教科室工作職責【通用15篇】
教科室工作職責1
1、收集、整理校內外教育教學及管理信息，借鑒校外經驗，推廣辦學成果。
2、開展校本教研，負責課題的申報、立項、研究及評估。
3、建立合理的教師評價體系，定期組織對教師進行評價。
4、負責教師培訓和繼續教育工作。
5、組織教師參加各級各類與教學有關的`比賽。
6、對教研組（含心理教育中心）進行管理、指導和評價，定期召開教研組長會。
7、協助其它部門做好教師聘任、績效考核及職稱評定工作。
8、負責學校期中、期末考試的命題工作。
9、定期進行學科教學調研并寫出調研報告。
10、負責教師教育教學科研論文的收集、評選、推薦工作。
11、負責教師業績獎的核定工作。
12、管理教師業務檔案。
13、參加各級各類教研工作會議，并匯報和傳達會議精神，加強對外交流。
14、每周將部門工作情況以報表的形式向校長室匯報，每周教研活動及檢查情況及時在校園網上通報。
15、完成學校布置的其它工作。
教科室工作職責2
一、制訂教科室工作計劃、全校教育科研工作計劃以及工作總結。
二、負責制定科研課題管理辦法，抓好科研課題研究的過程管理。
三、負責組織學習教育理論，抓好師培(含競技、競教，市、區教研活動等和繼續教育)工作。
四、負責奧訓特色的構建工作，抓好對奧訓教師的安排、培訓和考評以及奧訓課的管理工作。
五、負責外教的引進和管理、監督、考評工作以及留學預備班相關管理、考評工作。
六、負責科技特色的構建工作以及科技教育隊伍的建設、管理、考評工作。
七、負責心理咨詢、心理健康教育的開展、管理、考評工作。
八、負責教師業績檔案的建立工作。
九、加強與上級主管部門的`聯系，營造好的外部氛圍。
十、負責學校網站建設、管理和考核工作。抓好學校網站建設和網上宣傳工作，管好電腦網絡器材設備，創建學校現代信息技術教育特色品牌。
十一、完成學校交辦的臨時工作。
教科室工作職責3
為使教科室工作有序開展，根據《金嶺鎮中心小學教科室工作職責》，制訂本條例。
1、協助校長室定期組織教師學習教育科學研究的理論，根據校長室提出的學校工作規劃、計劃，認真組織實施。
2、協助校長室做好學校教育研究重要課題的確定，切實抓好教育科學研究實驗項目的落實、總結和成果的'推廣工作，親自參與領導學校所承擔的國家、省、市、區課題項目，抓好各級立項課題的研究工作，加強課題研究的過程管理。
3、及時、準確、有效地收集和介紹教育科學研究信息，開拓信息渠道，收集教科研信息。為校長室的教育科學研究決策提供咨詢，為教師的教育科學研究活動提供情報。
4、負責學校教育科學研究的普及工作，指導全校教師的教育科學研究工作，組織各種活動，努力提高學校教育教學研究骨干的政治思想素質和科學研究水平和能力。
5、每學期督導一至二個年級或教研組的教育、教學人員的科研工作。
6、做好教師的經驗總結、學術交流、論文評比與成果推廣工作。
7、協助校長室做好教師的在職進修、培訓工作，做好各級中青年骨干教師、區《明天的導師工程》的推薦工作，做好教科研學術委員會的聘任、管理等工作。
8、配合教導處和政教處的教育教學工作，在科研方面做好協調、指導和服務工作，努力推進學校各項事業的全面發展。
9、負責對研究型課程和拓展型課程在實施過程中的管理、指導工作。
10、健全學校教育科研內部組織管理工作，完善教育科研網絡體系，制訂或修訂教科研內部工作條例，健全教科室檔案管理制度。
11、開發校本課程項目和教師在職培訓項目，不斷提高自主辦學能力。
12、完成領導布置的其它工作。
教科室工作職責4
一、學校教科室是校長領導下的組織、管理、指導和從事學校教育科學研究工作的專門機構，教科室主任主持教科室日常工作。
二、通過多種形式，宣傳教育科研的意義，動員廣大教師開展教育科研;組織教育科研理論和方法的學習，普及教育科研知識;做好教育科研課題研究的指導工作。
三、參與制定和組織實施學校教育科研發展規劃;負責學校教育科研項目的申報和審定，對課題研究過程的`督促和檢查，對科研成果的鑒定和獎勵等有關工作。宣傳、推廣教科研成果。
四、根據學校總體規劃，組織力量搞好有關專項課題的研究。
五、及時搜集教育科研信息，為學校教育、教學和管理的改革提供情報資料。
六、注重調查研究，為學校工作決策提供必要的可*的事實依據。
七、主編學校教育科研的有關刊物，并通過多種渠道推廣科研成果。
八、爭取上級教科所的指導和幫助，加強與兄弟學校教科室的交流與合作。
教科室工作職責5
1、堅持把教育科研作為以教師為主體的群眾性教育科研，作為教育理論和教育教學實踐聯系的中介，使教育理論在教育教學實踐中物化，使教育教學實踐升華出反映規律、揭示本質的經驗和理論。
2、積極研究學校教育教學改革中的重大問題和現實問題，為學校行政決策和教育改革提供理論和實踐依據，為提高教育教學質量服務。
3、 普及教育科研知識，有計劃地開展教育科研活動，促進活躍的教育科研氛圍的形成。
4、 根據學校教育改革的發展和課題研究的實際狀況，有計劃、有針對性地組織教師學習現代化教育理論，充分發揮教育理論在教育教學實踐中的`指導作用。
5、 發動教師參與教育科研，加強團結群眾性教育科研隊伍建設，通過教育科研，促進教師素質的提高。
6、認真做好本校教育科研的課題規劃，做到立足現實，著眼未來，統籌兼顧，合理安排，措施配套，不斷推進，形成以研究本校教育教學改革實踐為主線的不同層次的研究課題。
7、堅持把課題管理作為學校教育科研管理中重要的部分，對課題管理實行程管理，包括選題階段的立題論證、實施過程中的中期管理和后期成果鑒定與評價、研究成果的推廣與應用等主要階段的各項內容。
8、認真總結教師中先進的教育教學經驗，積極推廣優秀的教育教學研究成果。
9、開展優秀教育教學研究成果評獎活動，及時向學校行政推薦、表彰教育科研的先進個人、課題組。
10、認真做好教育科研檔案管理，包括課題檔案、管理檔案及綜合檔案等管理，使之系統化、規范化和科學化。
11、有目的、有意識地搜集和加工能為學校教育科研、教育決策、教育實踐服務的情報住處及時向教師介紹國內外教育改革動態，努力辦好校刊。
12、合理使用科研經費，提高學校教育科研的投入。
教科室工作職責6
1、研究專項問題，制定各種方案，提供咨詢報告，為校長決策提供參謀服務。
2、負責建立、實施學校教育科研立項、研究、總結、反愧調整、推廣工作的機制。
3、負責全校的教育科研常規管理工作，組織縣、市、盛國家級實驗課題的論證、申報、實驗、跟蹤管理工作，加強對學校教師的教育科研的指導，定期進行全校教師教育科研成果交流，選編學校教育科研論文集。
4、加強對各教育科研組的指導，建立咨詢制度，逐步形成一支專職、兼職相結合的.教育科研隊伍。
5、制定學校教育科研工作遠景和近期規劃，聘請校外專家、教授作為教育科研顧問，以加強教育科研的理論指導。
6、協助校長做好學校師資隊伍的建設工作。組織課題主持人參加參觀、學習、訪問等教研活動。做好骨干教師的跟蹤培養、新教師的培訓、全校教師的積極投身教育科研工作。
7、了解和收集校內外教育改革、教育科研信息。定期聘請專家、學者來校做學術報告和講座，向全體教師介紹先進的教育理論和實踐經驗，管理制度《大學教研室工作職責》。
8、積極宣傳上級各種論文評比的精神，指導教師積極撰寫稿件，遴選高質量的論文參評和投稿，切實提高獲獎率和發表率。
教科室工作職責7
一、根據學校教學工作需要，制訂并實施學校教學研究課題規劃、計劃，指導幫助各學科教研組長制訂各學科教學研究課題并督促實施。
二、抓好教師的業務進修與培養工作，安排好教師教育理論學習，培養各學科帶頭人和骨干，加強對教學方法的研究和指導，負責落實青年教師培訓工作。
三、抓好學校教學研究的普及和指導工作，定期組織教學科研的理論學習、學術報告、信息交流等活動。
四、配合教務處指導教師制訂教學計劃，編寫教學總結、論著，負責評選推薦優秀論文。
五、經常深入課堂聽課，協助教務處召開學生座談會，了解各科教師的教學情況，評教評學，特別注意指導青年教師不斷改進課堂教學。
六、抓好教學質量管理和監控工作，按照上級要求，做好考試的命題或指導教師命題，做好考試和試卷批改等成績的.考查和考評工作。
七、收集積累教育教學研究資料，向教師提供教學、教改、高考的信息及資料。
八、配合教務處搞好校際間的教學研究，教改活動的交流，向兄弟學校推廣教改經驗，充分發揮示范性。
九、做好研究性學習工作，及時對相關教師進行培訓、指導，出好各種校本培訓教材。
十、協助做好有關高校實習生的安排，指導和實習評定工作。
教科室工作職責8
一、嚴格按照上級有關教育的法律、法規、方針、政策和教改、教學科研的規范開展工作。
二、提高教科室成員自身的政策水平、教育教學水平、教科研理論水平，為科研興校提供可靠的理論依據、經驗和信息。
三、負責以下具體工作：
1．負責學校教研的規劃、實施工作。
2．負責學校教研骨干的發現、培養、推薦工作。
3．負責學校科研課題的申報、開題、實施、結題以及成果推廣等項工作。
4．負責學校教師繼續教育、教師職稱晉升和專業技術職務評聘的材料工作。
5．負責學校每個學年度教育教學研討的征稿、評審組織工作。
6．發動教師參與教育科研，加強群眾性教育科研隊伍建設，通過教育科研，促進教師素質的提高。
7．做好教師教科研、繼續教育資料的搜集、歸類、檔案的`建立管理完善工作，作好教師教科研成果、論文獲獎的登記工作。
8、開展優秀教育教學研究成果評獎活動，表彰教育科研先進個人、先進課題組。
9、認真總結教師中先進的教育教學科研經驗，積極推廣優秀的教育教學研究成果。
教科室工作職責9
1、認真貫徹上級有關教育科研工作的意見、規定和指示，與教導主任密切配合，協助校長，當好教育、教學工作的參謀。
2、負責制訂學年和學期的教科研工作計劃，并檢查落實情況。每學期末作好工作總結。
3、建設好學校“三級”教科研網絡，聯系教育教學工作實際的`需要開展教科研工作。
4、抓好學校“課題”管理，做好課題申報，課題滾動和課題的終結工作。
5、積極在中青年教師中培養兼職教科研人員，主持召開學校教科研工作會議，組織學習教科研理論，傳達教科研信息。
6、負責建設好教科研檔案，積累資料，每學期出好校刊，認真向區級以上會議或刊物推薦有質量的教育教學研究論文。
7、與教導處配合開展好每學期的評優課活動和優秀經驗論文的評比工作。
8、做好全校教職工每學期獲獎和發表文章的統計工作為教師評優選模、評職晉級提供重要依據。
教科室工作職責10
教科室主任的職責：
1、組織學校教師進行教育教學研究，并協助總結和撰寫專題論文。每年組織一次教育教學年會，評選優秀論文，每兩年編輯一本教育教學論文集。
2、向全校教師提供國內外教育教學改革中總體性、根本性的觀點、意見、設想、新經驗、新信息，適當介紹現代教學論知識。每學期出版l一2期教育、教學動態導報。
3、與教導處一起組織學校的教育、教學改革和教師業務進修活動，開展一些帶研究性的.考查，評估工作。
4、負責組織學校課題實驗工作，對實驗班的重點教改科目的教學進行研究并協助進行總結，并注意及時是推廣課題研究成果。
5、對學校的教育教學和管理工作提供研究性和建設性意見，供學校領導參考，并協助進行教育教學的調查研究和總結工作。
6、協同教導處做好教學優秀獎和教育科學論文優秀獎的評定工作。
7、協同教導處搞好教研組常規教研活動。
8、指導兼職教研員（資料員）建好教研教改和教師個人業務檔案，開發和利用好檔案。
9、協同教導處搞好研究性學習的推廣工作。
教科室副主任職責：
1、配合教科室主任，組織實施全校范圍內的教育飛教學研究課和教研課題的工作。
2、具體分管一至二項學校的教育科研項目，并參與其中實際工作。
3、協助教科室主任組織教師學習教育理論，并對家長和學生開設有針對性的專題講座。
4、邀請校外專家來校指導教改實驗，并分期分批組織實驗骨干的培訓，掌握開展實驗的基本方法和技能。
5、承辦校長和主管副校長、教科室主任交給的其他工作。
教科室工作職責11
教科室是校長領導下，從事教育教學科研的機構，教科室主任在分管師訓的領導下主持教科室工作。其主要職責是：
1、主持制定教學科研工作計劃，負責落實區市教科室布置的教研課題的落實。
2、織教師學習教育教學理論，介紹、推廣國內外先進的教研教改經驗。不斷提高教師的教育教學水平。
3、每學期有計劃地開展課題研究，組織教改實驗，總結我校教師的研究成果，交流教學經驗。
4、開展先進的教學方法手段研究，制定教育教學評估細則。對教學的各個環節進行評估分析，為學校進行教改決策提供依據。
5、配合有關部門，負責教師的'崗位培訓。
6、負責制定和實施教師非學歷繼續教育的培訓工作。
7、管理教師繼續教育及學歷提高工作。
8、開展各項教師專業發展的師訓工作。
教科室工作職責12
教科室是在校長室領導下組織、管理、指導和從事學校教育教學科學研究工作的職能部門。
一、制定全校教育科研計劃及有關工作條例，并認真予以實施。
二、組織開展校本培訓，組織教師學習現代教育理論、教育科研知識和外來先進經驗。
三、指導管理全校的教育科研課題，做好課題申報、立項、論證與管理。
四、檢查學科教學工作，管理常規教學的基本環節。
五、組織全校性的學術研究活動，如優秀論文的評選，教學經驗的介紹。
六、負責科研經費的'使用及科研成果的獎勵，如多媒體課件的評比，校本課程的開發，自制教具的評比等活動。
七、編印本校教育教學論文集及科研學習材料，及時傳遞科研信息。
八、與學校教導處、政教處密切配合，共同參與教育教學的各項活動。
教科室工作職責13
為促進我校“教科研興教、教科研興校、教科研育師、教科研育生”戰略的進一步落實，加強教育科研的管理，實現科研處管理工作的規范化、科學化、制度化，提高學校教育科研的水平和效益，從我校實際出發，確定教科室主要工作如下：
1．在主管校長的直接領導下，負責全校科研規劃與管理工作，努力成為學校領導的智囊團、思想庫、參謀部。
2．遵循科研工作的特點，參照上級課題指南精神，制定學校教育科研發展規劃和學校課題指南，確立學校研究內容和每學期研究重點。
3．建立健全學校科研工作制度，使科研工作有章可循，便于操作。
4．加強與學校各部門、各教研組、備課組的聯系和溝通，相互協作。發揮群體優勢，實現科研與教研的緊密結合，促進學校科研、教研、培訓三位一體的管理模式的形成和完善。
5．組織課題研究小組和廣大教師學習現代教育理論，更新教育觀念。
6．從學校教育改革與發展的實際出發，有選擇的承擔和參與各級各類科研課題，并在自主、自愿、選拔的基礎上，成立課題研究小組，落實研究任務。
7．加強對立項課題的'管理工作，注重課題研究過程的材料積累。充分利用網絡提供科研信息和普及宣傳科研知識。
8．及時收集和整理教師科研成果，做好宣傳和推廣工作，促進成果轉化。
9．對教研組和個人的教科研工作和立項課題研究的進展情況進行量化評估，并納入學校評估內容，作為評選先進、評審職稱和提干的依據之一。
教科室工作職責14
教科室是學校教育科研管理和指導機構，承擔全校教育科研的組織管理工作。教科室主任應在校長和分管校長的領導下，帶領全校教師開展教育科研工作，實施“科研興校”戰略。
1.制訂教育科研的管理與考核、獎勵制度，制定并實施學校教研、教改工作計劃，對教師的科研和教改工作業績進行考核和評估。
2.領導、指導教研組長，組織教師學習現代教育理論和科研基本知識，促使教師增強科研意識，提高教育理論水平，規范教研、教改行為，引導教師從事的教改科研工作。
3.管理學校的教改科研課題。對校級課題進行立項審查、管理、指導、檢查驗收，在上級教研部門指導下管理好校級以上各級各類研究課題。
4.總結推廣教學經驗，組織校內研討會，開展教師的優秀論文評選，推廣先進的'教學研究、教育科研實驗成果。
5.組織管理教師培訓、教育理論學習及教師的繼續教育。
6.搜集整理編印教學研究、教育科研、教學改革信息資料，為教師提供信息、教學研究和教改咨詢服務。
7.組織學生參加各學科競賽。
8.組織管理好教研組的日常教學研究活動，包括計劃的制訂、教研活動的檢查、總結等工作。
9.組織管理教師參加各級公開課、研究課、優質課評選和教學技能競賽活動。
10.登記好教師、學生獲獎情況，論文論著發表情況，收集和完成教師的個人業務檔案。
教科室工作職責15
1. 協助教科室主任做好學校教科研管理工作。
2. 每學期初，審定教研組工作計劃、備課組教學計劃，并在教學過程中檢查指導，了解執行情況，向校長和主任匯報，提出整改意見。學期結束，審查各項教研組工作總結。
3. 協同教務處開展校內課堂教學研究，并負責校內公開課的安排、統計、評課等工作。
4. 加強學校教育科研檔案管理，認真做好教育科研資料的收集、整理、保管等工作，充分開發學校教育科研資料資源，為提高教育科研效益服務。
5. 負責師生科技活動。
6. 負責師生各級各類獲獎表彰的`登記、統計工作。
7. 協助教科室主任做好各級各類論文的上交、評選工作。
8. 協助教科室主任做好集體、個人課題的立項、過程性材料的審核和結題等工作。
9.. 完成上級部門和學校布置的其他工作。
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