（優）點面結合的作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的點面結合的作文，歡迎大家分享。
點面結合的作文1
一年一度的跳蚤市場活動如期舉行了。學校舉辦了很多豐富多彩的活動，跳蚤市場同學們最為期待的校園活動之一。
操場上人山人海每一個班級的攤位有秩序的排在一個個小方陣，琳瑯滿目的商品令人目不暇接。的同學在吶喊吆喝，有的同學在爭論這價格，亂成一片。老師帶領我們就位，同學們都分散開去交換物品，有但只有我站在原地，不是所措。
同學們都帶著自己的戰利品，凱旋而歸，而我只能看著他們，自己卻不敢交換。好朋友鼓勵我，拉著我的手，讓我大膽一點，終于，我壯起膽子，用眼睛掃視目標，鎖定目標后，大步流星的走去。那個同學十分緊張，和我一樣。”同學，我用我的筆袋來個你換這個卡片可以么。”我說道，那個同學點點頭，終于我完成了第一筆交換。
有了第一次的經驗，我的褲兜里裝滿了不少的東西，我開始享受和喜歡這種感覺，更加賣力的.”捕捉””獵物”，時間漸漸的流逝，在老師的講話中，宣布了結束，大家都帶著意猶未盡的心情回到了班級，尤其是我。
通過這次活動，我感受了做一位“商人”的感覺，同時，我也感受到父母掙錢的來之不易。
點面結合的作文2
昨天我們班的幾個拔河運動員，一路披荊斬棘進入了決賽，我們那叫一個高興，可是今天的拔河比賽我們班輸得很慘，幾秒鐘就敗給了五(4)班，那叫一個顏面無存呀！
昨天下午，我們的拔河運動員可能是精力旺盛，而且方法得當，一下子贏了幾個班，我們高興得不得了，舉牌的同學差點把牌子都扔出去了，我也首次發揮獅吼功的終極威力，殘害了身邊好幾位同學。
可是今天下午，五(4)班拔河運動員那叫一個猛，老師一聲令下，他們馬上就使出全力拉，好像有使不完的勁一樣，拼命地拉。而我們班雖然也很努力地拉，而且同學們一個挨著一個，絲毫沒有松懈，但還是沒有拉過他們。我們拉拉隊之前那股興奮勁全都一掃而光。
第一局輸了，但沒關系，我們依然嘶喊著為他們加油。運動員們也加倍努力地去拉。但五(4)班也不是吃素的，他們就好像吃了興奮劑一樣，邊喊邊拉，繩節在中間來來回回地晃動，兩邊勢力相當，僵持了許久，只聽啊的.一聲，我們班以失敗而告終。這次拔河比賽對我們班來說，應該算是先苦后甜吧。
不過我覺得拔河也不一定只使用蠻力，也需要一些技巧吧，只有兩者運動得當，才能取得更大的成功。也許我們班的隊員位置沒搭配好，也許是他們有太多的壓力，也許？總之，我相信我們雖然輸了比賽，但我們一定會更加努力，爭取以后會取得好成績！
點面結合的作文3
上午，老師告訴我們一個好消息：下午大課間要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起好不容易熬到了下午大課間。老師從女生對中選了10個，男生隊選了10個和六年級六班比賽。同們個個摩拳擦掌，趺躍欲試
一親大粗繩子壓在操場當中的三條白線上，繩子中間有一個鉤子，連接著兩邊的繩子。哪個班能把繩子當中的鉤子拉過靠自己一頭的白線，哪個班就贏了
開始是我們五班的女生和六班的女生先比，抓好繩子后，只聽，韓老師大喊一聲：“預備！開始！”比賽已經開始了，雙方的隊員互不相讓，都使出了吃奶的力氣向后拉。李嘉茹是我放的排頭兵，只見她咬緊牙，握緊繩，前腿弓，后腿彎，使勁的往后拉。鉤子一會兒那邊移。拉拉隊為我們加油
也，慢慢地，鉤子向對方移動，可在我們堅持不懈的努力下，鉤子終于來到了我們這邊。“噢，噢，我們嬴了！”第一輪1比0五班勝即將開始了，六班派岀了大將，我們五班也不甘示弱也派出了幾個又高又胖，人高馬大的第二輪的比賽開始了，壓陣的幾個胖子孫金磊、王浩宇……都是我們班里的大力士，可他們今天卻有些吃不消了，牙關緊咬著，“咯咯”作響，臉漲得像個紫茄子，豆大的汗珠從額頭上一個勁兒的往下滴。董老師跺著腳，雙手指揮著男生是勁兒往后拉，拉拉隊也在為他們加油。鉤子片在六班的白可我們班的男生沒有放棄，費了九牛二虎之力把鉤子拉到了我們這邊，第二輪以2比0的分數我們有戰勝了六班。六班的同學個個像泄了氣的皮球似的.坐在地上比賽一場接著一場，最后以3比1的總成績戰勝了六班，我們像打了勝仗似的回到教室而劉力事垂頭喪氣的回到教室。
到了教室，同學們仍沉漫在快樂之中，今天下午的大課間又有趣又令我難忘，還想以后再有這樣的活動
點面結合的作文4
在明亮的教學樓里，我和其他五個同學在走廊上玩“太空狼人殺”。
游戲馬上開始，我先說規則：“自己的身份不能告訴別人，只有自己知道。一個‘哥斯拉’，一個‘金剛’，兩個‘狼人’，兩個‘船員’。‘狼人’要殺‘船員’，‘哥斯拉’和‘金剛’可以隨意‘變身’，也可以‘殺人’，‘船員’要‘工作’。”說完，我就告訴了他們各自的.身份。
游戲開始，我變成“船員”開始工作，這時胡卓軼走來，他是“狼人”，我馬上變成“哥斯拉”，一頓“激光”就把他淘汰了。
這時，陳柏儒走了過來，他是“船員”，我變成“狼人”向他走去，把他給“殺”了。
現在只有四個人了，我又變成了“船員”繼續“工作”。我去監控室，想找“金剛”在哪里。我知道“金剛”在哪里之后，去客廳找到了他，當時他變成了“船員”，于是我變成“哥斯拉”，一個“激光”，把他淘汰了。
同學們的歡呼聲在我腦中回蕩著，這真是一個好玩的游戲啊！
點面結合的作文5
“瞧一瞧，看一看!快來買哦，本店全部2-6折。”這一陣陣叫喊叫賣的吶喊聲是從哪里傳來的呢?
那是我們學校舉行了首屆“讀書籍節跳蚤書籍市”活動。在這里同學們可以淘到心愛的書籍，也可以掙到珍貴的零花錢。這個“跳蚤書籍市”非同小可，為了這個活動，我們班的班委忙了兩天，就為了這個書籍市活動。
星期三的上午感覺是那樣的漫長，我們恨不得時間能一下跳到下午，好快點把我們的書籍攤給裝扮起來，好不容易熬到品社課下課，終于迎來了激動人心的時刻----跳蚤書籍市開始啦!大家忙著裝扮書籍攤，我們班也不甘落后立起了創意十足的拉風海報，鋪上了整潔的牛皮紙，還放了個超炫的小音響。
一會兒大家都布置好了本班的書籍攤，同學們就開始淘自己喜愛的書籍了。也許是因為我們書籍攤的拉風海報和琳瑯滿目、物美價廉書籍籍的緣故吧!不一會兒書籍攤前就擠滿了許多“小書籍蟲”，看得出他們有點蠢蠢欲動要開始掏腰包了，我的心一下提到嗓子眼，眼睛急切的搜尋著他們看中的書籍是我要的書籍嗎?這時，一位六年級的學生拿起了我的《八十天環游地球》，仔細的閱讀著簡介，不一會兒就問我這書籍怎么賣。我大方的說：“6元。”他拿著書籍又瞧了瞧，我想：一場激烈的口水大戰將要上演了，我做好了應戰的.準備。可是，情況出乎我的意料，沒有討價還價，他爽快地掏錢買下了這本書籍，我接過錢心里美滋滋的，看來我的書籍還是有市場的，沒多久就賣出了一本。
隨著時間的推移，淘書籍的同學越來越多。我想：在再看攤子，不如去看看別班的書籍攤。正當我猶豫要去哪個班時，就有五年(3)班的“推銷員”拿著一本名人故事書籍跑來向我推銷，吳逍：“看看我這本書籍如何?很好看，原價22元現只賣12元，很劃算的。”我看了看書籍沒什么意思，就轉身去看別的書籍攤了。我看來看去，覺得五(1)班的書籍不錯。瞧，五年(1)班的海報上寫著五個大字“黃金當鐵賣”，毛筆字寫的還不錯，不如過去瞧瞧他們有什么好書籍，說不定就有我需要的，我正準備走近看看，剛才那位五年(3)班的“推銷員”又來找我，香我推銷其它的書籍，我心里暗想，他還很有耐心，看來我要是不買一本，他是不會罷休，最后，在他的“2斤”口水的強攻下，我掏1元買了一本原價8元的書籍。
時間如流水，一下就到4:30，眼看馬上就要“閉市”了。我們的書籍攤上還有幾本沒賣出，又不想帶走，我們商量干脆來個大甩賣，于是，吳燕拿著擴音器大喊：“全場2元、1元、5角、免費大派送。”這一招可真管用，呼啦啦，人群像潮水般地向我們的書籍攤涌來。就聽“這本我要了，那本給你，給你書籍錢，我們忙的不亦樂乎，不一會兒圖書籍就搶光了”。
點面結合的作文6
今天是周五，本來應該是愉快的一天，可在語文數學英語三大軍隊的進攻下，心情部隊很快敗下陣來，就在這時，我們的班主任宣布了一個讓人開心的消息，我們將和一班來一場力量大PK，其實就是拔河比賽，至于我們為什么這么開心，是因為如果我們勝利了，那么假期就沒有作業，我們在這一瞬間就來了干勁，雙眼發出了燦爛的光芒，有的同學，甚至恨不得馬上沖出教室走到拔河場地，馬上開始比賽。
在做完眼保健操后，我們仿佛走路都帶著風，在三班和四班的比賽中，四班以微弱的優勢取得了勝利，接下來就是我們和一班的比賽了，第一次，我們站在右邊，各位男生們和女生們做好了戰斗的準備，我們班的＂開心果＂，甚至秀起了本不存在的肌肉，還沒開始，班主任這個軍師就在指揮我們重心向后。吳比我們還要著急許多頭上已經冒出了斗大的汗珠。只聽一聲響哨，雙方開始的比賽在這一瞬間我們的手上的筋都起來了，在1分鐘之內，我們用足了吃奶的勁，突然發力對方被拉倒了，我們雙方交換位置，開始第二場比賽。我放的心情差到了極點，仿佛頭上的白云都變成了烏云。我們的心情歡快極了，更加興奮了，我們的氣勢只增不減啊，仿佛有用不完的力氣，全班一條心在裁判的'一聲哨聲下，我們猛然發力取得了勝利。
萬和后，我們的心情愉快極了，體會到了勝利的喜悅，最重要的是我們的假期沒有了作業。班主任也開心的，像個五六歲的孩子通過這件事，我明白了，只要有目標就應該全力去努力實現。
點面結合的作文7
周五晚上，文心書院里歡聲笑語不斷，這是在干什么呢？原來是同學們在進行成語大賽呢！
首先，第一輪是看圖猜成語，老師宣布規則后比賽就開始了。老師放出了第一張圖畫，上面畫著一只手和一只鹿。手指著鹿，還有一個泡泡圈，里面寫著：看！一匹馬。我一看就知道這個成語叫“指鹿為馬”，我大聲地喊了出來，老師開心地點了點頭，接著又放出了另一張。上面有一個“門”字，里面有一個“思”字，而且門下面被一橫封住了。哈，一看就是“閉門思過”，我太厲害了！
接下來我們進行成語競答。好多我都不會，多虧有我們組的其他同學，他們一個個八仙過海，各顯神通，最終我們的得分領先對手。
第三輪我們開始了“你演我猜”。首先是我們組猜，另一組表演。一位同學表演“東張西望”的樣子，于是我們就不假思索地說：“東張西望”。我心里開心極了，心想這次一定會對，一定可以加分。可老師卻搖搖頭說不對。我一臉呆呆的，這不是“東張西望”是什么？就在我絞盡腦汁，苦思冥想時，老師公布了答案。原來是“左顧右盼”呀！
經過激烈的角逐后，有趣的`成語大賽結束了，我們組獲得了勝利，文老師給我們每人發了一個棒棒糖，還合了一張影，看！我們每個人眼睛都笑成了兩個月牙，還露出了潔白的牙齒，多么開心啊！
這真是場難忘的比賽呀！
點面結合的作文8
“加油，加油”全場的吶喊聲越來越熱烈，發生了什么？哦，原來是我校舉行一場激烈的拔河比賽呀！
知道這個爆炸性的消息后，隨后我們班級也邁著整齊的步伐，昂首挺胸的走向操場。輕風吹拂著我們的臉頰，陽光溫暖的灑在我們的肩上，愜意極啦！
操場的布置可真隆重呀！一進操場，偌大的草坪首先映入眼簾，操場四周插滿了五顏六色的彩旗，一條粗大的麻繩擺在了中央，中間系著一條紅繩。在陽光的`照耀下，變得鮮鮮艷奪目，使人們的心情緊張起來。
還沒等人們回過神兒來，裁判員“嘟”的一聲哨響，打破了全場的肅靜。比賽開始了，雙方隊員摩拳擦掌，都出現了外套，擼起袖子，像一群即將上沙場的矯健的駿馬，充滿了干勁兒。第一局正式開始，雙方隊員腳蹬著地，身子向后仰著，眼睛瞪得鼓鼓的，咬牙切齒，面紅耳赤。只見最前面的小張使出了吃奶的勁兒，使勁兒往后拽，手臂滿是青筋，額頭上冒出了滾滾汗珠。在看最后面的小劉同學將麻繩扛在了肩頭，像在拉犁一樣使勁向前拽著。紅繩在分界線上左右漂移，搖擺不定，一旁的班主任也坐不住了，他握緊拳頭在旁邊吶喊助威，額頭上金青筋暴起。臺下的同學們拼命的為隊員們喊“加油”。
就在紅線漂移不定的時候，就在這馬上一錘定音的時候，就在這即將分曉的時候，同學們屏住呼吸，連大氣兒也不敢喘。忽然，“哇”的一聲，我們班歡呼雀躍，像脫了韁的野馬一樣，舞蹈著，揮舞著，原來是我們班贏了。
通過這次拔河比賽，我明白了只要我們團結一心，才能夠取得勝利。
點面結合的作文9
這是一次別開生面的“跳蚤書籍市”，20個班級，20個書籍攤，幾百本舊書籍讓我目不暇接。
《白雪公主》、《365夜故事》、《大個子老鼠小個子貓》……那一本本我小時候讀過的童話、小說在每個班級的書籍攤上靜靜地躺著，靜靜地等待著它們的新主人。我繞著這些熱鬧非凡的書籍攤一圈一圈的走著，時而與那些來去匆匆的小朋友撞個滿懷，可心中仍有著說不出的興奮和喜悅。啊，“跳蚤書籍市”，多么好的書籍市，它把書籍的壽命延續，它把“真、善、美”的意義傳承，它讓每個莘莘學子對書籍的`渴望得到滿足。
“李沁怡，一起去賣書籍吧”，我正在閑逛。卻被程晗一把拉進了那浩浩蕩蕩的賣書籍大軍。“清場大甩賣，全場一元價！”“買書籍抽獎，送玩具，走過路過不要錯過！”……這些清脆響亮的叫賣聲此起彼伏，久久地回蕩在校園的每一個角落，初出茅廬的我不禁被這蔚為壯觀的場面鎮住了，校園似乎變成了給同學們大顯身手生意場，而這些孩子已不像文文靜靜的學生了，他們好似久經生意場上的老手。我穿梭在茫茫人群之中，一聲聲地模仿著他們叫賣，一聲聲的招呼著“小妹妹，小朋友看一看吧”，一聲聲的為我們的書籍作宣傳，心中甜甜的，暖暖的，好不得意。
不知不覺間，“跳蚤書籍市”即將結束，望著那些生龍活虎的學弟學妹，我深有感觸：我校舉辦這次“跳蚤書籍市”活動，是多么有意義呀，它既增加了同學們的交流，又培養了同學們推銷的技巧，同時增強了同學們對書籍的熱愛。我希望他們能保護好這次“跳蚤書籍市”帶回的圖書籍，讓書籍的價值充分體現。
點面結合的作文10
哇!噢!他們在干什么呢?原來我們小學又要舉行跳蚤書籍市了呢!同學們都一蹦三尺高，特別興奮!
夜晚我翻來覆去，興奮得一夜都睡不著。第二天同學們帶著各種各樣的書籍，可老師卻說是下午第三節課才開始，唉，我們的心情一下子一落千丈，掃興極了!好不容易盼來了，我們便拿著精心準備好的“招牌’’來到操場上。操場上人可真多!人頭攢動，可以說是水泄不通。我們剛擺好地攤，便有一大堆人沖過來要買書籍，我們忙得熱火朝天，勤鵬也在不停地大聲吆喝，可生意很快便冷清了下來，真令人著急!低頭一看，真是不看不知道，一看嚇一跳!書籍都快賣光了，不冷清才怪呢!于是我們又忙著買書籍。我來到一個地攤前，見到有那么多精彩的`書籍籍，頓時愛不釋手，便迫不及待地問店主多少錢。聽了她的回答后，我便極為震驚!居然要20元!我說：“10元賣不賣?不賣拉倒!”說罷，扭頭就往回走，店主見了連忙拿著那本書籍本到我面前，氣喘吁吁地說：“賣……賣!”我歡天喜地地拿著那本書籍走了!經過我們全組的勞動，掙了不少錢呢!我們樂開了花!別人還在瘋狂地砍價呢!
讀一本書籍，收獲一份知識!這就是那個熱鬧的跳蚤書籍市!
點面結合的作文11
微笑會是陌生人之間放松警惕，會使朋友之間增進友誼，會給他人帶來快樂，會使他人感到愜意無比。在生活當中微笑如同絢麗的彩虹，美妙無比，在生活中多些微笑多些快樂。
以微笑面對生活中的每一個人。在與朋友相處的時候我們的一個微笑會給不大了解的朋友留下一個美好的印象，讓朋友覺得自身容易相處。在朋友有困難時我們的一個微笑，也許會給予他一個莫大的鼓勵。在公交車上一次微笑的讓座位，會使那個與我們素不相識的陌生人感受到我們的善良。
我們還應當用微笑面對自身的父母，理解父母。在與父母爭執不下時，我們可以給予父母一個微笑向父母道個歉，心平氣和的說出自身的觀點或是靜心聆聽父母的觀點，兩個觀點相互比較選擇最正確的'作為結論，應該就不會事后為自身的行為而感到后悔。在受到父母的關心時，我們的一個微笑對于父母來說是給予父母辛勤付出的回報，會使父母感到非常的開心。
我們也應當微笑的面對每一個為我們而付出過的人，例如老師。見到自身的任課老師老師我們的一個微笑一聲老師好，會使老師對自身的教學辛勞感到欣慰。
以微笑對待生活中的每一件事會使自身輕松很多。遇到困難永不退縮，用微笑面對，用積極地態度去面對問題去解決問題，這就會使自身進步。而如果遇見困難只知道唉聲嘆氣抱怨自身倒霉，而不去盡自身的力量去解決問題，最終的結局只有一個就是被困難打倒。因此對待每一件事不管簡單與困難只要一積極的態度去面對，相信自身就一定可以有一個完美的結局。而用消極的態度去面對結果就會截然相反。因此用微笑面對生活是完美的選擇。
用微笑面對生活，積極的去面對每一個人每一件事。
點面結合的作文12
體育課上，教師說："今日我們要舉辦掰手腕比賽。"同學們聽后，有的歡呼雀躍，有的興奮不已，還有的手舞足蹈。比賽還沒開始場面就已經十分熱鬧。
壯壯和丁丁來到講臺上，雙眼緊緊地盯著對方摩拳擦掌，都不想輸掉這場比賽。壯壯看著丁丁自言自語地說："你這么瘦哪能是我的對手？"丁丁一挑眉毛，輕輕一笑，也沒把壯壯放在眼里。
只聽教師一聲令下，比賽開始了。他們的右手緊緊地握著對方，一開始兩人的表情都很簡便，在兩人的博弈中，壯壯用力過大，憋得臉通紅通紅的，連鼻頭也都是紅色的，就像安上了小丑的紅鼻頭一樣感覺很滑稽，牙齒緊閉發出"咯吱咯吱"的聲音。而此時的.丁丁眉毛擰在一齊成了倒八字，眼睛瞪的圓鼓鼓，就像小金魚的眼睛一眨不眨，緊閉的嘴巴也抿成了一條線，時不時發出"咿呀咿呀"的聲音。
這時丁丁快沒力氣了，他靈機一動想到了一個好辦法。他把力氣減弱了，壯壯覺得自我要贏了，忽然丁丁就像充滿了電一樣猛地把壯壯的手腕壓了下去。
現場一片歡呼，都給丁丁熱烈般的掌聲。這可真是一場既趣味又激烈的比賽啊！
點面結合的作文13
在這陽光明媚的九月里，我們迎來了臨河九小的秋季運動會，我的心情無比激動，現在就請你和我們一起來觀看吧！
很快，運動會拉開了帷幕，看！我們邁著整齊的步伐來到了操場，校長送給我們一首祝詞，全場響起了熱烈的掌聲。之后校長又大聲地宣布：“比賽開始！”隊員們便昂首挺胸地來到了比賽場地。
我們班的張成鈺報了一百米短跑項目，對于我們低年級的學生來說，一百米的跑步比賽也算是很吃力的了。比賽開始了，張成鈺來到了起跑線上，只聽見“砰”的一聲槍響，隊員們沖出了起點。剛開始，我們班的張成鈺是最后一名，但是張成鈺卻不急不躁。我們為他吶喊助威，但是好像沒有用，我們看得心急火燎，時間一分一秒地過去了，突然，張成鈺加快了速度，他擺開雙臂，邁開雙腿，奮力向前。
在這出人意料的時刻，張成鈺和第一名并駕齊驅了。這時，我們鴉雀無聲，心提到了嗓子眼，我們為他鼓勁加油，張成語鈺渾身是勁兒，跑得汗流浹背，他咬緊牙關，沖向了終點！“耶！”在他不懈的努力中，我們班是第一名了。我們自豪地看著張成鈺，操場上充滿了歡聲笑語。
其他比賽項目還在激烈地進行著，有跳高的、有跳遠的、還有拔河的……
比賽結束時，我們戀戀不舍地回到了教室，真想每天都開運動會，那該多好呀！
今天，我們迎來了一年一度的校園秋季運動會。我們班的同學穿著整潔的校服，佩戴著鮮艷的'紅領巾，在老師和班長的帶領下來到操場。操場上歡聲笑語，彩旗飄揚，瞬間沸騰起來。
開幕式結束之后，400米跑步比賽開始了。只聽槍聲“砰”的一聲響，我們班的跑步隊員們像離弦之箭一樣跑了出去，尤其是我們班的李強，他像出膛的子彈一樣跑了出去，他不急不躁地跑著。最后一百米了，李強邁開大步奮力向前，90米、80米、60米、40米？李強跑到了終點，最后跑出了第一名的好成績，我們都為他歡呼喝彩！
第二個項目是實心球比賽，我上場了。我第一次渾身是勁地把實心球扔了出去，我得了第一名，后面的同學都扔得不好。第二次扔，我做了一下熱身運動，但我還是緊張怕扔不好。我前面的同學都扔得很好。輪到我了，我咬緊牙關用力一扔，我歡呼起來，我居然又一次遙遙領先了。后面的那位同學也不甘示弱，渾身是勁兒，他一扔，但是也沒扔過我，我汗流浹背地走出了賽場，榮獲了一等獎，老師和同學們都為我豎起了大拇指。我們全班都很開心，雖然我汗流浹背，但也不覺得累，因為我們班的老師同學都覺得我這汗水流得很值。
其他比賽項目還在緊張激烈地進行著……
最后，我們學校一年一度的秋季運動會在歡聲笑語中圓滿結束了，我喜歡這次令人難忘的運動會！
點面結合的作文14
隨著璀璨的燈光亮起，在觀眾的掌聲中，主持人董卿款款地走上舞臺，她宣布《詩詞大會》“飛花令”比賽現在開始。
第一場的守擂人是張淼淼，攻擂人是王婷婷。比拼的'字是“春”，王婷婷先不假思索地說：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”張淼淼也脫口而出：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”雙方實力相當，不分上下，比賽激烈地進行著。后來王婷婷重復了一句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。張淼淼平淡地說：“我說過了。”這時王婷婷局促不安，腦子里一片空白，時間卻飛快流逝，最終王婷婷攻擂失敗。
第二場比賽開始了，攻擂人是時秀元，守擂人是陳更，比拼字是“花”。時秀元先氣定神閑地說：“人閑桂花落，夜靜春山空。”陳更鎮定地說：“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”觀眾們都為他們精彩表現不停鼓掌，最終陳更以更敏捷的反應守擂成功。
第三場比賽開始了，攻擂人是陳思婷，守擂人是武亦姝，比拼字是“月”。這時比賽氣氛十分緊張，而武亦姝和前面的選手一樣重復了說過的詩句，她說“明月幾時有，把酒問青天”時主持人提醒她這句說過了。她說：“不好意思。”接著神情鎮定、胸有成竹地答道：“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。”她精彩的表現得到觀眾和評委老師們雷鳴般的掌聲，最后守擂成功。
雖然這一輪“飛花令”對決賽結束了，但我的心緒久未平靜，仍沉浸在詩詞比賽之中……
點面結合的作文15
這周三有一件令我們難忘，一件能發揮我們班愛拼搏的運動精神的事。我們對戰的是和我們實力相當的七班，這對我們可是一個不小的考驗，但我們班的足球小將也不容小覷。
終于到了期盼已久的星期三了，那天天空上下著蒙蒙細雨，我早早地來到了學校，生怕晚了一步。當我急急忙忙地來到操場上時，比賽正式開始。首先是對方發球，他們一心想要向球門里踢，只聽“砰”的一聲，球不偏不倚地落到了楊浩仁的腳下。他像閃電一般跑過中線，用力地像錘子一樣，把球踢進了球門。大家歡呼雀躍！“門神”也不過如此。后面的比賽更是熱火朝天，我們大濤把球狠狠的.傳給了老大，老大帶的球迅速地閃過了一名對手直奔球門而去。接著他把球輕輕地傳給云迪，云迪一腳把球踢了出去，但被門將擋住了。看來，他現在睡醒了。
中場休息過后，比賽再次開始。大家喊著”三五三五，能文能武”的口號。借著這股勁兒隊員們發出了最后的致命一擊。”砰”一個火球，從守門員的胯下飛過。進球了！比賽結束的哨聲也響了起來。足球場上沸騰了，我們高舉足球隊旗，繞場飛奔。
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