水的作文(精品)
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的水的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水的作文 篇1
暑假的時候，有一天，天氣非常炎熱，爸爸帶我到外面補課。這時，一輛灑水車經過這里，看著灑水車一邊行駛一邊往路的兩旁噴水，我心疼得嘀咕：“這得 浪費多少水啊！如果全國各地都用這種灑水車，得有多少寶貴的水資源被浪費呀！唉！”可心疼歸心疼，如果不灑水，干旱時，馬路上將會灰塵四起，可到底有什么 辦法能既不浪費水資源，又保持地面濕潤？
不久，下了一場非常大的雨，馬路上、小區里，到處都是大大小小的水洼。人們就是穿著膠鞋，水也很容易濺到腿上。看著這么多的雨水，我忽然想到：能不 能用雨水來保持地面濕潤呢？這可是天然水啊！這么多的水，白白流掉多可惜啊！還不如做一個大的儲水裝置，裝在馬路底下，下雨時，它就把雨水收集起來，到干 旱時再一點點地排放出來。這樣，不僅能夠保持地面濕潤，還可以使下雨時地面干干凈凈，不妨礙行人走路，真是一個不錯的創意！
這時，我又想到：萬一天空一直下雨，儲水裝置裝不了那么多水怎么辦？不用擔心，儲水裝置可以把一些裝不下的水通過管道流到花草樹木的根部進行澆水，又能省下不少的水資源！還可以在小區里裝上這種裝置，因為小區的花草最多了，如果用雨水來澆花草，一定能省下不少水！
我興致勃勃地把這個想法告訴了家人，他們都表示贊同。突然，我又想到一個問題：造這樣的儲水裝置會不會花掉很多錢？“沒關系。”爸爸說，“這屬于一次性投資，長期使用，是能把錢連本帶利收回來的。”
聽了爸爸的話，我感到非常高興，因為這樣做不僅可以節約水資源，還間接性地起到了減少廢氣排放的`作用——因為灑水車也會排出不少廢氣。如果大范圍使用這種方法的話，一定會使缺水危機有所改善的！希望美麗的地球媽媽永遠披上藍色的大衣！
評語：創意源自生活。小作者留心觀察，善于思考，從灑水車浪費水想到在馬路下裝儲水裝置，“真是一個不錯的創意” ！而后，小作者又不斷地追問自己：“儲水裝置裝不了那么多水怎么辦”？“造這樣的儲水裝置會不會花掉很多錢”？小作者一邊設問，一邊開動腦筋“完善”自己 的設想，真是一名愛思考、會思考的“小小設計師”！
文章真實地表達了一名小學生關心環保，熱忠環保的思想感情，“心疼”、“興致勃勃”、“非常高興”等詞語體現了小作者思想過程中的情感變化。“希望美麗的地球媽媽永遠披上藍色的大衣”，抒發了小作者對未來環保世界最純真的向往。
水的作文 篇2
“養魚先養水”——魚友的經驗之談，也是我初為魚族后，用教訓驗證的真理。
道理是明白了，可是如何才能養成好水，難壞了我，這可不是動口說理的事，要動手實踐。兩、三個月了，水總是混混沌沌的。去魚市咨詢，在網上求教，有的說過濾沒搞好，因此先后換了四個過濾器；又有的說該放鹽殺菌，就買了專用鹽、殺菌水；有的說硝化系統沒建好，要放硝化菌液，加速培養能夠分解有害菌的硝化菌，于是就又照辦了，放了硝化菌液體，仍不見效。在網上又看到有魚友質疑這種有腥臭氣味的液體并不是硝化菌，而是硝化菌的食物，并推薦了幾個品牌的'硝化菌膠囊，就又到處跑著買這種膠囊。這幾個月啊，說是養魚，實際就是在折騰這缸水了。前些時候水變成了奶白色，像濃霧般，感覺還是不對勁兒，學來的招數都用上了，已經是沒招可用了。去魚市再求教，說了水的狀況，魚家說，這就差不多了，耐心等候一、兩周，應當就好了。
果真，突然有一天，發現水變得清亮亮的，泛著淡淡的綠色，這個高興啊！原來每天都抽去舊水加入新水，甚至有時一天加兩次新水，但是，不一會兒就又混混沌沌的。現在幾天不換水，水也是清亮亮的——這就是魚友們說的硝化系統建立起來的效果吧，呵呵，看著就舒心。
養魚原本是消遣玩一玩的事，不過弄不好也挺糟心，弄好了自然開心。
水好了，天也暖和了，魚兒們更歡快起來了。大個頭、體態笨笨的“紅肚”這幾天有點發飆，一會追這個，一會追那個，滿缸亂竄追逐著兩條紅色的魚，常常是前面的魚兒一閃身，它不是撞到缸壁上，就是撞到種著水草的小盆上，特別搞笑。有時，紅色龍睛“大、小眼”被追急了也不示弱，掉頭追“紅肚”——缸里挺熱鬧。奇怪地是“紅肚”從不追小黑，一點不欺負它，似乎知道自己與小黑同品種、同顏色（也許它認定自己是條黑色的魚吧，盡管它的黑色已經脫掉大部分，基本上快變成條紅色的了）。
每次拿著細管子伸進缸水里清理便便和雜物時，“紅肚”總會來吮我的手，吮一下就游開，在缸里轉一圈，再回來吮一下，與我親近。最有趣的是給魚兒洗過濾棉，總會讓我想起給小時候的兒子洗尿布。
“養魚先養水”——突然想到人也如此，在良好的環境中（人際環境，工作環境，家庭環境...等等）人才會快樂。不過，魚兒只能被動地等待主人恩賜“好水”，與魚兒不同的是，人可以主動地營造“環境”。
水的作文 篇3
今天上午，我和媽媽坐公交車去了“衡水湖” 這是我第一次去衡水湖心里又激動又興奮，別提我有多高興了！
衡水湖有許多島，如：梅花島—三生島—觀鳥島，還有荷花淀。
我們租了一條電瓶船，準備去三生島和荷花淀，開船的人在前面坐著，我和媽媽坐在后面的兩端。我們先去的荷花淀，那里的荷花可真美啊！有張開的，里面有黃的花蕊，美麗極了，還有含苞欲放的花骨朵看上去馬上要張開了，最迷人的.是荷花在微風的吹動下翩翩起舞。
我們又去了三生島，我們去哪里看見花是多么芬芳，多么美麗啊，我們又看見面秋千了，我上去坐了一會，真舒服呀！我看見了幾個農家小院，真想上里面住一會，最驚險的就是一個大黑籠子里住著兩條大鱷魚，一動也不動，太可怕了。還有孔雀美麗極了，我真想讓孔雀開屏呀！
我們走出了三生島，坐船回第一碼頭，在回來的路上我才發現，湖水碧波蕩漾，在太陽的照耀下，湖水金光閃閃，真是美麗動人。
今天玩的真是開心啊！有碧波蕩漾的湖水，有美麗驚險的三生島，還有含苞欲放的荷花。我的心就像是上了天堂一樣的美，一樣的甜，一樣的高興。
水的作文 篇4
總有那么一些事情和青春有關，轉眼間，我們都不是小孩子了。站在高中緊閉的門口看馬路上來往的車流，有種想要飛出去的欲望。
這是夏天最后一次穿裙子，新鮮的秋露已經學會了站在流蘇上跳舞。夏天結束，高一的故事結束。
樹
每天回家，都會走過校園里那片楊林。颯颯而過，秋風還不夠冷，楊樹依據暗綠著閃著光。春天的楊絮，夏季的大雨，秋季的落葉，冬季的白雪。楊樹林每天經歷著一些故事，或看我們笑著回家，或聽我們的`一些竊竊私語。
記得一位同學在校報上發表過一篇關于北校門連體樹的文章，看后懊悔不已，為什么自己沒去看看它？枝枝覆蓋，葉葉交通，若分若離，既分又合的身體，已經倒在砍木人的鋸下了。有時，覺得我們就像這連體樹，半途而廢的友情，在高中的壓力下不得不各奔東西。
詩
每個人都是一個詩人。我偏愛詩，它美麗的語言撞擊我心懷，蕩出一種不知什么味道的波浪。“我要為你寫詩。”男孩說，于是在心底萌生出一種情愫，有些忐忑，有些欣喜，矛盾中帶著甜蜜。女孩說，我要為你寫詩。敲擊心鼓的喜悅，牽起她的手，透過有些朦朧的雙眼，望著這純潔的友情。
每個人都是一首詩，我們各自執筆，瀟灑地寫出我們最美的文字，在高中春節的白紙上拼出動人的言語。
蒼耳
內心某個角落，有種被遺忘的東西，但我不清楚那是什么。
偶然在雜志上翻到一篇關于青春的文字，末了，一句“蒼耳沾上裙角”讓我回憶，回憶以前，大家手里握一把油青的蒼耳球，肆無忌憚地砸到別人頭上，衣服上，彼此哈哈笑著，看著滿衣服的刺球，拽下來，在毛衣上拉出一條長長的絲。
心潮澎湃，想記錄下回憶中的點滴細節，卻不知開頭怎么寫。季節呢？有蒼耳的季節是什么時候？我努力回想，卻只記得那件暖暖的黃色毛衣。
已經很少見到蒼耳了，我想我也許再也弄不清它生長的季節。
高中的事情，和青春有關，或陰郁，或愉悅。人說，高中的日子最純潔，像秋天的露水。
秋季開始，教學樓上又擠滿吵鬧聲。
我的高二，開始了……
水的作文 篇5
五臺山與峨嵋山、九華山、普陀山并列為中國四大佛教名山之一，五座環抱高峰，峰頂平坦寬闊，故名五臺山。
五臺山是文殊菩薩道場，五座山峰分別供奉文殊菩薩的不同化身：東臺望海峰供奉聰明文殊，西臺掛月峰供奉獅子文殊，南臺錦繡峰供奉智慧文殊，北臺葉斗峰供奉無垢文殊，中臺翠石峰供奉孺者文殊。山上林立的古剎寶塔，無不彰顯出佛教圣地的`莊嚴雄渾。
五臺山現有寺院五十多處，著名的有：顯通寺、塔院寺、菩薩頂、黛螺頂、廣濟寺、萬佛閣等。這些佛教寺院歷經各個朝代的建筑和修繕，或規矩謹嚴，或柔和絢麗，體現了不同時代的建筑風格。
五臺山歷史悠久，北魏孝文帝、隋煬帝、宋太宗、元英宗、清圣祖（康熙）、清高宗（乾隆）等都曾駕幸五臺山，至于歷朝歷代皇帝、皇后遣使札禮五臺山者，更是自北魏到清朝，從未間斷。由于文殊菩薩在藏傳佛教中具有特殊的地位，藏族人相信歷代的圣明君主和具有偉大成就的宗師都是文殊菩薩化身，因此五臺山也受到西藏、內蒙等地少數民族的尊崇，是我國唯一漢地佛教和藏傳佛教寺廟并存的道場。
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