，你只需按飲水機上的加熱按鈕，然后可以等待著，過不了幾分鐘，水開了，你就可以放心的喝了。如果凈水器里的`水沒了，這是要；先把凈水器的上蓋拿掉，在里面放進自來水，它就會通過過濾器排出干凈的水。然后再按機身后面的紅色按鈕，飲水機就開始工作了，這時，上半部分的機身上有一個小點，它的顏色由紅轉為黃，證明水燒開了，然后拿著杯子，用手把開關往下拉，水就出來了，這時，你就可以喝水了。

　　我家的飲水機幫了我們，所以我們都很愛它。

【水的作文】相關文章：

水的作文10-23

水的作文09-07