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閱讀的作文

時間:2026-03-16 13:47:23 閱讀 我要投稿

實用的閱讀的作文(熱門)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的閱讀的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的閱讀的作文(熱門)

閱讀的作文 篇1

  書可以使人變得聰慧,書可以陶冶情操,書籍是人類進步的階梯;在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪;書寄托著前輩們對下一代的殷切希望。閱讀是一件快樂的事,閱讀的樂趣有很多,就那四大名著來說說吧!

  讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個個個性鮮明的人物,在不多的兵馬交戰中上演著一個又一個的精彩故事:《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的`,有讓你生氣的,特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服的五體投地。體會古代英雄人物的聰明才智,這是讀《三國演義》的樂趣。

  讀《西游記》的樂趣。想必孫悟空在西天取經的路上斬妖除魔,護送師傅的英雄形象,一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了,孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往,豬八戒貪吃,沙僧老實、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂趣。

  讀《水滸傳》的樂趣。一百零八將個個勇猛無敵,講意氣,讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險,勇敢機智作斗爭的精神在生活中大家也可以學習。感受一百零八將的豪情,這便是讀《水滸傳》的樂趣。

  讀《紅樓夢》的樂趣則是品味人生百味,感受人生喜哀。

  當你親身走進書的海洋,找到閱讀的樂趣時,相信你一定會有感而發:“好一個書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!”

閱讀的作文 篇2

  同學,這個稱呼是每個在校生最熟悉的名字,同學,算不上朋友因為我們不太了解對方,同學,算不上陌生人因為我們能成為同學是一種緣分!

  青春時期的感情是懵懵懂懂的是青澀的,或許大家都體驗過,而我的感情將是最特殊的,因為,它還沒有開始就已經被磨滅......

  我和HG原本就是普普通通的同學關系,但是上天也許就不讓他維持,其實他的'名字很好聽,略帶一些復古但我,卻喜歡叫他HG,至于為什么叫他HG我也忘了,我和他初相識在小學,本來兩人并不熟悉.......

  但中學卻恰好分在了一個班,這一切或許都是偶然但是這種偶然卻是再平常不過了,關鍵在于HG相貌絕對是配得上帥哥的,加上雄厚的背景考試也是全省前十,像這種人我第一次感覺就是言情小說里的男主角,那么,男主角首先要具備什么呢?高冷?我想是的。

  你是男主角,女主角是誰?反正不是我!我是有自知之明的,一個只配當女配角的人,是不應該跟男主角有交集的,可你卻偏偏來找我,進入到了我的生活,不對是我進入到你的生活,可我知道我們的關系只能是同學,因為我是女配角......

  但是,你卻千萬般來接近我甚至,我有時會想:可能我不是瑪麗蘇女主,也許是小白女主呢?每當想到這,我都會拍打著自己的腦袋:相當小白女主的多了去了,怎么可能掉在你身上?

  你有時對我忽冷忽熱,我有事對你患得患失,因為我知道我們是平行線永遠不會有交點,你永遠只能是我的同學......我們的關系只能是同學......

閱讀的作文 篇3

  書,是全世界的營養品;是人類進步的階梯;是能讓人的思想,靈魂,視野插上了一雙翅膀讓我們遨游世界;是能不用行萬里路便可知曉天下事。

  從古時候起,便有了匡衡鑿壁偷光,孫敬、蘇秦兩政治家的懸梁刺股;更有孫康在雪地里的囊螢映雪。可知古時候的認識多么的好學,對于書,又是多么的喜愛啊!

  現如今,我們的科技發達,閱讀自然就不必去鑿壁偷光,大可在家中,飲一杯茶,捧著書,想想或閱覽書中的故事情節,書中的各種冒險,傳奇故事。

  書,讓我們看到長江的波濤洶涌;長城的高大雄偉;布達拉宮的金碧輝煌。書是如此的奇妙,讓我們在之后的歲月中與書為伴,嘗盡那獨有的書香。

  書,陪伴著我們成長。

  小時候,書,我們不懂,因為我們不認識字,于是就嚷嚷著父母來講故事給我們聽,不過,從我們上了小學起,認識了字,對書的感情就更進一步了,便慢慢地開始了與書為伴。直至,到了六年級,作業的壓迫下,我們便很少地去閱讀,但到了假期,如饑似渴的我便開始狼吞虎咽地讀起書來了。

  書,讓我們學到了知識。

  讀《西游記》我看到了勇敢,正義的'孫悟空,老實的沙僧,貪心、好吃的豬八戒和一心只想西天取經的唐僧。其中《三打白骨精》更為是經典。讀《水滸傳》,英勇的一百零八個好漢讓我銘記于心,其中《武松打虎》可更讓我收獲甚多。讀《三國演義》看盡各個人物,如:諸葛亮、劉備、孫權、曹操……自然其中所演繹成的成語故事也很多,如:《草船借箭》等。

  沒有了書,就是大地沒有了太陽;就是莊稼沒有了土壤;就是船兒沒有了船槳……

  書,就是如此地奇妙,讓我們同嘗那獨有的書香,讓書伴我們成長!

閱讀的作文 篇4

  輕輕翻開一本書,細細瀏覽,在裊裊墨香中掩卷深思,我喜歡這種境界。閱讀不僅能豐富我的知識,開闊我的視野,更能增長我的智慧,陶冶我的情操。雖然,在流行電腦游戲的今天,沒幾個人愿意把自己的大好青春埋在書堆中,讓年華在燈下慢慢逝去,但我還是要感謝閱讀,它讓我看到了一個浩瀚的精神世界。

  “我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。”“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”“了卻君王天下事,贏得生前身后名。”同樣的報國豪情,卻有不同的千古名句。雖說我沒有這種為國捐軀的勇氣,但我也禁不住被這些毅然舍生取義的壯士們感染。是閱讀,讓我穿越時空,看到了一個又一個的英雄壯舉,懂得了什么是“忠”,什么是“義”。

  “一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。”“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。”“明月幾時有?把酒問青天。”一杯酒,一首歌。有惆悵,有相思,有離惜。我突然明白,一杯酒也許就是一種寄托,一首詩也許就是一種心境。閱讀,讓我走進了文人善感的`心靈。

  記得很小的時候,就會看一些“童話”、“十萬個為什么”,后來上學了還會去讀“作文選”。好像每天在做的事就是看書、看書,與書中的人物一起悲,一起喜,而忘記了我只是在看一本書。然而,不知道從什么時候開始,我買的書越來越少,而這些越來越少的書中多出了一類叫“參考書”的書。不斷有人告訴我:“你上初中了,你要中考了,你上高中了,你要高考了??你怎么還有時間看閑書呢?”“呀,我怎么還有時間呢?”就算我

  真的很想看書,卻似乎永遠不被允許,我一直想不通,為什么看“非參考書”成了一種奢侈?每次忍不住拿起一本,總會覺得翻動書頁的時間像是偷來的一樣,讓我產生了一種強烈的負罪感。好像別人在為我著急,我卻用寶貴的時間看“閑書”。就這樣,我的生活遠離了小說,遠離了名著,更遠離了童話。

  現在真的很懷念,懷念王子與公主的故事,懷念哈利波特的魔法,懷念五千年的傳說。我也真的很希望,高中之后,多年之后,或是“多少你”之后,我還可以在陽光燦爛的日子里,因為一本書而忘記一切。希望那時候,我還有曾經的心情,用曾經的閱讀,去完成現在的夢。

閱讀的作文 篇5

  歌德曾說:"一書一世界。

  ——題記

  兒時閱讀只是純粹喜歡紙張磨搓手指時那種奇妙的感覺,只為心中那份莫名的悸動,只為了書中那可愛的小白兔與烏龜。

  如今閱讀不是為了那黃金屋,不是為了那顏如玉,也不是為了千鐘粟,只是由于我已悄悄愛上這指間的世界。

  讀《紅樓夢》,那悠悠大觀園盡現眼前,與黛玉一同悲葬花,與湘云一同醉臥芍藥園,感寶玉"富貴閑人"之叛逆,嘆歲月的更送,人生百態。

  讀朱自清,領悟深沉的父愛,平民百姓平凡而認真的生活,與他一同在荷塘邊賞月,把酒共嘗夏荷之香。

  讀《簡o愛》,讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等,同樣無尊卑貴賤之分,懂得束縛人的心靈的其實是人的思想。

  在這指間的世界里,我看到蘇軾大唱:"大江東去浪海盡,千古風流人物"的豪邁灑脫,仿佛飲一盞白干,讓我激情飛躍;我看到李清照"尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚"的情真意切,恰似品一杯紅酒,讓我意深情濃;我亦看到李白"飛流直下三千尺,疑是銀河落九天"的奇特思緒,好比干一瓶老窯,令我回味無窮。

  在書里,我看到了洪戰輝,當他還是個孩子時已經對另一個更弱小的孩子擔起了責任,他在貧困中求學,在艱辛中自強,從一個小男孩變成了男子漢。

  在這指間的世界里,我如一只彩蝶,翩躚起舞;如一只野鶴,在秋日高潔的藍天里無所羈絆;在這指間的世界,我看到了大千世界的縮影。

  在這奇幻的指間世界里,我看見了生活的'縮影,嘗遍了生活的百態,學會了認真的思考,學會了理性與睿智。

  這指間的世界,讓我的生命不斷增值。

  我愛這指間的世界。

閱讀的作文 篇6

  茜茜愛看書,閱讀量也很大,現在不帶插圖的兒童讀物基本上都能自己看下來。看的時候遇到不認識的字或不理解的詞,她會及時的問,所以,可以說是閱讀幫助她增大了識字量和理解能力。

  但孩子的每一個習慣的培養都離不開家長的引導和鼓勵,還要有一個重要因素貫穿在始終,那就是要親力親為的和她共同去做這件事情。這一點我是深有體會。在這里我就茜茜的特點來談一下她讀書習慣的培養。

  一 談談引導。在孩子很小的時候,我會經常給她讀一些小故事或字句優美的散文,我讀的時候盡量做到聲情并茂來吸引她的注意力。另外,我為她選擇了一本適合她看的期刊《嬰兒畫報》,大概一個月一期,書里面至少有一個故事是大圖配大字,孩子認知很方便。每一期的小故事里引用的動物形象都有變化,她很喜歡看。在這個時候,我不給她提供太多的書,基本上在一個月里我會陪著她看一本書,教她認認字,一起做做里面的游戲內容,后來隨著她年齡的增大,認的字多了,我就讓她自己讀讀看看,只是我得在一邊隨時準備回應她,和她交流。再大一點后,我把《嬰兒畫報》換成了《幼兒畫報》,其內容更豐富,故事的知識性也更強,同時還引導她看些適合她的兒童讀物和光碟,比如童話故事類、生活小常識類、科普小知識類的。從中我還發現了她的一個興趣點,就是她特別喜歡有關天文方面的知識。她總是希望自己能飛到天上去,我跟她說,現在多讀書,多掌握知識,有一天,你會實現你的夢想的。

  我也常帶她去書店,現在書店都提供讓孩子隨便翻看的便利,那里面的書花花綠綠,應有盡有,一般情況下,孩子們都會喜歡去,在里面一呆就是半天都不會煩。我建議家長們抽出休息時間常帶孩子去逛逛書店,先讓孩子愛上書,再引導著看里面的內容。

  二 鼓勵、表揚。基本條件提供給她了,接下來就要適時地表揚和鼓勵,一開始當我發現她自己主動拿一本書,坐下來安靜地看的時候(這個時候,不論是什么書),我總不失時機的向家庭的其他成員表揚她,看似是對別人說話,其實我知道,她聽得比別人更清楚,這樣往往能起到很好的效果。 記得前年春節,家里的客人多,大人在忙碌無暇顧及她,哥哥姐姐比她大得多,只顧玩電腦看電視,都不帶她玩。她萬般無奈,拿了本書坐在嘈雜中自己看,一開始或許是因為太無聊,可后來她神情越來越專注認真,完全不被外界打擾。姨媽看到了,稀奇得不得了,我們幾個大人就在一邊故作不平常的談論起來,言談中把她夸獎了一番,還要哥哥姐姐向她學習。我知道,這時她心里一定樂開了花,可面上她全當沒聽見,反倒更安靜,還堅持了很長一段時間,并且在這之后,我發現,她主動看書的時間逐漸增多,并且在很鬧的'環境下,她也能坐得住,從此為自己贏得了“愛看書”“小書蟲”的光榮稱號。由此可見,家長的贊揚和認可對孩子好習慣的養成會起到關鍵性的作用。

  有教育專家提出,小學階段的學習任務比較著中學以后的學習任務來說是較輕的,應該讓孩子在小學階段多讀課外書,積累詞匯量和語言的表達能力,為以后的作文打下堅實的基礎,如果等中學以后再擴大課外閱讀量,就會顧此失彼,影響其它學科的學習。其實,關于讓孩子多讀書,讀好書的作用和道理,我想每一個父母都知道,只是有些家長因為工作或生活上其它事情,沒有太多的時間關注孩子的讀書問題,或者沒有規劃好怎樣有條理的去引導。在此,我呼吁家長朋友們,為了孩子,我們要在百忙之中抽出時間多陪他們看看書,讀讀書,多和他們做讀書交流,幫我們的孩子養成良好的閱讀習慣,在以后的學習生活上健康成長。

閱讀的作文 篇7

  我想好好地坐下來,坐在一個沒有人的地方,那里,只有我和一本書,我想聽到書翻頁“唰唰”的聲音;我想觸摸書頁粗糙的頁面;我想感受紙的香氣;我想專一地讀完一本書!碎片化閱讀,可能讓我們了解的文章更廣,卻減少了真正理會的知識,它讓我們逐漸失去了讀一本好書的動力與堅持,讓我們實行魯迅的那句話,找個空時間,好好坐下來,翻本好書,體會其中的奧秘,體會讀書的快樂!

  不只是我,每個人的手機上可能都有看小說,新聞的APP,是的,我也不例外,每當在地鐵上,在公交上,每當空閑時,我都會打開手機看起小說或實時新聞,可當每一次就品味到一絲韻味時,我被迫無奈又要去做自己要做的事。在社會上,人們一個個都漸漸變成了“低頭族”,小孩也不例外,手里都緊緊捧著一部手機,又有誰手里會拿著一本厚實的書呢?

  當我平常想翻開一本書,想貪婪地吸取里面的知識,想陶醉在書的世界,想一整天都靜靜地看書時。一個熟悉的聲音“作業寫完了嗎?”出現了,這聲音,溫柔中卻夾雜著一絲嚴厲,甚至,在一片安靜中,那句話的分貝簡直爆表,而當我每次生氣的抬頭一看時,喔,原來是媽媽呀。我有時也會心里埋怨媽媽,為什么不給我多一些讀書的時間,而是無時無刻糾纏著練習本但迫于無奈,我也只好緩緩放下書本,打開練習本。

  在移動互聯網大為發展的今天,人們的日常生活也是方便了不少,但是我們的生活也漸漸變得碎片化——碎片化的時間,碎片化的閱讀,碎片化的購物,碎片化的社交…。碎片化的生活無時無刻不在影響著我們的心態和認知。而我,也漸漸地陷入碎片化閱讀這個無盡的深崖里……

  碎片化閱讀,自從上初中以后的我,常常為這個而煩惱,我有時候坐在椅子上,對著窗外發呆,有時會想:我上次讀了哪本書?哪一頁?哪一章節呢?我這么閱讀怎么會領悟到其中知識呢?我轉頭看了看我身后的書柜,現在在里面的書又有幾本是真正給我看完的呢?魯迅曾說過:“時間就像海綿,只要愿擠還是有的”,這句話似乎只成為了人們嘴上說的名句,并沒有成為實際操作的動力。

  還記得小時候,我搬著小凳,坐在院子里,陽光仿佛不是很刺眼,我拿起一本涂著彩圖,注滿拼音的'童話書開始囫圇吞棗得讀了起來,當我意思不懂也還是會返回去慢慢地理解,當我讀地入迷時,仿佛我飛入了故事里的世界,主人公仿佛就在我的眼前,書本上的字仿佛像個個音符,在故事的世界里飄著,飄著……到了晚上,當父母與我談心時,我也會與父母分享我今天讀的內容和心得。而現在,我們走出了童話的世界,開啟了寫滿字的征程,這可能是個好的開頭。可由于現在隨著學業的漸漸繁忙與科技的進步,我漸漸進入了碎片化的閱讀。

閱讀的作文 篇8

  在這世界上,書像天上的繁星,數不勝數!我就愛這“滿天的繁星”!

  好書籍是全世界的營養品。偉大的詩人杜甫說:“閱讀破萬卷,下筆如有神。”這些關于閱讀的名言時刻激勵著我。

  由于爸爸媽媽小時候不愿意閱讀,所以他們就把全部希望寄托在了我身上,決心好好培養我閱讀。白天,爸爸媽媽一同去工作,晚上回來后,不管有多疲勞,都會拿出書或者報紙在燈下夜讀。爸爸媽媽的閱讀興趣感染了我。所以,我也不時會拿出一本課外書來閱讀。

  媽媽為了讓我學到更多的知識,給我買了全套新編《十萬個為什么》。當我大概了解了這套書的內容后,感受到:一本好書,蘊藏著好多豐富的.知識。閱讀一本好書,就是要跨越時間和空間,同睿智和高尚的人對話。這是一件多么美好的事情啊!

  為了看書,我還鬧了一個笑話。有一次,媽媽叫我去買鹽,我走的時候還不忘拿了一本書。在路上,我看得入了迷,當我正看得津津有味時,突然一聲汽車長笛把我嚇了一跳,書都掉在了地上!我定神一看,原來我已經橫穿馬路,只顧看書忘了觀察來往車輛,幸虧司機警覺,使我免遭被撞。司機生氣地罵了我一頓,我連連說了好幾聲“對不起”。回家后我和媽媽講述了整件事情的過程,媽媽教訓了我一頓后,問我:“鹽呢?”這時我才發現自己居然忘了買鹽。

  古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書中吸取知識,從而走上了成功之路,讓我們養成閱讀的好習慣,一生都與好書相伴吧!

  閱讀真美好。我愛閱讀!

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