有趣的游戲的作文精品【5篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的有趣的游戲的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的游戲的作文 篇1
我最喜歡玩的游戲很多，比如說：老鷹捉小雞、 滾鐵環、三個字、彈跳桿、丟花絹
我最喜歡玩捉迷藏的游戲了，因為那感覺真爽！
一開始，先石頭剪子布，輸的人抓，贏的人藏。
有一次，我和何啟運、孔一臻、李依霖一起玩捉迷藏游戲，我們幾個先石頭剪子布，結果孔一臻輸了，他從1數到50，孔一臻數完了，就開始找我們，過了幾分鐘，結果看見了我們，還有一個規則，必須捉住才算，他就迅速地追我們，過了5分鐘左右，孔一臻抓到了李依霖，李依霖也是從1數到50，李依霖跑步特別慢，是抓不住我們的'，李依霖數完了，就開始找我們，過了幾分鐘，李依霖還沒找到我們，李依霖跑地真是太慢了，上課了還不會抓到我們。過了幾分鐘，李依霖抓到了何啟運，然后上課鈴響了，我們幾個都跑回了教室里，上課去了，我們玩得實在太開心了！
我喜歡的游戲是不是特別好玩呀，精彩吧？如果喜歡的話，那么你就可以加入我們的游戲中，和我們一起玩游戲吧！
有趣的游戲的作文 篇2
有趣的游戲就像一朵朵芳香四溢的花兒，點綴在我們記憶的芳草地上。每想起，我的嘴角就會綻放微笑。今天就讓我摘下其中的一朵，與大家分享吧！
那是一次有趣的課堂游戲，名叫“貼鼻子”。老師先請了一個同學上來，說了幾句悄悄話。只見那位同學拿起粉筆，在黑板上畫上了一張臉，臉上又畫了兩只眼睛，一個嘴巴，兩個耳朵，五官就缺了一個鼻子，然而她卻停下了筆，回到了自己的座位上。這時，老師對我們說：“今天，我們來做一個貼鼻子的游戲，游戲規則是這樣的：一個人站在距離黑板上所畫的'臉大約三米的地方，蒙上眼，轉五圈，然后拿剪好的鼻子貼在黑板的臉上，誰貼得準，誰就贏了。”
老師的話音未落，大家就爭先恐后地舉起了手，看樣子大家都有充分的自信。“王雨晗！”老師笑著請她先上來試一試。她先用紅領巾蒙上了眼睛，按照規定，轉了五圈。她拿鼻子暈乎乎地向前走。“向左，對，對，左！”大家提醒著。她向左走了走，一下子碰上了講臺。她趕緊轉變方向，又往右走了走。這回碰得可不是什么物品，是老師！“哈哈哈！”我們又笑了起來，老師也笑了。這回，王雨晗走投無路，左右兩邊都沒法走。她只好用手到處亂摸，最后選定了方向，小心翼翼地向前走。她終于摸到了黑板，接下來進入關鍵環節貼鼻子。
“往右點，不對對，對，上面！”大家紛紛說著方向。到底是往左，還是右？還是往下王雨晗失去了方向感，只好自己決定。她一急，直接把鼻子貼在了下巴上。她取下紅領巾，一下子笑了，我也笑得上氣不接下氣。“哈哈，好好的一張臉，被王雨晗貼成外星人了！”我邊笑邊說。
時間過得真快，感覺才一眨眼的功夫，游戲就結束了。教室里依然回蕩著我們爽朗的笑聲，老師笑呵呵地看著我們，那幸福的感覺就這樣，在我腦海中生根發芽。
有趣的游戲的作文 篇3
今年寒假我第一次那么長時間住在奶奶家，這樣我就可以和哥哥每天一起學習，一起玩耍。我們在完成作業以后，會想出很多有趣的游戲來玩。讓我告訴你吧。
“叮叮！”我和哥哥騎著兩輛自行車沖出家門，心情十分歡悅。我們進入公園，騎行在彎彎曲曲的石磚路上，兩邊是綠樹和草地，偶爾還能看見紅紅的花開放在枝頭。哥哥告訴我這是茶花，還有的我認識那是梅花。一路上，我們走走停停，這里玩一下，那里玩一下，不知過了多久，我們終于到達了目的`地，我們叫它“無名池塘”。在池塘邊有很多小魚小蝦，如果眼睛仔細看水底，還能發現有好多螺螄一動不動地躺在那里。我們可是有備而來的，哥哥和我拿出網兜、礦泉水瓶，開始比賽撈魚蝦。那些小魚小蝦好想知道我們的心思，紛紛四散逃竄。每次我還沒有下網兜，它們就連影子都沒有了，真是氣死我了！我和哥哥想了好多辦法也還是沒有抓到一只魚蝦。正在垂頭喪氣的時候，哥哥說，索性我們撈一些螺螄回家吧，說不定晚上還可以吃上醬爆螺獅呢。哈哈！這個主意太好了！于是我們分頭行動，可是忙了好一會兒也沒撈起幾個螺獅。為什么呢？原來池塘的水太清了，看著水底很淺，實際上我們的袖子都擼到很高了，還是夠不著。只摸到了幾只爬到石頭壁上曬太陽的“懶螺獅”。
不知不覺，天色暗了下來，我和哥哥只好依依不舍地踏上回家之路，但是我們一點都不急，還是這里玩玩，那里耍耍，直到夜幕降臨，小區門口的德勝橋都快看不見了，我們才加快蹬車的速度沖進小區，“砰”的一聲自行車撞上單元門口的鐵門，用我們最喜歡的方式宣布“游戲結束！我們回家啦！”
有趣的游戲的作文 篇4
今天下午，我來到補習班，張老師笑瞇瞇的問：“我們猜字謎，好嗎？你們喜歡猜字謎嗎？”
“喜歡！”我們激動地回答。
話音剛落，張老師在黑板上寫下了第一個字謎：“大雨下在橫山上。”我看了，立刻思考起來。大雨，留下“雨”，在橫山上，橫山，那就把山橫著，向哪邊橫呢？先向左邊橫著，把雨放上去，是——雪。檢查一遍，大雨放在橫山上，雨放在“彐”上，“雪”，沒錯，就是“雪”！
“雪。”我激動地脫口而出：“這也太簡單了吧！還有嗎？”
“十月十日。”張老師拿著粉筆在黑板上寫下第二個字謎。嗯？這是什么，這還能組成字謎？我飛速的轉動腦筋，先把“+”放在上面，再放一個“日”，這像“古”又不像，算了，再放一個“十”吧！咦，在右邊放上一個月字，那不就成了“朝”嗎？
我舉手站起來回答：“朝。”“嗯，厲害。”張老師朝我豎起大拇指。太棒了，一下猜出了兩個，這下風頭都被我占了。
“不過，這個謎語有兩個謎底。”張老師又補充了一句。我有點疑惑，“十月十日”除了能組成“朝”，還有什么呢？我左思右想，先拿“十”，如果把兩個“十放一排，可以組成一個“艸”字頭，再把“日”和“月”組合成“明”，放在“艸”字頭下面，是“萌”！終于把這個字謎猜對了。
“下一個字謎是什么？”我越戰越勇。
張老師在黑板上寫出謎題：“九十九。”啊，九十九是什么東西？是九十九還是“九加九”呀？怎么字越來越少，難度越來越高了呀！九加九等于十八，這不是字呀！九十九，九十九等于一百減一，一百減一，“百”字減去頭上的“一”，是“白”！再檢查一遍：一百減一，一百減去頭上的`“一”，等于“白”。對，是“白”。哈哈，又被我猜出來了。
猜字謎可真讓人費神，不過挺有趣的。我喜歡猜字謎。
有趣的游戲的作文 篇5
今天作文課上，應老師教我們做了個游戲，一個有趣的游戲。
當應老師說要做游戲時，全班同學都歡呼了起來，每個人臉上洋溢著興奮的笑容。有的人在跟同桌悄悄地議論做什么游戲；有的人做著“Ye”的手勢……總之，我們每個人都非常開心，一陣議論之后，大家安靜了下來，期待地看著應老師。只見應老師拿出一疊紙，讓同學們猜猜這紙是用來干什么的？有的.同學說是用來寫作文的，有的說是畫畫的，還有的說是用來玩官兵捉賊的，最后應老師告訴我們，這是讓我們閉上眼睛畫畫用的。
應老師要求每個人跟同桌一起玩這個游戲，一個人蒙上對方的眼睛，另一個人在紙上畫人。游戲開始了，我的同桌戴夢碟蒙住了我的雙眼，我只感到眼前一片漆黑，什么都看不見了。我想畫得簡單一點吧，不然肯定會畫錯的。我小心翼翼地畫了一個人，睜眼一看，我畫的人只有頭跟四肢，眼睛，頭發，鼻子全跑旁邊去了。應老師打開投影儀，抽了一組同學讓他們來展示自己的畫，全班同學看了后都笑得前俯后仰，有的頭跟身子分開了；有的把耳朵畫到臉上去了；還有的一只腳比另一只腳長，看上去有只腳像斷了一樣……同學們畫得真是千奇百怪，無奇不有，把一旁的應老師給逗樂。
我覺得今天的游戲很有趣，同時又讓我們體會到了盲人的難處，作為一個健全的人，我以后會多為殘疾人做一些力所能及的事。
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