[實用]輔導員崗位職責15篇

　　在當今社會生活中，我們都跟崗位職責有著直接或間接的聯系，明確崗位職責能讓員工知曉和掌握崗位職責，能夠最大化的進行勞動用工管理，科學的進行人力配置，做到人盡其才、人崗匹配。想必許多人都在為如何制定崗位職責而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的輔導員崗位職責 ，希望能夠幫助到大家。

輔導員崗位職責 1

　　一、做好學生思想政治教育工作。全面貫徹黨的教育方針，對學生進行馬列主義、理想信念、愛黨愛國愛校和集體主義教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀價值觀，按照素質教育要求，引導學生全面成長。

　　二、對學生進行社會主義道德、民主法制以及校規校紀教育。引導學生增強道德觀念、組織紀律觀念和民主法治觀念，掌握正確處理個人與社會、個人與集體、個人與他人之間關系的準則，養成文明禮貌、遵紀守法和符合職業道德要求的行為習慣。

　　三、對學生進行專業思想教育和學習方法指導，抓好學生的學風建設。教育學生樹立正確的學習目的，端正學習態度，幫助學生掌握正確的學習方法，引導學生形成勤奮好學、刻苦鉆研的優良學風。

　　四、認真抓好入黨積極分子的培養、教育、推優等工作;積極做好在大學生中發展黨員的各項有關工作，發揮學生黨、團員在學生管理和教育中的模范帶頭作用。

　　五、執行學生管理的.有關法規、規章和校紀，抓好學生的日常管理。深入課堂、學生宿舍和其他學生活動場所，了解、掌握學生的信息，表揚好人好事，糾正不良傾向，及時查處違法違紀行為，維護學院教學、工作、生活秩序和穩定，做好學生的綜合測評、評優和獎助學金的評定工作。

　　六、指導學生組織開展工作。選拔培養學生干部，引導學生提高自我管理、自我教育、自我服務的能力。

　　七、關心學生的學習、生活、思想和身心健康。積極開展談心活動和心理輔導，認真做好個別教育工作;指導學生開展勤工助學活動，維護學生的正當權益，及時為學生排憂解難。

　　八、組織實施本單位的"大學生素質拓展計劃"，鼓勵、支持和指導學生參加各種科技學術活動、文娛體育活動、社會實踐活動以及其他有利于學生成才的活動，引導學生增強進取意識以及培養創新精神和實踐能力。

　　九、開展就業指導、就業咨詢和創業教育。畢業班輔導員應認真做好就業指導、就業推薦、畢業鑒定和畢業生文明離校工作。

　　十、加強自身建設，努力提高自己政治素質和業務素質。

　　十一、完成學院和系布置的其他工作。

輔導員崗位職責 2

　　為了更好地迎接思政評估的復評，切實提高石化院廣大青年學生的思想政治水平，現在對石化院思政輔導員的職能和具體分工做以下規劃:

　　1、石化院思想政治輔導員輔導安排：王純禮負責：

　　12高職（3）、（4）班；12中職（3）；12中職（4）、（6）班。陳麗潔負責：11中職（6）班，12高職（1)班12中職（5）、（6）班，12中職（4）、（6）班。李萱負責：12高職（2）班12中職（5）班，12中職（4）、（6）班。各位輔導員主管班級有所傾向，但如果學生身心出現問題，隨時可以尋求任何一個輔導員的幫助。

　　2.根據學院、系學生工作計劃，組織學生進行政治理論學習和各項專題教育，及時了解和掌握學生的思想動態，從班級實際出發，有針對性地開展適合學生特點的思想政治教育活動，使學生形成尊敬師長、遵紀守法、愛崗敬業的優良品德。

　　3．協助班主任搞好班級建設，做好學生干部的培養、選拔和指導工作。加強學生自我教育、自我管理、自我服務能力的培養。

　　4．經常深入學生公寓宿舍，配合學生公寓管理人員，加強對學生宿舍紀律、衛生、安全等各方面的檢查、督促和管理工作。

　　5．引導和督促學生端正學習態度，明確學習目的，樹立良好的'學風，全面掌握學生學習情況，有針對性地指導班級開展活動，互相交流學習經驗，幫助學生不斷改進學習方法，提高學習效率。

　　6．切實加強學生的安全教育和紀律教育，教會學生有關安全常識，增強學生的安全意識和自我保護能力，教育學生做文明的大學生。

　　7．認真執行學院有關學生的各項規章制度，對學生出現的突發事件，能及時處理，及時上報，防止事態擴大，積極配合做好善后處理及違紀學生的教育工作。

　　8．積極做好學生工作的調研和信息上報工作，積極開展思想政治工作的調研，每年撰寫一篇學生工作專題研究文章或調查報告。

　　9．繼續加強“五個一工程”建設，加強教師尤其是班主任的德育教學指導和監督工作。

輔導員崗位職責 3

　　第一條 根據學院的工作部署，對學生進行理想信念教育和形勢政策教育。

　　第二條 深入開展調查研究，掌握學生思想動態，對學生中存在的傾向性思想問題進行針對性教育。

　　第三條 負責學生的行政管理工作。

　　第四條 根據我院的特色，抓好班集體、學生會和各社團的工作。

　　第五條 協助黨組織抓好學生入黨積極分子的培養、考察和寫實工作，做好學生黨員的教育管理工作。

　　第六條 關心學生的學習、思想和生活，定期與班主任、學生骨干及院領導溝通情況，對學生中的'突發事件要正確引導、迅速反映、及時處理。

　　第七條 做好學生入學、考試、社會實踐、勤工助學、助學貸款等有關環節的工作。

　　第八條 探索研究新形勢下學生工作的規律，不斷總結學生工作的經驗，開展學生思想政治教育的科學研究工作。

　　第九條 根據學校和學院學生工作的任務和要求，負責制定所承擔任務的工作計劃及總結。

　　第十條 完成院黨政領導臨時交于的其他工作任務。

輔導員崗位職責 4

　　1、負責對用戶提出的學習問題進行解答指導;

　　2、負責所帶戰隊的.學員日常管理，為整體進度和質量負責，按照標準化流程推進工作;

　　3、配合教研老師開發實戰課程，進行課程內容的審驗，跟蹤課程后期的編輯制作，以保證平臺內容質量;

　　4、監測平臺用戶的整體學習服務情況，推進用戶服務的進度，以保障用戶服務效率;

　　5、跟蹤用戶學習過程，反饋用戶需求及建議，并為提高學習效果及用戶滿意度提出改進性建議。

輔導員崗位職責 5

　　1、注重運用各種新的工作載體，特別是網絡等現代科學技術和手段，組織協調社會教育資源，指導學生開展第二課堂活動、社團活動、社會實踐活動和精神文明建設活動等豐富多彩的教育活動。

　　2、負責學生的綜合測評、品德評語、畢業鑒定以及獎學金申報和各類先進的推薦等日常管理及學生檔案信息資料的收集歸檔工作;做好入學教育、軍訓、體檢、獻血、勤工助學、助學貸款、就業指導等各項工作。

　　3、自考班輔導員按照各自的.班級，負責組織自考生報考、繳費、校對工作;負責落實、核對并上報學生學費等有關費用的繳交情況;協助繼教部做好新生入學、報到、注冊工作。

　　4、負責校友的經常性聯絡工作。

　　5、完成并及時反饋領導交辦的其他工作。

輔導員崗位職責 6

　　1、積極參加校、系、部(處)和年級的各種會議。認真學習，提高水平;溝通情況、反饋信息，發表意見，建立學習工作筆記。

　　2、對評優、評獎的學生和班級提出表獎意見，對違反紀律構成行政處分的學生提出處理意見，參加招生、畢業分配的`具體工作。

　　3、積極組織學生參加校、系、部(處)組織的各項工作和活動。組織值周工作和競賽評比工作;組織指導學生開展文娛、體育、社會實踐等活動。

　　4、要嚴格請假制度，不得擅自脫離崗位。

　　5、指導團總支(支部)、學生會等群團組織的工作，充分發揮他們的積極性。

輔導員崗位職責 7

　　1、根據公司所提供的優質客戶,按照標準聯系、溝通、打標簽、維護;

　　2、配合主講老師參與課程直播:課前催課+課前直播+課中跟課+課后直播

　　3、課程運營:學科活動,課后作業批改,學員班群管理;

　　4、學員維護以及在線答疑,幫助家長解決問題,跟學員增加粘性,建立客戶信任;

　　5、通過專業的課程服務,挖掘客戶需求,續費、轉介紹、拓科。

輔導員崗位職責 8

　　一、指導思想：

　　為了進一步落實全員德育要求，探索德育管理形式，改進班級管理模式，逐步形成我校“以人為本，和諧發展”的德育特色，促進學生良好習慣和意志品質的養成，努力培養謙和有禮、純樸陽光、多元發展的合格中學生。

　　二、班級輔導員的設立：

　　班級輔導員以學年為單位進行設立，由班級教學人員擔任。如遇特殊情況，須有校長室的決定才能變動。

　　三、班級輔導員的職責：

　　班級輔導員在開學初進行公布，公布后就要主動深入班級，配合班主任進行“人人做到‘八好'，班級爭創‘五星'”的訓練與管理。具體職責如下：

　　（一）升旗、做操

　　1、有課的輔導員在鈴聲響后，整好隊伍，帶領班級快靜齊進入操場，如果是自己的班級則站在隊伍前迅速整好隊，等候指令；如不是自己的班級則等到該班輔導員到時進行交接，迅速回到自己班級進行管理。

　　2、沒課的`輔導員則在鈴聲響起時，迅速趕到自己班級，整好隊伍，帶領班級快靜齊進入操場，到達指定位置后，站在隊伍前迅速整隊，等候指令。

　　(二）就餐

　　1、在班級學生就餐時，進行管理。

　　（1）要求學生有序在指定位置用餐，

　　（2）要求學生用餐時不講話，

　　（3）要求學生不浪費飯菜，

　　（4）要求學生添飯加菜打湯時，有序進行，

　　（5）要求學生用完餐后，（七、八年級學生）把餐具按照規定放整齊，桌面清理干凈后，方可離開；（九年級學生）清理干凈桌面，有序將餐具送到制定地點后，方可離開。

　　2、對不能按照要求就餐的學生進行教育。

　　（三）打掃

　　在班級日常打掃、保潔和學校組織大掃除時，到班級進行安排與管理，并進行全程指導與管理，教會學生打掃，督促學生在規定的時間內完成任務，在檢查后，方可離開。

　　四、考核與獎懲：

　　1、由學校德育處組織相關部門人員，根據各項制度和要求，對輔導員進行考核與評價。

　　2、經德育處匯總后，報分管領導和學校行政會，每月予以一定的津貼，并由學校給予一定的物質和精神獎勵，在學期結束時發放。

　　3、對工作不負責，又不及時進行整改的，由德育處上報分管領導并報學校行政會，對其進行批評教育，并在學期績效中扣發一定的獎金，并不得參與評優評先。

輔導員崗位職責 9

　　輔導員是班群眾的組織者、教育者和指導者，是聯系學校領導、任課教師進行教育活動的橋梁;對班級學生的思想、學習、勞動、生活和健康各方面全面負責。輔導員工作的具體職責是：

　　1、班級班風建設。了解、掌握班級學生的思想狀況，對學生進行思想政治教育和道德教育;保護學生的身心健康;教育學生熱愛祖國，堅持中國共產黨的領導，樹立為人民服務的思想和實現社會主義現代化的志向;增強學生的法制意識，培養良好的道德品質，自覺遵守各項規章制度。

　　2、班級學風建設。了解班級學生的學習任務和學科設置特點，教育學生努力完成學習任務，培育“扎實、勤奮、嚴謹、樂學”的學風;對班級學生的學習成績進行分析，幫忙學生掌握正確的學習方法;向任課教師和教學部門反映學生的意見和要求，溝通教與學的信息，不斷提高學生的學習質量。

　　3、班級常規管理。確立班級建設目標;建立健全班級常規管理制度并組織實施;指導班委會、團支部的工作，培養學生干部和骨干力量，提高學生的自律、自理潛力;把握班級輿論宣傳的導向，注重班級文化建設，弘揚正氣;督促班級學生搞好宿舍衛生和環境衛生，把班群眾建設成奮發向上、團結友愛的“大家庭”。

　　4、班級日常事務性工作。

　　(1)教育、指導學生參加學校規定的各種勞動，組織和開展班級的文體活動，培養班級學生構成情趣高雅、禮貌健康的.生活方式。

　　(2)引導學生開展班級系列化的社會實踐、潛力拓展活動;動員和鼓勵學生積極參加職業資格、職業技能的培訓;注重學生一專多能的培養，鼓勵學生積極向上的興趣和特長;以社會的就業需要為導向，促進學生綜合素質的提高。

　　(3)監督實施學生的綜合測評;負責班級學生的思想品德評定和有關獎懲工作;獨立或協助學校有關部門對違紀學生進行調查、處理和教育;負責班級學生的學年鑒定、畢業鑒定和畢業生檔案整理工作，參與學生的就業指導工作。

　　(4)關心學生的學習和生活，主動幫忙學生解決學習和生活的困難，個性關心和愛護特困生;做好違紀學生的思想轉化工作。

　　(5)根據學校或學院的要求，學期初制定和實施班級工作計劃和學生培養計劃，作好班級工作記錄，學期末構成全面的工作總結。

　　5、完成學校學生處、學院學生科布置的其他工作任務。

輔導員崗位職責 10

　　一、協助學校做好隊員的思想品德教育工作，發揮少先隊“寓教育于活動”之中的作用。積極輔導開展形式多樣、生動活潑、適合少年兒童特點的隊活動。要求每月一次大隊專題活動，督促落實每月一次的中隊活動和兩次小隊活動。每年“六一”前評選優秀輔導員和優秀隊員。

　　二、抓好隊干部的`培養,充分調動少先隊員的積極性、主動性、創造性，在隊活動中讓隊員當家作主，做隊的小主人，每學年組織全校隊員民主選大、中、小隊干部。定期培訓隊的各級小干部。

　　三、健全隊的基礎建設，隊部室的小家當要齊全(包括隊徽、呼號、隊旗、隊章、隊干部輪值表、隊員登記表、隊書報刊、英雄角的鼓號架)要建立紅領巾服務隊，協助學校搞好校風、校容工作。

　　四、發揮少先隊宣傳作用，設有大隊墻報、紅領巾廣播站、自編報刊。通過這些宣傳陣地，大力表揚好人好事，批評不良行為，開設隊員論壇，交流隊活動信息。

　　五、輔導員要培訓一支儀容整齊的鼓號隊。

　　六、組織、管理好學生交通安全。定期聘請交通民警到校進行培訓。組織交通安全隊員利用假日上街協助民警叔叔維持交通秩序。

　　七、協助文體、科技教師積極開展課外文娛體育、科技活動。

　　八、輔導員除了加強自己的政治思想和隊的業務知識學習，還要擔任某一學科的教學工作。要按照教學大綱要求努力完成教學任務。

　　九、配合主管少先隊的行政定期組織中隊輔導員學習，內容包括布置工作，學習少先隊有關理論和業務知識，交流活動經驗。

　　十、每學年做好新隊員入隊工作。

輔導員崗位職責 11

　　1、負責企鵝輔導在線課程產品的社交渠道推廣策略制定與實施，對新付費增長負責;

　　2、負責產品在微信場景內的`用戶增長，通過策劃創意活動，實現微信用戶(公眾號、群、小程序等)持續增長的目標;

　　3、對新用戶獲取渠道的用戶增長數量、激活率和留存率負責;

　　4、構建并監測各渠道漏斗，分析用戶行為，洞察轉化的驅動因素，優化漏斗。

　　5、善于利用騰訊內外部資源，推動跨部門溝通，設定目標，快速落地并實現項目迭代;

輔導員崗位職責 12

　　1、擁有管理會計師(中級)及以上管理會計師證書;

　　2、負責公司管理會計師對外培訓輔導工作;

　　3、負責外部培訓學員的答疑與咨詢;

　　4、了解管會的考試與學習模式，并負責對外部培訓人員講解;

　　5、有在相關培訓或教育機構工作經驗工作者優先。

輔導員崗位職責 13

　　一、根據學校工作計劃和上級團隊指示精神，認真制訂并組織實施本校少先隊工作計劃，安排好少先隊主題教育，指導各中隊制定工作計劃。

　　二、加強少先隊的組織建設，抓好隊風隊紀教育，認真做好少先隊編隊、選舉、獎勵等工作，定期召開少先隊干部會議，總結隊的工作。

　　三、聘任中隊輔導員，做好輔導員崗位培訓工作，指導各中隊開展活動，加強少先隊大、中隊干部隊伍建設，培養他們的社會活動的能力。

　　四、組織、指導少先隊活動陣地的建設。協同團支部搞好學校的.宣傳工作，加強黑板報、櫥窗、隊角、廣播站、電視臺的建設和管理，組織好升旗儀式。

　　五、組織安排好隊員的寒暑假與節日活動，指導假日小隊開展活動，加強校外德育基地的建設、定期組織學生參加社會實踐活動。

　　六、加強少先隊制度建設，做好少先隊檔案、資料的收集整理工作，負責少先隊活動的對外宣傳工作。

輔導員崗位職責 14

　　第一條 根據《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關法律法規及學校的各項規章制度，運用多種形式對學生進行思想政治和道德教育，培養學生的良好的道德品質、行為習慣和心理素質，培養學生全面發展。

　　第二條 做好班隊工作計劃和總結，負責本班學生的思想、品德、行為習慣、學習、體衛勞、生活、安全、普法和其他常規的教育與管理，對本班學生的教育和管理負全責。

　　第三條 努力學習教育理論與方法，在工作實踐中不斷探索與研究新時期學生思想教育和管理的有效途徑，不斷提高班主任（輔導員）工作水平。

　　第四條 高質、高效、全面配合學校的各項工作，圓滿完成學校交辦的其它各項工作。按要求做好班級衛生、出勤、紀律、安全工作，每學期至少家訪一次。

　　第五條 建立健全班級常規管理機制，爭創“流動紅旗”、“星級班級”和“先進班集體”。指導班委會和少先隊開展班隊活動，選拔、培養、使用好班隊干部，充分發揮班隊干部作用。

　　第六條 堅持做好升旗儀式、兩操及各項活動的跟班管理。關心學生的`課外活動，鼓勵學生發展正當的興趣和特長。特別要支持組織好學生參加學校、年級的各種競賽活動。

輔導員崗位職責 15

　　中隊輔導員受黨團組織的委托，組織指導班級開展少先隊活動。輔導員是做好少先隊工作的主要力量，輔導員工作的本質是育人，其目的是通過開展各類活動，對少年兒童進行生動有效的愛國主義教育，以為人民服務為核心、集體主義為原則的社會主義道德教育，加強民主法制和紀律教育，培養素質優良的建設者和接班人。其職責：

　　1、要有獻身精神，忠誠自己從事的'事業，做到不為名堂不為利，把自己的一生獻給紅領巾。

　　2、要有創造精神，努力研究培養人的學問，探索少先隊工作的規律，創造少先隊工作的經驗。

　　3、教育學生正確認識社會制度和社會集團，樹立初步的理想、信念，培養熱愛祖國、熱愛民族的感情。

　　4、每學期制定工作計劃，按計劃指導中隊開展各種形式的、健康的中隊主題活動和十分鐘隊活動，使隊員在活動中鍛煉自己的觀察能力、思維能力、表達能力、操作能力和創造能力，使隊員成為真才實學和強健體魄的接班人。

　　5、定期進行隊干培訓，提高隊干的工作能力和管理水平，填寫好《少先隊工作手冊》。

　　6、幫助隊員學習隊知識和文化科學知識，掌握求知的方法。

　　7、作為隊員的知心朋友和學校教育中堅力量的輔導員，應重視對隊員進行心理輔導，促進他們智能、情感和意向的和諧發展。

　　8、引導隊員力所能及地參加社會實踐，為社會“兩個文明”建設做貢獻。

　　9、指導隊員搞好宣傳陣地，如：板報、學習園地等；訓練養成良好的道德行為規范，成為社會的文明、合格的接班人；與家庭密切聯系，經常了解隊員的學習、生活、思想等情況，做好宣傳、輔導、教育工作。

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