點面結合的作文通用[15篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的點面結合的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

點面結合的作文1

　　南山實驗學校南頭部在20xx年舉辦的運動會是一次快樂而又精彩的運動會。

　　所有參賽班級均已到場后，第一場比賽在各班轟轟烈烈的加油聲中開始了。第一場比賽是男、女子60米賽跑，我們的參賽選手有胡燁、馬寧杉等。胡燁是第一個，隨著發令槍發出“噗”的一聲，各班的選手全都奮力沖向了終點，而我們班的胡燁則在100米的賽道上身輕如燕，像一支離弦的箭一般沖向了終點，奪得了第一名的好成績！在選手們賽跑的當，看臺上像炸開了鍋一般，有的人在手搭涼棚，看著選手；有的人在大聲喊“加油”，生怕自己班會輸給別人；還有的人像發了瘋了一樣，使勁揮舞著金帶帶……

　　時光飛逝，古人云“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”不愧為名句，時間就如同決堤的洪水一般一瀉千里。時間轉眼就過去了，不一會兒，就已經開始了男、女子400米的比賽了，我們班的選手跑下來的成績還算可以，但是我們永遠都不會指責那些跑砸了的同學，因為我們知道一個道理：班級的每一運動員都是在為了班級體而努力地付出，努力地拼搏，他們即使是跑了最后一名，我們也該為他們能堅持下來而感到發自內心的榮耀，感到發自內心的自豪。正是因為我們明白了這個道理，才讓運動員有了屬于自己的.尊嚴，努力地把全身上下的勁都發揮了出來，為我們班添了光，讓我們班為擁有這些能征善戰、肯為班集體付出的人而感到自豪。

　　經過一場又一場精彩絕倫的比賽之后，上午的比賽終于算是結束了，我們班全班同學都拖著疲憊的身體回班放學去了。

　　下午來了之后，我們班決定在最后一場比賽男、女子4*100米的比賽中與強悍的五班決勝負。等了將近一個鐘頭后，比賽開始了。我們班跑第一棒的同學奮力沖向了接棒的另外的一個同學，等到另外的一個接棒的同學接到棒后，又奮力沖向了下一個接棒的同學……但是我們班最終沒有勝五班，因為我們班在第三棒還是第二棒慢了，況且五班的最后一個同學非常非常猛，不要命似的往前沖。但是我們班最終還是拼出了一個年級第二的好排名。這場運動會算是告一段落了。

　　我們的運動會還有許多精彩的細節，希望你有機會能來觀看！

點面結合的作文2

　　學校一年一度的運動會立刻就要舉行了，我和同學們懷著激動的心境來到學校，準備在這次運動會上再展雄風。

　　這天，我的心境好了很多，也忘卻了昨日的不快，精神飽滿的來參加運動會了，鈴聲一響，我就飛奔進了教室，等待教師的`安排。

　　我們聽從學校的安排來到操場上，那里已經有好多同學和我一樣，滿懷活力的等待運動會的開始。我參加的項目是50米跑和班級的迎面接力比賽。首先開始的是接力比賽，男女生各十名，相距30米進行接力棒的傳遞。一開始，我們班就處在領先的位置，我的小伙伴都很認真的傳遞著接力棒，一點也不敢馬虎，當時的我正在為他們加油。

　　50米跑開始了，我站在賽道上，心里既緊張又激動，聽到發令槍一響，拼命向前沖去，聽到旁邊同學們的加油聲，我加快速度奔向終點，最終只得了第二名，心里很難過。這時明教師笑著安慰我說：“沒有關系，下次再來，要明白失敗是成功之母。”我點點頭，下定決心下次的運動會必須要為班級拿第一名，不辜負教師的期望。

　　這次的運動會我好開心，我明白成功的機會還有很多。

點面結合的作文3

　　你們學校有什么豐富多彩的活動呢？哪個最令你印象深刻呢？我們學校有過許多活動——游園會、籃球比賽……各式各樣，其中最令我印象深刻的就是運動會了。

　　只見操場上人山人海，運動員們都做著熱身運動。跳遠的同學在沙坑那躍躍欲試；跑步運動員正在操場各自的場地上練習；老師和同學們也沒有閑著，都在為運動員做后勤工作。

　　“請60米比賽的同學在場地集合。”聽著廣播里的播報，運動員們迅速到達場地，拉拉隊也緊隨其后。

　　在焦急的等待中，終于輪到我們班了。我們班的運動健兒們都在做著熱身運動。其中跑得最快的蔡同學正在一邊壓腿，一邊活動著手指，看她那嚴肅的表情仿佛勢在必得。

　　“預備，跑……”隨著裁判員的一聲令下，所有運動員都如離弦的`箭似飛奔出去。蔡同學跨著大步，手在身側揮舞著，她平時梳理的整齊的劉海，也被大風給吹亂了。

　　場下的拉拉隊員更是激動萬分。有的同學都跳起來加油了。我們的拉拉隊隊長嗓子喊的都已經有些沙啞，臉鼓的像個氣球似的通紅，手舞足蹈。

　　不好！蔡同學快要被人追上了！只見她深吸一口氣又加快速度向前沖去，豆大的汗珠從她的臉頰流下……10米、5米、3米……終于她沖到了終點站，獲得了勝利。

　　拉拉隊興奮的歡呼著、鼓舞著……就連平時嚴肅的數學老師都笑成了瞇瞇眼。

　　這場運動會可真是精彩紛呈啊！

點面結合的作文4

　　足球聯賽

　　今天，我們鎮江實學校舉行了校長杯足球聯賽，我們班的運動員摩拳擦掌，議論紛紛，幻想著我們班會不會拿第一名。

　　參加足球聯賽決賽的班級有我們班四5班四13班。聽說四13班有一個十分厲害，可以一穿三。他的'名字叫周韋。我們都很想知道我們班會不會拿第一。

　　比賽開始了，我們班很幸運，第一輪輪空。我們班來觀看這場比賽。我們看見周韋帶著球飛快地一個一個過人，球像裝了磁鐵一樣一刻也不離開他的腳。這樣踢下去，五班一定會輸掉這場比賽的。果然五班最終敗下了陣。

　　終于到我們班上場了。這時人聲鼎沸，大家七嘴八舌。周韋看見我們不慌不忙。我們一個過人后，輕松一踢就進了。我們振奮不已。周韋也要過人的時候，被我們班運動員給破了。可是后來，周偉偉不論怎么進攻也追不上我們，因為我們早已打進了多球，戰勝了13班。但是最終我們只拿到了第二名的獎杯和獎狀。獎杯是透明的，上面有一個大鉆石，還刻著第二名。我們再一次振奮不已。

　　勝不驕，敗不餒。我們要繼續訓練，努力爭第一。

點面結合的作文5

　　周五，我們在操場上舉行了一場激烈的拔河比賽。

　　為了培養學生的團隊精神，讓陽光體育更加精彩，學校上周決定舉辦拔河比賽。星期五是5（2）班和5（1）班之間的拔河比賽，第一次拔河給我留下了深刻的印象。

　　我們期待著星星和月亮，最后是周五中午。比賽規則是每班20名學生，10名男生和10名女生，三局兩勝。在第一組比賽結束時，另一組比賽將總共舉行兩場比賽。我是第一場比賽的球員。

　　精力充沛的學生按照班主任的指示，來到講臺前的塑料跑道上，我們班站在左邊。大家兩眼對視，雙手像鉗子一樣緊握著麻繩。在裁判的'命令下，學生們用牛奶的力量向后拉，紅帶慢慢地向我們移動。我們班上的啦啦隊隊員高喊：“我不知道。”；來吧來吧我們即將獲勝第5（1）類發現情況很糟糕，不愿意被超越。啦啦隊隊長的聲音比我們歡呼的聲音大。有些人大聲叫喊，鼓掌，而另一些人則像在幫忙似的靠著身體。隊員們使出渾身解數，邊拉邊吼。

　　突然，我們的力量似乎耗盡了，繁文縟節一點一點地相互轉移著我們班第一場比賽就輸了。

　　在第二局，我們改變了場地。開始時，我們還差一點贏，但最后，由于缺乏耐力，我們輸給了對方。

　　拔河之后，學生們更加熱愛班級，更加團結。這比輸贏更完美。

點面結合的作文6

　　有一首歌是這樣唱的：“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”團結是一朵生命之花永遠生長在我心間；團結是友誼之船永遠漂浮在我心海中；團結是一座燈塔照耀我前行的道路！

　　今天，在教室里舉辦了一場聲勢浩蕩的扳手腕活動。活動是在上午舉行的.，老師把我們分成男女兩個小組：女生組非常自戀，給自己組叫“顏值爆表隊”，她們個個認為自己顏值高，可在我們心中，她們個個力大無窮，兇猛無比，真正的母老虎！我們也給自己組取了一個奇葩的名字“竹筍炒肉絲”組，可能是因為我們各位都是吃貨吧，才會取這么個有食欲的名字吧！

　　組名想好了，馬上就開始比賽了，女生人多勢眾，而男生人單力薄，女生上來就放狠話：“你們輸定了！”我們回擊道：“這可不一定哦！我們看你們女生像一盤散沙，毫無凝聚力，你們這樣豈不是一擊就敗啦！所謂團結就是力量啊。”“呵！好一個團結就是力量，依我們看啊，這局的勝負已定啦！”女生狂妄的說著。

　　我們先是把一張兩人長課桌和兩張椅子，擺放在教室中間。女生的1號選手是個重量級別的選手，比賽的戰鼓打響了。兩位選手目光對視，像是在放電，虎視眈眈的瞪著對方，貌似可以用眼神就能殺死對方。3、2、1、開始！兩人都事出了九牛二虎之力，我方一號選手完全被擠壓，盡管如此，雙方還是硬撐著不可示弱。女方的氣勢旺盛，加油聲響徹云霄，此時的氣氛一觸即發。就在這千鈞一發時，誰也沒想到一個不留神，我們男生組竟然能秒殺女生組，反敗為勝！呵呵！最后我們贏下了這場比賽！我們勝利的歡呼聲快要掀開屋頂了。果然團結就是力量，無論做什么都要團結一心。畢竟單絲不成線，獨木不成林！

點面結合的作文7

　　一場激烈的比賽

　　“加油，加油！”咦？這是什么聲音？原來是我們班和三班正在舉行拔河比賽呢！啦啦隊正在加油呢。

　　來到操場上，今天太陽可燦爛了，好像正在鼓勵著我們。我們班的參賽隊員有的在系鞋帶，有的坐在椅上休息。過了一會兒，老師走了過來說：“比賽馬上開始了，大家要做好準備。”隨后，我們趕緊跑了過來，拽住繩子。我們擺好姿勢，把右腿向前跨一步，身子向后。只聽老師吹響了哨子，比賽正式開始了。我們立即緊緊地抓住繩子，努力地往后移動了幾步，好讓繩子上的紅帶子向我們移來。三班也不甘示弱，也想住后移動幾步。我們隊的人發現了，大家都趕緊拼盡全力，用手將繩子住后拽，然后讓后腿向后一蹬，拼命地想讓繩子往我們這里移。雙方都使出了吃奶的力氣。我的臉變得通紅，像一個西紅柿。牙緊緊地咬在了一起，手心紅紅的，像被刀割了一樣，深疼深疼，可繩子只動了一點，又被三班拉了回去。突然我們聽到一聲聲加油聲。我們個個都像打了雞血一樣，充滿了干勁。大家重整旗鼓，不敢松一口氣，信心十足，身體向后一傾，然后一步，二步，三步……紅帶子又慢慢向我們移來。只見李家旗五官都擠在了一起，咬緊自己的嘴唇，兩只手緊緊地握在了一起。突然我感覺手心一熱，我趕緊看了一下，我的手皮擦破了，流出了血。現在比賽很緊張，只要猶豫一秒就可能輸了。我只是用手抹去了血，又抓住了繩子，慢慢地將繩子拽了過來。我們齊心協力，突然往后一傾，我們反敗為勝了。

　　大家都很開心，又蹦又跳的。操場上響起歡聲笑語，有抱住了自己朋友的，有的'向上一跳一跳的，有的激動得流出眼淚。大家興奮極了。

　　通過這次比賽，我知道了不到最后都不要輕易放棄，只有堅持到底才會取得成功。

點面結合的作文8

　　我們的生活豐富多彩，其中校園活動更是為我們帶來了極大的歡樂。前不久，學校的圖書籍跳蚤市場活動讓我記憶猶新。

　　活動前一天，當老師宣布要開展圖書籍跳蚤市場活動時，同學們個個興奮不已，都摩拳擦掌。我和盧浩程、劉逸、蔣銀輝、馬浩組成一個售書籍小組。晚上，我精挑細選了好幾本書籍，一一標上價格，放入了書籍包。

　　這一天陽光明媚。中午，廣播里剛一通知，一個個書籍攤如雨后春筍般在操場的各個角落迅速冒了出來。叫賣聲，討價還價聲不絕于耳。我們選好攤位，趕緊將圖書籍整齊地擺放開來，便也開始“大呼小叫”起來。劉逸一馬當先地喊起來：“快來看一看，瞧一瞧啊！絕對精品，絕對低價！……”我也不甘示弱地喊道：“千萬不要錯過，買到就是賺到啊！”不一會兒工夫，就有顧客前來光顧了。我見一個小男孩左看看又看看，似乎拿不定主意。我立馬拿起一本《查理九世》，笑著說：“小弟弟，這本書籍很好看哦，十元一本，要不要買？”他一看，立馬兩眼放光，點了點頭，用手比劃了一下，示意我五元賣給他。我差點氣吐血，傷心地說：“小弟弟，你給的價也太低了。這可是新出版的《查理九世》哦，你去書籍店也不一定能買到呢！”小男孩聽了我的`話有所動搖，我忙趁熱打鐵地說：“你再看看，這封面，這紙張，多新啊，我還有點舍不得賣呢？”我邊說邊流露出不舍的神色。“好吧！”終于，他被我的三寸不爛之舌征服了，拿出十元錢，買下了這本書籍。

　　售書籍過程中，我們組的每個成員都使出了各自的看家本領：有的負責收錢，找錢；有的負責向顧客介紹圖書籍；有的還拿著書籍進行上門銷售……大家密切配合著，盡全力賣書籍，最后成功售罄。

　　這次的跳蚤市場活動不僅讓我體會到了做買賣的樂趣，還讓我明白了要學會團結合作。

點面結合的作文9

　　我玩過拔河，踢過足球，還打過排球。但今天，我玩了木頭人。

　　原本以為是乏味的一天，因為上課無聊極了。但是下午上課的時候，老師帶我們玩了一二三，木頭人的游戲。

　　規則是一個人面朝黑板站著，然后說：“山上有個木頭人……三不許露出大門牙。”在那個人說的`時候，另外兩個人要往前走，如果有人動了被發現就是淘汰。話不多說，開始游戲。這組我和陳宣亦是木頭人。胡競文是逗笑人。在我說話時，我歪著我的大腳，翻白了我的眼，伸出了舌頭，向前跳啊跳啊，心里想：沖啊，在鬼說話前沖去。旁邊的陳宣亦仍照我的動作沖了出去。我看了看，同學們有的在加油，有的在跳來跳去。

　　鬼轉身了，我絲毫未變，但我用余光看了看，怎么這么多人來了，有的拉我，有的撓我，還有的逗我。結果不敢想我動了，而我旁邊的隊友在蹦迪。

　　我覺得這應該叫逗笑比賽。

點面結合的作文10

　　每學期一次的"三獨比賽"就要開始了，我進入了鋼琴候場區。有記譜的，有在空中彈琴的，還有在深呼吸的……整個房間都彌漫著緊張的氣息。

　　思齊選手先是發了一會呆，然后頭一顫，眼睛閉著，嘴里迅速地念起了音符；小宇的雙手搭在雙腿上，右腳打起節奏，隨后就不由自主地彈了起來。參賽選手晴然拿出了樂譜，雙手捧著記憶著，一面一面，一段一段，一行一行，一個一個的'音符。我望了望周邊有點不知所措，砰砰的心跳在安靜的房間里和雷轟一般，雙手在胸口緩緩地上下移動，雙腿也開始不停的抖動緊張的，甚至呼吸困難。我努力讓自己平靜下來，一邊唱著，一邊練習自己的比賽曲目。

點面結合的作文11

　　“加油！加油！”一陣陣吶喊助威聲此起彼伏，響徹云霄。原來，一年一度的接力賽開始了。

　　操場上人聲鼎沸，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。冬日的早晨，天陰沉沉的，冷風像刀子一般扎在我們臉上。但這寒風吹滅不了同學們高漲的熱情，一場沒有硝煙的戰爭馬上就要拉開序幕。

　　很快輪到我們班了，起跑隊員丁丞利兩條腿弓在地上，手中緊緊攥著接力棒，兩眼死死地盯著前方。這時，裁判員高高地舉起信號槍：“各就各位，預備——砰！”一聲尖利的槍聲劃破云霄，只見丁丞利飛快地擺動雙臂，如同一只離弦的箭，一下子超出其他班同學一大截。我班的啦啦隊員們興奮極了，她們揮舞著彩色的毽子，又蹦又跳。

　　接力棒有條不紊地傳著，而我卻越來越緊張，因為馬上就要輪到我了。我雙眼瞇成一條縫，注視著離我越來越近的同學，心也提到了嗓子眼。終于，棒子順利傳到我手中，我如同一只被追趕的鳥兒，拼命往前沖，終于成功將棒子遞到對面同學的手上。照這樣下去，我們班肯定會獲得前三的好成績的。

　　輪到車正峰上場了，他自信滿滿地接過棒子，如猛虎下山一般竄向前方，可正當他跑到操場中心時，他的腿突然一軟，跌倒在地，棒子也滾得遠遠的.，拉拉隊員一陣驚呼，我也忐忑不安，恨不得給他插上一對翅膀。說時遲，那時快，車正鋒連滾帶爬撿起棒子，咬緊牙關堅持跑到了對面。

　　終于輪到沖刺隊員潘柏豪了，只見他如同一只餓了三天的豹子出籠，又似一顆剛出膛的子彈，“嗖”的一聲，幾秒鐘就沖到了終點。

　　這次比賽我們班只獲得了第9名，但是我們并不灰心，失敗乃成功之母，下次我們會再接再厲，創造佳績。

點面結合的作文12

　　“加油！加油！”伴隨著一陣陣的打氣聲，激動人心的拔河比賽開始了。同學們都熱血沸騰，把吃奶的勁都使出來，但那紅繩就像一個調皮的小精靈，不停地左右搖擺，惹得人心忽上忽下的。看！那個靈活的力氣特別大的`胖子是周時安，他雙手緊握繩子咬緊牙關，重心后移，額頭上滲出密密的汗珠，雙方就這樣僵持著，對峙著，空氣中迷漫著緊張，安靜得能聽到自己的心跳聲，安靜得讓人有些害怕。就在這時候，對方猛的一使勁，只聽到“哇”的一聲，紅繩停在了女同學那邊。女同學那邊興奮地雙手一松，“叭嗒”一聲，男生全部摔倒在地，那動作如此的統一。

　　一對一比賽開始了，這局是范老師對陣周時安，范老師將繩子在手上繞了好幾圈，雙手握緊繩子，屏息凝神。隨著一聲“開始”，雙方較上了勁。但老師終不是周林茜的對手，手中的繩子滑落，由于慣性往前沖了一米才堪堪停下，這一場，范老師完敗。

點面結合的作文13

　　“上下未行，何由考之？冥昭瞢暗，誰能及之？馮翼惟像，何以識之？”隨著屈原的一首《天問》，人類開始了對太空的探索，它是人類一直向往的未知領域。上世紀，它還是知識的荒原，可現如今，它已經登上了三尺講臺。20xx年10月12日，天宮課堂第三課正式開講，太空教師劉洋、陳冬、......

　　春秋，是一個群星閃爍，風起云涌的時代，這個時代涌現出了許許多多追逐霸業的諸侯，也出現了很多講究禮義的君子。《君子的春秋》這本書主要講了十位偉人的人生經歷，通過寫這些依次出現的人，向我們展現了整個春秋。書中最讓我有所觸動的人物就是宋襄公了，他用他的一生堅守著逐漸崩潰的禮義，堅定不悔。宋襄公讓位于庶兄目......

　　捧起一把泥土，我說，這是我的祖國；掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國；翻開泛黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國；彈一曲悠揚的《高山流水》，我說，這是我的祖國！我，在圓明園里，認識了您的屈辱、您的悲憤；我是在八達嶺上，認識了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，認識了您的寬廣、您的遼闊；我是在驛道古都，......

　　在春風滿面、陽光明媚的春日里，我們去了杭州西湖的植物園。走進植物園，我們看到了樹梢上的小小嫩芽，就像是新的綠發夾，圓圓的小樹叢上，一個個新芽，好像是一頂頂小帽子，隨著微風擺動。還有一些小小的花苞也躲在枝丫里，悄悄的看著我們，不仔細看，還找不到它們呢！這時，一陣陣嘎嘎聲傳入我們的耳朵，是什么呀？轉過彎......

　　“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。”時間是非常短暫的，如果浪費現在的大好時光，就會像古人所說的一樣：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”以前，我也是一個不珍惜時間的人，可是一件事，讓我發生了改變。在讀三年級時的'一個雙休日，老師布置了許多作業，可我卻不以......

　　今天我看到一個有趣的小視頻，里面講了兩本書交叉在一起，就會像被施了魔法，拉也拉不開。真的是這樣嗎？我決定去找薛涵婧做一下這個實驗。我先找來兩本作文本，按照小視頻里講的那樣一頁一頁交叉在一起，然后就用力一拉，書就被輕輕松松地拉開了。薛涵婧皺起眉頭：“什么啊？根本就沒什么魔法，一下子就拉開了。”我想肯定......

　　現在是20xx年，我是中國杭州空間站的一名宇航員。再經過半年的訓練，我就要去執行一項運送地球垃圾到太空變廢為寶的任務。我到宇航員訓練中心報到后，每天都要進行理論訓練和體能訓練。理論訓練就是學習了解宇航員的相關知識。體能訓練有離心機、轉椅、沖擊、浮力水槽等等，這些訓練比游樂場里最刺激最驚險的項目還要刺......

　　我的樂園是歡樂谷，它是游樂場，是孩子們都向往的地方，有各種各樣好玩有趣的設施。我和我的同學在歡樂谷玩得很開心，我們喜歡玩那些驚險又刺激的項目，因為這樣才能讓我們感受到十分的快樂。有一個光聽名字就讓人嚇得夠嗆的項目，這個項目就是“雪山飛龍”，剛聽到“雪山”“飛”這幾個字，就能知道這個項目很高，又是建設......

點面結合的作文14

　　今天老師帶我們到操場上舉行了一場拔河比賽。同學們的歡呼聲響成一片。在同學們的急切盼望下，比賽終于開始了。比賽分為男生隊和女生隊，雙方都擺好架勢，兩眼注視著對方。隨著老師的一聲口令同學們就使出吃奶的.勁，像一頭頭斗牛似的拼命地往后拉。有的同學說：“把繩子在手上多捆幾圈，以防對方把繩子都扯過去！”還有的同學肌肉緊繃，筋脈突出，一會工夫臉上就滲出了許多的汗。好多同學的手都被繩子勒得發紅，但我們女生隊還是咬緊牙關，忍著疼痛一個勁地拉著。雖然我們齊心協力但還是輸給了男生隊。比賽結束后我們都很開心，雖然輸給了男生但下次我女生隊一定贏回來。

點面結合的作文15

　　一場別開生面的成語大賽正在文心書院如火如荼地舉行著······

　　第一輪：看圖猜成語。我們組先來。前面的幾個成語很簡單，我們組的劉宇軒一個接一個地回答了出來，一切是那么地順利。可到了“閉門思過”和“老馬識途”時，整個教室里變得鴉雀無聲，仿佛一根針掉在地上的聲音都能聽見。同學們有的撓著腦袋絞盡腦汁，有的望著天花板苦思冥想，還有的竊竊私語交頭接耳地討論著……可最后大家還是沒能猜到，老師只好無奈地公布答案，而我們兩個組也因此打了個平局。

　　第二輪：成語競答。當第一個題目出現時，我們都還在絞盡腦汁地思考，史昊城已經站了起來，脫口而出：“春暖花開！”我們這才恍然大悟。緊接著他們又一連答對了兩個題，這導致最后我們整整比B組少了兩分。

　　第三輪：你演我猜。游戲規則是：A組派一個人到B組抽紙條，然后表演給自己組，讓組員猜。B組先上，史昊城抽了我們組的.“撕心裂肺”，只見他用手比劃成一個“心”放在胸口前，然后用力地把“心”撕開，他演得十分痛苦，演得十分賣力。可他的組員一臉茫然，不知道他一陣比劃是干嘛，他急得團團轉，就像一只熱鍋上的螞蟻。他又演了好幾次，但還是沒有人猜出，他們只好放棄。

　　輪到我時，我去抽了個“雞飛狗跳”，我先學公雞“喔喔”地打鳴，接著再伸出雙臂“飛”，緊接著我又“汪汪”地叫起來，一邊叫一邊蹦跳。我們組的成員一下子就猜了出來。看來還是我們組更有默契呀！

　　美好的時光總是很快就結束了。成語大賽在這歡聲笑語中落下了帷幕，我們都還意猶未盡呢！

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