自信的作文3篇【通用】

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的自信的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自信的作文 篇1

　　想飛上天和太陽肩并肩，世界等著我去改變，想做的夢從不怕別人看見，在這里我都能實現，我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……

　　——題記

　　蘇格拉底曾說過：“一個人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個條件。”自信心不是因為有些事情難以做到，我們才推動，而是因為我們推動了自信，有些事情才顯得困難。曾經的我，并不是一個自信的人，反之還是一個自卑的人，但經過一件事后，我重新拾回自信。

　　那天，天，是那么的藍，藍得醉人，藍得幽邃，讓人難以捉摸；路，依舊是那么的長，那么的遠。而我，卻是一副愁眉苦臉的樣子，拖著學生的步伐邁向那還很遙遠的家。

　　回到家，媽媽看見我愁眉苦臉的樣子，便以為我在歌唱比賽的初賽中被淘汰了，便安慰我道：“傻孩子，這次沒成功不重要，但重要的'是你積累寶貴的經驗啊。等下一次……”沒等媽媽的長篇大論說完，我便不耐煩地打斷了，道：“媽，我贏了，我沒有被淘汰。”媽媽正沉浸在被打斷的惱怒中，忽然聽到這個好消息，大腦還沒反應過來，愣了一會兒才把這個消息消化完。頓時，我們之間的氣氛變得尷尬了起來。媽媽不好意思地道：“我誤會了你。”說罷還調皮地吐吐舌頭。“等等！”媽媽好像意識到了什么，“那你一副愁眉苦臉的樣子干什么？害得我白擔心了一場。”說罷，媽媽還想敲我腦袋，可我早就意料到了，于是跑到門口，一邊走一邊說：“媽，君子動口不動手，我先走了，哈哈哈……”

　　晚上，回到家時，媽媽在我吃飯期間還在說那件事，怪我騙了她，我連忙辯解道：“其實剛回家的時候，我是真的郁悶，因為雖然我在初賽獲得成功，但我就是怕在學校比賽時，會丟我們班的臉，在現場發揮不好，唉，你們也知道我這個人沒自信，甚至還有點自卑。”媽媽看到我這樣連忙道：“別擔心，就算這次比賽中，沒有取得好成績，但還是要發揮自己的最佳水平，名將和榮譽并不重要。”聽完媽媽的話，心里雖然沒有那么擔心，但并沒有減輕自己的顧慮。

　　比賽時，就快輪到我了，心里十分緊張，班主任老師似乎看出了我的緊張，便走過來問我是不是很緊張，我吞吞吐吐地說出了我的不自信，老師見我這樣，便給我講了一個故事：

　　古希臘有位雄辯家，小時候聲音微弱，口吃嚴重，但是，每當他看到別人滔滔不絕地演講時，就總希望自己也能做到，而且他充滿了自信，相信一定能成功。為了使聲音變得洪亮，他站在海邊大聲喊叫；為了增大肺活量，他跑步登山；為了使舌頭靈活，創口含小石子練習朗讀；為了實現自己的理想，他在鏡子前，反復練習演講時的動作和姿勢……終于在一次辯論大會上，他取得了極大的成功，成為當時最著名的雄辯家之一。說完，都是便問我：“你懂得了么？”

　　故事中的主人公感染了我，領會有一縷燦爛的陽光照進我心里，驅走了黑暗，我終于下定決心要取得好成績。是自信的力量讓我成功了，讓我找回那份丟失已久的勇氣。

　　自信是前進的風帆，滿載著希望駛向成功的彼岸。只要相信自己，信任自己，給自己一個機會，人生也會像初升的太陽一樣綻放光芒。

自信的作文 篇2

　　火大用什么？用消防栓；火氣大用什么？就試一試四〈4〉自信中隊家的煩惱清理器吧！說起這煩惱清理器，不僅歷史“悠久”，作用也“廣泛”。為了控制班上那些大火氣的脾氣王，老師費盡心思才發明出了這項絕招：發火了，端上這只煩惱清理箱在他面前，有火朝它發，有氣朝它泄。脾氣再大的同學也會被它“耍”得是哭笑不得。不得了！不知是誰招惹了班上的脾氣王——徐燁, 一場狂風暴雨曲即將要奏響了!

　　徐燁繃緊的臉仿佛是一張鼓皮，臉兒憋得滿臉色通紅，握緊的拳頭發出“骨頭交響曲”，說時遲，那時快，只同見煩惱清理器的總管捧著特殊的“消防栓”哼著歌兒: “ 徐燁徐燁你別惱, 惱壞了身子可不好, 踢開淚水迎微笑, 笑笑之后十年少! “悠閑地來到徐燁面前，徐燁感到一絲尷尬，瞪大了的眼不那么可怕了，嘴角慢慢向下彎，眼睛望著天花板，堅持了不一會兒，立刻陰轉晴——破涕為笑了.

　　這是，不知是哪位同學叫上了老班，老班一進教室，滿臉生氣的表情一下子消失得無影無蹤，面對傻笑的`徐燁一下子忍俊不禁了! 而特殊的消防栓在這一念之間一不小心當了一位“心情小英雄”, 立了一件大功了!

　　怎么樣，四〈4〉班自信中隊家的煩惱清理器算得了一件法寶吧! 別看它小得不如桌子大，可它的肚子里裝得下無窮無盡的火氣哦！

　　你有火氣嗎，有火氣向我們出租吧！

自信的作文 篇3

　　愛默生有句話：“自信就是成功的第一秘訣。”沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒有自信，布魯斯的第八次站斗怎么能抵抗成功。正因為如此，我們要不斷的去挑戰自己，找到屬于我們的自信。

　　你們知道老師那天為什么生氣嗎？就是因為我們班有些同學對自己缺乏自信，所以上課不敢大膽舉手發言。

　　還記得那節語文課上，老師說：“我們讀第21課的第二自然段，想一想在讀的.過程中該用什么樣的語氣來讀。”我讀完課文，快速地放下書本，我不知道自己讀的好不好，但我很自信地舉起了手，靜靜地等待著。老師一看下面同學的表現，就叫我們再讀一遍，而第二次讀完，我又很自信的舉起了手，老師用目光注視同學們好久，還是沒有幾個人敢舉手發言，這時，老師有點生氣地說：“從今天開始，我們換一種方式來上課，你們每人準備一本厚一點的練習本，我們認完生字，我就把該抄的抄在黑板上，你們把抄下來，然后就讀課文，把課文讀熟了，那這篇課文就上完了。因為你們連讀書都不會讀……”

　　我聽到老師講的這些話，我感到非常驚訝，知道了為什么會這樣，就是我們班有些同學對自己缺乏自信心，缺少勇氣，所以才不敢舉手發言，我們不能做一個自私的人，我們要把自己學到的知識分享給別人，而不是從別人的口中獲取知識。自信，它不但可以讓我們戰勝自己，也會讓我們克服內心的恐懼，所以我們對自己要充滿信心，充滿勇氣，我相信成功是屬于那些有準備的人。

　　如果我們都能做到這一點，那老師將會看到一個不一樣的305班。

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