讀后感的作文【精選8篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

　　從小我就深刻體會(huì)到了母愛的無私與偉大，讀過這篇文章，我更是體會(huì)到母親博大的胸懷。

　　這篇文章的主人翁是兩只兔子。主要講的是：小兔子有一天對(duì)兔子?jì)寢屨f：“我對(duì)你的愛是從這里到這里。”它邊說邊將雙手抬平，形成一條直線。兔子?jì)寢屝牢康匦χ�：“我�?duì)你的愛也是這樣。”說罷，便伸展開雙手形成了一條比小兔子還長(zhǎng)的直線。小兔子很想有媽媽那雙長(zhǎng)臂，又說道：“我對(duì)你的愛是從頭一直伸到腳趾頭。”“孩子，”兔子?jì)寢屩貜?fù)著那一句話，“我對(duì)你的愛也是這樣。”兔子?jì)寢尡刃⊥米幼阕愀咭粋�(gè)腦袋。小兔子很羨慕媽媽的身高。它又說：“我對(duì)你的愛可以從這里到月球上去。”“那的確很遠(yuǎn)。”兔子?jì)寢屵@次并沒有說話，只是默默地哄著小兔子進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。待小兔子睡著后，兔子?jì)寢寣?duì)著它熟睡的臉說：“我對(duì)你的愛可以從這里到月球還要再回來。”看完這個(gè)故事，我不禁流下了熱淚。正如故事中兔子?jì)寢屢粯樱�母愛是無私的'，它可以將自己全部奉獻(xiàn)給兒女，甚至是生命。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”母親，像蠶，無私地奉獻(xiàn)著自己，不求任何回報(bào)，不要任何利益。只求兒女能過得幸福、快樂。母親為兒女們吃苦耐勞，為兒女省吃儉用，為了什么？就是希望兒女舒服開心。唐代詩(shī)人孟郊寫的《游子吟》中曾提到：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。是啊，正像小草難以報(bào)答春天的陽(yáng)光一樣，兒女的愛心又怎能報(bào)答得了母親深重的恩情呢？親的力量——母愛，是每一個(gè)人需要的，正是這偉大的力量促使著我學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。母親總是在我不會(huì)作體的時(shí)候伸出援助之手，耐心為我分析、講解。而她也時(shí)刻關(guān)心著我，每當(dāng)我發(fā)燒時(shí)，床邊坐著的一定是她——為我擦臉、拿藥、量體溫……一整晚她都不會(huì)合眼。母親是無私的，母親是偉大的！

　　每一個(gè)母親對(duì)兒女的愛，就像兔子?jì)寢寣?duì)小兔子一樣——無私，和藹。她們是最偉大的，是最溫柔的，母親和兒女的心已經(jīng)緊緊地系在了一起。

讀后感的作文 篇2

　　最近，我讀了媽媽剛給我的《爸媽不是我的傭人》這本書后，受義匪淺。

　　這本書主要講的是主人公胡小鬧是一個(gè)調(diào)皮、懶惰的孩子，每天就象王子殿下一樣被父母伺侯著，過著衣來伸的飯來張口的日子。有一天，這個(gè)平靜被打破了。班里來了一個(gè)溫柔、善良、特別的`班主任——高歌，她從不會(huì)打罵學(xué)生，還養(yǎng)大同學(xué)們?cè)S多禮物。后來，胡小鬧、小櫻桃、閆石三個(gè)人在貧困的山村展開了一項(xiàng)特別的獨(dú)立競(jìng)賽，獲勝者將和高歌老師一起去電視塔最高層的旋轉(zhuǎn)餐廳共進(jìn)晚餐的故事。

　　小山村的生活給孩子們帶來了前所未有的感受，看到新結(jié)實(shí)的小伙伴李達(dá)與他們截然不同的生活，孩子們被感動(dòng)了：李達(dá)的爺每天要外出捕魚賺錢，奶奶腿受傷了，李達(dá)不僅要幫奶奶按摩大腿，還要煮飯、洗衣服……做好多家務(wù)，象一個(gè)小男子漢一樣支撐著這個(gè)家。他們天天幫李達(dá)干活，在勞動(dòng)中懂得了愛。最后高歌老師準(zhǔn)備了小紅花送給全班，夸三位同學(xué)都是勝利者。

　　看完書，想想自己，我覺得很慚愧，我們這一代小皇帝、小公主們，把父母給我們的愛當(dāng)成了理所當(dāng)然，忘記了什么是感恩。以后我也要向胡小鬧學(xué)習(xí)，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自律，作一個(gè)懂得感恩的好孩子。

讀后感的作文 篇3

　　最近，我看了李毓佩爺爺寫的《數(shù)學(xué)西游記》。這本書的主人公是一只小獼猴，它聰明過人，尤其喜歡數(shù)學(xué)，人們送它個(gè)外號(hào)——“數(shù)學(xué)猴”。

　　這本書中令我印象最深的是“數(shù)學(xué)秘訣”這一段，這段中齊天大圣孫悟空想方設(shè)法地要得到學(xué)數(shù)學(xué)的秘訣，就變成蛇和熊嚇唬數(shù)學(xué)猴，數(shù)學(xué)猴無奈告訴了他兩個(gè)“秘訣”：已知部分求全體和已知全體求部分。這樣孫悟空就不是頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)的齊天大圣了，而是頭腦發(fā)達(dá)、四肢發(fā)達(dá)的`美猴王啦!

　　書中還有很多精彩的故事呢!讀完這本書，我恍然大悟，其實(shí)真正的數(shù)學(xué)秘訣是：了解數(shù)學(xué)知識(shí)、多用腦、勤動(dòng)手，這樣數(shù)學(xué)就能學(xué)好啦!

讀后感的作文 篇4

　　在讀完《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》這本書后我感到這本書看似很薄卻又很厚，涵蓋了作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的知識(shí)應(yīng)明白的道理。他不但提出了領(lǐng)導(dǎo)方式還一一闡明解釋了這些方式和道理，管理和自然都是一樣的都有他各自的規(guī)律，在讀了這本書后就我個(gè)人而言得到的最大的幾方面啟發(fā)來談?wù)勎业南敕ǎ?/p>

　　一、"要事"第一、堅(jiān)持就能勝利

　　我們總有這樣的感覺，每天忙忙碌碌，但晚上躺在床上想想今天做了什么；又好像什么也想不起來，作為領(lǐng)導(dǎo)不免會(huì)經(jīng)常遇到像XX救火一樣到處救場(chǎng)的遭遇，對(duì)此托尼一針見血的解釋到——領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任就是把要事放在優(yōu)先考慮的位置。要保持和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有效的溝通，這樣你才會(huì)清楚你下一步的工作重點(diǎn)，才可以更有效的制定和完成你的計(jì)劃，才可以與公司總體目標(biāo)保持一致。在管理團(tuán)隊(duì)時(shí)要注意幾件事情，那就是要讓團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都十分的清楚我們的首要問題是什么，我們的首要工作是什么，這樣所有的成員才會(huì)為了同一個(gè)目標(biāo)共同的努力。這樣我們的注意力就會(huì)非常集中，像賽艇運(yùn)動(dòng)員一樣如果不朝著同一方向劃，再努力劃也不會(huì)取得勝利。一旦下屬知道了什么是要事就知道區(qū)分事情的輕重緩急，做事效率也會(huì)大大提高。接下來作為領(lǐng)導(dǎo)就不斷激勵(lì)提醒員工保持這樣的信念，裝滿"動(dòng)力"的桶激勵(lì)，對(duì)一個(gè)人來說短時(shí)間內(nèi)有效，但持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)久，像洗澡一樣，不是洗一次就能干凈很長(zhǎng)時(shí)間，需要天天洗澡才能保持干凈。

　　二、寧缺毋濫，精挑細(xì)選

　　《雇傭合適的員工》一章講到合適的員工才是公司的最大財(cái)富。團(tuán)隊(duì)是活的，是要有人員流動(dòng)的`，既然要補(bǔ)充新鮮血液就得重視新人的挑選。就要認(rèn)真甄選員工不要為了填補(bǔ)一個(gè)職位的空缺而降低標(biāo)準(zhǔn)，若那樣你會(huì)付出更大的代價(jià)。公司中最大的問題是團(tuán)隊(duì)由不適合的員工組成，比起團(tuán)隊(duì)中都是不合適的員工來說競(jìng)爭(zhēng)者對(duì)我們的危害要小多了，所以我們?cè)谶x擇員工前應(yīng)該對(duì)員工進(jìn)行全面的了解，招聘前認(rèn)真準(zhǔn)備面試題目，每個(gè)職位至少確定3名符合條件的候選人，每人至少面試3次，招聘面試過程中避免感情用事，請(qǐng)其他部門一起做評(píng)估。通過評(píng)估最后確定最佳人選來加入我們的團(tuán)隊(duì)。精挑細(xì)選出來的員工管理起來才會(huì)輕松。指導(dǎo)每位員工讓他們變的更加優(yōu)秀，調(diào)整那些在其位不不謀其政的員工。

　　三、承擔(dān)負(fù)責(zé)、解決問題

　　《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》中司機(jī)與乘客的關(guān)系，當(dāng)一個(gè)人由普通員工變成領(lǐng)導(dǎo)，權(quán)利變大了的同時(shí)也失去了作為普通員工享受的一些自由。不能肆意談?wù)撋纤尽２粌H要為自己的時(shí)間負(fù)責(zé)同時(shí)還得為別人的時(shí)間負(fù)責(zé)。書中說："當(dāng)遇到問題，你橫加責(zé)備時(shí)，你的注意力集中在過去，如果你承擔(dān)了責(zé)任，你才會(huì)將眼光投向未來，只有你承擔(dān)了所有的責(zé)任之后，你才能做好計(jì)劃來達(dá)到自己的目標(biāo)。"假如他是一個(gè)組織的經(jīng)理或領(lǐng)導(dǎo)者，是個(gè)負(fù)責(zé)任的人，能如書中所述這樣做，能主動(dòng)做好管理工作，我想這個(gè)組織一定是個(gè)很有凝聚力的組織。因?yàn)椋��?fù)責(zé)任是一種態(tài)度，是一種精神，也是一種品德。同時(shí)，負(fù)責(zé)任的人又必定是一個(gè)有大胸懷的人，這樣的人，能尊重和信任他人，同時(shí)又能贏得別人的尊重和信任，和這種有責(zé)任心的人在一起，我們能收獲感動(dòng)，他的行為必定能影響我們，一種對(duì)我們產(chǎn)生積極向上的影響，這樣的組織怎么會(huì)沒有戰(zhàn)斗力？怎么會(huì)沒有凝聚力？答案是肯定的：這樣的組織一定會(huì)有戰(zhàn)斗力和凝聚力！領(lǐng)導(dǎo)們的問題又分為兩類。

　　其一，是能力不夠，不能意識(shí)到本部門的所有問題都是自己的問題，在他們看來，除了自己做錯(cuò)的事情才認(rèn)為是自己錯(cuò)了，下屬的錯(cuò)就應(yīng)該責(zé)任到人，由下屬自己負(fù)責(zé)，這樣的領(lǐng)導(dǎo)也許個(gè)人能力強(qiáng)，但真不適合做領(lǐng)導(dǎo)，如果要做，就必須好好的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

　　其二，有些領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)知識(shí)過硬，但心胸狹小，且任性，自己不能接受批評(píng)，但自己又可以隨意的批評(píng)別人，對(duì)別人責(zé)全求備，不顧及別人的感受，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的包容心。正如《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》中所云，有些優(yōu)秀員工的離去實(shí)際是他們炒了上司的魷魚，而不是對(duì)公司有意見，如果他們的上司能夠積極的改變自己，他們對(duì)公司是有感情的，還會(huì)回來的。

　　四、退出舒適區(qū)，進(jìn)入進(jìn)步區(qū)

　　變化就像呼吸一樣自然，但很多人也包括我會(huì)拒絕這樣的自然。托尼總結(jié)了幾點(diǎn)：

　　1）變化超出了我們的控制，每當(dāng)失去控制的時(shí)候我們就會(huì)變得焦躁不安。

　　2）不明白何以要變化

　　3）覺得自己無法成功應(yīng)對(duì)變化，缺乏自信。

　　4）感覺付出的代價(jià)會(huì)高于回報(bào)。終其原因人天性是喜歡穩(wěn)定和舒適的，而變化意味著要走出舒適區(qū)，迎接很多的不確定性。但變化對(duì)于進(jìn)步又是不可或缺的，縱觀歷史長(zhǎng)卷，莫不是一次次的技術(shù)革新，我們現(xiàn)代人的生活又怎能如此繽紛絢爛。我現(xiàn)在也真正認(rèn)同要進(jìn)步就要積極改變，而一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者必然是能帶領(lǐng)下屬適應(yīng)各種變化并積極做出反應(yīng)的人。

　　學(xué)習(xí)本是人的天性，每個(gè)人天生就是積極而出色的學(xué)習(xí)者，人的很多行為，知識(shí)和能力并非天生，都是后天學(xué)習(xí)得來的。我們有很多很會(huì)讀書，很能學(xué)習(xí)的同事，公司這次又營(yíng)造了這么好的學(xué)習(xí)氛圍，讓我感覺很慶幸。立足當(dāng)今社會(huì)，就應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，終身的學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)我們所從事的專業(yè)知識(shí)，還要通過不斷的學(xué)習(xí)，漸漸深入到哲學(xué)的方法論層次，使組織中形成整體堅(jiān)實(shí)而統(tǒng)一的價(jià)值觀，讓我們的同事對(duì)公司目標(biāo)產(chǎn)生高度的認(rèn)同。

讀后感的作文 篇5

　　自從皇帝在游走大典中，被一位天真無邪的小孩揭穿事情的真相后，皇帝暴跳如雷決心以后都不再把時(shí)間和精力花在那些新裝上。他要學(xué)著做一位好皇帝，讓那件丑事從全國(guó)人民的心中徹底抹去。

　　為了成為一位真正的好皇帝，他確實(shí)花了不少心思。每天，他都會(huì)花上幾個(gè)時(shí)辰在藏書閣里認(rèn)真地研讀古代皇帝治國(guó)的政策，效仿他們治理國(guó)家。此外，他還親自考察，終于發(fā)掘了一批又一批具有真才實(shí)學(xué)的人。他重用這些如此，整日與他們商討國(guó)事。

　　不過，俗話說得好：“江山易改，本性難移。”你別看這皇帝現(xiàn)在努力，接下來可就不是這么回事了。他堅(jiān)持了半個(gè)月后，突然有一個(gè)鄰國(guó)的晚會(huì)，大力邀請(qǐng)他去。于是，皇帝的“舊病”又復(fù)發(fā)了。他再次拋掉朝政，將所有的心思都花在穿新裝打扮上。一些大臣害怕皇帝重蹈覆轍，極力勸解，結(jié)果都被打入了大牢。這樣，朝中就更沒有人敢站出來了。皇帝請(qǐng)來了全城技術(shù)最好的一位老裁縫，給他大量珍貴的`絲綢，并命令服裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出了一系列的禮服，要求老裁縫制作。一個(gè)星期過去了，皇帝心急如焚，等待著他的新裝快快完工。緊接著，又一個(gè)星期過去了，新裝仍未完成。三個(gè)星期過去了，事情仍不如皇帝的心意。可想而知，僅一位老裁縫，怎么可能在這么短的時(shí)間內(nèi)，完成一系列的新裝呢？可皇帝哪管這個(gè)，他一心認(rèn)為是老裁縫技術(shù)不好，連制作幾件衣裳都那么慢。于是，皇帝就毫不留情地把這位可憐的老裁縫送上了天堂。這樣，就再?zèng)]有裁縫師敢來為皇帝做新裝了，即使皇帝出比平時(shí)高出十倍的價(jià)錢。所有的老百姓都躲了起來，他們害怕這位可怕的皇帝，卻連一句罵他的話都不敢說。

　　就這樣，皇帝的新裝不干了。皇帝為此苦惱不已。最后，他決定出比以往高出百倍的價(jià)錢，只要有誰(shuí)能制作出讓他滿意的服裝。即使是這樣，人們?nèi)圆桓覟樗�做衣裳。有什么比保住性命更重要的能�?/p>

　　就在皇帝一籌莫展的時(shí)候，那兩個(gè)逃跑的騙子又回來了，聽到這個(gè)消息，騙子不亦樂乎。為了避免皇帝認(rèn)出他們來，那兩個(gè)騙子各戴上了一個(gè)面具，說是因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相丑陋。隨后，他們就進(jìn)宮面見皇帝。騙子們對(duì)皇帝說，他們織出的布能反射出金光，做出的衣裳是天下最珍奇的。平常人看上去就和普通的衣裳沒什么兩樣，可是有真才實(shí)學(xué)的人看上去則大大相反。皇帝聽了更是欣喜萬(wàn)分，完全忘了之前所出過的糗，什么都不問，便命令他們迅速開工。

　　那兩個(gè)騙子一直工作到很晚，快到凌晨的時(shí)候才休息。第二天一早，他們就向皇帝要了大量的金子，說是織布需要。皇帝一心想要他的新裝，不管騙子提出什么要求，只要是織布需要他都同意。一個(gè)星期很快過去了，皇帝見新裝仍未完工，便又賜給騙子更多的金子，叫他們加快進(jìn)度，到了最后，騙子覺得他們的錢都自己花幾輩子了，便用一件樸素的衣裳，往上面撒一點(diǎn)金粉，這件新裝就完成了。而其他的服裝呢，騙子就用他們穿剩下的破爛衣服代替，而對(duì)皇帝則說，這是現(xiàn)在最流行的款式。皇帝信以為真，高興地穿著那“華麗”的衣裳去參加鄰國(guó)的晚會(huì)。在晚會(huì)上，鄰國(guó)的國(guó)主見皇帝穿得如此破爛不堪，便嘲笑他說：“您是我邀請(qǐng)來的嗎？我怎么不記得自己有邀請(qǐng)一個(gè)乞丐呢？瞧這穿的，我看我是不是改送你幾件啊！”聽了這話，當(dāng)場(chǎng)的人都大笑起來，對(duì)皇帝指指點(diǎn)點(diǎn)。皇帝現(xiàn)在才知道，原來自己又上了那兩個(gè)騙子的當(dāng)。于是他立馬趕回宮中，令人把他倆抓起來。可惜現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了。

讀后感的作文 篇6

　　猴子走了，烏龜來了。一只來歷不明的巨型烏龜潛入了山洞，后經(jīng)老老鼠的“意外發(fā)現(xiàn)”所證實(shí)：這只一直被老老鼠視為餐桌、被笑貓用作涼床的“神秘物件”居然是一只活了一千多萬(wàn)歲的史前烏龜！

　　真是一條重大新聞！可爆炸新聞還在后面！這只史前巨龜居然能感應(yīng)內(nèi)心，還能聞出孩子味兒！還是穿越了數(shù)萬(wàn)年的時(shí)空才來到笑貓的生活里的！于是大家紛紛把它看作“神龜”、“大師”、“圣人”、“超級(jí)巨龜”、“天外來客”、“神秘巨龜”、“史前超人”、“史前巨神龜”……

　　烏龜?shù)摹翱旎睢薄�—聞出孩子味兒使它長(zhǎng)生不老，也讓它成了勤奮的思想家：“孩子味兒能聞出來”烏龜?shù)恼Z(yǔ)氣不容置疑，“‘每天，部分白天黑夜，我都在思考：現(xiàn)在這么多孩子，怎么身上有孩子味兒的'這樣少。’我對(duì)烏龜不禁又羨慕的兩眼發(fā)直又佩服的五體投地，‘不同的年代，有不同的問題’。烏龜不緊不慢道‘這幾個(gè)年代的最大問題，就是許多的孩子身上沒有孩子味兒了。”

　　這只“巨型龜俠”在很多笑貓的生活中都有真實(shí)寫照——為了孩子味兒！

讀后感的作文 篇7

　　偶然的機(jī)會(huì)，我在家中的角落發(fā)現(xiàn)一本《丑小鴨》的故事書，隨手拿起來閱讀，其中不但圖畫優(yōu)美，內(nèi)容更是讓人省思。

　　這本書是在描述主角丑小鴨的境遇，它一出生就因?yàn)橥獗砼c其它同類不同而受到排擠，還因此離開媽媽的身邊到處去流浪，流浪的過程也因?yàn)橥庑统舐�而受到欺�?fù)和歧視，這使得丑小鴨越來越自卑，越來越失去自信心。終于到了某一年的春天，它發(fā)現(xiàn)自己原來是只美麗的.天鵝，它重拾了信心，揮動(dòng)著翅膀，快樂的翱翔。

　　故事中最讓我印象深刻的是鴨媽媽帶著鴨寶寶們?nèi)ヒ姞敔敚瑺敔敯l(fā)泥鰍給小鴨子們吃，但卻忽視了丑小鴨，可憐的丑小鴨遭受到親人的不平等對(duì)待，看到這里，我的眼淚都快流下，感覺很心酸，怎么連自己的親人都這樣對(duì)待它？我們的社會(huì)上是不是也有這樣的人呢？

　　這本書讓我感觸很深，我們絕不可以因?yàn)橐粋�(gè)人的外表丑陋或是有缺陷就欺負(fù)它、攻擊它，更不能以貌取人，只要用心和對(duì)方相處，一定可以發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，如果大家都可以秉持這樣的心，社會(huì)一定會(huì)更祥和。

讀后感的作文 篇8

　　有一些書是你非常感興趣，自始自終都興致勃勃，手不釋卷；有一些書是你剛開始看的時(shí)候非常感興趣，越看越無趣，而最終放下，還有一些書是剛開始無太大興致，抱著試一試的態(tài)度，但后來竟看的如癡如醉。《狼圖騰》就是這樣一本書。 姜戎的這本書獨(dú)辟蹊徑，從另一個(gè)角度向我們展示了蒙古草原的生存環(huán)境。

　　以前，我從未考慮過這樣的問題，總以為把“北大荒”變成“北大倉(cāng)”那是多好的一件事。作者讓我們看到了事物的另一方面。這不由得讓我想到了我們現(xiàn)在的教育。 上學(xué)前，我們的孩子是各式各樣的：圓形的、方形的、三角形的……可是經(jīng)過學(xué)校的教育，最后都變成無棱角的，一個(gè)形狀了。他們很乖，很懂事，不會(huì)反抗。真的就如同作者筆下那些乖寶寶似的小綿羊。慢慢地在中國(guó)所崇尚的儒家，大儒文化的熏陶下，與世無爭(zhēng)，中庸之道，一味退避，一點(diǎn)點(diǎn)氣概都沒有，在現(xiàn)實(shí)中陶醉，就像行尸走肉般，完全沒有了自我的精神。那狼來了怎么辦，給它吃掉左腿后再將右腿伸過去嗎，所以，一個(gè)曾是中國(guó)附庸的日本才能侵略中國(guó)吧。

　　這樣的成長(zhǎng)起來的`未來的棟梁如何能擔(dān)當(dāng)國(guó)家的大任呢？ 還有我們的家庭教育、社會(huì)教育中，寶塔型的家庭結(jié)構(gòu)把小皇帝、小公主“慣、寵、溺”成溫室動(dòng)物。作為班主任老師老師我時(shí)常受到家長(zhǎng)這樣的電話：老師，家居住較遠(yuǎn)，能不能不安排我們孩子早晨值日？孩子聽課不專心，可不可以往前調(diào)一調(diào)座位？可憐天下父母心，卻不知如此溫室的花兒，怎能耐得住風(fēng)吹雨打？ 思想決定出路，奴性的教育思想是教育不出強(qiáng)者。我們的教育思想需要強(qiáng)硬，需要狼性些。我們不愿意看到書中描繪的：狼在羊群中吃羊，其他羊都是默默地吃自己的草，或者無聲地注視著這些；我們希望看到百舸爭(zhēng)流、海燕翱翔大海，更希望看到風(fēng)雨后彩虹。

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