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找到了自信作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的找到了自信作文7篇,歡迎大家分享。

找到了自信作文 篇1
很多人沒有自信,但通過堅(jiān)強(qiáng)的信念戰(zhàn)勝了它,很多人沒有自信,做事總是不相信自己,很多人正因?yàn)闆]有自信,在生活,社會(huì)都會(huì)沒有成就感。
在我大概是八九歲,我出去玩時(shí),看見我的同學(xué)們都在玩活力板,我也想去玩,但是我不會(huì),我只能呆呆的站在那里看著他們玩。
嗨!別在那里呆呆的看別人玩你也來玩啊!他拉著我到她的活力板旁邊說。
可可是,我不會(huì)呀!
沒關(guān)系,你不會(huì),我教你呀!
那那我要是摔到了怎么辦?
怎么辦?
‘涼拌’啊?呵呵,開玩笑的`。你要相信你自己,再說,有我扶著你啊!
我死死的抓住她的手,慢慢把左腳放到那上面,可是我剛把左腳放上去,活力板就像不聽話一樣移動(dòng)了,我也溜了一跤,幸好他把我扶住了,要不然我就摔到地上了。
我不玩了,我也不學(xué)了,我一學(xué)就摔到了,我怕我又摔一跤。
這不是還沒摔倒嗎,有我扶著呢,!你在那上面站著就行!
我不要!
你的自信呢?相信自己,你行的。
我?guī)е业淖孕牛衷賮砹艘槐椋。∥艺旧先チ耍翌D時(shí)有了自信!我按照她和我說的,一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì)了,頓時(shí)自信滿滿。
我學(xué)會(huì)了之后都找他去玩活力板,這一天我在玩活力板時(shí)摔倒了,摔的很痛,在那時(shí),我的自信又化成零了,在我心中,產(chǎn)生了陰影。
好幾個(gè)月過去了,同學(xué)們又在玩活力板了,我還是在那兒呆呆的看著。我很想玩,但是我又想起以前的陰影,卻又不敢。我的那位叫教我的好朋友看到我不敢玩這個(gè),想了一個(gè)辦法,讓我的那幾個(gè)同學(xué)說你我到底會(huì)不會(huì)玩呀?那時(shí)我不知道只是他出的計(jì)劃。我說會(huì),可是他們又不信。他們讓我來玩一下,看一看到底會(huì)不會(huì)。那位好朋友一直為我加油!我還是去嘗試了,當(dāng)我滑起來時(shí)又高興又害怕。高興的是:我又找回了自信,害怕的是:當(dāng)年的事重演。我踩著活力板遛了一圈。我發(fā)現(xiàn)我終于又找回了自信。但這也是我的那位好朋友的辦法才讓我找回了自信。
自信對每個(gè)人都非常的重要,沒有自信,什么事兒就會(huì)做不好,沒有自信,就沒有自我。所以要充滿自信,自信讓自己更精彩。
找到了自信作文 篇2
那一次,我勇敢地向自信邁出了第一步,也真真正正地找到了一份源于內(nèi)心深處的自信。
二年級時(shí),我還是個(gè)非常靦腆、害羞的小姑娘,不敢與同學(xué)多交流,也不喜歡說話,因?yàn)閷ψ约簺]有一點(diǎn)兒自信。為此,媽媽讓我參加了一次活動(dòng),那就是賣報(bào)紙。
清晨,媽媽送我到文化中心去領(lǐng)報(bào)紙。我原以為只有幾張,卻看到了厚厚的一大沓。前臺阿姨親切地對我說:“小朋友,10點(diǎn)50分到這里集合,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)賣完的小朋友有豐厚的獎(jiǎng)品喲!”我一聽有獎(jiǎng)品,心里開心了好一陣,可當(dāng)我來到大街上時(shí),卻立刻愣住了:路上這么多人,我該賣給誰呢?這時(shí)耳邊響起了熟悉又溫柔的聲音:“孩子,你先看看,周圍哪些人有可能需要報(bào)紙,再按照老師教的方法把報(bào)紙賣出去。”我轉(zhuǎn)過頭去一看,原來是媽媽呀。
媽媽看著我,努努嘴,示意我可以問問前面戴眼鏡的.奶奶。我小聲地嘟囔道:“媽媽,媽媽,我有點(diǎn)兒害怕,我能不能不去呀?”“勇敢一點(diǎn)兒,孩子,想想你一直渴望的獎(jiǎng)品。”媽媽繼續(xù)鼓勵(lì)我。“可……可我還是不敢。”說話間,我的兩行淚像斷了線的珍珠似的“啪啪”直落。“怎么又哭了呢?咱們不是說好的嗎?要做一個(gè)自信、勇敢的人。來,勇敢地面對困難、戰(zhàn)勝自己,才是我的乖女兒。”媽媽堅(jiān)定地說道,“去吧,媽媽在這里看著你!加油!”
我擦了擦眼淚,慢慢地向前走著,走到了老奶奶的身邊,又回頭看了一眼媽媽,鼓起勇氣對老奶奶說:“奶奶,您好!請問您需要一份報(bào)紙嗎?今天的報(bào)紙上有很多新聞,還有冬季老年人養(yǎng)生的注意事項(xiàng)。”我一口氣把老師教的一股腦地背了出來。老奶奶扶了扶眼鏡,笑著說道:“好,好,我買一份。”沒想到第一份報(bào)紙賣得這么順利。我心里開始有了點(diǎn)兒自信,壯著膽子向第二個(gè)路過的人叫賣報(bào)紙,結(jié)果又賣了一份。這第二份賣出去后,我開始自信滿滿,半小時(shí)不到,手中的報(bào)紙便賣光了。
自信,我找到了你,是你幫我完成了賣報(bào)紙的任務(wù)。自信,你將永遠(yuǎn)伴隨我!
找到了自信作文 篇3
自信是什么?自信就是自己相信自己。它并不難理解,可是擁有它的人卻很少。我曾遺失了它,但我很快便找到了它。
時(shí)光開始倒流……
“媽,中午吃什么?”我邊看電視邊問媽媽。“你想吃什么?”媽媽一如既往地說著這句話。我想了一下,說:“吃紅燒鯉魚!”“好吧,自己上街買去!”什么!我沒聽錯(cuò)吧!讓我去買鯉魚,要知道我可沒有買過菜。“不行,媽,還是你去買。”我一口回絕。媽媽突然臉色一變:“叫你去你就去,啰嗦什么!”唉!母命難違!我極不情愿地拿錢向菜市場走去。
走到菜市場門口,猶豫了一下想回頭:我哪里會(huì)買菜呀,媽媽是存心跟我過不去嗎?但想到媽媽平時(shí)都這么辛苦為我做飯,我便咬了咬牙,決定進(jìn)去。
擠進(jìn)人來人往的菜場,一股刺鼻的氣味向我襲來。到了魚攤旁,我向老板問道:“有沒有鯉魚,我要買一條。”可能太吵了,老板竟沒有聽到。我大聲重復(fù)了一遍,旁邊的阿姨好心地對我說:“人太多了,老板忙不過來,你自己抓吧!”我想:“再不買也許就沒了,這生意火的`。”便自己找了一個(gè)塑料袋,拿起水里的漏網(wǎng)開始抓了。誰知這些魚兒活蹦亂跳的,不但沒抓到,還洗了把臉。我生氣地向這些魚發(fā)動(dòng)最后的進(jìn)攻,費(fèi)了九牛二虎之力才捕到了一條鯉魚……
回到家,媽媽正在看電視,看到我回來了笑著說:“怎么樣,買好了嗎?”我得意地舉起手中的魚說:“那當(dāng)然,也一看看你女兒是誰!”
到了中午飯時(shí),我看著鍋里的魚,心里樂滋滋的,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),自己變的膽大了、自信了,不再像以前那樣懦弱了。
其實(shí),自信是對自己的肯定與認(rèn)可,只有細(xì)心、大膽的人才可以找到它。希望你也像我一樣找到自信。
找到了自信作文 篇4
人生需要目標(biāo),有目標(biāo)才有奮斗,有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要有自信。人生并非是一帆風(fēng)順,永無波浪物,它是一條充滿艱辛坎坷、曲折,充滿挑戰(zhàn),充滿挫折的旅途。 當(dāng)新的一天又到來時(shí),你是否把自己定格要 有信心。 生活是很美好。
有一次,我數(shù)學(xué)考試考得不好,只有86分。一路上,我垂頭喪氣,一到家就撲在床上放聲大哭。爺爺奶奶為了鼓勵(lì)我,拿出了我的至愛——書,對我說:“一次考得不好沒有關(guān)系,重要的是要調(diào)整心態(tài),去迎接下次考試,看看這本《科學(xué)家的故事》吧,希望里面的故事能讓你找到自信!”我翻開書本,一個(gè)個(gè)精彩的故事將我?guī)肓斯适碌那榫爸校貏e是大數(shù)學(xué)家蘇步青讀小學(xué)時(shí),從因貪玩成績在班中列倒數(shù)第一到后來經(jīng)過老師啟發(fā)教育,奮發(fā)學(xué)習(xí),有時(shí)回家放牛時(shí),還騎在牛背上背古詩,這樣勤奮努力,使成績一躍而上,成為全班第一名的故事,使我大為感動(dòng),找回了原來的自信,并知道了誰都是要經(jīng)過努力才能取得成功。 人們常說:“有了自信,必然大有所為。”我說:“自信常在,必然能成功。”就像鳥兒有了自信,才學(xué)會(huì)了飛翔;小樹有了自信,才能長成蒼天大樹;花兒有了自信,才能笑容常在。每個(gè)人都希望獲得成功,讀書的希望有一個(gè)好的成績;演員希望觀眾贊賞;做工的希望完成超額的任務(wù);經(jīng)商的希望賺錢……成功,可能有很多因素,但自信是一個(gè)重要的因素。愛迪生說過:自信是成功的第一秘訣。
現(xiàn)在,我更加自信,更加相信:當(dāng)自信的花兒開滿我們理想的天空,當(dāng)自信的雨水澆灌我們無知的心田,即使我們沒有翅膀,也照樣可以飛翔,可以歡歌笑語。找回自信的'感覺,是溫暖的家歷史上無數(shù)成功的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn),證明自信之于成功的重要;歷史上無數(shù)失敗的實(shí)力和幾眼,也反面證明了自信之于成功的重要。固然,盲目的自信是自大,要不得;而妄自菲薄的自備也同樣要不得。那就讓我們挺起胸膛,努力實(shí)踐,接受挑戰(zhàn),去取得勝利吧!
找到了自信作文 篇5
自卑、膽小,在同學(xué)們的眼里,這些詞兒可能都不是用來形容我的,可是就在一次我最擅長的演講比賽中,自信姑娘竟理我而去。
“下周三會(huì)搞一個(gè)演講比賽,請自愿參加的同學(xué)坐好準(zhǔn)備。”老師說道。我的心先是一怔緊接著是開心,“哈哈!這個(gè)多容易啊!不就演講嗎?我一定能行!”回家后便開始收集資料,好容易才寫出一篇演講稿,接著是練習(xí)。
第二天報(bào)名時(shí),我看見成績特別好的同學(xué)也去報(bào)名,可就在這時(shí),自信姑娘也不知去向,我失落了,那一股沖勁兒也消失得無影無蹤,我猶豫了,到底報(bào)還是不報(bào)?這可是我最喜歡的`活動(dòng)啊!就在我猶豫不決的時(shí)候,我最好的朋友小軒來到了我的身邊:“加油!邁出勇敢的一步吧!你一定能行的!”我堅(jiān)定了決心,報(bào)了名。
回到家后,我又后悔的字的行為,可名也報(bào)了,這得認(rèn)認(rèn)真真的練了。
時(shí)間一下就溜走了,很快到了星期三,看著同學(xué)們的精彩演講和受到的熱烈班的掌聲,我不由得緊張起來:要是演講時(shí)卡殼怎么辦?不一會(huì)兒便輪到我了,我走上講臺,開始忘我的演講,演講完后,下面發(fā)出雷鳴般的掌聲,我長舒一口氣。結(jié)束后,我竟得了第一名。
自信,這個(gè)容易走丟的小姑娘,只要你認(rèn)真尋找,就能找到她。
找到了自信作文 篇6
我總算找到了自信,縱使這件事過去了三年,我依然把它銘記于心。
(開門見山,設(shè)置懸念,勾起讀者好奇心:哪件事讓作者找到自信?)
學(xué)校過半個(gè)月要舉辦元旦晚會(huì),每個(gè)班要出一份手繪背景版。老師選了我和另外一個(gè)女生完成這項(xiàng)工作。
(起因介紹,簡明扼要。)
經(jīng)過一個(gè)星期的繪制,我們完成了這項(xiàng)工作,老師在班會(huì)課點(diǎn)評。
(過渡部分,簡潔扼要。看了后面的內(nèi)容,才會(huì)知道這一部分情節(jié)非常重要,不可省去,也無須詳寫,起到交代情節(jié)的作用。“經(jīng)過一個(gè)星期的繪制,我們完成了這項(xiàng)工作”留白很多,為后面情感的發(fā)展埋下伏線。)
老師還沒有開口,就有一個(gè)女生率先開口:“這也太花了,要是真用這個(gè),誰還看節(jié)目啊?全都看背景去。”
一聽到這個(gè)言論,臺下的同學(xué)都紛紛附和:“對呀,太花了!”
“對,這是元旦晚會(huì)的背景板,不是繪畫展覽板。”
(這一部分的對話描寫非常符合小學(xué)生的性格,“率先開口”、“紛紛附和”渲染出當(dāng)時(shí)的氣氛,和下文我的'內(nèi)心波動(dòng)埋下伏線。通過對話推動(dòng)情節(jié)。這一部分語言描寫凝煉集中,表現(xiàn)出作者非常善于捕捉素材。)
聽完了這些話,我用渴望的神情看著我的老師,希望老師能為我們說兩句話。
(聯(lián)系前文中同學(xué)們的發(fā)言,這里的“渴望”淋漓盡致地表達(dá)了作者內(nèi)心的渴望。)
老師緩緩地開口:“確實(shí)有點(diǎn)花哨,你們兩個(gè)就用剩下來這一周來修改吧。”
(“緩緩地開口”表現(xiàn)出老師的為難之情,通過神態(tài)描寫巧妙再現(xiàn)了老師的心理活動(dòng)。老師的語言描寫也表現(xiàn)出老師的性格特點(diǎn)。)
老師說完,很快就放學(xué)了。
(這個(gè)細(xì)節(jié)雖然很小,富有張力。放大了作者內(nèi)心的失落和沒被認(rèn)同的孤獨(dú)感。)
放學(xué)后,我一直沒走,趴在桌子上哭了起來。突然一個(gè)聲音傳來:“別哭了,你畫得很好了,是要求太高而已。”
(“一直沒走”和“哭了起來”重疊表達(dá)了自己的難受之情。一個(gè)聲音傳過來仿佛是畫外音,再次留下聯(lián)想的空間。Ta是誰啊?懸念,懸念)
聽完了這番話,我心上的烏云仿佛被微風(fēng)吹散了。我想說:“謝謝,因?yàn)槟悖铱偹阏业搅俗孕拧!?/p>
(“我心上的烏云仿佛被微風(fēng)吹散了”恰到好處,無比溫情,詩意無限。
“謝謝,因?yàn)槟悖铱偹阏业搅俗孕拧!闭諔?yīng)開頭,首尾呼應(yīng),水到渠成,恰到好處。在一個(gè)好故事徐徐講完之后,主題緩緩而出,自帶熠熠光芒。)
友誼的小船在最需要的時(shí)候駛來了,帶著智慧和前行的動(dòng)力指引作者,走到今天,走向美好的明天……
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