教科室工作職責
教科室工作職責1
職責：
一、協助校長開展全校的教育教學科研和教學研究工作，通過教科研活動促進教育教學質量的提高。 對學校的教育、教學和管理工作提供研究性和建設性意見，并協助進行教育、教學的調查研究和總結工作，為學校的教育決策提供科學的依據。
二、以實施素質教育、全面培養學生的創新精神和實踐能力為重點，根據上級主管部門的指導性意見和學校工作計劃，制訂學校的教育科研發展規劃和教育科研工作的方針、政策以及工作計劃。
三、 建立健全學校教育教學科研管理制度；建設教育教學科研資料庫，做好有關資料的收集、整理、歸類和存檔保管工作。
四、加強對教師教育科研的崗位培訓，組織和開展全校性的教育理論學習，及時收集、整理傳遞教科研信息，組織講座普及教育科研基礎知識，引導教師積極投入到教育科研中去，開展討論交流和教育信息咨詢服務。負責教師教學質量的常規考核和成績考核；注重培養青年教學骨干，有計劃地實施名師工程。
五、審查教研組工作計劃，指導教研組工作，定期召開教研組長會議，有目的地參加教研組備課、教研活動。開展聽課評課、專題研究、課題實驗等教科研活動，了解學生的學習效果及學生對教師任課情況的意見，全面掌握教學情況。每學期至少召開一次學生座談會和開展教學情況調查，并及時解決教與學存在的問題。
六、做好學校科研課題的申報、立項、計劃、跟蹤、成果總結鑒定和推廣工作，保證立項課題按計劃順利開展。根據上級教育科研部門的要求，認真抓好學校集體或個人承擔的各級各類立項課題的管理，確保按期完成，出好成果，出精品。
七、及時開展各種課題研究咨詢活動，解決課題研究中的問題，促進理論和教育實踐的結合，主動為課題研究者提供指導、咨詢和信息服務，同時主動加強與上級教育科研部門的聯系，及時匯報學校教育科研和課題研究的進展情況，求得上級有關部門的幫助指導。
八、完成校長交辦的'其它工作。
兼職教研員2名：李永安 張賢才
職責：一、加強政治學習。認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；學習國家大政方針政策，尤其是教育的政策法規；忠誠黨的教育事業，努力為發展教育事業服務。
二、認真鉆研業務。學習教育科學理論，提高教育教學理論和業務素養；掌握教育教學規律，認清改革方向；熟悉教學大綱和教材，研究和改進教育教學方法。
三、檢查教學工作。經常深入教育教學第一線聽課、評課，了解情況，檢查教學工作，實施教學管理和監督；針對存在問題分析原因、研究對策。
四、組織教研活動。組織下屬教研機構的教研員和本學科教師上公開課、示范課、集體備課和外出觀摩學習等活動；組織對教育教學的熱點和難點問題開展研究、探討。
五、開展實驗探索。每位教研員都要確定聯系一兩所學校，開展教育教學改革實驗。既要遵循教育教學規律，又要敢于創新，大膽探索。
六、培養教學骨干。通過辦班培訓、現場指導和傳幫帶等多種形式培養教學業務骨干。不斷擴大骨干教師隊伍，整體提高教育教學水平。
七、總結教改經驗。認真總結本地教育教學改革成果和經驗，并及時宣傳報導，推動教改工作深入開展。
八、推廣科研成果。教研員要把推廣優秀科研成果作為提高本地教育教學質量的措施，認真組織實施。
九、做好工作計劃。教研員要做好自己每年的工作計劃，明確工作重點，落實時間安排，每年要有工作總結。不斷提高教研工作水平。
十、完成交辦任務。教研員要努力完成主管教育行政部門和教科所（室）交辦的各項任務。
教科室工作職責2
在校長室領導下，全面負責學校的教科研工作，其主要職責是：
一、制定學校教育科研開展規劃，搞好課題研究的實施與管理，逐步建立和完善教科研檔案。
二、組織教科研網絡，指導開展富有實效的教科研活動。
三、組織全體教師認真學習教育教學科研理論知識，掌握最新教改信息，努力提高全體教師的.業務理論水平。同時樹立“科研為先導”的觀念，掌握基本的研究方法，用科研指導教學。
四、配合有關處室，對教師進行相關的業務考核，并積極做好培養青年教師的工作。
五、協助教務處開展教研組備課組活動，定期召開教研組長工作例會，開展教學評議、教研交流，成果展示、教研信息報告會等。
六、協助校長室、教務處做好對教師繼續教育的檢查、督促工作。
七、及時總結、推廣教師的教學經驗、科研成果，定期編撰《教研月刊》、“教師論文集”。
八、積極組織好各級各類的課堂教學活動，給教師們提供一個鍛煉、展示的舞臺和機會。
教科室工作職責3
教科室是校長領導下，從事教育教學科研的機構，教科室主任在分管師訓的領導下主持教科室工作。其主要職責是:
1、主持制定教學科研工作計劃，負責落實區市教科室布置的教研課題的落實。
2、組織教師學習教育教學理論，介紹、推廣國內外先進的'教研教改經驗。不斷提高教師的教育教學水平。
3、每學期有計劃地開展課題研究，組織教改實驗，總結我校教師的研究成果，交流教學經驗。
4、負責編輯《教育教學論文集》。
5、開展先進的教學方法手段研究，制定教育教學評估細則。對教學的各個環節進行評估分析，為學校進行教改決策提供依據。
6、配合有關部門，負責教師的崗位培訓。
7、負責制定和實施教師非學歷繼續教育的培訓工作。
8、管理教師繼續教育及學歷提高工作。
9、開展各項教師專業發展的師訓工作。
教科室工作職責4
一、負責制定學校教科研計劃、課題指南，明確工作任務和有關要求。
二、積極組織新課程培訓，研究制定切實可行的新課程實施方案，編寫校本教材。
三、制定聽課、評課制度，開展優質課、教學能手的評比工作，指導教師提高教學質量。
四、認真做好各級各類教研課題的`申報立項和研究工作，抓好課題研究過程的管理。
五、認真組織教師撰寫科研及教改、教學論文，評選優秀論文并結集出版。
六、做好教研、教改信息的收集整理工作，及時向教師提供最新教研信息。
七、建立完善教師科研檔案及教師教學成績評價制度。
八、認真組織教師學習掌握心理學、教育學及現代教育教學理論，學習各科最新課程標準，轉變教育教學觀念，提高教師的教育理論水平，建立一支專家型師資隊伍。
九、重視并加強對學生的心理健康教育及學習方法指導。
十、認真完成上級和學校交辦的其它各項工作。
十一、副主任協助主任做好工作。
教科室工作職責5
1.協助校長，配合教務處、德育處完成學校教育教學科研任務，努力提高教育教學科研的效率和成果質量，完成校長室或上級教科研部門交辦的其他與教科研工作相關的任務。
2.制定切實可行的教科研計劃，在管理科研中檢查各年級各學科的教學目標達標情況。
3.協同教務處，管好教師業務檔案和考績工作，協同教務處組織全校公開課、研究課、觀摩課、教改課、示范課和對外活動。
4.抓好教材教法改革，指導和鼓勵各學科開展教學研究，具體指導幫助教師開展課題研究，引導教學改革向深處發展，并及時總結教學研究和教改方面的經驗。
5.掌握本校教育教學研究情況，了解外地外校教育教學研究信息，向全體教師推廣先進的.教學經驗，有計劃地邀請教育學、心理學專家到校講學，提高學科教學水平；做好全校師生論文發表、競賽獲獎的統計工作。
6.組織教育教學理論學習，編印輔導材料，努力提高全體教師的教育教學理論水平，提高學校教科研骨干的思想素質和科研能力。
7.負責學校教育科學研究的普及工作，組織參加各級教育教學論文評選或經驗交流，負責校報刊發表教科研論文工作，編印《州徐高級中學論文集》，指導幫助青年教師從事教科研工作。
8.建立青年教師成長檔案，通過老帶新、立常規、嚴要求，壓擔子等方法培養骨干教師，有計劃實施“青藍工程”、“名師工程”。
9.搞好各級課題的申報、立項、管理工作，做好課題資料的收集、整理、歸檔工作，加強對課題實施工作的指導、督促和檢查。
10.加強自身建議，不斷學習、探索，勇于開拓創新，堅持實干巧干；切實上好每堂課，每周聽課不少于3節，每學期聽課不少于40節，善于總結，及時發現課堂教學及班級管理等方面的經驗和薄弱環節，及時交換意見，提出整改措施，幫助改進工作。
教科室工作職責6
中小學教科室是學校教科研的管理機構，是實現學校教育科研目標的保證，為了充分發揮學校教科室工作職能，特制訂學校教科室主任崗位職責。
一、協助校長組織教師學習和貫徹國家教學計劃、教學大綱、德育綱要和上級有關教師工作的指示，根據校長提出的學期工作計劃要點，草擬學校教科研工作計劃，并認真組織實施。
二、指導課題組工作，審閱課題組計劃，提出指導性意見，指導課題組活動，布置各階段目標任務，檢查課題組活動情況，總結交流教研經驗。
三、組織課題組成員定期學習，提高理論修養，及時提供教研信息，書寫讀書筆記。
四、組織課題組成員定期針對研究內容上公開課，進行集體討論，積累研究素材。
五、組織課題組成員完善課題方案，規定教案，及時總結和書寫報告，定期對各課題考核和分析評估。
六、組織教師撰寫教育教學案例和論文，辦好學校教科研成果匯編、每年至少2期，集中刊發教師的教育教學論文、教學案例、研究報告、經驗總結等。刊發校內外的`教科動態和信息，并注意加強學校教科研刊物的校際交流。
七、訂閱多種教育雜志，廣泛學習，拓寬知識面。定期請專家、行家指導，不斷提高科研效率和水平。
八、加強教育科研工作的檔案管理，包括管理課題研究檔案、教師科研情況檔案、教育科研成果檔案、資料信息檔案等。
九、協助校長抓好教科研工作，全面落實科研興教，提高教育教學質量，針對學校實際，做到普及與提高并舉。
教科室工作職責7
教科室是校長領導下，從事教育教學科研的機構，教科室主任在分管師訓的領導下主持教科室工作。其主要職責是：
1、主持制定教學科研工作計劃，負責落實區市教科室布置的教研課題的落實。
2、織教師學習教育教學理論，介紹、推廣國內外先進的教研教改經驗。不斷提高教師的教育教學水平。
3、每學期有計劃地開展課題研究，組織教改實驗，總結我校教師的研究成果，交流教學經驗。
4、開展先進的教學方法手段研究，制定教育教學評估細則。對教學的各個環節進行評估分析，為學校進行教改決策提供依據。
5、配合有關部門，負責教師的`崗位培訓。
6、負責制定和實施教師非學歷繼續教育的培訓工作。
7、管理教師繼續教育及學歷提高工作。
8、開展各項教師專業發展的師訓工作。
教科室工作職責8
1、研究專項問題，制定各種方案，提供咨詢報告，為校長決策提供參謀服務。
2、負責建立、實施學校教育科研立項、研究、總結、反愧調整、推廣工作的機制。
3、負責全校的教育科研常規管理工作，組織縣、市、盛國家級實驗課題的論證、申報、實驗、跟蹤管理工作，加強對學校教師的教育科研的指導，定期進行全校教師教育科研成果交流，選編學校教育科研論文集。
4、加強對各教育科研組的指導，建立咨詢制度，逐步形成一支專職、兼職相結合的教育科研隊伍。
5、制定學校教育科研工作遠景和近期規劃，聘請校外專家、教授作為教育科研顧問，以加強教育科研的理論指導。
6、協助校長做好學校師資隊伍的建設工作。組織課題主持人參加參觀、學習、訪問等教研活動。做好骨干教師的跟蹤培養、新教師的培訓、全校教師的.積極投身教育科研工作。
7、了解和收集校內外教育改革、教育科研信息。定期聘請專家、學者來校做學術報告和講座，向全體教師介紹先進的教育理論和實踐經驗，管理制度《大學教研室工作職責》。
8、積極宣傳上級各種論文評比的精神，指導教師積極撰寫稿件，遴選高質量的論文參評和投稿，切實提高獲獎率和發表率。
教科室工作職責9
一、制訂教科室工作計劃、全校教育科研工作計劃以及工作總結。
二、負責制定科研課題管理辦法，抓好科研課題研究的過程管理。
三、負責組織學習教育理論，抓好師培(含競技、競教，市、區教研活動等和繼續教育)工作。
四、負責奧訓特色的構建工作，抓好對奧訓教師的安排、培訓和考評以及奧訓課的.管理工作。
五、負責外教的引進和管理、監督、考評工作以及留學預備班相關管理、考評工作。
六、負責科技特色的構建工作以及科技教育隊伍的建設、管理、考評工作。
七、負責心理咨詢、心理健康教育的開展、管理、考評工作。
八、負責教師業績檔案的建立工作。
九、加強與上級主管部門的聯系，營造好的外部氛圍。
十、負責學校網站建設、管理和考核工作。抓好學校網站建設和網上宣傳工作，管好電腦網絡器材設備，創建學校現代信息技術教育特色品牌。
十一、完成學校交辦的臨時工作。
教科室工作職責10
為協同教科室主任有序開展學校教育科研工作，根據《金嶺鎮中心小學教科室工作職責》，制訂本條例。
1、根據教科室提出的工作規劃、計劃，協助室主任做好課題研究過程管理中的相關工作。
2、協助室主任做好工作計劃和各項規章條例的制定、修改與完善工作。
3、參與學校課程建設工作的開發與管理工作。
4、協助室主任做好教師的在職進修、培訓的相關工作。
5、按時做好各類科研資料的收交、分發、裝訂成冊等工作，力求正確無誤。
6、協助做好有關論文評比與發布工作。
7、及時、細致地做好校內及上級部門要求的有關科研、培訓的統計、匯總工作。
8、負責與校務辦的.信息交流與聯絡，做好撰稿、發稿和日常事務。
9、負責教科室的檔案保管工作以及教科室辦公室的內勤工作。
10、完成領導布置的其它工作。
教科室工作職責11
一、嚴格按照上級有關教育的法律、法規、方針、政策和教改、教學科研的規范開展工作。
二、提高教科室成員自身的政策水平、教育教學水平、教科研理論水平，為科研興校提供可靠的理論依據、經驗和信息。
三、負責以下具體工作：
1．負責學校教研的規劃、實施工作。
2．負責學校教研骨干的發現、培養、推薦工作。
3．負責學校科研課題的申報、開題、實施、結題以及成果推廣等項工作。
4．負責學校教師繼續教育、教師職稱晉升和專業技術職務評聘的材料工作。
5．負責學校每個學年度教育教學研討的征稿、評審組織工作。
6．發動教師參與教育科研，加強群眾性教育科研隊伍建設，通過教育科研，促進教師素質的提高。
7．做好教師教科研、繼續教育資料的搜集、歸類、檔案的.建立管理完善工作，作好教師教科研成果、論文獲獎的登記工作。
8、開展優秀教育教學研究成果評獎活動，表彰教育科研先進個人、先進課題組。
9、認真總結教師中先進的教育教學科研經驗，積極推廣優秀的教育教學研究成果。
教科室工作職責12
1、認真貫徹上級有關教育科研工作的意見、規定和指示，與教導主任密切配合，協助校長，當好教育、教學工作的.參謀。
2、負責制訂學年和學期的教科研工作計劃，并檢查落實情況。每學期末作好工作總結。
3、建設好學校“三級”教科研網絡，聯系教育教學工作實際的需要開展教科研工作。
4、抓好學校“課題”管理，做好課題申報，課題滾動和課題的終結工作。
5、積極在中青年教師中培養兼職教科研人員，主持召開學校教科研工作會議，組織學習教科研理論，傳達教科研信息。
6、負責建設好教科研檔案，積累資料，每學期出好校刊，認真向區級以上會議或刊物推薦有質量的教育教學研究論文。
7、與教導處配合開展好每學期的評優課活動和優秀經驗論文的評比工作。
8、做好全校教職工每學期獲獎和發表文章的統計工作為教師評優選模、評職晉級提供重要依據。
教科室工作職責13
xx二小教科室主任：xx聯系電話：xx
1、負責學校教科研課題的規劃、立項、實施及評估工作；
2、做好教育科研理論的普及和教育信息的傳遞交流工作，切實加強與教育科研機構、學術專家與權威、兄弟學校、教育專業刊物等單位的橫向聯系，幫助教師提高理論修養和教科研能力，不斷提高學校的整體教科研水平。
3、負責做好教育科研成果的總結、評估、宣傳、推廣工作，組織教師撰寫教科研論文或經驗總結文章。每學年組織一次論文評比工作。
4、指導教研組開展校級的.教研活動，審批各教研組制訂的教研工作計劃。落實兄弟學校的教育教學的橫向交流工作。
5、發掘和培養科研型教師，不斷壯大學校教科研任。
教科室工作職責14
1、堅持把教育科研作為以教師為主體的群眾性教育科研，作為教育理論和教育教學實踐聯系的中介，使教育理論在教育教學實踐中物化，使教育教學實踐升華出反映規律、揭示本質的經驗和理論。
2、積極研究學校教育教學改革中的重大問題和現實問題，為學校行政決策和教育改革提供理論和實踐依據，為提高教育教學質量服務。
3、 普及教育科研知識，有計劃地開展教育科研活動，促進活躍的教育科研氛圍的形成。
4、 根據學校教育改革的發展和課題研究的實際狀況，有計劃、有針對性地組織教師學習現代化教育理論，充分發揮教育理論在教育教學實踐中的`指導作用。
5、 發動教師參與教育科研，加強團結群眾性教育科研隊伍建設，通過教育科研，促進教師素質的提高。
6、認真做好本校教育科研的課題規劃，做到立足現實，著眼未來，統籌兼顧，合理安排，措施配套，不斷推進，形成以研究本校教育教學改革實踐為主線的不同層次的研究課題。
7、堅持把課題管理作為學校教育科研管理中重要的部分，對課題管理實行程管理，包括選題階段的立題論證、實施過程中的中期管理和后期成果鑒定與評價、研究成果的推廣與應用等主要階段的各項內容。
8、認真總結教師中先進的教育教學經驗，積極推廣優秀的教育教學研究成果。
9、開展優秀教育教學研究成果評獎活動，及時向學校行政推薦、表彰教育科研的先進個人、課題組。
10、認真做好教育科研檔案管理，包括課題檔案、管理檔案及綜合檔案等管理，使之系統化、規范化和科學化。
11、有目的、有意識地搜集和加工能為學校教育科研、教育決策、教育實踐服務的情報住處及時向教師介紹國內外教育改革動態，努力辦好校刊。
12、合理使用科研經費，提高學校教育科研的投入。
教科室工作職責15
1、負責全校教學研究和課改工作，主持制訂全校科研計劃，選定全校性課題，組織科研隊伍，組織全校科研成果的交流、評優和申報工作。每年組織一次教科研成果交流會，總結推廣教育改革和教育科研的成果。
2、定期召開教研組會議，研究教改問題，組織安排好各年級的勞技課、選修課、活動課及各類競賽活動，選修課、活動課要做到有計劃、有檢查、有教案、有總結。
3、負責制訂每學期科技教育工作計劃，檢查、督促、落實各項科技教育內容和各年級組的宣傳櫥窗，指導協助科技總輔導員開展科技活動。
4、負責制訂每學期藝術教育計劃，指導、協助文藝聯絡員開展藝術活動，負責組織每年一度的學校藝術節活動。
5、負責業余進修學校的'課程設置，師生組織安排等工作。
6、負責聯合辦學的對外聯系、協調、安排等工作。
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