自由作文5篇【推薦】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的自由作文5篇，歡迎大家分享。

自由作文 篇1

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，你是否也渴望這樣的自由？然而，在我們的生活中，看似衣食無憂，隨心所欲，卻被禁錮在小小的家中，失去了自由。

　　有一次，我終于離開了家，體驗到了自由的感覺，卻感悟到了更多。

　　那是一個星期天，我和媽媽待在家里。我來回地走動著，吃零食，看電視，寫作業。表面上忙碌，心里卻覺得十分無聊。很快，我就開始向往窗外的藍天，白云，草地。我想去感受陽光，想要去森林里嬉戲，想要在草地上打滾，但是這些美好的希望卻如同泡泡一樣破碎了。我為什么只能待在小小的家里呢，日復一日的學習和作業壓得我喘不過氣來，我為什么不能離開家，呼吸外面的空氣呢？

　　吃過晚飯，我趁媽媽不注意，偷偷溜了出去。天已是黃昏了，天空云朵聚集在西邊，晚霞照得周圍的花朵一片金黃，落日也發出了紅黃相間的光芒。我感受到了自由，綠樹，紅花，野草，都在呼喚著我。我沿著小河，爬上了假山，離家越來越遠。天已經快要黑了，我才感到了恐懼，一個人孤單地站在那里，呼喊著媽媽。我邊哭邊跑，心中再也不是對自由的渴望，而是對未知的.恐懼。終于，我看見了媽媽，我哭喊著撲進媽媽懷里。媽媽又是責備又是心疼地問我，到底跑哪兒去了。我這時才明白，親人的關愛并非讓我失去了自由，而我需要的只是適度的自由，太過放縱自己，只會失去更多。

　　這次經歷使我明白了一個道理：人需要自由，但更要適度。追求自由并不可怕，可怕的是過度追求自由，只能適得其反。

自由作文 篇2

　　農貿市場，我們從一開學的時候就去游玩過了，說實話，確實沒有什么地方是可圈可點的。

　　也許是因為我們學校為止的特殊性，坐落在一個小小的郊區內，前不著村后不著店，唯一能夠玩樂的，也只有校內了。雖然學校里面有健身房，也有很多地方。

　　但是，我還是喜歡去操場。

　　因為操場是露天的啊，那樣空闊，一眼就可以看到天空。

　　我從小就對自由有一種非常強烈的向往，就好像很長一段時間我處于迷茫當中，自由都在充當我的信仰。那個時候，其實我并不真正懂得什么是愛情，也不知道，遠方到底有多遠。

　　我能夠做的，也只不過是那些我能夠得著的東西，沒有多深的含義。三年前，我曾經多次在我的日記本里寫道，我是個胸無大志的女子。

　　也許事實確實如此。就好像我身邊有很多同學，他們想要創業，想要以后年薪百萬，我知道這些想想都很容易，如果真的要去做，那就會很難。

　　而我，不害怕困難，如果我真的想要去做，再難都愿意去嘗試。

　　可是，空想確實沒有任何意義。我想的`自由，我想的所有的一切，都需要我們看清楚自己的現在，看清楚自己對遠方的認知和所有的希望。

自由作文 篇3

　　孟子曰：“不以規矩不能成方圓。”這個規矩在現在是一種制度，一個約束，一個需要維持的秩序。

　　近幾日我上了一個叫《禮儀與做人》的一個選修課，其中講到己所不欲勿施于人。就是你自己不想做的不喜歡的事情不要強加到別人身上，換句話而言就是尊重他人。老師舉了個例子：老師在上面講課，可是很多學生在做自己的事情，喝水玩手機講話，甚至是隨意的自由出入教師，那么老師的心情是非常糟糕的。如果下面的學生到上面來講話，下面噪聲一片，講臺上的學生的心情肯定和老師一樣非常糟糕。因此尊重他人，要有一種自我約束力去控制自己，共同來營造一個良好的秩序。

　　中國許多學生都在吐糟中國式教育，認為中國教育封閉缺乏自由，羨慕西方的教育，羨慕他們能隨意的在課堂上大聲自由討論。但是這所看到的只是一個片面，在老師講課時西方學生絕不會打斷老師的'話，自由的討論是經過老師同意后開始的。因此，西方教育遵循的原則是：秩序在前，自由在后。

　　無論在做什么，都需要去維持秩序。每個人都有自由的權力，但同時每個人也有著許多與此相關的義務。堅持“秩序在前，自由在后”體現著你對他人的尊重，體現著你的禮節教養，體現著這個社會的規章制度。在你想去做一件事的時候想想是否此時合適去做，多換位思考，去理解體諒他人的感受，然后再去決定要不要去做或是去說。

　　秩序在前，自由在后。這不是絕對的權威，卻是你無形體現出來的禮節教養。其中蘊含著你的氣質，藏著你讀過的書，走過的路。

　　在享受自由的權力前，先進行一個自我的約束，尊重他人即是對自己的尊重。無論何時都需要記住：秩序在前，自由在后。

自由作文 篇4

親愛的同學們：

　　大家好：

　　古有周幽王為追求愛情自由，不顧國家，“烽火戲諸侯”，而被犬戎攻破鎬京，身死國滅。今有學子為追求愛情自由，不聽勸導，與父母勢不兩立，拋棄學業。他們，都是自由的推崇與追求者。我尊重自由，但我不贊成他們這種自由。在我看來，自由有三重境界。

　　自由第一境界：我自盛開，哪管他人離合悲歡。

　　秦始皇統一天下，卻只顧自己發泄情緒，施暴于天下，終讓陳勝吳廣揭竿而起，想象中“子子孫孫無窮盡”的帝王萬世之業也僅止于想象；而一向不受俗世羈絆的弘一法師，卻于臨終前不忘囑托弟子擺一碗清水，憐惜螻蟻命，深得世人敬佩。同學們，歷史帶給我們的不應只有唏噓感嘆，合歷史之契，才能走好當下。看當今，疫情洶涌，某些國家民眾高呼“自由”的口號，枉顧他人安危，拒絕居家隔離，最終害人害己。肆無忌憚的自由是無限生長的尖刺，花朵再美，也必會刺傷無辜之人，最終引來砍伐。

　　自由第二境界：各美其美，美美與共。

　　我們常說：“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。”疫情的恐懼，壓不住那一顆顆熱愛自由的心。那防護服上姿態各異的可愛簽字，那在方艙醫院領著大家跳廣場舞的護士姐姐，那躺病床上仍不忘追求思想的.“讀書哥”，那用膾炙人口的順口溜普及防護知識的村官……同學們，他們追求自由，不僅沒有妨礙任何人，反而給很多在黑夜中跋涉的人帶來了堅定的信心和溫暖的力量，讓人性的光輝熠熠閃亮。

　　自由第三境界：俏也不爭春，只把春來報。

　　《后浪》中有這樣一句“一個國家最美的樣子，便是青年的樣子”。正青春的我們，要自由，要在時代洪流中舞出最美姿態的自由。這自由，如魯迅，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，用錚錚鐵骨的自由，扛起民族精神的大旗；如毛澤東，“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒”，用豪情壯志的自由，扛起民族解放的大旗。俠之大者，為國為民。他們追求自由，不會被世人唾棄，不會被時代拋棄，因為他們對自由的追求，永遠愛著祖國、帶著人民。同學們，“少年自由則國自由”，將對自由的追求融入國家民族進步的長河，才是自由的最高境界。

　　同學們，孔子曾言“己所不欲，勿施于人”，愿我們追求自由，亦不忘他人感受；泰戈爾曾言“你若愛他，讓你的愛像陽光一樣包圍他，并且給他自由”，愿我們追求自由，亦不忘心底所愛，向著那自由的最高境界，攀登——試上超然臺上看，半壕春水一城花。

　　我的演講結束，謝謝大家！

自由作文 篇5

　　在沒有自由的情況下，給自己創造自由，我的自由那一刻往往在洗手間里。

　　六年級了，作業一大堆，在不自由的時候，跑到洗手間里發呆，那種感覺好像一只關在籠子里的鳥，被放出來舒展它的翅膀。雖然，洗手間氣味不好聞，可是有一小會兒的自由，我也不挑剔了。

　　把腦袋靠在抽水箱上，目光呆泄地看著取暖燈，也不知道在想什么，只知道做一個沒有思想的人是一件快樂的事。用清新劑把洗手間噴得一股檸檬味，也不知道為什么要這樣做，只知道這樣好玩。

　　我家的洗手間好像一個幼兒園，洗手臺上粘滿了貓貓狗狗的卡通圖片。我最喜歡的小動物也被我弄在墻上。瘋狂地貼著各種圖片，坐在馬桶上，看著自己的勞動成果，享受這瘋狂的自由。

　　洗手間還盛產蟲子，在洗手間里，小蟲子到處爬，若是捉著了蟲子，我就拿著蟲子的'尸體仔細觀賞。要是沒捉到蟲子，就用清新劑在它們經常出沒的地方亂噴一陣。

　　時間太久，老媽生疑，只得走出洗手間，怕被老媽罵，我就告訴她，“肚子吃壞了，剛才拉稀了，因為太惡心了，所以噴了一大瓶清新劑。”老媽拿我沒辦法，讓我喝了一杯午時茶，就叫我寫作業了。短暫的自由讓我付出了喝午時茶的代價。

　　洗手間是我自由的天堂，在疲累的時候呆在洗手間里發呆，疲勞的感覺飛到九霄云外……

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