珍愛生命作文范例9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的珍愛生命作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍愛生命作文 篇1
在玩耍時，不小心將一只小螞蟻扔進了水盆，可是，這只小小的螞蟻卻拼命的掙扎著，撲騰著，一瞬間，我內心震撼了，小螞蟻竟如此的渴望生命。但是，當我手忙腳亂的把它救上來時，它已離開了這個世界。我十分傷心，給它舉行了“葬禮”。我突然感到，生命是多么脆弱，如同玻璃一般，一碰就碎了。
但是，這脆弱的生命在張海迪手里卻是那么的頑強。在她患上了脊髄血管瘤的時候，她在輪椅上仍然熱愛生活，積極樂觀，努力學習，她自學學完了小學，初中，高中，大字的課程，并學會了針灸，這在別人看來是多么不畫思議的`事情，可她做到了，她實現了生命的價值，使她的生命之花綻放的如此絢麗。
生命就是這樣，像水一樣，有時很脆弱，有時很頑強，一切由自己掌握。生命如水，遇方則方，遇圓則圓，在很脆弱的時候，只要堅信，努力不放棄必有希望，這樣就可以使生命變得頑強。
記得讀過這樣一個故事，一個生命垂危的病人，在落葉一片一片落下中，認為自己活不過這個秋天，而一個老畫家，將一片畫出的嫩綠的樹葉掛在了枝頭，一直沒有落下，這個病人竟奇跡般的康復了。那一片綠葉就如同希望，它在病人失望中出現，使病人有了希望，讓生命產生了奇跡。
生命有時它是脆弱，但有時它又很頑強。很多時候都在于你自己，只要你去改變，它就可以變得頑強。所以，行動起來，珍愛生命，已身患重病的人，不要灰心，不要氣餒，振作起來，向張海迪、劉偉、田甜、海倫·凱勒等一個個堅強不屈的楷模學習；我們這些健康的人，更不能虛度年華，要讓有限的生命實現無限的價值。
珍愛生命作文 篇2
生命對于每個人來說都是寶貴的，時光無限，生命有限，我們應當珍惜生命。
珍愛生命注意交通安全。不闖紅燈。那天早上，我和班上的幾個同學一起上學。眼看上學的時間就要到了，我們幾個跑啊跑啊！來到西街，不巧的是人行道上的紅燈亮了，一個同學說：“沒有車，咱們穿過去吧”！我說：“不行”。那個同學說：“怕什么”？說著就橫穿公路，誰知道剛走到馬路中間，只聽得“嗤”的.一聲，他倒下，周圍的人趕快回過來，有的打120，有的把他扶起來，急急忙忙把他送去醫院。
珍愛生命，不私自下河洗澡，記得那年夏天，我和爸爸一起去釣魚，來到河邊，只見幾個小朋友在那里洗澡。爸爸說：“你們怎么沒有家長陪護？”一個小朋友說：“我們有大人陪護”！我們在上邊剛釣了一會兒，就聽見下面有人在喊救命，跑去一看，原來是一個小孩落水了，爸爸趕快把她救了下來。
珍愛生命吧！生命只有一次，世界太大，我們青少年更應該珍惜生命。
珍愛生命作文 篇3
在生命的道路上，每個人都不可能一帆風順，然而就看你自己有沒有勇氣面對自己犯下的錯誤，可是生命，你一旦錯過，就無法挽回。就好象奔騰的河水一去不復返；有限的時間不會停下腳步。花謝了還能開，葉落了還能長，但人的生命卻只有一次只要你不好好珍惜，就會象蒲公英種子那么柔弱，只要一陣風吹過就會離開花朵，就象人離開了家庭，永遠回不來似的．
在現在的社會上，有很多的人性命被殘酷的現實奪走了．下面，我就給大家說幾個我所見所聞的現實吧：一，由于現在大多數家庭多會有私家車，而就是在私家車那奔馳的馬路上，會發生不少的車禍．而就是因為這樣，才使得一些人把性命白白的丟掉了，我可以毫不夸張地說，私家車就是車主的棺材．二，據說在一所學校中的一個班級里幾名同學在課間一起開開心心的玩游戲，可是就在這短暫的'時間內出事了．萬萬沒有想到，他們在玩彈弓，正好一名同學在拉彈弓的時候，不小心用彈珠彈到了另外一個學生的眼球上，之后的事不用我說，大家也都知道了吧．至于那位拉彈弓的人嘛，那就只有后悔啦．
珍愛生命作文 篇4
我們要學會珍愛生命，大家可能都知道沒有了生命自然也就沒有了我們。我們是父母辛辛苦苦拉扯大的可是在這短暫的一瞬間很有可能我們就會喪失生命。
一些學生經常在學校外面吃一些零食，那些都屬于三無食品，吃了之后對我們的身體有很大的傷害，還有一些小販在校門外賣午飯，早飯等，你可知道這些食物的來歷？我敢說你知道，為什么你知道還要去買呢？
你們總是認為家長做的.飯不如外面的好吃，但你你們知道嗎？父母早早的起來為你做飯，生怕你餓著。可是你呢，一點也不吃，向家長要點錢，出去買好吃的，父母可是很傷心呢。
親愛的同學們，你知道外面那些窮人嗎，他們連飯都吃不上，說不定隨時都有可能喪失生命，你們放著這么好的日子不過，要去過窮人的日子嗎？
一定要學會珍愛自己的生命！
珍愛生命作文 篇5
“生命”！這個詞對我們來說是一個非常熟悉也十分神圣的詞語。失去生命也就失去一切。生命是一切的本質。生命是一種愛，一種責任。我們應該珍愛生命，杜絕危險。
三月生命安全教育月，然而我們班最近又發生了安全事故，而且就在我身上。禮拜三下午大課間，封行健模仿職業摔跤，用背拋摔的姿勢，把我重重摔在墻上，造成我左手尺骨骨折。造成雙方的損失，封行健在經濟方面有近1000元的損失，我也得戴上夾板4個禮拜，還有肉體上的疼痛。為什么會產生樣的`悲劇呢？，通過餓的思考，我覺得，我們在珍愛生命的方面更加要下一番功夫。本身我們已是六年級的學生，完全有必要在教室里看會書，幫助我們溫習功課。這樣，能幫助我和其他同學安全度過課間。但我和某些男生，如果想出去玩，也得遵守規則，切勿進行危險活動。通過這件事，我也得到啟示：生命是最金貴的，在玩耍時要注意自己的安全，也得注意不能傷害到同學。我已經是大孩子了，不應該在樓道里追逐打鬧。更不能模仿電視上那些危險動作，那更容易受到傷害。實際上，安全的警鐘，已經向我提示過：前面的劉佳寧在一個月前，就因打籃球而手指骨折。我沒有重視，也許，這次受傷，正是安全的警鐘，又一次在我的耳畔重重地敲響。
三月是春光爛漫的季節，大地上冒出了綠芽，花枝上，也有數不清的花骨朵在徐徐拂來的春風中待放，聆聽著絢麗世界的召喚。我們正處在豆蔻年華之中，更應該好好保護自己，珍愛生命，杜絕危險，點點滴滴，貴在珍惜，我們正如探出泥土的綠芽一樣嬌嫩，我們要盡量避免受傷，讓生命之花在春風中綻放。
珍愛生命作文 篇6
水是地球上分布最廣泛的一種物質，它存在于大氣和地殼中，是動植物生命體的重要組成部分。世界上的萬物沒有水就不能生長，它與陽光，空氣一樣是生命系統的三大要素。
今天，我們假日小隊頂著炎炎烈日去參觀生產“生命之源”的地方——水廠。水廠的叔叔告訴我們，水要經過處理才能用。我們投放一些東西到水里，水里的沙子就會變大，沙子變大以后就沉下去了，然后抽走上面的水，放一些化學物品，這樣經過凈化的水就能用了。叔叔帶我們去看了凈化水的.水池，水最先很臟，然后慢慢地變干凈了。我們還參觀了“洗池”，“洗池”就是一個機器不停地冒泡，把水“洗”干凈。
講解員叔叔說：“有的水會發出油味，這是藻類死亡后的氣味。人類排放的污水讓一種物質超標，這種物質會使藻類繁殖。所以水的安全和每個人的行為息息相關。”聽了講解員叔叔的話讓我明白了，保護水資源是多么重要。珍惜水資源就是珍愛生命，有了每個人對水的珍惜，才可能有人類的生生不息。珍愛水資源，保護水資源，從我做起！
珍愛生命作文 篇7
生命很美麗，也很脆弱；平安很貼切，也很遙遠。當生命與平安無力地輾轉于文明時代，我只能盡我微薄之力，仰天長嘯，發出最原始的吶喊：關愛生命，平安出行。——題記
生命很美，美的安詳，美的典雅又張揚。陽光燦爛的早晨，生命是含露的江華，鮮紅勝火；春風拂面的曠野，生命是豐茂的芳草，碧綠如藍；細雨霏霏的黃昏，生命是深深的雨巷，青石板路面，鋪的悠長悠長。生命就是那望不斷賞不完的“小橋流水”、是那絲絲縷縷沁人的花香……
生命又很脆弱，像冰塊，容不得太陽的暴曬；又如玻璃，經不住強烈的撞擊。生命就是一顆水晶球，只能用心呵護，不能肆意耍玩。
然而，生命在人們的眼里越來越不珍貴了，他們肆意地把她揮霍。
于是，在微風拂面的早晨，在星移云游的夜晚；在草長鶯飛的'二月，在素雪飄飛的嚴冬，警鐘響了，那一滴帶著體溫的鮮血，墜落地面，搗碎了所有的寧靜與皎潔。
一陣風過，鮮花凋零，碧葉枯黃。惡魔無情地闖入了悠長的“雨巷”，青石板上是濃濃的血腥，“流水”旁人家響起了陣陣哭聲。老淚縱橫、嬰孩啼乳。不是屠殺，但滾滾車輪竟比那劊子手的屠刀更令人憎恨！
無視生命的你，揮霍生命的你，走了，走的匆匆忙忙！
沉睡九泉，你可曾知道：親密的愛人因你的離去整日淚眼迷離；幼小的嬌兒那稚嫩的呼喚聲讓人撕心裂肺；白發的父母，雙眼迷茫，卻再也找不到你回來的方向。
因為你的離去，他們的天空黯淡了日月；因為你的離去，他們的心靈落紅點點。因為你的離去啊，他們人生的理想變成了荒野！若真有靈魂存在，你看到了嗎？
你本青春，意氣奮發；你本健壯，激情昂揚！然而，因為無視，你遺恨綿長！
出行的人們啊，請關注你的生命！為了自己、為了家人、為了天空那片永遠燦爛的陽光！
珍愛生命作文 篇8
生命的存在，給社會帶來生機勃勃的力量。
小草的生命是短暫的，但是它是快樂的。在春天發芽，它提示著人們要插種耕田，提醒著人們要勞動，展示著春天的積極性。在夏天生機勃發茁壯成長，它提示著什么？它提示著人們要行動起來，提醒著人們要辛勤的工作，展示著夏季的勃發性。在秋天，已凋零，它提示著人們要收獲，提醒著人們要高興，展示著秋季的主要性。在冬天，已凍結僵硬，它提示著人們要休息，提醒著人們一年的辛苦勞動是不白費的，展示著冬天的準備性。
人的生命是短暫的，但它是令人回味無窮的。它在兒童時期，是那么的天真，是那么的有趣，是那么的稚氣未脫。它在少年時期，是那么的可愛，是那么的頑皮，是那么的`富有積極性。它在青年時期，是那么的好講，是那么的富有想象力，是那么的具有成就感。它在老年時期，是那么的悠閑，是那么的快樂，是那么的幸福。
世界因有生命而豐富多彩，生命的誕生源于大自然，大自然的精彩又取于生命的存在。讓我們一起來珍愛生命吧！
珍愛生命作文 篇9
在這個壓力極大的世界里，正發生著許多令我們惋惜的事情：我市某學校有一名學生就因為老師說了他幾句，他就在學校一個比較隱蔽的地方上吊自殺了;某中學的一個女生被老師批評了幾句，也跳樓自殺了……
為了讓同學們珍愛生命，張老師給班里開了一個“珍愛生命”的主題討論會。
圍繞著這個話題，同學們展開了激烈的討論，有同學說要保持一個樂觀的'心態，有同學說對別人說的話不要太在意，還有的同學說要學會寬容……
“ 你自己一時想不開，走了極端，換來的卻是親人們一輩子的痛苦”譚惠元說道。
張老師說：“其實這些事情都是人們在成長中必不可少的一堂課——挫折教育，如果不經歷這些困難，長大是成不了才的，剛才譚惠元說的也很對，就像《孝經》里說的“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，始之孝也。”說道挫折教育，不得不提王雪屹、莫舒涵、竇圣歌這三位同學在上個學期被撤掉班干職務，這對她們一定是一個非常大的打擊，所以她們三個是最有發言權的，請她們說一下她們當時的心情和自我調節的方法吧。”
王雪屹說：“那時候我很難過，心想我只犯了一點小錯誤，張老師就這樣罰我，唉……爸爸知道后鼓勵我，今后一定要做到更好，機會還是會有的。
莫舒涵說：“我回家后也自我反省，決心改掉改掉壞毛病。”
我說：“我當時心里很難受，一邊哭一邊告訴了爸爸，爸爸要我不要灰心，要調整好心態，借這個機會找出不足，迎頭趕上，你一定會更優秀的。”
對呀，通過這個 主題為“珍愛生命”的討論會，同學們一定從中學到了一些自我調整的方法，悟出了一些道理，增長了許多處理問題的辦法，我們應該保持一個積極、樂觀、進取的良好心態去面對學習和生活。同學們我們一塊加油!
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