樂于助人的作文

時間：2026-03-18 00:09:48 助人我要投稿

實用的樂于助人的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的樂于助人的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的樂于助人的作文

樂于助人的作文篇1

　　大家好,我叫徐博文,今年9歲了,我來自頤和佳苑小學三年級四班.我有著廋廋的身材,你千萬別看我廋,我的力量可不小,可以中只手拿一箱純牛奶.我1米36,體重30公斤左右,我的發型像小刺猬一樣尖銳,我去理發的時候,理發員說:"你的頭發像針一樣硬."我的眼睛大的,跟彈子球一樣神氣,靈活。

　　我的愛好廣泛,有唱歌,手工,游泳,看書,玩游戲等等,希望大家和我做朋友。

　　我的性格很開朗,還樂于助人.一天中午放學的時候,我看見來來往往的車輛,一位老奶奶準備過馬路,我連忙跑過去扶著她一起過馬路.而又有一次,在學校門口,我看見一個小同學把香蕉皮扔在地上,正好有一位老人走過來,我扶著他繞過去,我又跑回去把香蕉皮給撿起來,扔進垃圾桶里。

　　還記得有一天,去上學的路上,我看見一位小朋友的'鞋底掉了,沒法抬腳,我找來了一根繩子,把他的鞋子捆好,他又可以自如的走路了,我便和他手拉手一起去上學了。

　　噢!能幫助別人,真是件太好的事情了。

樂于助人的作文篇2

　　一個星期天的下午，我和妹妹在街心公園里玩兒“捉迷藏”。

　　突然，妹妹被石頭絆了一跤，右膝拉開一道口子，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來，只見妹妹的手也摔破了皮，傷上還沾了石渣和幾小塊玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時不知怎么辦才好。

　　“噔噔噔！”一陣硬底皮鞋觸底的腳步聲急促地由遠到近。一個約摸二十多歲的阿姨朝我們跑來，她高高的個子，身穿筆直的西式服裝，還有一頭時髦的卷發。“小妹妹，你怎么了？”一個溫和的聲音傳到我耳朵里，我疑惑地看著她，當我回過神兒來時，她已經抱著妹妹朝醫院的`方向跑去了。關于積極樂于助人的作文

　　我連忙追了上去。這時我發現，她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄臟了一大塊。

　　到了醫院，她又是掛號又是找醫生。等妹妹傷口包扎好了，她又領我們到藥房取藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。

　　不知什么時候，媽媽找到醫院來了。當媽媽知道事情的原委后，感激地望著這位素不相識的阿姨，連聲說：“謝謝”。阿姨微微一笑，把藥遞給媽媽，說聲：“再見”，轉身就走了。關于積極樂于助人的作文

　　望著阿姨遠去的背影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一位助人為樂的好阿姨呀！

樂于助人的作文篇3

　　我們班里，最令我敬佩的，是小婧。為什么說是她呢？因為她在班里是個樂于助人的人。她既是我的好朋友，又是我的好榜樣。

　　你相信她是一個只有身高1米20厘米的女孩嗎？哈，你肯定不會相信。但我要肯定的告訴你：“她是！”憑著她矮矮的、瘦瘦的、輕飄飄的身體，但還是能為我們班做出了很大的貢獻。她有一雙水靈靈的眼睛；圓滾滾的小臉蛋；輕飄飄的身體，就因為有這輕飄飄的身體，她常常去參加學校的健美操、少年宮的舞蹈班......

　　有一次，數學老師吩咐我：“在我要上課前，你負責把這疊卷子發完。”我接過這疊厚厚的卷子。有點為難的樣子——因為現在離上課只有短短5分鐘而已。雖然任務十分艱巨，但我還是接過了這個“任務”。

　　當我走近教室時，小婧走了過來。看我的臉色昏暗，手上拿著一疊厚厚的卷子，便抬頭望瞭望時鐘。似乎是懂得了我的心，便從我的手上“卸”下半疊卷子。激動地說：“來吧，別磨蹭了。我來幫你吧！”這時，我的心里頓時涌上了一股溫暖的氣流，心情變得自然，就像剛喝完一杯熱奶茶一般。有了小婧的幫助，我們手頭上的卷子越來越少，漸漸地，卷子發完了，時間還不到四分鐘。我高興極了，連忙對小婧說：“謝謝你啊，小婧。多虧了你，因為有你，這個艱巨的任務總算完成了。”他點了點頭，微笑了一下，然后走開了。

　　任務完成得十分完美，我當眾被老師表揚了。我羞澀地望瞭望小婧，他對我豎起了個大拇指。我便對老師說：“老師，這個任務完成的過程中，小婧也有幫忙。”老師望瞭望小婧，這時教室里一片寂靜。老師忽然鼓了鼓掌，熱烈的掌聲籠罩了寂靜。

　　從今以后，我只要一見到小婧有樂于助人的表現時，我都會心里默默的贊嘆：小婧，你真棒，你是我們班的.榜樣。

　　像小婧這樣子的人，是受人尊敬的。中國有句話說得好：“助人為快樂之本。”是呀！小婧，既幫助了人，又很快樂。像這種人，是我們大家的“好榜樣”。小婧就是我心目中的榜樣、又是我最敬佩的人，我要向她學習，也做大家心目中的榜樣。

　　小婧謝謝你，因為有你，帶給了我們無數的快樂。

樂于助人的作文篇4

　　有一天，風和日麗，小鴨想去河里游泳，一不小心掉到坑里。小猴子看見小鴨子掉到坑里了。小猴子拿來一根又細又長的.竹竿。它把竹竿放到坑里叫：“小鴨，抱住竹竿，我拉你上來。”小鴨做不到。

　　過了一會，小熊提著水桶走了過來。小猴子說：“小熊，幫我打一桶水來。”小熊說：“好的！”小猴子又說：“倒到坑里去，讓小鴨浮起來！”小熊把水倒進坑里，可是水被泥土吸收了。

　　中午快到了，大象走了過來。小猴子連忙說：“大象，快來救救小鴨！”大象把鼻子伸進坑里，可是坑太深了，夠不到小鴨。小猴子靈機一動，說：“你用鼻子吸水，噴到坑里；我和小熊用水桶提水，把水倒到坑里。”說完，它們開始行動了。大象從河里吸來了水，把水噴到坑里。小猴和小熊把水倒到坑里。

　　不一會兒，小鴨子浮上來了。“謝謝你們，如果沒有你們，我沒辦法回家了。”小鴨子激動地說。小猴子、小熊和大象異口同聲地說：“不用謝！”說完，它們高高興興地回家去了。

　　我明白了要樂于助人。

樂于助人的作文篇5

　　我有一個好朋友，他的名字叫區家良，他眼睛大大的，嘴巴小小的，身高還可以，非常斯文，平常還樂于助人。

　　有一次，在數學測驗的時候，發生了一件事。當老師發下了測驗卷，我馬上看了看題目，好像也不難。當我做卷的時候，發現我的圓珠筆寫不出字來，我匆匆忙忙地把書包翻了一下，區家良就在這時候，看見我這樣焦急，就問：“張弘，你怎么了？”我馬上說：“我的.圓珠筆寫不出字來，沒有筆我做不了題目。”區家良馬上就從筆盒拿出一支圓珠筆，然后給我，并跟我說：“你先用著吧！”我心里很感動，想不到，我還沒有問區家良借筆，他已經主動借了我一支圓珠筆。

　　還有一次，寫作文我忘記帶原稿紙了，我拿著筆，坐在椅子上，動也不動，跟著區家良看見了，就拍了拍我的肩膀，然后說：“你忘記帶原稿紙嗎？”我說：“是啊！我忘記買了。”這時區家良二話不說，就撕出了一張500字的原稿紙給我。然后他用專心致志地繼續寫作文了。

　　這些事情讓我真難忘啊！無論我遇到什么難題時，他總是第一個幫助我。我們馬上就要小學畢業了，希望他不會忘記我；希望能和他考進同一間中學，以后如果他有什么困難時，我一定要幫助他，報答他。

　　即將畢業了，我真希望能有更長的時間，我們可以生活在一起，一起成長，真希望能好好地報答他對我的幫助！

樂于助人的作文篇6

　　星期三的上午最后一節課詩語文，老師說：“我先把中午作業說一下，修改自己的作文，然后工工整整的抄一遍。”

　　放學了，我和程雪一起回家，吃罷午飯，爸爸騎著電動車送我來到學校。我惦記著老師布置的作業，迫不及待的`跑到了教室。

　　我走到程雪面前，看見她正在修改自己的作文，我說：“程雪，下午好吖！”她說：“你好，你到我這兒來，我們一起修改作文吧。”我高興地點點頭。我拿起作文和鋼筆到她位置上，和她一起修改起作文來。突然，我寫錯字了，我說：“能用下你的修正貼嗎？”她毫不猶豫的就拿出修正貼給我用。我說：“謝謝你。”她說：“不用謝，老師說，當別人有困難的時候，我們應該幫助她的。”說完，我們兩人都笑了。

　　雖然是一點小事，但是讓我感覺到助人為樂的道理，以后我也要向程雪一樣樂于助人！

樂于助人的作文篇7

　　在學習上，離不開文具的幫助。在畫畫時，我需要我的鉛筆哥哥的幫助。這些文具像朋友一樣，默默地為我們的學習服務，奉獻。

　　看！我寫這封信，其中有很多文具的情況下，但它們的外觀很一般，很一般，沒有一個良好的外觀，也不是風格別致，瘦鉛筆，橡皮擦方正。他們特別聽話，特別容易使用。每個文具有一個“有益的”美麗的心靈。不是今天是語文考試的.五個單位，我那些朋友很有幫助—筆文具博士學習挺身而出。

　　“刷、刷、刷……”一會兒一個功夫，試卷上的基礎題就做完了。該做學生閱讀的話題了，鋼筆進行博士認為由于中國急性，一下子連寫了他們兩個沒有錯別字。這時，橡皮小妹見了，不待鋼筆作為博士通過打招呼，她就可以主動蹦出來，三擦兩擦就把選擇鋼筆或者博士犯的錯給改正了。該用發展波浪線畫比喻句了，這時，文具盒中的尺子又不聲不響地走出來，為我服務。

　　在他們的幫助下，我取得了好成績。當我得到老師和父母的贊揚時，我從來沒有想到這一成就有任何功勞。把它看作是你努力的結果。現在我覺得我真的很自私，沒有他們可能沒有這樣的結果。

　　普通文具，總是默默無聞地我們的學習服務。

樂于助人的作文篇8

　　我曾經受過很多人的幫助，可這次王晨對我的幫助令我終生難忘。

　　一個星期二，我見放學比較早，就和好朋友王晨一塊去一期爬假山，因為我也不是第一次爬假山了，所以我也沒有什么好擔心的。

　　可是這次卻發生了意外情況，我正站在假山上向下看，可是不知誰在后面把我推了一下，我一下子摔下了假山，好在我摔在了一塊大石頭上，沒掉進湖里。可是我感覺我的左腿磕破了，非常疼痛，右腿也很疼。我企圖爬起來，可是掙扎了幾下爬不起來。

　　就在這緊急關頭，在假山上的王晨看見了我，就立即奔下來把我挽扶上了假山。一到假山上我才發現，我的左腿果然破了，還流著血，很疼，我懷疑我都走不了路了。

　　而且就連右腿也青了一大片。王晨看著我流血的腿，顯得手足無措。

　　這時候，我突然想起來，因為上勞動課，我的書包里還有剪刀、棉花和水，于是我告訴了王晨，王晨顯得很興奮地說：“有了那三樣東西，一切都好辦了。”說完就去取東西去了。

　　剪刀、棉花和水取來了，王晨就在我面前準備為我“療傷”。

　　她先用剪刀夾了一點棉花，沾上水，然后用濕棉花在我腿上擦了擦。就這樣，她一直擦、一直擦，都不知用了多少棉花，直到把我腿上的血擦得不流血為止。我看著王晨專注的神情，感到一陣欣慰。

　　最后她用干棉花和隨身帶著的'衛生紙把我腿上的水吸干，這下我感覺好一些了，但

　　是還是疼痛的。

　　這下該下假山了，因為下假山的時候必須要跳一下才能下去，看我下假山比較困難，她還特地先下去，在下面托住我，然后慢慢地扶我下去，才讓我沒有感到非常劇烈的疼痛。而且她還給了我1元錢，讓我坐車回家。

　　我覺得她真是一個樂于助人的在好人！

樂于助人的作文篇9

　　一天，天氣晴朗，溫暖的陽光照耀著大地。小鴨子早早地起床去河邊散步。它來到河邊，遠看河面像一面鏡子；走近一看，河水清澈見底，河底的石頭、泥沙一覽無余，還有幾只小魚小蝦在自由自在地游來游去。河里的水草搖動著身體，好像在跳舞一樣。

　　小鴨子迫不及待地跳進水里游泳。游著游著，它忽然聽到遠處傳來了一陣陣的哭聲，小鴨子飛快地向河中間游了過去，它定睛一看原來是小白兔一邊哭一邊在水里掙扎。小鴨安慰小白兔說：“別害怕，我來救你。”小鴨子游到小白兔身邊，讓小兔子坐在它的`背上，抓住它的尾巴。就這樣，小鴨子把小白兔平平安安地送到了河對岸。

　　小白兔為了感謝小鴨子，就把它剛剛釣上來的兩條魚送給了小鴨子。小鴨子高興地說：“謝謝你，小白兔。”小白兔說：“這是應該的，因為你就救了我。”

樂于助人的作文篇10

　　幫助別人，自己也很快樂。

　　在課堂上，老師經常對我們說：“同學之間要互相體貼，互相幫助。俗話說的好：所謂助人為，又是助人為快樂之本。”我時常圍繞著這句話想：“每次我有困難，不知怎樣解決時，班上有些同學都能幫我解決。我能幫別的同學解決一些困難嗎？”于是我下定決心，一定要找個機會幫助同學！

　　終于有一天，我完成了我多年的愿望心里別提有多高興了！這是剛開學不久的一個星期，我背起書包，箭一般的'向學校飛去，進教室后，剛放下書包，單子鍵同學就來了。他可是我好朋友之一，我見他來了，激動地向他跑去。跑到他身邊時，我發現他鼻子紅彤彤的，問他：“你鼻子怎么啦？”他鎮定地說：“沒……沒事！只是剛才打了個噴嚏，把鼻子弄紅的。”“哦……！”我回答道。不過一會兒，單子鍵的鼻子里突然涌出了鼻血。單子鍵被這一舉動嚇壞了，站在那里一動不動。

　　我見了，想起奶奶教我流鼻血時怎么止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著，暫時止住血。然后把他帶到一個有水龍頭的地方，將水龍頭打開，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。拍了一段時間后，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學借了張餐巾紙，把黃皓昀臉周圍的水和鼻血擦干。單子鍵這才睜開雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒有血，激動的拉著我的手，說：“牛牛，你真夠朋友。”聽了這句話，我不禁露出滿意的笑容。我也高興地說：“你也是一樣！”

　　我幫助了一個需要幫助的同學，做了件有意義的事，我是快樂的！

【樂于助人的作文】相關文章：

關于樂于助人的作文|樂于助人的作文03-30

樂于助人作文11-27

樂于助人作文11-18