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(精華)誤會(huì)作文400字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的誤會(huì)作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誤會(huì)作文400字 篇1
我和妹妹曾經(jīng)是形影不離的好兄妹，可是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小誤會(huì)而分開了彼此。
那天下午放學(xué)，我特意拿著手中的10元錢去步步高買了一塊“德芙”巧克力。回到家，我把巧克力藏到米桶的旁邊，想明天和妹妹一塊兒吃。
第二天，我跟妹妹一起玩到了中午，幾乎把要和妹妹吃的那塊巧克力給忘記了，把那塊巧克力暴曬了一天。把包裝里的巧克力曬成了巧克力漿。
下午，我去找那塊巧克力的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那塊巧克力不見了，我就去找妹妹，說(shuō)：“是不是你吃了我的‘德芙’巧克力，快賠我的‘德芙’巧克力。”妹妹用溫和的語(yǔ)言對(duì)我說(shuō)：“我沒有吃，大家根本就不知道那里有一塊巧克力。”聽了她的話，我的氣立馬消了一大半，說(shuō)：“我管不著你知不知道，反正我只想找到我的巧克力，你賠。”說(shuō)完我就走了。
一天、二天、三天、四天……我將近一個(gè)月沒跟我妹妹玩了，我也有些悶悶不樂(lè)。媽媽發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)很久不理妹妹了，就朝我來(lái)問(wèn)：“你為什么不跟妹妹玩？難道還是在生巧克力的事嗎？”“嗯。”我回答道。媽媽又說(shuō)：“你把巧克力放在溫度高的`地方，它就變成了巧克力漿，我發(fā)現(xiàn)了桌子上的巧克力漿，就把它丟進(jìn)了垃圾桶。給賠你一條吧！”頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)怪妹妹了。
誤會(huì)，是拆散人與人之間友誼橋梁的惡魔，只有誤會(huì)沒了，人們的友誼才能繼續(xù)下去。
誤會(huì)作文400字 篇2
父母和我之間有許多誤會(huì)，但有一件事讓我無(wú)法忘懷。
在一個(gè)電閃雷鳴、風(fēng)雨交加的下午，同學(xué)們放學(xué)后一個(gè)個(gè)都被爸爸媽媽接走了，空蕩蕩的教室只剩下了孤單的我。我趴在窗戶旁看著傾盆大雨心里不由得發(fā)愁：媽媽會(huì)不會(huì)不來(lái)接我了？難道媽媽真的把工作看得比我還重要嗎？我越想越氣，又怕又孤單，忍不住流下了委屈的淚水。
雨繼續(xù)猛烈地下著，風(fēng)繼續(xù)呼呼得刮著。突然我透過(guò)雨霧看見一個(gè)弱小的身影頂著一頂破雨傘，弓著身子迎著風(fēng)雨向我教室走來(lái)。我揉了揉眼睛仔細(xì)一看，呀！是媽媽。只見她全身都被雨淋濕了，頭發(fā)濕濕的'粘在臉頰上，很是狼狽不堪。我立刻打開了門撲到了媽媽的懷里喊道：“媽媽，你終于來(lái)了。"媽媽打開護(hù)在懷里的新雨衣給我披上說(shuō)：“對(duì)不起，我來(lái)晚了，我們回家吧。"她自己仍然撐著那頂破雨傘。原來(lái)是媽媽給我買雨衣來(lái)晚了。雖然回家的路上風(fēng)很大，雨很猛，但牽著媽媽的手我一點(diǎn)兒也不怕。
從這件事中，讓我感受到了媽媽濃濃的愛。母愛是最偉大，我是媽媽用愛澆灌而成的花草，我的成長(zhǎng)離不開媽媽的每一滴愛的澆灌。不論何時(shí)何地，我永遠(yuǎn)都是媽媽的心頭肉。正如《游子吟》中“誰(shuí)知寸草心，報(bào)得三春暉。"媽媽的這份愛我能報(bào)答的了嗎？
晚上我躺在溫暖的床上，聽到媽媽一邊咳嗽著，一邊又為這個(gè)家忙碌著。我為自己下午對(duì)媽媽的誤會(huì)而流下了悔恨的淚水。媽媽我好想對(duì)您說(shuō)：“媽媽對(duì)不起，您辛苦了。"
誤會(huì)作文400字 篇3
“怎么還不來(lái)？都快半了！天哪！會(huì)不會(huì)是把忘了，或者是給記成十一點(diǎn)半了？慘了慘了！嗚嗚！！”看著古箏班的小伙伴們一個(gè)一個(gè)的離去，我不禁擔(dān)心了起來(lái)，最終，只有我和一個(gè)大姐姐，不一會(huì)，那個(gè)姐姐的家長(zhǎng)來(lái)了，只見那個(gè)姐姐開開心心的回了家，我有什么辦法呢？只好盼著我的爸爸快一點(diǎn)來(lái)了！
只見老師皺了皺眉頭問(wèn)我：“你的家長(zhǎng)什么時(shí)候來(lái)啊？誰(shuí)來(lái)接你啊？”我支支吾吾的回答：“是爸爸來(lái)接我的！”老師拿出了手機(jī)，看了看我，我知趣的把爸爸的`電話“供”了出來(lái)！“你所撥打的電話暫時(shí)無(wú)法接通，請(qǐng)稍后再撥！你所撥打的電話暫時(shí)無(wú)法接通，請(qǐng)稍后再撥！…后面，還有一段聽不懂的英語(yǔ)！
“沒接？“老師疑惑的問(wèn)我！我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又給我媽媽打了電話，還是媽媽的電話可靠一些，不過(guò)一會(huì)，爸爸就到了！“老師，我爸爸來(lái)了，我先走了！”我大聲地吆喝著，恨不得讓全世界的人知道，老師如重釋放的點(diǎn)了點(diǎn)頭！
一上車，我打算批評(píng)爸爸一下，也不知道是我不小心，也不知道我的火太大了，一不小心罵得重了一些，結(jié)果，還是我被爸爸批了一頓，哎！我和爸爸有個(gè)誤會(huì)！
誤會(huì)作文400字 篇4
上課時(shí)老師說(shuō)：“是誰(shuí)拿了魯雨銘的書。”老師的眼光環(huán)視了全班同學(xué)一遍后，就將眼光一直盯住我。然后老師就向我走來(lái)，我的心里很怕很怕，我的眼前好像是一只大頭鬼向我走來(lái)，我的心怦怦直跳。這時(shí)有一只大手拉住我的耳朵，很多很多同學(xué)的眼睛一刻不停地看著我。我心里很慌，好像一只大魔鬼的'手抓著我的耳朵，腦子一片空白，一陣一陣地恐懼讓我的心都要碎了。這時(shí)，老師開口說(shuō)道：“管宏彬，是不是你把她的書給拿走了，你告訴我，你把她的書放在哪兒了？”
“真的，我沒有拿她的書。”我懇切地說(shuō)。
可是，我邊上的同學(xué)都說(shuō)是我拿的。老師也一直在說(shuō)：“你一定要說(shuō)謊干什么呢？”
這時(shí)老師想出了一個(gè)好建議：“大家一起投票決定管宏彬有沒拿魯雨銘的書……”
后來(lái)的投票結(jié)果讓我不堪設(shè)想，我沒她書的票數(shù)是0票，也就是說(shuō)同學(xué)們都說(shuō)是我拿的。我的心一直跳地很快很快。這時(shí)，老師又說(shuō)：“你還騙人。”我真誠(chéng)地回答老師：“我沒有騙人……”就在這時(shí)有位同學(xué)站了起來(lái)，說(shuō)：“這是我干的……”
下課的時(shí)候，老師把我叫到辦公室里。老師說(shuō)：“管宏彬?qū)Σ黄穑蠋熣`會(huì)你了，你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”這時(shí)我才松了一口氣，心跳才慢慢恢復(fù)了平靜。接著老師叫我把那個(gè)拿書的同學(xué)叫進(jìn)了辦公室，狠狠地批評(píng)了他。我站在邊上，心想：只要自己沒做錯(cuò)事，何必怕大伙猜測(cè)。我臉上露出了笑容，我覺得全身一陣輕松。
誤會(huì)作文400字 篇5
今天，本來(lái)是很開心的一天，結(jié)果因?yàn)槲液屠牙殉沉艘患芏儌牧恕?/p>
爸爸出去玩回來(lái)給我和弟弟一人買了一個(gè)不同的玩具，我們玩得都很開心，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)弟弟的玩具馬上就要掉下來(lái)了，于是我?guī)偷艿馨淹婢呓o放好，這時(shí)，姥姥說(shuō)：“你不要把兩個(gè)玩具都占著嘛。”我很生氣姥姥誤會(huì)我，就大聲地喊：“我沒有把兩個(gè)玩具都占著。”姥姥又說(shuō)：“你沒有嗎？我明明看到你在搶弟弟玩具，都快把他弄哭了。你玩你自己不行嗎？或者你選其中一個(gè)玩。”我們倆吵得很厲害，媽媽跑過(guò)來(lái)說(shuō)我：“你不知道尊敬長(zhǎng)輩嗎？”我連忙解釋，但是我媽媽不聽，我很難過(guò)。
我很委屈，也很生氣。都快哭了，我在想為什么看看也有錯(cuò)卻只說(shuō)我呢？這是不公平的，媽媽真偏心。
我后來(lái)又想，她是長(zhǎng)輩，我就不那么生氣了，再想想開心的事。于是，心里就想著各種美食，各種樂(lè)園，各種游戲......想著想著就把不開心的事忘了，加上媽媽最后給我講一下為什么只說(shuō)我的`原因，讓我諒解一下，也就不那么委屈了。
你們有沒有被誤會(huì)的時(shí)候呢？反正這次是真的誤會(huì)我了。
誤會(huì)作文400字 篇6
當(dāng)我五年前走校園的第一秒起，我就被那個(gè)親切和藹的短發(fā)老師所吸引。而她，正是我的`第一位語(yǔ)文老師，樂(lè)老師。樂(lè)老師為人很隨和，待我很好，還總是送書給我。在我心目中，樂(lè)老師是唯一最值得我尊敬的老師。可老師不經(jīng)意間的一次小誤會(huì)，卻總是令我難以釋懷。
那天，是一節(jié)活動(dòng)課，老師早早地上完了內(nèi)容，便讓我們自行寫回家作業(yè)。我便埋頭寫起來(lái)。這時(shí)，同桌a搖了搖我的手。我做了個(gè)嘴型，問(wèn)：什么事。a得意地說(shuō)：“看我的發(fā)明，抄詞語(yǔ)都不用手扶了。”原來(lái)，他的三層鉛筆盒上正好有兩個(gè)固定書的夾子。我含糊回應(yīng)：“哦，知道了。”不料，這一切被樂(lè)老師看見了。她十分生氣：“怎么又講話，ab，去后面站著。”頓時(shí)，我愣住了，難道樂(lè)老師是在叫我嗎？樂(lè)老師見我這般，更生氣了：“還要我來(lái)拖不成？”“可是……”，我欲言又止。倒是a辯護(hù)起來(lái)。可樂(lè)老師卻并不相信。我們倆只好邁著沉重的步伐走向后面的黑板……
那時(shí)，我只有三年級(jí)，膽子極小，做事總是兢兢業(yè)業(yè)，更別提講空話了。而我最信任最尊敬的老師，竟然第一次批評(píng)了我，竟然第一次讓我罰站，竟然第一次不相信我，以至于這種灰色陰影一直在我心中揮之不去。
于是那一次，我哭了。樂(lè)老師呀，如果您當(dāng)初可以聽聽我的解釋，那該多好。但不管怎么說(shuō)，這件事也給我買了個(gè)教訓(xùn)，不是嗎？
誤會(huì)作文400字 篇7
我以前的同桌是李大鵬，經(jīng)常和他鬧矛盾。有一次他又誤解我了。
那天中午，我正在換筆芯。忽然李大鵬跑過(guò)來(lái)叫道：“這是我的筆芯，你在哪兒撿到的?”“這明明是我的筆芯，那天春游前媽媽在超市給我買的”我說(shuō)。“我也正好是那天掉的，這筆芯和我的一模一樣。”李大鵬生氣的說(shuō)到。“如果你不信的話可以去問(wèn)媽媽，也可以檢查指紋?”我說(shuō)。“那你可不可以送給我”李大鵬問(wèn)，“可以，但你一定要確認(rèn)這盒筆芯是我的。”“是我的!”李大鵬一把拿來(lái)起我的語(yǔ)文書，就是不給。真是秀才遇到兵，有理說(shuō)不清!我只好去告了張老師。過(guò)了一天，我又對(duì)李大鵬說(shuō)：“你不可以這樣沒有證據(jù)污蔑人，我的確沒有偷你的`筆芯，”“我說(shuō)不可以嗎?你是誰(shuí)，又不是主席，我想說(shuō)就說(shuō)，你不能侵犯我的自由權(quán)”李大鵬說(shuō)，我又被他氣得無(wú)話可說(shuō)。
這件事讓我心里真不好受，我想可能是我也沒跟他說(shuō)請(qǐng)楚，所以晚上我給李大鵬的媽媽打了個(gè)電話，證明了那盒筆芯是我的，這才給我道歉，解除了誤會(huì)。
通過(guò)這件事讓我明白朋友間有什么誤會(huì)一定要說(shuō)清楚，才能互相信任、理解。之后我們言歸于好，又成了好朋友。
誤會(huì)作文400字 篇8
人們都知道，被別人誤會(huì)很難受。我也曾也經(jīng)歷過(guò)這么難受的時(shí)候，但這次，我誤會(huì)了同學(xué)。
在上學(xué)的時(shí)候，一次中午，我正靜靜地看書。正看著，我聽見我前面的姚××和鄭××在那兒說(shuō)說(shuō)笑笑，不時(shí)把手里的'書遞給周圍的人看，但過(guò)了好久，還沒有翻一頁(yè)。難道有什么好玩的嗎？我呆呆地望著她手中的書，想著。因?yàn)樾睦锾闷妫冶阈÷暤貑?wèn)道：“姚××，鄭××，你們看什么呀？有這么好笑嗎？”姚××回答我說(shuō)：“就是書里面的一個(gè)內(nèi)容。”“對(duì)，就是書里面的一個(gè)內(nèi)容。”旁邊的鄭××也跟著說(shuō)道。
這下，我的火氣可就冒上來(lái)了，心想：給一些人都看了，就不給我看，她們到底在想什么？我不理她們了。我又埋頭看起書來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，一本書到了我的眼前，并聽到姚××的聲音：“××，給你。”
我馬上抬起頭來(lái)，看見了姚××的眼神里滿是歉意，我誤會(huì)她了。我默默地想著，之后，我對(duì)姚××笑了一下。便看著她翻給我的那一面，哇，真的很好笑呀，我津津有味地看了起來(lái)。看完了，我把書還給了姚××，又對(duì)她開心一笑，我隱隱約約看見她也在微笑。
這時(shí)，我深深地責(zé)備自己，責(zé)備自己剛才太沖動(dòng)，責(zé)備自己誤會(huì)了別人。我想：我這樣肯定很傷別人的心，我以后不能這樣了，我也曾經(jīng)被別人誤會(huì)過(guò)，當(dāng)時(shí)，我是多么的傷心。
以后，我不能不明白別人在想什么就生氣，我應(yīng)該忍讓，盡量不讓自己生氣，不去誤會(huì)別人。
那次，我誤會(huì)了我的同學(xué)，我深深地責(zé)備了自己。
誤會(huì)作文400字 篇9
被朋友誤解的滋味是怎么樣的呢？”這個(gè)問(wèn)題在我心中已經(jīng)藏了很久了，我一直想解決，可我怎么也找不到機(jī)會(huì)，我快急死了。事情來(lái)的真是太巧了。這是星期六的下午，我和李靜萱去上弘成教育舉辦的數(shù)學(xué)培優(yōu)班。正巧我的鋼筆沒有水了，于是我便向我旁邊坐的李靜萱借了一支鋼筆，我拿了這支鋼筆用了兩節(jié)課。到了放學(xué)，李靜萱頭也不回的拿著袋子就走了，而我還在教室里拿著那支鋼筆改作業(yè)。
回到家，我才想起我還沒有還給李靜萱的鋼筆，于是我便想：我已經(jīng)到家了星期一再還給她吧，我自己又不知道她家在哪里。
星期一，我?guī)е侵т摴P來(lái)到了學(xué)校，這是，我發(fā)現(xiàn)她的鋼筆沒有水了，于是我便幫她吸足了水，放在了我的課桌上。這時(shí)，李靜萱來(lái)了。她看見我的課桌上放著一支鋼筆，很像她自己的`，于是便問(wèn)我：“王玨，這支鋼筆是誰(shuí)的？”望了望她，然后對(duì)她說(shuō)：“這是你自己的鋼筆。”這個(gè)時(shí)候，李靜萱的臉色變了，生氣的罵了我一句“小偷”之后，又生氣的走了。
我委屈極了，心里面想：不是你想象的那樣的。我強(qiáng)忍住了自己暴躁的壞脾氣，而那些不聽話的“金豆豆”卻像斷了線的珠子一樣，一個(gè)勁兒的往下掉。要知道，我可不是那么容易就掉“金豆豆”的。
我“終于”嘗到了被朋友誤解的滋味了。被朋友誤解的滋味可真不好！
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