教師培訓活動簡報(集合)

　　隨著社會不斷地進步，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報具有一般報紙的新聞特點，特別是要求有很強的時效性。你寫簡報時總是無從下手？下面是小編收集整理的教師培訓活動簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師培訓活動簡報1

　　近日，馬山鎮中心小學在袍江小學三樓多媒體教室舉行了一次別開生面的教研活動。本次活動的主角是鎮小的陳為康校長和金彩婷老師，陳校長憑借多年對品德課堂教學的實踐和研究，為老師們做了一次深刻而有見地的講座，他的講座題目是《對品德課堂教學的一些思考》，陳校長從教師對品德課可能存在的一些錯誤認識入手，進行理性的分析，讓在場的老師們明白，小學教育中要極其重視學生的品德教育，同時，他還向老師們提供了一些操作性很強的現代教學手段，使參加本次活動的教師受益匪淺。金彩婷老師帶領她的五（4）班學生，共同演繹了一堂充滿情趣的品德課。

　　她執教的'課題是《讓我們同行》，她創設了一個個情境，深入淺出地讓孩子們明白同伴互助的重要性。在一個個趣味橫生的游戲中，讓孩子們寓教于樂，這是一堂快樂、有效的品德課，不僅孩子們深受教益，聽課的老師們也大開眼界，嘖嘖稱贊。參加本次活動的除了下屬學校和袍江小學的品德教師外，還有一批德高望重的全鎮45周歲以上的老年教師隊伍，他們記錄認真，問題探討深入，學習態度謙遜，是一批真正具有良好師德的教師。

　　本次活動也正是一次老年教師師德培訓活動，體現了老教師教到老學到老的良好風尚，也體現了馬山鎮小教師培訓深入到老年教師這一層面的特色。文教局的部分領導蒞臨了本次活動，對陳校長的講座給予肯定。

教師培訓活動簡報2

　　幼兒教師是一個神圣的職業，肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。古人云:既以與人，己愈多，給人一杯水，自己要有一桶水！為了更好的提升教師隊伍的專業素質，20xx年1月21日，我園全體教職工參與業務培訓！

　　張主任就幼小銜接及幼小銜接幼兒園工作做了重點闡述

　　幼小銜接指的是幼兒教育與小學教育的銜接。處于幼兒園與小學階段的學童具有不盡相同的.身心發展特征，解決好幼兒教育與小學教育的銜接問題，對于促進人的可持續發展，提高教育質量都具有重要意義。

　　張主任從幼小銜接教育目標，幼兒園長期，短期教育目標以及大班幼小銜接注意事項等方面做了深入講述。

　　在培訓過程中，張主任深入淺出的講解，耐心的指導，使教師們對幼小銜接集體教研有了更新、更高的認識。教師們積極參與，做好筆記，獲益良多。

　　通過本次培訓學習，我園全體教師更加深刻的了解了幼小銜接的重要意義，今后也會團結一致、齊心協力，為我園的保教質量再上新臺階而奮勇拼搏！

教師培訓活動簡報3

　　11月1日上午，漢濱區教研室副主任鄧西文帶領新教育名師一行3人，走進流水小學開展新教育實驗“每月一事”專題培訓活動。流水鎮轄區8所學校35名教師參加培訓活動。

　　活動伊始，新教育實驗指導團隊老師聽取了流水小學教師郭慧執教的《分享是快樂》的.好習慣養成教育課例。接著，查閱流水小學新教育實驗工作資料，了解了新教育工作推進情況。

　　活動中，鄧西文做了《促進人格建構，成就幸福人生》專題講座，從推進“每月一事”的意義、特點、做法、操作要點、注意事項5個方面展開詳細地講述，為各學校推進新教育實驗工作提供了思路。全國新教育十佳榜樣教師、漢濱區德育研究組組長任毓萍就郭老師呈現德育課堂進行了點評，并結合實際就學校推進新教育實驗“每月一事、共讀共寫”行動進行了指導，希望教師們在“師生共寫隨筆”中找尋幸福的源泉，實現專業成長，發生美麗蛻變；在“每月一事”行動中培養學生的好習慣，錘煉學生的人格品質。

　　本次活動的開展，為流水鎮開展新教育工作指明了方向。參加活動的教師表示將以此培訓指導為契機，將新教育實驗各項工作做好做實，為師生的幸福完整教育生活奠基。

教師培訓活動簡報4

　　2月24日下午，官渡路小學在考務辦公室開展了“官渡路小學骨干教師培訓學習交流會”。

　　本次活動共有四位教師參加，她們分別從不同的角度介紹了自己的學習心得，暢談了自己在北京學習的收獲與感悟。趙坤老師從“教師要多學習，多反思，注重綜合學科的發展”等幾個方面分享了自己的'所思、所想。劉俊老師從“守住信念，備課要有竭澤而漁的理念，讓數學好玩起來，以愛育愛化錯化人”等幾個方面分享了“心之所向素履以往”的執著與堅持；王明明老師更是詳細解讀了課標，并對自己未來工作的新的規劃和對學校工作的期望。張瑞云老師用簡單樸素的語言娓娓道來，為老師們解讀了什么是課堂，要注重孩子的問題，并引導他們從提問題到提真問題進而提好問題。會場中老師們積極交流分享自己的心得體會，氣氛歡快和諧。

　　最后，副校長陳葵總結道：他山之石，可以攻玉，學習能使人明理，借鑒可使人睿智，學校會高度重視教師外出學習，積極為教師創造學習機會，使教師在“走出去”的學習過程中開拓眼界，提高教學水平。校長張慧茹對老師們提出了殷切希望，希望教師們通過學習提升完善個人素養，并在不斷地學習中使自己成為更好的教師。

教師培訓活動簡報5

　　“書同文、語同音”，這是中華民族一脈相承的民族情懷和文化素養，每一位中華兒女都應該成為祖國語言最虔誠的傳播者和最忠實的實踐者！作為教師，普通話是我們的職業語言，是從事教育、教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的基本素質。20xx年10月30日，我校全部教職工來到瓊中縣實驗小學，參加“瓊中黎族苗族自治縣20xx年普通話培訓班（第二期）”的學習。

　　發音訓練

　　培訓開始前，李祥海老師首先為大家朗誦了詩歌，老師們被李老師抑揚頓挫的聲音所吸引，為他聲情并茂的表現所著迷，更被他的專業精神所折服。

　　接著李祥海老師開始做培訓。老師講解了聲母，零聲母發音方法以及雙唇音、唇齒音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面前音、舌面后音、平舌音、翹舌音的正確發音。

　　李老師通過和學生齊讀找出問題并正確引導，對我們的學習有了很大的幫助。

　　看他們聽的多認真啊！

　　我校王學美老師認真參與互動學習…

　　我校老師們的`學習熱情高漲，頻頻互動，收獲滿滿。

　　陳顯旺多次挑戰，精彩誦讀繞口令，贏得大家的陣陣掌聲。

　　無論說的好與不好，讓我們大膽發聲，練習說普通話吧！

　　瞧，認真、用功的“學生們”

　　王道錦老師精彩展示…

　　周陳瑤老師多次展示互動，為她的認真學習的精神點贊！

　　王昌梅老師互動學習中…

　　洪小蕓老師積極互動展示。

　　王才剛老師認真練習中…

　　王麗琴老師挑戰繞口令。

　　黃信旭老師精彩展示朗誦。

　　課間休息時間，好學的老師們也“抓”住培訓老師，請教發音問題。

　　王善霞老師展示朗讀詞語。

　　王學美老師再次挑戰繞口令。

　　鄒小蓉老師誦讀展示。

　　學好普通話的方法。

　　說好普通話是我們作為一個教育工作者的義務和責任。在今天的培訓學習中，我校老師學習認真，積極參與互動，勇于展示自己，為老師們的這種精神點贊。通過今天的普通話的培訓，我們學到了很多東西，大家的普通話水平進一步得到了提高。讓我們共同努力，大力加強國家通用語言文字宣傳和推廣普及，讓更多的人通過語言之路走出大山，助力打贏脫貧攻堅戰。

教師培訓活動簡報6

　　為提高少數民族教師普通話水平，提升教師專業素質。20xx年11月28日上午，由麗江師范高等專科學校繼續教育學院承辦的20xx年少數民族教師普通話培訓班（第二期）開班典禮在麗江市委黨校報告廳舉行，開啟了為期8天的培訓。此次，參加培訓的大理學員共有50名，分別來自云龍縣、洱源縣、祥云縣、賓川縣四個縣的五十所鄉村中小學校。我們懷揣著“學好普通話，做好靈魂師”的夢想，相約在圣潔的玉龍山下，相聚在美麗的麗江古城，相遇在風光迷人的麗江市委黨校。

　　培訓期間，培訓老師們從聲母及輕聲、韻母的發音訓練、朗讀技巧講解、兒化發音訓練等內容進行有針對性的輔導。在班主任李毅老師的帶領下，學員們以飽滿的熱情努力地學習著普通話，以高漲的情緒迎接著12月5日的普通話口語水平測試。

　　無論是在課上，還是在課外，大理班的學員們都在努力的練習，有的'在激烈地討論著，有的在大聲地朗讀著，有的在認真地識記著。大家你一言我一語，面對面向老師們請教著普通話學習中遇到的各種問題。老師們一邊細心地給學員們排憂解難，一邊鼓勵學員：“只要找到自身問題，有針對性的練習，普通話水平一定能提高。”聽了老師們的回答，學員似乎找到了學習普通話的靈丹妙藥，臉上愁云散開，心中陰影頓失，臉上露出了欣慰的笑容。笑容。

　　大理班的50個少數民族兄弟姐妹們，手牽手，肩并肩，時刻準備著、準備著。沖刺、沖刺，沖刺二級甲等，沖刺一級乙等…......相信在老師們的耐心指導下，通過學員們的努力學習，我們一定會有進步的。

教師培訓活動簡報7

　　為提升幼兒園教師的專業素養，5月21日上午，幼兒園開展了“安吉游戲背景下的教師專業成長”專題教師業務培訓活動，幼兒園全體教師參加了此次培訓。

　　此次培訓采取線上云講座的方式，主講教師是安吉縣玖溪幼兒園章潔園長。章園長首先向大家介紹了安吉教研的形式，然后從教師們的困惑入手，通過具體的措施讓我們了解了教師專業成長的三個階段，用真實的案例分享讓老師們理解了“閉上嘴、管住手、睜大眼、豎起耳”的真正意義。

　　通過這次培訓，老師們了解到安吉游戲是最具原生態的幼兒游戲教育模式，讓每一位孩子都能全身心的投入其中，在游戲中探索與成長，從游戲中體驗挑戰自我，獲得成功的喜悅。在日后的教學活動中，幼兒園的.老師們將繼續貫徹落實“安吉游戲”的游戲理念，反思在自身教育實踐中遇到的困惑和問題，不斷提高日常教學游戲指導的專業水平和實踐能力，從而更好促進幼兒的全面發展。

教師培訓活動簡報8

　　幼兒園各項工作的順利開展離不開家長的支持，為了幫助幼兒新學期更好的適應幼兒園的學習與生活、更好地達到家園有效溝通、為今后更好地進行家園共育工作打下良好的基礎，20xx年8月18日棲霞幼兒園翡翠天域園的教師們，在業務主任李玲君老師的帶領下，開展關于家訪工作的業務學習活動。為確保家訪活動的順利進行，李老師圍繞家訪工作的前期準備與展開，和老師們共同梳理家訪工作需要注意的重點內容。

　　首先，李老師與教師們共同梳理家訪工作的目標，以幼兒發展、家園互動、教育溝通等不同方面，延展家訪的內容。教師們需要做好家訪前的一些準備工作，如：提前做好時間的預約以及問卷的調查、對應掌握幼兒基本信息、提前擬好問題大綱，做到有備而訪、保證家訪工作的質量。與此同時，由于疫情的原因，本次采用線上視頻家訪的形式。教師們需要和家長們溝通時間的分配，注意選擇安靜的環境，從而達到和幼兒的`有效溝通。李老師還結合師德師風建設，對家訪內容、家訪范圍及時間、家訪方式及要求、家訪應注意的問題、家訪中教師們需要特別關注的地方如幼兒在假期中的作息、新生入園時的心理適應、家長對于幼兒園活動的關注等方面問題進行了詳細的解讀。

　　在本次業務學習的最后，執行園長高智萍老師強調：在家訪過程中，我們要對孩子的家庭情況、飲食習慣、性格狀況等內容逐一進行詳細全面的了解，確保班級老師熟悉每個孩子的個人情況，為更好地教育引領好幼兒做準備。特別是新入職的教師對于家訪工作中存在困惑時可以及時進行溝通交流，落實家訪的實效，為開學工作做好充分的準備。

　　本次培訓活動為教師開展家訪工作打下了良好的基礎，不僅解決了老師們對家訪工作開展的一些困惑，還提供了許多切實可行的方法。這有利于教師更好地完成家訪工作，從而促進幼兒園與家長、家長與教師、教師與幼兒之間的關系，能讓家長更多地了解和支持幼兒園的工作，形成家園教育合力。

教師培訓活動簡報9

　　在開學之初，為了進一步讓教師們提升業務修養，提高對幼兒園課程游戲化的理解，更加深刻認識和了解億童材料包，區第二幼兒園開始了為期四天的教師業務培訓。

　　第一天，戶外體育游戲。

　　“億童運動包”將幼兒園體育教學目標作為核心，通過走、跳、鉆、爬、攀等基本動作，達到平衡協調且有耐力的目標，使幼兒得到更好的體能訓練。

　　在課程中，易老師教大家如何用科學的方式創編幼兒體操，老師們在親身參與中獲得了有關創編體操的直觀感受，也對開學后幼兒早操活動的組織有了全新的設想。

　　易老師對體能大循環的訓練進行了落地式的指導，根據年齡段給出了合理的建議，充分利用戶外場地和器械設置了鉆、爬、跳、拍球等系列游戲區域。

　　第二天，主題學習包。

　　幼兒的成長離不開教師的引導，教師的成長離不開專業知識的引領，為提高幼兒園教師的專業教學技能，大家針對學習包進行培訓。

　　在周老師的指導下，老師們分年級組進行課程設計實踐。

　　激烈的研討過后，老師們按年齡段分享活動實施方案。周老師對大家的活動方案表示肯定，并提出了改進方法。

　　第三天，沙水區、區域活動。

　　上午，蔡老師分別從沙水游戲的特點、材料收納、材料類型，材料投放、沙水游戲的'實施步驟等幾個方面進行了詳細講解。

　　蔡老師講解分析了沙水游戲的理念與價值，認為沙水游戲活動能夠提高幼兒解決問題和處理的能力，還能擴大知識面，在幼兒的發展中起到了很大促進作用。

　　下午，大家進行區域游戲的培訓，區域活動的設置應涵蓋幼兒身心和和諧發展的各個方面，滿足幼兒各項活動的需要。一般有語言區，數學區，科學區，美工區，音樂區，益智區，角色游戲區，木工區，構建區，閱讀區等。周老師重點為大家講解了益智區材料的投放和使用技巧。

　　教師們對區域材料有了更科學的使用方法，同時也更新了老師們的教育理念和觀點，并紛紛表示要學以致用，將本次培訓的知識積極運用到教育教學中，從而更好地讓孩子們自由、自主、自發地進行區域游戲。

　　第四天，足球培訓。

　　為進一步鞏固全國足球特色幼兒園創建成果，更新教師足球教育理念，提高足球教學技能，該園特邀專業足球培訓老師對全園教師進行了面對面的課程培訓。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”

　　下午，培訓主講劉老師帶大家進行戶外的足球技術訓練，鞏固足球技術要領，體驗足球運動的獨特魅力。

　　在實操訓練中，老師們學習了踩球、撥球、傳球、運球、帶球及射門腳法等技能，大家個個熱情高漲，氣氛十分活躍。

　　該園將緊抓機遇，踐行足球從娃娃抓起的目標，以幼兒足球運動為載體，扎實推動校園足球運動，以球育德，以球健體，以球促智，以球致美，促進幼兒全面發展。

　　一份耕耘一份收獲，四天的培訓，讓老師們收獲頗豐。

教師培訓活動簡報10

　　7月8日，學校組織全體教師開展了為期一天的校本培訓活動，此次培訓的主題為“尊重學生遵循教育規律讓每個孩子健康快樂地成長”。當天上午先由宓校長對全體教師作了培訓動員，希望大家在培訓中，能認真傾聽同伴交流，積極參加主題討論，真正做到學有所得。

　　師德建設是學校發展永恒的旋律，孔俊、陳皎如、李潔、高虹、殷洪駿和王海婕六位教師分別總結了自己在教育、教學工作中的點滴經驗，書寫成案例與全體教師共同分享。她們的案例有的從班級榜樣作用發揮的角度談，有的從境外班學生培養的角度談，有的從教師人格魅力的角度談，有的從自己在工作中所遇到的困難來談，還有的從班主任工作的科學性和藝術性的角度來談。教師們的發言角度各不相同，但有一個共同點，那就是：作為一名教師，必須充滿著對教育事業的熱愛，充滿對學生的熱愛，才能真正做到“教書育人”。

　　下午，老師們分成10個小組對《匯師小學師德規范實施細則》及《匯師小學師德承諾書》進行了認真的'討論。討論中，大家各抒己見，并達成共識：作為教師，要為人師表，率先垂范。在工作中，要及時調整心態，對學生嚴慈相濟，用自己對學生的愛心收獲教育的幸福。最后，學校進行了本學年校優秀備課組的評選，通過現場提問、綜合打分，四年級語文備課組、四年級數學備課組、四年級英語備課組、音樂教研組光榮評為本學年優秀備課組。

　　為期一天的培訓很快結束了，教師們在總結自己工作的同時為新學年的工作奠定了堅實的基礎。

教師培訓活動簡報11

　　熱情如火的七月，孩子們迎來了歡樂的暑假，市實驗幼兒園的老師們也熱火朝天地開始了教師業務培訓。7月7日下午，市實驗幼兒園教師參加了教師專業技能業務培訓活動。

　　首先，幼兒園的闞旭然、肖穎、朱志康、鄭玖香4名青年教師分別針對說課稿的設計意圖、活動目標、活動重難點、活動準備、教學與教法、活動過程、活動延伸等幾個方面做了展示。通過4位老師的精彩分享匯報后，讓在場的老師們對說課的設計思路更加清晰明了。

　　隨后，胡荔園長以《如何讓對話變得更真實、更有深度》為題進行了分享交流。分享中，胡園長通過豐富的圖片資料和詳細明的教學案例，從“重視計劃—工作—回顧的完整性”、“描述教師在游戲中的觀察發現”、“談論孩子在游戲中的感受或體驗”、“將回顧與下一次游戲計劃相聯系”等幾個方面進行深入細致的講解，并帶領老師們梳理了游戲案例撰寫的.基本框架、形式和注意要點，通過分享老師們對游戲案例的基本結構更加清晰，對游戲案例的撰寫也有了更深刻的思考！

教師培訓活動簡報12

　　兒童的發展是家庭、教師、保育人員和社區共同的責任，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園、家庭與孩子這三者就像一個三角形，在教育工作中少了哪一條邊都不行。家長即是幼兒園教育工作的同盟軍，家長在幼兒教育中也扮演著重要的角色。為提高教師專業發展，為我們能實現家園更好的相互配合，同步教育，以促進幼兒素質、能力的`提高，推進萬幼家園共育工作，優化教育質量。20xx年11月24日中午，保教辦牽頭帶領全園教師進行了以“共情陪伴，家園共育”為主題的專業學習。

　　通過這次專題培訓活動，各位教師認識到做好家長工作，形成家園共育的重要意義。同時，劉老師還重點指導了教師們在做家長工作時要遵循的原則，并通過一系列的活動案列結合自己的家長工作經驗傳授了一些有效實施家園共育的方法。整個培訓過程中，教師們認真學習，積極研討，收獲滿滿。相信教師們一定能把學到的好經驗和好方法靈活運用到以后的工作中去，以真誠、平等、合作的態度與家長進行良好的溝通，取得家長的信任和理解，從而使家長同步育兒理念，積極配合、主動參與幼兒園工作，形成家園合力，共同培育孩子。

教師培訓活動簡報13

　　會前，劉力偉校長強調：普通話是教師的職業語言，是從事教育教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質條件，全體教師務必重視本次普通話培訓。

　　叢臺區語委辦副主任任麗君從教師的職業要求、個人發展等方面指出了教師學習普通話、說好普通話的重要意義。

　　本次培訓由省級普通話測評員張靜老師主講。張老師介紹了普通話水平測試的題型、考試流程，以及考試中的一些注意事項。

　　首先，張靜老師講解了如何調整呼吸、控制氣息。

　　張靜老師講解了語音的基本知識，進行聲母韻母的辯證訓練，對常見的錯誤語音和發音缺陷予以糾正，對需要特別注意的要點和學練的基本方法進行了示范，并與教師們現場互動，氛圍十分活躍。

　　老師們認真聆聽，做好筆記，不僅學到了寶貴的普通話專業知識，改正了發音中的不足，還激發了自身說好普通話的信心。

　　最后，劉力偉校長為此次活動進行總結，希望老師們隨著時代的變化、社會的進步、知識的更新，時刻嚴格要求自己，通過不斷的`學習來增強自身素質，做一名合格的人民教師！

　　此次活動不僅使教師明確了普通話學習的方向，還為教師普通話水平及教學音調基本功的提升夯實了基礎，培訓取得了良好的效果。

教師培訓活動簡報14

　　普通話是教師的職業語言，說好普通話是教師的基本技能。作為一名語文教師，準確、生動、優美的語言表達能力更是能為我們的語文課堂增色不少。我校一直以來特別注重教師的專業成長和對教師的培養。為進一步提高教師普通話規范性，提升教師普通話標準性，讓教師更好地勝任教育教學工作，自20xx年9月份開始，我校邀請了橫峰中學王月婕老師為全體教師開展為期一年的'普通話培訓。

　　日常培訓

　　培訓中，王老師講練結合，從普通話的構成、唇音、舌尖音、舌面音、雙唇音、等進行了詳細的講解和示范，并帶著全體教師著重練習。王老師與教師們展開了現場互動，通過詞語辨讀、朗讀繞口令等環節，采用個別練習、跟讀練習、集體練習的方式幫助老師們糾正發音中存在的弊端，進一步規范了教師的普通話發音。日常培訓形式多樣，或結合學生現場朗讀指導，或以教師錄音為例分析。總之，怎么有效怎么來。尤其是語文老師，以備課組為單位，規定一篇教材內作品，每人提前錄音發群里，備課組再選一位教師錄音發學校普通話練習群。課堂上，王老師結合作品及錄音進行專業分析指導，使教師們真正將朗誦與教學高效結合。

　　自主練習

　　為夯實普通話基本功，教師們通過普通話練習群以及為你誦讀、喜馬拉雅、抖音等app進行朗讀打卡，加強普通話訓練，不斷提高自己的普通話水平、提升自己的朗誦能力。

　　為期一年的普通話培訓學習讓教師們收獲頗多，成長不少。為檢驗老師們一年的學習成果，5月24日，學校舉行了教師普通話現場考核。

　　此次考核作品由王月婕老師統一規定，采用現場朗讀的形式，教師們逐一上臺誦讀。每位教師朗讀結束后，王老師都一一進行專業點評，指出朗讀的優點與不足。

　　相同的作品，不同的表現。參加現場考核的老師自信地走上舞臺，用聲音展現朗誦的魅力、詮釋著對教育的熱愛。在為期一年的普通話學習過程中，老師們不管是在語音、語調還是朗讀情感上都有了明顯的進步。現場考核結束后，王老師肯定了老師們一年練習的進步與變化，同時也就教師們如何練好普通話提出了寶貴的意見和建議，為教師們今后的普通話練習指明了方向。

　　考核是短暫的，但“學好普通話，講好普通話，用好普通話”的練習是延續的。我們深知語言的魅力之大，今后，我們定會將朗誦練習成為生活常態，夯實語言基礎，用語言去感染、去影響每一位學生，做一名有“言值”的老師。

教師培訓活動簡報15

　　為了更好地引領教師科學、合理將幼兒園一日生活的每個環節地做細、做實，讓幼兒的身心健康和諧的.發展，20xx年12月28日下午，高縣文江鎮幼兒園省級教學名師、省級骨干李靜組織全園教師開展《幼兒園一日生活組織與實施》專題培訓活動。

　　李靜從科學組織幼兒一日生活的意義、幼兒一日生活環節和時間安排、幼兒一日生活各環節指導及實施要領等方面作了詳細的闡述。她針對教師組織一日活動常見的問題，結合生動的案例，理論聯系實際，運用專業化的語言與老師們交流互動。老師們在輕松愉快的研討中，對幼兒園一日活動的組織與實施有了全新的認識，在交流、互動、反思中提升自己。

　　這次培訓，一定程度上增強了教師對幼兒一日活動價值的認識，提升了教師組織一日活動的的能力，讓孩子們在教師在引導下更加快樂自主地學習生活！

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