欣賞的作文匯總（7篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的欣賞的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞的作文 篇1
我有一個溫暖的家，漂亮、寬敞的居室，愛我的爸爸媽媽，我是在家的呵護下長大的，我很愛我的家。如今，我又有了一個新家，每天早晨走進學校，來到三樓的第二個門口，牌子上寫著“三年級三班”，感覺很溫暖，這就是我的新家。
走進家門，整齊的課桌椅像列隊的士兵歡迎著我，植物角里有美麗的鮮花，學習園地里張貼著我們的作品。太陽的光線，照射在教室的寬大玻璃上，一閃一閃，像是撒上了一層金子的粉末。锃亮的大黑板旁懸掛著我們全班同學入隊時的一張合影，我們的笑臉像胸前的'領巾那樣燦爛；照片下有一段話：
喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待,
喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐,
喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼,
喜歡一家人心朝著同一個方向眺望.
因為我們是一家人,
相親相愛的一家人,
有緣才能相聚,有心才會珍惜,有福就該同享,有難必然同當,
用相知相守換地久天長.
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，這節是英語課，劉老師要教我們兩個單詞，一個是“擁抱hug”、另一個是“親吻kiss”。劉老師為了幫助我們理解這兩個單詞的意思，于是就先請了李詩揚和徐啟恒上來互相擁抱，他倆就大大方方地擁抱了對方，同學們都善意地笑了。接著老師又請了鐘晨歡和孫憶蕓上臺來表演，只見孫憶蕓快速地在鐘晨歡的臉頰上輕輕地親吻了一下，鐘晨歡紅著臉不好意思地笑了，這引起了同學們的哄堂大笑。這真是一堂生動有趣的英語課，我也在下面開懷地笑著，同學們之間的友誼讓我覺得無比地舒暢。
我們的班級，一個快樂的家，美麗而又溫馨；我們的班級，一個神奇的世界，放飛著我們純真的夢想；我們的班級，一個溫暖的搖籃，我們在這里漸漸長大……
我愛我的集體，我愛我家！
欣賞的作文 篇2
世界上本不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。——題記
同一棵樹，有的人看到的是滿樹的蓊蓊郁郁，有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。仰望同一片天空，有人看到了烏云朵朵，而有人卻看見那藏在烏云后的太陽。學會欣賞，你的周圍才更加美麗；學會欣賞，你的生活才會更加豐富多彩。
因為擁有欣賞的眼光，才有東坡那“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容；才有王維那“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾；才有陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜。學會欣賞，便發現身邊充滿了美景。
學會欣賞，不僅僅是學會欣賞美景，還要學會用欣賞的眼光看待周圍的人和事。
美國南北戰爭初期，林肯總統在危難之時，毅然任命了酒鬼格蘭特為北軍將領。當時輿論大嘩，人們說“昏君”用“庸才”，北軍完了。好多人晉見林肯，說格蘭特好酒貪杯，難當大任。林肯不為所動，堅持任用格蘭特，而結果證明，正是由于對格蘭特的任命，才成了美國南北戰爭中北軍取勝的轉折點。林肯懂得欣賞格蘭特的優點，才有了北軍勝利。是呀，我們應該看到別人的閃光點，而不是因為別人有缺點就否認，世界上哪有十全十美的人呢？只有學會欣賞別人，才能真正看到他人的價值。
我們不僅要學會欣賞，還要學會接受別人的欣賞。任何事物都是兩面的，我們切忌“捧殺”！傷仲永的故事不就是不會接受欣賞的惡果嗎？現在也有許多神童被埋沒的教訓。面對他人的'欣賞，我們應該要反問自己：我為何被欣賞？這樣你便可以發現自己的長處。我配不配這樣的欣賞？這樣你又可以認識到自己的短處。向周圍看去，到處都是可欣賞之人，你就能持久進步。
學會欣賞，換個角度思考問題，學會去欣賞事物好的一面。欣賞你的對手，他便是你努力的動力；欣賞你遇到的困難，它就不會再是你的絆腳石，而是通往成功之路上的一塊基石。學會欣賞，你會發現，世界在對你微笑。
學會欣賞吧，你才會不斷進步；學會欣賞吧，你便可以乘風破浪，勇往直前！
欣賞的作文 篇3
一次，我患了感冒，媽媽帶我去醫院看病，本來就一個小小的感冒病，一上午又是量體溫、測血壓，作心電圖、血檢、彩超好不容易忙完了，卻又還得排隊等候拿藥。
回到家，我已經累得不行了，吃了藥，就昏昏沉沉的睡著了。
在迷蒙中，我仿佛又來到了一家醫院，這是怎樣的一家醫院啊，它有80層樓那么高，門口有兩扇大門，一扇病人專用通道，一扇家屬陪同通道，病人通道門口有一臺電腦儀器，每位進入大門的病人，都需先將自己的身份證放在電腦儀器上進行掃描，然后進入一個長約10米的過道，等走完過道，你的各種信息，
比如體溫啊，心率啊，血壓啊，彩超啊等都會儲存在電腦，發送自各個醫生的辦公電腦，當你來到醫生的辦公室，只要用你的`身份證一掃描，電腦上就會出現你的各種信息，并自動存入你的身份證芯片，方便下次就診，醫生根據這些信息就可以對癥下藥了。因為國家富強了，這時的醫院，不收取病人的任何費用，醫生也不會給再給病人推薦任何的藥品，用的都是最好的藥。
等醫生開好了藥，再到大門口，用身份證在一臺類似于飲料機的儀器上掃描，就能自動拿到屬于你的藥，當我拿著藥往外走的時候，被人撞了一下，原來是媽媽叫我起來吃飯了，我揉了揉朦朧的睡眼，回想起剛才的夢，在心里暗暗下定決心，一定要努力學習，讓夢變成現實，為祖國人民造福。
欣賞的作文 篇4
最近幾年，各地都在喊“防止學前教育小學化”，但因沒有具體的措施，公民辦幼兒園“小學化”的現象依舊。
而一些早教機構，卻因為教育主管部門治理學前教育“小學化”，迎來了新了發展機遇。
因為他們鼓吹的“贏在起點、勝在終點”蒙蔽和迎合了不懂得學前教育規律的家長們。
現在，在學前教育領域，有種奇怪的現象：一些公辦幼兒園，明知道學前教育的規律是不能“小學化”，但迫于家長的壓力，不得不給幼兒傳授具體的知識，如，練寫字、認字、算術、珠心算、背誦、學英語，等等。
如果公辦幼兒園以游戲為主要形式進行“保教”活動，就有可能把幼兒推進那些無標準設施、設備，不按照教育規律進行“保教”活動的民辦幼兒園或者一些早教機構，如一些社會辦的學前班或者啟智班等。
還有，就是一些名牌小學在招生時，“條子”太多，干擾太大，迫不得已，就用《義務教育法》明令禁止的考試的方式作為擋箭牌。
因此，一些小學無意中成了學前教育“小學化”的推手。
一些民辦幼兒園或早教機構甚至向家長承諾，能保證幼兒大班后上一些名校。
于是，“小學化”現象愈演愈烈。
只要略懂一點學前教育的人都知道，學前教育“小學化”對孩子的負面影響是終身的。
因為，一個人在幼兒時期，身體機能和神經系統正在發育之中，注意力太集中，過分的記憶，久坐不活動，都會影響孩子的健康。
同時，在學前教育
階段，孩子對所學知識，完全靠機械記憶，等到上學的年齡了，學前教育階段所學知識也就基本忘記了。
而且，幼兒在學前教育階段，費九牛二虎之力學的一點知識，到小學后短時間內就能掌握。
遺憾的是我們的孩子們因為幼兒園“小學化”的傾向，本來該是培養獨立性、自理能力、建立自信心、和小伙伴發展友誼的最佳年齡段，卻讓這些毫無意義的“小學化”的課程給耽誤了。
說輕點兒是，是不顧孩子是否能“消化”，“硬塞硬喂”；說嚴重點兒，是“拔苗助長”，是害人行為。
貴州省的“六個一”提的好，規范了學前教育的保教行為，非常科學，又很容易操作。
值得各地借鑒。
“學會微笑”很重要，這是培養孩子積極的、正確的、生活態度的前提和對待他人文明優雅的行為舉止。
微笑是健康的表情，美麗的表情。
“學會觀察”,是一種良好的行為習慣。
許多孩子長大后為人、做事，粗枝大葉，不注重細節，導致人生不成功。
原因在于沒有學會觀察，因為“細節決定成敗”。
“學會說話”，是人和動物的區別之一。
但說話與說話不一樣，同樣一句話，說得好，能使人“笑”，說得不好，能使人“跳”。
“學會交友”是一個人能夠生存、發展的基本素質。
因為社會是由人組成的。
一切社會活動都離不開人。
社會上有些人能夠呼風喚雨，為人處世游刃有余，原因是朋友遍天下。
“學會家務”，是孩子必需的生活技能。
父母不可能陪伴孩子一生，如果孩子連家務都不會做，恐怕連生存下去都困難了。
同時，學會家務，也是對家庭、對社會負責任的行為。
因為家庭是社會的細胞。
“學會感恩”，是健全人格所必備的品質。
我們經常聽到家長們抱怨孩子不懂事，孩子認為一切都是“該”的。
這樣的孩子其實是社會的危險分子。
一旦社會滿足不了他（她）們的愿望和要求，就有可能對這社會產生產生仇視，甚至有報復行為。
這“六個學會”，其實就是一個人應該具備的良好的行為習慣，是適應孩子將來學習、工作的.基本素質。
而且這“六個學會”，是通過以游戲為主要的方式進行學習的，是孩子們在愉快的情境下，通過潛移默化使他們逐漸領會的。
“六個學會”的最佳學習時機是在學前教育階段。
我們在稱贊這“123456”規劃規范、科學的同時，也在擔心這么好的規劃，如何去實施的問題。
因為我們知道，再好的規劃，實現不了，等于零；再好的政策得不到貫徹落實，也等于零。
“123456”規劃，需要全社會重視、支持，才能落到實處。
“123456”規劃，需要全社會從對孩子負責、對祖國的未來負責的高度去認識，并切實貫徹，才能真正見到成效。
欣賞的作文 篇5
剛升上二年級，我就和同學約定好，要一起參加桌球社團，所以在拿到報名表時，我果斷的將“我要參加”的欄位打勾，并開始期待開課日子的到來。
我朝思暮想的日子終于來臨了，星期五放學后，我們飛快的跑進風雨教室準備集合。放好書包，就開始做暖身操了，在教練的指示下，我們跟著兩位學長一起做操，接著就開始學習如何拿球拍，再練習基本動作，教練一再的強調，基本功很重要，所以不要覺得無聊，一定要勤奮練習，不能偷懶。
下課鐘聲響起，我和同學一起討論上課時教練說的每一句話，并且反復的練習“推擋”—也就是反手拍，同時想著何時才能達到“高手”的'境界，那時的我心中充滿了希望和期待呢！
從此以后，我就每天練習基本動作，并且鼓勵自己，絕對不可以遇到挫折就輕易放棄，一定要堅持到底。
經過了三年，我也已經升上五年級了，推擋、抽球、切球……已經有些基礎，能和同學愉快的對練，但是因為星期五下午學校還要上課，沒有時間可以參加社團，所以無法繼續參加桌球社了。希望以后還有機會可以打桌球，不要因此斷了與桌球的情緣！
欣賞的作文 篇6
我的同桌叫楊明浩，是個大胖子，開學時我們坐了同桌，我對他的印象不怎么好，不僅僅是因為她胖，更因為她考試成績不好，我對他有一種莫名的厭惡。就拿上課來說吧，他從來不認真聽講，一直在摳手指頭，我見他不聽講，我的手就伸向她的'臉捏了捏說：“認真聽講，不然你就等著從70分落到不及格吧”，說完他便還了我一拳，我見他不可理喻，便不再說他了，下課時候她還經常喜歡和很多人打鬧，因為這，他多次受到老師的批評，我警告他，他連看都不看我一眼，他還經常欺負女生，太討厭人了。
直到那一天，我對他的看法發生了改變。那天，數學老師有私事破例讓我們上一節體育課，體育老師讓我們慢跑兩圈，我們班的男生耐住性子飛快地跑，并超過了跑在前面的女生，女生不服氣，加快速度，追上了好多男生，我們這些我們堂堂男子漢怎甘落后?大家都拼盡全力跑，慢慢的，我沒力氣了，放慢了速度，因為爸爸曾教過我，只有慢跑才能跑得更長時間。我回頭一看大多數人都在走，包括我的同桌，只有極個別的人在前面跑，我不僅冷笑一聲，這時我身后的一位同學摔倒了，他是李乾寧，我正扭頭去幫助他，突然一個高高的身影出現了，啊，是楊明浩，他不是在最后邊嗎?只見楊明浩把李乾寧拉出跑道，向醫務室走去，我感到奇怪，楊明浩從沒有和李乾寧說過話，怎么會幫助他呢?出于好奇，也出于關心，我一個箭步沖上去問，他什么也沒說，我感到眼前的這個大胖子，竟變得這么高大!以前對他的種種“印象”瞬間崩潰。
我想支持他這樣做的是他內心深處的善良，可能別人還會說他很淘氣，很頑皮，可我不會了，因為那一件事兒他成了我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇7
我的杯中需要沙
世界上有兩種花，一種能結果，另一種不能結果，而不能結果的花卻更美麗，比如玫瑰，它不因為不能結果而放棄綻放自己的美麗，所以能不能結果，又有什么關系呢？
但是，人通常不像玫瑰那樣樂觀，總覺得不結果就白活了一場。
記得在選擇了放棄保送后的那個大雨滂沱的操場上，我是那樣堅定地對自己說的：“這是我從小到大做得最漂亮、最干脆的一個決定了。我要靠自己的力量，在剩下的日子里和同學們一起努力，考上心儀的高中，我不能這樣輕輕松松卻心有不甘地被送走，即使這個籌碼很大，我也要搏一搏；即使最后會輸得很慘，我也不會心存遺憾。總之，我一定會微笑著對自己說――我選擇，我無悔！”
但是后來，我后悔了，后悔自己的果斷，后悔自己的堅持，后悔自己的信心十足…….我一遍又一遍地責問自己，如果我當初不是這么自以為是，現在不是能到更好的學校去了嗎？我一遍又一遍地追問自己，是不是我的心理素質太差，以致于考出了這樣的分數？我一遍又一遍地仰天長嘆，上天為何對我如此不公？
從此，我陷入了絕望之中，聽不進朋友的安慰，看不到父母擔憂的神情，找不到一點點希望――我的理想，你真的棄我而去了嗎？
直到我看到了《第二志愿》這篇文章才明白，“當孤注一擲地把自己的'命運押在某個‘惟一’頭上的時候，我們實際上處于自我封閉和焦灼無序的狀態。內心流淌的是自卑和虛弱。以為只有這狹窄的途徑，才是抵達目的地的獨木橋。無法設想在另外情形下，還有道路尚可通行。這些人的信念雖執著但脆弱，難以容忍自己的不成功。”
我不就是這樣的人嗎？其實，人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過窗外的美景不是什么不得了的事，關鍵是不能錯過預定的到站。
“被第一志愿拋棄的巨大失落，使你百骸俱軟，無瑕顧及和珍視第二志愿的援手。
沒錯，在我怨天尤人的時候，我居然不曾想過：如果沒有“第二志愿”，我可能會無書可讀！
硬幣是財富的一種，但有正反兩面，而失敗也有正反兩面。機遇只有在犯錯時才能發現，只有經歷錯誤、失敗的嘗試，才能清晰地找準成功的方位。
所以，人要接受事實！與其臨淵羨魚，不如退而結網。有橫斷則無不成事！
只要心在藍天，身體就能飛翔；只要心中有理想，地獄都能變成天堂！但如果你握緊拳頭，將什么都抓不到；如果你放開雙手，將會擁有一切！
天空不留下飛鳥的痕跡，但它已飛過。飛翔不是為了留下痕跡，而是在飛翔中盡情享受自由和快樂！
花落無痕，但它曾經美麗過。雖然沒有結果，但它享受過汗水和青春。雖然我不能擁抱第一志愿，但我會在第二志愿里創造出最美的澎湃，讓這里成為我飛越夢想，步入藝術的殿堂！
我的杯中需要沙！
【欣賞的作文】相關文章：
學會欣賞欣賞作文04-06
欣賞獅子、欣賞尊嚴作文04-03
被欣賞作文12-23
欣賞的作文（精選）11-19
欣賞的作文[經典]12-03
欣賞的作文（經典）01-06
欣賞的作文【經典】01-22
欣賞的作文[精選]01-19
欣賞的作文11-08
[精選]欣賞的作文11-10