敘事的作文經典【7篇】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的敘事的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　我的課余生活像一幅七彩的圖畫，有彈鋼琴、畫畫、舞蹈、騎自行車……，我最喜歡的就是游泳了。

　　在一個烈日炎炎的下午，我和姐姐在游泳館游泳。我來到游泳池旁邊，再也抵擋不住那水的誘惑，剛跳進泳池就差點淹了個半死，在水里只能擺著青蛙的姿勢，我覺得難受極了。爸爸立馬把我抱起來，教我憋氣、蹬腿……慢慢的'，慢慢的，我自己不用大人扶著也能游起來了，我實在是太高興了，馬上低頭游了起來，游著游著，我覺得好像碰到了什么東西，抬起頭來一看，原來是瓷磚，我馬上掉了頭，突然，姐姐腳一蹬、一跳，就到了岸上，姐姐瞪起的那朵水花朝我涌來，把我打倒“千里之外”，姐姐看見我中了她的計謀，笑呵呵地從岸上跳下來，我馬上還給姐姐幾朵水花……，你來我往，玩得不亦樂乎。不知不覺，回家的時候到了，我們依依不舍地離開了泳池。我在心里對著泳池喊道：“親愛的游泳池呀，不是我不想陪你，而是我沒法陪你，不是我不愿買你，而是我沒錢買你！”

　　怎么樣，我的課余生活很有趣吧！

敘事的作文 篇2

　　在我上二年級的時候，發生了一件令我委屈的一件事。

　　那一天，媽媽和其他老師去開會了，只有我、孔繁秋慧、王樂怡和幾個不知名的大姐姐在操場上玩。我們閑著無聊，便跑到體育組準備推王樂怡的車子騎。她們推著車子就往外走，我跟在后面。突然， “啪”的一聲，我扭頭一看，不好，茶瓶摔碎了。看見這個，王樂怡說：“咱們快跑吧!”我攔住她們說：“不行，咱們損壞了公務是要賠償的'”她們不聽我的勸告，撞開我紛紛逃出辦公室。茶瓶摔碎 的聲音驚動了高年級的大姐姐，她們把孔繁秋慧、王樂怡拉到辦公室。生氣地問：“是誰把茶瓶摔碎的?”“是她，是方凌”令我沒有想到的是，我最要好的兩個朋友竟然把手指指向了我。“我沒有。 ”我大聲爭辯道。眼淚在我眼眶里打轉。可我一張嘴巴也抵不過 她們兩張嘴。大姐姐見問不出什么，就讓我們都到外面罰站去。站到外面，我仍怨氣難消：“你們怎么能這樣對我呀!我們可是最要好 的朋友呀!你們要是早聽我的，就不會落上這樣的下場……”王樂怡聽了，好像也悟到什么似地，哭了起來。

　　這件事過去兩年了，雖然當時老師沒有處罰我們，但是，每當我想起它，心里依然感到一陣酸楚。

敘事的作文 篇3

　　在512地震的北川縣，一個11歲的孩子叫張吉萬，父母在外地打工，家里只有爺爺、奶奶和一個三歲半的小妹妹。地震發生后，家被震壞了，為了躲避余震，一家人向外轉移。由于地震造成了交通阻斷，轉移的人只能靠步行，爺爺、奶奶年齡大了，張吉萬就勇敢地擔負起家庭小男子漢的責任，背著妹妹上路了。這一走，就走了10多個小時。在路上，有一瓶礦泉水小吉萬自己不舍得喝，讓給了妹妹。在這10多個小時里，把妹妹照顧好多么不容易，看妹妹在小吉萬背上東張西望的`可愛樣，就知道小吉萬確實費心不少。

　　一個11歲的孩子，和我年齡差不多，我在這個年齡，平時都總是處于父母的呵護中，在父母懷里撒嬌。可小吉萬，卻在災害發生的時候，承擔起了不應該屬于他的能力所能承擔的事。張吉萬，這樣懂事的孩子，，他是我們同齡孩子的驕傲，我們為他而自豪。

　　張吉萬，這樣懂事的孩子，多么值得我們學習：他是我們的榜樣，我要學習他自立、自強，不畏困苦的精神，自己的事自己做，刻苦、努力學習，學好本領，將來報效祖國。

　　同時，我要和同學們把為自己儲存的零用錢捐了出來，向受災的小朋友獻出一份愛心，雖然不多，但代表了我們的心。我們祝愿受災地區早日重建家園，我們為他們加油，為四川加油，為中國加油。中國一定勝利！世界會因我們中國而自豪！

　　這是一篇寫人的文章，透過作者質樸的語言讓我們真實感受到了小男子漢的自立自強形象，并且作者決心要向他學習，結尾處表達了作者對災區人民的美好祝愿。

敘事的作文 篇4

　　我照過很多次相，但是我最喜歡的，還是在我家院子里照的這一張：照片上一個滿頭滿臉貓毛的小女孩追著一只渾身濕透了的、毛緊貼在身上的貓，她正要去抓它，小貓邊回頭邊跑，好像怕小女孩抓它似的。

　　那是一個夏天，由于我看到小貓的.身上滿是跳蚤，就準備給它洗一洗澡。我把盆子里倒滿水，逮住小貓一下子就把它按進了水里，小貓急的“喵喵”直叫，好像在向我求情。爪子亂撲騰，濺得到處是水。我的頭上、身上都成了濕的了，我可不理它，繼續給它洗，亂作一團的時候，從外面來了一個人，抬頭一看，噢！原來是姨夫。我趕緊站起來和姨夫打招呼，沒想到小貓趁機跳出了水盆逃走了，還濺了我一身水。氣得我去追它，剛要伸手去抓，只聽“咔嚓”一聲，姨夫給我照了下來，，他還哈哈大笑，笑得我丈二和尚摸不著頭腦，看我發愣的樣子，他說：“你自己照照鏡子就知道了。”進屋一照鏡子，我自己也忍不住哈哈大笑了起來，因為我滿身都是小貓的毛，連臉上都是，我也成一只小貓了。

　　雖然這件事過去很久了，但是每當看到這張照片我還是會想起這件事，并開心的大笑。

　　教師點評：我們的身邊總有一些值得寫的小事，不要小看這些小事，如果寫出來一定比我們苦思冥想編出來的故事要生動得多，因為這是實際發生的事情，是活生生的。這篇作文雖然寫得有些簡單，但我還是要稱贊這位同學，因為她寫出了生活中活生生的故事，如果能寫得再具體一些就更好了，這有利于加強故事性，讀起來也令人趣味盎然。

敘事的作文 篇5

　　爸爸媽媽，你知道嗎，今天我遇到意見開心的事兒。

　　上午第一節課開始，老師告訴我們一個開心的好消息：“請同學們排好隊，到樓下去照畢業照。”老師話音未落，教室里就喧鬧了起來。“照畢業照啦！照畢業照啦！”同學們興高采烈地喊著，顧不上排隊，就爭先恐后地沖下樓去。

　　我們很快地來到臺階上站好。我站在最后一排，周圍的都是6年來朝夕相處的同學。6年來，我們從互不認識，到親密無間，建立了深厚的友誼。在學習上，我們互相鼓勵，互相競爭；在生活中，我們互相關心，互相幫助。有困難，我們一起戰勝；有快樂，我們一起分享；有任務，我們一起承擔；有成績，我們一起慶賀。我們為共同的目標，走到一起來，快樂地學習，快樂地生活。我們一次又一次奪回了優秀班級的光榮稱號，可以自豪地說：我們是一個團結的班級，是一個友愛的班級，是一個快樂的班級。

　　前排坐著的是6年來為我們的成長而嘔心瀝血的老師。他們雖然年齡不同，所教的科目不同，但都盡心盡力地為我們上好每一節課，繪聲繪色地為我們講述著大千世界的種種奧秘，帶領著我們在知識的海洋里遨游。老師，是您為我們打開了知識的大門，為我們揚起了知識的風帆，大我們播下了理想的種子。在課堂里，您向我們傳授知識，是我們的導師；在課堂外，您和我們一起游戲，是我們的朋友；軍訓時，您和我們一樣起早貪黑，陪我化訓練，是我們的戰友；春游時，您帶我們登山、野炊，是我們的長輩。您是我們的良師、益友。

　　我環顧四周，莊嚴的北樓、清幽的西苑、堂皇的逸夫樓，無不留下了我的腳印。它們記錄下了我朗朗的讀書聲，快樂的歌唱聲。看著腳下的操場，我仿佛看到了：在這里，宣誓人隊的我，上臺領獎的我，為班級比賽的勝利而興奮不已的我，與同學們追逐嬉戲的我，在球場上激烈拼搶的我……

　　“準備！”攝影師喊了一聲，我回過神來，看著鏡頭，露出了笑臉。為有這樣的同學、這樣的`老師、這樣的校園、這樣快樂的小學生活，我會心地笑了。

　　我們這64朵燦爛的“小花”與辛勤的園丁 美麗的“花園”，還有那6年的快樂時光一同裝進了那黑色的方盒里，也裝進了我的心里。爸爸媽媽，過幾天，我就會把開心的照片拿給你們看，讓你們也分享我的開心。

敘事的作文 篇6

　　今天是“六一”兒童節，是我們兒童的節日。早晨，我們穿著盛裝。夢想著學校今天肯定別具一格、與眾不同。心里就別提有多開心了。今天的早晨，早飯格外的好吃；空氣是格外的清新；陽光格外的燦爛，我們格外的高興。

　　六一，是兒童節的盛宴。在兒童節里，我們歡慶著屬于自己的時光。今天是一年一度的兒童節、也是最后一個兒童節，每一位同學的臉上都掛著快樂的笑容。鈴聲一響，我們紛紛來到四知堂，準備參加集體口琴比賽。

　　每一個班級的口琴都吹得這么好。我最喜歡二（2）班的《蟲兒飛》了。二2班的同學們神采奕奕的站在舞臺上，緩緩的抒情音樂立刻響起，大家輕輕地、認認真真地吹了起來。我跟著他們的節奏哼起了歌詞：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……。”我好像到了仙境般的地方，到處閃著微弱的光芒，縈繞在我身旁。夜空中的繁星一閃一閃，好像在述說著一個美麗的故事。螢火蟲飛呀飛，跳著美麗的'舞蹈，在我們身邊旋轉。一曲終于完了，我才蘇醒過來。還想再聽一遍。

　　終于輪到我們上場了，我們微笑著面對觀眾鞠了一躬，就開始吹起第一首《送別》。吹著吹著。就想起那一幕依依惜別的場景……

　　等節目結束，已經3點多鐘了，我們回到教室，整理好書本。叮鈴鈴，這熟悉的鈴聲又在耳邊響起。我們紛紛回到家中。

　　吃完晚飯，夜晚來臨，大家進入了甜蜜的夢想……

　　一覺醒來，擦擦眼睛，想起今天是六月二號，一種痛苦的感覺直涌上心。

敘事的作文 篇7

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我心一緊，不禁閉上了眼晴。我知道，不幸的事情發生了。

　　我輕輕地睜開雙眼，一只家燕倒在了地上，鮮血順著翅膀流了下來。我心中產生了疑惑：它死了嗎？另一只家燕落到了傷燕旁，試圖喚醒傷燕，它的內心充滿了恐慌。傷燕好像聽到了呼喚似的，身體開始微微顫抖。雨點不停地滴在傷燕身上。另一只家燕見了，不停在拍打著翅膀，好像在為傷燕遮風擋雨。它不停地呼喚傷燕：“伙伴，快醒醒，這兒不安全，我們到別處玩去。”說著，還不時啄兩下傷燕，希望能創造生命的.奇跡。可是，傷燕只是抬起了頭，呻吟了幾聲，之后就一動也沒動。雨下得越來越大，而另一只家燕卻依舊站在傷燕旁，它已經忘記了死神的威脅。

　　不知過了多久，它才一步一回頭地離開了。看到這一幕，我的眼睛濕潤了，不禁自言自語道：“人間有情，動物亦有情。”

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