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（優(yōu)）自由的作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的自由的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自由的作文600字 篇1
一天，一只百靈鳥被關(guān)在了籠子里，它非常渴望能重獲自由，便把它心理所想的、所怨的編成了一首歌，于是每天在籠中唱著，不知不覺，已經(jīng)過(guò)了好久……
于是有一天，一只在籠子外面的鳥被這歌聲吸引了過(guò)來(lái)，它問(wèn)籠中鳥：“你的歌聲為何唱的如此凄涼呢？”籠中鳥回答：“唉！我被人類捉住入了籠子，失去了自由，這是一件多么痛苦的事情啊？”那只鳥同情的說(shuō)：“是啊，我們這些動(dòng)物總是要被人類當(dāng)玩物。這是大自然賦予我們的一切，人類沒(méi)有權(quán)利奪走。”“可即使是這樣，我們又能改變什么呢？唉……”
就在這一天，那個(gè)把鳥關(guān)在籠子里的人做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見自己被關(guān)在一個(gè)大鐵籠子里，用盡了全身力量也出不去，于是他大聲呼救，可是沒(méi)有人能聽見，最后一直在那個(gè)籠子里等到死……
第二天，這個(gè)人呆呆地望著這只關(guān)在籠子里的鳥。他的耳朵里似乎聽到了一首哀憐的歌，這首歌只有一句話重復(fù)了多次——我想重獲自由，我想重獲自由！他立刻就想到是這只鳥發(fā)出的聲音，大吃一驚的他就問(wèn)：“如果我能聽的懂你說(shuō)話，那么請(qǐng)你告訴我，你現(xiàn)在的心情是怎樣的？”沒(méi)想到那只鳥竟說(shuō)話了，它回答：“我的心情很沉悶，神只賜予我這一會(huì)兒能與人交流的'時(shí)間，希望你能聽我說(shuō)。”“我本是一只自由的小鳥，可自從你把我捉住了那天起，我就失去了自由，如果你自己親身感受一下就會(huì)了解這痛苦了。”這個(gè)人沉思了許久，然后打開籠子，并高聲說(shuō)：“飛吧，你飛吧！”鳥兒站在外面，輕輕地拍打著翅膀，說(shuō)道：“謝謝你！謝謝你！”那個(gè)人答道：“不用謝，是我應(yīng)該要謝謝你，是你讓我懂得了自由的可貴，自由無(wú)論對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是很重要的。再——見——！”
讓我們不要去破壞他人的自由，我們只有在自由中才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，請(qǐng)你們記住——自由是可貴的。
自由的作文600字 篇2
小草想著大地，云兒想著藍(lán)天;花兒想著蓓蕾綻放，小溪想著奔赴大海;而我，卻好想得到自由.
從小到大，父母、老師……總是束縛著我們，不許我們做什么，不許我們吃什么，不可以去哪兒……如果不照做的話，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒”.媽媽總說(shuō)我還不懂事，維護(hù)我就像一張白紙，在她心中，我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子.雖然我有好多心事，卻已不能說(shuō)，與你知.難道就不能給我們留一點(diǎn)自己的空間嗎?父母總是什么事都愛自做主張，不順心時(shí)，總是愛把氣發(fā)在不相干的人身上，也包括我.所以我好想自由，好想掙拖你們的懷抱，想小鳥一樣自由自在的飛翔，想飛到哪就飛到哪兒，去遨游太空，沒(méi)有你們的約束，沒(méi)有你們的命令，甚至于連你們也沒(méi)有.但這只是我的幻想罷了，是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的
對(duì)于我的這種想法，別人認(rèn)為是不對(duì)的因?yàn)楫吘故歉改赴盐覀冃列量嗫囵B(yǎng)育大的，沒(méi)有父母，哪兒來(lái)的我們?父母的約束是對(duì)我們的關(guān)心，這是父母愛我們的一種方式……這些我都知道，可是他們也應(yīng)該站在我們的立場(chǎng)想一想，留一點(diǎn)小小的空間給我們吧?如果每天都是這樣被父母“愛”著，那么遲早有一天我會(huì)受不了，會(huì)窒息的所以有是難免我會(huì)排斥他們“愛”我的方式.
在現(xiàn)實(shí)里，我不可以自由，但是在夢(mèng)里，我可以：逃離到遠(yuǎn)方去，做我最想做的.自己，做自己想做的事……有時(shí)我會(huì)幻想，幻想著我自由了，我有一個(gè)屬于自己的世界，在這個(gè)世界里，沒(méi)有束縛，只有寬容、有愛，最重要的是有自由!
那么，到底誰(shuí)才能給我，我最想要的自由呢?是父母?是老師?……不，都不能，他們能給的，只有束縛，只有命令……
自由的作文600字 篇3
我也曾想，渴望云的自由。云是純潔并無(wú)暇的，之所以羨慕它完全是因?yàn)槲也辉脒^(guò)，它是有如此的自由。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的自由也越來(lái)越少了，因?yàn)橐_始努力的學(xué)習(xí)。明明都是知道學(xué)習(xí)是很重要的，媽媽不止一次禁止我們玩手機(jī)，可是處于我們這種青春懵懂的孩子，我們有何曾明白大人們的苦心。
渴望云的自由。有時(shí)候真的渴望云它的自由，總是在天上關(guān)注人們的一舉一動(dòng)，別人做什么都不會(huì)牽連自己，而我們卻如同小丑一般被別人看在我們那些微不足道的小秘密與弱點(diǎn)。也如同戲子一般，被人玩弄于掌心。渴望自由的我們又算什么呢？
渴望云的自由。云是那么多潔白無(wú)瑕，從未被人玷污至此。被紅霞染成的云，有如同那淡妝濃抹的人。似乎在那潔白無(wú)瑕的`表面下，也會(huì)有那不堪回首的往事吧。
渴望云的自由。云又是那么的自由啊，沒(méi)有負(fù)擔(dān)。人們說(shuō)70后的人最辛苦了，上有老，下有小。上面有老人要照顧，下面還有小孩子要照看。可是我們何嘗又不是呢，被大人教導(dǎo)要尊師重道，要孝敬長(zhǎng)輩……其實(shí)我們也很渴望那云一般的自由。
渴望云的自由。云在天上飄著，似乎什么也不用在意，哪里有風(fēng)哪里就有它們。似乎也是這樣，才會(huì)更加的渴望云的自由吧。
其實(shí)我渴望的不是云它的自由，其實(shí)我渴望的是，父母學(xué)會(huì)放手，讓我們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)。慢慢的進(jìn)步，領(lǐng)略人生的真諦。我并不渴望云它有多么潔白無(wú)瑕，我渴望的是那種不與世俗的眼光。其實(shí)我也并不渴望，云它有多么厲害的本事。我渴望的是它那種不與自清高的精神。
云，我渴望你。
自由的作文600字 篇4
——獻(xiàn)給凡高
凡高,一個(gè)將畫視為生命,甚至超過(guò)生命的人,一個(gè)真正用靈魂的色彩來(lái)繪畫的人。可當(dāng)他放下畫筆時(shí),卻拿起槍結(jié)束了自己被人世束縛的生命。
他生命的熱情,像是飛蛾撲火般的沖動(dòng),像是美人魚起舞般陶醉。他的色彩,跳躍著瘋狂迷醉的舞蹈,奔放地隨意旋轉(zhuǎn)著,令人目眩;又似一首激昂的舞曲,想要跳出世俗的束縛。
他桔紅色的發(fā)須是張揚(yáng)還是落寞,那糾結(jié)的眉頭總讓人感到一種莫名的憂傷,他的《自畫像》讓人心疼。他總是充滿幻想,卻游走于極端,他總在繪畫中與自己苦斗。他執(zhí)著地愛著《向日葵》,他用抒情的筆調(diào)充分展示著那黃金般的絢麗色彩,一朵一朵綻放的花如同火焰,正如他自己所說(shuō),“這是愛的最強(qiáng)光。”
他的畫面,是永不熄滅的篝火,如同那激情似火的向日葵,按捺不住內(nèi)心強(qiáng)烈的欲望,正奮力擺脫花瓶的束縛,奔向太陽(yáng)。他的感情過(guò)于熾烈,總是因現(xiàn)實(shí)的黑暗而絕望,他的靈魂過(guò)于純潔,總是因世人的污濁而嘆息,他對(duì)夢(mèng)想過(guò)于執(zhí)著,魔鬼稱他為上帝,上帝叫他為孩子,人們稱他為瘋子。
他說(shuō):“我是以向日葵的姿態(tài)活著,而不是以束縛的`姿態(tài)活著。”看凡高的畫,第一眼看到的是耀眼的光華,第二眼看到的是太陽(yáng)戀上雪花的矛盾,第三眼感受的則是雪花在太陽(yáng)狂吻下的無(wú)奈與消亡。
畫如人生。當(dāng)你被那金燦燦的麥田吸引時(shí),你可否注意到畫面角落里的陰冷,是否注意到那令人不寒而栗的送葬隊(duì)伍?凡高的絕筆畫面,仿佛就是他自我生命的寫照,是他宿命的遺言。燦如黃金的麥田之上,一群烏鴉飛過(guò),也許,他覺得自己就像那個(gè)被束縛的稻草人,希望在陽(yáng)光下沐浴卻又無(wú)法忍受烏鴉的啃食。他選擇了簡(jiǎn)單的方式讓自己解脫,誰(shuí)也不知道在中彈后的幾天他是怎樣度過(guò)的,是掙扎在生與死的邊緣,還是在等待死亡。
凡高,一個(gè)渴望自由的麥田守望者,一個(gè)天堂里的快樂(lè)狂人。
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