書的作文

時間：2026-04-08 03:59:02 書

書的作文【合集4篇】

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的書的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

書的作文【合集4篇】

書的作文篇1

尊敬的法官以及各位陪審員：

　　早上好！

　　20xx年8月7日，北大山鷹社五位品學兼優的學生挑戰自我，勇攀西藏希夏邦馬峰，卻在登頂途中因雪崩喪生。原告保守認為其讀書不易，卻因戀上我而遇難，并大肆詆毀我，誹，謗我。

　　人可從大致分為兩類，一類是平平庸庸，碌碌無為，他們的理想是：上個好大學，找個好工作，娶個好老婆，生個好兒子，然后繼續循環人生。或許，他們的日子很安逸，他們也履行了人存在的義務之一——“愛”，而他們卻忘記了挑戰自我，去創造美好的世界！

　　燕雀安知鴻鵠之志！——陳涉

　　另一類人則認為“志當存高遠”，他們敢于挑戰自我，挑戰社會，讓有限的生命放出無限的光彩。

　　古有秦始皇懷雄心大志，勇戰齊楚燕趙魏韓，建立第一個統一的多民族國家，若他不挑戰，能有今天的中國嗎？

　　亞里士多德挑戰師父帕拉圖，在哲學、生物學、物理學、邏輯學都頗有成就，為后人奠定基礎，雖然結論在今看來都是錯的。若他不挑戰，能有今天的新理論嗎？

　　后又列寧挑戰資本主義，在蘇聯建立了第一個社會主義國家，若他不挑戰，能有今天中國的成功參考，成功地特色社會主義國家嗎？

　　現在的'山鷹社的挑戰雖然失敗了，但也留給后人思考樹下典范，我們不能以成敗論英雄。

　　我們不能從事物的危險度來判定是否該去做這件事，而應用意義去判斷，若每一個人都自私地只為自己的安逸著想，人類社會還有什么進步可言。“一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人永遠不會做出什么偉大的事情來”（車爾尼雪夫斯基），只有“壯心未與年俱老，死去猶能做鬼雄”（陸游）。

　　保守平庸不是美的，我們不該畏懼挑戰，應該心懷大志，勇于挑戰，年輕無極限，應該把愛留給當代，為后人創造美好。

　　請各位陪審員及尊敬的法官認真思考“挑戰”的意義，還我一個公道！

　　謝謝！

書的作文篇2

　　俗話說：“活到老，學到老”，就是讓我們不斷學習，閱讀伴隨我們成長。

　　每當走進書店我都感到渾身舒暢，空氣中浸潤著書頁的芬芳。我的思緒飄拂在茫茫書海，貼近書本，就像書蟲在“吃”著書的智慧果實。時間在流逝，一頁、二頁、三頁……。太陽公公慢慢落下，我還想呆在書的身邊，做它們的'好朋友。“快走啦！”伙伴們催促我，我仍是依依不舍。走出書店，太陽還是那樣明亮，溫暖照耀在我的臉龐上，我回憶著書本美味的“佳肴”，心情里充滿了閱讀后的寧靜與喜悅。

　　今天，太陽會升起、落下。

　　明天，太陽會再次升起，我會再與我的朋友見面。

　　啊！我愛讀書！以書相伴，讓我小小的心充滿了對美好世界的無限向往。以書相伴，我的成長就會有充足的精神滋養。

　　我愿我是快樂的讀書迷！

書的作文篇3

　　夢中的刀光劍影，夢中的茫茫水泊，夢中飛揚的“替天行道”的錦旗，夢中一場場激動人心的生死拼搏。試問蒼天，是否真曾上演過八百里水泊，108位好漢的忠義之舉？

　　——題記

　　書我讀過許多，也許是上天注定，我與書結下了不解之緣。令人奇怪的是，如此多的書中，我總是不由自主的把手伸向它，然后沉醉其中。有一陣子，我神游在書中，怡然自樂。這就是書的魅力，它可以把人物刻畫的栩栩如生，寥寥數筆，便活生生地一個個個性鮮明的`人物來，它可以讓事情發展的跌宕起伏，區區幾篇，便讓這件事發展到激動人心的時刻。

　　它就像一顆發著異彩的寶石，我張開雙臂，貪婪地沐浴著它的光彩，《水滸傳》，你給我生活抹上了厚重的一筆：宋江的仗義疏財，林沖的武藝高強，李逵的粗魯野蠻，盧俊義的文武雙全……我仿佛出入在蒼茫蘆葦中，行走在茂密綠林里。遺憾的是皇帝無能，奸臣當道，好漢的故事過早的了卻。但他們的精神永存，他們的義舉將永垂不朽！

　　從此，我常夢游梁山：八百里水泊茫茫，蘆葦蒼蒼，好鳥嚶嚶成韻，泉水泠泠作響，蟬則千囀不窮猿則百叫無絕。樹下，108位好漢把酒臨風，一飲而盡，笑聲驚飛了棲鳥，它們帶著我的思緒，排上碧霄。

書的作文篇4

　　從小我就很愛撕紙玩，疊個飛機啦，折個小船了。不管是啥書被我一頁頁的都撕光了，自從媽媽教導我的那一刻起，我明白了是是知識的源頭。一天，媽媽對我說：“小然然，多好的書啊，你怎么說撕毀就撕毀了呢？書可是你學知識的源頭,你將它撕毀以后怎么學知識啊！”聽了媽媽的話，我大哭起來，媽媽哄著我說：“然然，以后可不能再撕書了，知道嗎？”我冰涼的心立即暖和了。后來的日子里，父母給我買了許多書，教我好好保護它，媽媽把我抱在她的懷里聽她講故事，白天給我講《小花貓的故事》，夜晚在昏暗的燈光下講《數星星的孩子》，就這樣年復一年，日復一日，我漸漸的識了不少字，也漸漸地愛上了書，每天我也學著媽媽給我講故事的樣子給她講故事，媽媽很高興，夸我是個好孩子，說我都會講故事了，真了不起！時間過得可以很快，轉眼我是個小學生，在這幾年級，我讀了不上青少年課外讀物，家里的書不知翻了多少遍，有的都掉頁了，我懇求媽媽再買幾本新書，媽媽說：“家里好多書呢，還不夠看得嗎？天天書書的。”

　　一副冷淡不理的樣子，我很傷心，“媽媽，我喜歡的《笑貓日記》還有好多本沒看呢，它是一套書，就再給我買兩本吧！好媽媽了，我以后再也不給你要零花錢了還不行嗎？”媽媽臉上露出一絲微笑，總算答應了，不但給我買了《笑貓日記》還有《列那狐的故事》，《想變成人的猴子》，《那個黑色的下午》，《愛的教育》等等，我立刻涌進茫茫書海中，盡情享受著！現在我四年級了，識的字更多了，讀的書也越來越多了，小作文寫的也上檔次了，老師經常這樣說。我偶爾還嘗試著寫寫小詩，“今日之晴，歌樓二層，同聲之妙，敬勇為之。小小力智長歡曲，大大勇為記心肌，還吾勁勇之。”，這就是我們合唱團活動之后我寫的，老師說我是個小才女，情感世界豐富著呢！我越來越愛讀書，書也漸漸成了我的“心肝兒寶貝”，如同我是媽媽的心肝寶貝一樣，一刻不離，每次捧起心愛的書，我都被故事情節打動，和主人公一起哭，一起笑，…喜歡讀書，我也有了寫書的沖動，我就去問媽媽，媽媽欣然答應：“寫書行啊，可是你必須有耐心。”媽媽的鼓勵給我增添了力量，家里寫，學校寫，只要一有空閑我就寫，用了兩個多月的時間終于寫完了《垂美因世紀里的.薩美紗》這本書，故事的內容與《綠山墻的安妮》有些相似，寫了小主人公先苦后甜的生活經歷，費思和卡羅娜的幸福生活，媽媽是我的第一個讀者。再有幾個月的時間，我就升入五年級了，隨著年級升高，我讀書的范圍也擴大了，更喜歡文史類的書籍，班級的同學們在我的影響下，讀書的熱情越來越高漲，同學們還把自己讀過的書主動捐到圖書角，我也恨不得把這里的書一下子全讀完。就是因為我讀書讀到了癡迷的程度，寫的《一袋沙果》，《公牛與母山羊》都獲了“文苑杯”獎，老師把作品傳到網上，還有好多人為我點贊呢！我在讀書中長大，我在讀書中學習，每讀完一本書，我都明白許多道理，想起小時候撕書的樣子，想到媽媽的教誨，我十分內疚,真是不該啊！下課了，我再一次走進圖書角，一頭鉆進書海中…

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