自信作文

時間：2026-02-10 07:01:30 自信我要投稿

自信作文9篇（通用）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的自信作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

自信作文9篇（通用）

自信作文篇1

　　自信一詞，我認為就是相信自己，自信我帶著他一路前行，它幫助我不知客服了多少困難。

　　考試了我帶著自信坐在座位上，一道道難題在我的智慧下被一一破解了突然有道題在我的腦海了出現了幾個相似的答案，一陣苦思冥想，我準備放棄了，就在這時自信退我說加油不要放棄你一定可以的，再想想答案，這是時間不多我堅定地寫下了答案，成績出來，我又拿了高分，自信謝謝你。

　　游戲中。難得放松一下玩會游戲，這次我忘記帶上自信，按著別人教的方法玩了幾次都沒過關，我思來想去都不知道恩滴出在哪了，這是自信出來了對我說相信自己按自己思路走，于是我繼續玩按著自己的思路終于找到問題出在哪了，立刻打破僵局，贏了哈哈哈。

　　課堂上上課時老師出了兩道題，第一道題好多同學都錯了，第二道題同學給出了相同的答案，這是我站出來說出了我心中的答案，因為自信對我說相信自己勇敢點，你一定是正確的`，在我坐下之后老師寫出了正確答案，哈哈我的答案是正確的。

　　無論什么時候都要自信，帶著自信總會成功。讓我們帶著自信一路前行。

自信作文篇2

　　自信人生三百年，會當擊水三千里。自信是成功的第一秘訣，有了自信才有了進步。——題記

　　蘇老師是我的鋼琴老師，拜師時，也是見了她那雙李斯特般的、纖細而白皙的手，在黑白相間的琴鍵上，如大蝴蝶般翩然掠過，心中好生羨慕，才追隨了她。她一雙大大的眼睛，標準的鵝蛋臉，梳了個俏皮的馬尾辮，看著像個大小孩。

　　蘇老師已經教我三年了，在她教我的第二年時，發生了這件事。當時正值我為六級備考，但就在這關緊時候，手指似乎要專門跟我作對，一提速就錯音。那怪異、難聽的旋律自己都不忍去聽，索性一天只應付二十分鐘，結果彈得更糟，然后再氣……就這樣惡性循環，信心是第一個受害者。我變得急躁起來，打心里不想彈了：這曲子我是永遠也彈不好的`，我不是彈琴的料，干脆放棄吧！

　　不知不覺中已到了再次會琴的時候，我坐在琴凳上，心里一點也沒底兒。那彈出的音符單調難聽，音不成句，我是個愛面子的小孩，彈到一半臉就發燒，如火燎一般。強強巴巴把曲子彈完，老師那出奇平靜的臉上竟沒有絲毫怒氣，反而說：“這首曲子確實很難，能自己開下來就不錯，我也從中看出你對手指的控制能力還是很強的。”

　　啊！我一怔，隨即熱血沸騰——原來我的曲子中還有優點呀！蘇老師的這句話如綿綿細雨，滋潤了我那干涸的心田，澆開了我的自信之花。我高興極了，同時也帶著愧疚，畢竟我沒有用心練啊！我下定決心，一定要苦練，再不浮躁了，下周，下周給老師一個滿意的答復。

　　蘇老師又耐心地指出我的錯誤，我找不到感覺的地方還親自一遍遍演示，那負責認真的態度使我更感動了，我回家便指定了“魔鬼計劃”，天天苦練，漸漸的，我發現自己變了，手指靈活了，曲子也似乎簡單了許多，“輕輕松松”就可以彈流暢了。

　　在又一次的會琴中，蘇老師又夸我；“看來你是深藏不露啊！沒想到你的音樂天賦這么高，給老師個大驚喜呢！”老師看著我，目光中滿是欣賞，心中那被鎖上的潛力被激發了，一種力量在潛滋暗長起來。

　　如水般的鋼琴聲流向了窗外，它帶這蘇老師醉人的溫柔飛向旋律優美的天空。

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　　終于發下了證書，我看著那金燦燦的“優秀”二字，心中真不是滋味，看看蘇老師，她舒了口氣，仿佛完成了一項重大的使命似的。瞬間，淚水溢滿了我的雙眼。

　　一路走來，我用信心創造了一個又一個奇跡，是蘇老師，給了我最初的自信和力量。

自信作文篇3

　　還記得一次科學課上，老師出了一道難題，把全班同學都給難住了。這時我心里得出了這個答案，但由于解題過程不夠嚴謹，內心始終覺得這個答案應該是錯誤的，所以猶豫不決，不知該不該舉手回答。內心的選擇十分困難，甚至心里都覺得有些惡心、恐慌，最終我選擇了放棄，對其不管不顧。老師見沒人回答，便嘆了一口氣，最后望了一眼我們“老三個”──我和其他兩位同學經常會回答問題的，放出了答案……。我之前內心思考出的答案是對的。

　　課堂上，自我認為自己還是不夠自信，其它科目也都是一樣地猶豫不決，自己做不到積極回答老師課堂問題。下課后，我望著灰蒙蒙的天，枯黃的葉和冰冷的地面，感覺它們都在嘲笑我，嘲笑我一個不自信的人。我非常不高興，覺得上天故意折騰我，內心快爆炸了，搞得我悶悶不樂地過了一個中午。

　　下決心改掉掉，把我負面情緒換成樂觀心情，但這還遠遠不夠，于是我開始找同學聊天，交流一些學習之類的話題。在我眼中，信心又如雨后春筍般不斷上長，直到那一天。我自認為自信足夠了，在一堂社會課上，不斷攻題，老師提的問題幾乎由我全承包了。這時一句“渣渣”擊崩了我的內心底線，我又回到那個不自信的.程度，下半堂課我就沒碰上邊。我就像斗敗的公雞一樣蜷在椅子上，我不知那句輕蔑的話來自何方，也不知是否是我聽錯，這些都不重要，關鍵是發現了自己的弱點。

　　內心底線，這道底線是十分脆弱的──這當然是對我而言。在我的記憶中，這道防線不坍塌了多少次，每次像放飛的鴿子一樣還會重新回來，我終于明白了，內心底線就是讓自己變得更自信的中心，如果一個人沒有了底線，他就不會有信心。我想自己加強底線應該不容易，但我會和第一次一樣努力！我想讓自己變得更自信！

自信作文篇4

　　在學校里，我們班是著名的表演型班級啦！每次一下課，我和趙晨就會在班級走廊走跳舞，每次都那么開心，也不知道為什么總是喜歡在那個固定位置。

　　有一次下課我們仍在跳舞，“城門城門，幾站弓，36弓，36弓，啦，啦，啦……”每次同學們聽到這個不太動聽的歌聲時就知道我和趙晨在跳舞。孫雨走過來問：“你們在這兒整天跳舞唱歌煩不煩呀！”趙晨接嘴說：“那你們不也在練Love嗎？你們能跳我們就不能練習小城門嗎？”孫雨沒話說了，只好跑走了。這時班里的沈沈和玲玲也跑了過來問：“我們能加入你們嗎，看你們整天在這兒跳我們也想參加了呢！”我和趙晨想著人數太少，這下我們四個人也可以一起跳了！我和趙晨的自信心足了，我們四個人把前一段跳了一遍，十分開心，約好了明天繼續，便高興地分散回家了。

　　第二天，上音樂課前，我們先跑到了音樂教室門口，“三、二、一”我數著上臺——“城門城門，幾站高……”上課了，那一眨眼的功夫，音樂老師看見我們安排好的`跳舞項目，夸我們跳得很漂亮，我們的自信心又增加了1分。

　　就這樣我們的自信心越來越強了，這一次自信的采摘，讓我們感到格外的開心。

自信作文篇5

　　我是一個自信的女孩，在成長的海洋中，我享受成功的快樂與失敗的痛苦，他們總是時不時，陸續地敲著我的門，在它們的伴隨下成就了一個自信的我，接受著風雨的洗禮。

　　緊張忙碌的期終考試過去了，一切暫時都回到了往日的'平靜，而我那顆心卻依然跳個不停，還沒忘卻考試時的緊張。

　　我永遠也忘不了那一天，那場生平以來第一次讓我心跳加速的語文考試。至今回想起來，我的手還是涼的，不斷的冒著冷汗。

　　那天，當我將語文的基礎練習全都做完時，心中的石頭算是落地了，開始構思作文了。時間飛快的流逝。然而，我的作文也構思好了。可是，我的不經意的一眼仿佛是在大冬天又被猛地潑了盆冷水，心都涼了。天啊！我的作文離題了。也許是我看錯了，太緊張了，怎么可能呢？然而，我的直覺告訴我，確實離題了。頓時，我驚呆了。

　　怎么辦？重想一篇嗎？可是，時間一定不夠。我不時地看著手表。一定不夠，怎么會這樣呢？我好像看到時間悄悄的在我的指間流逝。不行，不行，你們回來啊！為什么怎么倒霉的事情偏偏會輪到我？我的兩只手在相互不斷的摩擦著。我多么希望時間可以重來！

　　不行！還有半個小時多，還是有可能的，否則這些時間我一定會在焦慮中痛苦下去的。不管了，痛苦就痛苦吧！

　　堅信，自信的想，我能行，我是個自信的人，我努力做的事一定能成功，有志者事竟成。離考試結束還剩半小時。我拿起了筆，開始飛快地書寫起來。

　　慢點，慢點，時間別過得那么快。我的內心暗暗祈禱著。我的手在抖，我的心在抖，我覺得我全身都在努力。

　　終于，這篇盼望許久的文章終于出爐了。現在離交卷還有幾分鐘，我真覺得自己太偉大了，在這么短的時間里，竟然成功了，我覺得自己簡直制造了一個奇跡。

　　試卷交上去了，雖然是短時間內的作品，我依然自信滿滿地相信它，相信自己，這次不會考砸。返校那天，分數出來了：88分。雖然不是最好，然而我依然興高采烈，那時我第一次在極度緊張的短時間內完成的作文試題。它證實了我的自信沒有錯，見證了我那次可憐的經歷。

　　世上沒有不可能，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，我們會看到成功在向我們招手。

　　自信的我繼續著我的成長路程，依舊接受著風雨的考驗，然而我的記憶中，多了一份有價值的回憶，我的信念中，多增了一份自信。

自信作文篇6

　　和自信心“一決勝負”

　　我上一年級時，其實是一個很膽小的人，上課的時候有許多問題明明會，卻不敢舉手回答，原因一是不敢在全班同學面前回答；二是怕回答錯。所以，我才不舉手。

　　有時候，老師也會隨機叫幾個不舉手的同學回答問題，那時教我們語文的'是胡老師，她有時間到我讓我回答問題，我大部分都回答出來了，還回答的不錯，于是，胡老師便和我說：“家揚，你為什么明明會的題目都不知道回答？”我回答：“怕答錯。”胡老師又問：“那有時候讓你讀拼音和漢字為什么也不舉手？”我支支吾吾答不上來。胡老師便語重心長地對我說：“家揚，上課要多舉手，就算答錯了，難道老師還會批評你不成？”我心想：是呀，舉手又不是見不得光的事。

　　后來，我舉手次數也漸漸多起來，胡老師露出欣慰的笑容，而且我自己也驚訝的發現，自己的成績也在上升。

　　后來，上了二年級三年級，有了課文，課堂上有時會讓我們讀，我還是一如既往的舉手，可是，我突然發現課文老是讀不順，后來，老師一布置預習作業，我便把課文讀個幾遍，這習慣一直延續到現在。

　　現在，我還是一直舉手，雖然有時回答得并不完美，但還是經常獲得發言星，而這一切，都要歸功于胡老師，要是沒有她，我也就不會像現在這樣。我想，和自信心“一決勝負”，我應該勝利了。

自信作文篇7

　　那一天,我抬起頭來大聲地回答提問.那一天,我驕傲地看著臺下所有的老師和同學們,心中充滿了自信.

　　而小時候的我,卻是一個內向害羞、不善于表達的孩子.我害怕回答幼兒園老師的提問,因為我會手足無措.我害怕在眾人面前表演,因為我會局促不安.我更害怕一個人站在臺上,那時的我恨不得地上真的能有一條縫讓我鉆進去.但事實上,我特別羨慕那些自信大方的小朋友們.

　　終于,一年級時,情況得到了改變,吳莉老師為我播撒了一顆自信的種子.她給了我一次鍛煉的機會,讓我和其他兩個同學代表班級參加全校舉辦的“全國首批文明城市知識問答”的競賽.我知道這次比賽關系著班級榮譽,可老師怎么就選中了我呢?在班里,我不夠活躍也不夠踴躍,比我大方的'同學太多了,但老師卻把這么重要的任務交給了我,這是老師對我的信任啊!這份沉甸甸的信任讓我既不安又興奮.帶著復雜的心情,我認真“備戰”.

　　比賽如期而至,現場緊張的氣氛讓我幾乎喘不過氣來,我甚至連害怕的時間都沒有,比賽就開始了.我的心在猛烈地跳動著,嗓子發干,一抬頭正迎上吳老師微笑的目光,那目光充滿著信任與鼓勵.我深深地吸了幾口氣,暗自為自己加油鼓勁,告訴自己“我一定能行”.當我順利地搶答了幾道題后,老師們的掌聲和同學們的笑容給了我莫大的信心,我愈戰愈勇,每道題都對答如流.我沒有辜負老師的期望,終于出色地完成了這次比賽任務,并被學校評為“優秀答題手”.

　　從此,自信的種子在老師的澆灌下生根發芽,我變得越來越自信.我發現,信任的力量是如此偉大,它讓一個膽怯的孩子變得堅強

自信作文篇8

　　“一個滿懷信心和決心的人，要比一百萬個謹小慎微的和可敬的人強得多。”這是一位思想家辛克萊說的話，他的意思就是自信。

　　的確，一個擁有自信心的人，他可以創造自己需要的'一切，相反之下，倘若不自信，即使擁有一切，也可能會喪失，認為自己有能力就會有能力，決心成功，往往會真正的成功。

　　信心帶來勝利，信心戰勝一切，我曾看過一則小故事，故事的內容講述的是一個家境貧窮的人。小時候，由于家境很貧困，即使他的學習成績再好，也在小學五年級被迫休學，出去打工賺錢，在忙碌的打工生活中，他并沒有自甘墮落，而是趁且閉看書、讀書，當別的工友看見是，就說：“打工就打工吧，還學什么習啊，就算再怎么樣，也比不上別人的，當他聽到這些諷刺的話時，他并沒有傷心難過，而是自信滿滿的說：“別人可以，為什么我就不行呢？我相信只要我努力過了，就一定會有收獲的。”果不其然，他后來在一家高級企業招聘經理時，由于他的自信和出色的語言能力，終于在3000多人得競選者中脫穎而出，成為唯一一個進公司的職員。他的一個朋友問起原因，他就說：“因為他從來就堅持認為自己可以成功，自信的作用，便是我成功的原因。”其實，自信是一種吸引力。只有當一個人自信的時候，他才會成為別人注意的焦點。當一個人有自信的時候別人才會放棄了他們那游離不定的意見來附和他。

　　自信創造奇跡。例如古希臘著名演說家德莫斯蒂尼，他從小患有口吃，說話結巴，語音微弱，演說時常被人倒喝彩，但他始終對自己有信心，為了克服疾病，他每天清晨口含小石頭，呼喊練習，最終成為一個口若懸河，辯駁縱橫的著名演說家，正如貝蒂所說：“人有了堅定的信念才是不可戰勝的。

　　自信是一種魅力，他吸引別人向你靠攏；自信是一盞明燈，它指引自己的前進方向；自信是一輪游艇，它帶領你走遍優美的風景。

　　因此，自信創造成功，自信創造未來。自信創造奇跡。揚起自信的船帆，讓前進的道路一片暢通無阻，充滿陽光。