一場誤會作文實用(4篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的一場誤會作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

一場誤會作文 篇1
“叮鈴鈴”鬧鐘響了,我情不自禁的從溫暖的被窩中起來,媽媽站在門口千叮嚀萬囑咐下,我慢吞吞地掀開被子、刷牙、洗臉、吃飯。
一切事情干完之后,我面帶笑容地對媽媽說:“媽媽,我上學走了。”我高興的`一蹦一跳地走出家門,剛走到大門口,只見二、三年級的小弟弟在玩耍時,一不小心摔倒在地,我趕緊走上前去把那位小弟弟扶起來溫柔地問:“弟弟,你家住在幾單元幾樓呀?”他只是在嚎啕大哭,似乎沒有在聽我說話,我只好抱住他向看大門的段爺爺走去,問:“爺爺,這位小弟弟的家在哪里住呀!”爺爺指向三單元說:“這位小朋友住在三單元二樓西戶。”聽完,我又抱著他以飛毛腿的速度沖向那里,“咚、咚、咚”,只見一位貌美如花的阿姨過來開門,細聲細語地說:“呀!這正是我家的孩子,他怎么了?”我慢慢地講解到:“早上,我剛出家門就看見這位小弟弟玩耍時前面正好有一塊石頭,他沒有看見就被絆倒了。”阿姨牽過小弟弟的手說:“謝謝了,要不然上我家喝杯熱茶吧!”“不了,我還要去上學。”
說起上學,我抬起頭看了一下阿姨家的鐘表,大吃一驚:“啊!八點半了。”我飛快地下了樓,迅速地跑到學校,到了班,王老師正在給同學們上課,我大聲地喊了一聲:“報告。”王老師轉過頭訓斥道:“閆家銘,你看看幾點了,你才來呀!”我不由低下了頭,正在這時王老師的手機響了,“哦、哦……”掛完電話王老師走過來撫摸了我的頭發說:“閆家銘的事情我剛剛知道,你怎么不告訴我,回座位去吧!”我低下頭,臉紅了許多,像一個紅蘋果。
這真是一次有趣的誤會呀!
一場誤會作文 篇2
這一天,小明來到文具店買鋼筆。小明東瞧瞧西看看,終于看見一支紫色的鋼筆,于是他就買了這支鋼筆,買了以后小明興高采烈的去上學,上課小明就用支鋼筆寫字,下課小明就出去玩。
清脆的上課鈴聲響起,小明飛快地跑進教室。坐在位置上小明突然發現自己的鋼筆不見了。這時,小明在小軍的.桌子上發現了自己的鋼筆,心想,沒有經過自己的允許就拿我的鋼筆用,真是太不像話了俄小明越想越氣。
終于下課了,小明飛快地跑到小軍桌子前說:“這支鋼筆是我的,你怎么偷偷拿走我的筆”,說完那拿起筆就走。小軍急了,說:“誰拿你的筆了,這是我媽媽才給我買的。”小軍和小明就搶起來了。小軍知道自己搶不過小明,但是小軍也在用全力在搶,還是被小明把鋼筆搶走了。小軍很傷心,越想越難過。
上課了,小明拿出書準備上課。小明拿書的時候看見了自己的鋼筆,小明拿起兩支鋼筆對比時,驚訝地發現這兩支鋼筆一模一樣。小明發現了以后,對自己剛才的行為后悔莫及。
下課了,小明來到小軍的桌子前,把小軍的鋼筆還給他說:“小軍,對不起,剛才錯怪你了。”小軍回答:“沒關系這只是一場誤會。”說完話,他倆背著書包、手牽著手一起回家了。
一場誤會作文 篇3
這天,樂樂穿上新買的t恤出去顯擺。臨出門前,雪雪告訴他可能會下雨,可是樂樂才不管,他興沖沖地出了門,沒一會兒,果然下起了大雨。
樂樂這時躲在智慧樹下,不停的念著“畫個圈圈詛咒雪雪”。樂樂為什么要詛咒雪雪?因為他以為是雪雪施魔法下的這場雨。真相并不是這樣。然而樂樂卻有一股報復的念頭,他想:等到雨停了,我就去找雪雪!不一會兒,雨停了。天上亮出了一道彩虹,明媚陽光把樹葉照的格外翠綠。天空的'心情很好。樂樂的心情卻不好。他走到雪雪的門前,“咚咚”的敲著門。
雪雪打開了門。樂樂一進去就大嚷大鬧,說:“雪雪,你會施魔法就夠了,還要欺負我,你是不是想讓我在今天成落湯雞啊!”雪雪一副茫然的表情。樂樂又重復了一遍。雪雪恍然大悟。她說:“今天下雨,是空氣中的上升氣流托在學院上空,忍不住,就下雨了。我雖然會魔法,但不會施自然現象的魔法,理所應當,今天的雨是自然現象。”樂樂恍然大悟,他向雪雪到了謙,謝過雪雪,就紅著臉跑了。
從此,樂樂懂得了善于思考,他和雪雪又和好如初。
一場誤會作文 篇4
“砰砰砰”幾下,拌隨驚叫與慘叫聲,一個消息像空氣一樣彌漫在了我們班,和蝴蝶效應一樣,越來越多的同學圍在李商濤與何知成周圍,誰都知道一件事——何知成被李商濤給打哭了。
事情大概是這樣的,何知成在李商濤面前走過,一不小心碰了一下李商濤隨后兩人發生爭吵,李商濤不由分說一下將何知成打出鼻血,當時我們一條心,一起反對李商濤打人。
在這次事件過了僅僅不到兩天,又一條消息讓同學們越來越遠離李商濤,這條像小老鼠一樣迅速進入同學們耳朵的消息是——李商濤把湯撒在了劉宇瀟身上,這件事使包括楊老師在內全班大部份同學都去批評李商濤,唯有李商亮沉默不語。
可是今天楊老師的一句話與我媽的.幾句話讓我徹底理解了李商濤,甚至有點同情他,因為早上我媽對我說不要刻意避開他們,要與他們和平相處,要好言相勸,讓他們不要打架,這后楊老師說他們并不是刻意要盛那么多湯,而是因為他們不明白這是大勺還是小勺,所以在盛湯時難免的些誤解。
我現在原諒了他們,相信他們能改正與同學和評相處。
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