讀后感的作文7篇（合集）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀后感的作文 篇1

　　今天我認真地讀了《這片土地是神圣的》這篇課文，這篇課文是印第安酋長西雅圖150年前的著名演說，整篇文章表達了印第安人對土地的留戀和熱愛，語言清新優美，內容令人深思。

　　文章從我們要善待河水、善待空氣、善待動物三個方面，指出河水、空氣、動物與我們人類一樣，都是大地的一部分。

　　要愛護每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根松針，每一只昆蟲。印第安人是如此喜歡大地，他們把大地視為自己的母親。但是我們是如何對待自己的母親呢?我聽爸媽說，以前在我家門前有一條清澈的.小河，它仿佛是一塊無瑕的翡翠。夏天，孩子們經常在河里游泳，經常與魚蝦，螃蟹等嬉戲，而現在，河水變成了墨綠色，有的地方還散發出令人作嘔的氣味。導致河水變色的原因是因為人們往水里扔垃圾，污水排向河里。眾所周知，河水的潔凈與我們的生活息息相關，如果不善待河水，最終害的是自已。同樣，如果不善待空氣，不善待動物，人類終究會自食其果的。

讀后感的作文 篇2

　　《狼王夢》這篇小說描述的是一只母狼紫嵐如何培育五只小狼為狼王的經過。小說著重展示的是一只母狼被權勢欲望所大大膨脹了的心，它時時幻想著自己的孩子成為狼群最高統治者的夢。小說扣人心弦地娓娓描述母狼的狼王夢，第一個破滅后，繼而又幻想第二個。第二個又破滅后，遂再幻想第三個。第三個還破滅后，她雖然感到美夢離她更遠了，卻仍不拋棄自己的'夢想，直到最后，它一息尚存時，依然至死而不悔，還在幻想著狼王夢的實現。作者把在大自然掙扎求生存的狼，刻畫得淋漓盡致。母狼紫嵐可以為了下一代能夠實現狼王夢，犧牲自己的婚姻，甚至犧牲自己的性命，與可怕的大金雕玉石俱焚。表現出母愛至大至高的那一面。小說里母狼紫嵐有夢，那就是把小狼培養成狼王。現實中我們每個人也都有一個夢想，我的夢想是長大以后成為一個快樂的歌唱家，我要像快樂女生那樣為夢想而歌唱！

　　人因為夢想而偉大，我想我會為自己的夢想而努力，為自己的夢想而堅持，為自己的夢想而歌唱的！

讀后感的作文 篇3

　　讀了《一年級的小朵朵》這本書后，使我受益匪淺。

　　這本書的主要內容是：小朵朵上一年級發生的故事。其中有許多新鮮事：例如：毛老師被同學們取為毛毛蟲老師;安老師怕蟲子;小朵朵的爸爸戴假發……還有許多有趣的事：例如：老師把李小嬌念成李小妖;小朵朵跑接力賽撞到了安老師;小朵朵和同桌不說話了……

　　我是一個有點不喜歡上學的.女孩，可自從看了《一年級的小朵朵》后，覺得上學更加快樂與輕松。

　　我還要把這本書介紹給別人，讓更多人感受到上學的快樂與輕松。

讀后感的作文 篇4

　　作者松浦彌太郎被稱為“日本最懂生活的男人”。也是看了這書的簡介后才知道他對生活的追求，與我有不少相似的地方。正因此，書看的'才這么快。

　　書分了三個部分，其實主要就兩個部分，最后一部分的幾頁是給讀者的留白。第一部分100句是生活的小哲理，第二部分100句是經營書店的小哲學。說的都是大白話，沒有大道理，講的都是平凡人處理平常境遇的態度、行動。

　　哲學家們經常說一些拗口的話，來詮釋哲理。詩人們經常寫一些飄渺的句子，來詮釋哲理。生活家們都是從生活中總結出一些實用的人生箴言，來詮釋哲理。所以生活家們和大家的心理距離最貼近。可以翻翻此書，也別花太長時間。

　　無論是哲學家們還是生活家們，他們給我的真正引導并不在他們寫的文字，而是不斷地思考與總結，并把思想的精華在世間分享。已啟動《言誥佳和-寫給女兒們的話》，也是學著整理自己平日對生活的思考，并讓孩子們閱讀。既避免直接正面教導時可能的言行失當，也在言傳身教之外加上“字達”，留下記錄。

讀后感的作文 篇5

　　在寒假中，我讀了蕭紅寫的《呼蘭河傳》，她把我帶到了 20 世紀的小城 —— 呼蘭河。

　　這個小城并不繁華，都是一些生活中很平常的事情，然而作者卻寫得如此有趣、獨特。其中，這個小城的東二道街的大泥坑，讓我印象深刻。

　　這個大泥坑有六七尺深，車夫和馬經常翻進坑里去，翻進去了之后，車夫爬了出來，而馬就算連滾帶爬也出不來。泥坑還淹死過小豬，用泥漿悶死過狗，悶死過貓，雞和鴨也常常死在這里面。他們想到了許多方法，如：拆墻、種樹，卻沒有一個人想到過把坑填平，沒有一個人。真是些愚蠢的人們啊!

　　在作者童年的后花園里，她與她的祖父一起玩耍，一起干活，生活充滿了樂趣。有一次祖父和作者在后花園里鏟草，她認不得哪個是苗，哪個是草。往往把韭菜當做野草一起割掉，把狗尾草當做谷穗留著。作者小時候真是幼小而又無知。

　　《呼蘭河傳》這部作品寫了人們的無知、愚蠢。蕭紅通過這部作品，描述了一個灰色的'天空，灰色的道路，灰色的城市，灰色的社會。那時候的人們再善良，也拋不開那些有害的舊思想。

　　《呼蘭河傳》讀完了，而我還久久地沉浸在那一片灰色的畫面當中。

讀后感的作文 篇6

　　今天，郭老師給我們上了一堂《滴水穿石》的啟示。

　　文中寫到了李時珍編寫的《本草綱目》;愛迪生發明了許多東西;齊白石的技藝達到了爐火純青的境界。從正面描寫了持之以恒的道理。

　　我們要銘記一句話：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，只有這樣才能夠實現我們美好的愿望。

　　在我的生活中，就可以舉一兩個例子。第一例子是我從四年級開始，郭老師要求我們每天堅持寫日記，連暑假每天都要寫。我有好幾次都想放棄，但都堅持下來了。現在我已經寫了十本日記本了，想想心里就十分高興。第二個例子是我喜愛的`畫畫。畫畫課是我星期六必不可少的課，從幼兒園就開始學了。隨著年級的增長，作業也慢慢地變多了，畫畫的時間也少了。媽媽幾次勸過我讓我不要再學了，但是我依然堅持著，現在我已經學到素描了，以后我還會堅持下去。

　　堅持，讓我養成了目標專一的好習慣，讓我們一起實現我們美好的愿望吧!

讀后感的作文 篇7

　　《放牛班的春天》講述了世界著名指揮家皮埃爾回到法國家鄉出席母親的葬禮，當他的舊友送給他一本陳舊的日記，看著這本當年音樂啟蒙老師克萊門特·馬修遺下的日記，皮埃爾勾起了自己童年的回憶。

　　克萊門特是一個生不逢時的音樂家，在1949年的法國鄉村，他根本沒有發展自己才華的機會，最終成為了一間男子寄宿學校的代課老師。這所學校有一個外號叫“池塘畔底”，因為這里的學生大部分都是犯過罪的、難纏的問題兒童。到任后他發現學校的校長以暴力的手段管這些問題少年，體罰在這里司空見慣。他嘗試用自己的方法改善這種狀況，而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，他決定用音樂來打開學生們封閉的心靈。

　　一開始，他遇到了種種困難：一個不愿開口唱的天才、一個暴力、變態、處于危險邊緣的學生、校長的阻攔、一個父母在二戰中雙亡的可愛小孩……還有一個不會唱歌的學生。

　　但他以他堅忍不拔、沉穩、謙讓的.性格以及他敏銳的觀察力，戰勝了種種困難，組成了一個合唱團。

　　他每天晚上都給孩子們寫一些適合他們的樂譜。他從簡單到很難。但是學生們都學會了。有時候學生犯了錯，他還會包庇學生，以防遭到校長的毒打或禁閉。

　　他的努力終于得到了回報。他的學生們用天籟的嗓音取悅了他的心靈。可是好景不長，校長在一個星期六把他趕走了。但是，那個父母在二戰中雙亡的可愛小孩卻因為老師們善意的謊言：“你的爸媽會在星期六來接你哦。”，而每個星期六都在校門口等他爸媽。這次，他又在門口等爸媽的時候，馬修老師出現了。于是，馬修因為禁不住孩子的請求一次寂寞的孤獨，帶走了他。讓他知道了他的等待終究是值得的。

　　這篇文章讓我知道了想要得到回報，就得付出努力。因為努力有時會給你一個不一樣的驚喜與一個大世界！

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