愛心的作文(精)
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的愛心的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

愛心的作文 篇1
我是一個富有愛心的孩子,每次遇到有人需要幫助時,都會出現我的身影。因為我堅信,幫助別人就是幫助自己。
那是個春暖花開,萬里無云的日子,我約上幾個伙伴一起去公園玩耍。溫暖的陽光沐浴著我,心中的各種不愉快全都被拋到了九霄云外。“汪!汪!汪!”,我一下子回過神來,往下一看,一只皮毛光滑的'小狗瞪著它那烏溜溜的眼睛望著我,一雙銅鈴般的大眼睛里發出可憐無助的眼神。它圍著公園轉了一圈又一圈,還給我看了看身上的鈴鐺。我這才知道,它走失了。于是,我開始打聽這條狗的來歷。“這位叔叔,您見過這條狗的主人么?”“姐姐,您知道它是誰的狗嗎?”
正當我問得口干舌燥,喉嚨都快要冒煙時,大救星出現了。一位叔叔走過來,指了指對面的市場,認真地對我說:“孩子,對面市場中,有一位失主正在焦急地尋找她走失的狗狗。你去那兒看看吧!”我順著他指的方向走去。只見一位年邁的大娘正在緊皺眉頭,東問問,西問問。整個市場的人都在幫助找尋她那條小狗。我三步并作兩步走過去對大娘說:“大娘,請問這是您的狗嗎?”大娘看見她心愛的小狗出現在跟前時,欣喜地連聲說是。當我看見她緊皺的眉頭一下舒展開,激動地連聲稱贊我時,我心里別提多高興了。
“贈人玫瑰,手有余香”。這句經典名言一直激勵著我,讓我明白了平凡微小的事情,哪怕如同贈人一枝玫瑰般微不足道,但它帶來的溫馨都會在大家心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。在生活中,我們都應該這樣,做一個有愛心的人,讓整個社會充滿正能量。
愛心的作文 篇2
生活中,處處都有愛心。有的是無形的、有的是有形的。它在不同的地點、不同的時間、不同的事件……,總而言之,它在生活中的`每個角落里。只要有人去發現,就一定會感到溫暖。
有一次,下著大雨,我一個人獨自走在馬路上,走到一個公共車站時,發現站臺已經擠滿了人,我只好也在站臺等候公共車的到來。不一會公共車駛進了站臺,我連忙跑到車門跟前,然后擠著進去了。
運氣可真不賴!我一進門就看見一個座位,我連忙跑著去坐下。就這樣,坐過了3站,這時一位年邁的老爺爺走上車來。他左看看,右望望,看見車上已經沒有了座位,只好站在車里,扶著把手。
公共車司機用廣播一次又一次喊著:“有誰給這位老人讓個座”。可是,沒有一個人起來,我心想,是讓還是不讓?
周圍的叔叔阿姨都在看著我的臉,我急忙站起來,喊道:“爺爺這有個座,您座在這吧。”
再說的同時,我已經走到了老爺爺的身旁,將老人扶到座位上去了。頓時,我心里暖洋洋的,一下子感覺全身都熱了起來。
車上的人們堵在夸贊著我,說:“這個中學生真有愛心!”
這時,車到站了。我緩緩走下車去,向家的方向走去,雨一直在下,根本沒有停,我從書包拿出雨傘,在轉頭的一瞬間,我看到了剛才車上的那位老爺爺。
他全身被雨淋濕了,我跑向他身邊,打開了雨傘。;老爺爺點頭笑了笑,然后又拿著拐杖慢慢地走著。
回到家時我已是“遍體淋傷”,媽媽看見我這副模樣,連忙拿來毛巾,為我把身上的雨點擦干。
人,是有感情的,自己在享受而看著別人在受痛苦那是不可能的。
我相信,只要人人有愛心,我們的社會就會更加美好!
愛心的作文 篇3
我有一個好朋友,名叫朋曉玉,她有一個善良的心靈。不信我給你講講吧!
有一次我忘帶英語書了,我地著頭坐在坐位上,她看見了,說:英語書忘帶了吧!
我驚訝的.說:你怎么知道的。
她說:你別管了。
她又說:給。說著拿出了英語書。
我說:謝謝!
她說:我不要回報,但你給我一個諾言,當別人有困難的時候,你也盡力去幫助他(她)。
聽了這句話,我明白了,愛心是不需要回報的,但愛心是可以傳遞的。
愛心的作文 篇4
元旦節的廣州,處處洋溢著節日的氣氛,街上可熱鬧了。
上午,爸爸媽媽帶我和妹妹去游樂場玩,我們走著走著,聽見從遠處傳來一陣美妙的曲子。我們順著聲音走去,看見一位老爺爺在拉二胡,老爺爺雙目失明,面前放著一個破爛的碗,碗里放著一些五角和一角的錢。這時,妹妹馬上向媽媽跑去,我想:妹妹想做什么呢?
原來妹妹問媽媽要了五元零錢,又跑回到老爺爺身邊,把錢放到老爺爺的`'碗里。這時我心里有說不出的感受,我也向爸爸要了五元零錢放到老爺爺的碗里。我知道老爺爺看不到我們,也不知道我們給了他多少錢,我想:五元錢對他來說沒有太大的幫助,但是……
這時,爸爸媽媽在看著我們,妹妹也在跟我對視著,大家都會心地笑了。讓我更明白了:贈人玫瑰,手有余香。
愛心的作文 篇5
星期三下午,我們班主任徐老師對我們宣布說:“同學們,明天學校將舉行愛心義賣活動,所以請各位同學帶好你們要帶的東西。”聽完老師說的話,同學們興奮得又叫又跳。
第二天早上,同學們就把自己的東西給別人展示,同學們帶的東西豐富多樣,有書籍、小制品、玩具、學習用品……而我帶了幾本書和一些學習用品,都準備在中午的時候賣給一些需要的人。
終于到了中午,只聽鈴聲一響,同學們就開使行動了。幾個男生在忙著把桌子搬到活動的地方,又搬了幾張椅子。原本寂靜的校園一下子沸騰起來了,仿佛變成了一家跳蚤市場。每個班還都設計了許多招牌,一聲聲叫賣來回不斷。“走過路過,不要錯過,便宜賣了,便宜賣了!”同學們一下子成了有模有樣的售貨員。
看,我們班的幾個推銷員手舉著幾樣玩具,上下揮舞著,臉也漲得通紅,賣力地大聲喊叫著:“快來看!快來買啊!”收錢的同學也不甘落后,井井有條的管理著手中的錢,還不時的幫助著推銷。我們班的同學還想出了一個好辦法,就是把一些書籍、玩具拿到外面出售,結果這個方法還不錯,好多書都被推銷了出去。慢慢地,一大半的.東西都已經賣了出去,特別是玩具,剛開始就被哄搶了許多,現在,玩具都已經沒有了,可桌上還有一把鉛筆沒有賣,我數了數,一共有7枝,我想只有一、二年級的小朋友才會用鉛筆,就兩塊錢賣給他們吧,就在這時,我看見一個小妹妹,跟她說了一番后,她很果斷地就把它買了下來,我開心地對她笑了笑,說:“謝謝你啊,小妹妹。”然后飛快地跑到攤位,把錢給了收錢的同學。
時間仿佛像流水一般,義賣結束了,同學們都依依不舍地回到了自己的教室,操場上又恢復了往日的平靜。這次義賣不僅讓同學們買到了許多自己喜愛的東西,也為鄉村小學獻了一份愛心。
愛心的作文 篇6
星期三下午,我們迎來了期盼已久的“愛心義賣活動”。只見校園里張貼著五花八門、花花綠綠的海報。你看。“商品有價,愛心無價。”“我的價錢你做主。”“激情賑災,愛心無價。”……看得我眼花繚亂,興奮得心撲撲直跳。
義賣開始了,同學們像小鳥從鳥籠里飛出來一樣,“唰”的一聲,操場上頓時熱鬧非凡,討價聲、還價聲、叫喊聲、歡笑聲此起彼伏。
我拿著錢,在人山人海中穿梭著,我看到許多商店的名字,如:“夢想屋”、“愛心鋪”、“夢幻書吧”……“柜臺”里的商品應有盡有,琳瑯滿目。有賣書的、有賣各種文具的、有賣玩具的、還有現場制作的紙飛機。我東瞧瞧西逛逛,看見了我喜歡的東西——精靈“哈默雷特”,它像一條長龍,長著一雙又有力又長的翅膀,兩只又壯又粗的腳……酷極了。我連忙問:“多少錢?”店主熱情地說:“十元。”“便宜點。”我說。“那就八元吧。”“五元。”我學著別的顧客討價還價。店主爽快地說:“成交。”就這樣,我們一手交錢一手交貨。我高興地捧著“哈默雷特”回到班級。
時間過得真快,輪到我當售貨員了。我一邊指著擺在地攤上的“精靈”,一邊大聲叫賣著:“快來買啊!有好玩又精致的精靈,便宜大甩賣。”大家聽了一擁而上,都搶著問:“精靈怎么賣?”我一看這么搶手,心想:得提高點價錢,于是說:“一只精靈三元。”我以為他們會討價還價,沒想到他們卻爽快地掏錢買了下來,很快我的'精靈被一搶而空。我開心的拿著八十多元的義賣所得交給了老師。
義賣活動在一陣歡快的下課鈴聲中結束了,但我相信大家的愛心傳遞并沒有結束。
愛心的作文 篇7
愛心無處不在,一本小小的臺歷,表達了一個人的新年心聲;一本小小的臺歷,能夠鞭策一個人必須要珍惜時間;一本小小的臺歷,能夠告訴我們時間過得真快。
在我的一張書桌上,有它那小巧玲瓏的身影,它精美絕倫,是由一個深藍色的硬板與十四張紙融為一爐,組成了一個人見人愛的臺歷。
打開這本臺歷的扉頁,一行行整整齊齊的字映入了我的眼簾。里面主要寫了:公民參與國家通用語言文字的規范化,標準化建設。
有了扉頁,不可能沒有首頁啊!只見,第一頁上那些惟妙惟肖的小動物顯得格外活潑可愛。瞧!一只小豬手里掛著“富貴盈門”四個大字,它笑容滿面,頭上帶著一個“金壁輝煌”的頭飾,不知向誰拜年呢!旁邊一些經過打扮都錦上添花,給原本漂亮的封面,增添了不少“勃勃生機”!
一本臺歷總是缺少不了生肖吧!牛,對于我來說它憨厚老實,對人類勤勤懇懇,是人類的好幫手,給人類帶來了無窮的樂趣,它是付出不求回報。好樣的,牛!只見在臺歷上的.它俏皮可愛,是人類的好助手。瞧!它穿著一身樸素的衣服,頭戴一個小紅帽,腳穿一雙小小的、可愛的繡花鞋,有一副可愛的模樣!它,忠厚老實,皮不是吹的,手握一把小黃刀,好似雄糾糾、氣昂昂地保衛我們的祖國呢!圖片上的小牛,看上去正向我們拜年呢!另一只手里一塊“平安”的牌子映入了我的眼簾,使我難以忘懷。集智慧與自信于一身,工作條理分明,將領袖之才,對家庭負責,信奉權威,但有時流于頑固保守,這可是牛的一貫工作作風吧!
……
一本小小的臺歷,會使我原本乏味的生活帶來一定的歡樂與笑聲,會讓我知道時間過得有多快,讓我銘記了魯迅先生的一句名言:時間就像海綿里的水,只要愿意擠,總是有的。
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