敘事的作文9篇(精選)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的敘事的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
夢，是美的。我不敢說它是最美的，但它是有色彩的。
因為有夢，我們才有希望。每個人，都有夢，都有一個美得不能再美的夢。
有人會問：“什么是夢？”我會說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！边@是蘇格拉底的一句名言。夢好比夢想，夢想好比理想，都要通過自己的努力與奮斗，才能達到自己想要的目標。我們身為一名中學生，每人必定都有一個夢想。因為有夢想的人是幸福的，我們生活在這個世界上就是要體現人生價值，不斷的超越自我。公交車上給老人讓座，護送小學生過馬路，主動為災區群眾捐款捐物……這些都是在實現人生價值，在為你的夢想打下基礎。
小時候，我的'夢想是白色的，因為生病了要去醫院，就要打針。所以，在我的印象中，小時的夢想就是純潔的白色。幼兒園，我的夢想變成了藍色，那時無憂無慮，就像鳥兒一樣，在天空中自由翱翔。小學，我的夢想變成了綠色，因為我們像一棵棵小樹，正等待著它長大。初中，也就是現在，我的夢想變成了紅色，它像掛在天空中的太陽，無時無刻閃著耀眼的光芒。
初中，我們可以擁有很多東西。親情，家人會給我們無數的鼓勵，讓我們有信心能在校園的天空下自由飛舞。恩師，恩師們的迎接，讓我們走入新的天地，感謝你們對我們的呵護。友情，很堅固又很脆弱，但是，擁有了就是最美的，朋友可以和你平肩作戰，可以給你祝福。青春，它不是權勢，也不是美貌，而是無價，青春只能擁有一次，所以我們要好好珍惜。夢想，只有擁有了夢想，你才會又繼續奮斗的信心，你才會有一個遠大的目標，一個人最富有的時候是有夢想，有夢想是最開心的。
擁有了夢想不算最棒，堅持夢想才是最好。請同學們記住：“一個人要實現自己的夢想，最重要的是要具備以下兩個條件：勇氣和行動。”
敘事的作文 篇2
今天下午，邵老師讓我們交流《中華上下五千年里的故事》。大家用擊鼓傳花的方式，那“花”傳到哪位“仁兄”手中，那位“仁兄”就要上臺講一個關于《中華上下五千年》里的故事。聽到這兒，同學們有的拍手叫好，有的愁眉苦臉，有的甚至翻開書來臨時抱佛腳。
開始了。前面的同學迅速向后傳，看到那花離我越來越近，我的心臟跳到了喉嚨口，腦子一下子像被錘子敲了一下，立馬蒙了。可那“花”已經穩穩當當地落在我手里，我覺得那哪里是“花”，就是一個燙手的山芋，想拼命往后傳�？墒�，一落到我手里，邵老師偏偏停了，真是人算不如天算呀！我只能硬著頭皮走上臺。剛開始，我想：“橫豎都是一死”，說就說吧，便大聲地講了起來。我講的是“焚書坑儒”的故事。一開始，我還有點緊張，但后來好像各路神仙幫了我一把，口若懸河，滔滔不絕地講了起來。時間一分一秒的過去，我也一點一點的膽大起來。終于，講完了，我長長地舒了口氣。
接著，“定時炸彈”就在張子涵那爆炸了，他這個“重量級人物”，扭捏地走上講臺，眼中流露出無奈的神態。。。他向我們說了聲：“對不起，我有點忘了”。之后，就在臺上站了兩分鐘，他的臉像一個熟透了的紅柿子，結結巴巴的，一會兒抓耳撓腮，一會兒皺皺眉頭，一會兒咬緊嘴唇。他的眼睛盯著腳看，好像要把他看穿了似的，這在我們看來短短的兩分鐘，對他來說，好像過了兩個世紀。看到這樣的`情景，同學們都變成了一只只小麻雀，“吱吱喳喳地叫著”。有的嘀咕到：“他是不是沒有看過呀”！有的則輕聲說：“哎，張子涵不會緊張的忘了吧？”我和周雨禾到是為他捏了一把汗，可他還是無動于衷。
四十分鐘過去了，但我們還是意猶未盡，還想知道中華民族五千年來的風風雨雨、點點滴滴。所以，讓我們從現在開始，用心去讀《中華上下五千年》，用心去感受“中華”這頭雄獅的成長旅途。
敘事的作文 篇3
我已經9歲了，從小到現在也經歷了很多事情，有的事情回想起來讓我高興，如幼兒園大班那一年的“六.一”兒童節；有的事情回想起來讓我激動興奮，如小學三年級時學校舉行的“紅歌”比賽，我們班奪得第一名；有的事情回想起來讓我傷心難過、反思原因，如這次期中考試的.語文成績；還有一件事情回想起來卻讓我感動。
那是發生在今年十月份的一件事情，那段時間我對騎自行車特別癡迷，每天中午放學一回家，馬上推出自行車在小區里騎上幾圈。一天中午，我一只手里拿著桔子，另一只手推著自行車，一不小心，桔子就從手里滑掉了，我自以為自己的車技很嫻熟了，就一手推車，一手彎腰去揀桔子，沒想到一個趔趄，車子就倒下了，自行車的車把狠狠地砸在了我的頭上，我下意識地用手一摸，不好，流血了。我馬上跑回家用衛生紙捂在傷口上止血。
媽媽下班看到我手里拿著的衛生紙沾滿鮮血，大驚失色地問道：“兒子，怎么了？快讓媽媽看看”。當我把事情的緣由給媽媽講過之后，對每個細節媽媽又詳細地問了幾遍，當媽媽確定傷口只是因為自行車的車把倒下的猛勁致使頭皮輕微所破，并無大礙時，依然堅持讓爸爸開車帶我和媽媽去職工醫院看�？漆t生。
時間已近中午一點，我和媽媽坐在去職工醫院的車上，陰冷的天空中突然下起了雨，我分明看到媽媽著急地額頭上滲出的汗珠，一會兒催促爸爸快開車，一會兒又提醒爸爸注意安全。
媽媽風風火火地帶著我趕到醫院，吩咐爸爸去掛急診，自己則帶著我找醫生。正在吃飯的護士阿姨馬上放下碗筷幫我把傷口做了簡單地處理。醫生了解情況之后，對著傷口做了詳細的診斷，并詢問我有沒有感覺到頭疼之類的不舒服現象，我很肯定地回答沒有，醫生說，沒關系，回去吧。我這才看到媽媽像天氣一樣陰暗的臉也舒緩開來了。
那天中午經我這么一折騰，爸爸媽媽給我買了飯，自己沒有顧上吃就上班去了，我在家里吃著飯，看著爸爸媽媽匆匆離去的背影，我感動的眼淚流了下來，淚光中我仿佛看到了媽媽教我學走路，媽媽教我學識字！
敘事的作文 篇4
媽媽幫我在青少年宮報了一個思維導圖課。我聽了既高興又期待，高興的是我可以接觸不一樣的寫作方法，期待的是思維導圖課到底是什么樣的課呢?
我帶著期待來到教室，這里已經來了十多個同學，我趕緊找了一個空位坐下。老師點完名就開始給我們上課，第一節課講的是氣泡圖，怎樣才能學好動物的作文。首先要畫氣泡圖，中間寫題目，比如“小兔”，再畫氣泡圖寫上小兔的`頭部特點：頭顱小，像紅寶石的眼睛，三拌嘴的嘴巴。然后畫一個氣泡圖寫上小兔身體的優點：毛茸茸的身子，雪白的身體。接著再劃一個氣泡圖寫上小兔四肢的特點：有力的雙腿爪子，爪子軟軟的。最后畫氣泡圖寫上小兔的生活習性：喜歡吃青菜，很調皮，喜歡散步。就這樣一篇小兔的思維導圖就畫好了。
上完課，我才明白原來寫作還可以用畫畫的方式來表達，這真是一件有趣的思維導圖課啊!
敘事的作文 篇5
一條幽幽的山溝，一條彎彎的小河，幾幢簡陋、寒愴的小土房，編制成了我的童年，絞纏了我童年的夢。
我并不清楚我是這條河的第幾代子孫，只知道我們這一代是六個人，四男兩女的“討咒鬼”。偷瓜、毀葫蘆、毀鳥窩、掏鳥蛋、掰竹筍，拆獨木……都交織在一起，匯聚在我的童年，成為了我們的日常。
春季的目標，當然是那片不太大的竹林，穿著碧綠的竹芽，曾一年一次的被我們掰毀。一次，我們正掰得起勁，突然我的小伙伴尖叫了起來，原來她的手正被一只粗壯的大手摁著。我們一看他的臉，嚇的拼命奔跑，因為那張臉帶著太陽從西邊升起的表情。于是，他，便成了我們心目中的“老害怕”。
“老害怕”在這條溝里是最兇的人，不止我們怕他，這里所有人都怕他三分，因為他做事，常常很毒辣，甚至會到六親不認的地步。一次，我們正用棍子掏鳥蛋，冷不丁防“老害怕”從背后竄出來，一把奪過棍子，邊罵邊向我打來。我們嚇破膽的狂奔，直到感覺他沒有追趕才停下來，我們決心讓“老害怕”也嘗嘗我們的惡作劇。于是每個人在長滿辮子草的道上，接了個草結，在草結前放了堆牛糞，看著“老害怕”還在，就躲在樹叢中大喊：“牛吃玉米啦！牛吃玉米啦！”，“老害怕”一聽便往這邊狂奔，于是出現了最讓人解恨的`奇跡：“老害怕”一個惡狗撲食往前倒，剛好和牛糞來了個親密接觸。此刻再看他的臉，也沒那么恐怖了。當他怒不可遏的站起來時，我們早已溜之大吉。
我們恨烏鴉，喜歡搗毀它的巢，因為溝里一個很老很老的老者告訴我們，烏鴉一叫，就要死人的。因此烏鴉一叫，我們就用石子打，用彈弓打，不管打不打得到，嚇它一下，便會覺得很高興。
小村邊有座獨木橋，我們喜歡在獨木下面墊兩塊鵝卵石，專等狗來走，因為狗一走，獨木一滾，就會出現奇跡。于是在一切準備好后，開始呼喚小狗。那只大黃狗一聽到呼喚就會跑過來，但它總是忘卻，不知道上了幾次當，落了幾次水。這次它又來了，搖頭擺尾，可還是翻入了水中。小狗叫著從水里游上岸溜走了，背后，是一片歡聲笑語。
獨木橋不單狗會落水，人也會，這不，那位“細心婆”就上過一次當�！凹毿钠拧笔勤s鴨子的，因為她常來河邊，每次都是用腳試一下才敢過，可那次卻大腳一翹，撲入水中。我們笑著跑遠，才聽見后面的罵聲：“砍腦殼、討咒鬼……”
六個“討咒鬼”曾光著身，用脊背撐著，每天在泥沙里蹉跎歲月，而我，還曾因為學游泳差點命喪小河，好學打水漂而刺破了小伙伴的頭。
“咔嚓！”童年的生活回憶到此結束。一個赤裸上身的男孩、一條幽幽的山溝、一條彎彎的小河、幾幢，簡陋寒愴的，小土房。
敘事的作文 篇6
夏去秋來，秋天帶著金黃色來到家門前……
風，輕起輕地溫和地吹著，是美麗的秋姑娘姍姍來遲。我急忙跑回家門口，展開雙臂，與秋姑娘來了個“親密接觸”。頓時我明白了什么叫金風送爽。
在看看那些植物：那兩棵高大的松樹就像兩名武士，在歡迎秋天的到來，別的葉子都枯黃了，只有松樹的'葉子還是那樣蒼翠。咦?哪里飄來的芳香?哦!是那開得正旺的菊花，一朵朵菊花競相開放，白的像雪，粉的像霞，紅的像火……美極了!那花姿更動人，有的似龍爪挺伸，有的如綢絲散發，有的似彩帶飛舞。真是千姿百態。
我喜歡秋天，更喜歡家門口的秋色……
敘事的作文 篇7
“在那遙遠的小山村，小呀小山村，我那可愛的媽媽……”每當這嘹亮的歌聲從我耳際掠過時，就不由自主地想起了媽媽那慈祥的愛。
有人認為，媽媽給好吃的，好玩的，就是媽媽的愛。也有人認為，媽媽百依百順，就是媽媽的愛。但我的媽媽不一樣，她給兒女的愛是一種慈祥的愛。不僅僅是在衣食上的照顧，更重要的是引導我們主動走向生活。
在我4歲的時候爸爸去世，我和弟弟，還有爺爺、奶奶的生活靠媽媽一人張羅，然而媽媽并沒有把我們拋在一邊，始終是引導我和弟弟快樂學習，健康成長。
一個星期天的下午，我和鄰居的同學一起做作業，做著、做著，突然被一道題難住了。這時，媽媽正在屋里洗衣服。“媽媽！我有一道題做不到”喊了一聲，媽媽連忙放下手里的衣服，一邊細致的給我講著怎么判斷單位“1”，一邊耐心地給我演示著。最后，看到我松開了緊皺的雙眉，媽媽才露出了會心地微笑。
媽媽那慈祥的愛，不僅體現在引導我和弟弟快樂學習上，而且還體現在引導我們快樂生活上。
那是一個星期六的下午，幾個同學到我家來做客，玩什么呢？我說：“打牌�！痹捯暨�未落，媽媽就搶過去：“打什么牌！”我拍著腦袋，皺著眉頭，做了個鬼臉，捉迷藏好嗎？大家異口同聲地說：“行！”于是，在我家不大的`房間和院子里，我們和媽媽你躲我藏，你追我攆，媽媽也像小孩子一樣，領我們玩的開心極了！
現在，我越來越體會到：在媽媽那慈祥的愛的鼓勵下，我們的生活是多么幸福，我們的學習是多么快樂。
敘事的作文 篇8
明代詩人劉伯溫說“仙華杰出最怪異，望之如云浮太空�！钡脑娋洹９妫乙差I會了一個道理：（把世上無難事，只怕有心人。改了一下）世上無難事，只要肯攀登！
仙華山位于浙江仙華浦江縣，海拔有720.5至720.8米，以它奇、秀、險而出名。主峰玉女峰，相傳是軒轅少女得道升天而得名。
恰逢“國慶節”，我和爸爸來到了仙華山風景區，開始我們一天的仙華山旅途！我們沿著山間的小路“艱難”的向上“爬”，回頭往后看一眼：樹木郁郁蔥蔥遮天蔽日，還有鳥兒的啼叫，讓人心曠神怡！
過了一會，我們到了半山腰，我向下張望了一下，景色又變了一番風味：山巒疊嶂，樹木上都籠著一層薄煙。我對美景的欲望沖洗了我的勞累，我們又開始了“登途”。我抬頭望了一下那介紹上說有88°近乎垂直的`壁面，上面的游人踩的踏腳石好像一下子就會掉下來似的。
時間一分一秒的過去，經歷了一番周折，我們攀上了臨近玉女峰的小峰上。
最后的登頂開始了。我手緊緊拉住鐵鏈，一步一步向上爬，害怕掉下去。爸爸在我身后，怕我發生意外。過了一會兒，走在我前面的一個小弟弟踏了個空，在他旁邊的一個叔叔眼疾手快，一把抓住了他。他媽媽感激的說：“好心人，謝謝，謝謝！”我自己也在心里嚇了一跳，萬一他滾下來，壓在我身上，我也完了！謝天謝地！
我終于登上了玉女峰，望著頂峰的石碑上刻著：一覽天宇空。我心里十分自豪，我通過自己的努力爬了上來，山峰上的霧也漸漸散開了，美景在我眼前一覽無余！
游仙華山讓我明白了：世上無難事，只要肯登攀！
敘事的作文 篇9
每一個人都有一個家，我的家是充滿溫馨，我的家是充滿快樂的，我的家永遠都洋溢著幸福！
我家有四口人：爸爸、媽媽、哥哥和我。爸爸永遠都是在外地工作的，很少回家，媽媽既是家庭主婦又要在周末時上班，每次回到家看到家里干凈得像一面鏡子似的，心里再多的煩惱也沒有了。哥哥傻乎乎地坐在門外，凝視著遠處的塔吊，天真的他總喜歡和熟人分享他好奇喜歡的一切，每次看到他這個樣子，我總會開玩笑得說：“塔吊，塔吊這么喜歡，等我長大了買一個給你玩玩！”媽媽聽見了覺得很欣慰，可看到我這么不正經的樣子，媽媽深深得嘆了一口氣。
上月周六，我在家里洗頭，讓哥哥坐在門外自己玩，洗完頭后，準備喊他進來喝點水時，發現門口已經沒有他的人影，我喊了他幾聲，沒有人回應，除了遠處隱隱約約傳來的回聲。我不禁著急起來，把他經常去的地方都找遍了，還是沒有找到他。遠處的田野上我看到了和我哥哥很相似的背景，我門一關，以百米沖刺的速度跑在羊腸小路上，可路實在太窄了，我總是摔跤，還擦破點皮，頓時鮮血從傷口里流出來，我忍著痛，一咬牙又跑起來，等追到我哥時，我早已弄得狼狽不堪；頭發上的水珠從發尖滴到地上“吧嗒吧嗒”身上全是因為幾天前下雨而粘得泥土，可他卻悠然自得地在看他的“塔吊”我生氣極了，把他往地上一推，推完后我后悔了，而路邊的行人卻對我指指點點，好像在說我不對！我心想我又不是故意把他推倒的，是他太氣人了。然后我委屈地哭了，哥哥好像也沒怪我似的，幫我擦干了眼淚，然后牽著我回家了。我在心里默默的`和哥哥說了一聲對不起。
晚上，媽媽回來了，好像有人和她“告了狀”，我向媽媽解釋，媽媽也沒有生氣，而是語重心長地對我說：“媽媽和爸爸都不好，讓你這么小的年紀卻要做這么多的事，可他是你的哥哥，他也不想這么麻煩你，是因為他患的這種病，所以他需要你，你為這個家庭付出了許多，媽媽非常感謝你，也非常愛你，然后給了我一個大大的擁抱”。
我愛我家，我有這么好的哥哥，無論我做錯什么事，他都會無條件的原諒我，我還要什么呢？
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