小學工作制度

時間：2026-01-23 21:08:42 工作制度我要投稿

【精選】小學工作制度

　　在現在社會，很多場合都離不了制度，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范或一定的規格。擬起制度來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學工作制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】小學工作制度

小學工作制度1

　　為加強對小學生的愛國主義教育，革命傳統、民族精神、環境保護等方面的教育，當真貫徹《小學德育綱要》，強化德育工作，利用節日、開展各種教育活動，開創我校德育工作的新局面，培養和造就一代新人，我校特制訂重大教育制度。

　　一、活動實施

　　1．重大紀念教育活動由學校德育工作領導小組具體負責，由XXX在期初工作計劃提出明確的要求，由各相關部門和班級加以落實。

　　2．認真按照上級有關部門的指示精神，結合學校的教育實際,在國旗下講話、班隊會及有關學科教學等途徑進行。

　　3．XXX在開展紀念活動時要有活動設計方案，力爭形式新穎、內容豐富、組織得力、效果明顯。活動竣事后要有小結。

　　4．XXX等相關賣力部門要加強對紀念活動的過程管理，做好檢查和催促工作。留意紀念活動的'圖片和影像資料的積累工作。

　　5．學校將通過檢查評比等工作對重大紀念活動進行表彰獎勵。對上級布置的專項評比活動能認真加以組織，力爭有優異的成績。

　　二、教育內容

　　1、元旦：學校、班級慶祝活動

　　2、3月5日學雷鋒日：少先隊活動

　　3、3月12日植樹節：開展植樹與美化活動4、中小學生安全日：安全(交通、衛生)知識講座5、4月22日世界地球日：全校性活動

　　6、5月1日國際勞動節：晨會

　　7、6月1日國際兒童節：游藝活動或校園文化藝術節活動8、6月5日世界環境日：全校性活動

　　9、9月10日教師節：晨會、班隊活動

　　10、中秋節：晨會、班隊活動

　　11、10月1日國慶節：國旗下講話、少先隊活動

　　12、10月13日建隊日：少先隊活動

　　備注：

　　1、其它特殊舉行相應活動。

　　2、全校性活動，少先隊活動、班隊活動的數量及比例要適當。

小學工作制度2

　　為更好地使學生接觸社會、了解社會，在社會實踐中逐步掌握正確認識社會的觀點、方法，提高辨別是非的能力，培養公民道德意識，增強社會責任感；為了讓學生在社會實踐中了解我國社會主義現代建設的偉大成就，培養學生“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”的優良品德，引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高愛國主義、集體主義和社會主義思想覺悟；為了充分利用社會教育中的積極因素，提高學生的素質，培養具有時代責任的全面發展的一代新人，我校決定組織在校學生有計劃地開展社會實踐教育活動。

　　一、指導思想

　　堅持“以人才培養為中心”。根據經濟發展對各類人才的需要，引導學生積極參加各類實踐活動，成為適應社會主義建設需要的各級各類人才。

　　二、基本任務

　　通過豐富多彩的實踐活動，加強對學生的`思想教育和勞動技術教育，確立正確的成才觀，增強勞動觀念，提高勞動技能發展智力，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律、有技能、懂技術、會管理，適應社會主義事業發展需要的合格未來建設者。

　　三、組織領導

　　學生的實踐活動由學校德育處負責組織，由分管德育工作的校長和主任牽頭，制訂社會實踐活動的實施計劃。

　　四、組織放置

　　1、德育工作領導研究小組組織安排，德育處落實并具體組織。

　　2、基地負責人應在活動前與基地領導取得聯系，與基地領導協商后，定期組織學生到基地進行參觀研究或實踐活動，使學生受到良好的思想道德、實踐體驗教育。

　　3、基地定期活動的情況應預先制定好活動的方案，并及時作好記載，有不盡人意之處進行調整和改進。

　　4、德育基地活動要有專人賣力，活動班級班主任隨隊做好安全工作。基地活動前應對學生做好教育工作，要求他們保持少先隊員的良好形象，留意文明規矩，不怕苦不怕累，體現我校良好的學風、校風。

　　5、德育基地活動時要有秩序要服從基地工作人中安排，不得擁擠，不得大聲喧嘩。

　　6、愛護德育基地的各種物品，不得觸模有主要價值的物品和易損壞物品。

　　7、在活動后要求學生寫好活動后的感觸感染和體驗。

小學工作制度3

　　為深入貫徹《浙江省義務教育教學管理指南》試行意見，為切實提高教科研工作管理成效，全面提升教研組建設，加快促進教師專業成長發展，著力提高教師執教能力和學科專業素養。聯系本校實際，特制定本《教研工作制度》，現把具體要求闡述如下：

　　一、學校

　　1、保障教師參加教研組活動時間，確保每2周一次教研活動,每次活動一小時左右。

　　2、加強對教研組(下可設有備課組)的管理與指導。校領導分工負責聯系學科教研組，參與教研組計劃擬定，指導學科教研活動，定期開展教學調研活動，關注常態課堂的教學質量。

　　3、建立教研組長例會制，每學期至少召開兩次教研組長會議；以學年為周期對各教研組實施考核，并以精神與物質的形式對獲得優秀的教研組和教研組長進行獎勵。

　　4、有教師專業成長規劃，確保合理的教研活動經費和教師外出學習經費投入，為教師多創造“請進來走出去”、“與專家面對面”等活動機會。

　　5、以學年為周期，通過日常的`觀察、調查、調研等途徑，做好學年教科研總結改進工作。

　　二、教研組

　　1、開學兩周內訂好本教研組學年、學期工作計劃，目標明確，安排具體，活動時間、工作措施落實，平時資料積累齊全，期末有書面總結。

　　2、教研組將活動的重點放在教師執教能力和學科專業素養的提高上。活動要重視引導教師理解和掌握學科教學規范，提高課堂教學的設計與實施能力。教研的內容可以是解讀課標和教材、教學設計、課堂教學、作業布置與批改、學生學習診斷、學業輔導、過程性評價、考試命題研究等。

　　3、教研活動組織形式要簡化、過程要務實。以集體備課（建立在教師獨立備課基礎之上）、聽課評課、教學競賽、教學調研、專題探討為主，可以開展課題研究、作業與命題研究、學困生的診斷與指導等適合本校實際、貼近教師的教研活動。

　　4、教研活動課題化，每學年至少建有一個校級以上課題，組織組內教師研究；教研活動系列化，圍繞主題，體現選課、集體備課、上課、研討、反思、再上課等工作流程。每個教研組每學期至少2堂公開課和4份集體備課的優質教案，每位成員評議意見均要存檔；教研組長每學期至少聽取組內每位成員課1節以上。

　　5、教研組有1—2個興趣小組，做到定人、定時、定內容，每次活動有書面記載；經常性開展學科課外活動，學生積極性高，參與面廣，并能取得一定的成效。

　　三、教師

　　1、主動參與教研組工作計劃制訂，認真參加每一次教研活動。必須認真完成教研組交辦的各項任務。遇重要事情沖突，必須先向教研組長請假，準得組長同意，事后必須主動到教研組長處了解本次教研經過和要求，并認真完成相應教研任務。遲到3次，作缺情1次處理。未準假每缺勤1次，教學五認真總成績扣除1分。

　　2、每學年至少關注一個教育教學理論主題，閱讀一本教育教學理論專著，有計劃地開展讀書積累，做好專門的文摘記錄，學年末交教研組檢查。

　　3、認真記寫聽課筆記,每學期至少聽課8節(其中4節要求組內相互聽課),學期末交教研組檢查。

　　4、每學期至少完成一篇精品教案、執教一堂教研課、撰寫一篇精品案例，每學年要求完成一篇學科論文，學期末交教研組檢查。

　　5、每學年至少參與一個課題研究，可以與同伴合作，并按計劃時間、課題研究任務分工完成課題報告或其他成果。

　　四、考核、獎勵辦法

　　1、對各教研組的考核由主管校長與教導處負責。

　　2、教研組考核成績分優秀、合格、不合格三個等級，主要以教研組活動組織、資料積累、組員成績等為依據，每學年綜合考核一次。

　　3、學校對獲得優秀成績的教研組、教研組長及教師個人，在進行精神鼓勵的基礎上，再進行一定的經費獎勵，優秀教研組與教研組長各獎勵500元。

　　4、本制度由學校校長室負責解釋。

小學工作制度4

　　1、認真貫徹《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》的'有關規定，認真執行學校傳染病防治工作要求，確保師生員工身體健康和生命安全。

　　2、門診部負責全校傳染病的防治工作。指定專職醫生作為傳染病疫情報告人，承擔學校傳染病監控與報告工作，落實傳染病管理制度。

　　3、校內一旦發現學生傳染病或疑似傳染病人，要及時上報學校衛生防疫與健康安全領導小組和屬地疾病預防控制機構，并同時啟動學校傳染病應急處置預案，做到早發現、早報告、早治療。

　　4、積極配合屬地疾病預防控制中心，切實做好疫點、疫區的衛生處置工作，防止疫情蔓延。

　　5、組織做好學校有關人員傳染病防治知識培訓，定期對傳染病防治工作進行監查，杜絕傳染病隱患的發生。

　　6、對全校師生員工開展形式多樣的健康知識和傳染病預防教育活動，增強師生衛生健康意識和自我防范能力。

小學工作制度5

　　一、按時值勤。

　　1、早晨、中午都提前30分鐘到校,三名值周教師一人負責校門口的值勤,一人負責校園內的衛生檢查巡視,一人負責檢查學生安全,逐一巡視每幢教學樓的安全。

　　2、如遇偶發事件應立即上報相關領導、即時處理,并作好記錄。

　　3、指導衛生小衛士工作,巡視學生活動情況。

　　二、組織集隊。負責組織全校性集隊,做好放學情況的記載。

　　三、檢查衛生。

　　1、帶領衛生小衛士檢查,負責安全的值周教師帶隊檢查藝術樓、南樓、西樓及廁所的衛生;負責衛生的值周教師帶隊檢查北樓、實驗樓和東樓的衛生;負責全校環境衛生工作的老師帶隊檢查所有公共區域的衛生,做到公正評估。

　　2、每天不定時檢查環境衛生保持情況兩次。

　　3、每天下午4:20開始檢查各班打掃衛生情況,。

　　4、檢查星期五全校(包括教師辦公室)大掃除情況。

　　四、總結工作:

　　1、填寫好值周記錄。

　　2、星期五下午和值周行政、大隊輔導員、負責全校環境衛生工作的老師一起召開總結會,并向下周值周教師移交工作。

　　3、總結內容:值周教師全周檢查的`全校衛生、安全、兩操活動、行為習慣情況、各班小衛士發現的情況等。

　　4、下周星期一集體晨會向全校師生總結值周工作,頒發“文明娃娃”,并填寫“文明班級”、“衛生班級”評比欄。

　　五、紅領巾廣播站的播音。

小學工作制度6

　　一、晨間活動

　　1、由年級組長及班主任安排語數科英老師管理班級（原則上各教師總量相等）；班主任打印出班級晨間活動下班教師輪流表報教導處并在教室張貼。

　　2、當天下班教師，要制定合適的活動方案，在活動開始前20分鐘到校，確保晨間活動有序進行。

　　3、值周、值日教師每天對各班晨間活動進行巡查，做好記錄，發現問題及時與負責教師溝通。下班管理教師

　　二、升旗儀式與早會管理

　　1、各班主任將學生整好隊，走在隊伍前面帶學生按序快、靜、齊前往田徑場。值周值日教師、體育教師準時到崗維持秩序，做好疏導工作。

　　2、到場后，各班班主任站在本班隊伍后，其他教師在學生隊伍南側排成二路縱隊。

　　3、升旗儀式基本程序為：出旗、全體隊員行隊禮、其他同學與全體老師行注目禮、全體師生唱國歌、值周教師作國旗下講話（講話完畢講話稿送大隊輔導員處收集）、上周值周教師總結上周工作并宣布文明班級、退隊旗。

　　4、全體師生應嚴守會場紀律，無特殊情況，不得交談，走動。老師要起表率作用。

　　5、退場時班主任要走在隊前將學生帶回本班教室。班主任

　　三、廣播體操

　　1、各班主任將學生排成兩路縱隊，走在隊伍前面帶學生按序快、靜、齊前往田徑場。值周值日教師、體育教師準時到崗維持秩序，并做好疏導工作。

　　2、做廣播體操時，班主任站在隊伍前面面向學生進行管理（或鏡面示范），要求學生精神飽滿動作到位整齊，節奏符合音樂節拍。

　　3、退場時班主任要走在隊前將學生帶回本班教室。

　　4、分管領導及全體體育教師無特殊情況要到場進行檢查指導。班主任

　　四、眼保健操

　　1、上午第三節及下午第二節任課教師要在眼操開始前到達教室進行管理。

　　2、班主任要指定一名班干部站在講臺上對學生進行指導。

　　3、做眼保健操時，學生要不嬉笑、不講話、不戴眼鏡，兩眼閉合，找準穴位，隨節拍靜心做操。

　　4、每次眼保健操由值周班級對各班進行眼保健操檢查、巡視、評比任課教師

　　五、就餐

　　1、就餐開始后30分鐘內全體師生必須到食堂就餐，嚴禁教師以補課等理由延遲學生就餐時間。

　　2、學生就餐以班級為單位集中就座。管理者坐在本班學生中間就餐。

　　3、住宿生三餐管理由生活老師負責管理。通校生中餐由值周、值日教師以及各年級輪班教師負責管理。

　　4、相關管理人員要確保學生打飯時有序、安全。要關注學生就餐情況，保證每位學生吃飽吃好，及時糾正學生偏食、浪費糧食等不良習慣。保育員值周值日教師各年級輪班教師

　　六、午間休息

　　1、午間休息期間，學校大門實行封閉管理(準進不準出)，保衛人員要堅守崗位，外來車輛和人員不準入內。

　　2、在校就餐學生如有特殊情況確需離校，須由家長向班主任提出申請，家長負責學生在校外的一切安全監護。

　　3、在校吃中餐學生午休由各年級組老師輪流管理。請年級組長在開學初打印出輪流表報政教處并在辦公室張貼。

　　4、中餐學生實行分年級集中管理。年級組值日教師在午休鈴響后要查點學生是否到齊，如出現無故缺席，應查明原因，并通報所任班主任。檢查后年級組值日教師在教室與學生一起休息。要確保學生自始至終處于安靜狀態。

　　5、住宿生中餐后由生活老師帶到寢室休息。生活老師到寢室后要查點學生是否到齊，如出現無故缺席，應查明原因，及時找回。

　　6、午休結束后住校生到教室由夜自修教師負責組織活動。

　　7、值周、值日教師要認真履行自己的職責，在值崗期間不得無故離校，不得午睡。在全校學生午睡期間要巡查一次以上，發現問題要及時處理。保育員值周值日教師各年級輪班教師

　　七、中午下午放學管理

　　1、中午下午放學均由放學前任教老師將學生整理成兩路縱隊，走在隊伍前面帶學生快、靜、齊到校門口。

　　2、每班放學整隊走出校門時，由兩名同學手持班級牌分左右兩路走至家長接送孩子地點，教師在校門口目送學生出校門。

　　3、有特殊原因不跟隨班級隊伍離校的，由上課教師向值日老師說明，允許后方可離開。

　　4、值周、值日教師負責檢查和考核各班路隊放學情況。班主任

　　八、午唱管理

　　1、午唱管理由任教下午第一節課的老師負責。負責教師在午唱鈴響前進教室，管理好學生午唱的紀律。

　　2、各班選拔一名學生負責組織午唱。

　　3、無特殊原因教師不得占用學生午唱時間。

　　4、值周班級負責檢查各班午唱情況。任課教師

　　九、兩體一藝

　　1、學期初教務處制定好各班兩體一藝活動安排表，并在教室里張貼。任教教師要根據教務處安排，制定好兩體一藝活動計劃，上交教務處。

　　2、任教教師準時到指定班級，根據活動計劃認真組織好每一次活動。

　　3、班級活動內容以書法、體能測試項目為主，適當組織娛樂性表演性活動。體能測試項目要做到人人達標，力求優秀。

　　4、除參加校中心組活動及學困生補課外，任何教師不得占用學生兩體一藝活動時間。

　　5、值周、值日教師負責檢查各班活動情況。發現問題及時反饋教務處，以便學校及時調整。全體教師

　　十、晚餐前后管理

　　1、體藝活動結束至夜自修上課前這段時間為學生自由活動時間，由保育員負責管理。保育員根據需要組織學生洗澡，或帶領學生在校園活動。不得讓學生擅自活動。

　　2、保育員要勤給學生洗澡，換洗衣服，確保學生個人衛生。

　　3、夜自修管理教師晚飯后在教室或室外與學生一起活動，處理可能出現的各種偶發事件。

　　4、值周值日教室要在校園里巡查，發現問題及時處理。保育員值周值日教師

　　十一、住宿生夜自修

　　1、夜自修管理教師要做好每一晚的授課計劃，科學地安排好學習內容，做到適量、有趣。

　　2、學生如果有特殊原因不參加夜自修，必須由家長向班主任提出申請，得到批準后方可由家長帶離學校，班主任要及時告知夜自修管理教師。

　　3、夜自修管理教室師要清點學生人數，確保該到學生一個不少，有異常情況及時上報及班主任及值日值周教師。

　　4、值周、值日教師負責檢查各班夜自修情況。發現問題要及時處理，并及時向學校有關領導匯報。

　　5、夜自修結束時保育員要到教室接本班學生。夜自修管理教師，值周值日教師

　　十二、就寢管理

　　1、學生就寢由保育員管理。保育員要首先清點就寢人數，確保該到學生一個不少。發現問題要及時與值周值日教師匯報。

　　2、保育員要愛生如子確保學生擁有良好的睡眠。

　　3、值周、值日教師負責檢查就寢情況。發現問題要及時處理，并及時向學校有關領導匯報。

　　4、值周、值日教師要等所有學生就寢后才能離校。

　　5、住宿生如果有特殊原因需要回家住宿，必須由家長向班主任申請，得到批準后再向保育員請假后，方能由家長帶離學校。保育員值周值日教師

　　十三、住宿生雙休日接送

　　1、家長到校接送孩子，必須填好離校清單并與班主任、生活老師和門衛做好交接手續。

　　2、如家長因事不能親自接送學生，需委托他人接送必須提前與班主任老師聯系，經班主任確認后方可離校，接送人須詳細填寫各項記錄。被委托人須承擔和家長同樣的責任。

　　3、學生學習期間家長一般不得隨意接走孩子。如遇特殊情況，須向班主任請假，經學校同意后，方能在生活老師和班主任處辦理離校手續，經門衛審核同意后才能離校。

　　4、家長接送孩子時，車輛需停在指定位置。班主任保育員保安

　　十四、衛生保潔

　　1、學生要做好個人衛生。

　　2、每天早上上課前，下午體藝活動結束后各班負責衛生的同學對個班教室、包干區認真的檢查一次，下午各班必須將本班教室及室外走廊、各班的包干區打掃一遍，做到地面無積塵、垃圾，墻面無污漬，花壇內無雜物，垃圾桶每天倒一次。

　　3、每周一次大掃除。要求各班對本班教室、走廊、包干區進行全面清潔，做到地面無積塵、垃圾、花壇內無雜物。桌、椅、門、窗（玻璃）、黑板、講臺、燈管、風扇、調速器、燈開關、走廊欄桿、畫匾、宣傳窗、樓梯扶手等擦洗干凈。頂棚無網塵、墻壁無污跡。桌、椅、講臺擺放整齊。教學樓內地面、走廊兩側的圍欄、窗臺，以及包干區內垃圾桶內外要干凈，地面不留積水。

　　4、禁止隨地吐痰，禁止隨地亂扔垃圾。班主任保潔員

　　十五、班級布置

　　1、教室內桌椅及其他物品擺放整齊，桌椅上無亂刻、亂貼現象。

　　2、班級布置內容要豐富多彩，符合學生的.年齡特點，要根據學校開展的活動及時更新。（黑板報內容要做到至少每月更新一次。）班主任

　　十六、車輛停放

　　1、除上級來校檢查工作用車外，外來機動車輛（含摩托車）未經學校許可，不得進入校園。

　　2、教職工機動車輛要盡量避開學生上下學高峰期進出校園，中午及放學后15分鐘內，禁止車輛進出校園。

　　3、進入校園內的機動車輛要緩速慢行，禁止鳴喇叭，禁開遠光燈。

　　4、進入校園內的所有車輛一律在指定的停車區域整齊停放，嚴禁亂停亂放。如停車位已滿，必須主動到校外停放。

　　5、教職工機動車輛在校園內及校門口發生交通事故的，一切責任由肇事者自負，學校還將對肇事教職工進行嚴肅處理。全校教職工

　　十七、備課

　　1、備課格式要符合規范。

　　2、要超前一周或一課備課，不能臨教臨備，35周歲以下青年教師要寫詳案。

　　3、是對他人經驗(或優秀教案)應聯系實際，分析研究，消化吸收，不可照搬照抄。

　　4、教學線定期進行教學六認真檢查。任課教師詳細內容見校園網“小學（集團）備課格式及要求的規范管理”

　　十八、上課

　　1、任課教師必須提前一分鐘進入教室，鈴響立即上課。

　　2、做好授課前的各種準備，不允許不帶教科書和教案進入課堂或中途離開課堂取教具等。

　　3、教師授課態度要和藹，對差生要耐心，不能對學生出言不遜、挖苦諷刺學生，把學生趕出課堂，更不允許體罰或變相體罰學生。

　　4、板書字跡要工整、規范、美觀、大方。

　　5、教師不許坐著講課，不許在課堂吸煙、喝水、接聽手機。

　　6、教師上課要努力做到六點要求：

　　（1）教學目標明確具體；

　　（2）教學內容科學性強、思想性強；

　　（3）教學方法設計合理、恰當，適合兒童學習特點；

　　（4）教師的教學過程要充分發揮雙主原則，體現學生的主體作用，盡量讓學生主動的學習，發揮教師的主導作用；

　　（5）要組織嚴密，保證良好的課堂秩序；

　　（6）教師要用規范的普通話授課。任課教師

　　十九、改作

　　1、作業要求做到精選、先做、全批。

　　2、作業批改要及時。

　　3、批改符號要規范。

　　4、作業評定一律用等第。

　　5、要做好作業訂正和講評。任課教師詳細內容見校園網“小學（集團）作業規范管理要求”

　　二十、家校聯系

　　1、每學期初、末各召開一次全校家長會。

　　2、班主任每學期必須對學生進行一次以上家訪，個別學生要多次家訪，同時及時做好有關記錄與反饋工作。

　　3、成立班級家長委員會，把班級、學校的工作及時和家長委員會成員溝通，取得家長的支持。

　　4、組織外出活動、停課、放假、收費及遇到其它重要情況，教師必須配合學校做好相應工作，通過各種途徑及時通知學生家長，必要時保留好有關回執。

　　5、利用好校園網和校訊通平臺，及時與家長交流，使家校信息暢通，關系和睦。班主任任課教師

　　二十一、值日教師工作

　　1、早晨6:50到校，晚上8：40以后離校，星期天值日的教師2點30分到校，其間為值日工作時間，并全日掛戴值日標志。

　　2、值日時間除了上課、檢查工作、巡視校園以外，均要求在值班室值班。

　　3、若遇值班室無人，應出示去向標志。

　　4、當日下午放學前通知次日值日教師。

　　5、根據值日教師工作流程，認真完成各項值日工作。

　　6、星期五下午學生放學離校完畢，完成值日工作后才可離校。值日教師詳細內容見校園網“值周領導和值日教師工作職責”

　　二十二、值周教師工作

　　1、早晨6:50到校，晚上8：40以后離校。安排并指導本周值日教師工作。

　　2、負責國旗下講話。

　　3、填寫周志，結算各班“三項競賽”的分數，評選文明班，并在下周一宣讀。

　　4、在下周升旗儀式上小結一周學生行為表現情況及存在問題。

　　5、通知下周值周教師。值周教師詳細內容見校園網“值周領導和值日教師工作職責”

小學工作制度7

　　一、體育課教學

　　1．根據教育行政部門的規定，組織實施體育課教學活動。

　　2．體育課教學應當遵循學生身心發展的規律，教學內容應當符合課程標準的要求，符合學生年齡、性別特點和所在地區地理、氣候條件。

　　3．體育課是學生畢業、升學考試科目。學生因病、殘免修體育課或者免除體育課考試的，必須持市級醫院證明，經學校體育教研組審核同意，并報學校教導處備案，記入學生健康檔案。

　　二、課外體育活動

　　1．開展課外體育活動應當從實際情況出發，因地制宜，生動活潑。

　　2．在學生中認真推行《學生體質健康標準》的達標活動和等級運動員制度。

　　3．根據季節特點，開展適合青少年生理、心理特點的體育鍛煉和競賽。每學年開展體育節活動，冬季體鍛的內容包括拔河、跳繩、踢毽和長跑，并組織拔河、跳繩、踢毽等比賽。春季開展形式多樣的趣味運動會，形成鍛煉熱潮。

　　三、課余體育訓練與競賽

　　1．學校對參加課余體育訓練的學生，應當安排好文化課學習，加強思想品德教育。

　　2．運動隊每周訓練三次，教練員應制訂運動隊訓練計劃，明確具體訓練要求，并作好有關運動員素質、技術、成績的資料整理。

　　3．堅持教練工作記錄制度。有完善的運動員檔案，做到“三全”（運動員名單健全、運動員登記表健全、運動員學習成績登記健全），全面關心運動員的成長。

　　4．教練員要做好每次參加各級比賽運動員的賽前動員和賽后總結工作。

　　5．教練員堅持業務學習，不斷提高訓練水平，加強科學訓練方法的研究，爭取各項比賽獲優異成績。

　　四、體育教師

　　1．體育教師應當熱愛學校體育工作，具有良好的思想品德、文化素養，掌握體育教育的理論和教學方法。

　　2．按照教學計劃中體育課授課時數所占的比例和開展課余體育活動的需要配備體育教師。

　　3．有計劃地安排體育教師進修培訓。對體育教師的職務聘任、工資待遇應當與其他任課教師同等對待。體育教師組織課間操（早操）、課外體育活動和課余訓練、體育競賽應當計算工作量。

　　五、體育常規管理工作

　　1．學校有校長分管體育工作，在制定計劃、總結工作、評選先進時，應當把體育工作列為重要內容。

　　2．班主任、輔導員應當把學校體育工作作為一項工作內容，教育和督促學生積極參加體育活動。學校的衛生部門應當與體育管理部門互相配合，搞好體育衛生工作。總務部門應當搞好學校體育工作的后勤保障。

　　3．在體育課備課中，應將學生安全保護措施列入計劃，課前認真檢查本課所用場地器材、教學步驟、教材安排，運動量要科學合理，切合學生實際。

　　4．體育課和體育活動前教師應檢查學生的穿著。學生上體育課和體育活動應穿運動服和運動鞋。

　　5．認真做好學生課間操的組織管理工作和安全教育工作，若發生意外傷害事故，應立即采取措施，在第一時間進行搶救或治療、轉診，并及時報告學校領導和通知家長。

　　6．積極組隊參加各項競賽活動。

　　體育器材借還、賠償制度

　　1、所有體育器材均應放在器材保管室內，并由專人管理。未經管理人員同意，不得隨便拿出器材保管室。

　　2、為保證教學和訓練的需要，體育器材一般情況下不得外借，特別是易損物品和器材，釘子鞋、服裝等。

　　3、借用體育器材，在不影響正常教學和訓練的情況下，應按規定由借用單位憑介紹信辦理借用手續，并一律不得轉借。凡本校教師借用，一律憑借條并注明歸還日期，如有丟失或損壞一律照價賠償。

　　4、體育教學和使用的器材，必須由任何教師填寫體育器材借用單，方可借用，并須按時歸還，如有丟失或損壞，一律由任課教師負責追回或令其賠償。

　　5、班級課外活動借用器材，應由體育委員持體育器材借用單借用器材，如有丟失或損壞應由保管人員負責追回或令其賠償。

　　6、體育運動場地一般不外借，凡需借用的'單位，應持介紹信與學校聯系，經批準后方可使用。使用單位應付場地維修費，如需借用器材，則根據使用的多少和磨損程度，酌情增加收費。如有丟失或損壞一律照價賠償。

　　體育器材保管室工作制度

　　1、器材保管員全面負責全校體育器材及運動服和運動場地的管理。固定資產和其他體育用品一律入帳后使用要做到帳物相符，定期對帳檢查。

　　2、對現有物資器材要定期清點，分門別類，存放整齊，注意防火防盜，防霉變，搞好倉庫衛生。

　　3、要定期對體育器材進行檢查和維修，確保教學與訓練的需要。

　　4、為保證教學和訓練的需要，體育器材一般情況下不外借，特別是易損物品和器材，如：釘子鞋、服裝等。

　　5、體育教學和訓練使用的器材，必須由任課教師負責借還，如有丟失，并負責追會或令其賠償。

　　6、凡需購置的體育器材，應有體育組保管室提出購置計劃，經體育組審查后上報，由主管校長批準方可購置，一般每學期制定購置計劃一次。

　　7、加強運動場地的管理，嚴禁各種車輛和外來人員進入場地，影響正常的教學與訓練。對場地和場地內的器材要按時進行檢查，發現問題及時報告。場地內不能堆放任何物品和建筑器材。

　　8、保管人員要以高度認真負責的精神，做好本職工作。

　　體育器材維修保養、報損制度

　　1、體育器材的管理實行管理人員責任制，各類器材由管理人員全權負責。

　　2、保持器材室要衛生整潔，各類器材設施要分類定位存放。

　　3、體育器材使用完畢要及時歸還，進行調整、清潔等各種維修保養。

　　4、體育器材室鑰匙要嚴格由專人管理，不得隨意丟放。

　　5、體育器材要定期進行檢查，出現故障及時進行維修，每學期要進行一次全面的體育器材維修保養，以確保體育教學和訓練活動的順利進行。

　　6、對于損壞已不能修復體育器材，要填寫固定資產減損憑單，報有關領導部門批示后，調整帳面數字。

　　體育課上出現意外傷害事故的處理程序

　　（一）扭傷、挫傷、脫臼等肢體硬傷

　　1、受傷學生應及時報告體育教師；

　　2、體育教師視學生傷情采取必要的正確的處理措施；

　　3、一般情況下，體育教師指派學生護送受傷學生到學校衛生室檢查；傷情嚴重的應及時撥打120救護。

　　4、體育教師應將學生受傷情況及時報告班主任和校領導，以便學校及時聯絡家長，妥善處理善后工作。

　　（二）若體育課上，發生學生嘔吐、暈厥等突發情況，應立即采取以下處置措施：

　　1、迅速通知校醫、班主任（年級組長）和學校領導。

　　2、校醫對病（傷）學生做出初步診斷及采取必要的處置，事后要及時做好學生病（傷）及臨時處置情況的記錄，并上報學校。

　　3、如果學生病（傷）情況較為嚴重，要立即送往就近醫院進行診治或搶救。

　　4、班主任（年級組長）要及時將學生病（傷）情況通知到學生家長，學校領導視具體情況上報區教育局相關部門和領導。

　　5、體育教師事后寫出現場情況書面報告并上交學校。

　　病殘學生申請免修體育課的規定

　　一、凡持有學校指定醫院診斷證明，確認不能參加體育實踐課教學活動的學生，需經本人申請，學生本人持有關醫院診斷證明，到學校醫務室審查，經同意，報教務處備案，給予一定期限的免修體育課。有效期限由醫務室審查確定。

　　二、學生因意外事故致傷、殘，必須持有醫院診斷證明，經本人申請，由學校醫務科審查確認不能參加體育實踐課教學活動的，經體育教研組同意，報教務處備案，給予一定期限的免修體育課程，有效期限以醫務室審查確定。

　　三、一定期限的免修體育課，到期限后，醫院診斷尚未恢復健康，還需繼續免修體育課的，可持有關證明，到校醫務科辦理繼續免修證明，經體育教研室同意，報教務處備案。否則以體育成績不及格論處。

　　四、辦理傷殘或某些疾病，需長期免修體育課的學生，原則上應參加體育理論課的教學活動，并按有關規定參加體育基礎知識的筆試，作為體育課成績記載。

　　五、凡辦理免修體育課手續不全，或沒有辦理者，其體育課成績以零分計。

　　體育競賽制度

　　為全面發展學校體育運動，增強學生身體素質，豐富學生的課余生活，全面檢查學校體育成果，特制定以下體育競賽制度。

　　1、校體育競賽以春秋季為主，每學期各舉行一次，秋季以田徑運動會為主，運動會至少有100%的班級參加，和60%的學生參加。春季以陽光體育活動為主，舉行時間以每學期體育工作計劃為準。

　　2、競賽領導小組由校長及分管領導、大隊輔導員和體育教師組成。

　　3、競賽采用以年級為單位進行比賽，各取前六名，第一名7 分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第6名1分。

　　4、競賽結束后，學校根據競賽成績評選出一個優秀班級（團體總分獎）。

　　5、市、區運動競賽根據上級的要求進行參賽。每學年積極參加長寧區小學生“希望杯”運動會的各項比賽，其中區田徑比賽和區舉辦的陽光體育活動為必須參加項目。具體要求遵循市、區要求進行。

小學工作制度8

　　第一章總則

　　第一條為了更好地貫徹執行國家頒布的《學校體育工作條例》，特制訂本條例。

　　第二條體育工作是學校教育工作的重要組成部份。學校必須正確處理體育與德育、智育等其它教育的關系，充分發揮體育的育人功能。

　　第三條體育工作的基本任務是：

　　1、增進學生身心健康，增強學生體質，使學生掌握體育基本知識，培養學生體育運動的能力和習慣；

　　2、提高學生運動技術水平，為國家培養體育后備人才；

　　3、增強學生集體觀念和組織紀律性，提高學生審美品位，培養學生的勇敢、頑強、進取精神。

　　第四條體育工作堅持普及與提高相結合，體育鍛煉與安全衛生相結合的原則。

　　第五條體育工作面向全體學生，推行國家體育鍛煉標準。

　　第二章組織分工與管理

　　第六條建立學校體育工作領導小組，由校長擔任組長，組員有總務主任、教導主任和體育教師。小組的主要職責是：

　　1、制定學校體育工作的長遠規劃；

　　2、審批和監督國家《體育鍛煉標準》的實施；

　　3、制定有關學校體育工作的；

　　4、預算、審核和監督學校每年體育工作經費；

　　5、對學校體育工作做出顯著成績的班級和教師個人進行表彰獎勵。

　　第七條教務處是具體管理學校體育工作的職能部門。

　　要負責對體育工作的全程管理，并做好體育教師的考勤、考績工作。

　　第八條總務處制訂體育場地、器材、設備的管理維修制度，并指派專人負責管理。

　　第九條體育教研組要結合本組實際，制訂學期計劃，組織完成承擔的體育工作任務。學期終了，應就工作作全面總結。

　　第十條體育教師對學生進行安全教育，并落實防范措施，防止出現傷害事故。要檢查督促工作人員嚴格執行體育場地、器材、設備的管理維修制度，并根據實際情況，及時向總務處提出體育器材設備的更新添置申請。

　　第十一條班主任應當把學校體育工作作為一項工作內容，教育和督促學生積極參加體育活動。

　　第三章體育教學

　　第十二條根據教育行政部門的規定，組織實施體育課教學活動。

　　第十三條體育課教學必須遵循學生身心發展規律，嚴格貫徹執行教學大綱的要求，根據學生年齡、性別特點，落實“雙基”教學；采取靈活多樣的教學形式，不斷改進教學方法，提高教學質量，做到教學過程科學、教學行為規范、教學內容系統，教學效果良好。

　　第十四條教導處要堅決保證教學計劃中體育課教學時間，嚴禁隨意擠占挪用體育課時間，切實保證學生每周三—四節體育課

　　第十五條體育教師要遵循教學規律，掌握教學大綱，明確教學的目標要求，突出重點與難點，自覺做到教學“六認真”，要加強對體育教學標準、教材、教法的學習和研究，堅決不允許無上課，對備課、上課，輔導等工作，納入本校量化考核。

　　第十六條嚴格執行學生病事假制度。嚴格免試和降標的申報手續和審批權限。對學生體育運動水平進行考查，必須堅持實事求是，公正合理，嚴禁弄虛作假，營私舞弊。

　　第四章課外體育活動

　　第十七條課外體育活動的主要組織形式包括課間操、體育、藝術“2+1”項目和眼保健操，以及各類單項體育競賽。

　　第十八條課間操和課外體育活動必須從實際情況出發，因地制宜，豐富生動。有關教師要盡責到位，通力協作，全面管理，確保出勤飽滿，程序規范，人人參與，有序高效。

　　第十九條課外體育活動要以體育安全衛生教育作保證，以“達標”為課外活動的重點。各項體育競賽要貫徹小型多樣、單項分散、基層為主，勤儉節約的`原則。

　　第二十條主任協助，體育教師分班負責，要以課外體育活動為主要陣地，堅持平時測驗與集中測驗相結合，達標測驗與體育課考核、有關體育競賽相結合。

　　第五章課外體育訓練和體育競賽

　　第二十四條競技體育是學校體育工作的重要組成部分。學校要開展多種形式的課余體育訓練，提高學生的運動技術水平

　　第二十五條學校成立田徑隊和籃球隊。隊員由在校學生中培養選拔。

　　第二十六條教務處要安排富有強烈事業心和較高管理能力、專業技術水平的體育教師擔任教練員，并對運動員的管理和訓練進行宏觀指導。

　　第二十七條教練員全面負責運動隊的組織、管理、訓練、指導、檢查和考核。要強隊伍建設，堅持科學訓練，確保隊員運動水平的提高。

　　第二十八條教練員要根據項目和運動員特點：切實制訂訓練計劃，確保一定的強度和密度。

　　第六章體育教師

　　第二十九條體育教師是體育工作的直接組織者和承擔者，學校要依靠全體體育教師做好體育工作。

　　第三十條體育教師應當熱愛學校體育工作，具有良好的思想品德、文化素養，掌握體育教育的理論和教學方法。

　　第三十一條有計劃地安排體育教師進修培訓。

　　第三十二條體育教師要完成在各項體育活動、各類體育競賽中所承擔的組織、管理、指導、檢查、考核的任務。

　　第三十三條體育教師要重視對教學方法的研究與改進，積極參加教學研究和教學科研活動；重視與班主任的聯系，不斷提高教學質量。

　　第三十四條體育教師對學生體育運動的安全負有直接責任，要加強安全教育，落實防范措施。

　　第三十五條體育教師要重視對體育場地，器材、設備的保護和管理，堅決同侵占、破壞學校體育場地或破壞體育器材、設備的現象作斗爭。

　　第七章附則

　　第三十六條本條例自頒布之日起執行。

小學工作制度9

　　為達到把我校建設成為侯崗鄉有優勢、在全縣有影響的農村標本小學的目標，為能使我校體育、衛生工作正常開展，特訂如下制度：

　　體育工作

　　1、定于每周一早操前舉行升國旗儀式，學生須莊嚴肅立，佩戴紅領巾，向國旗敬禮，同時學生要會唱國歌，老師跟班。

　　2、課間操出行時必須按時，要求在鈴響后三分鐘內整好隊待操，對不認真做操、遲到、早退影響隊容等違紀行為通報批評或口頭批評。

　　3、各班體育課教師，認真上好體育課，尤其要教會1—3年級學生，學會第九套廣播體操。

　　4、學校舉行體操比賽和唱《國歌》比賽，為達到發揚友誼第一、比賽第二、互相學習、共同進步的作風和培養學生吃苦耐勞的能力的`目的，需要老師和學生參加時，望按時積極參加，協調工作。

　　以上各條制度中，與老師有關的，參與學校總評估，與班級學生相關工作的，參與文明班評比。

　　衛生工作

　　1、教室、清潔區打掃，需按時按質完成，堅決杜絕吃零食。

　　2、每周安排一次紀律衛生評比（各班班長、生活委員參加）；

　　3、劃分好清潔區后，不得擅自調動；必須每天打掃一次。

　　4、對學生個人衛生各老師要經常指導，對生病體弱的學生要多加關照。

　　5、對學生有損他人身體健康，有損公共衛生的行為，及時加以制止，如發現上學、放學路上爬車的，通報批評教育。

　　6、上好安全例課，教育學生注意自身安全。

小學工作制度10

　　為做好學校防震減災工作，保護公共財產、師生的生命及財產安全，把防震減災安全工作納入學校的日常管理工作之中，特制定本制度。

　　一、指導思想

　　切實落實國家、省、市防震減災工作的精神要求，把學生的生命安全放在首位，大力開展防震減災科普教育活動，增強廣大師生的防震減載意識和自覺性，提高地震災害防御和自救和互就能力，達到“教育一個學生，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。

　　二、規劃目標

　　普及防震減災基本知識，提高自救自護能力，建立健全地震應急和救援保障體系，增強緊急救援力量，增強我校師生的防震減災意識，提高綜合防震能力。

　　三、主要任務

　　1、加強校園基礎信息調查提高學生對于地震災害防御能力;完善突發地震事件處置機制，提高教師、學生應急處置能力，制定并實施學校地震安全方案，推進避難防災場所建設。

　　2、充分利用各種渠道進行宣傳防震減災避險知識，對學生進行地震、地質災害、火災等內容的防范自救教育，培養學生防震避險的理念、常識和心理素質等，保證每學期舉行一次地震演練，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變以及師生自救互救技能和應對突發地震的能力。

　　3、將防震減災教育納入學校教育內容，提高全社會防震減災知識受教育程度;充分發揮校園網在防震減災教育中的作用。

　　4、落實各項應急救援規定制度，保證從校主要領導、分管領導、系統內工作人員24小時通訊聯絡無障礙，學校工作人員輪流值班制度，確保反應迅速，救援及時。

　　四、具體計劃

　　1、加強組織領導，明確責任分工，健全工作機制:成立以校長為組長的防震減災安全工作領導小組，形成校長親自抓、分管領導具體抓、學生系統管理人員和各年級班主任齊抓共管的'格局，形成一套強有力的安全管理網絡。

　　2、建立暢通無阻的防震減災安全信息渠道。建立“教師通訊聯絡網”和“學生安全通訊聯絡網”，確保校長、各責任人、班主任、學生之間的信息暢通。

　　3、加強安全檢查工作，學校嚴格執行定期的安全檢查制度，時刻留心校舍安全，發現問題及時上報、補救、整改，防患于未然。

　　4、開展形式多樣的防震減災安全教育活動。通過開展防震減災科普知識教育活動，為防震減災工作創造出一個良好的社會氛圍。讓防震減災知識的宣傳教育進課堂、進社區、進家庭，使防震減災科普教育真正內化為一種自覺的需要和行為。

小學工作制度11

　　報帳員在總務主任領導下，認真切實做好后勤的`內當家。為此特訂出其工作制度如下：

　　1、認真執行會計制度，及時做好記賬、算賬、報賬工作。做到手續完備，內容真實，數字準確，賬目清楚，如實地全面反映本校資金活動情況。

　　2、協助總務主任認真編制并嚴格執行財務預算，加強預算內、外資金的核算和管理。對資金來龍去脈應清楚，心中有數。要嚴格遵守各項收入制度，費用開支標準。分清資金渠道，合理使用資金。

　　3、妥善保管會計憑證、賬冊、檔案材料，及時整理、裝訂、保存，及時準確上報月報表。

　　4、做好各種經費收支做賬工作。

　　5、定期檢查，分析費用開支情況，發現問題及時向分管校長、總務主任匯報，并提出處理建議。

　　6、做好教職工獎勵、加班等計算、審查和編報工作。

　　7、負責全校的財產賬，及時準確做好有關財產報表。

　　8、完成總務主任委辦的其他工作。

小學工作制度12

　　一.學校衛生工作崗位責任制度

　　從分管校長到專職的衛生保健教師，都有明確的職責要求，對衛生工作各負起責，定期研究并檢查工作效果。

　　二.健康檢查和檔案管理制度

　　定期對學生進行健康檢查，發現陽性體征與疾病及時通知家長。建立一人一卡的健康檔案，做好學生的生長發育情況、六病檢查等情況的統計分析工作。對有特異體質、特定疾病或者其他生理、心里狀況異常的.學生，做好安全信息記錄。

　　三.衛生員定期培訓制度

　　衛生員每周開一次例會，一方面接受衛生知識的培訓，一方面處理班級同學的健康檔案的有關工作。培訓內容包括傳染病預防、常見病預防、現場急救四大技術及心肺復蘇等。

　　四.教學衛生、體育衛生、學校建筑設備及公共衛生監督制度

　　合理安排學生的學習時間，不拖堂，不加課;定期進行體育課運動量的測定及運動場地和器械的安全基礎;保證教室采光、照明、通風、課桌椅等條件符合國家衛生標準或有關規定。

　　五.學生常見病定期上報制度

　　定期進行學生“六病”監測，充分發揮“六病”領導小組的作用，嚴格執行“六病”防治的各項措施。按規定對學生常見病定期上報。

　　六.環境衛生評比獎懲制度

　　環境衛生由總務處負責，保證除害保潔經費到位。具體清掃工作由錢幼麟負責。樓道、廁所、垃圾桶、綠化等處專人定時定點打掃。教室保潔、衛生包干區、眼保健操、個人衛生等評比每周一次，納入德育室的班級流動紅旗評比范圍。組室衛生每月檢查一次，評比結果與創建文明組室結合。把班級流動紅旗評比結果作為班級評先進、教師年終考評的內容之一;辦公室衛生評比每月一次，評比結果列入文明組室評比范圍。

　　七.傳染病管理及上報制度

　　經常向學生傳授針對性較強的傳染病預防知識，強調經常開窗通風和晨檢。一旦發生流行病例應立即上報，上報人陳蕙。并對病人所在的教室或辦公室、廁所及病人接觸過的物品進行消毒。配合衛生部門做好學生預防接種卡的憑證入學工作。

　　八.食品衛生管理與上報制度

　　加強飲水飲食工作的管理，做好食品驗收驗發工作，食品從業人員必須持健康證上崗。一旦發生食物中毒，班主任應及時向校領導或衛生室報告，學校則安排衛生室蕢翊紅老師向區食品藥品監督所和區教育局報告。

小學工作制度13

　　校長負責制度

　　一、校長是學校的第一責任人，對德育工作有直接的領導責任。在具體工作中要抓好以下五條工作主線：一是校長—教務處—學科教師為主體的課堂教學主渠道工作主線；二是校長—政教處—班主任為主體的德育工作主線；三是校長—法制副校長—法制輔導員—班主任為主體的法制教育工作主線；四是校長—黨支部—少先隊為主體的自我教育活動主線；五是學校—家庭—社區為主體的三結合教育工作主線。形成全員、全方位、全過程的管理機制。

　　二、中小學校長要全面貫徹黨的教育方針，端正辦學思想，牢固樹立“育人為本、德育為先、注重實效”的工作理念。校長每學期至少主持召開1次全校德育工作專題會議，3次相關部門德育工作領導會議，協調研究、總結布置不同階段的學校德育工作。要重視計劃調控，強化制度與檔案建設，搞好德育工作的檢查和考評。

　　三、校長要重視德育隊伍建設，抓好德育骨干教師的培養，加強理論與業務的學習和研究，努力提高廣大教師的德育工作水平和理論研究水平，較好發揮典型教師的榜樣引領作用。

　　四、校長要帶領組織全體教師，認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《中小學德育工作規程》和《中小學生守則》《中（小）學生日常行為規范》，通過課內外、校內外的各種教育途徑，利用各種德育資源，全面深入地實施德育系列化工程，較好地完成德育目標和任務，逐步形成良好的校風，彰顯學校德育的魅力與特色。

　　全員負責制度

　　一、全體教職員工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔負起育人的職責，牢固樹立起全員育人、全方位育人、全過程育人的思想意識，并圍繞學校德育工作中心創造性地開展工作。

　　二、每位教職員工要認真遵守《中小學教師職業道德規范》和《大連市中小學建立新型師生關系教師行為準則》，本著服務育人，管理育人，教書育人的原則，愛崗敬業，關愛學生，處處以人民教師的模范言行影響和教育學生。

　　三、每位教師都要重視課堂德育，要學會尊重、欣賞學生，要學會講規范的課堂道德用語，認真挖掘每一堂課、每一項活動中的德育因素，寓德育于各學科教學和各項活動之中，每學年至少參加一次學科德育滲透優秀課評比觀摩活動。

　　四、每位教師要主動與品行有差異的學生結成幫教對子，有針對性地做好思想轉化工作，并參與學生的思想品行評定工作，做到有幫教措施，有幫教記錄，有典型經驗。對幫教工作成績突出的教師應予以表獎，并作為教師考核的條件之一。

　　班級教導制度

　　一、每學年年初要根據學校德育工作要點，結合年級實際，集體討論制定出班級教育活動計劃和創建先進班集體的標準，并認真加以實施，以形成良好的班風。

　　二、充分發揮學生干部在班級管理中的骨干作用，發揮全體學生的主體作用和各類典型的榜樣作用，以及與其它班級、家庭、社會各方面的協調作用，做好個別學生的思想教育工作，培養學生自我管理和自我教育的能力，促進學生身心健康發展。

　　三、辦好班級活動園地，創建特色班級文化，發揮課外興趣小組和學生社團組織作用，充分利用班、團、隊會，開學典禮儀式、升旗儀式、入隊儀式，結合重大節日和紀念日，開展有針對性的主題教育活動和道德實踐活動，寓教育于各種活動之中。

　　四、加強班集體建設，規范班級管理，搞好班級工作的檢查、考核、評比、總結與表獎，每學年表獎一次三好班級。

　　家長工作制度

　　一、家長是少年兒童成長的第一任教師。學校要切實擔負起指導和推進家庭教育的責任，不斷優化家庭教育環境，實現學校、社會、家庭教育的一體化。辦好家長學校，較好發揮家長學校的育人功能。

　　二、建立家長學校委員會和班級家長委員會，定期召開家長委員會和家長會（每學期2—3次）。要探索現代家庭教育途徑方法，創新家長會形式，提高家長會質量，充分發揮各級家長委員會和每位家長的作用。

　　三、要建立和完善家長委員會例會活動制度、家校信息反饋制度、家長學習培訓制度、家教經驗論壇交流制度和總結表彰制度。

　　四、要創設有效活動載體，組織家長學員搞好學習培訓活動（可聘請各級家庭教育講師團成員或本校領導教師每學年集中為全校家長培訓1—2次），家校互訪活動（班主任每學期與學生家長至少聯系溝通一次），家校聯誼活動以及家長開放日等活動，幫助家長轉變育子觀念，提高育子水平。

　　社區教育制度

　　一、加強和改進未成年人思想道德建設，是全黨、全社會的共同任務。城市社區、農村（鄉）鎮、村要切實擔負起加強未成年人思想道德建設的社會責任，學校要主動與社區教育組織溝通，并在社區的配合下，有效地開展教育工作。學校要聘請社區中熱心于青少年教育工作的人士擔任兼職輔導員，搞好學生的校外教育工作。

　　二、學校要積極爭取、鼓勵社會各界和各方面人士，以各種方式對中小學德育工作提供支持，可聘請公安、司法干部為法制副校長或校外輔導員，有計劃地為學生進行輔導培訓，不斷提高學生的明辨是非能力，為優化育人環境，促進學生健康成長，營造良好的社會氛圍。

　　三、要充分利用社會上各種適宜的活動場所，依法整治學校周邊環境秩序，整合利用各種教育資源，開展富有吸引力的思想教育和文體活動，教育學生恪守網絡道德，閱讀、觀看健康有益的圖書報刊、音像和網上信息，收看內容健康的廣播電視節目，豐富學生的校外精神文化生活，提高學生的自我約束和自我保護能力，自覺抵制各種不良風氣。

　　四、學校要積極參與建立社區教育委員會的工作，構建和完善社區教育網絡，探索學生積極參加社區社會實踐、義工志愿者服務的有效機制，充分依靠社區力量，較好發揮各種教育陣地的作用，積極為未成年人開展活動創造條件。

　　德育工作考核評價制度

　　一、中小學德育工作考核評價，由上一級教育行政部門和德育研究部門每學年進行一次量化考核。

　　二、對教師的考核評價由學校考核領導小組統一進行考核，并依據有關文件與方案，結合學校具體實際特點，制定出詳細的考核方案。在考核中要注重平日的考核記實與各種教育教學活動成果有機掛鉤，改進德育工作評價的形式與方法，增加考核的可信度和透明度。

　　三、對學生的思想道德行為考評，由班主任負責，協同科任教師、家長、學生干部等，除搞好學生的平日過程性評價外，每學期要進行一次綜合考評，并依據中小學生《守則》《規范》以及“新三好”標準和“十要十不要”行為規范，制定出詳細的學生思想道德綜合考評標準或細則，評定結果要通知個人及家長，記入學生考評手冊。學校將每年表獎一次“新三好”學生。

　　四、對學校和教師的考評結果，將作為評選各級先進的重要依據。學校每學年自評表獎一次，教育局按兩年德育考評累計得分和參與市級以上大型活動與競賽成績，綜合評定表獎市級德育先進學校，并兩年評選表獎一次優秀德育工作者和優秀班主任。

　　升降國旗制度

　　一、為了維護國旗的尊嚴，增強中小學生的國家觀念，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，按照《中華人民共和國國旗法》的規定，每周一早晨以及重大節日和紀念日、大型集體活動必須舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，每次舉行升國旗儀式時，全體師生必須參加，整齊列隊，面向國旗肅立致敬。

　　二、除寒暑假、雙休日及惡劣天氣外，應當每日升掛國旗，早晨升起，傍晚降下，在升降國旗時，凡是經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，少先隊員應行隊禮，待國旗升降完畢，方可自由行動。

　　三、每次舉行升旗儀式，必須按出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話的程序進行。旗手、護旗手由各班推選產生，學校嚴格訓練后方可執行升降國旗任務。國旗下講話稿可指定先進教師或在某些方面有特長的學生以及各班輪流撰寫，內容要貼近學生，貼近生活，貼近實際，符合學生的年齡特點和時代特點，具有較強的教育性。稿件須提前交大隊輔導員審閱，并與升旗儀式記錄一同作為德育的重要資料規范存檔。

　　四、尊敬國旗，不得升掛破損、污損、褪色或者不合規格的國旗。

　　中小學生日常行為規范達標檢查評比表獎制度

　　一、加強領導，成立由校長掛帥、教導處、少先隊、學生干部參加的中小學生日常行為規范達標檢查評比工作領導小組，負責對此項工作的具體領導和檢查評比工作。

　　二、認真落實《中小學生守則》《小學生日常行為規范》《中學生日常行為規范》《中小學生禮儀教育指導綱要》以及“新三好”和“十要十不要”行為規范要求，并依據這些要求制定出切合學校學生實際的一日常規和學生思想道德綜合考評標準或達標檢查細則。

　　三、建立專項視導與值周檢查制。學校每學年進行一次專項視導。各學校要做到日有檢查、周有小結、月有評比、學期有總結分析，年末有表獎。引導全體學生規范行為習慣，爭做合格學生，確保中小學生的行為規范合格率達到99%以上。

　　四、加強中小學生的法制教育，增強法制觀念。定期對學生進行法制教育報告（每學年不少于1次），教育學生從小學法、懂法，爭做遵紀守法的合格小公民，堅決杜絕違法犯罪現象。

　　班團隊會制度

　　一、堅持班（隊）會間周一次制度，并納入教學課時計劃之中，任何領導和教師不得以任何理由占用。

　　二、每次班（隊）會均要按程序和標準要求規范進行，不得有隨意性。

　　三、班（隊）會要圍繞學校德育工作的目標任務，根據不同年級、階段教育實際，做到方案具體，目標明確，主題鮮明，內容新穎，形式靈活，準備充分，學生參與面廣，吸引力、感染力大，活動實效性強。

　　四、要定期舉行優秀班（隊）活動案例和方案的征集與評選，保證每學年舉行一次全校性的主題班（隊）會評比或觀摩活動。

　　班主任工作制度

　　一、要認真貫徹落實《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》、重視班主任的選拔、培養和培訓工作，制定學校班主任培訓計劃和教師個人自修研訓計劃，全面提高班主任的專業化素質。堅持每月一次班主任學習例會制，每學期集中進行一次專題培訓或舉行一次班主任知識技能培訓競賽活動，每學年召開一次班主任工作經驗交流會或總結表彰會。

　　二、班主任要熱愛學生、尊重學生、關心學生、幫助學生、指導學生、保護學生，善于發掘每個學生的潛力，培養學生的特長，并根據學期德育計劃要點和系列化教育的`總體要求，結合年級實際，制定好班級的教育教學活動計劃，并精心設計方案，創新活動載體，為學生搭建成長的平臺，促進學生全面發展。

　　三、要有正確的人才觀、教育觀和學生觀。能用發展的觀點對每名學生做出客觀、公正的評價，注重教育民主平等，能做到公平對待每一位學生，從而建立起良好的師生關系，引導學生進行自我管理和教育，培養好學生干部，做好學額鞏固工作，積極創建團結、和諧、文明、向上的班集體。

　　四、要主動與科任教師合作，善于與學生和家長溝通，與社會相關部門配合協作，及時發現學生思想行為及身心方面存在的共性問題和個性問題，適時進行有針對性的整體與個體教育，引導學生健康發展，并不斷拓寬教育途徑，創新教育形式，形成獨特的教育風格和經驗特色。

　　社會實踐活動制度

　　一、學校要為學生上好綜合實踐活動課程，創設有效的活動載體，搭建實踐發展的平臺。要因地制宜建立起學農、學工、學軍基地，學雷鋒慈善服務實踐基地以及公益勞動基地和愛國主義教育基地，并為基地建立協作互助關系和精神文明共建關系。

　　二、要按照實踐育人的要求，不斷壯大學生義工隊伍，堅持以體驗教育為核心，充分利用社會實踐基地，按年級層次，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的“社會一日”實踐活動或慈善服務活動，每學期安排總量不少于一周，著力培養學生的社會責任感和實踐能力。

　　三、活動要確保質量，要以促進學生全面發展，提高學生實踐能力為目的，把學生安全和社會效益放在首位，做到有組織、有計劃、有目的、有領導、有檢查、有指導、有總結、有完整的資料積累。

　　四、按照《大連市中小學社會實踐活動指導綱要》的要求，參考各年級《綜合實踐活動課程》，結合當時、當地的具體實際，對社會實踐的內容及形式做好選擇與安排，探索社區服務和社會實踐為主要內容的德育活動課程。

　　學生社團工作制度

　　一、要認真貫徹《關于加強中小學學生社團建設工作的指導意見》，健全學生社團工作領導機構，制定出本校的學生社團建設具體規定和各社團《章程》，明確學生社團組織的性質、意義、宗旨、目標，秉行“立德樹人、張揚個性、超越自我”的核心理念，堅持“自主、有序、有效”的原則，按照“加強引導、規范管理、重點扶植、打造精品”的工作思路，根據本校實際和學生愛好特長與需求，組建起有利于學生發展的社團組織。

　　二、建立起學生社團活動制度。學校要保證學生社團活動的時間，提供活動的場地和經費，搭建活動的平臺，豐富活動的內容，創新活動的形式，提高活動的質量，特別要樹立起“品牌”意識，精心打造出一批深受學生們歡迎、有一定影響力的優秀學生社團，并最終形成極具特色、相對穩定的校本課程。

　　三、建立起學生社團成果展示匯報制度。利用元旦、六一兒童節、國慶節、中秋節等節日舉辦學生社團成果展示匯報年會（每學年一次），不斷擴大社團在學生中的影響，促進學生社團建設工作又快又好發展。

　　四、建立起學生社團總結表彰制度。學校將以育人功能和活動效果為主要指標，以平日考核、專項視導、年度綜合評價為主要方式，全面評價學生社團工作。原則上學校每學年總結表彰一次，并將檢查考評結果納入對學校德育工作和校長的考評之中。