(實用)實用的欣賞的作文10篇
在我們平凡的日常里,大家都經常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的欣賞的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1
Look!Look!Look at me!我是一個活潑開朗的女孩子,今年正在上初一。我,一個普普通通的女孩子,常常扎著一條長長的馬尾辮,我的頭發比較多,所以在洗頭的時候不免有些麻煩。我有一張圓圓的臉蛋,本來我覺得我的臉也不怎么大,可是不知道我們班的那幾個男生是不是審美觀有問題,非說我的臉又肥又大。我自認為我的`眼睛不是很大,別人常常對我說:你一笑,眼睛都瞇成了一條縫,以后還是少笑為好,要是笑多了,哪天眼睛笑沒了可怎么辦呀!聽了這話,我可正是苦笑不得呀,不過嘛,過了一會兒呀,這句話便被我拋到了九霄云外,照樣開心照樣笑,所以說,有些同學曾經賦予我這樣一句話:一天看你老在笑,就好像你真是無憂無慮的小天使如果誰要是不開心呀,遇上了你,我估計她一會兒便會破涕為笑了吧。那時我便說了句:我才沒有那么神呢!我呀,只是想著天天只要開心就好了。就連老爸都說到:你一天屁顛屁顛的,嘴里還哼著小調兒,你的學習壓力呀,早就被你仍進垃圾箱里去了吧。我當時撲哧一聲笑了,我又補了一句:管它有什么學習壓力,只要學好學習才是最重要的的,對吧?
其實,我這個人呀,最大的缺點就是內柔外剛,我雖然看起來是那么開心,但那也只是表面現象罷了。當我悲傷時,我從來不會在其他人面前表現出來,只是等到晚上后,自己躺在被窩里安慰自己,這樣我自己會好受一點。
我也不知道我自己到底是怎么回事,有些事情一記就是好幾年。而記不住的呢?不到一分鐘便忘記了。這也許就是我快樂每一天的秘訣吧。把自己不喜歡、傷悲的事情就把它忘記吧,要把那些美好、快樂的事情珍藏起來哦!那可是我們一生中最寶貴的財富,也是最不容易丟掉的財富。
我就是我,一個快樂每一天的女孩子。
欣賞的作文 篇2
我最欣賞的人
每個人都有自己最欣賞的東西,也許是人,也許是物。有的人欣賞一本書,但與其欣賞一本書,還不如去欣賞他的作者;有的人欣賞詩,但與其欣賞詩,還不如去欣賞詩人;有的`人欣賞曲子,但與其欣賞曲子,還不如去欣賞作曲家,但同時去欣賞創造者,還不如欣賞自己,因為自己給了他們的欣賞。
而我最欣賞伯樂,一個懂得識千里馬的伯樂。
也許會有人問:“誰是伯樂?”而我的回答是:“伯樂是所有的人。”
因為每個人都知道欣賞,只是不去認真的欣賞,也許諾貝爾在文學上沒有成就,但他在物理學上確實先驅者;也許林依輪在當廚師時沒有建樹,但他的歌卻風靡一時;也許郭焱在相貌上不是傾城傾國,但她的乒乓球技卻是世界的一霸。要知道,千里馬常有,而伯樂不常有。只有真正的伯樂,才能挑出好馬。
其實人不光是伯樂,同時也是千里馬。也許你語文不好,但化學非常不錯,也許沒被人欣賞過,但別人曾因你的欣賞而成就了事業。
因此我欣賞伯樂,欣賞懂得欣賞的伯樂。
是伯樂的存在,使得平凡之人成就事業,是的失足之人走回正道,使得垂喪之人找回自我,是的愧疚之人重新抬頭。
伯樂是偉大的,懂得欣賞的人更是偉大的,因為他們的存在,使這個世界變得多姿多彩。
河北省邯鄲市第二十七中學初三:劉貝貝
欣賞的作文 篇3
留在生命里的美麗時時刻刻裝點著人生,就象一條美麗的絲帶,引來欣賞的目光,淘盡生活的滄桑,就會發現,欣賞無處不在。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”如果驚濤駭浪中奮勇前進,就會以拼搏向上的姿態取得舉事矚目的成績。生活也是如此,從逆境中奮斗的人,臉上浮現的是自信的笑容,內心充滿的是斗志與昂揚,時間久了就會發現,生命因此而美麗,生命因為磨礪而更加堅強。煥發美麗的`光彩引來別人欣賞的目光,并會發出贊嘆:“好堅實的生命!”
“采菊東籬下,悠然見南山。”如果歷史長河中許多花兒都退去了鮮艷的顏色,那么依舊綻放的便是秋菊,在風沙礫石中愈顯美麗動人。不錯,當別人因困難而萎縮不前,自己迎著坎坷越挫越勇,固然依舊動人的便是自己;當別人在贊美中爭奇斗艷地勞心費神時,自己便在陽光的沐浴中怡然自得地陶冶心情,固然依舊年輕活力。生命的美麗不在于勾心斗角,更不在于只將片面的美麗呈現大家,重要的是活的自在,過得稱心。時間久了,就會發現生命因不與世俗而愈加美麗。別人欣賞的目光便是生命的見證,就會聽到折服的感慨:“好瀟灑的生命!”
“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”花兒最美的時刻是綻放枝頭那一瞬,那么花兒最美的姿態便是隨風飄落的那一時。平淡的生命也許枯燥乏味,但生命的意義就是將枯燥乏味的生命加工得五味俱全。即便只是幫助一位老奶奶過馬路、只是在公交車上給抱孩子的人讓座、只是為外地人指一下方向,那么經常堅持下去,你平淡的生命也不再平淡了。其實,奉獻的越多,收獲的也越多,生命的意義就會越來越濃郁,越來越香醇。然后在你不經意間,別人會投來欣賞的目光,然后豎起大拇指對你說:“好非凡的生命!”
生命的每一處都值得欣賞,像一滴眼淚,別人會欣賞你是有情感的人。是的,生命就象一條美麗的絲帶,耀眼的鉆石鑲嵌在上面,折射出四面八方的光芒,然后人們的眼球會象你投來。那種欣賞的目光,對生命來說,其實是最溫暖的力量。欣賞,一個賦予生命靈魂的東西,其實無處不在。
欣賞的作文 篇4
他叫鄧超,已是40多歲的人了,頭上的白頭也逐日增多。他是我最欣賞的人。
曾經,他的一部電影《烈日灼心》之中一段優秀的演技竟被編入了教科書,這無疑是對他巨大的肯定。不過,他并未因此驕傲自滿,反而勤勤懇懇待在自己的崗位上,給大家帶來優秀的作品與快樂。現在,他是“百億票房先生”。
我十分欣賞他,因為他十分敬業。
20xx年,他成為《影》的主角,一人分飾兩角。一個角色體重需為160斤,另一位角色體重需為120斤,但他當時的體重是140斤。這兩個角色,是需要他一個人演繹的。
他在空閑之余,都會健身,吃的也是大魚大肉。因為,他要在3個月之內盡快地增長體重10斤之余,況且還不能是長得肥肉,要渾身都是肌肉。每天,在自己專屬教練的“魔鬼訓練”之下,常常痛苦“哀嚎”,總是困難到抱怨教練給了自己這么一個“魔鬼”的健身方案,而教練的回應都是:“不這么弄長不上去!”他只得心里暗暗叫苦,但轉念又想,這都是為了角色。
你可能會想,這每天都吃得大魚大肉,還能讓自己變得更有型,那不是挺舒服得嗎?你錯了,往下看。
接下來,就是另一個角色,這個,跟上面的比起來就困難多了!這,太“魔鬼”啦!
下一個角色的體重要求是120斤,這意味著他要急速地在2個月內減掉40斤!營養師出場了,1個月給他配制的.食物雖然是五花八門,都是營養餐,健康餐,而且十分難吃。這2個月內的唯一要求:減!
原本2個月前,他已經增成了渾身全是肌肉了,2個月以后,他卻要骨瘦如柴,身體里骨頭都“突”了出來!仿佛再減一些,就只剩骨頭了!
拍戲時,他的身體常已承受不住了。往往隔幾分鐘,他就要拿一塊熱巧克力充能,他若是不吃,就會虛弱得昏厥過去。
可能你又會說:“啊,他應該有‘替身’啊,他就不能找‘替身’嗎?”我也想過這個問題,我想,可能如果不是他演的,他不放心吧。這也并不奇怪,因為他是一個敬業的演員。
鄧超只是一個演員。不過,他很敬業。他會繼續帶給觀眾優秀的作品與快樂。他,是我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇5
時光猶如一匹飛奔的小馬,轉眼間,我成為您的學生已經有三年了,還記得第一次報道那天,我十分忐忑:班主任老師究竟是怎樣的呢,兇巴巴的?溫柔的?還是鐵面無私的?當我看到和藹可親的您,我安心多了。王老師,您上課不僅生動有趣,還有許多“秘密武器”讓我們記憶猶新。記得那天下午,我們小組在綜合評比中勝出,您熱情的說:“獲獎的同學,你們一組到我辦公室來領獎品!”下課了,我們幾個趕緊跟了去,而我意外的抽到了“夸一頓”。
第二天一早的晨會課上,您親切的對大家說:“昨天有位同學抽到了“夸一頓”這個獎。我的心砰砰直跳,臉都紅了,緊張的不敢向前。就在這時,您用和藹的眼神鼓勵道“王恪,請上臺吧!”并帶頭夸獎道:“我覺得王恪的字寫地很不錯!”接著,四十六位同學挨個表揚了我,這是我收到過的最珍貴的獎品。它不僅讓我感到了集體的溫暖,而且增強了我的自信心。您的法寶可真別出心裁啊!您還記得嗎,上次我管不住自己,上課老講話,被您嚴重批評了,還撤掉了光榮的中隊委,那時我十分傷心,留下了悔恨的淚水。我下定決心,一定要改掉這個壞毛病。經過半個學期的.努力,在您的鼓勵下,我又重新站在了競選的講臺上,贏回了失去的榮譽。
您讓我明白了知錯能改還是好孩子!我珍藏著一份成績報告單,因為里面有您為我寫的千字寄語,密密麻麻的字里行間滲透著您對我親切的關注和無限的期盼。讀著讀著,一股暖流涌向心頭,我一定會記住您真誠的建議,時刻提醒自己細致認真地做每件事,百丈竿頭,更進一步。
最后,我想敞開心扉告訴您:老師,我真佩服您,你是我最欣賞的好老師,真誠地感謝您為我們付出的智慧和愛。
欣賞的作文 篇6
星期六的上午,我早早地起了床,心想:“今天的天氣是多么的晴朗啊!”假如今天種菜會怎么樣呢?
媽媽就說:“這個方法不錯!”我就說:“要不今天去外婆家種菜去吧?”媽媽說:“好啊!”就這樣弟弟也說:“我也想去。”我說:“你為什么也想去呢?”他說:“因為我在QQ農場那里種過蔬菜,所以我想去嘗試一下這個種菜的滋味,是累還是快樂呢!”他說:“肯定是快樂的'了。”說的是那么的開心。
我們一到外婆家,我們就跑了進去,問外婆有沒有種子和鋤頭?外婆說:“有啊!”我們倆拿著種子和鋤頭,并準備先去把地弄得松軟一些,弄得松軟才會讓這些種子施肥成長快一些。弟弟說:“原來是要這樣啊!”一說,他就搶著跟我鋤了起來。一鋤下去,用力一翻,
這樣一塊塊地翻過以后,整塊土地象換了一件新衣似的,變得很有精神。泥土像是一個個旺仔小饅頭的形狀,一高一低的,真是太可愛了。我挖了一個個小洞,弟弟就把青菜放入這小洞里,然后再填滿土,一共種了十多棵,青菜在泥土下面,像是一個個小矮人似的。
接下來要種的是蔥了,你們別看蔥是那么的瘦小,但它的生命力是多么的頑強,一根根小小的蔥,可以長到很高很大呢!第三塊地我們用來種向日葵,雖然小小的葵花籽還沒發芽,但是我們給它埋藏在土地下,我們用塑薄膜包了起來,像是搭建了一個小房子,
建立了一個溫暖的家。就這樣,三塊土地全種完了。
我們快要回家了,我還是依依不舍的看著它們,慢慢地離去。叫外婆給我們照料一下,我想:“等我們下次來的時候,它們一定會比現在更加的強壯。”
欣賞的作文 篇7
不知幾時,春風又綠江南,伴著四月和煦的暖陽,一時風光旖旎。忽而憶起,這里曾滋養一位佳人,令驕傲如才子徐志摩都扼腕嘆息:“得之,我幸;不得,我命。”
一如暖陽風拂面,你是人間四月天
江南雨季,白墻青瓦間水光瀲滟,歡聲笑語縈繞高軒。碧波上獨有伊人靜立船頭,把簫歌一曲,淡然捧香茗。時而巧笑倩兮,眸中似有萬千星河的璀璨。那是你,林徽因。我欣賞你,欣賞你鐘靈毓秀的風韻,好似琉璃墜入人間。
“你是一樹一樹的花開,是燕在梁間呢喃,是愛,是溫暖,是希望,你是人間的四月天。”我愛你的文字,鐘情于你詩中那抹至情至性的淡泊與從容。何曾幾時,或許你在霞光初露的晨曉,暮色悵然的黃昏,用如水的眸凝望天邊的云卷云舒,任憑世事如雁過不留痕,始終用明朗的心,譜寫柔情四溢的詩。我欣賞你。欣賞你潔凈如蓮的文風,在我心中種一樹菩提,從此世界簡單而寧靜。
人生多少悲歡事,繁花落盡見真諦
康橋河邊,你與徐志摩初相識,開啟一場曠世絕倫的愛戀,你也曾為初戀的萌動而苦苦等待,但聰慧如你,終是義無反顧的離開。待到一切塵埃落定,你笑言:“當年徐志摩愛的并不是我,而是他用詩人的.浪漫虛構出來的林徽因。”而多年之后當梁思成問你為什么選擇了他時,你又鄭重地說:“這個問題的答案很長,我想用一生來回答,你準備好聽我了嗎?”我欣賞你,欣賞你對感情的清醒與執著。
我總嘆息命運對你太過苛刻。年少時你懷揣夢想報考建筑系,但卻被告知本系不受女生;多年后你心系民族情懷,一心想守護那些被時代遺忘的古跡,但它們卻接連受到摧殘;你為人善良,心胸寬廣,但命運最終殘忍地讓你痛苦離去。命運曾給予你諸多磨難,到頭來你心靈還如于月光般皎潔,這是一種千帆過盡的平靜,是你生命中永不褪色的基調。我欣賞你,欣賞你對生活一始而終的熱愛與堅強。
1955年4月1日,你終是離開了這紛繁的塵世。51年的時光化作光陰的白駒,穿越歲月的永恒,你深入骨髓的優雅與堅毅便是這歲月中的永恒。
林徽因,你是我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇8
試卷---沒完沒了期末總復習在學生們的一陣陣報怨聲中走來了。老師們為了迎接它,先帶來了無數張潔白的試卷。“寫完了明天帶來,上課講。”“昨天的三張卷子明天拿來對答案,今天的'后天帶來。”……“哎!照這樣下去,不撐死也累死了!”聽著同學們的哀嘆,我數了數卷子,掐著手指算了一下今晚幾點睡……”床---千年等一回一手托著昏眩的腦袋,一手握著筆,并且隨時都可能發生做夢的危險。如此畫面,構成了期末總復習期間學生“夜戰晚景”。我洗了洗臉,偷偷地沖了杯coffee,一飲而進,繼續寫作業。突然一聲電話鈴響,打破了寂靜的夜晚。接起電話,那邊傳來一陣熟悉的聲音:“喂,睡了嗎?”我瞅了瞅watch,又看了看窗外,對面的樓早已沒了亮,然后望了望似乎遠在天邊的床,說:“早著呢。”“那我問你幾道題……”尾聲---無限的感慨期末成績已經下來了,面對自己的分數,幾家歡樂幾家愁,還有些人早已不以為然了。我看著成績單,心想:我們辛辛苦苦地在“三點一線”中來回奔波,為的是什么呢?僅僅是為了今后的工作嗎?我想不光是這樣的,那我們到底為了什么受“三點一線“的束縛呢?
欣賞的作文 篇9
暑假,抽掉了我們身上的包袱,喚醒了兒時玩樂的天真。雖然已經長大了。在暑假的某幾天停電了,整整三天都厚著臉皮向月亮借光,兩天我就等得焦頭爛額了,等得頭上布滿了蜘蛛網似的。在這漆黑的夜晚,月光似乎成了最重要的東西。 借著停電,大家好不容易放下手頭上要緊的活,別無他想地玩,沒有燈照樣有月光。燈,也許是想讓大家多休息一會兒,并非有心帶來麻煩。月光正是燈用來撫慰人們的余溫。沒電的日子異常無聊,還帶來了不少麻煩,人們做起事來多少有些不便。但是若是有燈光,有誰還會在大樹底下乘涼,有誰還會心無忌憚地暢談,誰還會記得在這寒光冷幽中有這么一個帶皎潔月光的月亮?!有了月光,那抽忍的`老樹不再瑟瑟發抖,溪水止住了眼淚,開始歡唱,小魚兒鼓起勇氣逆水而上。當穿前抹來一道光,正是它想照亮的地方,照在我的眼眸,照在我的心上,我心之所向正是它指引的方向,月亮啊月亮,能否多停留一刻,將你的光亮撒向四方,給大家多一份陪伴,少一份悲傷,在人們的心中一直耀眼發亮!
欣賞的作文 篇10
今天,我寫了一篇日記,名字是“爬山”,寫了一些爬山的感受,自己覺得蠻好的,可是,爸爸眼睛瞄了幾下,眉毛一皺,說:“你這個日記寫得太差了,應該要具體地描述山上的景色,到了半山腰是什么樣的景色,到了山頂又是什么樣的景色……”。
我聽了很不服氣,屁股一翹,跑到媽媽身邊說:“哼,爸爸不懂得欣賞,還說我,起碼要認真看完再說。要是我們陳老師,會認真看完我們的作文,之后就給我們介紹哪里寫得不怎么好,需要改動,可不像爸爸那樣,眼睛一瞄就做下決定。我知道,我的'作文也許寫的不是很好,但是,我希望爸爸看完之后,要態度和藹地跟我指出哪里寫的不好,而不要剛一看完,就扯著嗓子說我這里寫的不好,那里寫的不好。”
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