[精選]學(xué)習(xí)作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文400字8篇，希望對大家有所幫助。
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學(xué)習(xí)作文400字 篇1
我想學(xué)習(xí)！這個念頭我不知道是從何時開始的，似乎是從那次在電視上看到一個八九歲的孩子在起點文學(xué)網(wǎng)已經(jīng)是一名簽約作家，我承認(rèn)羨慕了，從那時開始，我希望我可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為一個優(yōu)秀的作家，成為作家，是我的夢想。
不知從何時開始，我變得懶惰，不再有著遠(yuǎn)大的'追求，僅僅限于班里的前三名，便開始自得，六年級，我沒有一絲一毫的進(jìn)步，我還是老樣子，馬上進(jìn)入初中，他們說，女孩小學(xué)成績好，初中可能越來越差。我的自尊接受不了這件事，所以，我要開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我知道我的文筆不好，我也知道這是什么原因。這件事的主要原因就是我寫出的東西雜亂無序，缺乏感情。這些，主要都是因為我不擅長與人交流，不知道怎么表達(dá)自己的情感。說到這件事，和我的父母多多少少也有一些關(guān)系，我常年生活在壓抑的場景，在他們面前，盡量表現(xiàn)的開心，但是，在外面，卻不知怎么和人交流。所以，我想學(xué)習(xí)，我想和人交流，我從小到大，從未如此渴望過這樣學(xué)習(xí)。
還有十幾天便開學(xué)了，我有點兒擔(dān)心現(xiàn)在開始學(xué)會不會遲了。但是，我又想到，學(xué)，什么時候都可以。想到這兒，我便充滿了信心。
我想學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！！
學(xué)習(xí)作文400字 篇2
“學(xué)問”，就應(yīng)該多學(xué)多問，問就是要質(zhì)疑，只有發(fā)現(xiàn)問題，通過努力解決問題，學(xué)問才能有進(jìn)步，所以學(xué)習(xí)貴在質(zhì)疑。 人們將知識比作海洋，海洋是無邊無際的，所以知識也是無止境的。一個人知識再多也有不知道的地方，而質(zhì)疑就是探索知識的一種途徑。基于這點，法國偉大作家雨果說過：“打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無疑問是問號，而生活的智慧，大概就在于逢事都問個為什么。” 事實的確如此：達(dá)爾文如果沒有在人類起源問題上對《圣經(jīng)》中的“神創(chuàng)論”提出質(zhì)疑，就不會有“人猿同祖論”的誕生；如果哥白尼不懷疑“地心說”，也不會有“日心說”的創(chuàng)立…… 可是我們的許多青年人并不善于質(zhì)疑，更不善于發(fā)現(xiàn)。他們相信書本上的內(nèi)容是對的，凡是書本上的東西也是對的，凡是前人說的的，就是正確的。他們過于依賴于書，崇拜前人，不敢越雷尺一步。事實上，這些人不可能有創(chuàng)新。像這樣的人多了，人類的文明就會停滯不前。 即使我們的質(zhì)疑是錯誤的`，不對的，那也并不是壞事。敢于質(zhì)疑，就會充分表現(xiàn)出自己的缺點，從而改正。而那些敢疑不敢言的人也只有將疑問永藏心底。
在這競爭激烈的社會中要增長知識，就必須質(zhì)疑，只有這樣，我們的學(xué)習(xí)才有進(jìn)步，才能打開科學(xué)的大門。
學(xué)習(xí)作文400字 篇3
現(xiàn)在學(xué)習(xí)的我們，會遇到一些困難，有時我們會感到疲憊，所以明明已曉得不做作業(yè)會被老師罵，會被懲罰，可是我們還會做，做了以后，心里打翻了調(diào)味瓶，擔(dān)心害怕噴涌而來。可沒一次我們還是會做，一次次抱僥幸的心態(tài)來看，不做作業(yè)，可知到后果的我們?yōu)槭裁磿瞿兀楷F(xiàn)在我們來為我們看一下病吧。
病人名稱：在學(xué)習(xí)的我們
職業(yè)：學(xué)生
年齡：13歲—14歲
癥狀：每次做作業(yè)都不想做，改錯也不想改，但不做會被老師罵，可每次都是如此。
我的方案：因該盡量控制我們，老師評講的時候要細(xì)心聽，盡量于課堂上改完錯，于是課下就能瘋狂的玩，不會因沒改完錯而煩惱。做作業(yè)要提高速度，沒做完作業(yè)要學(xué)會及時補完不要拖，不做作業(yè)。
如果只說不做，或繼續(xù)懶散，我們的學(xué)習(xí)成績就不會提高。所以我們每一個都要行動，要從現(xiàn)在做好，要改變我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，不然我們就會成為學(xué)習(xí)的奴隸
。學(xué)習(xí)本來就是我們?yōu)槲覀兌鴮W(xué)習(xí)，學(xué)好了受益的就是我們。學(xué)查了喊的也是我們，不會害別人。我們?yōu)榱宋覀兊奈磥恚瑸榱宋覀兣W(xué)習(xí)，奔赴美好的未來！
希望大家按我的方案來進(jìn)行醫(yī)療，不要做口的`巨人，行動的矮子。要做口的巨人，行動的高標(biāo)。
學(xué)習(xí)作文400字 篇4
快考試了，我們六年級的學(xué)習(xí)抓的更緊了，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)壓的我得喘不過來氣。
這不，上課鈴還沒打響，數(shù)學(xué)老師就拿著課本進(jìn)教室了，同學(xué)們喘著粗氣陸續(xù)炮到座位上，接著一道道數(shù)學(xué)題就出現(xiàn)在黑板上。老師下命令了；‘‘同學(xué)們拿出課本把黑板上的題做做。同學(xué)們眼睛盯著黑板，看題、頭思考，誰也不會再去做其他事情，一個個同學(xué)就像一個個被控制的機(jī)器人，不停地‘‘工作’’。好不容易熬到了下課，老師又說；‘‘同學(xué)們我在用一分鐘的時間把這幾道題解完，在下課。’’同學(xué)們都紛紛抱怨。雖然我們的人在教室里，但心卻不在教室里，老師講著講著就沒完沒了，直到上課鈴聲打響，連上側(cè)所的時間都沒有，數(shù)學(xué)老師才離開教師。我們就像在監(jiān)獄里受刑的.犯人，不停的受著折磨。糊里糊涂又上40分鐘。老師也不放過我們，不停的給我們留作業(yè)；18課的詞一個寫兩遍，把第四單元的卷子做完，明天早上課文沒背完的繼續(xù)背。’’說完便走了。唉，今天的任務(wù)沒完成的明天的任務(wù)又來了。我連聲嘆氣。
雖說學(xué)習(xí)很苦，但也不是沒有樂。
我從數(shù)學(xué)課中，懂得了一個個計算公式，學(xué)會了一道道解題方法。我從語文課中學(xué)愛。我同情賣火柴的小女孩，我關(guān)心小凡卡的命運，我敬佩居里夫人淡泊名利的精神。我從學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多道理增長了知識。
俗話說；苦盡甘來。沒有付出，哪有收獲，古往今來，哪一個有成就的人不是付出了辛勤的汗水，才獲取成功的我們。
學(xué)習(xí)作文400字 篇5
我的手機(jī)我可以做主，我的書我可以做主......那么多事我可以做主，唯獨一個——我的學(xué)習(xí)自己不能做主！
三個英語班、兩個奧數(shù)班，還有鋼琴班、書法班、作文班......n個課外班，把我累得夠嗆。整天除了上學(xué)，就是在作業(yè)和補習(xí)班之間奔波。補啊，補啊，補啊，別人以為我是在補知識，其實呢？越補越痛苦，越補越麻木。我真懷疑我的腦子就是這樣補笨的。我的特長是英語和作文，只報這兩門不就得了嗎？學(xué)其他的項目有什么用？何必在這些無聊的班上浪費工夫？
為了做自己學(xué)習(xí)的'主人，我曾作出種種努力。而每次，都是以我生了氣、紅了眼睛而告終。我和家長談話過，和家長傾訴過，和家長爭論過，可是......
真是奇了怪了，這些家長怎么一口一個“成績”和“分?jǐn)?shù)”呢？難道他們沒有童年嗎？他們八成是自己以前成績不好，才拿我們出氣吧？
成績，成績，成績！難道沒有好成績就不是好學(xué)生嗎？
分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)！教出的學(xué)生沒取得高分就不是好老師嗎？
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)！兒女學(xué)習(xí)不好就不是好家長嗎？
我想問問，這是哪門子的歪理？
媽媽，別人我不管，可是你看，我寫作時是多么自由，是多么肆意啊，你難道不想我有一個快樂悠閑的童年嗎？
學(xué)習(xí)作文400字 篇6
昨天，舅舅帶著我，媽媽和弟弟去了游泳池。我們興高采烈的來到了目的地。買完票后來到了更衣室，更完衣后帶上了游泳圈，就準(zhǔn)備去消毒池，一出來，我看見有東西在我面前發(fā)光，其實就是光照在了游泳池上形成的，我們都迫不及待的下了游泳池。
舅舅是第一個下水，而我弟弟就像光個身子的“烤雞’’向前快速跑到泳池，我和媽媽也很緊張，我套上了泳圈先下水一點點又一股清涼的感覺，再把一半身子放下去舒服極了，我又到了媽媽那邊去，就便說：媽媽你看我的輕功水里游！”
“恩，不錯”媽媽贊揚著。
我再教你游蛙泳吧！我話也不說的答應(yīng)了。
媽媽是這樣跟我說的：“先保持平衡手向兩邊潑水，腳就像青蛙那樣蹬，不必害怕。說完，我就聽媽媽的向前游去，我自己感覺很像青蛙，而且我繼續(xù)照著媽媽教我的方法，不停的練習(xí)，我感覺越來越輕松，游得也越來越快，真想和弟弟來一場比賽，我心里默默的`想著。我看見了舅舅也在叫弟弟游泳，他和我游的方法是不一樣的，他是像海豚那樣拍打著水面，手向前滑這也很認(rèn)真。
我和媽媽又到了游泳池的深水區(qū)腳都挨不到底，我害怕極了，連忙叫著媽媽把我送到了淺水區(qū)，我這才安全一點。
昨天我在游泳池學(xué)會了不少，這一次我們?nèi)ビ斡境匾步o我留下了深深的印象
學(xué)習(xí)作文400字 篇7
今年三月，對于我們四（4）班的極地假日和春蕾小分隊的全體隊員來講，是特別有意義的月份。在這個月，我們積極策劃組織了系列學(xué)雷鋒活動，用我們的點滴行動匯聚成暖暖的力量，讓更多的同學(xué)們感受到雷鋒精神。
在學(xué)雷鋒日活動中，我們一早就來到學(xué)校向師生們分發(fā)學(xué)雷鋒習(xí)字帖，我先向同學(xué)們敬了一個筆挺的少先隊禮，然后向他們提出了許多關(guān)于雷鋒叔叔的問題，比如：雷鋒精神是什么？我們可以學(xué)到什么？在得到同學(xué)們的肯定后，就將習(xí)字帖送到他們的手中，大家都非常喜歡。收到習(xí)字帖的同學(xué)都表示要好好學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做一名美德少年。這也讓我們小隊的同學(xué)們感到很高興，大家都認(rèn)為自己做了一件很有意義的事情。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們一定要將雷鋒的助人為樂、踏實工作、樂觀生活的精神融入其中。
3月6日，我們又去了校園后面的`一位殘疾老人家中，大家從各自的零花錢中省出50元，捐給了這位需要幫助的老人。小隊員們還和老人聊天，陪老人解悶，老人對我們的到來很激動也很開心，最后還和我們所有小隊員合影留念。
我認(rèn)為雷鋒精神就是一種永遠(yuǎn)不會消失的精神力量，它時時刻刻提醒我們要幫助需要幫助的人，所謂贈人玫瑰，手有留香，這是一件多么美好的事情啊。
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