實施方案【集合】
為了確保工作或事情有序地進行，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的實施方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實施方案 篇1
義興村及有關單位：
為積極配合京航運河配套建設工程，解決南水北調，確保連申線水上交通快捷便利，切實加強對焦港船閘改造工程拆遷安置工作的領導，經研究，特制定拆遷安置工作實施方案如下：
一、指導思想
實施焦港船閘改造工程是國務院、交通部、水利部、國家重點規劃的建設工程和戰略部署，我們必須進一步統一思想，形成共識，加強領導，協同動作，克服困難，奮戰兩個月，堅決完成市政府下達的拆遷安置任務，確保建設項目的順利進行。
二、工作計劃
�、�11月12日—12月12日，為動員準備階段。
1、義興村及有關單位要開好四個會（村干會、組干會、黨員會、拆遷對象會），并采用廣播、標語大力宣傳船閘改造工程的重大意義（宣傳提綱、標語由鎮宣傳科提供）。
2、入戶登記，由市評估公司組織專業人員進行逐戶評估。
3、于11月28日—12月5日進行評估公示。
4、進行安置區基礎設施建設的招議標工作。
5、與市焦港船閘工程建設服務指揮部對接相關事宜。
�、�12月13日—20xx年1月15日為組織實施階段。
1、12月13日—12月17日，組織班子、抽調人員，召開鎮、村兩級工作人員動員會。
2、12月18日—12月25日簽訂拆遷協議，開始實施安置區基礎工程建設。
3、12月26日—20xx年1月15日組織拆遷、安置。
關于墳地的搬遷工作，由義興村按照鎮政府的有關方案抓緊實施到位，于20xx年1月15日前搬遷結束。
三、補償標準
1、焦港船閘工程用地紅線范圍內的房屋拆遷補償按靖焦服發[20xx]1號文件執行，具體標準為：樓房540—600元/平方米；平房340—400元/平方米，披屋50—100元/平方米，具體補償標準根據房屋結構、質量和使用年限，經過有資質的評估部門評估后確定。搬家費、過渡費等相關費用補償3000元/戶，誤工補貼600元/戶。
2、船閘改造工程拆遷安置征地的補償標準按照省征地補償和征地農民基本生活保障辦法執行。
四、獎勵政策
經研究確定，對20xx年1月5日前拆除到位的，鎮政府將對樓房獎30元/m2；平房獎20元/m2，同年1月10日前拆除到位的，樓房獎25元/m2；平房獎15元/m2；同年1月15日前完成的，樓房獎20元/m2；平房獎10元/m2；超過1月15日的.不予獎勵。（小屋、披屋無獎勵）
五、工作措施
1、組織到位，超前運作。鎮將成立拆遷安置工作領導小組，由錢明華、陳少華、汪東初、王浩淵、錢根華、張綱、陳杰、曹興、陳銀松、陸宏進、項景明、張宏、盧楷銘、趙弋、曹建、劉愛民、顧美祥、杜進芳等同志組成。錢明華同志任組長，
陳少華、汪東初、王浩淵、錢根華、張綱同志任副組長，下設辦公室，陳杰同志任辦公室主任。鎮機關和義興村抽調部分人員成立專門的工作班子，統一指揮，分組包干。
2、落實責任，各負其責。以村為單位，抽調的拆遷鎮干與村干一起分工到組到戶，登門開展工作，繼續開展四比四包活動，即比拆遷進度，比拆遷安全，比清場質量，比安置有序；包思想工作，包簽訂協議，包拆遷到位，包社會穩定。確保各項工作做細做實，有序推進。
3、堅持原則，嚴肅紀律。拆遷安置工作是一項面廣量大，政策性很強的工作，所有工作人員必須熟悉和執行有關政策，不得標新立異，不得延誤工作，從講政治的高度與黨委政府保持一致性。
4、務實工作，確保穩定。要從思想工作入手促拆遷，要從安置工作周到促拆遷。各級干部要在廣泛動員的基礎上，入戶動員，上門服務，釋難解惑，把不穩定因素化解在萌芽狀態，確保拆遷工作和社會穩定的雙勝利。
5、狠抓管理，安全第一。要認真抓好拆遷安置過程中每一環節的施工安全、運輸安全，牢固樹立安全就是進度、安全就是效益、安全就是穩定的責任意識，確保拆遷安置工作平穩推進。
實施方案 篇2
我校本著以“面向全體學生，人人參與陽光體育運動，促進學生健康成長”為活動宗旨，以樹立學生“健康、文明、育人、向上”為目的，為了更好的確保學生每天運動1小時，促進學生身心健康發展；活躍校園文化生活，培養學生綜合素質及團隊意識和集體主義精神。以此推動我校大課間整體水平的不斷提高。
一、比賽內容
秧歌舞。
二、比賽時間：十月上旬。（臨時通知為準）
三、地點：學校操場
四、參加對象：二 ——六年級所有學生。分中高、低兩個組。中高年級組：4——6年級，低年級組：2——3年級，一年級不參加比賽。
五、出場順序
出場的`順序按中高年級組、低年級組。組內順序抽簽。
六、比賽評委
十一名班主任、學校領導、體育老師。班主任不負責本班評判。
七、評分標準
見評分表
八、計分方法
1、各評委評分滿分100分，去掉一個最高和一個最低分，其他評委平分的平均分即為最后得分。
2、得分高者名次在前，若得分相等，則名次并列。
3、體育老師整理結果。（升起時公布結果、發獎、作總結發言）
九、獎勵辦法
1、低年級組取前兩名，中高年級組取前三名發獎狀。
2、班級加分3、2、1，記入班級量化。
實施方案 篇3
按照市財政局的統一部署，我局決定從20xx年3月至6月開展國有資產清查工作，為保證資產清查工作的順利開展，根據《陽泉市財政局關于開展20xx年全市行政事業單位國有資產清查工作的通知》（陽財資〔20xx〕1號）的要求，結合我局實際情況，制定本方案。
一、開展資產清查的重要意義
行政事業單位國有資產是行政事業單位履行職能、保障政權運轉以及提供公共服務的物質基礎，是黨和政府執政能力的重要保障。加強國有資產管理，是貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會關于完善國有資產管理體制要求的有效舉措；是降低單位運行成本，推進厲行節約的具體體現。
通過資產清查，摸清 “家底”，有利于夯實管理基礎，進一步規范和加強國有資產管理；有利于完善國有資產基礎數據庫，實現資產動態管理；有利于盤活存量資產，提高資產使用效益。同時，開展資產清查能夠從資產的數量、價值、結構、使用狀況等多層面準確反映單位財務、資產情況，為編制財務報告奠定基礎。
二、資產清查的工作原則和目標
我局按照“規定政策，規定方法，規定步驟”的原則，組織開展國有資產清查工作。
（一）全面摸清家底。對我局的基本情況、財務情況以及資產情況等進行全面清理和核查，真實、完整地反映單位的資產和財務狀況。
（二）完善監管系統。通過資產清查，為我局國有資產管理信息數據庫提供初始信息。
�。ㄈ⿲崿F兩個結合。建立資產管理與預算管理，資產管理與財務管理相結合的運行機制。
�。ㄋ模┩晟乒芾碇贫取Y產清查過程中發現的問題，在全面總結、認真分析的基礎上，提出相應整改措施和實施計劃，建立健全我局國有資產管理制度。
三、清查基準日
此次國有資產清查以20xx年12月31曰為資產清查基準日。
四、工作內容
（一）基本情況清理
依據機構編制部門批準的文件，認真做好機構編制和人員情況的全面清理。
清理的內容主要包括：單位全稱，組織機構代碼，預算代碼，單位性質，隸屬關系，人員編制，人員數量及人員結構等。
（二）賬務清理
對我局銀行賬戶，會計核算科目，各類庫存現金和有價證券以及各項資金往來等基本財務情況進行全面核對和清理。
賬務清理應當以資產清查基準日為時點，采取倒軋的方式對各類賬務進行全面清理。單位在賬務清理中，對清理出來的各種由于會計技術性差錯因素造成的.錯賬，根據有關會計差錯調整的規定進行賬務調整。
（三）財產清查
對我局各項資產進行全面的清理、核對和查實。財產清查按照實物盤點同核實賬務相結合， 清理資產同核查負債與凈資產相結合的原則，主要對我局的固定資產，流動資產，對外投資，無形資產，負債以及單位收入和支出情況進行全面的清查。重點做好各類應收款項、對外投資、賬外資產、資產出租出借和對外擔保等事項的清查。聘請資產清查專項審計工作的社會中介機構按照獨立審計準則的相關規定對資產盤點進行監盤。
（四）損益認定
對各項清理出來的資產盤盈、資產損失和資金掛賬進行認證，提出相關處理意見。
（五）資產核實
在損益認定的基礎上，依據有關規定，對我局資產清查結果提出審核批復申請。
（六）完善制度
對資產清查工作中發現的問題，進行全面總結、認真分析，提出相應整改措施和實施計劃，建立健全我局資產管理制度。
五、工作方法
（一）我局的資產清查結果按規定報送財政局，資產清查數據應與同年度資產報告數據、財務會計決算數據進行核對。
�。ǘ┙涍^清查核實后的資產，我單位要按照財政局的統一要求建立健全賬卡，完善管理信息，并按照《行政事業單位國有資產管理信息系統管理規程》規定，將相關信息錄入信息系統。
�。ㄈ┪揖衷诖舜钨Y產清查工作的基礎上，建立完整的國有資產基礎數據庫，對資產變化情況做到及時更新，按時上報，實現資產的動態管理，并逐步建立和完善資產和預算有效結合的激勵和約束機制，防止“前清后亂”和“清管兩層皮”現象。
六、工作步驟
具體步驟如下：
1、成立我局資產清查工作領導小組及辦公室。
2、組織召開我局國有資產清查工作動員部署會議。
3、研究制定資產清查工作方案。
4、自查，根據財政部《行政事業單位資產清查核實管理辦法》的規定要求，我局對占有使用的國有資產進行全面清查，并委托社會中介機構出具專項審計報告。自查工作完成后，我單位將申報文件、資產清查報表、專項審計報告和資產清查工作報告等材料于20xx年6月30曰前報送局計財科匯總審核。其中，紙質材料應當包括正式文件、資產清查匯總報表、資產清查工作報告和社會中介機構出具的專項審計報告等；電子材料除提供紙質材料電子版外，還應當包括本單位的資產卡片、固定（無形）資產盤點單、資產清查明細表、資產清查匯總表等。
七、組織實施
為切實加強領導，保證我單位資產清查工作順利進行，我局成立領導組。
我局法人代表高巨海是資產清查的第一責任人，成立資產清查領導小組和辦公室，負責本單位資產清查工作的組織和實施。
按照資產清查工作的工作內容及時間要求，在本單位資產清查領導組的領導下，聘請中介機構，認真組織資產清查工作。
八、資產清查工作組織機構
為確保我局資產清查工作順利實施，成立陽泉教育局國有資產清查工作領導小組，負責指導我局資產清查工作，并組織開展資產清查工作。領導小組下設辦公室，具體負責組織開展資產清查工作。
(一）資產清查領導小組構成及其職責
陽泉教育局資產清查領導小組是我局資產清查工作的領導機構，由局長高巨海同志任組長；副局長馮素清同志任副組長、成員由辦公室、人事科、計財科、基教科、職教科、成教科、師訓科、體衛科、思政科、安全科、監察室等科室負責人組成。
資產清查領導小組的職責：協調、組織、指導、監督和檢查資產清查工作；對資產清查中發現重大問題進行研究和處理；審核確認資產清查結果。
（二）資產清查領導小組辦公室構成及其職責
資產清查領導小組辦公室，主要負責我局資產清查工作的具體組織和實施。
辦公室主任由常征擔任，成員由科室負責人組成。
資產清查辦公室的職責：一是制定清查工作方案及資產清查工作的有關文件；二是組織召開資產清查動員大會及相關業務培訓工作；三是具體協調組織并督促、檢查資產清查工作的開展情況，重大問題向資產清肆斕夾∽榛惚ǎ凰氖嵌宰什清查中清理出的各項資產盤盈、盤虧、損失和資金桂賬,按照資產清查政策和有關規定，進行審核認定，對資產清查結果按職責權限進行核實，必要時將聘請中介機構進行審核；五是完善行政事業單位國有資產管理信息系統；六是匯總上報資產清查結果。
陽泉市教育局資產清查工作領導小組辦公室設立監督舉報電話：0353-2293332并要對舉報事項組織專門力量進行核查。
實施方案 篇4
為進一步貫徹落實《教育部關于基礎教育課程改革實驗區初中畢業生考試與普通高中招生制度改革的指導意見》和省教育廳《關于初中畢業生升學考試與普通高中招生制度改革的若干意見》精神，充分發揮綜合素質評價與考試制度改革對推進課程改革、促進學生全面發展的激勵和導向作用，結合我市實際，制定本方案。
一、指導思想
樹立科學教育發展觀，認真貫徹黨和國家教育方針，全面推進素質教育；有利于構建和諧教育，促進義務教育和高中教育的均衡發展；有利于推進基礎教育課程改革，提高義務教育教學質量，促進學生全面發展；有利于進一步推進中考中招制度改革，促進高中階段教育協調發展。
二、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿址e極推進，逐步實施，規范操作原則。中考改革要體現政策的穩定性、連續性和嚴肅性，要循序漸進，穩步實施，規范操作。同時，要積極探索，不斷創新，逐步完善和深化改革，確保招生考試改革平穩過渡，確保社會穩定。
�。ǘ﹫猿秩婵己�，綜合評價，開放、科學和有效原則。改變以單純紙筆測試和學科分數為唯一標準評價學生的傳統做法，努力從德、智、體、美、勞等方面全面考核，綜合評價學生。堅持評價方法多樣化與評價主體多元化，面向全體學生，充分發揮教育行政部門、學校、教師、學生及其家長和社會在評價中的作用。正確、有效地引導和促進學生形成良好的道德品質和人格素養，促進學生形成終身學習所需的基礎知識、基本技能、基本方法和綜合能力。
�。ㄈ﹫猿帧叭齻�適應”，體現“三個功能”原則。即適應課改、新高考方案和全面提高教學質量的要求；體現畢業、重在選拔、強化導向的功能。
三、實施辦法
�。ㄒ唬⿲W業水平評價工作的實施
學業水平評價包括學業考試和學業考查，對初中生在義務教育階段學業水平進行終結性評價，客觀地反映初中畢業生在學科學習方面所達到的水平。學業水平評價既是衡量學生是否達到畢業標準的主要依據，也是高中階段教育學校招生的重要依據之一。
學業考試和學業考查成績的'呈現形式分別為：分數制和等第制。
1、學業考試。學業考試包括文化學科考試和體育學科測試，其成績計入考生的中考總分。學業考試總分為718分。
繼續實行畢業考試與升學考試“兩考合一”。其中，文化學科考試全部實行閉卷，除語文學科外，其余各學科考試中的客觀題部分均實行標準化考試（即：客觀性試題使用答題卡答題）。
（1）文化學科考試。
�、倏荚嚳颇考胺种担赫Z文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、生物、地理九門學科。其中，語文、數學、英語（含聽力部分20分）三門學科滿分各為120分；物理和化學兩門學科合卷，滿分為140分（其中，物理80分、化學60分）；政治和歷史兩門學科合卷，滿分為120分（兩科各60分）；生物和地理兩門學科合卷，滿分為80分（兩科各40分），文化學科考試總分為700分。
文化學科各科考試卷的分值中，均各含卷面分1分（包括書寫工整、卷面整潔和答題規范）。
②文化學科各科答卷時間：語文為150分鐘；數學、英語、物理和化學、政治和歷史各為120分鐘；生物和地理為90分鐘。
（2）體育學科測試。
測試項目：市區為跳繩、立定跳遠、50米、實心球和仰臥起坐五項（其中，跳繩和立定跳遠為必測項目，其它三項可任選一項）；六縣（市）為50米或100米、立定跳遠和實心球四項。體育學科測試滿分為18分。
�。�3）學業考試時間。
�、傥幕瘜W科考試時間：20xx年6月19日―21日。
�、趶�20xx年起，全市將統一組織初二年級學生（20xx屆初中畢業生）在學籍所在學校進行中考報名并參加生物和地理學科的學業考試。考試成績計入學生20xx年的中考總分。在外省市借讀的**戶籍的初二學生，20xx年因故不能如期回**市參加生物和地理考試的，須在20xx年中考時補考，其成績計入當年中考總分。20xx年初二年級學生的生物和地理學科考試時間為6月22日上午10：00―11：30。
�、垠w育學科測試時間：20xx年4月下旬。部分往屆生、借讀生的體育學科測試補考時間為5月下旬。
�、葘W業考試工作的組織。
�、賹W業考試由**市教育局統一組織實施，統一命題、制卷、考試、閱卷、登分統計與合成。考試成績由**市招辦統一向社會公布。
②經省高招委批準實行單獨招生的學校，其考試組織及錄取辦法，仍按照《**省農業、體育、藝術學校招生辦法》（*招委[20xx]8號）文件執行。
�、畚幕瘜W科考試考點原則設置在縣城中學；如安排確有困難，可安排在鄉鎮公辦初中及以上中學。
2、學業考查。
�、趴疾閷W科：信息技術。
�、瓶疾槌煽儾捎谩昂细瘛�、“不合格”等第制。
�、强疾檗k法：**市教育局制定統一的考查標準和操作規程，市、縣（市）教育局指導、監督，學校負責具體組織實施。根據目前全市各學校信息技術課程的開設現狀，20xx年首先在**市區開展對應屆初中畢業生進行信息技術學科的考查試點工作，考查成績為“合格”的考生，方可報考四星級普通高中。從20xx年開始，將把信息技術學科列入全市中考考查科目。
（二）應屆初中畢業生綜合素質評價工作的實施
從20xx年起，我市將建立初中學生綜合素質評價制度，應屆初中畢業生的綜合評價結果，既同學生畢業掛鉤，也同畢業生升學掛鉤。此項工作，將根據《**市中小學綜合素質評價實施意見》，在市、縣、區教育局統一指導、監督下，由各學校具體組織實施。其中，綜合素質評價的結果，將在高中階段教育招生中暫按以下要求使用：
1、在綜合素質評價中，各項評價全部達到B等第及以上的應屆初中畢業生，方可報考四星級普通高中學校。
2、應屆初中畢業生綜合素質評價結果，由畢業學校根據市、縣（市）招辦安排，將其作為考生信息要素之一進行信息采集。
四、其他
�。ㄒ唬┐朔桨笇⒆鳛橹贫�20xx年**市高中階段教育招生方案的重要依據之一。
�。ǘ┐朔桨傅淖罱K解釋權屬**市教育局。
實施方案 篇5
為了落實市委關于“三個延伸”的指示精神，不斷提升鄉鎮的城市管理水平，優化鄉鎮的人居環境、生態環境和招商環境，逐步推進城市管理的城鄉一體化進程，特制定本方案。
一、指導思想
以創建“生態市、園林城”為目標，以黨的十六屆五中全會提出的要加強村鎮環境建設和市委關于“三個延伸”的指示精神為指導，以改變鄉鎮容貌、樹立城市形象、促進經濟發展為目標，不斷提升城市管理水平，使鄉鎮城市管理工作由無意識管理變為有意識管理，由無序管理變為有序管理，由粗放型管理變為規范化星級管理。
二、考評范圍
�。ㄒ唬﹨^政府所轄各鎮（村屯）
�。ǘ﹪摇⑹�、市公路兩側相鄰的鎮（村屯）
三、考評標準
依據市政府辦公廳《××市中心城區街路秩序容貌管理標準》（××發23號、《××市城市管理工作檢查考評方案》（×辦發62號）和《×××市城市環境衛生作業質量考評標準》進行考評。
（一）五星級村鎮標準：各主次街路秩序井然，商品、物品擺放有序，無亂貼亂畫；無陳舊、破損的牌匾、廣告、條幅等；市場秩序井然，市場外無探頭經營；各種人力車、畜力車、機動車擺放有序并設有專人管理；基建工地管理規范有圍檔，工地外無亂堆亂放；主干道、次干道、巷道設有專兼職管理和清掃保潔人員，清掃保潔覆蓋面達到100%；垃圾清運率達到100%；垃圾收集容器化達到90%以上（或采取封閉式垃圾收集站點），無裸露垃圾站點；具有固定的垃圾處理場地，并達到及時覆蓋平整，具備有效的防護措施；公廁清掏、保潔率達100%；渣土管理覆蓋面達到100%。
�。ǘ┧男羌壌彐倶藴剩褐鞔谓致分刃蛄己�，商品、物品擺放有序；視野內無亂貼亂畫；牌匾、廣告、條幅規范整齊無破損；市場秩序良好，市場外無探頭經營；各種人力車、畜力車、機動車擺放有序；基建工地管理規范有圍檔，工地外無亂堆亂放；主干道、次干道設有專兼職管理和清掃保潔人員，巷道衛生有人清掃，清掃保潔覆蓋面達到95%以上；垃圾清運率達到100%；垃圾收集容器化達到80%以上（或采取封閉式垃圾收集站點），其它垃圾收集站點要采用半封閉垃圾池，無裸露垃圾站點；具有固定的垃圾處理場地，并要達到及時覆蓋平整，具備有效的.防護措施；公廁清掏、保潔率達100%以上；渣土管理覆蓋面為主次干道。
（三）三星級村鎮標準：主次街路秩序較好，商品、物品擺放有序，基本消除亂貼亂畫；牌匾、廣告、條幅等較為規范；市場秩序較好，各種人力車、畜力車、機動車有專兼職人員進行管理；主干道、次干道環境衛生有人掃、有人管，街路比較干凈，垃圾清運率達到90%；垃圾收集容器化達到50%以上（或采取封閉式垃圾收集站點），其它垃圾收集站點要采用半封閉垃圾池，無裸露垃圾站點；具有固定的垃圾處理場地；公廁清掏、保潔率達到100%；渣土管理覆蓋面積為區域主次干道。
�。ㄋ模┮�、二星級村鎮標準：各主次街路秩序較好，街路秩序有人管，牌匾、廣告、招牌無破損，亂貼亂畫較少；市場經營秩序較好，有人管理；各種人力車、畜力車、機動車停放不影響交通和行人通行；主次干道清掃保潔率達到70%以上，垃圾清運率達到80%。公廁清掏、保潔率達到100%。對渣土的管理，可根據實際情況采取突擊治理的方式。
四、評比方法
（一）檢查評比工作由區建設局負責組織實施，檢查時間同季度市城管局檢查一并進行，并作為全年檢查評比的重要依據之一。一、二星級村鎮、區建設局自行評定；三星級以上（含三星級）村鎮由區建設局推薦，經市城管局驗收合格后授予星級資格。
（二）區申報星級村鎮驗收，本著先國道、省道，后其它鎮（村）的順序申報，凡不占國道、省道的村鎮，可直接申報其它村鎮。凡有國道、省道的村鎮而沒有申報，市局將不受理申報請求。
�。ㄈ炇詹扇“俜挚己酥啤７彩欠謹颠_到65分（含65分）以上的為二星級村鎮；達到75分（含75分）以上的為三星級村鎮；達到85分（含85分）以上的為四星級村鎮，達到95分（含95分）的為五星級村鎮，星級升降根據考評結果確定。
五、獎懲辦法
�。ㄒ唬┻_到三星級標準的村鎮，市城管局將給予命名表彰，并在全市新聞媒體上公布每次的評定結果。
（二）創建星級村鎮的達標率，一年內要達到20%，兩年內要達到50%，三年內要達到80%以上，力爭五年內全部達到三星級（含三星級）標準以上。一年內至少一個鎮達標，三年內全部達標。
(三)對沒有達到目標的村鎮，除通報批評外，將取消全年評選先進資格和年度文明單位的評選資格，在下年度整改后重新申報。
（四）市城管局對三星級以上（含三星級）的村鎮在一年后進行復檢，并按復檢結果重新評定星級。
六、具體要求
（一）“三個延伸”工作是貫徹落實黨的十六屆五中全會要抓好村鎮建設的重要措施，是市委、市政府的重要工作部署，是招商引資、促進縣域經濟發展的客觀需要，是時代的必然要求。各級領導、各有關部門要站在講政治的高度，從謀求發展的視角出發，高度重視，認真組織，把各項工作任務落
到實處。
�。ǘ檫M一步抓好“三個延伸”工作，首先要進一步理順管理體制一切從有利于工作出發，形成統一領導、集中指揮、精簡高效的指揮系統和專門機構，司其職，盡其責。要進一步完美科學的工作機制和工作保障機制，將“三個延伸”工作目標納入村鎮工作目標考核內容，完善考核獎罰辦法，制定具體落實措施和推進目標計劃。
�。ㄈ﹨^建設局每月對各村鎮至少檢查一次，每半年向市城管局推薦擬申報的星級村鎮。從20xx年起，三年內完成兩個鎮星級達標任務。
�。ㄋ模﹨^建設局制定此項工作的實施方案，上報市城市管理行政執法局。
七、組織領導
為加強對此項工作的領導，成立××區城市管理星級村鎮考評工作領導小組。組長：×××，副組長：×××、××，成員：×××、××、×××、××。領導小組辦公室設在區建設局村鎮辦，辦公室主任：××（兼）。電話：××××××、×××××××
實施方案 篇6
為貫徹落實省、市加強基層建設年活動要求，做好幫扶村農村危房改造工作，解決幫扶村貧困群眾基本居住安全問題，制定如下實施方案。
一、總體要求
對幫扶村貧困群眾的危房進行改造，是建設社會主義新農村的重要內容，是省加強基層建設年活動的“十項重點任務”之一。各縣(市)住建局要充分認識做好幫扶村農村危房改造的重要意義，進一步增強責任感、使命感和緊迫感，在認真落實相關政策，尊重農民群眾意愿的基礎上，按照《滄州市農村危房改造工作規程細則》要求規范操作程序，將20xx年農村危房改造計劃指標向幫扶村傾斜，通過政府補助、幫扶單位支持和社會參與等措施，改造幫扶村分散供養的五保戶、低保戶、貧困殘疾人家庭和其他貧困戶的危險房屋，為其解決基本居住安全問題，推動農村基本住房安全保障制度建設。
二、工作任務
各縣(市)住建部門要會同有關部門、單位、駐村工作組、鄉(鎮)和幫扶村莊，根據幫扶村的實際情況，開展農村危房改造工作。
(一)工作目標。結合全市農村危房改造計劃，重點對幫扶村居住在危險場地、D級(整體危險)、C級(局部危險)危房中的分散供養五保戶、低保戶、貧困殘疾人家庭和其他貧困戶實施改造工程。經初步調查統計，在592個幫扶村中，除無危房改造戶的和不在改造范圍內的村，需進行危房改造的約為1849戶。年內幫扶村危房改造覆蓋率要達到85%，力爭達到全覆蓋。
(二)時間安排。要按照有關政策及程序，開展農村危房改造工作，抓緊確定幫扶村改造戶，5月底前全部開工建設，10月底前全部完工并完成縣(市)驗收。
三、資金籌措及改造標準
(一)資金籌集。按照有關規定，國家和省給予補助，并以縣(市)為單位，根據幫扶村群眾貧困程度、危房改造方式等實際情況，按照相關規定，對危房改造戶予以分類補貼。市、縣(市)財政應加大對農村危房改造補助資金的投入力度。幫扶單位也要根據具體情況，積極予以支持。
(二)改造標準。翻建、新建住房建筑面積原則上控制在40-60平方米。各地通過危房改造方案設計和推薦，為改造戶提供符合農民生產生活習慣、體現民族和地方風格、傳承和改進傳統建筑工法的方案，滿足基本住房需求。
四、工作要求
(一)客觀公正確定補助對象。各地要按照“農戶申請、村級初審、鄉級審查、縣級核準”的程序，根據生活最困難、住房最危險者優先和同等條件下殘疾人家庭優先的原則，確定危房改造戶，提前做好改造準備。
(二)協助辦理相關手續�？h(市)建設主管部門要協助指導危房改造戶辦理相關建設手續，對需要搬遷異地重建的改造戶，要幫助協調解決建設用地。對確定改造的危房，要盡快開工建設，盡早投入使用，發揮投資效益。
(三)做好技術服務。對于確定的改造戶，當地建設部門要及時提供和推薦設計方案供危房改造農戶選擇。指導施工隊伍或建筑工匠按照施工圖紙、有關技術規范、標準進行施工。要建立定期巡查制度，組織技術人員進行巡回指導，切實加強幫扶村危房改造施工管理，保證工程質量和施工安全。同時，要組織協調落實建筑材料的供應。當地地震部門協助建設部門開展好農村危房改造中地震安全方面的技術服務。
(四)整合各類資源。對危房改造戶數較多的村，可采取統一規劃和設計，集中連片建設，實施村莊規劃、危房改造、基礎設施配套一體化推進。在農村危房改造中，要統籌協調整合道路、供水、沼氣、環保、扶貧開發、改廁等建設項目，發揮綜合效益，以危房改造帶動村莊人居環境的改善。
(五)建立信息報告制度。實行農村危房改造月報制度，從危房改造正式計劃下達后的次月開始，每月的25日前將當月危房改造進度、資金使用情況等逐級匯總上報(上報表格參考滄建[20xx]71號文附表)，各縣(市)住建局匯總后，上報市住建局。市住建局每月對各縣(市)幫扶村危房改造進展情況進行通報。
(六)做好驗收工作。危房改造完成后，各縣(市)要及時組織相關部門和專業技術人員進行驗收。符合村莊規劃，經設計單位、施工單位(建筑工匠)聯合評價，確認質量合格的，準予交付使用，確保改造的質量和綜合效果。
(七)加強危改戶檔案管理。按照《滄州市農村危房改造工作規程細則》中農村危房改造農戶檔案管理的要求，完善農戶危房改造檔案，實行一戶一檔，規范相關信息管理。同步將相關信息錄入信息系統，確保全面、真實、完整反映工程進展情況，及時掌握工作進展，有效監督政策執行，為完善政策提供依據。
五、保障措施
(一)加強組織領導。各縣(市)建設部門要加強對幫扶村農村危房改造工作的領導，會同有關部門建立健全協調機制，明確工作分工，落實工作責任。要認真制定實施方案，明確各項工作時間節點，確保各項工作的'落實。要做好與當地加強基層建設年領導小組辦公室、駐村工作組的溝通、協調工作，積極爭取支持，加大工作的推動力度。
(二)落實工作責任。市住建局牽頭開展全市幫扶村農村危房改造工作，市加強基層建設年活動辦公室負責綜合協調，有關部門各負其責，做好配合。縣(市)住建局牽頭負責本地幫扶村農村危房改造工作，加強基層建設年活動辦搞好督導協調，鄉(鎮)、幫扶工作組要組織幫扶村做好改造戶的確定、指導農戶實施改造工程，及時匯總相關信息并上報。
(三)強化監督檢查。市住建局將會同有關部門加強監督檢查，督促各縣(市)落實工作任務。各縣(市)住建局每半月向市住建局報告工作進展情況，市局每月進行通報、調度，并進行重點督查。各縣(市)也要建立定期通報、調度制度，抓好組織推進工作，確保工作的落實和按時完成。工作滯后、措施不到位，或完不成任務的，要給予通報批評，情節嚴重的，要追究相應責任。
(四)完善考核機制。將幫扶村危房改造情況，作為對各縣(市)、駐村工作組及幫扶單位工作考核的重要內容。各縣(市)住建局和開展加強基層建設年活動領導小組辦公室對當地駐村工作組組織考核驗收;市住房城鄉建設局和市開展加強基層建設年活動領導小組辦公室將對各縣(市)進行重點抽查，對工作完成情況進行考評。
實施方案 篇7
為了落實《區一中教師素質優化考核方案》，提高我校課堂教學質量，做好教師的分級評價，特進行本次課堂教學能力分級測評工作。
一、成立測評工作小組
組長：z
副組長：z
成員：z各級部主任、教研組長
二、本次測評分為兩個階段進行，分別安排在上下學期進行。
第一階段：20xx.12.21-12.14 對九年級、八年級進行測評。
第二階段：20xx年3-4月份對六年級、七年級進行測評及八年級物理、化學、七年級生物、信息。
三、組織形式：本次測評分為三個小組同時進行。
文科組：語文、英語 16人；理科組：數學、九年級物理、化學、八年級生物14人；綜合組：政史地、音體美13人。
四、考評計分方式：按照《區一中課堂教學評價標準》對教師的課堂教學能力進行評價、賦分，去掉一個最高分和最低分取平均值，為課堂教學得分。根據課堂教學測評成績劃分為三個等級：優秀、良好、一般（A、B、C）其中A級占教學人數的'25%，考核得10分（滿分10分）；B級占教學人數的50%，考核得9分；C級占教學人數的25%，考核得8.5分。聽課完畢后公布成績。
五、評委組成：
文科組：
組長：z
副組長：z
成員：z
理科組：
組長：z
副組長：z
成員：z
綜合組：
組長：z
副組長：z
成員：z
六、注意的問題：
1.本次測評對《區一中課堂教學評價標準》做了較大的修正，希望各評委、任課教師認真研讀標準。
2.各教研組長提前一周將講課名單確定后報教科室，如果出現沖突，可以自行調節。
3.講課名單確定以后，需要個別調整的要先報教科室。
4.經學校同意不參加本次測評教師的成績列最低位次，無故不參加測評的教師不計成績。
實施方案 篇8
為發揮教師教育優勢，提升師范生綜合能力，教育學院教育學教研室在總結多年來教育學改革經驗的基礎上，有組織、有目的地收集案例，同時采取“三線歸一”的模式，拉近了與基礎教育的距離，獲得了大量來自一線的教育案例，大大提高了教師教育的
質量。于20xx年8月編印了《〈教育學〉教學案例精選》供教育教師教學使用，標志著《教育學》合作式案例教學模式的出臺。隨著《教育學》教學改革的逐步推進，教育學教研室在召開了多次經驗交流會和座談會后，于20xx年9月正式全面實施《教育學》合作式案例教學模式。
通過數年實踐，我們發現案例教學可能會使那些主動性強、學習積極性高、善于思考的學生變得越來越強；同時使一些有保守和被動傾向的學生更加邊緣化。為了讓每一個學生都能積極參與，讓其在小組中獲得幫助，并且能夠形成較高的成就動機，我們提出了合作式案例教學法，并在實踐中加以應用。為扎實推進《教育學》合作式案例教學模式，對其今后，特別是20xx年實施《教育學》合作式案例教學模式提出如下工作方案：
一、實施《教育學》合作式案例教學的目標
1．通過實施案例教學，實現教師教育觀念更新，教師角色的轉換和豐富發展教師個人理論。
2．縮短教學情景與教育理論之間的距離，為學習架起了兩者溝通的橋梁；更好地培養學習者發現問題、分析問題和解決問題的能力；培養學生的創新意識和創新能力；以及培養學習者的合作精神和與人溝通的能力。
3．給學生帶來教育情境的體驗，特別是本土案例的大量引入，讓學生貼近了教育的實際，學生了解了教育現實，避免了閉門讀書和坐而論道。另外，通過閱讀和分析案例，準教師仿佛親臨教育教學現場,以自己的認知方式對教學實踐進行“解讀”，通過對特定教育現象或具體課堂教學實況的分析,可以把抽象的教育原理、概念等具體化，讓理論建立在實例的基礎上，奠定理論學習的根基，加深對理論的理解。
4．促進教育理論研究者關注當代的教育問題，廣大教育工作者積累教育經驗、解決教育問題和促進教育理論的豐富發展。
二、實施《教育學》合作式案例教學的基本程序
經過實踐探索，《教育學》合作式案例教學形成了一個較為穩定的教學模式，我們把它分為五個基本環節：即 “精選案例，提前布置，組內合作，組間討論，成績綁定”。這五個環節缺一不可，雖然是合作式案例教學的組成部分，但每個環節又都有自己特有的功能。
第一，精選案例，引導學生關注教育現象和教育問題。典型案例主要來源于近年全國各地教育關注的熱點問題，此外是我們在教育的實踐之中發現、收集和編制的案例，這里又分別包括深入基礎教育一線，研究當地教育中存在的問題；基礎教育戰線的工作者和我們結成“教育研究共同體”共同在研究中發現問題、形成案例。這些經過精心篩選的案例，如同一顆顆璀璨的珍珠，并非任意排列，而是用案例將教育基本理論和實踐串聯起來，通過課堂教學實踐形成了一個相互關聯的有機整體。
第二，提前布置，促使學生深度分析問題和有效解決問題。我們通常在學期初將班級分成若干組，并確立組長、副組長。在一周前布置討論的案例，讓學生在一周之中有足夠的時間去查閱資料，去交流和討論。這樣不僅可以避免學生在討論中膚淺和流于形式，而且可以促進學生對案例進行全面的'、深度的思考，從而提出的問題解決方案更有針對性和有效性。
第三，組內合作，激發學生獨立思考和組織學習。小組內的討論是在課余時間學生自發組織，組內的合作是形成小組基本觀點的前提。我們非常重視小組內部的合作與研討，因為只有經過集思廣益才能促進觀點的科學與完整。我們要求學生必須形成小組觀點才能提交到課堂上討論，每個小組每次派一名學生代表小組發言，學生輪流，每個學生在一個學期中至少輪到一次，這樣促使學生在學習過程中必須依托小組的合作、依托小組成員的智慧，促進了小組成員的合作習慣的養成，提高了學生組織活動能力的提高。
第四，組間交流，啟發學生深化認識與思路創新。小組形成的觀點是存在局限性的，只有經過辯論、經過碰撞才能產生思想的火花。通過激烈的辯論，學生們可以借助他人的眼睛從其他角度觀察到世界原來可以這樣，教育理論的認識原來應該這樣、教育實踐居然不是我預想的那樣�？梢娹q論的過程就是新思想產生的前提和基礎。因此在實踐過程中我們通過教師的精心設計和組織，引導學生通
過辯論更加全面系統地學習認識理論與實際問題，有力地促進了學生研究教育教學問題和學會解決教育教學問題，為其教育教學能力的形成奠定了強有力的基礎。實踐證明，教師對于學生討論的點評和鼓勵是十分必要的，可以強化學生的學習動機，提高學生認識理論高度，拓寬學生的專業視野。
第五，成績綁定，強化學生合作能力和團隊精神。學習成績的評定內容、方式、比重等對學生學習具有強大的導向性和約束力，因此，評價方式改革是最為重要的。由于案例教學的最終目的在于啟發學生獨立自主地去思考、探索，注重培養學生合作能力和創新精神，啟發學生建立一套分析、解決問題的思維方式。因此，對案例教學中學生討論并不追求統一的答案，即使某些問題的解決有最佳方案。教師根據學生小組討論及準備情況、討論的深度及創新性對每次討論中的發言人進行等級評價，評價的等級（A、B、C或D）作為小組所有成員本次討論的成績，即小組成員全部綁定一致，此舉有利于學生進行真正的合作與幫助，有利于學生形成團隊精神和集體榮譽感。當然在重視小組集體的同時，鼓勵學生張揚個性，在自由討論階段學生精彩辯論可以加分，但不減分。重視過程評價，平時成績在學生的課程成績中占到了70%。
三、實施《教育學》合作式案例教學的基本要求
1．參與公共《教育學》授課的全體教師均需運用合作式案例教學模式進行教學，每學期撰寫教學心得體會或相關教研論文；
2．實施《教育學》合作式案例教學過程中，授課教師必須做好實施合作式案例教學的充分準備，如教師需提前精選好討論案例，特別是引進有關當地教育中出現的林林總總的問題的案例；將案例討論小組合作的要求提前告知學生，必要時可將與案例討論有關的教育基本理論對學生做簡要介紹等；
3．案例教學法不能替代系統的理論學習，相反，兩者需要取長補短，相得益彰；
4．教育學案例教學必須能夠引導學生關注教育現實；
5．教育學案例教學中要防止形式化、標準化傾向。因此，教師一定要牢記案例的討論沒有標準答案，主動營造一種以學生為主體的環境氛圍，教師的主要作用不是要說明自己的觀點，而是要引導學生獨立思考，發現問題、分析問題，并提出解決問題的方案，開拓他們的視野，逐步克服學習上的依賴心理，從而提高學生理論知識綜合應用能力。
6．實施《教育學》合作式案例教學過程中，教師要要求各小組至少提交一份發言報告或提綱；
7．定期進行合作式案例教學實施效果反饋交流會，如教師教學經驗交流研討會和學生座談會等；
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