愛心的作文

時間：2026-02-23 22:48:15 愛心我要投稿

【必備】愛心的作文10篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的愛心的作文10篇，希望對大家有所幫助。

【必備】愛心的作文10篇

愛心的作文篇1

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”是的，只要每個人能以愛心待人，都會帶給別人絲絲暖意。如今是知識爆炸的時代，各個國家的發展都離不開文化發展的支持，而發展文化的使命就責無旁貸的落在了人類的文明使者——教師的身上。

　　教師——一個被稱為太陽底下最神圣的職業，教師，也被人們冠以人類靈魂的工程師，燃燒自己照亮別人的蠟燭的美名。能有一位好教師將會使一個人受益終身。很幸運的，我就遇到了一位好教師。我的這位教師她姓李，高高的個子，圓圓的臉龐，大大的眼睛不怒自威，但威嚴中卻又不失慈祥。我喜歡她，愛聽她的課，甚至沒有她的課的時候我也想著能見她一面。李教師是個很負責任的教師，不管好生差生她都一視同仁。我們班有個差生跟不上課，李教師便耐下心來給他補課，講語法、講句型、講閱讀，聽不懂，再來一遍，就這樣一遍一遍的教，直到他聽懂了為止。我很感動于李教師的這種敬業的精神，因此對李教師非常尊敬。

　　我在班上屬于是中上游的學生，李教師對我一直都很好，而我也很努力的學習，來報答李教師對我的關心。但是這段時間以來，我不再像以前那樣整天盼著見李教師了，而且即使見了她我也總是想避開。心里也漸漸的跟李教師有了隔閡。為什么會這樣呢？原因還要從一件小事說起：

　　期末考試的.前一陣子，我訂了一份《學英語》的報紙。我很喜歡這份報紙。有一次，新報紙還沒有發下來，就放在教師的辦公桌上，我按捺不住好奇的心，就站在教師的辦公桌前聚精會神的看了起來，就在這時，李教師走進教室，看到我在她桌前站著，竟然以為我是想拿她的東西，不分青紅皂白的就把我教訓了一頓，還警告我下次要是再靠近辦公桌，就讓我叫家長。言語中盡是鄙視與不屑。

　　李教師，或許在您的眼中，我們還是孩子，但是李教師，您知道，我們也有自尊，我們也會傷心，或許當時您心情不好，但是無論如何您也不該不了解事實就批評我！

　　從此以后，我仍然很尊敬李教師，但是心已經不像以前那樣貼近她了，我很想找個機會給李教師解釋一下，但是我又沒有這個勇氣，害怕李教師討厭我事多。但是，我真的很委屈，李教師，怎樣才能讓您知道事情的真相呢？給我一次機會吧！

愛心的作文篇2

　　一年一度的“六一”兒童節又快到了，我們的心也隨之一天一天的興奮起來，你知道為什么嗎？因為這就意味著一年一度的“愛心義賣”又要開始了！

　　令我印象最深的是四年級的那一次義賣。

　　那一次，六年級的大哥哥大姐姐比我們激動得多，他們早早就開始準備了：有的在墻上貼滿自己家店鋪的海報，貼得滿墻都是，可還覺得不夠；有的在和“店員們”討論著該賣什么，你說你的，他說他的，恨不得把家給掏空了；還有的店鋪行動迅速，都已經想好商品的價格和吆喝的口號了！

　　終于到了“六一”兒童節，我們都掏空了自己的“家底”，希望能買到自己喜歡的好東西，本想一放下書包就跑出去買買買，結果卻被“安置”在教室里。而那些大哥哥大姐姐可忙得很：他們先把從家里帶來的野餐墊平鋪在地上，把商品一個個擺好，靜靜地等待著顧客們的到來。

　　到點兒了，老師終于將我們這群被“囚困在籠里的小鳥”給放了出來。頓時全校學生像一股潮水般一下都涌向了環形走廊，頓時人山人海，人聲鼎沸，那場面真是壯觀。到處都是五彩繽紛的小鋪，小鋪里的商品琳瑯滿目：有套尺，有《意林》，有假如給我三天時間，有水彩筆……各種東西，看得我眼花繚亂。這時，廣播里放起了音樂，氣氛一下子更活躍了。大家臉上都是掛滿了笑容，環形走廊上瞬間炸開了鍋。有個小男孩走那邊討價還價，和我外婆買菜時一模一樣，非要砍到最低價才能罷休。另一個小女孩可精哩，看到了喜歡的東西不買，卻跑到別家看看，確認是最低價才慢悠悠的掏出錢來買。最讓我印象深刻的'是一個小胖姑娘，她就像一個掃描儀一樣左顧右盼，仔細地掃描著每一家商鋪，尋找著她想要的東西，突然，這個“掃描儀”定住了，小小的眼睛里閃爍著光芒，她看到了她想要的東西---一個粉紅兔娃娃！她該怎么進去呢？只見她左一扭，右一扭，活像一條毛毛蟲！經過不懈努力，終于擠進去，她生怕店主姐姐聽不到她的聲音，用盡力氣：“姐姐，可以把那個小兔賣給我嗎？”周圍的人一下子沒有反應過來，店主姐姐突然反應過來：“15塊！”“好的！”她依舊大聲喊道。接著，小心翼翼地捧著她的寶貝兔娃娃，心滿意足地回去了。

　　“�！币魂嚶L的鈴聲響起，仿佛在提醒我們，義賣要結束了�！傲粌和潯币苍谶@一片一片的歡笑聲中度過了，頓時，我們心里像吃了蜜一樣地甜。

愛心的作文篇3

　　愛心

　　昨日，我爸爸收到一封消息，說：“明天早上9：00到郭紫亦家樓下集合把錢交給敬老院�！�

　　我第二天就早早的去了。我等了一會沒有人來我就轉了一圈，回來后發現李鑫慧來了。又過了一會，潘亞文和吳泳翔來了。就等郭紫亦了，5分鐘后她來了，我們就這樣坐著郭紫亦爸爸的車，沿著去吉利三中的路走著走著，我們到了一條既有田園風情又有森林之美的小路。不一會我們到了目的地“吉利區敬老院”。我們一進去發現了好多老爺爺老奶奶之后我們問一位老爺爺：“請問院長在不在？”老爺爺老奶奶們說：“院長她還沒來嘞。”我們就到處走了走了，過了一會院長來了。

　　我們拿著裝著我們愛心義賣的錢的信封交給了院長阿姨。之后我們參觀了一下老人的`宿舍，后面的還沒蓋好的大房子圍了哪個大房子走了一圈但是我一看怎樣就我和李鑫慧出來了，原來路中間有一只大蜘蛛吳泳翔他們不敢過來。

　　快要走的時候吳泳翔發現車上有一只臭斑斑，李鑫慧一下把它蹦到了對面我正好站在哪里臭斑斑就爬到了我的身上我使勁的斗全身，不一會他被我抖了下來。

　　就這樣我們載著快樂回家了。

愛心的作文篇4

　　星期五，我由于起床起晚了，便狼吞虎咽地吃完早餐，背起書包，正要出門。

　　忽然，媽媽攔住了我，關心地說：“孩子，媽媽看了天氣預報，他說今天會下雨，你把傘帶上吧�！笨晌铱匆姼吒呱鸬奶�，便漫不經心地對媽媽說：“怎么會下雨，太陽光大著呢，再說天氣預報也會報錯的！”我邊說邊繞過媽媽，三步并作兩步地出了門。媽媽在后頭生氣地說：“要是下雨了，我就不給你送傘了！”……

　　在去學校的路上，我看了看天空，天空湛藍湛藍的，飄著一朵朵棉花似的白云，心想：媽媽太相信天氣預報了，今天不可能會下雨的。

　　到了學校，我來到座位，擺好了書，準備上課。同學們正專心致志地上著課，但大家沒注意到，天空漸漸布滿了鉛色的陰云，也漸漸變黑了。在第二節課的時候，忽然，一道閃電“嚓”地一閃，沖破了黑沉沉的天空，“轟隆隆，轟隆隆……”，雷公公也毫不猶豫地敲起鼓來，“嘩啦啦，嘩啦啦……”，天空又下起了傾盆大雨。此時的教室一片狼狽：沒帶傘的同學在哭爹喊娘，而有帶傘的同學卻在沾沾自喜；有的同學趁著這時候講話；有的同學捂住耳朵，似乎很怕這雷聲……唯獨我，呆若木雞地坐在座位上，心想：天哪，真的下雨了，媽媽說準了！早知道就帶傘來了，誰叫我不聽媽媽的話呢……

　　后面的課我都聽不下去了。終于放學了，可大雨還在下。我一口氣沖到校門口，此時的我，已是一只“落湯雞”了，現在，也只能等我的`“救星”——媽媽來了。十分鐘，二十分鐘，二十五分鐘，媽媽還沒來。就當我覺得最后一絲希望都沒有了的時候，校門外出現了個熟悉的身影。啊，是媽媽，媽媽來接我了！當媽媽接近我的時候，我發現她雖然打著傘，但渾身上下都濕透了，頭發也一縷縷地貼在背上。她見到我的第一句話是：“孩子，冷壞了吧，趕緊把雨衣、雨鞋穿上。誰叫你不聽我的話的，不過，不管怎么樣，我都會來接你�！鳖D時，一股暖流涌上我的心頭。

　　媽媽，謝謝你，不管何時，我都會聽你的話，也會好好學習，不會再讓你生氣，也不會再讓你失望，你是我心中最好的媽媽！

愛心的作文篇5

　　10月17日上午，“安全自護教育”大型專題展覽暨“龍之志？愛心書屋”活動走進了我們的校園。

　　活動中，老師帶領同學們興致勃勃地參觀了“安全自護教育”的相關展牌。展牌從“校園安全自護”、“交通安全自護”、“消防安全自護”、“地質災害安全自護”、“生活安全自護”、“氣象災害安全自護”六個方面，用圖文并茂、知識問答的方式，向我們介紹了一些自護自救的知識和一些應變逃生的技能，從而使我們能夠果斷正當地進行自護自救，在遇到各種異常情況或危險時臨陣不亂。據了解，我國每年約有1。6萬名中小學生非正常死亡：中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天有一個班的學生在“消失”。特別是多起集體安全事故在國內的發生，不僅給家庭造成了無法彌補的傷害，也給社會帶來了不安定的因素。可見，要珍惜生命，珍惜健康，就要學會安全自護。只有樹立和強化安全意識，養成遵守安全規范的良好習慣，自覺培養對生命安全、對家庭幸福的責任心，我們的人生才會陽光燦爛，我們的.生活才會多姿多彩，我們的校園才會灑滿歡聲笑語……

　　我們得到過社會的關懷、集體的溫暖、父母的關愛、老師的培育……我們得到過太多的理解、關心和愛護。在感恩中，同學們知道了“關心別人，快樂自己”，大家不約而同地用自己平日里省下的零用錢購買了“愛心書屋”的課外書籍，還為“龍之志？愛心書屋”助學基金注入了一元錢，為資助失學兒童重返校園出了自己的微薄之力，這是多么溫暖人心而又有意義的一件事��！看著同學們用善良的言行，去幫助那些需要幫助的人，我不由想起那句歌詞“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！�

　　此次活動把安全自護教育和傳統讀書活動融為一體，讓我們在學好知識、熱愛生活、讀健康書、做文明人的同時，也為我們營造了平安、健康、和諧的成長環境。同學們，安全是幸福的保護神，讓我們在日常生活中重視安全自護，記住心中有規范，平安在身邊。最是書香能致遠，讓我們不忘傳遞愛心，把每一份付出都當做快樂來分享，快樂自己，幸福他人，相信我們的家園定會芳香四溢。

愛心的作文篇6

　　一雙手可以改變命運，一雙手還可以助人為樂。一顆心可以改變命運，一顆心也可以幫助別人。一個動作可以改變別人對你的看法，一個動作也可以換來一個甜甜的微笑。

　　7月8日，天氣晴，我和媽媽、叔叔、阿姨趕公交車去逛街，就在八寶街站牌的.時候，緩緩走上來了一位老人，老人手上提著一大袋水果、很沉。走過來環顧了一下四周看看有沒有空位，結果都坐滿了，于是老人便過去拉著扶手。好幾個站過去了，始終沒有人給老人讓出一個座位。一個紅燈的路口的急剎車，老人差點點摔倒在地上。雖然那些人都看到了，但是都無動于衷，包括我媽媽、叔叔還有阿姨，我實在看不下去了，便起身向老人走去，緩緩的將他扶到椅子上坐下來了。老人微笑著說：“孩子，謝謝你！”我笑了笑說：“沒事，你坐吧！”

　　汽車就這樣行駛著，我一直在想如果在公交車上每個人看到那些人主動讓座的話，這個城市就會多一點笑容，多一面笑容就會多一點和諧，多一點和諧就會少一點爭吵……。但是想象的不一定昰真的，有些想象是要靠努力才有的。所以大家行動起來吧！

愛心的作文篇7

　　從我記事那天起，我面對的是患先天性心臟病和患肺氣腫的的媽媽、羅鍋似的的爸爸和漏雨的屋子。

　　我的爸爸、媽媽雖然都患患有疾病，沒錢醫治，但瘦弱的他們還要擔負起繁重的農活和家務活，長年的過度勞累和營養不良使他們的身體更差，成了鄰里鄉親都知道的藥罐子。屋漏偏遭連夜雨，從我九歲那年，媽媽又患了肺氣腫，我清楚的記得一到冬天，媽媽連炕都不能下。

　　在這樣家庭長大的.我，從小過著和同齡人不同的日子，當別人還在父母懷里撒嬌時，我卻在燒火做飯；當別人穿著新衣上學時，我為自己冬天不挨凍而滿足；當別人吃著零食玩耍時，我扭過頭不敢看一眼。面對自己的家庭，我罵過老天：你為什么對我如此不公。從媽媽患了肺氣腫開始，每到冬季都是我架著媽媽從炕上下地大小便，由于力氣不足，我和媽媽不止一次的摔倒在地，磕去皮，碰出血，我和媽媽抱頭哭過；去年上五年級時，由于天突然降雪，大家都搶著窖白菜，而爸爸拖著他那羅鍋似的身體在外面打工還沒有回來。寒風中，我自己拿著鐵锨來到菜地，一下下的刨，一锨锨的挖，一顆顆的把白菜放進去，看著周圍沒有一個孩子在干這種活，我的心里淚流成河……我悲傷過、我絕望過、甚至想過放棄生命，但一想到爸爸媽媽吃著我做糊的飯依然說很好吃，我知道，我是他們的依靠，想到爸爸媽媽看到我的一張張獎狀而欣慰的笑，我知道，我是他們的驕傲，我不能選擇自己的家庭，但我又怎能甘心命運的擺布呢？于是，除了干家務和照顧好媽媽外，我把全部精力都放在學習班級工作上，學習讓我充實，教我自信，面對同樣的困難，別人會唉聲嘆氣，但對我不算什么，因為我永遠不會放棄！

　　與同齡人相比，我是不幸的，但我認為我又是幸運的，在我家最困難的時候，政府向我們伸出了援助之手，給我家漏雨的土屋換了瓦，給我們家辦了低保，學校減免了我的一切費用，自從今年5月28號我媽媽離開人世以后，我的班主任高連芳老師對我更是百般照顧，她組織學生和我一起過生日，使我開心快樂。她還常常囑咐我怎樣干家務與學習兩不誤。我更幸運的是我還成為一名“春蕾女童”，接受曾未見面的青島的一位叔叔的資助。在陰云中，我感到了陽光的溫暖，不，我感到了陽光的火熱！

　　在輟學邊緣的我可以繼續上學了！于是我更加努力，付出總有回報，我取得了一些讓人欣慰的成績：從我上一年級起我年年被評為優秀學生，五年級開始我負責我們班的衛生工作，在我的帶領下，我班的衛生始終被評為全校第一，受到老師領導的好評，因而去年和今年我都被評為優秀班干部。

　　面對這么多的好心人，我不能放棄困難！我會用大家給我的愛去撫平我所有的傷痛，并把這份愛繼續傳遞下去，讓更多的和我一樣處境的人們都過得更歡暢。我堅信“人人獻出一點愛，世界將變的更美麗！”

愛心的作文篇8

　　每當我吃著外面買來的便當時，都會想起童年時媽媽幫我準備的愛心便當，每一吃口就能感受到母親對兒女的關懷，每一口都能溫暖我的心。

　　我們每天中午吃的便當都是媽媽早上幫我們準備的`，雖然菜色沒有很豐富，但總能喂飽我們饑腸轆轆的肚子，有時菜色還不錯，有時打開便當卻單單只看見兩種顏色，不過我知道媽媽很辛苦，每天要做一些很費力的家事，早上還要早起起準備便當，有時媽媽晚下班，我們就會吃得簡單一點。

　　媽媽常跟我們說：“人要知足常樂，要帶著感恩的心享用每一餐�！彼晕覀兛偸羌毤毜钠肺秼寢尩膼坌谋惝�，將便當吃得精光，連一粒飯都不剩。有時我問媽媽：“您會不會累，要不要休息一下？”但媽媽總是說：“只要你們把書讀好，媽媽就不會累了�！边@句話聽在我的耳里格外的溫馨又不舍。

　　現在媽媽更忙了，想要吃到媽媽的愛心便當也更加困難，我們的午餐都得在外面買，我真懷念以前那帶有媽媽味的愛心便當。歲月不饒人，媽媽的臉上慢慢出現歲月的痕跡，體力也不像從前，真希望媽媽可以很長壽、很健康。雖然很難吃到媽媽的愛心便當，但是那溫暖的滋味是永遠不會忘記的，以后，換我做好吃的料理獻給這位關心、照顧我們的偉大母親。

愛心的作文篇9

　　去年5月24日的上午，我們-（6）班的同學在沮州市區秀山公園舉行的“有愛就有希望”風車義賣活動。它就像一個多味的水果，讓我飽嘗到了特殊的滋味。

　　義賣開始了，我拿著風車就向附近的游客們叫賣。這時候，一位中年阿姨從對面走來。我連忙上前，熱情地問她要不要買。誰知，她卻不耐煩地說：“不要�！蔽沂麡O了，悻悻地走開。過了一會兒，我好容易再次鼓起勇氣走向另一個游客，卻被我的同學捷足先登，搶了“生意”。我懊惱極了。隨著時間一分一秒地過去，眼看著其他同學手中的風車一個一個少了下去，而我的卻一個也沒有賣出去，我急得直跺腳，眼淚像斷了線的珠子，啪啪地往下掉。

　　過了一會兒，…位年輕叔叔向我走來，我鼓起勇氣說：“叔叔，您買個風車吧。”叔叔笑著拍了拍還掛著淚痕的我說：“你為什么賣風車啊？”我說：“這是我們班組織的愛心義賣，賣來的錢要捐獻給汶川災區小朋友�！薄昂茫屹I兩個�！笔迨逅斓亟o了我一張面額20元的`錢。我高興地說：“找給您10元錢！”叔叔說：“不用找了，我也獻愛心�！辟I了風車后，好心的叔叔還教r我怎樣傲“生意”。又過了十多分鐘，我的五個風車也賣完了。

　　當我把錢交給老師時，心里有說不出的激動：因為這次義賣不僅僅為災區的小朋友們獻出了一份愛心，也讓我學到了怎樣與人交流；因為從這次活動中我感受到了勞動的艱辛和父母掙錢的不易，使我明白要做一個自泣的孩子，不做“溫室里的花朵”；更因為從這次活動中，我還發現身邊有好多入都有著一顆關愛他人的心，世界是那么美好。

　　贈人玫瑰，手留余香；幫助別人，快樂自己。這種感覺真好！

愛心的作文篇10

　　愛的力量是無比大的，愛的色彩是無比美的，她可使心中有愛的人幸福，奉獻出愛的人快樂，得到愛的人歡笑；她可使朋友關系融洽，家庭生活美滿，社會安定和諧。

　　一根小小的木樁，可救活一個溺水的人；一條薄薄的毯子，可溫暖一個凍僵的人；一句關懷的問候，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。讓我們一起來奉獻自己的愛心，一人是人，二人為從，三人成眾，構建和諧社會需要的正是這種眾志成城。

　　“一方有難，八方支援”，歷來是我們中華民族的優良傳統，只要我們每個人都奉獻出愛心，這個社會就會變得更加溫暖，更加富有人情味。

　　我校一個初一女孩患上了再生障礙性貧血病，為了挽救她年輕的生命，老實厚道的農民父母帶著她四處輾轉求醫。在醫生的悉心治療下，在她蒼白的臉上我們又看到了久違的笑容。幾個月來，家人已花去了十多萬元的醫藥費用，家里的積蓄早已經用光，該找的親戚朋友也已經借遍了，可她的.病還需要長期治療，若要接受骨髓移植，還差80多萬元的治療費�？捎姓l能忍心讓這個本該在教室里認真聽課，本該在操場上蹦蹦跳跳，本該和同學們在一起笑談人生、計劃著美好的未來的年輕的生命過早地離開，有誰能忍心不為她的生命撐起愛的風帆？因此，我校舉辦了一場簡單而富有意義的募捐活動。在募捐現場，各位師生紛紛奉獻出自己的愛心，都企盼她能夠快點好起來，與同學們一同歡樂，一同學習，一同成長。

　　前段日子，曾有一些漁民在刮風期間為了捕魚而冒險出海。不料，海浪洶涌澎湃，如千條巨蟒掙扎著，盤旋著。一個巨浪咆哮而來，將漁船打翻，使漁船和漁民瞬間消失在大海里。當漁民家屬們聽到這個噩耗后，無法承受，整日以淚洗面，對生活喪失了信心。縣政府有關部門為了點燃這些漁民家屬們對生活的信心，立即組織開展了“獻愛心，送溫暖”的募捐活動。不論是大人還是小孩都紛紛慷慨解囊，把顆顆帶著愛心的錢送到這些漁民家屬們的手中，使他們感受到了社會和政府這個大家庭的溫暖。

　　“送人玫瑰，手有余香”，讓我們用愛心來幫助那些需要幫助的人吧！“眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流”，這感人至深的愛，這不可阻擋的力量，正是我們構建和諧社會所需要的。

　　“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”我想只要我們每個人都積極地投入到構建和諧社會的行動中來，付出我們的愛心和辛勤的工作，那我們的社會必將成為廣大民眾生活富裕、安居樂業、平安幸福的和諧社會。

　　關心、寬恕和體諒都是愛心，讓我們一起把愛心奉獻出去，在社會上傳遞，使社會處處有溫暖，處處有溫情，處處都和諧。

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