[集合]家校聯(lián)系15篇

家校聯(lián)系1

　　群眾路線是我們黨的根本的政治路線、組織路線、工作路線。密切聯(lián)系群眾是我們革命和建設(shè)取得勝利的基本經(jīng)驗(yàn)。我們的思想、情緒、愿望、要求，把這些作為制定和調(diào)整政策的第一信號(hào)和最重要依據(jù)，并在決定重大事項(xiàng)時(shí)，做到不深入調(diào)查研究、廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)不決策，不經(jīng)過(guò)反復(fù)比較、鑒別、論證和必要的試驗(yàn)不決策，不經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論不決策，以保證決策符合最廣大人民群眾的利益。要積極拓寬民主渠道，鞏固發(fā)展政務(wù)、廠務(wù)、村務(wù)公開(kāi)和民主評(píng)議、質(zhì)詢聽(tīng)證等民主形式，推進(jìn)基層民主政治建設(shè)，保證人民充分行使民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利，促進(jìn)決策民主化、科學(xué)化，從而使我們想問(wèn)題、辦事情、作決策都能充分體現(xiàn)最廣大人民群眾的利益。

　　勤政愛(ài)民。就是要牢固樹(shù)立黨的宗旨觀念，以高尚的情操、勤奮的.工作，常懷愛(ài)民之心，常興為民之舉。這是一個(gè)共產(chǎn)黨員政治態(tài)度、政治素質(zhì)、政治責(zé)任的具體體現(xiàn)，也是提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力的基本要求。勤政愛(ài)民，是中華民族的傳統(tǒng)美德，在中國(guó)共產(chǎn)黨人手中又得到了進(jìn)一步地繼承和創(chuàng)新。焦裕祿、孔繁森等一大批黨的優(yōu)秀干部，就是黨的宗旨的忠誠(chéng)實(shí)踐者，勤政愛(ài)民的光輝典范。我們要向他們學(xué)習(xí)，像他們那樣經(jīng)常地想一想群眾在我們心中占什么位置，我們?cè)谌罕娦哪恐惺鞘裁葱蜗螅�努力做到心里裝著人民，深情地?zé)釔?ài)人民，視為人民服務(wù)為天職，自覺(jué)把黨性覺(jué)悟化作自我加壓、負(fù)重奮進(jìn)的動(dòng)力，全身心地投入到為人民服務(wù)之中，以嘔心瀝血、夙興夜寐的精神做好工作。要到基層去，到群眾中去，特別是到艱苦的地區(qū)和困難的單位去，體察民情，了解民意，為人民群眾排憂解難。勤政愛(ài)民，還要自覺(jué)堅(jiān)持吃苦在前、享受在后，先天下之憂而憂、后天下之樂(lè)而樂(lè)。不如此就談不上真正的愛(ài)民。這就要求我們時(shí)刻注意自重、自省、自警、自勵(lì)，堂堂正正做人，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事。堅(jiān)持嚴(yán)于律己，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己首先不做，有些群眾可以做的事情，我們也不能去做。作為黨的干部不僅要一身正氣、兩袖清風(fēng)，還要嚴(yán)治家、慎交友，帶頭管好自己的親屬和身邊工作人員，以實(shí)際行動(dòng)塑造公仆形象，贏得群眾信任。

　　辦事為民。就是要把維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好人民群眾的根本利益作為我們?nèi)�部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，做到為“官”一任，致富一方、文明一方、穩(wěn)定一方。這既是保持同人民群眾血肉聯(lián)系的要求，也是改進(jìn)作風(fēng)的體現(xiàn)。致富一方，就要努力改善人民群眾的物質(zhì)生活條件。目前，我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，基本矛盾仍然是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求和落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。就石家莊而言，改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)雖然取得了巨大成就，但人民生活水平還不夠高，甚至有些縣、鄉(xiāng)和群眾還比較困難，人民群眾致富的愿望十分迫切。我們提出要以統(tǒng)一思想，凝聚力量，調(diào)動(dòng)方方面面的積極因素，盡可能地使經(jīng)濟(jì)發(fā)展再快一些，城鄉(xiāng)面貌變化再大一些，群眾收入再高一些，努力實(shí)現(xiàn)財(cái)政增收、人民致富目標(biāo)，使人民群眾向更加寬裕的小康生活邁進(jìn)。文明一方，就要不斷滿足人民群眾的精神文化需求。建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，不僅要使人民的物質(zhì)生活豐富，而且要使人民的精神生活充實(shí)。在改革開(kāi)放不斷發(fā)展，各種思想文化相互激蕩的形勢(shì)下，我們必須堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，堅(jiān)持依法治國(guó)與“以德治國(guó)”相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力形成建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和精神支柱；

　　形成助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼的道德風(fēng)尚。同時(shí)，還要深入挖掘歷史文化，大力弘揚(yáng)革命文化，著力創(chuàng)建現(xiàn)代文化，促進(jìn)文化事業(yè)發(fā)展，豐富群眾文化生活，不斷滿足人民群眾的精神需求。穩(wěn)定一方，就要為群眾創(chuàng)造一個(gè)安定的工作和生活環(huán)境。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，要時(shí)刻把群眾的安危放在心上，切實(shí)承擔(dān)起保一方平安的政治責(zé)任。

家校聯(lián)系2

　　時(shí)間：xx月xx日

　　學(xué)生：xx

　　聯(lián)系方式：微信

　　工作資料及學(xué)生近況：

　　繼續(xù)跟進(jìn)上次的問(wèn)題，生母對(duì)前夫的再婚有不滿，將情緒傳遞給孩子，致使孩子厭惡繼母。

　　分析原因，提出解決方法：

　　與該生的.繼母和生母再次交流，引導(dǎo)生母學(xué)習(xí)處理與前夫的關(guān)系，不要把一味的埋怨、抱怨傳遞個(gè)孩子，要關(guān)注還愛(ài)人生觀的構(gòu)成。

家校聯(lián)系3

　　本學(xué)期我讀的第一本書就是《班主任家校聯(lián)系藝術(shù)》。因?yàn)樽鳛橐幻�班主任我有很多需要與家長(zhǎng)進(jìn)行交流的，但是每次交流的時(shí)候都感覺(jué)有一些力不從心。要么就是因?yàn)槲业目偞螂娫捜堑眉议L(zhǎng)不勝其煩，要么就是因?yàn)槲业恼Z(yǔ)言不夠成熟，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)等情況反映不夠大，總是面對(duì)各種各樣的家長(zhǎng)，應(yīng)付各種各樣的問(wèn)題，真的不比教育孩子容易。帶著一直積累的不足感我如獲至寶的捧起了這本書。

　　其實(shí)很多家長(zhǎng)都覺(jué)得把孩子送到學(xué)校他就可以放手了，因?yàn)橐磺卸加欣蠋熣疹櫤徒逃�。其�?shí)這些真的.很不對(duì)，家庭教育是學(xué)校教育必要的補(bǔ)充和延續(xù)，而家庭教育的地位和作用更是尤為重要的。該怎么能讓家長(zhǎng)對(duì)自己子女的教育和學(xué)校能夠時(shí)刻保持一致，共同合力的給與學(xué)生一個(gè)良好的教育方式，這就要求班主任與家長(zhǎng)之間的溝通和交流要緊密而輕松的進(jìn)行。每個(gè)班主任都與家長(zhǎng)溝通，只是方式和方法不一樣，而得到的結(jié)果也不同。該怎么樣與家長(zhǎng)親如朋友而又不失教師的尊嚴(yán)呢？我想最為關(guān)鍵的就是要有一顆誠(chéng)心，以誠(chéng)待人，以我心換彼心，用真誠(chéng)的語(yǔ)言與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為一名老師對(duì)他孩子真誠(chéng)的關(guān)心，教師是在幫他解決孩子的教育問(wèn)題，這樣才會(huì)使家校之間的配合默契而又效果顯著。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，教育面對(duì)的挑戰(zhàn)越來(lái)越多，做為班主任的工作也越來(lái)越艱巨，但是不管什么樣的問(wèn)題和困難，說(shuō)白了就是人與人之間的問(wèn)題，所以我們要做的最基礎(chǔ)的事情還是與家長(zhǎng)溝通。而溝通最重要的就是得到家長(zhǎng)的認(rèn)同和參與，該如何能讓家長(zhǎng)和班主任共同走進(jìn)教育這個(gè)藝術(shù)門檻呢？李鎮(zhèn)西給了我很大的影響，他說(shuō)班主任要懂得影響家長(zhǎng)。他通過(guò)讓家長(zhǎng)閱讀，寫作，與家長(zhǎng)進(jìn)行書信溝通，家長(zhǎng)之間的交流，家訪等方式來(lái)影響家長(zhǎng)，看了他的一些實(shí)際的做法我真的感覺(jué)到了自己做為一名班主任真的欠缺的太多太多。我還在等著家長(zhǎng)主動(dòng)跟我反映情況，面對(duì)家長(zhǎng)的不配合我沒(méi)有像辦法去怎么與他溝通讓他轉(zhuǎn)變，而是產(chǎn)生了情緒對(duì)峙，我想這些都是我要盡快改變的。

　　家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，我們?cè)撊绻�讓自己參與到他們的教育中去，又該如何讓他們參與到我們的教育中來(lái)，是我們要不停的實(shí)踐和探究的問(wèn)題。

家校聯(lián)系4

　　時(shí)間：xx月xx日

　　學(xué)生：xx

　　聯(lián)系方式：QQ

　　工作資料及學(xué)生近況：

　　開(kāi)學(xué)一段時(shí)間以來(lái)作業(yè)不按時(shí)完成，字跡潦草。

　　分析原因，提出解決方法：

　　溝通后得知家長(zhǎng)近期工作繁忙，無(wú)暇顧及孩子，而孩子的自覺(jué)性又不足，導(dǎo)致作業(yè)完成率不高。

家校聯(lián)系5

　　家校聯(lián)系是班主任與家長(zhǎng)互相交流溝通，了解、研究、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑，也是增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)相互理解與信任、融合關(guān)系，改進(jìn)和提高教育質(zhì)量的'重要措施。為了進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，共同促進(jìn)教育健康發(fā)展，特制定以下制度：

　　1、牢固樹(shù)立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及專門向家長(zhǎng)告狀的不良傾向，確實(shí)努力提高學(xué)校與家庭聯(lián)系質(zhì)量。

　　2、積極主動(dòng)取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系，并利用正確渠道、采用正確的方式，實(shí)事求是向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、工作情況，做到公正、公平，不虛報(bào)、不隱瞞。

　　3、落實(shí)執(zhí)行學(xué)校家訪工作制度，充分利用寒、暑假時(shí)間，及時(shí)完成本班學(xué)生重點(diǎn)家訪任務(wù)，同時(shí)，在家訪過(guò)程中及時(shí)做好有關(guān)記錄與反饋工作。

　　4、認(rèn)真組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，并按家庭教育工作計(jì)劃，認(rèn)真組織開(kāi)展班級(jí)家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，不斷改善與促進(jìn)家庭教育質(zhì)量提高。

　　5、學(xué)生在校突然不適或發(fā)病，應(yīng)當(dāng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并由家長(zhǎng)領(lǐng)回進(jìn)行治療，如在校發(fā)生意外傷害事故，在先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系的同時(shí)，及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行救治。

家校聯(lián)系6

　　時(shí)間：xx月xx日

　　學(xué)生：xx

　　聯(lián)系方式：微信

　　工作資料及學(xué)生現(xiàn)況：

　　行為習(xí)慣差，講堂起哄，惹起大家的關(guān)注。

　　家長(zhǎng)關(guān)于孩子的管教過(guò)于簡(jiǎn)單，孩子內(nèi)心關(guān)于關(guān)懷關(guān)愛(ài)的希望值達(dá)不到，經(jīng)過(guò)搞怪、起哄惹起大家的'關(guān)注，建議家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。

家校聯(lián)系7

　　一、目 的：

　　交流信息、溝通心靈、探討問(wèn)題、促進(jìn)發(fā)展

　　二、形式：

　　通過(guò)電話、家訪和開(kāi)年段家長(zhǎng)會(huì)等形式

　　三、家長(zhǎng)意見(jiàn)與建議

　　1、家長(zhǎng)認(rèn)可方面

　　2、家長(zhǎng)普遍關(guān)注的問(wèn)題

　　教學(xué):(1)、希望學(xué)校在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多下功夫。

　　(2)、幫助學(xué)困生增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,加大補(bǔ)差力度,早日見(jiàn)成效。

　　(3)、不要頻繁更換教師。

　　(4)、孩子的好成績(jī)與實(shí)際能力懸殊大。

　　教育:(1)、加強(qiáng)青春期教育，擔(dān)心孩子早戀問(wèn)題。

　　(2)、雙休日孩子上網(wǎng)玩游戲，自主性差。

　　其它：孩子成績(jī)差，擔(dān)心孩子的出路。

　　四、對(duì)策與措施

　　對(duì)于家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議我們應(yīng)當(dāng)高度重視，保持優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，并及時(shí)作好與家長(zhǎng)的溝通交流工作。各班應(yīng)盡快拿出應(yīng)對(duì)措施并付之于實(shí)踐，不能讓家長(zhǎng)提出的我們應(yīng)該而且有能力解決的問(wèn)題繼續(xù)成為下次家長(zhǎng)會(huì)的問(wèn)題。為此，我們將在德育工作方面努力做到：

　　1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其對(duì)學(xué)困生、德困生更要多給予關(guān)心、鼓勵(lì)與幫助。對(duì)德困生要繼續(xù)完善教師承包制和幫扶談心制。

　　2、定期進(jìn)行青春期教育。

　　3、后期德育工作重點(diǎn)將放在網(wǎng)絡(luò)道德教育方面。

　　4、進(jìn)一步完善學(xué)研組制度，及時(shí)溝通交流，互通信息，增強(qiáng)合力。

　　5、進(jìn)一步完善家校聯(lián)系制。每月要確保至少一次與每位家長(zhǎng)進(jìn)行書面或電話交流，對(duì)學(xué)生回家后的學(xué)習(xí)生活要加強(qiáng)指導(dǎo)和反饋。特殊學(xué)生要增加聯(lián)系的次數(shù)與頻率，注意交流的藝術(shù)性。

　　五、家校聯(lián)系后的體會(huì)與反思

　　1、互動(dòng)性、人文化家長(zhǎng)會(huì)的出現(xiàn)，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展要求，開(kāi)創(chuàng)了家長(zhǎng)會(huì)的新局面。家長(zhǎng)和教師是合作伙伴，老師不是家長(zhǎng)的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不是學(xué)生的'學(xué)生。

　　2、家長(zhǎng)會(huì)能否取得成功關(guān)鍵在平時(shí)。

　　3、居安思危看問(wèn)題，穩(wěn)中有改求發(fā)展。

　　4、家長(zhǎng)會(huì)的成功是學(xué)研組、各部門通力合作的結(jié)果。

　　5、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育提出的要求在認(rèn)識(shí)層次上逐步提高，給學(xué)校教育、管理提出了更高的要求。

家校聯(lián)系8

　　1、你是個(gè)靦腆、不愛(ài)說(shuō)話的小男孩。你愛(ài)學(xué)習(xí)，上課總是很認(rèn)真，有時(shí)能舉手發(fā)言。你講文明、守紀(jì)律、愛(ài)勞動(dòng)。你能全身心地投入游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)，你的小手也很能干，折紙、畫畫都有了很大的進(jìn)步，希望你進(jìn)入小學(xué)后能更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

　　2、你是個(gè)可愛(ài)，懂事的小孩子，你畫的畫，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的數(shù)學(xué)操作能力也很強(qiáng)，平時(shí)你能與小孩子在一起快樂(lè)地游戲，就要上小學(xué)了，如果你中午睡覺(jué)的時(shí)候能安靜的入睡，遇到困難能主動(dòng)與老師交流，你的本領(lǐng)就會(huì)變得更大了。

　　3、你是個(gè)內(nèi)向，懂事的小孩子。下課能與小孩子一起快樂(lè)地游戲。還學(xué)會(huì)了講故事，念兒歌。也能經(jīng)常幫助老師和小孩子做事。但是你上課不喜歡積極舉手發(fā)言，遇到困難不能主動(dòng)與老師交流。就要上小學(xué)了，老師希望你能改掉這個(gè)不好的習(xí)慣，加油，好嗎？

　　4、你是個(gè)聰明，活潑、能干的小孩子。而且你還是一個(gè)思維活躍好孩子，每次上課回答問(wèn)題，你想得總是和別人不一樣，而且說(shuō)得特別棒！遇到問(wèn)題你喜歡主動(dòng)與老師討論、交流。就要上小學(xué)了，如果你能在課間好好地跟小孩子一起玩耍，一起做游戲，那樣老師將更加喜歡你。

　　5、你是個(gè)活潑、懂事的小女孩。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，能主動(dòng)關(guān)心別人。上課時(shí)也能專心聽(tīng)講，積極舉手回答老師的問(wèn)題，畫畫和泥工方面也有了很大的進(jìn)步。就要上小學(xué)了，老師希望你能不挑食、吃好飯，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。你能做到嗎？

　　6、你是個(gè)聰明能干的小孩子。喜歡唱歌、跳舞，愿意在大家面前表現(xiàn)自己。你特別喜歡繪畫，老師在課堂上教的本領(lǐng)，你很快就學(xué)會(huì)了。你還樂(lè)意幫助別人，積極幫助老師做事情，你是小孩子的好榜樣，老師的好助手。馬上就要上小學(xué)了，老師希望在新的學(xué)習(xí)中你能繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓！

　　7、你是個(gè)天真可愛(ài)的小孩子。這學(xué)期繪畫、數(shù)學(xué)操作作業(yè)比以前都有進(jìn)步了。上課你能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，還會(huì)主動(dòng)幫助老師和小孩子。你熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體。馬上就要上小學(xué)了，老師希望你今后回答問(wèn)題時(shí)，要多想想，想好了再說(shuō)，可以嗎？

　　8、你是位活潑可愛(ài)的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛(ài)同伴，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和小孩子都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言，說(shuō)出自己的不同意見(jiàn)。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)做三好學(xué)生。

　　9、你是個(gè)聰明、懂事的好孩子，在全班孩子中間很有威信。你愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，天天幫老師做餐前準(zhǔn)備工作，是老師的好幫手，你學(xué)習(xí)的積極性很高，學(xué)得快，回答問(wèn)題時(shí)總能讓老師有意外的驚喜。你喜歡畫畫，你畫的畫想象力很豐富，真棒！老師希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)，做個(gè)三好學(xué)生。

　　10、你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)幫集體做力所能及的事，有一定的集體榮譽(yù)感。能積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。本學(xué)期生活自理能力、動(dòng)手能力有所提高。老師希望你能在新學(xué)期養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得更大的進(jìn)步。

　　11、這學(xué)期你每天能按時(shí)來(lái)園上學(xué)，學(xué)習(xí)的興趣很高，在剪紙活動(dòng)中你的小手靈巧能干，動(dòng)手操作能力發(fā)展較好。在課堂上你能動(dòng)腦筋進(jìn)行想象、創(chuàng)編，討論時(shí)思維較活躍，在體育活動(dòng)中你的積極性很高，是個(gè)勇敢的孩子。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做三好學(xué)生。

　　12、你是個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的好孩子，你愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)同伴，小孩子們都喜歡和你做游戲，你上課時(shí)表現(xiàn)很棒：能大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，思維很活躍。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，你興趣很高，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問(wèn)題。你能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，老師希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做三好學(xué)生。

　　13、你是個(gè)天真活潑的小女孩，比以前愿意和老師說(shuō)話，變大方了。你的小手很靈巧，學(xué)會(huì)自己梳辮子、疊被子，剪紙也比以前有進(jìn)步。吃飯午睡的習(xí)慣變好了。這學(xué)期你的拼音學(xué)得比上學(xué)期好，不過(guò)，老師覺(jué)得你的數(shù)學(xué)練習(xí)還需多努力，這樣在一年級(jí)你才能學(xué)得輕松些呀！

　　14、你是一位懂事、做事有責(zé)任心的孩子，每次老師請(qǐng)你做的事，你都能認(rèn)真的完成。你有愛(ài)心，喜歡幫助同伴，小孩子們都非常喜歡和你一起玩。老師們都很喜歡你上課的表現(xiàn)：思維活躍，愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽講述自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問(wèn)題。你馬上就要上一年級(jí)了，高興嗎？老師相信你上小學(xué)后會(huì)更棒的！

　　15、你活潑可愛(ài)，對(duì)老師很尊敬，喜歡和同伴游戲。平時(shí)講衛(wèi)生，吃飯比以前好，更加健壯、漂亮了。還學(xué)會(huì)了自己疊被子，真棒！你在學(xué)習(xí)感興趣的本領(lǐng)時(shí)很認(rèn)真，能積極動(dòng)腦筋，大膽地表達(dá)自己的看法，自信心增強(qiáng)了。老師希望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生。

　　16、在老師的印象中，你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。你有強(qiáng)烈的進(jìn)去心，非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)上

　　17、反應(yīng)快，愛(ài)動(dòng)腦，肯鉆研這些都是作為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生不可缺少的學(xué)習(xí)品質(zhì)，進(jìn)入高二以來(lái)，你學(xué)習(xí)特別主動(dòng)，成績(jī)提高很快，已進(jìn)入了年級(jí)優(yōu)秀生的行列，但是老師想提醒你要注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不要好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)習(xí)上的每一件事，你要注意克服浮躁情緒，堅(jiān)定、踏實(shí)，提高效率，準(zhǔn)備迎接高三新的挑戰(zhàn)。

　　18、見(jiàn)到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸�滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛(ài)的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑課間，從沒(méi)見(jiàn)你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績(jī)卻不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　19、你是個(gè)天真，可愛(ài)的小孩子，每天早上來(lái)幼兒園能主動(dòng)向老師問(wèn)好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！課間你能和小伙伴們一起合作游戲。而且你也改掉了愛(ài)哭的壞習(xí)慣。就要上小學(xué)了，老師覺(jué)得你如果再勇敢一點(diǎn)，平時(shí)多與老師積極交流，那將會(huì)變得更加能干。

　　20、老師最喜歡你那可愛(ài)的笑容，你很誠(chéng)實(shí)，對(duì)老師有禮貌，跟小孩子相處也非常好。你愛(ài)動(dòng)腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，老師很喜歡；你愛(ài)參加體育活動(dòng)，而且飲食習(xí)慣也很好。你就要上小學(xué)了，老師相信你會(huì)越來(lái)越棒的！

　　21、你是一位聰明可愛(ài)的小孩子，你愛(ài)動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，喜歡觀察。有時(shí)你的發(fā)言能給老師帶來(lái)意外的驚喜。你團(tuán)結(jié)同伴，樂(lè)于助人，小孩子們都很愿意和你交往。每次你總能樂(lè)意完成老師交給你的任務(wù)。作業(yè)認(rèn)真是老師最喜歡你的地方。希望你在一年級(jí)取得更好的成績(jī)。

　　22、你是一位聰明可愛(ài)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢，在老師的眼中你愛(ài)動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，你的聰慧常常能給老師帶來(lái)意外的.驚喜。團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)于助人的你是許多小孩子的好榜樣。每次你總能認(rèn)真完成老師交給你的任務(wù)，是個(gè)能干的小幫手。希望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生。

　　23、你是一位懂事、做事有責(zé)任心的孩子，每次老師請(qǐng)你做的事，你都能認(rèn)真地完成。你有愛(ài)心，喜歡幫助同伴，小孩子都非常喜歡和你一起玩。老師特別喜歡你上課的表現(xiàn)：不隨便插嘴，愛(ài)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，操作活動(dòng)能按規(guī)則進(jìn)行。你馬上就要上一年級(jí)了，高興嗎？老師相信你上小學(xué)后會(huì)更棒的！

　　24、在我眼里你像個(gè)男孩子，調(diào)皮可愛(ài)。我喜歡你的活潑，特別是在活動(dòng)中你能跟隨著老師的思路認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)，有時(shí)踴躍舉手發(fā)言。我很喜歡你畫的畫，色彩鮮艷，較有想象。你的動(dòng)手能力很強(qiáng)，剪紙、手工都很好。我想在一年級(jí)里你一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做個(gè)三好生的。

　　25、你是個(gè)聰明活潑、熱情大方的小姑娘，課堂上愛(ài)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴都喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，你興趣很高，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問(wèn)題。你平時(shí)主動(dòng)親近老師，和小孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài)，真好！希望你在一年級(jí)再接再厲，爭(zhēng)做三好學(xué)生。

　　26、你是個(gè)活潑可愛(ài)、懂事的小姑娘，在園能尊敬老師，和同伴友好相處，課堂上你的表現(xiàn)好極了：你能動(dòng)腦筋、想辦法、積極舉手發(fā)言，老師真為你感到驕傲。你的舞跳得好看極了，老師和同伴們都很喜歡看你跳舞。希望你在一年級(jí)更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)三好學(xué)生。

　　27、你活潑可愛(ài)，能干懂事，在園能尊敬老師，喜歡和同伴游戲。平時(shí)講衛(wèi)生，吃飯、午睡比以前好，衣服、被子疊得很整齊，自理能力強(qiáng)。你喜歡聽(tīng)故事、音樂(lè)、自編自演，象個(gè)小演員。你的拼音、數(shù)學(xué)較前有進(jìn)步。課堂上也能動(dòng)腦子、積極發(fā)言了。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

　　28、你是位文靜、懂事的小姑娘，尊敬老師，遵守紀(jì)律，友愛(ài)同伴，能主動(dòng)幫老師做事，較前自信，老師和小孩子都喜歡你。你的小手很能干，喜歡繪畫、剪紙，想象力豐富。現(xiàn)在，你比以前愛(ài)活動(dòng)了，你的歌唱得很好聽(tīng)，老師和小孩子們常為你鼓掌。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

　　29、你是一位聰明、可愛(ài)、惹人喜愛(ài)的好孩子。你喜歡畫畫，你的畫真是太棒了，想做小畫家嗎？你的故事講得有聲有色，小孩子都很喜歡聽(tīng)你講故事。你有愛(ài)心，小孩子都很喜歡和你一起玩。薛宇凡，老師想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你上課時(shí)有時(shí)注意力不太集中，是不是？你就要上小學(xué)了，老師相信你會(huì)越來(lái)越棒的！

　　30、你是個(gè)聰明活潑、熱情大方的小姑娘，課堂上愛(ài)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴們都很喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，你興趣很高，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問(wèn)題。你平時(shí)能主動(dòng)親近老師，和小孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài)，真好！希望你在一年級(jí)再接再厲，爭(zhēng)做三好學(xué)生。

　　31、你能干、懂事，現(xiàn)在你能主動(dòng)和老師談心，和小孩子游戲，較前活潑開(kāi)朗了。你喜歡繪畫、剪紙，你的作品經(jīng)常給小孩子欣賞，大家都羨慕你。你的拼音、數(shù)學(xué)較前有了很大的進(jìn)步。要是你再膽大些、自信些就更好了，老師希望你在一年級(jí)好好努力，取得好成績(jī)。

　　32、在老師的眼中你是個(gè)好姑娘。你好學(xué)、懂事、乖巧。在活動(dòng)中你能控制好自己，是許多小孩子學(xué)習(xí)的榜樣。課堂中能開(kāi)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言；課間能強(qiáng)著幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手，就要上小學(xué)了，老師希望你不斷努力，做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　33、你不僅聰明可愛(ài)，而且比以前活潑開(kāi)朗多了。你的數(shù)學(xué)學(xué)得好，字寫得也不錯(cuò)。同時(shí)你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常好，上課積極思考，思維敏捷，能在探索中提出問(wèn)題，老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮、下棋等。你也很喜歡看圖書。希望你進(jìn)入小學(xué)后能有更大的成績(jī)！加油哦！

　　34、你是個(gè)聰明、能干的好孩子，樂(lè)于幫助別人。在班上你有一定的威信，小孩子都愿意和你做朋友。在課堂上你有時(shí)能動(dòng)腦筋進(jìn)行想象、創(chuàng)編，討論的時(shí)候思維比較活躍，能大膽地表達(dá)自己的意見(jiàn)。在體育活動(dòng)中你的積極性很高，是個(gè)勇敢的孩子。希望你上小學(xué)后能夠好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做三好學(xué)生。

　　35、你活潑可愛(ài)，對(duì)老師很尊敬，愛(ài)和老師說(shuō)悄悄話，喜歡和同伴游戲。你有愛(ài)心，小孩子都很喜歡和你一起玩，你將來(lái)一定會(huì)有更多的朋友的。你在學(xué)感興趣的本領(lǐng)時(shí)很認(rèn)真，能積極動(dòng)腦筋，大膽地表達(dá)自己的看法，自信心也增強(qiáng)了。你馬上就要上一年級(jí)了，高興嗎？老師希望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生。

　　36、你是位活潑可愛(ài)的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛(ài)同伴，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和小孩子都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言，說(shuō)出自己的不同意見(jiàn)。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)做三好學(xué)生！

　　37、你是個(gè)聰明、能干的好孩子，非常喜歡動(dòng)腦筋，你還具有探索精神，常能自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。你做事情都很認(rèn)真、仔細(xì)，老師交給你的。任務(wù)總能一絲不茍的完成，老師希望你以后上課能更加大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　38、你是個(gè)聰明自信的孩子，尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。，上課時(shí)經(jīng)常看到你高高舉起的小手，聽(tīng)到你大膽響亮的聲音，這學(xué)期你的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手能力都明顯提高了。老師希望你到小學(xué)后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　39、你是個(gè)聰明能干、善解人意的好孩子。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同伴，熱愛(ài)勞動(dòng)，動(dòng)手能力較強(qiáng)，畫的畫可真漂亮。你做事耐心、細(xì)心，小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，如果你能再大膽自信一點(diǎn)，積極舉手發(fā)言，那就更好了。

　　40、你活潑可愛(ài)，樂(lè)于幫助別人，這學(xué)期你在寫字等方面有了很大的進(jìn)步，你喜歡讀書，你的兒歌念得很棒，你的生活習(xí)慣較好，自理能力較強(qiáng)，能獨(dú)立完成一些力所能及的事情。你看，你有這么多的優(yōu)點(diǎn)，如果在上課時(shí)你能經(jīng)常舉起你的小手告訴大家你的看法，那該多好啊！

　　41、你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)幫集體做力所能及的事，有一定的集體榮譽(yù)感。能積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。本學(xué)期生活自理能力、動(dòng)手能力有所提高。你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，老師希望你以后能大膽舉手發(fā)言，以取得更大的進(jìn)步。

家校聯(lián)系9

　　時(shí)間：xx月xx日

　　學(xué)生：xx

　　聯(lián)系方式：電話

　　工作資料及學(xué)生現(xiàn)況：

　　再婚家庭的孩子，繼母很負(fù)責(zé)，但孩子與繼母之間有隔膜。多次賜予過(guò)家庭教育指導(dǎo)，成效明顯。

　　剖析原由，提出解決方法：

　　生母進(jìn)步獲得聯(lián)系，認(rèn)識(shí)情形。

家校聯(lián)系10

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　工作這么久以來(lái)，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要性。不只是家庭教育的重要性，還是家長(zhǎng)與學(xué)校的老師配合，做好工作的重要性。

　　(一)家校聯(lián)系有助于學(xué)生教育的提高。

　　家庭教育是教育人的起點(diǎn)和基點(diǎn)。家庭教育一般是指家庭中的父母和成年人對(duì)未成年人進(jìn)行教育的過(guò)程。其教育目標(biāo)應(yīng)是：在孩子進(jìn)入社會(huì)接受集體教育之前保證孩子身心健康地發(fā)展,為接受學(xué)校的教育打好基礎(chǔ)。在孩子入校后，配合學(xué)校使其德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展。

　　學(xué)校作為培養(yǎng)教育人的基地，是兒童社會(huì)化的主要載體，在教育手段和藝術(shù)上相對(duì)比較系統(tǒng)化。在這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)同老師、學(xué)校的溝通，為下一代的健康成長(zhǎng)搭建一個(gè)交流平臺(tái)。學(xué)生在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)過(guò)程中也可能出現(xiàn)不同的.特點(diǎn)：有人學(xué)得快，有人則慢些；有人成熟得早，而有人成熟得遲；有人興趣比較廣泛，也有人興趣比較專一。這些差別對(duì)于某些學(xué)生而言因?yàn)樾愿裥睦淼仍�因，未必�?huì)在學(xué)校流露出學(xué)習(xí)與生活中由某些不便導(dǎo)致的情緒，但家庭對(duì)他而言是不設(shè)防的，細(xì)心的家長(zhǎng)較之學(xué)校更易發(fā)現(xiàn)學(xué)生各個(gè)時(shí)期異常心理的流露。家長(zhǎng)可以把自己孩子哪方面的不足，哪方面有優(yōu)勢(shì)有長(zhǎng)處都告訴老師，并定期與老師溝通，老師希望家長(zhǎng)在哪方面多下功夫，這樣更有助于對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育。

　　（二）家校聯(lián)系便于班主任做好管理工作。

　　有些學(xué)校與家長(zhǎng)之間的關(guān)系似乎存在一種誤解。我就碰到過(guò)這樣的家長(zhǎng)，致電去反映一些情況，那家長(zhǎng)就公然掛我電話。其實(shí)，班主任工作很辛苦，不止要把自己所教的課程教好，還要做好班級(jí)的日常管理工作，有的家長(zhǎng)就不理解，有時(shí)老師打電話過(guò)去就嫌煩。其實(shí)我們都是懷著一樣的心，抱著同一個(gè)目標(biāo)，就是希望孩子們能學(xué)好，生活好。打電話進(jìn)行家校溝通是為了老師與家長(zhǎng)共同商議，互相配合，更好地達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的效果。

　　自從開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后，與一些從沒(méi)聯(lián)系過(guò)的家長(zhǎng)進(jìn)行了一次溝通，大家對(duì)雙方的教育方式都有了了解，也在教育孩子的方法上達(dá)到了共識(shí)，工作起來(lái)也輕松了，有的家長(zhǎng)還會(huì)主動(dòng)與我聯(lián)系了。家校聯(lián)系便于班主任做好管理工作。

家校聯(lián)系11

　　一、校委會(huì)是家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)系的常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校與家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系。

　　二、平時(shí)學(xué)校可通過(guò)電話、寫信等方法與家長(zhǎng)聯(lián)系，各班主任每周要對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行電話聯(lián)系一次。

　　三、校委會(huì)會(huì)議是家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)常性工作會(huì)議，主要討論、研究和決定家長(zhǎng)的工作任務(wù)，部署家長(zhǎng)學(xué)校的日常工作。

　　四、出席會(huì)議對(duì)象是校委會(huì)全體成員，必要時(shí)可根據(jù)會(huì)議內(nèi)容，邀請(qǐng)列席代表參加會(huì)議。

五、會(huì)議由校長(zhǎng)主持召開(kāi)，也可由主任委托一名主管人員主持召開(kāi)。

　　六、每逢二、五、九、十二月召開(kāi)一次例會(huì)，必要時(shí)可臨時(shí)召開(kāi)或變動(dòng)原日期。

　　七、參加會(huì)議的'同志應(yīng)本著對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分發(fā)揮意見(jiàn)，溝通家庭與學(xué)校的聯(lián)系，并且服從會(huì)議的決定。

　　八、做好會(huì)議記錄，參加會(huì)議的同志要及時(shí)轉(zhuǎn)告末出席會(huì)議的家長(zhǎng)。

　　九、班主任要做好家訪記錄，及時(shí)溝通聯(lián)系，向家長(zhǎng)及時(shí)反映學(xué)生在校情況，以及學(xué)校的工作情況、教學(xué)情況、重大決策等，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。

家校聯(lián)系12

　　時(shí)間：xx月xx日

　　學(xué)生：xx

　　聯(lián)系方式：電話

　　工作資料及學(xué)生近況：

　　單親家庭，多年未見(jiàn)母親，母愛(ài)對(duì)他來(lái)說(shuō)是奢侈品，假期基本屬于無(wú)人監(jiān)管狀態(tài)。

　　分析原因，提出解決方法：

　　了解孩子的假期生活，提議家長(zhǎng)多關(guān)心多了解孩子，嘗試于該生母親聯(lián)系，依舊未果。

家校聯(lián)系13

　　一、目的

　　為了指導(dǎo)家庭教育，堅(jiān)持經(jīng)常化、具體化，同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，溝通學(xué)校與社會(huì)問(wèn)的相互了解，確保教育的自律和公正，加強(qiáng)學(xué)校與家庭在學(xué)生教育工作中的溝通與配合，便于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的.監(jiān)督，幫助學(xué)生求學(xué)所遇到的困難，特制定本計(jì)劃。

　　二、任務(wù)

　　遵循教育規(guī)律，通過(guò)學(xué)校與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與社會(huì)各界間的橫向聯(lián)系，營(yíng)造一個(gè)良好的由學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的學(xué)生整體教育網(wǎng)絡(luò)，拓展育人的多種渠道，建立多元教育體系。

　　三、具體要求：

　　1、學(xué)期開(kāi)始時(shí)，教師把學(xué)校的有關(guān)要求、班級(jí)及每一學(xué)科的計(jì)劃、目標(biāo)及活動(dòng)安排等，印發(fā)介紹給家長(zhǎng)，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，這樣既可使計(jì)劃不斷完善，又可使家長(zhǎng)做到心中有數(shù)，以便更好地協(xié)助和監(jiān)督學(xué)校的教育工作。

　　2、建立家長(zhǎng)開(kāi)放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與孩子們（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、班隊(duì)會(huì)等）的活動(dòng)，不僅可以進(jìn)一步了解自己的孩子，而且還可以從中學(xué)到教育兒童的方法。

　　3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)形成正確的育人觀念和思想。班主任和家長(zhǎng)要共同利用好家、校聯(lián)系手冊(cè)，達(dá)到共育孩子之目的。

　　4、 學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)要保持經(jīng)常性聯(lián)系，每學(xué)期召開(kāi)兩次家委會(huì)會(huì)議溝通教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，形成教育合力。

　　附：活動(dòng)配檔

　　家校聯(lián)系活動(dòng)配檔

　　時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容

　　開(kāi)學(xué)第一周 致家長(zhǎng)一封信

　　9月下旬 致家長(zhǎng)一封信 課堂開(kāi)放日

　　10月中旬 家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議

　　11月中旬 課堂開(kāi)放日 家長(zhǎng)會(huì)

　　一月份 家長(zhǎng)會(huì)

家校聯(lián)系14

　　家庭教育是對(duì)少年兒童進(jìn)行教育的一個(gè)重要方面，是國(guó)家整個(gè)教育事業(yè)的有機(jī)組成部分。家庭教育具有早期性、針對(duì)性和持續(xù)性的特點(diǎn)。家庭教育對(duì)于促進(jìn)少年兒童行為、習(xí)慣、品格、情感等非智力因素的培養(yǎng)和形成，都起了至關(guān)重要的作用。

　　家庭教育的環(huán)境、質(zhì)量和效果與家長(zhǎng)的素質(zhì)密切相關(guān)。我們教師就是幫助家長(zhǎng)了解更多的教育信息，掌握科學(xué)教育方法，在日常生活中，為實(shí)現(xiàn)孩子全面發(fā)展的目標(biāo)施教。父母是孩子的天然教師，我們?yōu)檫M(jìn)一步提高家教水平，我們做了以下工作。

　　一、目的：交流信息、溝通心靈、探討問(wèn)題、促進(jìn)發(fā)展

　　二、形式：通過(guò)電話、家訪和開(kāi)年段家長(zhǎng)會(huì)等形式

　　三、家長(zhǎng)意見(jiàn)與建議1、家長(zhǎng)認(rèn)可方面2、家長(zhǎng)普遍關(guān)注的問(wèn)題教學(xué):

　　(1)、希望學(xué)校在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多下功夫。

　　(2)、幫助學(xué)困生增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,加大補(bǔ)差力度,早日見(jiàn)成效。

　　(3)、不要頻繁更換教師。

　　(4)、孩子的好成績(jī)與實(shí)際能力懸殊大。

　　教育:

　　(1)、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。(2)、雙休日孩子上網(wǎng)玩游戲，自主性差。

　　生活：

　　(1)、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間問(wèn)題。(2)、學(xué)生活動(dòng)時(shí)間問(wèn)題。

　　其它：孩子成績(jī)差，擔(dān)心孩子的出路。

　　四、對(duì)策與措施

　　對(duì)于家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議我高度重視，保持優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，并及時(shí)作好與家長(zhǎng)的溝通交流工作。盡快找出應(yīng)對(duì)措施并付之于實(shí)踐，不能讓家長(zhǎng)提出的我們應(yīng)該而且有能力解決的問(wèn)題繼續(xù)成為下次家長(zhǎng)會(huì)的問(wèn)題。為此，我們將在德育工作方面努力做到：

　　1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其對(duì)學(xué)困生、德困生更要多給予關(guān)心、鼓勵(lì)與幫助。

　　2、定期進(jìn)行青春期教育。

　　3、后期德育工作重點(diǎn)將放在網(wǎng)絡(luò)道德教育方面。

　　4、及時(shí)溝通交流，互通信息，增強(qiáng)合力。

　　5、進(jìn)一步完善家校聯(lián)系制。每月要確保至少一次與每位家長(zhǎng)進(jìn)行書面或電話交流，對(duì)學(xué)生回家后的學(xué)習(xí)生活要加強(qiáng)指導(dǎo)和反饋。

　　特殊學(xué)生要增加聯(lián)系的次數(shù)與頻率，注意交流的藝術(shù)性。四、家校聯(lián)系后的體會(huì)與反思

　　1、互動(dòng)性、人文化家長(zhǎng)會(huì)的出現(xiàn)，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展要求，開(kāi)創(chuàng)了家長(zhǎng)會(huì)的新局面。家長(zhǎng)和教師是合作伙伴，老師不是家長(zhǎng)的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不是學(xué)生的學(xué)生。

　　2、家長(zhǎng)會(huì)能否取得成功關(guān)鍵在平時(shí)。

　　3、居安思危看問(wèn)題，穩(wěn)中有改求發(fā)展。

　　4、家長(zhǎng)會(huì)的成功是老師與家長(zhǎng)合作的結(jié)果。

　　5、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育提出的'要求在認(rèn)識(shí)層次上逐步提高，給學(xué)校教育、管理提出了更高的要求。

　　教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。今后還須不斷努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們學(xué)校會(huì)越辦越好。

家校聯(lián)系15

　　一、指導(dǎo)思維

　　進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系；廣開(kāi)社會(huì)育人渠道，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者有機(jī)連系，互相彌補(bǔ)，協(xié)調(diào)發(fā)展；融思惟性、知識(shí)性、實(shí)踐性于一體，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育系統(tǒng)，依靠全體教師的努力及全體家長(zhǎng)的支持，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、學(xué)校整體形象提高來(lái)促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作的汲引。

　　2、開(kāi)展主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通的家訪勾當(dāng)。

　　3、評(píng)脈家長(zhǎng)的需要。為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的教育策略，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

　　4、開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理。

　　5、采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的勾當(dāng)。

　　三、具體要求與措施

　　（一）抓好組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。

　　1、組織落實(shí)。健全組織機(jī)構(gòu)，成立年級(jí)、學(xué)校“家長(zhǎng)學(xué)校”委員會(huì)，每學(xué)期召開(kāi)一次到二次家長(zhǎng)委員會(huì)的會(huì)議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

　　2、學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法路子，研究響應(yīng)的教育內(nèi)容，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，開(kāi)展講課勾當(dāng)，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作。

　　3、借助《家教園地》和學(xué)校收集平臺(tái)，開(kāi)辟“名人家教”和“專家談家教”等專欄，幫助家長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)當(dāng)前家庭教育面臨的新環(huán)境、新問(wèn)題，明白新形勢(shì)下家庭教育的重要性，領(lǐng)會(huì)當(dāng)今的孩子有哪些火急的'需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

　　（二）抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

　　1、充分發(fā)揮各年級(jí)組的作用，把工作做實(shí)、做細(xì)。每個(gè)年級(jí)組定期講課，并針對(duì)各個(gè)期間的集中問(wèn)題進(jìn)行分解總結(jié)，指導(dǎo)好家長(zhǎng)積極共同學(xué)校的教育教學(xué)和對(duì)孩子的教育工作。

　　（1）外來(lái)民工后代。這些家長(zhǎng)無(wú)暇顧及教育后代的義務(wù)，教員家訪找不到，家長(zhǎng)學(xué)校勾當(dāng)沒(méi)時(shí)間，對(duì)如許的家長(zhǎng)要采用電話或手札的形式聯(lián)系，強(qiáng)化家庭教育的意識(shí)和責(zé)任。

　　（2）單親家庭后代。這類家長(zhǎng)多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時(shí)把尊重對(duì)方、理解對(duì)方作為前提，教師要明白提出科學(xué)、陽(yáng)光培育孩子的家教方法。

　　（3）經(jīng)濟(jì)堅(jiān)苦家庭、學(xué)習(xí)有障礙的同窗。對(duì)如許的家庭，班主任要向?qū)W校反映環(huán)境，以便給予援助，幫助學(xué)生樹(shù)立自強(qiáng)自立，拼搏向上的精神。

　　5、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長(zhǎng)學(xué)校，有家長(zhǎng)學(xué)校組織收集，有教材，有教學(xué)計(jì)劃，有講師隊(duì)伍，有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記實(shí)、總結(jié)。各種表格齊備。檔案資料規(guī)范。

　　（三）切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)管理，提高辦學(xué)水平。

　　1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員的監(jiān)視參與職能，家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員和家長(zhǎng)委員會(huì)要經(jīng)常開(kāi)會(huì)，分析新形勢(shì)下學(xué)校管理存在的問(wèn)題，切磋交流相關(guān)對(duì)策。

　　2、根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n，力圖課上得精彩、合用。

　　3、家長(zhǎng)學(xué)校采用矯捷多樣的教學(xué)方法。如講座、經(jīng)驗(yàn)交流、問(wèn)卷調(diào)查、致家長(zhǎng)的公開(kāi)信等多種體例。

　　4、辦好校刊《家校園地》，每月一期，人手一份，架起身橋之間的橋梁。在家長(zhǎng)中普遍征集家庭教育經(jīng)驗(yàn)論文，并評(píng)獎(jiǎng)?chuàng)駜?yōu)刊登在《家校園地》上，并積極向各專刊推薦。

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