應急疏散演練方案

時間：2025-11-30 13:15:58 好文我要投稿

應急疏散演練方案15篇【熱】

　　為了確保事情或工作安全順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的應急疏散演練方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

應急疏散演練方案15篇【熱】

應急疏散演練方案1

　　一、指導思想：

　　為了進一步增強師生的安全、防患和秩序意識，提高師生應對災害的逃生能力，廣泛普及災害自救互救知識，推進學校安全能力建設，一旦出現險情能夠較好應對。

　　二、工作領導小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xxx

　　三、工作安排：

　　（一）活動時間：

　　11月13日下午13：40

　　（二）對老師要求：

　　學生科、保衛科全體人員及全體班主任老師13：25到位，組織和疏導學生按一定順序和方向排成兩列隊伍快速向指定地點集合，并由各樓層負責人清點人數，清點完畢后再回教室。

　　（三）各部門任務：

　　保衛科——負責疏散方案的制定，宣傳動員、學生緊急疏散的組織、清點人數和學生緊急疏散的.安排及評比工作。

　　學生科——負責疏散后集中、整隊、安排校醫待命，以防學生發生意外傷害后進行緊急處置。

　　（四）應急疏散集中地點及人數清點

　　教學樓下指定位置后，各樓層負責人清點人數報保衛科陳敏科長。

　　（五）巡視人員安排：

　　負責巡視人員要求：13：30準時到指定位置，13：40開始疏散（以鈴聲為準），組織學生有秩序疏散，提醒學生切勿發生擁擠踩踏事件，清點學生人數。

　　xx負責巡視女生公寓一、二樓

　　xx負責巡視女生公寓三、四樓

　　xx負責巡視女生公寓五、六、七樓

　　xx負責巡視男生宿舍一、二樓

　　xx負責巡視男生宿舍三、四樓

　　（六）各樓層責任人安排：負責組織學生有序疏散，并跟隨本樓層最后一批學生快速到達指定位置，清點人數后報陳敏。

　　女生公寓：一樓xx二樓xx三樓xx

　　四樓xx五樓xx六樓xx

　　七樓xx

　　男生宿舍：一樓xx二樓xx

　　三樓xx四樓xx

　　（七）、對學生要求：

　　1、所有住校學生中午不得離開宿舍，并作好準備。

　　2、疏散演練鈴響開始計時，學生走出門自動排成一行，走指定路線小跑到達指定地點，分樓層集中。

　　3、疏散時不要驚慌，要一手扶著樓梯扶手或墻壁，另一只手捂住口鼻，貓著腰，有序地下樓，不要推拉、擁擠，注意安全。

　　4、切記不要盲目地采取直接從陽臺、窗口處跳樓或走其他非撤離路線的方法逃生。

　　5、任何同學不得在宿舍逗留。

　　6、要熟悉緊急疏散的信號，在任何時候要能對緊急疏散信號迅速做出反應。

　　7、禁止從非撤離路線行走。

　　8、隊伍集中后紀律良好。

　　（八）疏散路線：

　　疏散前學生在寢室成單排排列，疏散開始后兩個寢室成雙排同時行進。

　　宿舍樓：每層按2—4、1—3、5號寢室按次序走偏樓梯下樓，并由一樓管理室的門出宿舍樓，6—7、8—9、10號寢室按次序走正樓梯，并由正門出宿舍樓。

　　樓層疏散由1—7樓的順序疏散，每一層疏散完畢后，上一層的學生才開始疏散，切勿因爭搶樓道發生擁擠及踩踏事故。

　　圖書館男生宿舍：每層1—6號寢室按寢室號順序由正樓梯下樓經中間玻璃門出宿舍樓進行疏散，7—11寢室按寢室號大號到小號的順序由東頭樓梯下樓再經東頭大門出宿舍樓進行疏散。

應急疏散演練方案2

　　一、總則

　　為加強消防安全管理，實施消防安全責任制，預防和減少火災危害，保護公私財產和人民生命安全，項目部應定期或不定期進行火災預案應急演練。

　　二、處置火災的原則和組織機構

　　（一）處置火災的原則

　　1、有指揮，有組織領導，成立專門的領導小組。

　　2、有保障，做到謹慎從事，全體動員，及時向有關部門請求幫助和增援。

　　3、有措施，采取有效措施，穩定火情，保護員工的人身安全，減少企業的財產損失。

　　4、有策略，根據火情的發展制定相應的措施，力爭迅速控制或解決火情。

　　企業應急組織機構由安全檢查領導小組、搶救組、后勤保障組、基層單位應急小組共同組成。

　　（二）、組織機構

　　為明確職責，落實責任，加強安全工作的統一領導和指揮，現我項目部成立安全檢查領導小組與相關組織機構如下：

　　職責：負責搶險物資的供應及傷員的搶救、資金的調配工作。

　　三、應急演練過程

　　應急演練過程分為報警、接警、應急啟動、控制及救援活動、擴大應急、應急終止和后期處置等步驟，應針對應演練應分步驟制定應急程序，并按事先制定的程序指導突發火災事件的應急演練方案。報警和接警及處置程序如下：

　　1、熟知火災報警程序：

　　①一發現火災時，做到沉著、鎮靜報警，根據觀察了解的情況立即先向項目部報告、本部門負責人報告，并以簡單方式通知消防隊、火警“119”報警，并做好應急處理。

　　②根據火場反饋的情況，應用對講機或電話進一步向部門領導報告，并遵照領導指示，調配消防器材、組織人員立即到現場及時撲救。

　　2、二在查看火情的同時分析起火原因，根據火勢撥打報警電話119，要報清楚起火地址、火勢、燃燒的是什么物質向“119”報警時要沉著冷靜，應向接警人員講清楚以下幾個內容：

　　（1）報警人的姓名、工作單位、聯系電話；

　　（2）失火的準確位置；

　　（3）準確報告失火的情況，如起火時間、燃燒特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑、行車路線、消防車和消防隊員如何方便地進入或接近火災現場等等；

　　3、應急救援小組接到警報后，應立即向應急指揮部報告，應急指揮部成員立即進入應急工作狀態。項目經理為第一指揮人，如遇特殊情況由項目經理指定指揮人。應急指揮部根據現場火勢確定是否啟動應急預案。確需啟動應急預案的，立即組成現場指揮組趕赴現場實施指揮，并組織應急救援組趕赴現場實施救護。

　　4、火災現場實施以下應急措施：

　　（1）組織救援組成員趕赴現場，并及時通知火災事故發生單位的人員，及時切斷著火部位的電源；

　　撲救火災的原則：救人第一、先控制、后消滅

　　撲救火災采取的措施：①堵截火勢防止蔓延；

　　②快攻施救控制火勢；

　　③隔離分隔將火撲滅；

　　（2）通知相關人員迅速集結，按疏散線路組織疏散。

　　值班人員接警后立即啟動消防廣播組織疏散，正確通報火災火情，防止人群混亂；

　　按照火災應急預案中制定的疏散方案組織疏散，注意自我保護，通過煙霧區應采取低頭彎腰姿勢；

　　（3）嚴格服從組織指揮，控制人員情緒，阻止人員返回火場，做好眼睛和呼吸道的防護；

　　疏散引導工作在發生火災時，應先疏散被火勢圍困的人員，其次再進行火勢周圍的物資疏散，同時要注意疏散人員自己的安全，疏散后的物資要放在不影響消防車通道和利于火災撲救的安全地點，物資的放置點要留有1至2名人員看守，防止形成新的火點。并立即向有關領導報告；

　　（3）消防隊到達火場后，應聽從公安消防人員的指揮進行疏散工作。

　　（4）門衛值班人員在火災事故期間，嚴格控制出入車輛和人員。

　　四、火災撲救、安全防護、醫療救護的`程序和措施

　　搶救組在接到火警后，應迅速趕往失火地點，聽從火場總指揮的

　　統一指揮，本著“救人重于救火”，“先控制，后滅火”，“先重點，后一般”的原則實施滅火。在總指揮未到達的情況下，就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災，防止火勢蔓延。

　　1、一切防火措施都是為了防止產生燃燒條件。、實踐中采取的基本措施和火災撲救的基本方法是：

　　（一）隔離法：控制可燃物就是將火源處或其周圍的可燃物隔離或移走，燃燒就會因失去可燃物而停止。

　　（二）窒息法：隔絕空氣就是阻止空氣進燃燒區或用不燃氣體沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。

　　（三）冷卻法：消除著火源就是將滅火劑直接噴灑在燃燒物上，以降低燃燒物的溫度于其燃點之下，使燃燒停止；

　　或將滅火劑噴灑在火源附近可燃物上以避免蔓延。

　　（四）抑制法：阻止火勢蔓延就是使滅火劑叁與到燃燒反應歷程中去，使燃燒過程中產生的游離基消失，使燃燒停止。

　　2、搶險人員到達火災現場時，如發現有人員被火勢圍困，應先救人，后救火，如發現有易燃易爆危險物品受到火勢威脅時，應迅速組織人員將易燃易爆危險物品轉移到安全地點。

　　3、如起火物為化學藥品或易燃易爆危險物品時，應在確定無爆炸危險的情況下，用干粉滅火器、沙土等物品進行撲救，用水將周圍的可燃物品淋濕，但嚴禁用水撲救化學藥品或易燃易爆危險物品火災；

　　如不能確定有無爆炸危險的，應在安全地點做好準備，等待消防部門的指揮人員的調令和火災現場總指揮、副總指揮的命令。

　　干粉滅火器的使用方法：使用時，可手提滅火器的提把距火點5米處，將滅火器上下顛倒幾下使筒內干粉松動，先拔去保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力按下壓把，干粉即噴射出來。

　　4、在公安消防隊到達火場后，應聽從公安消防部門指揮人員的指揮，配合滅火工作。

　　5、后勤保障組接到通知后，要迅速組織醫護人員準備好搶救器械、藥品、救護車等，迅速趕赴火災現場，一旦有人受傷緊急實施搶救；

　　如有人受傷或中毒，應根據傷勢情況處理，必要時撥打“120”救護。

　　六、應急救援物資

　　1、事故應急救援物資，按照有關規定統一采購、儲備和管理，并根據應急消耗情況及時給予補充。

　　2、單位要相應儲備應急救援物資。應急救援指揮部可隨時調集儲備的物資。

　　3、各類搶險救災設備應定期檢查，確保完好狀態。

　　七、事故報告和現場保護

　　1、通訊聯絡

　　應急救援小組電話：

　　安質部辦公室電話：

　　2、事故報告

　　事故發生后，事故發生單位應按照有關規定程序，立即將事故情況、事故種類分別上報。事故發生單位應在事故發生后24小時內寫出事故書面報告，逐級上報。事故報告應包括以下內容：

　　①發生事故的單位及事故發生的時間、地點；

　　②事故的簡要經過、遇險人數、直接經濟損失的初步估計；

　　③事故原因、性質的初步判斷；

　　④事故搶救處理的情況和采取的措施，并附示意圖；

　　⑤需要有關部門單位協助事故搶救和處理的有關事宜；

　　⑥事故報告單位、簽發人和報告時間。

　　3、事故現場保護

　　事故單位應保護好事故現場，安全保衛人員應迅速趕赴事故現場，負責做好現場警戒保衛和維護治安秩序。

　　八、責任追究

　　1、在事故應急救援中，依照本預案應當履行職責而未履行的部門，根據情節輕重，追究有關部門主要領導的責任。

　　2、在事故發生后，事故單位應當首先啟動本單位的事故應急預案，迅速組織救援，將事故危害降到最低限度。對未及時啟動預案、采取響應措施而造成事故擴大的，應追究單位領導的責任。

　　3、對隱瞞不報、謊報或拖報，故意破壞事故現場，毀滅有關證據的應當追究有關單位領導和人員的責任。

　　4、應急指揮部有權調動各單位搶救隊伍、物資和車輛設施等參與事故救援工作。對以各種借口妨礙預案實施的行為追究有關單位領導的責任。

　　5、事故處理應按照“四不放過”的原則進行處理，違反該原則應追究有關單位領導的責任。

　　附：外部應急救援相關單位聯系電話：

　　（1）火災報警：119

　　（2）醫療急救：120

應急疏散演練方案3

　　一、演練目的：

　　為提高醫院各科室處置初期火災事故的技能和應急疏散的能力，檢驗各部門之間的配合和分工協作，保障患者及職工人身安全，最大限度減少事故傷害和財產損失。

　　二、演練方案及內容：

　　演練時間：20xx年XX月28日上午9：30—10：00。

　　演練地點：

　　模擬火災地點：醫療綜合樓一樓急診科被服倉庫

　　觀摩地點1：醫療綜合樓一樓西側內廳（急診科西廳）

　　觀摩地點2：

　　醫療綜合樓西側樓外（急診科西門院內）演練器材：煙霧彈、樓層報警電話、煙感裝置、噴淋裝置、滅火器、對講機、消火栓等

　　演練內容：滅火應急疏散演練。模擬急診科被服倉庫發生火情，科室組織自救，火勢蔓延迅速，未能有效控制，向醫院微型消防站和區消防隊請求支援。

　　參與人員：共計40余人。

　　三、演習組織機構：

　　根據演練分工，此次演練共有8個小組。

　　（一）滅火應急疏散指揮組

　　總指揮：院長

　　副總指揮：書記、副院長

　　成員：醫院安委會成員、科室主任、區消防大隊、港消防支隊、醫院參演科室

　　職責：負責滅火和應急疏散工作的組織領導，安排布置救援工作，向上級報告情況，與區消防大隊、港消防支隊、區衛計局等有關部門聯系采取緊急救援措施，控制事態，最大限度的減少損失。

　　（二）滅火行動組（兩組隊員）

　　滅火行動一組由急診科醫護人員組成

　　組長：急診科主任）

　　組員：滅火行動二組由微型消防站人員組成

　　組長：物業公司

　　組員：醫院微型消防站隊員（3名）

　　職責：及時撲救初起火災，控制火勢發展；配合專業消防人員進行滅火搶險工作。

　　（三）通信聯絡組

　　組長：急診科護士長

　　組員：

　　職責：做到報警及時，保持通訊聯絡暢通；保證各種指令、信息能夠迅速及時、準確的'傳達。

　　（四）疏散引導組

　　組長：急診科護士

　　組員：

　　職責：聽到指示后依據預案措施及疏散路線有秩序地疏散引導病人疏散，特別是行動不便人員，疏散完畢后有秩序撤離。

　　（五）安全防護組

　　組長：安全設備科科長

　　組員：

　　職責：在滅火行動組撲救初起火災和疏散引導組疏散病人的同時，負責觀察火情，及時提供火情預報，并協同做好安全防護工作。禁止無關人員進入現場，并保護好火災現場。（六）醫療救護組

　　組長：

　　組員：

　　職責：準備好應急醫藥和救治器械待命，如有人員受傷則第一時間進行救治，保證滅火工作順利進行。

　　（七）安全警戒組

　　組長：巡查隊長

　　組員：巡查隊人員（2名）

　　職責：及時清理路障，保障消防通道暢通，引導消防車就位，維護好醫院院內秩序，禁止無關人員進入大樓及車輛進入院內。

　　（八）后勤保障組

　　組長：辦公室主任）

　　組員：辦公室和總務科人員

　　職責：協助安全防護組組織演練，保障觀摩場地和參演各個小組物資供應。

　　四、演習準備

　　1、各科室要做好演習前的宣傳工作，不參加演習的工作人員負責向病人解釋本次演習情況，以免警鈴聲和警報聲引起病人恐慌。

　　2、安全防護組醫療綜合樓消防自動系統進行檢查，保證消防自動設施完好有效；

　　3、醫院醫療綜合樓各樓層均配有消防報警電話、煙感、噴淋、排煙、送風等消防系統；為了更好的達到演習效果，本次演習所有小組和科室使用無線對講機進行通訊聯絡。

　　4、安全防護組配合后勤保障組布置樓外集合點引導牌、桌椅、礦泉水、樓內觀摩區隔離帶等設施；制作演練懸掛橫幅、安排活動攝像人員、引導人員。

　　5、安全防護組人員負責聯系演練消防車、對講機等工作。

　　6、安全警戒組負責安排觀摩人員車輛停放和演習現場的安全警戒工作。

　　五、演習流程

　　（一）演習準備階段

　　9時15分：第一次點名

　　滅火應急疏散指揮組副總指揮對所有參演小組第一次點名，并核對時間。

　　9時25分：正式點名

　　滅火應急疏散指揮組副總指揮對所有參演小組正式點名。

　　【解說】

　　醫院一貫高度重視安全生產工作尤其是消防安全工作，為提高員工的安全意識，使醫院職工和就醫患者享受安全舒適的環境，醫院成立安全生產工作領導小組，明確安全生產職責分工，建立健全各項安全生產制度和應急預案，完善各類安全生產臺賬。今年以來，積極參加衛計系統安全生產隱患大排查快整治嚴執法集中行動、密集場所隱患排查等專項活動，并以3月安全生產責任落實月、6月安全生產月等時間點為契機，大力宣傳安全生產工作，開展一線宣講、安全生產談心談話、安全生產法律法規學習等各類活動。

　　醫院定期完善一次應急預案并組織演練，努力強化員工應急應變技能，提升消防“四個能力”，并注重全院各相關科室的整體聯動性，使整個應急處置環環相扣、緊張有序。

　　請各位領導移步樓內觀摩區。

　　9時28分：宣布演習開始

　　演習副總指揮：“報告總指揮，20xx年醫院滅火應急疏散演練全體人員到位，請指示！”

　　演習總指揮：院長（面對副院長）：“我宣布，20xx年醫院滅火應急疏散演練現在開始！”

　　（二）演習開始

　　9時30分：演習總指揮宣布“演習開始”的同時，倉庫待命人員（安全防護組：XXX）啟動發煙筒。

　　【解說】本次演練模擬綜合樓一樓急診科被服倉庫不明原因起火，消防控制中心收到該倉庫煙感報警器報警，立即通知急診科護士站前去查看。急診科護士手提滅火器到被服倉庫查看，發現被服倉庫起火屬實，而且火勢兇猛，立即請求科室其他人員協助，并使用滅火器進行撲救，其他人員攜滅火器趕來后參與撲救。這時的火災稱為“初起火災”，一般指發生火災初期15分鐘之內的火災。該階段特征是初起煙霧大，可燃物質燃燒面積小，火焰不高，輻射熱不強，火勢發展比較緩慢，這個階段是滅火的最好時機，大部分火災可以在這個環節被撲滅。

　　（三）火情初期階段

　　9時31分：確認火情并進行初期撲救

　　消防控制中心（XXX）：“急診科護士站嗎？你科被服倉庫的煙感報警器

　　報警，請馬上派人查看一下。”

　　滅火行動一組（XXX）：“明白，馬上去查看。”

　　等待（30秒）

　　滅火行動一組（XXX）：“被服倉庫起火了，請迅速支援。”

　　滅火行動一組（XXX）：“收到！"

　　【解說】急診科一名當班護士接到消防控制中心電話后，拿起倉庫鑰匙，手提滅火器快步趕到被服倉庫，發現倉庫內布滿濃煙，已有部分被服在燃燒。護士立即使用滅火器對著火被服進行撲救。并通過呼喊向科室其他人員求救。

　　科室收到火災通知，啟動滅火應急疏散預案，根據科室預案，科室人員分為滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護組，各組各司其職”。科室其他醫護人員立即形成第一滅火力量手提滅火器增援，撲救初期火災。

　　（四）火情上報階段

　　9時33分：院內事故通知第一階段

　　通訊聯絡組（XXX）：“消防控制中心，急診科被服倉庫起火，火勢較大，請求支援！”

　　消防控制中心（XXX）：“收到，我們立即通知醫院微型消防站隊員前去協助并啟動醫院消防自動系統。"

　　消防控制中心（XXX）：“微型消防站，我是消防控制中心，醫療綜合樓一樓急診科被服倉庫確認起火，科室人員正在現場撲救，火勢較大，請立即支援！”

　　滅火行動二組（XXX）：“微型消防站收到，我們立即趕往現場，保持通訊聯絡！”

　　消防控制中心（XXX）：“，急診科被服倉庫起火，已通知微型消防站前去協助，并啟動醫院消防系統。"

　　副總指揮（XXX）：“立即啟動醫院滅火應急疏散預案，向119報警。”

　　消防控制中心（XXX）：“消防控制中心明白。”

　　【解說】：醫院消防自動系統始終處于自動狀態，今天為了演習需要改為手動開啟。另一人通知醫院微型消防站，即“滅火行動二組"前往現場滅火；

　　在這里介紹一下醫院微型消防站：醫院微型消防站于20xx年年底成立，是醫院第二滅火力量（即本次演習滅火行動二組），目前有站長和副站長各1名、兼職消防隊員6名，配置防毒面具、防火服、頭盔、滅火器、

　　水帶、消防斧等消防設施，能夠在醫院發生火情時迅速響應，在消防隊到達前協助科室撲救初期火災，降低損失。

　　9時35分：

　　通訊聯絡組（：“安全設備科，急診科被服倉庫不明原因起火，請到現場協助滅火。”

　　安全防護組（XXX）：“安全設備科收到，我們立即趕往現場。”

　　【解說】：根據醫院科室制定的預案，通訊聯絡組需立即將科室發生火情的情況上報醫院安全設備科和醫院辦公室。醫院辦公室會將單位情況

　　及時匯報給院長和其他院領導。

　　（五）火情發展階段

　　9時36分：

　　安全防護組（XXX）：“徐院長，急診科被服倉庫起火，我已到達現場！”

　　副總指揮（XXX）：“收到，按照醫院滅火應急疏散預案，組織滅火！"安全防護組（XXX）：“安全防護組明白！”

　　【解說】：安全設備科人員趕到現場后，此時滅火現場由安全設備科人員進行指揮。

　　9時38分：

　　安全防護組（XXX）：“報告副總指揮，我是安全防護組，現場火勢較大，微型消防站隊員正在使用消防栓協助科室進行滅火，完畢。"副總指揮（XXX）：“收到，我已到達現場外圍，請做好現場安全防護工作，保持聯絡。"

　　安全防護組（XXX）：“安全防護組明白！”

　　等待（30秒）

　　9時39分：副院長（副總指揮）趕到現場外圍

　　【解說】：副總指揮（副院長）趕到現場，接過滅火現場指揮權，要求各組匯報情況。

　　副總指揮（副院長）：“各小組注意，我是副總指揮，我已到達火災現場，需要各小組報告火場情況。滅火行動一組，滅火行動一組，請報告急診科目前情況！”

　　滅火行動一組（XXX）：“報告副總指揮。我是滅火行動一組，現場火勢尚未控制，煙霧較大，我們正在全力撲救，完畢。”

　　副總指揮（副院長）：“收到！請繼續協助醫院微型消防站開展滅火自救。”

　　滅火行動一組（XXX）：“滅火行動一組明白！”

　　副總指揮（副院長）：“疏散引導組，疏散引導組，報告科室病人情況。"疏散引導組（XXX）：“報告副總指揮，我是疏散引導組，急診科現有病人10人，陪護人員12人，工作人員10人，病人情緒穩定，完畢”

　　副總指揮（副院長）：“收到，做好病人安撫工作和疏散引導準備。"疏散引導組（XXX）：“疏散引導組明白！"

　　副總指揮（副院長）：“消防控制中心，消防控制中心，請報告你們目前情況。”

　　消防控制中心（：“報告副總指揮，我是消防控制中心，醫院消防自動設施已全部運行，一切正常。請指示。”

　　副總指揮（副院長）：“密切注意設備運行情況，隨時匯報，保持通訊暢通。”

　　消防控制中心（XXX）：“消防控制中心明白！" 9時42分：（等2分鐘后）

　　安全防護組（XXX）：“報告副總指揮，現場火勢蔓延迅速，煙霧較大，火勢仍未控制，科室準備進行人員疏散，完畢"副總指揮（副院長）：“收到，繼續組織開展自救，協助科室做好患者疏散和滅火工作，隨時報告現場情況，保持通訊聯絡。"安全防護組（XXX）：“安全防護組明白。”1分鐘后繼續）

　　9時43分

　　消防控制中心（XXX）：“報告副總指揮，我是消防控制中心，已撥打119報警，需安排人員路口接車，并引導消防車迅速到達火場，完畢！"副總指揮（副院長）：“收到！”

　　副總指揮（副院長）：“安全警戒組，安全警戒組，已撥打119報警，做好消防車引導工作。”

　　安全警戒組（XXX）：“安全警戒組收到！”

　　9時44分：組織疏散（等1分鐘）

　　副總指揮（副院長）：“安全防護組，疏散引導組，請立即啟動應急疏散預案，馬上疏散科室病人及家屬。”

　　安全防護組（XXX）：“安全防護組收到！”

　　疏散引導組（XXX）：“疏散引導組收到！”

　　【解說】：醫院已請求消防隊支援，現場副總指揮果斷下達組織人員疏散命令，由疏散引導組負責組織人員疏散，安全防護組協助疏散。分管副院長及時向院長匯報火場情況，院長通知院辦公室立即將醫院發生的事故上報到集團公司應急管理辦公室、區衛計局等上級領導部門。

　　9時45分：消防車進場，消防員開始滅火

　　安全警戒組（XXX）：“報告副總指揮，消防車已到醫院門口，消防通道暢通，正在引導消防車進入現場，完畢。"

　　副總指揮（副院長）：“收到，明白！”

　　9時47分：消防車就位，消防員開始滅火

　　安全警戒組（XXX）：“報告副總指揮，消防車已就位，完畢！”

　　副總指揮（副院長）：“收到！做好火場警戒工作，禁止無關人員進入火災現場！”

　　安全警戒組（XXX）：“安全警戒組明白！”

　　【解說】消防車到達，在安全警戒組人員引導車輛進入現場。醫院在日常車輛管理中安排專人負責院內車輛的停放和引導工作，對亂停放車輛及時勸離，消防通道安放路障禁止車輛停放和占用消防通道。安全警戒組在接到通知后只要快速移開路障，就能保證消防車快速進入火場。為撲滅火災贏得時間。消防車就位后，安全警戒組引導工作結束，開始全力維持院內交通秩序。

　　（六）火情下降階段

　　9時48分：火情得到控制

　　副總指揮（副院長）：“安全防護組，安全防護組，請報告現場情況！”

　　安全防護組（XXX）：“報告副總指揮，我是安全防護組，消防隊員已到達火場，其他人員正全力配合消防隊進行滅火，現場人員已全部疏散轉移完畢，目前無人員傷亡，完畢。”

　　副總指揮（副院長）：“收到，現場人員服從消防隊統一指揮。”

　　安全防護組（XXX）：“安全防護組明白！”

　　1—2分鐘后：報告副總指揮

　　【解說】消防隊趕來后，副院長將現場指揮權交給消防隊，醫院滅火行動組、安全防護組和后勤保障組人員配合消防隊進行滅火，火情很快得到控制。

　　9時50分：

　　安全防護組（XXX）：“報告副總指揮，我是安全防護組，現場火勢已完全被撲滅，無人員受傷，請指示。”

　　副總指揮（副院長）：“收到，繼續監視火場，做好現場保護工作。”

　　安全防護組（XXX）：“安全防護組明白！"

　　副總指揮（副院長）：面對院長：“報告總指揮，急診科被服倉庫大火已完全撲滅，現場無人員傷亡，請指示。"

　　總指揮（院長）：“收到。我宣布，20xx年煙臺海港醫院滅火應急疏散演練圓滿結束。”

　　六、演習結束

　　演練結束后所有參演人員到急診科西側列隊集合！

應急疏散演練方案4

　　為進一步提高廣大師生的防空防災意識，掌握應對空襲、火災、危化品泄漏、地震等突發事件情況下應急疏散避險自救知識，不斷增強遭遇突發公共事件的自救互救本領，熟練掌握處置各種突發事件的方法，從而提高學生應急避險、自救自護的應變能力，最大限度地預防和減少突發事件造成的損害，根據上級文件精神，經學校研究決定，于9月18日上午9：20—9：40舉行應急避險疏散演練。為了保證演練工作的順利進行，圓滿完成疏散演練任務，特制定本方案。

　　一、指導思想與目的

　　以科學發展觀為指導，以保障師生的生命財產安全為目標，著眼各種突發重大災害，組織廣大師生開展應急避險疏散演練。通過應急避險疏散演練，促使全體師生進一步了解防空減災警報規定信號，完善防空減災應急疏散預案，增強防災減災意識，熟悉防災避險知識，掌握逃生避難的技能，了解應急疏散路線，提高自救互救的能力。

　　二、演練時間

　　9月18日上午9：20—9：40

　　三、演練對象

　　全體師生

　　四、組織機構及職責

　　總指揮：徐貴松

　　副總指揮：徐貴銀

　　成員：楊金華、仇恒德、袁應才、嚴繼克、胡德曉、金傳井

　　下設五個工作組：

　　（一）演練現場指揮組

　　組長：楊金華

　　成員：各班班主任

　　基本職責：根據應急疏散演練領導小組布置的工作，制定本校演練的.時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況；對演練中出現的緊急情況進行果斷處置并上報。

　　（二）演練緊急疏散組

　　組長：徐貴銀

　　成員：陳勛、高琴

　　基本職責：在演練現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

　　（三）演練后勤保障組

　　組長：嚴繼克

　　成員：陳志杰、陳明啟

　　基本職責：購置演練時必需的器材等物質。

　　（四）宣傳報導組

　　組長：仇恒德

　　成員：袁應才、張永、陶衛為

　　基本職責：負責宣傳教育、信息發布及圖象采集。

　　（五）醫療救治組

　　組長：陳志杰

　　成員：陳波

　　基本職責：發生事故時，實施救治處理。

　　五、逃生演練原則和目的

　　堅決做到“有險不能慌，動作要迅速，撤退要有序”。通過應急避險疏散演練，讓學生體驗和初步掌握應急避險的方法和技能，在演練中要高度注意安全，在保證師生安全的情況下，加快逃生速度。

　　六、緊急疏散演練程序及要求

　　（一）準備階段

　　1、做好演練過程所需的物質準備。

　　2、對學生進行安全防范知識的宣傳教育。

　　3、演練要求及演練中應該注意的問題。

　　（1）演練前應事先告知學生；

　　（2）學校規劃好每個班級的疏散路線，并事先告知每位學生與教師。（如有兩個班疏散時合用一個樓梯的，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯）。

　　（3）跑出教室的順序要提出統一要求。前面幾行從前門撤離，后面幾行從后門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學生。

　　（4）越在底層教室里的師生跑的速度更要快些，以免堵塞逃生通道；越往上樓層的師生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。

　　（5）老師的站位要嚴格要求。（疏散演練時，正在上課的教師要指揮學生從教室有序跑出，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學生有序撤離。）

　　（二）實施階段：現場指導人員必須親臨現場，記時，并觀察疏散的秩序，密切注意演練過程中可能出現的意外情況，杜絕意外事故的發生，作適當的指導。

　　（三）總結階段：疏散后現場指揮小組要及時對演練過程中表現出色的予以表揚，同時講評各班級中存在的問題。

　　七、具體疏散路線與工作人員崗位職責

　　（一）疏散路線、按照班級位置分疏散路線：

　　1、九（1）、九（2）九（3）按一樓引導員指揮疏散。

　　2、七（1）、七（2）、七（3）、七（4）、七（5）、按一樓引導員疏散；九（4）、九（5）、九（6）、九（7）按二樓引導員指揮疏散。

　　3、八（4）、八（5）、八（6）、按三樓樓梯疏散；八（1）、八（2）、八（3）按二樓引導員指揮疏散。

　　（二）疏散的集中地點和路線

　　1、集中地點：學校運動場或開闊場地

　　2、疏散路線：體育教師負責打石灰線并定班級具體操場位置。

　　（三）工作人員崗位與職責

　　1、學生疏散演練第一責任人——正在上課的任課教師。

　　（1）職責

　　A、穩定學生情緒；

　　B、組織全部學生安全、有序地撤離教室；

　　C、按照疏散路線，撤離到指定地點；

　　2、學生疏散演練第二責任人——樓層疏散引導員。

　　（1）職責：

　　A、接到報警后，第一時間迅速到達疏散指揮崗位；

　　B、安全、有序、迅速地組織本樓層的全部學生按照疏散路線撤離本樓層。

　　（2）具體樓層崗位

　　A、前三樓一層樓梯疏散引導員：高琴

　　B、前三樓二層樓梯疏散引導員：嚴繼克

　　C、中四樓三層樓梯疏散引導員：仇恒德

　　D、中四樓二層樓梯疏散引導員：陳志杰

　　E、中四樓一層樓梯疏散引導員：金傳井

　　F、后三樓一層樓梯疏散引導員：袁應才

　　3、班主任：負責自己班級學生疏散；

　　4、陳勛、高琴負責操場集合學生；

　　5、其他課任教師協助班主任疏散學生；

　　6、未安排任務的教職員工負責疏散路線上學生安全及意外事故處理。

　　八、演練疏散要求及疏散方法

　　疏散要求：

　　（1）聽到預警信號后，全體師生起立、椅子迅速放在桌子下面、保持站立姿勢、作好準備。

　　（2）各班聽到樓層指揮命令后，班干部打頭班主任斷后，班長負責協調班級間的距離以及班級隊形，班級行進速度，按指定路線行進。

　　（3）集合地點：各班排頭（班干部）把隊伍帶到各班指定集合位置，按課間操隊形站好。清點人數上報現場副總指揮。

　　（4）疏散過程中，嚴禁說笑、嘻鬧。以班級為單位，快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先出教室，不得重返教室，不得喧嘩、不開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，要互相幫助。

　　疏散方法：

　　在教室上課的教師迅速指揮學生及時打開前后門，組織學生排隊，在室內將學生分成前后兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求帶領學生有次序下樓疏散。撤離要按規定執行；當時在辦公室內辦公的班主任、教師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）；上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集合。

　　九、注意事項

　　1、班主任提前向學生進行宣傳，要求學生認真對待，不要把安全演練當兒戲。

　　2、聽統一信號，統一開始疏散演練。接到疏散信號后，要保持鎮定，根據實際情況，按指定路線撤退。要注意聽從指揮。

　　3、每班指定體育委員或班長站到隊伍最前面，并告知跑出路線，班主任在班級隊伍的最后面（確認不遺漏每一位同學）。

　　4、每班按規定的二路縱隊有秩序地向操場疏散。

　　5、各班師生在疏散過程中不要慌亂奔跑，上下樓梯時不爭先恐后，不相互擁擠，以防中途堵塞通道，應相互幫助。

　　6、各班學生到達疏散地點后以班為單位，清點人數。

　　7、各樓層安排的負責人應確定本樓層無人以后，最后撤離。

長豐縣義井中學

　　2013年9月17日

應急疏散演練方案5

　　為了有效預防在火災、地震、建筑物倒塌等突發事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發現場，使事故損失降低到最低限度，確保學校的安全與穩定，我校特制定本應急疏散演練預案。

　　一、實施對象和范圍

　　xx小學全體師生。

　　二、演練時間

　　(一)預定演練：每年x月x、x月x日。

　　(二)非預定演練：結合本校實際情況制定。

　　三、組織機構與職責

　　1、應急疏散演練領導小組

　　職責：布置本校開展演練工作。

　　2、應急疏散演練領導小組下設三個具體工作組，其成員和職責如下：

　　(1)演練現場指揮組

　　基本職責：根據應急疏散演練領導小組布置的工作，制定各小學本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練。掌握本校演練情況，及時小結報告。對演練中出現的緊急情況進行果斷處置并上報。

　　(2)演練緊急疏散組

　　基本職責：在演練現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

　　(3)演練后勤保障組

　　基本職責：購置演練時必需的器材等物質。

　　四、緊急疏散演練程序及要求

　　(一)準備階段：

　　1、做好演練過程所需的物質準備。

　　2、對學生進行安全防范知識的宣傳教育。

　　3、演練要求及演練中應急注意的.問題。

　　⑴演練應事先告知學生，本周有演練，但不具體公布是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學生休息時，學校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散!或按約定的信號：如緊急集合鈴聲等。

　　⑵學校規劃好每個班級的疏散路線，并事先告知每位學生與教師。(如有兩個班疏散時合用一個樓梯的，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯。)

　　⑶跑出教室的順序要提出統一要求。前面幾行從前門撤離，后面幾行從后門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學生。

　　⑷越底層的教室里的師生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道。越往上樓層的學生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。

　　⑸老師的站位要嚴格要求。(疏散演練時，正在上課的教師要注意學生從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學生有序撤離。)

　　⑹老師上完課不能馬上離開教室，以備在緊急疏散演練時能組織好學生快速撤離。

　　(二)實施階段：

　　現場指導人員必須親臨現場，記時，并觀察疏散的秩序，密切注意演練過程中可能出現的意外情況，杜絕意外事故的發生，作適當的指導。

　　(三)總結階段：

　　疏散后現場指揮小組要及時對演練過程中表現出色的予以表揚。同時講評各班級中存在的問題。

　　五、鞏固提高

　　讓學生說說在這次防災減災演練中的收獲，以及對這次活動的建議，三年級以上學生寫一寫演練體會。

　　附：消防演練與地震演練應注意細節

　　(1)消防演練時還應注意跑的姿勢(①加強低頭跑。②用衣物或手帕捂住鼻嘴)。

　　(2)地震疏散演練時，注意地震剛發生時的躲避演練。教師事先要教會學生如何躲避的常識：

　　①靠墻的學生要迅速躲到墻根或墻角。

　　②教室中間的學生應及時躲到桌椅底下，并用手護住頭部。

　　③如果是在建筑物外，應跑到空曠地帶。

　　④在家里等其它場所，應先就近躲進衛生間等房間面積小的地方。

應急疏散演練方案6

　　一、演練活動的目的

　　1 、使全校師生熟悉我校的緊急疏散通道、疏散路線。

　　2 、掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道逃生，學會自救和救人并提高學生自護自救能力、面對突發事件的應變能力。

　　3 、進一步發現我校在應對突發事情時尚存的問題以利整改。

　　二、時間

　　20xx年xx月xx日

　　三、組織機構

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：

　　救護組人員：

　　攝影：

　　廣播：

　　四、疏散負責人安排

　　1 、各樓梯口安全負責人員

　　①教學樓XXX五樓指揮：

　　XXXXXXXXX四樓指揮：、中（東）樓梯口、（東樓梯口）XXXXXXX三樓指揮：、中（東）樓梯口、（東樓梯口）XXXXXX（XXX二樓指揮：、西樓梯口）、中（西）樓梯口、

　　XXXXX中（東）樓梯口、（東樓梯口）

　　XXXXXX XXX一樓指揮：、（西樓梯口）、中（西）樓梯口、

　　XXXXXX中（東樓梯口）、（東樓梯口）

　　②綜合樓樓梯口安全負責人：

　　XXX指揮：

　　XXX一樓：

　　XXX二樓：XXX三樓:

　　職責：每個指揮員負責指揮整層樓的疏散工作，包括指揮樓梯拐彎處，負責老師的到位、站位。檢查本樓層，看是否有受傷的學生或困在教室的學生，將留下的`學生帶離教室,并做好記錄，向總指揮報告情況。

　　樓層拐彎處負責教師負責疏散時的秩序、安全，防止學生擁擠踩踏。必須等到從該樓梯口最后疏散的班級疏散后,一同隨學生疏散，年級組長在各樓梯出口處指揮。

　　③各班級疏散集合點：操場，按升旗儀式位置站隊（年級組組長負責）

　　五、各班級疏散通道路線安排：

　　L綜合樓

　　七年級各班統一由東邊樓梯疏散。

　　2 、教學樓

　　八年級各班統一由西邊樓梯疏散。

　　六、緊急疏散原則及演練要求：

　　（一）原則

　　1 、快慢結合（快：出班集合快，直路跑進快。慢：進入樓梯或拐彎要慢）

　　2 、就近（靠門靠窗先撤，尤其注意后門要打開，學生分別從教室前、后門有序撤離）疏散路線是就近樓梯，按照“誰近誰先，先低后高”的原則，依次疏散。（學生走完后，老師應檢查教室內是否仍有學生留下。如果有，將該學生迅速帶離教室。）

　　3 、2避讓（學生排列靠右行下樓梯不擁擠，行進時不搶、推前面的同學。老師避讓學生，主動幫助維持秩序）。

　　4 、第一責任人：班主任（平時上課時為科任教師）為第一責任人。

　　（二）演練要求

　　1、疏散負責人各負其責

　　2 、班主任（科任教師）必須熟悉本班疏散的方案和路線。在演練前要向學生講解疏散路線，清點學生人數。

　　3 、班主任（科任教師）聽到緊急疏散警報，第一時間內趕到指定位置，做好準備工作，組織學生按事先指定路線疏散，不得脫崗，不得在第一時間離崗。

　　4 、學生在撤離疏散時所有師生的正確姿勢是彎腰，雙手抱頭。

　　5 、學生在疏散撤離時，要有序進行，動作要迅速，始終要保持肅靜有序，師生撤離時，不能攜帶物品，途中切記不可擁擠，要嚴格按照學校規定的路線，安全撤離到操場。

　　6 、學校統一穿校服。

　　七、疏散步驟

　　1 、演練開始前分鐘內所有工作人員按照各自職責到位做好準備。

　　2 、聽到第一聲警報后，各班學生在班主任老師的組織下,雙30手抱頭，迅速躲到桌子下面避險。秒后聽到第二聲警報，各班同學在班主任老師的組織下，迅速在走廊上排成二路縱隊，按事先指定路線疏散至操場。

　　3 、各班有序撤離樓道（安全通道），到操場站隊集合。按“誰近誰先，先低后高”的原則。

　　4 、班主任緊跟在全班學生疏散隊伍之后；各樓指揮和各樓梯口負責人跟在各樓學生疏散隊伍之后，隨時處理偶發事故。

　　5 、安全撤離到操場后，班主任要站在本班前面，面向學生，觀察清點人數，做好記錄并把班級情況報告給年級組長,再報告總指揮。

　　八、小結演練活動情況

　　總指揮對本次演練活動進行點評與小結

　　九、繼續學習教育

　　各班將學生帶回教室小結本次演練的情況，針對實際組織學生進行總結，并再次教育增強安全意識，注意安全，掌握一定的安全逃生本領。

應急疏散演練方案7

　　一、演習目的：

　　為切實做好學校的`安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到火災（地震）等突發事件時的生存技能，讓學生掌握簡單震）常識和逃生知識，特舉行此次安全演練。

　　二、演習前準備：

　　1.各班主任要向學生講明安全的重要性，講明在生活中可能會遇到的突發災難性事件、如;火災、地震等。

　　2．各班主任向學生詳細講解逃生技巧、逃生演習順序及要求。

　　當第一時間發現有突發性災難事件:

　　a.教室前后門全部敞開，

　　b.教師指揮學生迅速、有順序離開教室

　　c.各班只允許從一個門口逃生

　　3．向學生講明逃生路線

　　路線保障：各上課教師負責在教室指揮；安全地（操場）由沈艷霞老師負責指揮。

　　安全地點：操場

　　4.向學生講明本次演習由學校統一發出信號。

　　三、人員分工

　　1.各班班主任負責本次演習教室內學生的指揮。

　　2.校長負責發出信號和疏散總調度。

　　3.其余教師負責學生救護、場地維護。

　　4.門衛負責打開校門尋求支援。

　　四、演練程序：

　　1、學校統一發出疏散演練信號

　　2、各責任人聽到信號后迅速到達預定位置，指揮學生疏散

　　3、清點學生人數

　　4、校長進行演練情況總結

應急疏散演練方案8

　　一、演練目的

　　為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

　　二、時間、地點：

　　時間：20xx年9月24日上午9點50分

　　地點：前后教學樓（就近原則）

　　三、消防安全疏散演練活動步驟：

　　（1）火情報警；

　　（2）學生上課遇到火災時的安全疏散；

　　（3）火場救護：使用云梯救出被困學生；

　　（4）滅火器使用演示。

　　四、組織領導：

　　組長：施妙英

　　副組長：陳良平

　　成員：陳衛弟、施逢山、陳燕飛、盧衛芳、陳勇敢、周云潮、鄭海軍、陳操、劉寶貴、陳妙芳、各班主任

　　五、演練現場組織：

　　總指揮：陳良平

　　現場指揮：劉寶貴（后操場）、陳勇敢（前操場）

　　報警員：劉寶貴

　　曹曙光負責原行政樓樓道學生疏散。

　　陳文友負責前教學樓西樓梯學生疏散。

　　嚴善立負責前教學樓東樓梯學生疏散。

　　黃德寶負責惠民樓西樓梯學生疏散。

　　李寶鈿負責惠民樓東樓梯學生疏散。

　　滅火組：磐安縣消防中隊消防員、學校義務消防組：

　　搶險救護組：李寶鈿等負責對“受傷人員”實施搶救，并配合消防隊搶救被困人員。

　　后勤保障組：陳世龍、陳月萍、曹美霞、負責對后勤工作的`保障及配合有關部門進行警戒保衛工作。

　　廣播宣傳組：陳衛弟、劉寶貴

　　負責音響、播音，現場實錄、攝像，控制對外報道，負責，宣傳部負責出消防專題簡報。

　　六、疏散演練步驟：

　　（1） 9 月 24 日 10 時 05 分，劉寶貴老師在廣播室廣播：安文小學消防演練準備開始，請各班主任、相關教師和同學們各就各位。

　　（2）班主任（科任教師）指揮整理好隊伍，后勤保障組（施逢山陳月萍）和科任教師協助。

　　（3）后勤人員在各樓走廊生起煙火。具體人員：陳文友施逢山曹曙光嚴善立李寶鈿黃德寶

　　（4）準備妥當，在操場廣播：安文小學消防演練正式開始。

　　（5）劉寶貴廣播，模擬撥打“119”火警電話：“安文小學向119報告：我校學生層發生火警，被困學生有100多人，請迅速前來搶救，報警人，聯系電話：、手機號是。”

　　（6）滅火組拉響消防警鈴，20秒后切斷教室電源。

　　（7）廣播（重復2次）：各位師生，學校發生火警，請大家保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到操場按做操站立位置集隊。

　　（8）滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅。

　　（9）疏散組的老師（體育老師帶哨子）要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。

　　（10）后勤保障組分布在校樓道位置，引導學生向操場疏散，不要阻塞消防通道。

　　（11）廣播（重復）：請同學們向操場疏散，不要阻塞校樓道，以免妨礙消防車通行，同學們撤離到操場后，按指定位置排好隊伍，各班體育委員整理好隊伍。

　　（12）學生撤離到操場后，廣播（重復）：各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數，報告班主任，班任向年級負責人報告，各年級負責人：一年級：陳文有二年級：鄭海軍三年級：嚴善立四年級：黃德寶五年級：曹曙光六年級：施逢山

　　（13）向119報警5分鐘后，消防救火車和救援云梯車到達學校，保安員引路至火警現場。

　　（14）3名學生被困在火場，學生向下揮手求救，消防員組織撲救火災，同時使用云梯車將火場被困人員救出，老師將學生送到救護處，校醫檢查身體狀況并作出相應處理，。

　　（15）消防員繼續撲救火災直至將大火撲滅。

　　（16）疏散演練完成，滅火組開啟宿舍電源和清理火情現場。

　　七、使用滅火器滅火流程：

　　（1）廣播：請各班集中到主席臺前，學習滅口器的使用。

　　（2）由消防中隊教官進行講解、表演。

　　（3）抽調個別學生進行滅火操作。

　　（4）滅火器滅火流程完畢

　　八、由消防隊隊長總結發言。

　　九、提前準備的事項：

　　1．政教處：制定消防演練方案，并向全體師生宣布。

　　2．醫務室：準備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。

　　3．滅火組：準備燃油、木塊、燃燒的器皿（或鐵桶）、滅火器等。

　　4．各班主任：通知學生疏散線路、方向等各項要求，并準備好毛巾。教育學生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從宿舍撤離；在走廊上不要擁擠，避免意外事件發生；高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生。

　　5．后勤保障組：①制作宣傳標語；②在救護處擺放一張臺和3張凳子；③購買煙餅

　　6．音響組：①劉寶貴安裝和調試好音響設備；

　　7．四3 班安排好2名受傷學生（1男1女），要求被困的學生進行招手喊救。

　　十、演練現場疏散路線：

　　前教學樓東樓梯疏散順序：二（1）→二（2）→二（6）→二（5）→三（3）→三（4）

　　前教學樓西樓梯疏散順序：二（3）→二（4）→三（2）→三（1）→三（6）→三（5）

　　老行政樓疏散順序：四（1）→四（2）→四（3）→四（4）→四（5）→四（6）

　　惠民樓東樓梯疏散順序：五（1）→五（2）→六（1）→六（2）→六（3）→六（4）

　　惠民樓西樓梯疏散順序：五（4）→五（3）→五（6）→五（5）→六（6）→六（5）

　　一樓各班由教師指揮安全快速有序的撤離到制定地點。

應急疏散演練方案9

　　一、演習領導小組：

　　總指揮：XX

　　副總指揮：XX

　　成員：XX

　　二、演練安排

　　學生緊急疏散路線：

　　XX樓：XX按班級順序沿XX樓西樓梯撤到足球場北半區后排；XX按班級順序沿科技樓東樓梯撤到北籃球場南半區的跑道上；XX班撤到北籃球場南半區的跑道上。

　　北教學樓：XX按班級順序沿教學樓西樓梯撤到足球場北半區前排；XX按班級順序沿教學樓東樓梯撤到足球場北半區后排；XX按班級順序撤到北籃球場南半區

　　南教學樓：XX按班級順序沿教學樓西樓梯撤到足球場南半場北半區；XX按班級順序沿教學樓東樓梯撤到足球場南半場南半區；XX從教室前做操的地方撤到南籃球場南半區，XX班撤到南籃球場北半區—我§ 。

　　在聽到撤離信號后，班主任和配班老師組織學生迅速離開教室，并一前一后組織學生按各自路線下樓，樓梯拐角及室外老師負責提醒學生注意安全，維持下樓秩序，防止學生跌倒。

　　各關鍵區域負責人員：

　　略

　　三、注意事項：

　　1、師生應聽從班主任、疏散引導組老師的安排，嚴格按照疏散順序依次疏散，不得逆流而行；

　　2、疏散逃生過程中，嚴禁大聲吵鬧，不得擠壓、推搡；

　　3、全校師生應自備必要防護器具，以備逃生之用；

　　4、疏散逃生時，在確保安全前提下，應盡量迅速逃離現場；

　　四、演練時間：

　　20xx年5月XX日上午：9：00

　　要求：

　　全體教師提前到達自己的.工作崗位，堅守職責，避免學生在撤離教學樓的時候發生擠壓踩踏事故。

　　（1）要有順序地疏散，在下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

　　（2）老師應在各自崗位把守，指揮學生有秩序疏散。

　　（3）疏散過程中，要迅速，要有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，前后間隔在0.5米左右。

　　（4）各班學生到達操場后，以班為單位集合，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

　　五、演練程序

　　1、演練前說明

　　2、警報響起，避震

　　3、疏散開始

　　4、自救、匯報人數

　　5、總指揮講話

　　6、人防辦領導講話

　　7、主持人宣布演練結束，參演人員有序撤離

應急疏散演練方案10

　　為進一步增強學生安全意識，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，切實做好學校的安全工作。根據學校安全工作的要求，結合具體實際，特制定我校5.12緊急疏散演練預案。

　　一、組織機構及職責

　　1.緊急疏散演練指揮部

　　總指揮：XX、消防大隊XX隊長

　　副總指揮：XX、消防官兵4人

　　成員：XX、各班班主任

　　2、主要職責

　　(1)在緊急疏散演練準備期間，組織檢查、落實學校演練預案工作。

　　(2)在緊急信號發出后，迅速布置并組織學生進行自我保護和疏散工作。

　　(3)演習結束后，迅速組織恢復教育教學秩序,全面保證校園安全穩定。

　　二、演練準備

　　1.各班上報行動不便同學名單，并確定演習開始疏散時的`幫助人員。

　　2.學生熟悉疏散的集中地點和途經的路線。

　　3.各班要制定好本班的演練活動預案。

　　三、演練安排

　　1.演練廣播講座13：40開始，主講人：消防官兵

　　2.預演時間:13：40--13：50（主要以熟悉要求和路線為目的，班主任做好教育，不求速度）

　　3.正式演練：13：50（按照各項要求，有序、快速、安全疏散）

　　4.信號：消防警報

　　四、疏散路線，注意事項及各相關人員安排：

　　（一）學生疏散路線及疏散地點安排

　　行政樓安全撤離路線：

　　七（1－4）班在各自教室前有序撤離、七(5－6)東樓梯、七（7－8）西樓梯

　　集中地點：七（1－8）行政樓前花圃南側

　　中三樓安全撤離路線：

　　七（13）（14）七（17）（18）東樓梯

　　七（15）（16）七（19）（20）西樓梯

　　集中地點：七（9－10）七（13－14）七（17－18）從東大道到科技樓南面廣場集中。

　　七（11－12）七（15－16）七（19－20）從西大道到校門口集中。

　　中四樓安全撤離路線：

　　八（1－2）、八（15-20）從圖書館樓梯經西大道到校門口集中。

　　后五樓安全撤離路線：

　　八（9）（10）九（1）（2）（7）（8）（13）（14）（15）東樓梯

　　八（11）（12）九（3）（4）（9）（10）（16）（17）（18）西樓梯

　　八（13）（14）九（5）（6）（11）（12）中四樓樓梯

　　八（3）（4）（5）（6）（7）（8）在各自教室前后直接疏散到大操場。

　　集中地點：大操場

　　（二）疏散注意事項

　　1.班主任或上課教師要協助上課班級做好疏散工作，在辦公室的教師要協助做好各樓層的疏散工作，等學生安全疏散后再離開。

　　2.各班兩路縱隊，有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

　　3.老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。班主任跟隨本班學生疏散，等全班同學離開教室后離開。

　　4.疏散過程中，要迅速，要有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　5.各班學生到達集中地點后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數。

　　6.明確職責，各負責人演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口都要有人負責。

　　（三）各口安全責任人員：

　　行政樓總負責：XX

　　行政樓三樓樓梯：XX二樓樓梯：XX一樓樓梯：XX

　　行政樓前疏散點指揮：XX、消防官兵

　　中三樓總負責：XX

　　中三樓三樓樓梯：XX二樓樓梯：XX一樓樓梯：XX

　　科技樓廣場疏散點指揮：XX、消防官兵

　　后五樓總負責：XX

　　后五樓五樓東樓梯：XX五樓西樓梯：XX

　　四樓東樓梯：XX四樓西樓梯：XX

　　三樓東樓梯：XX三樓西樓梯：XX

　　二樓東樓梯：XX二樓西樓梯：XX

　　一樓東樓梯：XX一樓西樓梯：XX

　　中四樓總負責：XX

　　中四樓四樓樓梯：XX三樓樓梯：XX二樓樓梯：XX

　　一樓樓梯：XX

　　東大道（前）XX東大道（后）XX

　　西大道（前）XX西大道（后）XX

　　后五樓前面：XX

　　大操場指揮：XX消防官兵

　　鈴聲信號-XX、消防官兵

　　廣播：XX

　　意外和緊急事故處理XX、校醫

　　拍照、新聞：XX通訊聯絡：XX

應急疏散演練方案11

　　一、演習時間、參加人數、地點、內容

　　時間：20xx年x月x日

　　人數：xxx

　　地點：xxx

　　內容：地震、火災報警及教室遇到地震、火災時的安全疏散

　　二、演習領導小組及應急小組成員

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　三、準備工作

　　1、準備警報聲；

　　2、各班教師組成x組：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育；

　　3、師生事先熟悉園內安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；

　　4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

　　5、滅火器、濕毛巾每人一份

　　四、疏散原則

　　1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；

　　2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領幼兒按逃生路線疏散、逃離。

　　五、演練的具體操作程序

　　1、幼兒在教室進行正常的.教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速疏散、逃離

　　要求：

　　（1）聽到火警后各班老師迅速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；

　　（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

　　（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。

　　不許漏下一名幼兒。

　　（4）地震警報后老師有序帶領幼兒拿起書包護頭蹲下。

　　2、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）

　　3、集中大操場

　　4、演習結束

　　要求：各班清點并報告人數，組織幼兒有序排隊

應急疏散演練方案12

　　一、目的

　　為進一步增強我校學生防震減災和應急避險意識，使學生掌握基本的消防知識和技能,提高學生緊急避險、自救互救和應急能力，確保火災發生時安全有序疏散，最大限度減輕火災災害。根據我校實際情況，特制定東買里鄉中學應急疏散演練方案。

　　二、組織機構設置

　　1.應急疏散演練領導小組

　　組長：XXX（校長）

　　副組長：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XX、XXX及年級組長、各班主任

　　領導小組下設安全工作辦公室，辦公室設在政教處，負責日常安全工作。

　　指揮長：XXX

　　2.應急疏散演練現場指揮小組: 副指揮長：XXX（書記）

　　指揮：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX年級組長及各班主任

　　傷員救護組：校分管領導、校醫、救護小分隊對外聯絡救援組：XXX

　　三、火災應急疏散演練領導小組職責

　　1.全面負責學校地震應急工作，負責對全校師生進行自救互救、防火疏散知識和安全常識的宣傳教育。

　　2.制定學校破壞性火災應急預案，并組織演練。

　　3.臨火災預報發布后，負責對學生進行防火、自救互救知識的強化宣傳和學校應急預案的實施。

　　4.火災發生后，全面負責學校地震應急工作，指揮各組按預案確定的職責投入消防救援。

　　5.負責向上級匯報災情，必要時爭取外援。

　　四、組織要求

　　1.各就各位，各負其責，演練時各有關人員要到達所負責的崗位。

　　2.周密安排，合理設崗，除了指揮組織崗位外，疏散路線每個拐彎處，都要有人指揮。

　　3.嚴謹嚴肅，把演練作為實戰應對，認真指揮，謹慎操作，確保萬無一失。

　　4.及時反饋，迅速糾正出現的失誤和學生不規范的動作。

　　5.當發生意外事故時，按應急措施處置。 6.集合后及時清點人數，進行演練講評。

　　五、工作原則

　　一旦發生火災，立即啟動火災應急預案。火災災害事件發生后，學校應急組立即自動按照本預案采取應急措施。全校教職工要以人為本，一切為學生安危著想，在地震危急時刻，學校領導和老師，特別是共產黨員、中青年老師和學生干部要發揚吃苦耐勞，勇于奉獻精神,以全力保護學生的安全為宗旨。在平時的日常工作中，學校要對全體教職員工和學生進行安全知識的教育,各部門要高度重視安全和可能發生的災害事故，消除存在的各種安全隱患。在火災災害發生時，領導小組成員要立即集中到組長處，聽從領導小組的統一調動和指揮。

　　六、應急避火演練的步驟和要求

　　1.組織學生觀看有關防火避火教育片，增加學生應急避火災知識，提高感性認識。

　　2.向學生示范應急避火災規范動作、方法，講解避火災要領，讓學生全面掌握相關技能。

　　3.讓學生熟悉火災后疏散路線和避險場所。

　　4.先分練，演練前組織學生按班級進行避火災和疏散的訓練。

　　5.后合練，進行全校模擬發生地震時應急避火災和疏散演練。

　　6.應急疏散演練總結。

　　七、應急避火災演練的注意事項

　　從意識到這是一次火災，到火災結束，一般時間長短不一定。

　　（一）當聽到火災發生的信號后，學生們立即進入應急狀態。

　　1.要保持鎮定，切莫驚慌失措，學生就地盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2.在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下、床下或墻角，以保護身體避免被砸傷燒傷，但不要靠近窗口。

　　3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4.臥倒或蹲下時，可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5.在走廊的同學，應立即選擇有利安全的地點，就近躲避，用雙手保護頭部。

　　6.在廁所內的同學，要采取應變措施，就近躲避。

　　7.在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　8.老師要按預先的`分工，迅速到每個教室檢查避火的情況，發現不正確措施的，要及時糾正。

　　（二）當聽到疏散的信號后，按預定的路線有秩序地疏散到指定的應急避難場地。

　　1.老師應在每層樓梯口把守，指揮學生有序疏散。

　　2.教學樓中每層教室的學生應按應急疏散線路迅速撒離到指定地點集合。

　　3.要有順序的疏散，在樓梯下樓時，下樓的學生走樓梯內彎，從本樓走廊過來的學生走樓梯外彎。

　　4.下樓時，二排行進，一個緊挨一個，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒踩踏。

　　5.疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸燒傷。

　　6.疏散要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　7.疏散途中盡量避免穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

　　8.各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

　　八、應急演練的具體安排

　　1.當火災發生時，先進行應急避火災。

　　2.警報信號。應急避火和疏散以警報信號作為啟動信號（學校可自行約定）。

　　3.演練時間。選擇班團會時間，最好安排在下午進行。提前向全校師生告示具體時間。

　　4.進行演練總結，總指揮長宣布演練結束。

應急疏散演練方案13

　　一、演練目的

　　為了使學生了解防震、疏散等應急避險知識，掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練準備

　　1．組織學生學習防震避震教育有關內容，提高學生對防震避震方面的認識。

　　2．讓學生熟悉應急避震的方法。

　　3．讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途經的路線。

　　4．演練前組織學生進行避震和疏散的訓練。并各班組織學生進行明確分工：要有負責打開并拉住前門的同學，要有各逃生組的.組長（具體用口令指揮本組同學有序逃生），

　　三、全校性的演練安排

　　1．演練包括應急和疏散兩個內容：當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點（操場）集中，以防余震發生。

　　2．警報聲信號

　　應急避震和疏散以警報聲為啟動信號。

　　地震發生的信號：警報聲響起，代表發生地震，同學們進行應急避震。

　　地震發生后，組織疏散的信號：再次響起警報聲。代表主震結束，同學們進行疏散，距發生地震約2分鐘后。

　　聽到警報聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。

　　3．演練時間

　　20xx年4月29日10:30

　　四、組織領導

　　應急避震演練要有組織、

　　有計劃的開展。教師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和教師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救互救能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。

　　各負責人分工表：

　　全面負責：田麗娜

　　總指揮：田麗娜

　　1．明確職責，負起責任，演練開始前在到達所負責的崗位，每個疏散路線、每個拐彎處，都要有人負責。

　　2．要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

　　3．及時糾正學生不正當的動作。

　　4．當意外事故發生時，要及時作出處理。

　　5．集合后及時清點人數。

　　五、地震發生時的應急避震

　　從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方，躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

　　當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

　　1．要保護鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2．在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3．躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4．臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5．在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗前。

　　6．在專用處室、洗手間的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

　　7．在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　8．老師在按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　六、疏散的集中地點、路線及要求

　　等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方（操場）去躲避余震，疏散的集中地選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

　　當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地，有秩序地進行疏散。

　　1．各班集合地點：操場。

　　2．各班疏散順序：

　　北側平房：一年級——二年級——三年級——四年按秩序疏散

　　南側平房：五年級——六年級可同時疏散

　　3．各班在疏散時首先有指定同學開好門，并用手扶住門，直到最后一個同學出去。各班在疏散時，全體同學應保持絕對安靜，以便聽從逃生組長及老師的指揮。各逃生組長平時要熟記“逃生指揮口令”，在組織本組逃生時反復強調口令，做到口齒清楚，果斷有力，組長應在本組的最后撤退。為防止共振，疏散時全體同學應散步快速通行。

　　要有順序地疏散，在逃生時，不準學生在教室內或門口處互相擁擠，避免跌倒。疏散隊伍分兩隊，一隊靠教室南側墻出教室門，一隊由北側過道出教室門。負責老師應站在中間指揮學生有秩序疏散。

　　疏散過程中，要迅速、要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　4．各班學生到達操場后，聽從場地負責人安排，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。學生要蹲下，保護頭部。

　　七、演練結束

　　當各班到達集中地點，經查實人數無誤后，宣布演練結束，教師及時總結經驗，不斷提高學生應急避震的效果。

應急疏散演練方案14

　　一、演練目的

　　為了使廣大師生更深入地了解應急疏散避險知識，增強安全防范意識，提高自救互救能力，在遇到火災、地震等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人身安全，整體提高師生員工緊急疏散避險的`能力，學校組織開展本次應急疏散演練。

　　二、組織領導

　　學校成立應急疏散領導小組，明確分工，責任到人。

　　z校長任總指揮：對實施演練負總責，審訂《演練方案》，發布啟動、結束演練命令，點評總結演練實施情況。

　　z副校長：確定疏散線路、集中地點，安排好各班疏散順序；演練前對班主任及教職工進行業務培訓。

　　德育處主任：根據校情起草本校《應急疏散演練方案》；安排疏散演練驗收的中層管理督查人員并明確職責；印發《橋堰實小“應急疏散演練活動”教育指南》到每一個班級，安排班主任利用晨會課時間對全體學生進行教育指導。

　　學校中層行政人員和級部主任按《方案》擔任疏散過程中的管理督查工作，其他教職員工都要服從演練命令，全校動員、全員參與。

　　三、演練步驟

　　第一步班級學習及演練：

　　1、班主任帶領學生學習《橋堰實小“應急疏散演練活動”教育指南》；

　　2、讓學生熟悉疏散行走路線和注意事項。

　　第二步全校演練及驗收：

　　1、全校按指定疏散路線行走一遍，讓師生熟悉疏散行走的路線、先后順序及集中地點，切實做到安全有序；

　　2、驗收師生演練情況。

　　四、演練安排

　　1、演練時間：12月21日（周五）中午12:00為全校演練驗收時間，做到全校眾所周知。

　　2、演練內容：緊急情況下師生員工從不同區域（教室、辦公室等）進行應急疏散，做到安全有序。

　　3、演練信號：我校將以廣播口令作為演練啟動或終止信號。廣播口令：“橋堰實驗小學應急疏散演練現在開始”，代表發生危險，學生進入應急疏散演練狀態。廣播口令：“橋堰實驗小學應急疏散演練到此結束”，代表危險結束，師生轉入轉入正常狀態。

　　4、疏散順序：聽到啟動信號后，班主任（或上課教師）立即停止教學工作，進入緊急撤離狀態，班主任（或上課老師）固定前門，班級撤離隊長固定后門，組織教室內學生快速有序地從前后門撤離；學生撤到走廊后，自動排成兩縱隊，一隊靠墻，另一隊保持適當距離；下樓梯時，一側扶著樓梯扶手快速下撤，另一側扶著墻壁快速下撤；班上學生全部撤離后，班主任（或上課教師）方可撤離；各班按班級距安全出口由近到遠、樓層由低到高的順序，逐一撤離，到達學校指定的安全集中地，按事前安排的位置排好隊。

　　5、疏散要求：

　　（1）疏散線路按學校指定的疏散線路、順序行進。

　　（2）老師要求：當班上學生全部撤離教室后，班主任（或上課教師）跟著迅速撤離，負責管理的老師當該樓道樓梯沒有人員撤離的時候，立即跟隨撤離。

　　（3）學生要求：學生在疏散過程中，要嚴肅認真，不可視演練為游戲；要服從本班教師和當值人員的指揮，嚴格疏散秩序；演練全過程要做到“快”（緊步快走不跑不擠、避免跌倒防踩踏）、“靜”（保持安靜，以便聽清號令,減少聲音共振）、“齊”（隊伍整齊，前后相繼，不得推搡）。

　　6、演練結束：

　　當班級到達集中地點，班主任（上課教師）立即清點人數報告年級組長，年級組長報告給總指揮。經查實人數無誤后，總指揮對演練情況進行點評，最后下達終止演練結束命令。后繼時間，各班主任要利用班會課及時總結經驗，不斷提高學生應急疏散演練的效果。

應急疏散演練方案15

　　一、演練的目的意義

　　通過本次演練提升學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應急避險及疏散能力，培養學生終身受益的地震應急行為習慣。本次演練逃生結合學校實際情況，以分樓層疏散形式為主，主要目的便于師生快速熟悉逃生路線及安全崗位置，以避免在逃生中造成其他傷害。

　　二、演練科目

　　本次演練共兩個科目：

　　1、地震避險；

　　2、震后疏散。

　　演練場景設置

　　本次演練設定為上課時間發生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。

　　三、組織領導

　　總指揮：xxx，副總指揮：xxx。

　　四、演練的程序及內容

　　1、演練準備：

　　1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。

　　2）安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進行最后檢查，發現疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。

　　3）各班主任對本班學生身體情況問詢檢查。

　　4）搶險救護組負責對教師問詢檢查。

　　2、避險演練：

　　1）現場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲長鳴xx秒，循環播放，同時進行現場總指揮人工播報“現在地震來襲，實施緊急避險”（反復）。

　　2）聽到信號后，在教室（含音樂教室、美術教室、計算機室、閱覽室等）的教師迅速發出“現在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優先選擇課桌（實驗臺）下方進行避險。避險空間不足則用書包或書本保護頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。

　　3）在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。

　　4）其間教師最好能打開房門，師生力爭在xx秒內進入避險狀態。避險演練時間xx—xx秒。

　　3、疏散演練：

　　1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長鳴60秒，停xx秒，循環播放，同時現場總指揮發布人工指令“緊急避險結束，全校師生立即向操場疏散”（反復）。

　　2）在課堂的任課老師立即發出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。

　　3）老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。

　　4）到達集結區域，每班按x路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況（填寫報告表，附件五：集結人員報告統計表）。

　　五、演練安排

　　1、演練時間：20xx年x月x日（周x）中午12：20。

　　2、參練范圍：全校師生

　　3、警報信號及疏散順序：以警報聲作為災難發生信號，信號總共x次，各樓層通過聽辨以“請x樓班級有序安全疏散”為信號，有序疏散。（疏散順序先一樓班級、其次二樓班級、最后三樓班級，請一定以廣播為準，如停電或沒有信號發出則以下課鈴聲及安全崗教師指揮為準。）

　　4、集合場地：學校前院，以班級為單位自西向東集合。

　　5、總結：全部集合完畢后，1—5年級回班，班主任做總結。6年級現場進行總結。

　　六、參與人員職責及要求

　　應急逃生演練要有組織、有計劃的'開展。班主任和樓道疏散教師在演練中起著重要的作用，班主任要預先做好部署，組織學生觀察地形、熟悉路線，尋找所有能夠安全逃生的通道，親臨指揮，既要確保演練順利進行，又要通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。活動結束后，全體教師請以電子稿形式總結一下自己所負責區域或學生的逃生情況，并于當天下班前交到德育處。

　　（一）疏散人員及班主任應做到：

　　1、明確職責，負起責任，演練開始前x分鐘要到達所負責的位置。

　　2、做好在學生逃生過程中的指導、引路與監管。待此位置學生全部安全撤離后教師方可撤離。

　　3、樓梯間只允許同時通過x路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。

　　4、疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。

　　5、須使用書包（限量x—x本書本）保護頭部。通過煙塵區域時，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。

　　6、班主任把所在教室前后門都打開，便于學生逃生，讓學生了解逃生出口位置有，強化意識。

　　7、各安全崗教師要履職盡責，指導學生有序、安全疏散，及時制止、糾正不當行為或動作。上下樓梯時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠、推搡，避免跌倒發生踩踏事故。逃生過程班主任教師組織學生不要慌亂，維持好秩序。

　　8、班主任提前教育學生認真對待，不要當成游戲。

　　9、路道拐彎、班級互遇時，高年級主動避讓低年級，班主任做好引導。

　　10、逃生時，班主任提前點好人數，必須在隊伍前方引導學生，派一名學生在隊伍后方做好監管。

　　11、當發生意外事故時，要及時將受傷學生引導到安全位置等待樓層人員全部撤離后聯系保健室作出處理。