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《渡口》閱讀題及答案
在平時的學習、工作中，我們或多或少都會接觸到閱讀答案，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？下面是小編精心整理的《渡口》閱讀題及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《渡口》閱讀題及答案 1
現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
渡口魯彥周那是前年春天。
你到過這水庫的上游嗎？那里山高路陡，一天只能看到幾個小時的太陽，猴子成群結隊，參天古木，綿延千里，無窮無盡的財富，正等待人們去開發。我去年是為了調查一種貨源才到那里去的。
那天傍晚，我來到了大山腳下的渡口。水庫還沒修成，水流非常急，轟轟轟，嘩嘩嘩，響得人頭發暈。我在渡口一棵大樹下坐了下來，因為翻了幾天山，非常疲乏。
忽然覺著有一個人朝我走來，睜眼一看，一個六十多歲老頭，站在我面前。這老頭滿臉皺紋，頭發胡子都是白的，個子又高又瘦，像個長頸鶴。他沖著我沒頭沒腦地問：“同志，你不想渡河啦？怎么睡到這里，也不喊我一聲！”“渡河？”我慢慢爬起來，一只起碼有一百年歷史的老渡船，正在水里晃蕩著。老頭不聲不響替我提起包，又伸手拍拍我身上的灰，眼睛瞇成一條縫，臉上泛起淡淡的極溫和的笑意，說：“太累了吧？我在河對岸就看見你了，怕你有急事，急急忙忙趕過來，誰知你倒睡著了！唉，年輕人啦，身體怎么樣？還好吧？”
我和老頭上了船，他蕩起了槳，不時用眼睛盯著我，似乎想打聽什么，可是我陰沉著臉，把他的話頭攔住了。我注視著河面，河面上不斷涌起浪花，嘩啦啦，河底下全是猙獰可怕的怪石頭，跟水頑強地搏斗著，至于一些黑色的水草，早被沖得亂擺亂動，直不起腰來。太陽早已不見了。天空碧藍，金色的陽光在山峰頂上閃動，水聲和竹林里的風聲喧嘩競賽地響著！
“同志……”老頭喊我，可在這同時，我卻該死地冒出一句話來，我說：“真倒霉，跑到這個鬼地方，才四點鐘就看不見太陽，唉！”一口氣才嘆完，只見老頭的手微微抖了一下，笑容不見了，臉色陰暗下來。我不知道老頭臉色為什么變得這樣快，還在嘟嘟噥噥抱怨，最后我說：“這回回去，得要求調動工作了，同志們多得很，干么非要我干這個！”
老頭再不說話了，我也抑郁地望著對岸。很快船就靠岸了，我跳下了船，回頭看看老頭，他正低著頭，用濕布仔細抹著船沿，雖然它并沒有半點灰塵。
我在對岸合作社設立的小客店坐下來，一個中年婦女問我吃些什么。在等菜的當兒，兩邊路上來了十幾個年輕人，背著背包，穿著草鞋，連衣服都是破的。他們有男有女，嘻嘻哈哈，快樂得像群麻雀，有個扎辮子的姑娘，邊走邊吹口琴。
客店里的中年婦女見他們來了，放下炒菜勺子跑了出去，抹船的老頭也直起腰來。
“杜老爺爺，你好呀！”吹口琴的姑娘清脆地喊。
“你們好，工作完成啦？”
“快啦，老爺爺！”
客店里那位婦女滿面笑容地走回來，她對我說：“你看這些勘察隊的年輕人，山風把他們吹得比鐵還硬！咳，不容易呀，才來時，都是白面書生和嬌嫩的小姐哩。”
不知究竟是什么緣故，當我疲乏地躺在鋪上時，杜老頭的形象總在我眼前。店里婦女說杜老頭獨居渡口，父親是擺渡的。他成年的時候，賭咒也不干擺渡的活，任父母怎么說，他也不干，他堅決要到山外去；誰知這時候他家里忽然來了一個人，這人是干什么的，別人不清楚。不久，這人和杜老頭交上了朋友，杜老頭不鬧著要走了，他忘記了自己賭的咒，干起擺渡的活。別人問他為什么，他不說，問急了，便笑笑說：“山和水都要我干，我怎能不干？”說得叫人莫名其妙。
后來山里鬧起革命，他不聲不響地擺渡；紅軍走了，日本人來了，他還是不聲不響地擺渡。不久，他的大兒子——游擊隊的一個分隊長給反動派殺害了；小兒子，一個勇敢的游擊隊員在山里犧牲了；他的老伴給反動派逮去了。
老頭身邊只剩下一個女兒，他老了，頭發白了，人瘦了，他離開了渡口躲到山里，可是每天夜里，人們還能看到他悄悄地走回來，悄悄跳上船，迎接或是送走我們的同志。
直到解放后，大家才曉得他是個二十多年的老交通員，二十多年的老黨員。他到過北京、合肥，縣里給他蓋了休養的地方，可他又回到渡口，擺起渡來，這回不是不聲不響，而是大聲大響大笑大唱了！
大家又問他為什么，他的回答又是怪得很。他說，我這渡船將來是一個見證人，我還能不陪它到底？等它進了博物館，我還要做講解員陪著它……
這便是那中年婦女跟我說的情況，至于杜老頭到底有什么心事，她不知道。她跟我談完，忙自己的事去了。我想睡，可是一點睡意也沒有，我披上衣，爬起來，走到外面。
不知什么時候月亮已經爬到頂中了，山峰、竹林、河面，都被一層蒙蒙朧朧的薄霧籠罩著，天空沒有一片云，黑郁郁的山影把星星襯托得更亮。我從這里向南邊看過去，南邊的最高峰上亮著無數燈光，閃閃爍爍，像是鑲在山頂上的一個寶石珠冠。燈光下篝火隱約，忽明忽暗，那里好像人很多，不時有爆炸聲響起。再看看東北兩面群山，原來以為是荒無人跡的地方一下子變成了神話世界，數不清的燈火像珍珠一樣掛在林間！我仿佛聽見人們在歡笑，看見建設者們的紅黑的面孔。
“山里的建設開始了！”我心里想。這時河上來了一個船隊，竹筏上點點燈火，許多人正在和水流搏斗著，招呼聲、喊聲使幽靜的渡口喧嘩起來了。
1959年
（有刪改）
1.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（）
A.“財富”“開發”等詞語暗含對山里美好未來的期待，交代了小說創作的時代背景，也成為“我”進山的背景。
B.面對主動熱情幫助自己的杜老頭，“我”卻始終陰沉著臉，這讓杜老頭非常失望，于是他以沉默不語表明態度。
C.杜老頭說“山和水都要我干，我怎能不干”，從中可以看出他參加革命事業、用實際行動守衛一方山水的決心。
D.杜老頭及其家人為了革命事業而殞身不恤的事實，說明了中國革命的勝利離不開許許多多普通民眾的默默支持。
2.下列對小說藝術特色的`分析鑒賞，不正確的一項是（）
A.小說在描寫人物形象時富有暗示性，如杜老頭出場時的肖像描寫用精練節省的文字，巧妙暗示了杜老頭的革命精神。
B.小說借客店婦女之口道出勘察隊年輕人的變化，雖是寥寥數語，卻展現了新中國早期建設者的風采，富有浪漫氣息。
C.小說反復寫到杜老頭解放前擺渡時的“不聲不響”，凸顯他的謹慎與堅毅，也與解放后的“大聲大響”形成了對比。
D.小說中杜老頭將老渡船比作歷史見證人，渡船雖然會隨著時代發展失去擺渡的作用，但是仍然具有積極的教育意義。
3.小說描寫了“我”去年在山里所感受到的不同景色，請簡要分析其作用。
4.小說以故事套故事的形式展開，這樣敘述有怎樣的藝術效果？請簡要分析。
參考答案
6.（3分）B
7.3分）A
8.（5分）
①反映“我”心理狀態。開篇以湍水急風等自然景物烘托“我”的沮喪，最后以燈火處處的建設景象抒寫“我”的豪邁。②體現“我”的成長過程。借助對物次次飽含情感的描繪，形象揭示“我”經歷一次次的心靈觸動，最終獲得成長的過程。
（評分參考：答出第一點給3分，答出第二點給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
9.（6分）
①“我”述的個人經歷的大故事中，套著老渡夫革命和勘察隊年輕人成長的小故事；②兩個小故事體現了家國精神的傳承，也使“我”從中找到前行的動力，深化了主題；③這種形式避了小說敘事單一與平鋪直敘，使結構嚴謹而活潑，內容真實而豐富，（評分參考：答出一點給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）
《渡口》閱讀題及答案 2
渡口魯彥周那是前年春天。
你到過這水庫的上游嗎？那里山高路陡，一天只能看到幾個小時的太陽，猴子成群結隊，參天古木，綿延千里，無窮無盡的財富，正等待人們去開發。我去年是為了調查一種貨源才到那里去的。
那天傍晚，我來到了大山腳下的渡口。水庫還沒修成，水流非常急，轟轟轟，嘩嘩嘩，響得人頭發暈。我在渡口一棵大樹下坐了下來，因為翻了幾天山，非常疲乏。
忽然覺著有一個人朝我走來，睜眼一看，一個六十多歲老頭，站在我面前。這老頭滿臉皺紋，頭發胡子都是白的，個子又高又瘦，像個長頸鶴。他沖著我沒頭沒腦地問：“同志，你不想渡河啦？怎么睡到這里，也不喊我一聲！”“渡河？”我慢慢爬起來，一只起碼有一百年歷史的老渡船，正在水里晃蕩著。老頭不聲不響替我提起包，又伸手拍拍我身上的灰，眼睛瞇成一條縫，臉上泛起淡淡的極溫和的笑意，說：“太累了吧？我在河對岸就看見你了，怕你有急事，急急忙忙趕過來，誰知你倒睡著了！唉，年輕人啦，身體怎么樣？還好吧？”
我和老頭上了船，他蕩起了槳，不時用眼睛盯著我，似乎想打聽什么，可是我陰沉著臉，把他的話頭攔住了。我注視著河面，河面上不斷涌起浪花，嘩啦啦，河底下全是猙獰可怕的怪石頭，跟水頑強地搏斗著，至于一些黑色的水草，早被沖得亂擺亂動，直不起腰來。太陽早已不見了。天空碧藍，金色的陽光在山峰頂上閃動，水聲和竹林里的風聲喧嘩競賽地響著！
“同志……”老頭喊我，可在這同時，我卻該死地冒出一句話來，我說：“真倒霉，跑到這個鬼地方，才四點鐘就看不見太陽，唉！”一口氣才嘆完，只見老頭的手微微抖了一下，笑容不見了，臉色陰暗下來。我不知道老頭臉色為什么變得這樣快，還在嘟嘟噥噥抱怨，最后我說：“這回回去，得要求調動工作了，同志們多得很，干么非要我干這個！”
老頭再不說話了，我也抑郁地望著對岸。很快船就靠岸了，我跳下了船，回頭看看老頭，他正低著頭，用濕布仔細抹著船沿，雖然它并沒有半點灰塵。
我在對岸合作社設立的小客店坐下來，一個中年婦女問我吃些什么。在等菜的當兒，兩邊路上來了十幾個年輕人，背著背包，穿著草鞋，連衣服都是破的。他們有男有女，嘻嘻哈哈，快樂得像群麻雀，有個扎辮子的姑娘，邊走邊吹口琴。
客店里的中年婦女見他們來了，放下炒菜勺子跑了出去，抹船的老頭也直起腰來。
“杜老爺爺，你好呀！”吹口琴的姑娘清脆地喊。
“你們好，工作完成啦？”
“快啦，老爺爺！”
客店里那位婦女滿面笑容地走回來，她對我說：“你看這些勘察隊的年輕人，山風把他們吹得比鐵還硬！咳，不容易呀，才來時，都是白面書生和嬌嫩的小姐哩。”
不知究竟是什么緣故，當我疲乏地躺在鋪上時，杜老頭的形象總在我眼前。店里婦女說杜老頭獨居渡口，父親是擺渡的。他成年的時候，賭咒也不干擺渡的活，任父母怎么說，他也不干，他堅決要到山外去；誰知這時候他家里忽然來了一個人，這人是干什么的，別人不清楚。不久，這人和杜老頭交上了朋友，杜老頭不鬧著要走了，他忘記了自己賭的咒，干起擺渡的活。別人問他為什么，他不說，問急了，便笑笑說：“山和水都要我干，我怎能不干？”說得叫人莫名其妙。
后來山里鬧起革命，他不聲不響地擺渡；紅軍走了，日本人來了，他還是不聲不響地擺渡。不久，他的大兒子——游擊隊的一個分隊長給反動派殺害了；小兒子，一個勇敢的游擊隊員在山里犧牲了；他的老伴給反動派逮去了。
老頭身邊只剩下一個女兒，他老了，頭發白了，人瘦了，他離開了渡口躲到山里，可是每天夜里，人們還能看到他悄悄地走回來，悄悄跳上船，迎接或是送走我們的同志。
直到解放后，大家才曉得他是個二十多年的老交通員，二十多年的老黨員。他到過北京、合肥，縣里給他蓋了休養的地方，可他又回到渡口，擺起渡來，這回不是不聲不響，而是大聲大響大笑大唱了！
大家又問他為什么，他的回答又是怪得很。他說，我這渡船將來是一個見證人，我還能不陪它到底？等它進了博物館，我還要做講解員陪著它……
這便是那中年婦女跟我說的情況，至于杜老頭到底有什么心事，她不知道。她跟我談完，忙自己的事去了。我想睡，可是一點睡意也沒有，我披上衣，爬起來，走到外面。
不知什么時候月亮已經爬到頂中了，山峰、竹林、河面，都被一層蒙蒙朧朧的薄霧籠罩著，天空沒有一片云，黑郁郁的山影把星星襯托得更亮。我從這里向南邊看過去，南邊的最高峰上亮著無數燈光，閃閃爍爍，像是鑲在山頂上的一個寶石珠冠。燈光下篝火隱約，忽明忽暗，那里好像人很多，不時有爆炸聲響起。再看看東北兩面群山，原來以為是荒無人跡的地方一下子變成了神話世界，數不清的燈火像珍珠一樣掛在林間！我仿佛聽見人們在歡笑，看見建設者們的紅黑的面孔。
“山里的建設開始了！”我心里想。這時河上來了一個船隊，竹筏上點點燈火，許多人正在和水流搏斗著，招呼聲、喊聲使幽靜的渡口喧嘩起來了。
閱讀題：
1、文章開頭對水庫上游環境的描寫有什么作用？
2、文中“我”對杜老頭的態度經歷了怎樣的變化？這種變化說明了什么？
3、杜老頭是一個怎樣的人？請結合文章內容簡要分析。
4、賞析文中畫線句子（“河面上不斷涌起浪花，嘩啦啦，河底下全是猙獰可怕的怪石頭，跟水頑強地搏斗著，至于一些黑色的水草，早被沖得亂擺亂動，直不起腰來”）。
5、文章結尾描寫山里的建設場景有什么意義？
答案：
1、作用：
描繪出水庫上游山高路陡、環境惡劣、充滿野性與原始氣息的特點，為故事發生設置了一個特定的背景。
與后文山里熱鬧的建設場景形成鮮明對比，突出開發建設的巨大變化。
襯托出杜老頭在這樣的環境中堅守的難能可貴，為下文引出杜老頭的'故事做鋪墊。
2、態度變化：
最初“我”對杜老頭態度冷淡，“陰沉著臉，把他的話頭攔住了”，還抱怨來到這個鬼地方，對工作充滿不滿情緒，對杜老頭沒有好臉色。
后來聽了中年婦女介紹杜老頭的經歷后，“我”對杜老頭充滿了敬佩，“一點睡意也沒有”“披上衣，爬起來，走到外面”，想去進一步了解他。
說明：這種變化說明“我”在了解杜老頭的經歷后，思想受到了觸動，認識到自己的抱怨和不滿是錯誤的，同時也體現出杜老頭高尚的人格魅力對“我”產生了深刻影響。
3、杜老頭形象分析：
堅守承諾、默默奉獻：年輕時賭咒不干擺渡活，后因特殊原因干起擺渡，且在山里鬧革命、紅軍走、日本人來等不同時期，都不聲不響地擺渡，默默為革命事業貢獻力量。
意志堅定、勇敢無畏：大兒子、小兒子犧牲，老伴被反動派逮去，他身邊只剩女兒，卻依然堅守渡口，甚至夜里悄悄回來繼續擺渡，迎接或送走同志，毫不畏懼反動派的威脅。
熱愛家鄉、不忘初心：解放后，縣里給他蓋休養地方，他又回到渡口擺渡，認為渡船將來是見證人，要陪它到底，體現出對家鄉、對擺渡事業的熱愛和堅守。
樂觀開朗：解放后擺渡不再不聲不響，而是大聲大響大笑大唱，展現出積極樂觀的生活態度。
4、賞析：
修辭手法：運用擬人手法，“猙獰可怕”“頑強地搏斗”“亂擺亂動，直不起腰來”等詞句，將怪石頭、水草人格化，生動形象地寫出了水流湍急、河底環境惡劣的特點。
表達效果：從側面烘托出擺渡的艱難，也為下文杜老頭擺渡的不易做鋪墊，同時渲染出一種緊張、危險的氛圍。
5、意義：
內容上：描繪出山里熱鬧的建設場景，展現出山里開發建設的蓬勃生機和活力，與前文惡劣的自然環境形成對比，突出開發建設的偉大成就。
主題上：深化了文章主題，表達了對建設者們的贊美之情，同時也暗示著像杜老頭這樣默默奉獻的人所堅守的事業迎來了新的發展階段，他們的付出有了新的意義和價值。
情感上：抒發了“我”看到建設場景后的激動、振奮之情，以及對未來充滿希望的美好情感。
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