學習作文

時間：2026-03-27 13:40:44 學習

學習作文7篇[必備]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的學習作文7篇，希望對大家有所幫助。

學習作文7篇[必備]

學習作文篇1

　　隨著人們生活水平的提高，普通的學習桌已不能達到人們的需求了。因此，我想發明一種多功能的學習桌。

　　這種學習桌是用超硬的透明塑料做成的。它的左上角有一盞固定式的臺燈，右上角有六個按鈕、一臺隱形式的點讀機和一個小型的機器人。

　　在炎熱的夏天，我們只要按下藍色按鈕，就會感到一陣陣涼風吹來，十分涼快。在寒冷的冬天，我們只要按下紅色按鈕，就會感到陣陣熱風撲面而來，特別暖和。

　　如果你有不會做的題，只要按下灰色按鈕，一臺點讀機就出現在你面前。它像親切的老師一樣，仔細的給你講解，講完之后它還會在屏幕上出幾道類似的題讓你加深印象。如果你還是不會做，它會一直講到教會你為止。如果學習桌非常臟了，你只要按下白色按鈕，他就會自動清洗干凈。如果你有東西丟了，只需按下黑色按鈕，再說出那樣東西的'名字，東西就會出現在你的面前。如果你的作業寫完了，想玩一會兒，這時你只要按下黃色按鈕，小型機器人就會變大，來陪你玩。

　　我希望在不久的將來，我的美夢能夠成真。

學習作文篇2

　　這是一個學習的時代。每個人都要經歷義務教育，每個人都可以獲得知識，每個人都能自由的學習，這看起來是一件好事。但如今，如果你想找一個好的工作職務怎能沒有大學生、研究生的文憑？如果你沒有上過大學，你怎能在別人面前抬起頭來？當學習已不在是隨自己的興趣而定，當學習已不在是以提高自身修養與增長知識為目的，當學習已逐漸成為了生活中的一種必須，當文憑變成了生活的必需品時，就已經不可避免地導致了學習的功利化與學習的實用性降低。學習已不在是學習。這是一個閱讀的時代。

　　閱讀是一種重要的學習方法，或者說閱讀本就是為學習所生的。翻開一本書，你就如同在與作者促膝長談，深入他的內心世界，這是借鑒前人智慧的最好的途徑。閱讀，還能讓人靜下心來，拋開憂愁、興奮、拋開一切雜念，只有眼前的書。這是放松自我的最好的方法。閱讀本來就是為學習而生，但當學習已經變質，成為了一種有目的的功利性行為時，閱讀也隨之變味。閱讀者開始越來越浮躁，靜下心開始越來越困難，閱讀也失去了原本的意義。當閱讀者是懷著一種厭學情緒、帶著浮躁的心情翻開眼前的書時，終然是一本好書，但真正的閱讀已名存實亡。這是一個書籍的時代。書籍中蘊著的是前人的智慧，它是學習的紐帶。一個優秀的作家，總是在自己的作品中灌輸自己的生命，他的作品就好像他本身一樣蘊藏著他的精神。

　　但書籍是與閱讀和學習緊密相連的。在這樣一個學習與閱讀已步入歧途的時代，書籍也隨它們一起墜入萬丈深淵。當閱讀已不復存在，書籍也成為了擺設品。就像它本身只是紙張、只是印刷品一樣，而書的靈魂、那些屬于作者的思想、精神隨著書本一起在書架上被灰塵所覆蓋。就是在這樣一個學習者厭惡了學習，閱讀者厭惡了閱讀的時代中，學習、閱讀都失去了意義，書籍也失去了意義。它不再是一種精神的象征，它不過是一個擺設品。在這樣一個全民學習，全民閱讀的時代中，書籍變得開放，人人都可以得到，但它卻失去了它本該有的意義。不過，不是全部，雖然在學習者普遍厭學的情況下，名著早已失寵，它們已不再是人人渴求之物，讓人感覺心曠神怡的良藥，它們變得只能讓人厭煩，它們只能讓人不想再面對它。所以在這樣的時代中，名著不在是點亮人們心靈的精神之光。而取代這些名著的地位的，就是在分數至高無上的時代時無比“珍貴”的教輔書，還有那些能讓厭學的學習者，厭讀的閱讀者感到些許興奮的，能提起他們一些興趣的玄幻小說、言情小說之類的了。于是乎，如果你經常出入新華書店，那么你應該發現這樣的問題；書架上的名著越來越少，那些原本屬于名著的書架已經一個個被那些教輔資料、玄幻、言情小說，還有那些甚至不屬于“書”的練習卷所征服。而名著在書店中只能居于不起眼的角落中，而那些出入書店的人也在悄然的轉變著，出入書店的大部分人已不在是學習者、閱讀者，而是那些為自己孩子買教輔資料、買練習卷的.家長，而學習者、閱讀者卻已離開。

　　就好像表面上是名著與那些功用書的PK一樣，事實上是它們背后的真正實質的較量。已就是真正的精神與實用性的比拼，名著輸掉了這場較量，也就意味著精神的貶值。面對這樣一個浮躁的、注重實用性的時代，我想說：書籍、閱讀、學習這三者本身就是不可分割的整體。它們彼此相依、同時存在，當它們的其中一個已逐漸地被時代所扭曲變形時，它們就不可避免的一同步入歧途，這時，它們之間的緊密連接已不再是互補的工具，只能讓它們在錯誤的道路上越走越遠。現在還能回頭嗎？學習、閱讀、書籍它們還能回歸正軌嗎？在精神貶值的背后，不禁讓人思考；現在這樣的學習，這樣的閱讀真的有用嗎？所謂的全民學習、全民閱讀真的正確嗎？也許從另一個角度看，讓書籍變得開放，變得人人都可以隨意得到也不見得完全是一件好事，只會讓人變得不再懂得如何珍惜書籍、愛護書籍。或許這根本就是一個不屬于學習，也不屬于閱讀，同樣也不屬于書籍的時代！

學習作文篇3

　　默默地，時間悄然而過。這已是我能在鹽南的最后一個秋季，不禁想對我的中專生活感言：作為中專生，我也很驕傲。

　　真的，作為中專生我很驕傲，也許你會說我的目光短淺，因為誰都想“上高中，讀大學”拿著大學文憑登堂入室，這確實非常誘人，但我偏偏是個想做好一個地地道道的中專生，因為我相信：天無絕人之路，中專生也具有廣闊的就業空間。相信自己，一切皆有可能！！

　　走進中專大門的那一瞬間；我依然還清晰地聽得見壓抑內心深處的遺憾與嘆息，當語文、數學、化學、物理等文化課被解剖。……一技之長能取代時，我知道自己因一步之遙與高中大門擦肓而過了。我的大學夢破碎了。我成了一名堂堂正正的職業中專學子。

　　既然生活這樣選擇了我，我便應該百倍熱愛這樣的生活，用熱情點燃生命所擁有的一切，不管是被壓抑在沉悶的廢墟中，只要一絲光，我就朝著它拼命去鑿。培養“一專多能”的合格中專生是我的目標，也是社會所需求，機會和時間都不賦予和偏向某個人，問題就在于我們如何去爭取和利用它們。雖然中專生的擇業道路注定是曲折的，但希望還在，前途有光明無限，中專生的就業絕不是走進了歷史的死胡同，只要不懈地努力，中專生也會有鐵飯碗。

　　我相信每個人都是一顆星，我也是，星點的微光雖不能與皓月爭輝，卻也為天空增添了一分皎潔，多了一分美麗。只要努力就會有發光的`一天。

　　在學習上我樹立學知識，學技術的熱潮，在專業老師的指導下汲取知識的瓊漿玉液，學期結束后，看著學生手冊上優異的成績，我欣慰地笑了！

　　為了使自己的中專生活不那樣的枯燥，乏味，我加入了校園文學社團之一的“鹽南中專文學社”在文學殿堂的廣闊深邃中不斷充實自己，寫我所見，寫我所思，寫我所感；煩惱在書寫中發泄殆盡，快樂在書寫中揮灑淋漓。

　　三年的中專生活雖然每天都是在平凡中度過，但我依然能夠驕傲地說：“作為中專生，我也很驕傲。”

　　生命為舟，以意志作漿，讓青春作證吧！多年以后，當我們回首，我會說：中專校園——那是我在青春歲月里走過的一個無悔的坐標！努力吧！

學習作文篇4

　　話說自從期中考試過后，老媽親自為俺準備了一個“糾錯本”，并且還“親自”在糾錯本的扉頁為俺寫了一段隨筆（媽媽的隨筆太多了，坐在床上一會兒隨筆就寫好了），相信您看了老媽的隨筆也會“內疚”的。于是，俺也痛下決心，決定拿出實際行動查漏補缺，迎頭趕上！現在的糾錯本名副其實，語數英三科的難題和錯題都在那里“集合”。還別說，自從有了這個糾錯本、難題本，現在我的學習可是步步提高哦！

　　數學方面多努力

　　說起數學，我還真是有話和博友們說呢！最近，數學老師測驗了我們第五單元的題，雖然比較簡單，但是分分重要，做錯一題至少要扣掉2分，最多扣掉9分！這次我可是真的“步步驚心”啦！考試成績出來后，雖然沒考100分，但是俺考了98分，比上一次進步了不少對吧~~為此，我還是很高興的！媽媽說，這就是進步！由于數學老師經常在課上說，要想考出好成績，就要練好計算。我想也是。于是，這幾天我做數學作業時都是“步步小心”——全都是算數的。結果，破天荒的得了個100分！為此，別提我多高興了！媽媽為了訓練我的計算速度和準確性，還借鑒了一位優秀阿姨的做法——快速算撲克牌的方法。去掉撲克牌里的“大小王”和JQK,然后把牌洗亂，再掐著表一張張地迅速累加牌上的數字，直到熟練無比為止。（以我現在的水平，是有一點難度的~~），相信練熟了會對我的計算有幫助哦！

　　語文學習我能行

　　加入校訊通后，我的寫作水平的確提高了不少，語文綜合能力也提高了一些。但是，課本是一點也不敢含糊的。語文課文我是篇篇背誦，無論長短，“一視同仁”，并且保證在給老師背的前三名。生字詞的書寫做到一絲不茍，不出一點差錯。慢慢地還掌握了歸類學習的方法：比如以前修改病句一直找不到入手的方法，胡亂闖了得了！現在，我可是掌握住了“竅門”的哦！不就是那么幾種病句模式嗎？——有的病句缺少主語，還有的`是沒有后面的搭配的詞，有的是詞語用的不當，有的是詞序前后順序顛倒……只需要認真讀題，對癥下藥就好了；這是一方面，再一個是閱讀短文，我想：首先要仔細地閱讀短文內容，至少要讀三遍，然后再看問題，學會從文中找答案；還有閱讀方面，目前，我都是看一本書，用筆畫好詞好句或好段，要么就摘抄到一個小本子上。看到名人名言和俗語我也會摘抄，做到日積月累，厚積薄發。我的語文也進步了不少呢！

　　英語學習不怠慢

　　說起英語啊，我真要和博友們分享一下呢！媽媽不知從哪又學了一招——用手機錄制、聽寫英語單詞。具體做法是：讓我自己讀英語單詞，然后邊放錄音邊聽寫，（也就是說，自己提問單詞自己默寫）第一天晚上讀10個單詞，然后放錄音聽寫；第二天晚上再加讀10個單詞，計二十個單詞，然后聽寫；第三天晚上再增加十個單詞，計讀三十個單詞，聽寫；第四晚上，把第一晚上的前十個“甩”了，再增加10個單詞，這樣以此類推，每天晚上保持讀、寫英語單詞30個（只有第一晚上和最后一晚上少于30個），每個單詞都會連續讀、寫三遍，像識記漢字一樣，符合“字不過三”的識記規律（媽媽說的）。現在我已經自己讀寫了兩個單元的英語單詞，效果果然不錯！這樣一來既訓練了我的英語單詞的讀，二來還可以“欣賞”一下自己的英語發音準不準，可謂一舉兩得哦！我還力求英語課文課課會背，現在我已經會背3個單元了，還有兩個單元沒有背，我還要加油！每天在我睡覺前，媽媽都會給我放英語磁帶，讓我伴著那標準的英語讀音、優美的歌曲和清晰的發音進入夢鄉；早晨，同樣的重播。因此，我的英語也進步很快！說來，還要謝謝媽媽的好方法呢！

　　縱然學習的道路上有許多“攔路虎”，但是，我相信：只要腳踏實地、步步精心，就一定能取得可喜的成績！

學習作文篇5

　　在學習硬筆字一年多的過程中，我一直用很認真、很勤奮的態度學習，取得了明星的進步。

　　這個學期，老師把我選上了，讓我學毛筆。聽了這句話，我一蹦三尺高。回家告訴爸媽后，他們都很支持。今天，我帶著激動和欣喜的心情來到毛筆教室。作為第一堂課，老師先給我們發放練習毛筆字所需要的東西：毛筆、墨水、紙……最開始我們練習畫橫線。老師對我們說：“畫橫線要一筆畫下去，不能一節一節的.畫。”我拿出一張紙按照老師講的畫起來，畫完后我感覺不在一根橫線上，接著又開始第二筆，這次比第一次要強一些。三次、四次……我按照老師的教導和要求，一絲不茍、不厭其煩的練習著寫“一”這個筆畫。開始覺得毛筆越來越重，夾著筆的手指也開始痛起來，但我還是堅持著練習。

　　放學后，我懂得了做任何事都要一次比一次進步，不能一次比一次落后。要從最基本的事情做起，循序漸進，才能最終取得好成績！

學習作文篇6

　　嗯，我是一個很愛學習的孩子。不過，請千萬不要夸我，也不要向我學習。

　　對有些人來說，愛學習是件好事，應該表揚。但對我來說，我發現自己在學習這件事上做得有點過頭了點。嚴重一點來講，叫走火入魔。

　　我每天會花很多時間在學習上，我會不斷瀏覽網頁看一些不錯的文章，看到別人推薦的好書，我就馬上去下載電子書 ……我就象一塊渴水的海綿，不斷地貪婪地吸取各種知識。

　　表面上看，這樣我學到了知識，增長了見識，開闊了眼界。也許有人會說，這樣很好，不是嗎？是的，我也覺得。

　　但只是曾經這么覺得。因為后來，我發現事情不妙，問題接踵而來了。

　　第一個問題，學習從方式變成目的。

　　我發現學習過程中若看到一些以前未知的新知識時，人會很興奮，于是學習漸漸變成了一種癮。也就是說，因為可以享受學習帶來的興奮感，我沉迷于學習這件事的本身。當然一開始我并沒有意識到這是個問題，只是當我注意到時，自己已經像一個沉迷于游戲的人一樣，深深的陷入，不可自拔。

　　第二個問題，我發現自己變得很不真實。

　　我的腦子里充斥著各種各樣的東西，或許我可以跟別人高談闊論，說的一套是一套。但是我心里也清楚，自己說的很多事，也不見得做得到。這個時候的我，有點像紙上談兵的趙括，徒有知識，理論與實踐脫節，我非常不喜歡。

　　第三個問題，我好像有點困惑。

　　這么多的知識，貌似我都很喜歡，也想學好。但也知道，自己并沒有這么多的時間和精力。倘若都學，最后的結果可能是啥都學不好，學不專，學不精。我知道應該有所選擇，但要 “中毒”的我扔掉一些，額，說實話，有點困難。于是，我又迷茫又矛盾。

　　第四個問題，投入遠多于產出。

　　我發現自己的腦力支出越來越大，弄得自己很疲憊，效率也越來越低。更糟糕的是，花了很多時間的一些學習，到最后可能不了了之。過了一段時間，它們要么被我忘記了，要么就是躺在哪里變成了廢品。

　　看到這里，你還想夸我嗎？

　　事實上，現在像我這樣學習和這樣問題的朋友有大把人在。看上去，大家很愛學習，一開始把學習當做了一件很好的事情。然而，很容易一不小心，到最后讓自己從學習的主人變成了學習的奴隸。

　　如果你也存在像我這樣的問題，那么要小心了哦。若你也不小心中招，那么看看以下高階學習者的一些學習方法，一起向他們學習吧：）

　　1、明確自己學習的目的

　　每次學習之前，先問自己學習的目的是什么，想達到的結果是什么。這種“以始為終”的自我提問方式，有助于避免自己盲目學習，從而浪費不必要的時間。

　　2、了解自己應該學什么

　　每天我們都會從外界接收大量的信息。對于這些信息，我們應該根據自己的需求，有選擇性地吸收，不要讓自己將太多的時間花在沒用的學習上。

　　3、知道應該如何去學習

　　學習的方法很多，最好的學習方法應該是高效的。當自己明確要學習什么知識后，專注直到學專學精。不要在同一時間內學習很多不同的知識，這種學習方式相對效率低下。

　　4、學習后要記得再思考

　　孔子都說了，學而不思則罔，思而不學則殆。學習和思考只有相結合，才能幫助我們更好地吸收和消化知識，而且你會不斷發現更多深入的知識。

　　5、讓知識為自己所使用

　　學了知識，卻不能運用到自己身上，這樣的`學習浪費時間。真正的學習都應該能做到學以致用。可以看看趙周老師著的《這樣讀書就夠了》一書，趙周老師在書中提出了一種易學的拆書讀書法，通過對知識的思考、聯系自我、激活經驗、催化應用，讓知識快速為自己所用。

　　6、有效地管理你的知識

　　學習過程中會積累很多的知識，你若是今后再次利用這些知識，就要學會保存管理好知識。將知識存儲在專門的工具里，整理歸類，方便查找。

　　7、學會與他人分享知識

　　分享是一種美德，是一種快樂，更是一種促進的學習。通過與他人的分享，你有可能會從別人的反饋與彼此間的交流中得到一些啟示。

　　8、將知識進行自我創新

　　看看自己，現在有多少時間是在消費別人創造的東西（電視、音樂、手機），而不是生產你自己的東西？任何的學習，只有把知識變成了自己的產出，幫讓這種產出為更多的人服務，這樣的學習才是最高層次的學習。

學習作文篇7

　　同學們，新學期剛剛開始，我送你一句格言：良好的開端是成功的一半。祝你從第一課開始就抓緊學習。

　　這個道理是很簡單的。有一個“吃燒餅”的笑話：一個人肚子餓了，吃了一個燒餅沒有飽，再吃一個還沒有飽，吃到第三個才覺得飽了。

　　他說：早知道吃了這個燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個了。你一定會覺得他說的是傻話，沒有前面那兩個燒餅墊底，光吃最后一個燒餅怎么能填飽肚子呢？

　　可是，同學們當中有沒有這樣的人呢？平時，特別是新學期的開始，什么也不在乎，等到快考試了才急起來，拼命開夜車，學習成績當然不理想。這樣的同學，不是有一點似那個重視最后一個燒餅的人嗎？

　　不要以為現在剛開學，時間還很多，反正來得及。要知道，我們學習的是科學。科學是有嚴密體系的，是一環扣一環的。今天有今天的學習任務，明天有明天的學習任務，你今天的功課學不好，就會影響明天的學習任務的完成，背欠帳過日子，使“包袱”越背越重，到頭來后悔莫及。

　　“明日復明日，明日何其多。”是啊，日月匆匆，過了今天，就是明天，過了明天，又是明天，到底有幾多明天呢？郭沫若曾說過：“時間就是速度，時間就是生命。”然而，恰恰相反，時間對有些同學來說，就似那日歷，撕了這一張還有下一張，撕光了這一本還有一下本，整日是天也昏昏、地也昏昏，抄作業，鬧玩……于是，在天昏地暗之中，時間不知不覺地溜走了。

　　我親愛的同學，新的學期開始了，別再猶豫，別再沉淪，快振作起來吧！要知道你的生命的日歷早已被你白白地撕去了許多；要知道，新的學期要有新的`起點，別再浪費時間，快快振動作起來吧！

　　同學們，用你的成績來證明你的與眾不同；用你的行動證明你關心與愛護我們的集體；用你對他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。

　　我始終相信，你們會做的更好。

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