老師來家訪作文15篇【經(jīng)典】
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的老師來家訪作文，歡迎閱讀與收藏。
老師來家訪作文1
昨天我們班的班主任謝老師來電話說，明天會來我家家訪。一聽到老師要來家訪，我既緊張又興奮。第二天一大早我急忙把自己的房間和家里的客廳打掃地干干凈凈，媽媽還買了些水果，泡了杯茶，我也穿上了校服，戴上紅領巾，整潔地等待著老師的到來。
過了一會兒，“叮咚！叮咚！”門鈴響了。我躡手躡腳的走到了“貓眼”前，看了看，果然是老師來了。頓時，我的心里好像十五個吊桶——七上八下的。我小心翼翼地開了門。老師對我微笑著，我吞吞吐吐的對老師說了聲：“老……師好！”老師驚喜地朝我點點頭，可能是我的穿戴讓她覺得有點驚喜吧。可媽媽卻跟我大不同，她則是熱情地接待老師。媽媽先拿了杯茶遞給老師喝，接著，又洗了一個紅彤彤的大蘋果友好地遞給了老師。然后，老師就針對我的學習情況與媽媽進行了交流：“郭楨在家里表現(xiàn)怎么樣啊？”此時，我心里巴不得媽媽幫我多說幾句好話，幸好，媽媽說我在家表現(xiàn)還可以，我馬上松了一口氣……因為接下來是我們在小學里的最后一個學期了，所以老師對我提了一些努力的.方向，媽媽就我升初中時的擇校問題請教了老師。謝老師說，要根據(jù)自己的學習程度來選擇學校，不要一味只選好的學校，那樣自己壓力也很大的，適合自己的才是最好的。老師還吩咐我要多看課外書，提高自己的課外知識量，那樣知識面廣了，以后學習就會輕松很多的。
聽了老師與媽媽的對話，我只得低著頭坐在沙發(fā)上，謝老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說：“郭楨，膽子還要再大些哦，今后多培養(yǎng)自己的自信和勇氣，讓自己全面發(fā)展啊，那樣你會成為一名優(yōu)秀的學生的！”
我如釋重負，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧！
老師的家訪結束了，我抬起頭，看著窗外的太陽高懸在天空，我覺得其實老師的家訪也沒想象中那樣可怕，而是更進一步拉近了我們與老師的距離，覺得老師很可親。而我也要為小學階段這最后一學期好好加油努力了。
老師來家訪作文2
葉天哪！不會吧！老師的家訪怎么還提早了？就在幾個小時之后。我連忙跑去廚房把這個驚天的消息告訴媽媽。
媽媽聽后，連忙加緊打掃的速度，我也不閑著，趕緊去幫助媽媽。
老師來了！哇！感覺好年輕哦！老師得知了我對她的第一印象后，笑道：“老師哪有這么年輕！我快半百了！”我看著她那燦爛的笑容，心中的'忐忑逐漸消失。
老師繼續(xù)說：“初中和小學完全不一樣，壓力也會比較大。所以，我們要趁暑假，在家里偷偷加油，好不好？”
不知為什么，聽了老師的話，我突然有種沖動：想去做幾套數(shù)學卷！
我也意識到了，我很幸運，又遇到了一位好老師。
我連忙點頭說好。
“在小學，如果你經(jīng)常在語文方面考九十以上，而在初中，卻只能考八十甚至七十的話，不要失去信心，這是很正常的。”
原來初中語文那么難呀。老師很快就給我了答案：“小學的語文閱讀只是浮于表面，而初中，是隱藏在井底的。”我豁然開朗。
最后，老師又交代了幾句，便走了。
老師來家訪作文3
上午去了妙妙樂玩了下就回家了。這時侯，莊教員正好來家里看望，于是我們家和莊教員就到三樓召開了“家訪大會”。
在上樓梯的時侯，我感覺很不自在，腳步也顯得很沉重，生怕我在學校的作為被教員批評。
我到了三樓，莊教員笑著問我：“明哲，要不要帶教員去看看你的房間？”聽著教員溫柔的話語，我緊繃的心慢慢放松了下來，教員看起來不像是來“告狀的，但我照樣不好意思回覆教員的.話，因為我沒有自己的房間。教員和我的媽媽興奮地聊著我在家里和學校的進修環(huán)境和學習。我默默地聽著，尤其是教員的忠告，我都記在心里了，我不僅要好好進修，還要做一個健康陽光的男孩。最后和教員合影留念。爸爸說這是一張珍貴的照片，我需要把它表起來才能留存好。
我查了一下時候，已經(jīng)快下午5點了，教員的家訪結束了。告別了教員，我小跑到窗臺邊，看著莊教員熟悉的身影消散在夕照中……
老師來家訪作文4
在老師來家訪的前一天，媽媽就告訴了我，這使我感到既緊張又激動，緊張是因為擔心自己會表現(xiàn)得不好，激動是因為我可以見到我的新班主任了。我懷著這種矛盾的心情等待著明天的到來。
第二天，我認真地選了一套衣服，一邊看書一邊等老師，書上寫了什么我一個字也沒看，我的思緒早已去想象與老師的談話。“叮咚，叮咚”門鈴響了，我放下書，起身去開門。“老師好。”我看著眼前這個與父母一般歲數(shù)的老師不知為何，就沒這么緊張了。“你很有禮貌呀。”老師笑著對我說，我感覺心里暖暖的。
我，老師和媽媽坐在沙發(fā)上，我很緊張，不知如何是好。老師問我：“平時你會不會幫媽媽做什么家務呀？”“我……早上會疊被子。”我回答道，心里想，其實有時候我是不疊被子的要是媽媽說出來怎么辦，我越想越緊張眼淚都快要出來了。“你怎么了？有什么事都可以和我說的，到了六年級，老師就像你們的.好朋友一樣。”老師說完，還抱了抱我。最終我和老師拍了張照后，她就走了。
這次的家訪讓我感受到了老師的溫柔和對我們的關心。
老師來家訪作文5
今天我們班主任說要來我家家訪，我可高興了，六點半的時候到了放學下車的地方，看見校車還沒了，就和我在學校朋友玩了起來。他們也在等校車。我們才玩了一會了校車就來了，我和爸爸趕緊去迎接老師。
在路上，老師和爸爸在討論我在學校的情況，我在前面帶路。到了我家，老師看了看墻上的獎狀就說:“成績不錯嘛，以后一定要加油。跟我們班上成績高的比一比。學習委員的語文、數(shù)學、英語三科都考很高分的。”我說:“知道了，我會努力的'。”
老師走之前還跟我說:“我的希望全部都寄托在你身上了，一定要加油呀!”我點了點頭。
老師來家訪作文6
星期日下午,天氣比較冷。張榮從鄰居家下完象棋回來，在家門口聽到傳來班主任王老師熟悉的聲音。這時，他想：遭了，王老師準是向爸爸“告狀”來了！唉，只怪自己上課時偷偷看那本吸引人的連環(huán)畫，被老師發(fā)現(xiàn)了，又為爭搶打乒乓球同吳林吵了一架。過去的班主任碰到這種事上門一“告狀”，自己就得挨爸爸一頓打。如今新班主任王老師又上門了！只見爸爸笑容滿面地迎接著，拉著王老師忙坐下說：“王老師，太過意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來家訪，我真感動。
我家的孩子真不懂事，他有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說。”老師邊擦額前的.雨水，邊笑咪咪地說：“你孩子真好，老師每次交代的各項工作都能較好的完成，對待同學也比較熱情，樂于幫助他們，唯一不好的就是就是膽子太小了點，上課很少發(fā)言,班級工作不敢獨立完成，應該……” 門后邊的我這時跳在喉嚨口的心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒想完，突然聽見王老師問我爸：“今天，你的兒子哪兒去啦？”我爸吃驚地說：“那孩子剛才還在呢！這會兒到哪兒了？” 聽了他們倆的對話，我只得低著頭從房間里走出來。
王老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說：“張榮，不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養(yǎng)自己的自信和勇氣，你會成為一名好學生的！” 我如釋重負，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧！ 老師的家訪結束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外一道美麗的彩虹，高懸在天空，我親愛的王老師騎車消失在絢麗的晚霞中……
老師來家訪作文7
今天早上考完試，我們就放假了。好開心！下午，黃老師和王老師要來我家家訪。
我懷著既開心又緊張的心情等待著老師的到來，終于，老師來了。她們用慈祥的'笑容看著我，頓時緊張的心情一下子就不見了。老師先后參觀了我課桌和房間，覺得我的學習環(huán)境挺不錯的。
之后，老師們就和爸爸媽媽聊起來了，我聽出老師在夸我呢，心里甜滋滋的，比吃了蜜還甜呢！最后，黃老師提議大家來張合影，爸爸便幫我們拍了幾張照。不一會兒，老師說要走了，我急忙去送她們。
老師們來我家家訪，讓我覺得無比榮幸，她們對我的關心與愛護我會銘記于心。我要以實際行動，用成績來報答老師們。謝謝老師！
老師來家訪作文8
放學時，老師說要來我家家訪。我一聽，頓時緊張起來：雖然我在學校是班長，經(jīng)常得到老師的表揚，可在家里，我可算不上是一個好孩子，被老師看到……我不敢再往下想。
一到校門口，我就把這個消息告訴了媽媽，媽媽比我還緊張，又是打電話告訴爸爸，又是買水果。等我們回家時，老師已經(jīng)到了我家家門口了。見了老師，我的心“撲通撲通”地跳個不停。
媽媽打開門，林老師和謝老師就看見了我貼在門上的一張張獎狀。“這扇門應該天天開著”謝老師開玩笑說。我心中暗喜，這可是我的驕傲。
進了家門，謝老師徑直走進了我的房間，他見了我房間的布置就說：“這個房間的地理位置很好，光線充足，還可以看見外面的景色。”
林老師隨后也走進了我的房間，她說：“……有一點點亂，還算可以。”我不好意思地吐了吐舌頭，終于過了一關。
林老師和謝老師參觀完了房間，就來到了客廳。媽媽叫我泡茶給老師喝，我拿著滾燙的水壺，給老師倒茶，呀！這水壺可真重呀（這是我第一次泡茶），我提著水壺，差點倒了出來。在倒第二杯水的時候，因為水壺太重了，我把水給灑了，水灑在我的'腳上，我也沒喊痛。茶倒好了，我把茶給老師。
“快說老師請喝茶。”媽媽提醒我。林老師用期待的目光看著我，可是，我卻不好意思說出口，林老師微笑地接過了茶杯，眼神中似乎有點失望。
我又去給謝老師端茶，可還是說不出“老師請喝茶”這幾個字。我也不知道怎么搞的，就是不好意思說出口。
老師一直夸我在學校的表現(xiàn)，把媽媽和爸爸樂壞了，我也樂滋滋的。可令我擔心的問題，老師終于提出來了，“你有沒有幫媽媽做家務事？”頓時，神采飛的我低下了頭，如實回答：“沒有。”林老師摸摸我的頭說：“在班級中，你是班長，很熱心為班級做事。在家里，你也應該幫媽媽做些力所能及的家務……”
老師走了，我馬上動手打掃房間，媽媽笑著說：“要是每天這樣主動做事就好！”我調皮地向媽媽保證：“我會的，我一定會讓媽媽刮目相看！”我期待老師下次的家訪……
老師來家訪作文9
今天，得知新班主任黃老師就要來家訪啦，我的心情又激動萬分又忐忑不安。新班主任會是什么樣的呢？會不會很嚴厲？老師又會和爸爸媽媽說些什么呢？
經(jīng)過我焦急的等待，門鈴響了，我懷著緊張的心情開了門。一打開門，我就看到了黃老師迷人的`笑容，看上去十分和藹可親，好像一縷陽光照進了我的心田。她輕輕地問：“你就是郭若瑜嗎？”我乖巧地點了點頭。黃老師緊緊地抱住了我，我的心情立馬放松下來。原來我的班主任是這么的溫柔，這么的平易近人！
黃老師先是問了一些關于我的興趣和愛好，在輕松和諧的閑聊中，黃老師又給我講解了一些閱讀理解的做題技巧、作文的解題思路和文言文的學習方法……在這種隨和的氣氛中，我也大膽地向黃老師講了自己的想法和志向。
不知不覺中，半個多小時過去了，黃老師又要進行下一個家訪了。我依依不舍地送黃老師走出了大門口，看著老師遠去的背影，我暗暗下決心：初中四年我一定好好學習，堅持不懈，不辜負黃老師對我的期望！
老師來家訪作文10
清晨，我開心得合不攏嘴，等待著一個特別的時刻——奶奶要來了。中午12時30分，我到了臺州客運南站把奶奶接到家里，帶著她把我們家每個角落都走了一遍，好像奶奶從沒來過我們家似的。要是測一下我當時的幸福指數(shù)，那鐵定大于一萬。
午后，僅一句話就讓我的幸福指數(shù)跌到了負一萬，那就是“老師要來家訪了”。老師曾經(jīng)說過，會到差生家里家訪。莫非我這次統(tǒng)考考砸了？五年級下冊的分數(shù)考初中很重要，雖然我已經(jīng)被評為模范生，但成績若是有個B或2個B多不光彩啊！老天保佑，全A啊……這些念頭猶如幾支隱形利箭從我腦中穿過。“家訪”“統(tǒng)考”這兩個詞令我坐立不安。
下午2時，盡管家里開著空調，室溫只有24℃，但我還是冒出了冷汗，等待手機鈴響的時刻。過了約半小時，手機響了，媽媽立刻下樓去接老師。我感覺時間并不像以前“嘀答”為一秒，而是“嘀……答……”才為一秒。那一刻，我腦海中竟莫名其妙地冒出了一個洞穴探險家說過的話：“在垂直下降的時候，最艱難的'不是下降，而是等待。”
終于老師進門了，我僵直地坐在沙發(fā)上，不敢看老師一眼。因為太緊張了，我的腿居然不由自主地一直抖個不停，好像個小馬達。看著媽媽和老師笑瞇瞇地寒暄著，我大氣不敢出，一句話也沒說，從沒這么安靜。腦子里不停地祈禱著：老天保佑，全A啊！沒想到，這一招還真靈，老師告訴我：“這一次是為了表揚你全A，才來家訪的。”聽到這，我松了口氣，腳不抖了，冷汗好似被吸了回去，一下子就干了，膽子也變大了，我偷偷看了看窗外的風景。
一陣風拂過，窗外大樹的枝干搖了搖，好像在向我招手，慶祝我獲得全A的好成績呢！
老師來家訪作文11
一轉眼暑假已過半，初中生活的第一次家訪也如期而至。八月三日，一個特殊的日子——班主任家訪，我那一顆緊張的心里似乎有一只不安分的小鹿在亂撞。
為了給老師留下一個美好的印象，我一早開始整理房間，經(jīng)過幾小時的奮斗與汗水，整個房間似乎到處都如水銀一般亮晶晶的`，望著煥然一新的房間，心中說不出的激動，一股自豪感油然而生。
盼望著老師來臨的心情既忐忑又難熬，已經(jīng)下午一點了，黃老師還沒有來，我心急如焚，心里默默地安慰自己：老師也許是堵車了。又過了一會兒，黃老師仍然沒有來，咦？老師不會不來了吧？不會不會，老師肯定會來的。我一時不知道做些什么，一會兒來到書桌前摸一摸書本，一會兒來到茶幾邊摸一摸茶杯……
“今天老師不來家訪了，說是疫情原因。”
“不來了？”
“嗯！”
我的心情莫名的沮喪了起來……
“老師說用小視頻自我介紹，來一次微視頻家訪。”這方法好，行啊！雖然這次沒能與老師面對面交流，但是我們可以線上交流。
為了展現(xiàn)更好的自己，一開始我想先寫份草稿，后來媽媽鼓勵說只要勇敢地表達出自己的想法就好，最后在我和媽媽的共同努力下，我不僅大膽地介紹了自己，而且無形之中也讓自己變得更加自信。
近了，初中生活的腳步近了，我會努力，盡自己所能在六班這個大家庭中綻放。
老師來家訪作文12
20xx年7月6日對我們一家人來說都是個令人難忘的日子，因為徐老師和高老師到我們家來做暑期家訪。
那天上午9點多老師打電話來說要來家訪，接到電話后不僅我感到忐忑不安，就連爸爸媽媽好像也有些緊張，爸爸媽媽可都是老師，他們自己也經(jīng)常會去家訪的呀。我們馬上分頭做了許多準備工作迎接老師。我先將茶幾上的東西擺放整齊，再飛快地把書桌上亂七八糟的書整理好；爸爸燒開水，媽媽洗水果。
準備就緒后，媽媽要我下樓到小區(qū)門口接老師。一路上我覺得心里仿佛揣了只小野兔撲撲跳得歡，到了樓下的拐角處我越來越緊張，腳像灌了鉛似的沉重。媽媽站在窗前看著我下去，媽媽似乎看出了我的緊張和遲疑，就在樓上朝我揮手，叫我快過去，不然老師不認路。終于看見徐老師和高老師頂著炎炎烈日來了，我的心跳不覺加快，懷里揣著的小兔子也跳得更快了。我鼓起勇氣向老師問好，老師笑瞇瞇地摸摸我的頭說：“含章，幾天不見，精神多了！”老師一句輕松的問候如春風，拂去了我心頭的不安。
領老師到家后，先是爸爸媽媽和老師談話，我躲在書房里心不在焉地翻書，耳朵卻都在聽他們談話，因為我三年級最后一次期末考考得很不好，平時學習也不是很認真，所以心里更加不安。爸爸媽媽和老師談了很多關于我的一些事情，然后老師把我叫過去談話。我的心跳又加快了，局促不安地站在老師面前。老師態(tài)度和藹地問了我關于假期安排的一些問題，我一五一十地回答老師的問題。老師還鼓勵我要認真讀書，將來要做個有出息的人。就這樣，我的心情終于漸漸平靜了，油然而生的.一股無形的力量使我暗暗下定決心要好好學習，不辜負老師對我的熱切期望。
臨走時老師還叮囑我要改掉吃飯速度太慢的壞習慣，不能老是像小蝸牛那樣，我聽了使勁地點了點頭。
老師來家訪使我們一家人都既緊張又感動，也讓我受益匪淺。我也希望做老師的爸爸媽媽也能更多的去家訪。
老師來家訪作文13
今天中午的時候，朱老師打電話說要來家訪。我正好在自己房間里做作業(yè)，媽媽放下電話，在客廳里大聲地說老師要來時，我的心里又著急、又擔心、又盼望。著急的是老師不知道什么時候會到；擔心的是不知道老師會對爸爸媽媽說什么；盼望的是老師會給我什么樣的驚喜。
我就在這忐忑不安的心情中等待著，媽媽建議我現(xiàn)在彈古箏，讓自己的心情平靜下來。果然，撥動琴弦，我暫時忘記了老師的到來。當老師走進家門的時候，我一曲彈完才走出房間。
朱老師和孫老師對我的期末考試進行了分析，我對自己的粗心懊惱不已。不過老師對媽媽講了我很多的優(yōu)點，比如這個學期有了很大的進步，字也寫得漂亮多了，還有我的節(jié)目表演，我的博客……這些都是我的長處，聽到這里，我的'心里美滋滋的，一個勁地點頭。不過朱老師和孫老師也指出了我的缺點：粗心是我最大的毛病。只要改掉這個壞習慣，我就能做得更好，我聽了，更是一個勁地點頭。
朱老師和孫老師走了，我的心情已經(jīng)從最初的忐忑不安，到現(xiàn)在的興奮不已，讓我感覺一下子輕松了很多，在新的學期里，我一定要牢記老師對我提出的要求，爭取做得更好。
老師來家訪作文14
暑假里的一天早晨，我打著哈欠懶洋洋地從床上爬起來，晃進衛(wèi)生間洗漱。忽然，媽媽的手機響了，“喂？蔡老師，您好”我的心一下子提到了嗓子眼兒，瞌睡蟲也飛到了九霄云外。大清早的，蔡老師為什么給媽媽打電話？我一邊胡思亂想著，一邊豎起耳朵緊張地偷聽媽媽打電話。“家訪好的`好的，咱們一會兒見！”
什么，家訪完了完了，暑假過去一半了，我的暑假作業(yè)還一筆沒寫呢！現(xiàn)補肯定來不及了，萬一老師問起來怎么辦？我急得團團轉。
兵貴神速，不一會兒，蔡老師就“空降”到我家。我心中一慌，趕忙躲進了衛(wèi)生間。“熊起，蔡老師來家訪了，你在衛(wèi)生間里磨蹭什么呢？”我咬咬牙，慢慢吞吞地走出來，叫了聲“蔡老師好”，就準備溜到書房里去看書。蔡老師仿佛看出我心虛，笑著說：“也不來坐一下呀？”聽到這話，我只好轉過身來，坐在了沙發(fā)上。
“別擔心，我不是來檢查你作業(yè)的。”我猛地抬起頭，驚喜地看向蔡老師，只見她笑著沖我眨了眨眼。“暑假里，你都做什么了呀？”“學游泳，和爸爸媽媽出去旅游，還有”我又心虛地低下頭，不敢看蔡老師了。
“還記得，我布置了暑假里要讀二十本課外書的作業(yè)嗎？”我點了點頭。“記得，我還給自己列了書單呢！”蔡老師一邊看著我的書單，一邊問我：“這些書都很好，很適合你這個年齡段閱讀，你讀了多少？”“七本。”我有些得意地說。一放暑假，我就一頭扎進了課外書中，雖然暑假作業(yè)沒怎么寫，書可是看了不少哪！“那可真不錯！多讀課外書，對你提高閱讀理解和寫作能力很有幫助。所以，這次暑假作業(yè)我布置得很少，目的就是讓你們能騰出更多的時間來進行課外閱讀。”媽媽也覺得蔡老師說得很對，不住地點著頭。
接著，蔡老師把我平時的表現(xiàn)——優(yōu)點、缺點都一一跟媽媽說了，然后對我說：“你拿本書去看吧！”“這”“放心，我不會背地里說你壞話的。你的缺點，我都已經(jīng)說完了。”看著蔡老師笑得一臉輕松，我也放松了，鉆進書房看書去了。
不知過了多久，“轟隆”一個響雷把我從故事中拉回到現(xiàn)實，窗外暴雨如注。我連忙把頭探出書房，啊，蔡老師正跟媽媽道別呢！“蔡老師吃過午飯再走吧。”媽媽挽留道。“不麻煩您了，我下午還得去兩個學生家家訪呢。”她笑著沖我們揮揮手，推開門走了。
目送著蔡老師的身影消失在雨幕中，我心中不無感動。哪怕在假日里，哪怕在這個下雨的日子，老師依然惦記著我們，關心著我們，我們又怎能不努力學習呢？
老師來家訪作文15
今天是8月1日，是黃老師來家訪的日子。我裝作若無其事地擺弄著我的電路模擬盤，但心里十分緊張：這次期末考試沒考好，會不會給老師一個壞印象啊。
“滴答，滴答”，時間走到了8點45，老師來了。老師的'眼睛不大，跟黑寶石一樣，黑得發(fā)亮，雖然口罩遮住了大半邊臉，但我覺得，她是一個美麗又漂亮的老師。
黃老師又慈祥又愛笑，愛笑也可能是因為為了讓我放松，但我并沒有放松下來，反而感到更加坐立不安。我回答老師問題時同時望向媽媽，生怕說錯一個字。
老師看我很緊張，突然轉移話題，老師看到了我的電路模擬盤。“咦，你喜歡鉆研這個嗎？有人監(jiān)督嗎？”“沒有，這個是他爸在期末考試考完后，怕他無聊給他買的。”媽媽插進話來，“大部分是他自己研究的；也有按說明書做的。”黃老師笑著夸獎我：“也是個小學霸呢，以后一起加油吧。”聽到老師的夸獎，我松了一口氣，看來老師對我的態(tài)度也沒很差嗎，氣氛也柔和下來，我的話也多了起來，我開始跟老師說起我的興趣愛好，比如軟筆書法，中國歷史等等。
正當我說得起勁的時候，因為老師還有好多同學要家訪，就與我道別了。這次家訪是我初中的開始，黃老師將培育我四年的初中時光。
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