不一樣的他作文（優秀）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的不一樣的他作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不一樣的他作文1
她有著一張天真的臉，她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩；在我生氣時，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來，聽著那甜美的聲調，感覺著那雙緊握著我的手的溫度，我心中充滿了溫馨。她——一個平凡的女孩，卻把我徹底改變了。
記得在六年級，我不完全是個“好學生”，學習也不那么自覺。但自從進入中學以后，結交了她這么一個朋友，我變了，我覺得我正在進步。這要從那件事說起……
那次周周清，我沒有考好我認為我徹底失敗了，我第一次考這么差。這時，我非常沮喪，我不想給自己機會。她好像看出了我的心思，于是走上來對我說：“張小旎，你不想給自己一個重新開始的機會嗎？”聽了這番話，我心有感觸：對啊，人生難免會遭受挫折，不經歷風雨，怎能見彩虹？俗話說得好：陽光總在風雨后�，F在，我的心情又由沮喪化為自信了。
是她，給了我勇氣和自信；是她，在我孤獨和沮喪時，一聲聲的`安慰縈繞在耳邊……
現在，我站在鏡子前，我發覺我長大了，進步了。這一點點的努力，完全出自她的一言一語，沒有她的幫助，我怎么會從失敗走向成功？
哦，對了，我差點兒忘了告訴大家，她就是虞如靜。
不一樣的他作文2
樹林里，一棵棵樹挺立著，青翠的樹葉在我頭頂上織成了一張大網，金燦燦的陽光照了下來，如此美麗的環境之下，真是令我感到愜意。這時，我忽然發現腳邊有一個可樂瓶，心中不禁起了一絲厭惡之情，剛想走開，一旁的小張卻將它撿了起來。
就這樣一個動作，使我猛然感到小張的思想與我不同。
本來，在今天這樣一個陽光明媚的日子里，我和小張在小樹林中，說說笑笑，感受著大自然的美麗。我們倆都沉醉其中，忽然卻在腳邊發現了一個垃圾，這怎能不令人掃興而深感厭惡呢？小張卻出乎我意料地主動將它撿起來，這令我吃了一驚。
后來我仔細一想就覺得慚愧了。當我發現可樂瓶時，心中的想法是：環衛工人怎么沒將地掃干凈？真不負責任。而小張的思想卻是：我要撿起這垃圾，讓環境變得更美，不要再讓別人像我們一樣乘興而來，敗興而回了。盡管我們倆都感到厭惡，但是之后的思想卻截然不同。
對比一下，小張的思想比我高尚得多。我在責怪環衛工人，他卻在撿垃圾，這怎能不使我慚愧？同樣一件事，我的思想就和他差多了。小張的思想境界比我高，同樣是一名中學生，為何思想會差那么多呢？
從一件小事中，就能發現一個人的思想是否高尚，對于我來說，并不用在乎小事，而對于有高尚思想的人來說，要做好每一件事，不論多小，要認真去做。
小張的`行為十分讓我羞愧，一個人的價值就取決于他的思想，若思想不夠崇高，價值必然不會太大。唯有擁有高尚思想之人，才會有巨大的價值。
從那時起，我就領悟到了一個人的思想有多么重要，在以后的日子里，我要改變自己的思想，提高自己的境界，活出人生的價值。
唯有一斷改正缺點，不斷磨礪自己，凈化自己的思想，才能成為棟梁之材。
不一樣的他作文3
回首往事，他已經褪去了不成熟。
他們都說孩子是“無辜的孩子”。我和他在同一條路上長大。當我停下來時，他不再是以前的那個男孩了。
當我還是個孩子的時候，我的弟弟非常淘氣。我經常擔心他的成績，所以我利用我的老師，盡力給他補課，并教他我所有的學習方法。男孩子總是淘氣。我建議他盡最大努力提高，但他一只耳朵進，一只耳朵出。
當他上一年級的時候，他仍然像幼兒園一樣玩耍，導致他的成績下降到最低。我媽媽擔心她生病了。我不能袖手旁觀。那天晚上，當我去看望我的`好媽媽并從醫院回家時，我打電話給我的弟弟，看著他滿不在乎的表情，眼里含著淚水，嚴厲地說：“現在幾點了？”你還能微笑嗎？媽媽來醫院是因為你。我是那樣付錢給你的，但你還是想做什么就做什么。你眼中還有親人嗎？“
淚水從我眼中涌出，我弟弟看起來很害怕。我跑進房間，讓他一個人發呆。
從那以后，我一直忽略他，只忙于照顧我母親的疾病。
溫暖的春風吹著風，帶來了他的變化。
當我到家時，桌上有一張試卷和一個信封。我看到潦草的一行字：“姐姐，對不起，我不該讓你和媽媽生氣。我已經知道我錯了，我會盡力而為。你哥哥。
我能想象他寫這封信時的樣子，用不熟練的手寫著笨拙的字，汗水順著臉頰流下，滴落在100分的紙上。
他變了。
從前，頑皮的少年變了。他學會了擔心別人，而不僅僅是自己的想法。
不同的已經褪色，變得不成熟。
不一樣的他作文4
“賣女孩的小火柴，背著個竹簍上山去。啦啦啦啦得得得得兒，賣女孩的小火柴”
聽到這雷人的歌聲，我不禁扭頭尋找歌聲的來源。唱歌的同學身穿雷打不脫的、被我們稱為“小黃人”的校服。個子不太高，這是他的兩大心病之一，另一個則是他的字。聲音倒是挺嘹亮的，配上他那不修邊幅的短發，看起來像個小學生。他性格大大咧咧，不拘小節，整天笑嘻嘻地與同學們打鬧。頭頂一叢雜草，唔，臉上肉肉的，有嬰兒肥，看上去很可愛。他的手卻十分地氣場。這與他的臉形成了鮮明的對比，讓人不禁疑惑他究竟多大。
不拘小節是他一個十分大的特點。只要仔細瞧瞧，你就會發現他面前的校牌套透明的保護膜早已不知所蹤，只留下破了個大口的校牌套和不再白凈的半身校牌。原本貼有他照片的那一面也早已失蹤。可是作為主人的他卻毫不在意，依舊每天戴在身前，可謂真是不拘小節！
說到他，我又想到了他的頭發，又是一堆想說的話。
這頭發不知怎的都亂亂的，有點自然卷，從背后俯視還能看見他的一個發旋兒在一眾亂發中顯現出來。這頭發，有長有短。短的.一厘米不到，長的能到眉眼，好似多日未理，這也是不拘小節啊。
此時的他正抓耳撓腮地寫著作文，似乎是這題目有些令他為難。他寫寫停停，時不時屈手在嘴邊沉思著，想著該怎么寫才能讓自己的字更好看些，讓親愛的語文老師高抬貴手，放過他一馬。只因平日里他過于不拘小節，以致字如其人。他常常將筆畫寫出框外，整體有點雜亂無章。讓一向寬容的語文老師也有些忍受不住了，這次老師直接放下了狠話：誰作文字寫得丑的，一律發回重寫。這讓他有點慌，我調侃他，叫他拿紙墊著，再用水筆寫。他哼了一聲，似乎有些不屑，但還是從桌內抽出一本書墊在了作文紙下，埋頭繼續苦寫。向來不拘小節的他，如今對書寫可十分在意呀！
他因為寫作遇到了攔路虎，沒有絲毫猶豫地向我問了四五次。例如“懟”“懵”字的寫法。知道怎么寫后，沒有像其他好面子的人一樣露出不好意思的神色，而是淡定地繼續寫了下去。
這個不一樣的他，就是我現在的同桌，不拘小節但又在努力進取的小馬同學！
不一樣的他作文5
每個人都有不一樣的一面，這一面可能會讓你開心，或者讓你傷心。今天，我就給你講講我們班里不一樣的他的吧！
他平時成績很好，也不鬧，被我們老師稱為“數學小王子”。可是，有一天，他變得不一樣了，這讓我很驚訝。
事情是這樣的：我正趴在窗臺上巡視校園，呼吸著新鮮空氣，吹著涼爽的風。突然，這一幕出現在了我眼前——他帶著一群人向我們班的兩個女同學走去。更讓我難以置信的是，他竟然把那兩個女同學圍了起來，對她們拳打腳踢�？粗矍暗囊磺�，我的腦海中出現了一個天使和一個魔鬼。天使對我說：“應該趕緊去拉開他們。”可惡魔卻拉住我說：“別聽他的，那也太麻煩了吧！在這里看一出好戲，豈不是美滋滋！”最終，正義感戰勝了魔鬼，我急忙跑下去，拉開了他們。我趕緊帶著兩個傷員去了校醫室，并且把這件事告訴了老師。
他從老師辦公室回來后，惡狠狠地瞪了我一眼，好像我是千古罪人似的，還“奉上”了一句臟話。從這件事后，我們都驚訝他怎么就像變了一個人一樣，從原來一個穩重的好學生變成了一個暴力的人。
這就是不一樣的'他。我們不能像他那樣，就算變得不一樣了，也要變得討人喜愛呀！我也希望每個人都能做一個有正義感的人，不要欺負比自己弱小的人。
不一樣的他作文6
從安亭社會實踐基地回來快一周了，幾乎每天都會跟爸爸媽媽談論這非比尋常的三天。在這些有意義的日子里，我和同學們在各項活動中鍛煉了能力，體會到了父母和老師對我們的愛；也在和小伙伴的相處中收獲到了成長，友誼，其中我對一個同學有了更深的了解。以前他在我心目中就是一個只會學習的“胖學霸”，而現在，他成了我眼中的“超級宿舍長”。
在安亭基地的第一個傍晚，我們吃完晚飯在宿舍里休息，小曾拿著一包薯片誘惑我們道：“誰要吃薯片啊？我的薯片可是限量版的哦！”聽了他這話，大家都垂涎三尺，小郝積極響應：“沒問題！來點刺激的，我們玩扔子彈游戲，獲勝的就吃薯片，如何？”真是一呼百應啊，我們這些“調皮精英”便開始了一場混戰。宿舍長小吉試著勸阻了幾次，沒能成功，也只能搖搖頭，做他的作業去了。
“子彈大戰”不斷升級，整個宿舍的屋頂都要被掀翻了。“你們在干嘛？”正在我們玩得得意忘形的時候，孫老師推門而入，她嚴厲的眼神像兩把小刀插進了我的心，宿舍里頓時鴉雀無聲。孫老師了解了事情的前因后果，再次強調了遵守紀律的重要性，一番教育后我們都認識到了自己的`錯誤。孫老師走后，身為宿舍長的小吉同學不但沒有責怪我們連累他一起被批評，還語重心長地說：“剛才的事，大家不要互相埋怨，我們是一個集體，榮辱與共，我作為宿舍長就沒有及時制止你們，我的問題最嚴重！”聽了他的話，我的內心無比的自責，明明是我們的過錯，他根本就沒參與，可他不但沒有推脫，還主動承
擔了宿舍長疏于的管理責任。同樣是四年級的小學生，這樣的氣度和胸襟令我佩服和感動。
接下來的兩天，小吉同學像個“兄長”一樣照顧我們：督促我們整理宿舍，睡前關燈，用餐時幫我們夾菜。我們宿舍還被評為了“溫馨宿舍”呢！
從安亭實踐基地回來的那天，一下車，我便給了小吉一個大大的熊抱，這一抱包含著我對他的感激、敬佩之情。
不一樣的他作文7
他，顧名思義，就是人見人愛、花見花開、車見車爆胎的小表弟。
他皮膚黝黑，只有上半身是白的。他的脾氣比女生還暴躁，打他他還還手，還說一句句臟話，說的人心里不是什么滋味。有一次，我在房間里打游戲。誰知被他發現了。他吵著鬧著要玩，我不肯給他。他說了一句臟話，順手操起一把棍子，向我沖來，大事不妙。我抽出一把“匕首”，嚇唬他別動我一根毫毛。我趕緊把手機給老媽，也捎起一把棍子，跟他打了起來。他斗志高揚，把我手都打麻了。（不敢打他，他有個王牌武器——偶老媽）我自己只好把手機給他。我心里默默祈禱：耶穌呀！上帝呀！圣母呀！保佑我呀！希望我下次來的時候，它不像以前那么調皮了，乖乖聽我話。保佑！剩蛋節給我好運。
這次我外公過生日，我倒要看看他有沒有變乖。我大步流星的.走向包間。他在那邊打游戲呢！我喊他，他都不理不睬的，氣死我也！我在他的太陽穴上緊摁了幾拳，他才說了一句哥哥兩個字，然后有肯頭打游戲了。順然不想變得那么調皮了。但對我很冷漠。我簡直想一只泄了氣的軟皮球，還不如以前的好呢！我想：也許這些年游戲玩的太多了，才會變得這么冷漠。我很無奈，只好找了位置坐下來。靜靜的思考著。在我面前，他只有2個樣子，一個是冷漠，還有一個是令人厭。我無法選擇，我不希望我最親愛的小表弟變成這樣。
希望他能擺脫這兩種選擇，成為一個可愛的孩子。
不一樣的他作文8
從他的外表看，你或許會認為他十分兇惡很不好惹。的確，他長得確實有點“兇神惡煞”的樣子，有點像歷史書里的忽必烈，圓臉小眼，虎背熊腰，可當你真正了解他時，卻會發現一切都不是這樣的。
他就是小朱同學，是班里的“學困生”，成績很差，也很胖，一開始我很不喜歡他，因為什么呢？現在想想，當時我還是犯了以貌取人的毛病，覺得他長得就令人不喜，且他還十分懶惰，我在路上看見他都是避而遠之。
可，很不巧的是我跟小朱同學剛好分到同一個小組內，我還得利用課余時間督促他的學習。單是想想我以后要和他近距離接觸，就感到一陣惡寒，可是師命難違��！無奈之下，我接受了這個任務。可有一件事發生，讓我改變了對他的看法，從而一心一意幫助他學習。
上學期他和另一位同學被分到了排車的任務，單周是他，雙周是另一位同學，就叫他小馬吧！一開始兩個人都認認真真地排車，可后來小馬開始偷懶或遲到，小朱同學就主動幫他排完車，沒有一絲怨言，我問他為什么，他傻笑著說：“同學之間就是互相幫助嘛！而且不去排車，班級會扣分的，再怎么說我都應該去排車呀！”我無言以對，平時我總是煩他成績差，拖后腿，可他卻愿為班級奉獻，即使是一件微不足道的'小事。可反觀有些人呢？成績差，人品也差，從不為班級考慮，只顧自己，這樣的人，都應該向小朱同學學習。雖然他成績不好，但他心地善良，肯為別人付出！
正是這樣一件小事，讓我看見了不一樣的他，一個肯為集體付出的他，一個雖然成績差，但品性好的他，我相信這樣的他，將來一定不會差！
不一樣的他作文9
我有一個表弟叫軒軒，十分調皮，闖了禍只會逃避，從來不主動承認。那件事中，我看到了不一樣的他。
又是一次在外婆家中的團聚，用過午飯后，軒軒拉著我到后院踢起了足球。我們玩得十分盡興，肆意奔放著�？梢馔饩驮诓唤浺忾g發生了。軒軒為了給我展示他的球技，對準球奮力一擊，“不好！”我叫道，可是已經晚了，足球像炮彈一樣徑直向鄰居家的玻璃射去“嘩啦！”鄰居家的窗戶碎了一個足球樣大的.窟窿。軒軒拾了球，拉著我就往回跑，伏在桂花樹下的一塊大石頭后等著，看有什么動靜。
鄰居家年邁的奶奶并沒有大發雷霆，而是走出來，搖了搖頭，嘆了口氣，便吃力的蹲下身子，拾起一塊塊地上的玻璃。軒軒愣住了，茫然之中有些不知所措，摸了摸自己的頭。一塊碎玻璃劃破了奶奶的手，血不住的流著，她沒有聲張，自己用手帕包著手繼續清掃著。軒軒有些緊張，緊摟著我的手開始冒汗，雙腿有些顫抖。
奶奶打掃完了后，用報紙粘住了大窟窿。我輕聲對軒軒說道：“這個奶奶一個人住，誰能幫她換玻璃�。俊彼麤]有回答我，呆呆的望著那破舊的報紙，“你趕緊去道歉哦！”我再次催促道，他這才反應過來，拍了拍身上的灰，擦了擦汗，大步向奶奶走去：“對不起！，我不是故意的！”奶奶先是一驚，臉上立刻浮現出慈祥的笑容，摸了摸軒軒的頭，我默默的跟在他身后，欣慰地笑了。爸爸幫鄰居奶奶換好了玻璃，表弟主動說以后再也不會這樣踢球了。真好！看來這次教訓還是很有用的。
那件事后，表弟變了，變得更有禮貌了，無論犯了什么錯他都會主動承認，讓我刮目相看。
不一樣的他作文10
我遇到那個不一樣的他，他給了我溫暖，如寒冬的一縷光照射在我的心田里。
那天下午我戴著一個黑色大帽子，用口罩把自己捂得很嚴實，穿過一個小廣場回家。廣場上總是很熱鬧，有些穿著花襯衫的老太太，拿著大紅手絹在廣場上熱火朝天的跳著舞；幾個臟兮兮的小孩在廣場上你追我趕，不亦樂乎地玩著；閑聊的人們在樹蔭下乘涼。這時，我注意到了一個與他們不一樣的人。
他側坐在亭子的木椅上，身旁放著個白布袋。銀絲般的頭發，樹皮般的臉頰。他一動不動地坐著，就像是設計師在木椅上設計的一個以“沉思老頭”為名的木雕，他與這個廣場上的人們格格不入，他在干嘛呢？他的兒女都去哪兒了呢？這個老人引起了我的注意。
我在想他的身世正入迷時，突然一只長嘴黃毛的狗撲向了我，只對我汪汪叫。我被嚇得猛地一跳，忍不住發出了尖細的驚叫，本能地逃跑連頭都不敢回，頭上冒出了虛汗，心里慌急了。就在這時，“哐當”一聲，我聽到了狗發出的叫聲比原先還要大一倍，但隨即就沒了聲響。等過了些許，我才驚魂未定地走回去。只見那個老人緩慢地去撿地上的'白袋子，又滯笨的托著腰走回了他原先坐的位置。那一刻我全明白了老人幫了我。我心里的那種感激的心情如波濤般涌了上來，我經過了他身邊小聲地說了聲“謝謝您”。
在那么多形形色色的人中，一個看起來最冷清的人，卻在我危難之時熱心地幫助了我，他是多么的不一樣�。�
不一樣的他作文11
我在班上學習還可以，經常是在前四名，而且還是學習委員，最近一直都在勤奮學習，終于趕上了班里的第二名，并且一直在我學習的前面，我怎么超也超不過去，那個人就是胡詩蕊，她是班上的副班長。
我和一些學習一般的男生一樣愛玩，周一至周五我會認真學，然后星期天上一節趕生作文課。
胡詩蕊和我就不一樣了，她星期一到星期五會好好學，然后星期六和星期天都在上課，每天的課程都是滿滿的，而我下課時，我和同學們一起玩，胡詩蕊卻在教室里坐著看書，而且是關于學習的。胡詩蕊在星期六和星期天培訓，還有星期三和星期五也有培訓。這就是她和我的日程表，太不一樣了，相差就大了。
記得在前幾天，老師叫我和胡詩蕊一起去五樓的多媒體里聽一堂課，我看見這堂可的題目很簡單就沒有專心聽，而胡詩蕊卻在認真的'聽課，無論是小題還是大題都很認真。不料的是，老師一下載把我點起來叫我回答題，但是我沒有專心聽講，連老師講到哪一題都不知道，后來老師把胡詩蕊點了起來，叫她回答問題，胡詩蕊詳細的把題目答案都說出來了，并且完全正確，沒有一點錯誤的，老師對其他同學說掌聲鼓勵。
胡詩蕊除了體育這項以外，其它的都比我認真，就拿我和胡詩蕊剛報了訓練街舞，訓練街舞時我和胡詩蕊都很認真，但我還是不明白，這次胡詩蕊也排在我前面，我又是第二，我在下課的時候去問老師為什么我又在胡詩蕊的后面，老師告訴我說，胡詩蕊比我要認真些，并且很冷靜，遇到困難都是冷靜面對。
知道這些，我終于明白了胡詩蕊為什么一直排在我前面，不是老師寵她，而是胡詩蕊認真了，在我玩的時候，她在學習，在我沒有玩的時候也在學習，學習時間比我多，培訓時間也比我多，并且每一項都比我認真。
她和我不一樣，因此也學習和其他項目也比我好，這次我為了超過她，認真專心學習，減少了玩的時間，終于趕上了，和胡詩蕊并肩第一，我也就放松下來了，不知何時，胡詩蕊又超過我了。
唉，看來我還要努力啊。原來胡詩蕊真的跟我不一樣！
不一樣的他作文12
韋家嗣是個調皮鬼，一張小嘴能說會道，總是一副逗樂模樣�！按箦e不犯，小錯不斷”的他，對于老師的批評“心很大”，總是左耳進右耳出。
批評無用，老師們便紛紛改變“策略”，只要他有一點進步，就放大他的優點激勵他，居然還真奏效——
學校此前舉行隊列比賽，韋家嗣訓練時很調皮，不是故意擋著別人，就是有意推著別人。班主任楊老師卻當著大家“表揚”他：“韋家嗣最近進步很大，如果這次比賽表現好，給你個大獎勵！”他一聽，訓練時果然給力許多。教導處王主任看到后
都很驚訝：“韋家嗣最近大不一樣了�。俊彼宦�，更是昂首挺胸起來。平日逗樂的臉此時一本正經，大家看了都忍不住想笑。
隊列比賽順利結束后，楊老師又推薦韋家嗣去參加電視臺的朗誦比賽——作為此前承諾的.獎勵。韋家嗣很得意，同時也十分努力。他每天跟著老師練習，那個一下課就四處瘋鬧的韋家嗣徹底“消失”了。功夫不負有心人，韋家嗣憑借十分出彩的表現成功晉級！
楊老師露出了欣慰的笑容。同學們更是驚呆了，從此要對韋家嗣刮目相看了！
不一樣的他作文13
每個人都是不一樣的，他讓我看出了他的不同點。
他有一雙烏黑的眼睛，鼻子下面是他碩大的嘴巴，合起來就顯得他有些不同呢！他講起話來十分有趣可愛，每說一回都讓同學們忍不住笑起來，大家也都非常喜歡學他說話：“什么？”十分好玩有趣呢！呵呵呵！在經過一段時間的相處，他雖然在同學們眼中是一位成績很差的人，但是在我的眼中，我卻看到了一個不一樣的他。
他每天都會帶著一個大垃圾袋出校門，看見我的垃圾少，他總是把他的.大垃圾袋伸到我的面前，說：“扔進來吧，我可以幫你一起扔掉�！遍_始我還很不好意思，不肯給他，他卻說：“反正我也要去扔垃圾，把你的一起帶去扔，不過舉手之勞，不用不好意思�！彼偸窃偃龍猿�，我就更不好意思拒絕了。旁邊的同學看見了，說我：“不要臉！”可是我不以為意，他不僅幫我扔垃圾，他也熱情地幫助其他同學扔垃圾，我覺得他因為力所能及的事去幫助他人，他很快樂。他雖然學習不好，但是心里有愛，這讓我看到了他的不同點。
他也是個追求上進的人，在默寫《木蘭詩》課文時，他兩次都得了100分，雖然一些難的默寫他不會，但是簡單的默寫，他還是能盡力背出來的，有些同學還不如他呢！他這種追求上進的表現，讓我看出了他的不同。
他一個善意的舉動，一次成績的提高，就讓我看到了他的不同點。
不一樣的他作文14
曹操，是一個陰險狡詐的人物，但我在仔細查閱《三國志》和《中國上下五千年》后，發現了一個不一樣的他。
在官渡之戰時，袁紹營中的許攸來投奔曹操，曹操聽說上，一骨碌從床上爬下來，赤著雙腳，握住許攸的手，笑著把他拉進帳中談話。許攸，是一個目中無人，非常自大的人，但是曹操聽說他來投奔之時，竟這樣的以禮相待，對待其他軍事家，那就更是禮貌。
曹操曾經帶著自己的軍隊去攻打一座城，但卻久攻不下，曹操就親自來到前線，不僅幫士兵搬攻城用的石塊，還斬了好幾位臨陣脫逃的將士，一時間軍心大振，原本難以攻下的刀城他就這樣攻下了。曹操身先士卒，不顧個人安危地幫助士兵攻城，如果一直用這種方法來鼓勵士兵，那么就沒有他打不勝的`戰斗。
將士忠心耿耿地為曹操效力，曹操也不會虧待將士。曾經典韋在塞門前力抵千軍，為曹操爭取寶貴的逃跑時間，曹操的兒子和侄子都死于這場戰役。曹操后來在典韋的墓前痛哭，對眾士下說：“我失去兒子和侄子，還不足以傷心，但失去了典韋，足以讓我悲痛了�！辈懿儆懛ネ陱埨C后，又去典韋的墓前祭拜。典韋只是一位武夫，胸中沒有半點計謀和文學，只靠力氣出名，但曹操卻如此看重他，還分別兩次去祭拜他。這也就是將士爭先恐后為他效力的原因吧。
曹操，歷代被人唾棄，但實際上他是一位偉大而值得紀念的軍事家。我們在遭遇流言蜚語之時，應該像曹操一樣，做好自己。
這就是不一樣的他。
不一樣的他作文15
我今天就直接開門見山，直奔主題了，給大家介紹我的朋友江XX。
他在上課時一直提不起精神，好像是機器人被取出了電池似的。昨天老師上了復習課，他們一組很“倒霉”地被老師抽中了，所有的問題都是這一組同學來回答。當老師提問他的時候，江XX就搖著頭說：“老師，這題我不會�！币粫䞍�，老師又走到他面前，旁邊的同學說：“江XX，你不用回答問題了。”小澤說：“謝謝老師，我正想著不回答問題呢！”老師對他的.反應已經見怪不怪了。
上課的時間很長，當然他沒電的時間也很長。因此，他沒電的時候都是干巴巴地坐著發呆。下課鈴聲一響，他像風一樣地跑出教室，飛到操場，一邊跑，一邊喊：“啊！我太幸福啦！”聲音大得五樓的哥哥姐姐們聽見了都哈哈大笑。
放學了，老師讓大家把作業改完再回家，這個時候他居然是第一個被改完回家的同學。一改完作業，江XX沖出教室，飛奔回家。到了家，他拿起游戲機，玩了半小時才開始寫作業。語文和數學完成之后，他開始寫英語作業，只見他寫一個字母就玩玩筆，逗逗狗，花了五分鐘才寫了四個單詞。媽媽回來了，發現他才寫了四個單詞，大發雷霆，讓小澤在外面站了十分鐘再進家門。江XX在外面被凍得直打哆嗦，心里想：“我要是不磨蹭該多好呀，不磨蹭的話還能被媽媽表揚呢！”從那以后，他改掉了這個壞習慣。
這就是我的好朋友，不一樣的江XX。
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