（經典）讀后感的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文8篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
圓明園是萬園之園，是一座舉世文明的皇家園林，圓明園是世界園林藝術的瑰寶，是建筑藝術的精華。它的藝術價值也很高，圓明園是當是世界上最大的博物館，藝術館。但是，就是這樣一座蓋世無雙的建筑瑰寶，1860年英法聯軍奪走了它的光輝，一場被熊熊大火，它成了一堆殘柱廢瓦。
這是中華民族的恥辱！當時，一個擁有億萬雙有力雙手的中華民族，擁有億萬雙眼淚汪汪的眼睛的中國人民，只能握著錚錚空拳，眼睜睜地看著這座萬園之園化為灰燼——而惡昏庸無道腐敗的清政府，不光不阻止這一惡行的發生，反而繼續投敵賣國，繼之而后的中法戰爭竟然出現了“法國不勝而勝，中國不敗而敗的”奇怪現象。原本完整的國家變得四分五裂！
當圓明園陷入一片火海時，英法聯軍得意忘形，那肆意的.哈哈大笑，穿越時空，穿越歷史，仍然響在耳旁。你們太可惡了！你們就是無惡不作的強盜！你們是中華民族的罪人！你們將被歷史永遠咒罵！
現在的圓明園，沒有了往日那蓋世無雙的風采，沒有了往日的繁華與富庶，想到這兒，我無比的惋惜和生氣。這懦弱的清王朝落后挨打的見證，今天，我們要好好學習，振興中華，不讓悲劇重演！
讀后感的作文 篇2
最近，我看了《少女的紅發卡》這本書，這本書中的故事曲折蜿蜒，令人十分感動！它的故事是這樣的:少女葉葉的父親被捕入獄，擔心患有青春期抑郁癥的她脆弱的心靈受不住這樣的刺激，周圍的人們都善意的像她隱瞞了事實的真相。劉莎是葉葉的鄰居，與葉葉朝夕相處;溕遠嫁美國，與她們素不相識，但為了瞞葉葉，這三個少女的命運卻奇特地交織在一起，有時甜蜜，有時溫馨，有時又有點苦澀。。。。。。
看完這本書，我不禁熱淚盈眶，十分感動。我覺得葉葉周圍的人十分善良，為了葉葉的幸福，一直隱瞞真相，還要笑臉相對；我覺得葉葉十分可憐，她一直不知道事實的`真相，還有好幾次都夢見爸爸并哭著驚醒；我覺得劉莎十分不好受，時刻要注意有沒有說露餡兒，有好幾次幾乎說出了，幸虧及時挽救回來；我覺得唐偉十分可惡，為了自己的利益而接近一些有用的人，欺騙葉葉的感情，差點令葉葉因失望而死亡。。。。。。
在生活中的我們還應該再多些善良。有一次，我和媽媽在街上玩得正開心。從不遠處走來一個瘦骨如材的乞丐，一邊低著頭，一邊向路邊的人乞討，但路邊行人卻沒有向他伸出援手。他向我們越走越近，用可憐的目光看著我：“行行好吧。”我拉住媽媽剛想說話，媽媽卻二話不說拉著我離開那里。在回家的路上，我又氣又惱地問媽媽：“我們明明可以幫助他，為什么要離開呢？街上那么多的叔叔阿姨為什么不給予幫助呢？”媽媽拉著我說：“今天我們幫助了他，下次他還會這樣不勞而獲的，他應該靠自己的雙手去勞動。”或許媽媽說的是正確的，但我卻不這樣想，既然我們有能力幫助他，為什么要退縮呢？或許生活中，有這樣依靠乞討而想不勞而獲的人，但也有許多是真正需要我們幫助的人，我們不能因為這樣少部分人而失去善良。
生活需要善良，我們都應該在別人遇到困難的時候，去為別人伸出一只手，這樣大家才能生活的更美好！
讀后感的作文 篇3
耐著性子讀完了列夫托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》，很厚的一本書，簡直可以說是磨練人耐性的一本書。一種蒼涼不覺涌上心頭。看完這本書仿佛隨著書中的主人公走完了一個人生——一個不凡的人生。
吃飯時候還在思索，卻感到頭腦混亂，只是清晰記得安娜死了，而且是臥軌自殺的，很殘忍的結束自己生命的方法。無異于埃及艷后克里奧帕特拉以蛇自殺，這些可憐的人啊！都說紅顏薄命，一些不假的，這些紅顏幾乎都是蘭心惠質，沉魚落雁。哎，可嘆，可惜，可憐……列夫托爾斯泰的文筆十分之細膩，以至于讓我覺得有些情節和話語很繁瑣，描寫上流社會晚宴和沙龍情景，濃彩重墨，鋪展開來，一點不遜于曹雪芹，故事的情急安排得很是巧妙，前后呼應。比如安娜第一次遇到弗龍斯基是在火車站，并且看到了一個臥軌自殺的女人，安娜表現出莫名的憂傷，因此弗龍斯基給那個自殺的女人家屬給了些安葬費，從此兩人傾慕彼此，故事的末尾則是安娜自己臥軌自殺，弗龍斯基奔去火車站見她最后一面，相逢和訣別都在火車站，此種筆觸相當獨到，不過未免使故事更具悲傷性。
安娜，弗龍斯基，亞歷山德羅維奇，阿爾卡季奇，多莉，基季，萊溫。這七個人之間有著極為復雜的關系，安娜嫁給了亞歷山德羅維奇，并且生下一子，后來在調節表哥阿爾卡季奇與其妻子多莉之間婚姻矛盾時候遇到了阿爾卡季奇的朋友也是多莉妹妹基季的未婚夫弗龍斯基，兩人相見恨晚，彼此一見傾心，墜入愛河。后來經過安娜的調節，表哥表嫂和好如初，自己卻因此陷入了尷尬境地。阿爾卡季奇的好友萊溫喜歡基季，而基季一直喜歡弗龍斯基，安娜的出現使得整個故事進入了另一種狀態，基季因安娜“奪走了”她的未婚夫而憎恨她，萊溫則因為弗龍斯基的出現被基季拒絕求婚而恨他，即便如此，安娜和弗龍斯基也沒有放棄他們之間真摯而熱烈的愛戀。但是從道德觀念出發，安娜這種拋夫“棄子”的做法確實不當，當然她沒有拋棄自己的兒子，只是她的丈夫亞歷山德羅維奇不愿成全她的母愛罷了。這就是懲罰，以至于她的慘死也成了宗教懲罰的象征，對這種違背道德做法的懲罰。即便安娜對大她20歲的`丈夫沒有一點感情，而對弗龍斯基是真正的愛戀，也為世俗和上流社會所不容。安娜處在夾縫中，后來安娜懷孕生女兒時險些送命，之后兩人去了國外，幾年后回到莫斯科，在弗龍斯基一再勸導下，安娜給丈夫寫信要求離婚，丈夫不肯，她被丈夫和兒子看不起，被上流社會摒棄。在這種狀況下，她不斷猜忌，以至于陷入了思想混亂，懷疑弗龍斯基對她的愛，于是她毀掉了自己……基季最后與萊溫成婚，過上了幸福的生活，而弗龍斯基則傷心欲絕，為了處理掉沒有意義的生命，他自費帶著一個連隊去前線參加了塞爾維亞戰爭。亞歷山德羅維奇的不忠，使得多莉差點與他離婚，而最后多莉變賣自己的家產還幫他還了利貸，于是和好如初……看完這本書，真的很想見見列夫托爾斯泰，很想問問他，為什么選擇安娜作為主人公，他到底想要表達的是什么？對自由戀愛的提倡？還是上流社會的諷刺批判？抑或是對女性不忠的宗教審判？但為什么描寫安娜的時候又著重描述了萊溫的生活、思想。而這兩個主人公在整個故事中都沒有什么關系糾葛，只在最后，見了一面。以后有機會去莫斯科尋找一下答案吧。或許我該看看列夫托爾斯泰的傳記，了解一下他那個時代的整體狀況。安娜和弗龍斯基的愛情，讓人看得很揪心，彼此放棄了上流社會的地位，放棄了好名聲，好前程，因為愛情，陷入了一種萬人不容的狀態，以至于最后各自走向毀滅……愛是什么？何以有如此魔力？
讀后感的作文 篇4
《睡蟒邊的雪兔》看到這個書名，我便是疑惑不已。蟒與雪兔怎么會睡在一起呢？蟒不會吃了雪兔嗎？我帶著滿肚子的疑問，一口氣讀完了這本書。
書中說，雪兔是一種繁殖率很高的動物，一年產三到四窩，每窩三只兔仔。因為是在動物園里，繁殖的只數太多，所以動物園每隔十天左右便向黑尾蟒籠里投放幾只雪兔。黑尾蟒每隔十左右天，就會醒來吃東西。這些被投進籠子的雪兔，很快就感受到危險降臨在它們頭上了！可憐……一旦它們聞到蟒蛇的氣味，就會失常。有的就會精神失常，亂蹦亂跳；有的.則呆若木雞，不吃不喝；還有甚者埋頭苦，在一旁等待死亡。
一天，又是一只雌雪兔被放進了蟒舍，一開始，它和其他的雪兔一樣，精神失常。后來，它開始了一個“大工程”——挖洞。這時，蟒蛇頻頻蠕動，發出即將醒來的信號。看來，這只雪兔也要慘入蛇腹了！怎么辦呢？咦？雪兔的洞里面怎么有一團白色的東西？啊，那不是小雪兔嘛。原來，是只雪兔媽媽，怪不得它那么拼命。蟒蛇醒了！它想吃雪兔了，嗯？怎么吃不到，唉，不吃了。若是在平時，它一張口便會有雪兔“自動送上門”，現在這只雌雪兔例外了。工作人員不忍心了，放了幾只雪兔給蟒蛇吃，并把這一窩的雪兔移回了兔窩。
看到這里，故事結束了，可是雪兔勇斗蟒蛇的畫面一直在我腦子里徘徊。是啊，父母為了子女，在最危險的時候，他們的選擇永遠只會是一種——一往無前、奮戰到底！
天下的父母都一樣。雪兔媽媽都如此，更何況我們人類呢！
讀后感的作文 篇5
當我學習完《給家鄉孩子的信》這課以后，感受頗深。
巴金爺爺在提筆寫字非常困難的情況下，堅持著給家鄉孩子們回信，體現了巴金爺爺對家鄉孩子的理解和關愛。特別是巴金爺爺寫給孩子們的幾句蘊含著深刻的道理的話語——“我積累，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。”的確，人生的價值不在于享受而在于奉獻，在于不斷地釋放自己的能量，貢獻自己的精力。巴金爺爺也正是這樣，創作了大量的文學作品，向社會提供了無限的精神食糧，實現了自己的人生價值。從另一句“因為我們每個人都有更多的愛，更多的.同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多，只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。”
中明白我們應該把自己更多的時間都給予別人，為別人活著，生命才有意義。巴金爺爺曾這樣說過：我不配做一盞明燈，那么就讓我做一塊木材吧！這對孩子們來說，具有多么大的教育意義啊，同時也體現了巴金爺爺的胸懷是多么寬廣。
“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就會沐浴在理想的光輝之中。”這是巴金爺爺告戒我們的又一句名言，正如他在信中所說，我們前面有無比寬廣的道路，我們心里有美好的事物，愛惜我們可以使用的寶貴時間，好好地學習，希望在我們身上。因此，只要我們孜孜不倦地學習，爭分奪秒，希望就在眼前。
巴金爺爺給了我們許多啟示：人活著就要有追求，要奉獻，珍惜時間……
讀后感的作文 篇6
有毅力，很多人做不到，做到堅持毅力確實很難，而他卻面對著常人難以想象的艱難，克服重重困難，孜孜不倦地探索宇宙的未知世界。他那勇敢頑強的精神力量令人贊嘆——史蒂芬?威廉?霍金，他做到了。
霍金讀研究生時，不幸患上了盧伽雷氏癥，全身只有三個手指能正常活動。他在輪椅上坐了40年，卻撰寫了《時間簡史》，不但在全世界擁有數萬讀者，還被譽為“宇宙之王”。醫生雖然診斷霍金只能活兩年，但他一直頑強地活了下來，并且正是在這種令人難以想象的艱難中成為世界公認的科學巨人。
雖然霍金的身體沒有離開過輪椅，但他的思維卻飛出了地球、飛過了太陽系、飛過了百億光年外的宇宙深處，飛向了那神秘莫測的黑洞。他常常思考著宇宙的開始與時間的盡頭，他還發現了黑洞的蒸發和爆炸。讀后感·他被選為最年輕的英國皇家會員，而且還成為了只有像牛頓那樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座教授。
霍金刻苦奮斗所取得的成就都是為了人們美好生活的進步，而這也少不了他那頑強的不可思議的毅力與韌勁。他的魅力并不在于他是個充滿傳奇色彩的物理天才，而在于他是一個令人非常折服的生活強者。
有的人崇拜他，并不是因為他的偉大成就，而是崇拜他那驚人的毅力呀！有多少人有了成就卻被人淹沒，不正是因為缺少了那令人難以堅持的'毅力嗎？
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。霍金就像荀子所說，是那么堅韌，很多人堅持不了的毅力，霍金卻做到了，許多人頂禮膜拜他那巨大的成就，可這背后是他那令人難以想象的毅力和刻苦勤奮的付出。
霍金是我們學習的榜樣！
讀后感的作文 篇7
剛剛合上書，這本書令我難忘。我仿佛就是那本書的主人公，經歷著神奇的旅行。這本書讓我陶醉其中，讓我愛上了這本書。這本書的特點就是很有畫面感，小孩讀了很有益。這本書獲得了“紐伯瑞兒童文學銀獎”，“美國《如何為兒童選擇正確讀物指導手冊》推薦100本最佳童書之一”。這本書怎么會這么讓人陶醉呢？看看下面這段書中的人物描寫，你就知道了！是這樣寫的：他的衣服比先前水手的更加破舊，換句話說，上面的補丁與碎布更多。他的手臂和腿肚子跟尖鐵條一樣細。布滿皺紋的臉龐像是一張弄皺的餐巾，上面點綴著沒刮干凈的.白色短須。拳曲的頭發很短，嘴唇是松弛的，牙齒有一半不見了，他微笑的時候（我猜這是他現在試圖做的表情），只能展示一堆參差不齊的斷牙。但他眼睛中閃爍出的好奇卻具有一定的威脅性。看多么細致的描寫！但是大家好像還不知道這本書的大概意思呢！
1832年夏天，來自上層社會的十三歲少女陶雪洛獨自登上美國的“海鷹號”。但是，在航途中水手們暗中叛變了她。起初，陶雪洛站在船長這一邊。但慢慢了解船長的本性后，就加入了水手這一邊。很快，她就卷入了一個謀殺案，并判死刑。但憑借著她自己的智慧，逃過了這場劫難。之后，她千辛萬苦回到了父母身邊時，卻發現現在的世界已經和以前不一樣了。
再來說說我的感受。陶雪洛是一個勇敢的女孩，他選擇離開一個受約束的家庭，去經歷一次非同尋常的經歷，使她從一朵嬌貴的花朵變成一個成熟、勇敢、堅強、自主的女性。
讀后感的作文 篇8
書能使人豐富課外知識，書能給人們帶來愉快，書更是我們能吐痰心聲的好朋友。讀書正如冰心所說的：“我讀書奉行九個字：讀書好，好讀書，讀好書。”好的書籍猶如人生導師，啟迪著我們如何生活，怎樣做人。
今年，我看了楊馬特爾作者寫的文學作品中的《少年派的奇幻漂流》這本扣人心弦的書本尋找答案。
故事中，一艘孤單的小船，一個落難少年，一頭孟加拉虎，在南太平洋上進行的最艱難的生存考驗。他們在這廣大無邊際的汪洋中展開了一趟驚人之旅。七個月后，派和老虎從菲律賓漂流到了墨西哥。最令我印象深刻的一幕是：當那只老虎著陸了下船后，頭也不回的邊往叢林深處里走去，馬上消失得無影無蹤。這讓派十分難過，當他被當地“居民”救起時，悲傷的淚水滾滾流下。
這本名著《少年派的奇幻漂流》深刻地印在了我腦海中，同時也打動了我的心。并教會了我：就算在人生低潮，我們仍要抬起頭，永懷著堅強的心，努力地向前沖。也同時讓我學到了，原來兇猛的`動物會攻擊人類，是因為它們也在困境中。還讓我明白了：“生于憂患，死于安樂。”這個道理。
我們生活在一個幸福和諧的世界里，我們經歷的苦難很難與《少年派的奇幻漂流》里面的主人公派失去家人、甚至失去一切相比。但是我們身邊也有一樣的人，例如：有一個叫黃美廉的女子，她從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口里也會經常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，并獲得了藝術博士學位……這種不向命運屈服、熱愛生命的人都值得我們去學習他們的品質。
楊馬特爾作者這本名著，讓我知道，一切皆有可能；只要你愿意相信，你就是下一個少年派，在汪洋大海中找到了你的人生方向。
前路漫漫何所依，書香濃濃伴我情！
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